六年級(jí)制作作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)制作作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)制作作文1
學(xué)校的第二屆科技展要開始了，老師讓我們制作科學(xué)小作品，這次我想做一個(gè)小飛機(jī)。
首先我們要準(zhǔn)備一些不同的雪糕棍，還有一個(gè)小馬達(dá)，兩個(gè)五號(hào)電池，最主要的就是一個(gè)舊的玩具車，那我們開始做吧！
先把第一個(gè)長(zhǎng)方形的木棍作為小飛機(jī)的底，然后再用兩個(gè)小正方體的木塊，一個(gè)豎著放在后面，一個(gè)橫著放在前面，然后用膠水粘起來，接下來就是把小飛機(jī)的旋轉(zhuǎn)的扇葉裝在小馬達(dá)上，然后把小馬達(dá)粘在前面，這樣已經(jīng)完成了一大半了。
然后讓導(dǎo)線裝在小馬達(dá)上用手點(diǎn)觸方式接通馬達(dá)區(qū)分扇葉吹風(fēng)方向，向后吹風(fēng)才正確，可是我裝的時(shí)候第一次裝成了向前吹風(fēng)，裝好了感覺不對(duì)，研究了好久才知道導(dǎo)線裝反了，然后我又把它反了過來，當(dāng)時(shí)我好像科學(xué)家一樣一直研究。
裝好之后，我開始研究輪子的部分。我用拿了兩個(gè)小正方體的木塊兒，然后在木塊中間用工具弄了一個(gè)洞，然后我把舊玩具小汽車上的輪子卸了下來，卸下來之后我先把一個(gè)輪子去掉，然后塞進(jìn)洞里，之后再把輪子安上，就這樣，我把輪子安好了，然后就把兩個(gè)小木塊兒帶著輪子用膠水粘到飛機(jī)的下面。最后就是裝飾的部分了，我先用了兩根長(zhǎng)的雪糕棒，然后又用了兩根短的雪糕棒拼成了一個(gè)機(jī)翼，把這個(gè)機(jī)安到飛機(jī)的前面，然后我還有一根小的雪糕棒把它當(dāng)做飛機(jī)后邊的機(jī)尾，這樣一個(gè)小飛機(jī)就完成啦。
我要試一試，我把電池裝上之后，飛機(jī)上會(huì)有一個(gè)小閘子，把閘子按下去飛機(jī)就可以走啦！
我覺得做科學(xué)小制作的時(shí)候很快樂，可以動(dòng)手，也可以鍛煉自己的大腦。
六年級(jí)制作作文2
同學(xué)們，你們一定吃過糕點(diǎn)，但不一定知道怎么做，今天我們假日小隊(duì)就要去烘焙中心做糕點(diǎn)啦！
我們先挑選需要制作的品種，把單子翻來翻去卻總是猶豫不決，好不容易挑出一個(gè)喜歡的，結(jié)果都不一樣。糕點(diǎn)師傅說：“一個(gè)蛋糕最好是兩個(gè)人合作。”聽了這話我們又分配起誰(shuí)做什么，經(jīng)過大約十分鐘的折騰，最終定下徐晨昊做杏仁卡通餅干，方天舒和媽媽一起做布朗尼蛋糕，我們?nèi)齻�(gè)女生一起做草莓蛋糕。
叔叔準(zhǔn)備好了材料，我們就開始動(dòng)手啦。先講講徐晨昊的杏仁卡通餅干吧，在叔叔的指導(dǎo)下，把杏仁粉和黃油捏在一起，然后把面團(tuán)鋪平，用模具印出各種各樣的卡通形狀，就可以放入烤箱了。方天舒的布朗尼蛋糕幾乎都是巧克力做的，攪拌的時(shí)候黑糊糊的，看得我們都覺得好惡心。
還是說說我們?nèi)齻�(gè)女孩子的草莓蛋糕吧！我們分工合作，我好慘，我要像打雞蛋那樣用力地把奶油打出花。王莉莉和洪徐睿則把黃油和面粉捏在一起。我打了一會(huì)兒，手酸了，我剛想停下來，叔叔就對(duì)我說：“不要停，不然會(huì)前功盡棄的。”說著叔叔就幫我打了一會(huì)兒，看來好吃的美味不是那么容易做成的。叔叔把我們弄好的東西倒在一起，再倒入模具中，冷凍四十分鐘，就可以吃啦！
啊！終于我們的糕點(diǎn)做好了。我們?cè)诘案馍蠑[上了各種各樣的水果，有番茄、橙子、火龍果，不過草莓蛋糕可不能忘了放草莓哦！最好笑的要算方天舒了，他不想把水果擺到蛋糕上，就直接塞進(jìn)嘴里，哈哈……我拿了一塊蛋糕，津津有味地吃了起來。“好好吃！”我不禁說道。
這次活動(dòng)可真好，讓我們學(xué)會(huì)了做糕點(diǎn)，我覺得店里再貴的蛋糕，也比不上這草莓蛋糕，因?yàn)檫@是我自己親手做的嘛！
六年級(jí)制作作文3
每次遇到國(guó)慶，學(xué)校總是讓我們畫國(guó)慶手抄報(bào)。真的覺得很麻煩，也很擔(dān)心，但是在創(chuàng)作設(shè)計(jì)國(guó)慶手抄報(bào)的過程中，我很開心，因?yàn)槲液芟矚g畫畫。我把畫手抄報(bào)當(dāng)成一幅彩畫，這是我的興趣和愛好。
10月1日，我們迎來了一年一度的國(guó)慶節(jié)。學(xué)校要求我們每個(gè)人都送一份手寫的報(bào)紙，假期回來后交上來。“可惜，我又要忙起來了。”不過好在離國(guó)慶假期還有很長(zhǎng)的路要走。當(dāng)我選擇了合適的時(shí)間，我就會(huì)開始工作。
匆忙買的，立馬一頭扎進(jìn)那堆書里。我花了一個(gè)多小時(shí)才找到我需要的東西。我如饑似渴地吮吸著精神食糧。終于找到了我需要的所有資料，書里全是筆記。我打開書桌上找到的所有內(nèi)容，然后精心挑選設(shè)計(jì)美觀、插圖合理的版面。然后拿出一張白紙，勾勒出參考設(shè)計(jì)的布局，重新畫出需要改進(jìn)的地方。最后我終于有了一個(gè)正式在四張紙上畫畫的計(jì)劃。
我拿起一支鉛筆，集中精力在四張紙上畫出設(shè)計(jì)好的布局。然后在空白處放了三幅國(guó)慶大字畫，然后畫了各種插畫。最后，我在要染色的地方涂了顏料。嗯，這樣就完成了國(guó)慶手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)和主題。
然而，這還沒有完成，必須采取下一步行動(dòng)。你不能讓這個(gè)部分空著。所以我得寫點(diǎn)東西。嗯，這次的主題是“慶祝國(guó)慶”，所以我應(yīng)該寫一些關(guān)于國(guó)慶的東西。還好我已經(jīng)很好的找到了內(nèi)容。不然我會(huì)像無頭蒼蠅一樣一頭扎進(jìn)那堆書里去找，但還是要做好安排。有大有小，內(nèi)容一定要適當(dāng)。標(biāo)題字?jǐn)?shù)一定要適合副標(biāo)題的設(shè)計(jì)，我開不了皇冠。內(nèi)容寫完之后，整份手抄報(bào)基本完成了，但是最后有一點(diǎn)不能忽視，就是要仔細(xì)檢查，看有沒有需要染色的地方，字幕有沒有忘記寫，鉛筆痕跡有沒有沒擦掉的地方。
好的。最后，手寫的報(bào)紙誕生了。
六年級(jí)制作作文4
我們買了三斤面粉，一斤白面，一斤雞蛋面。我和另外兩個(gè)伙伴做了雞蛋面。
我們先把雞蛋一個(gè)一個(gè)打好，放在碗里。攪拌均勻后，我們把蛋液倒在面粉上。經(jīng)過反復(fù)揉搓，面粉基本成了一團(tuán)。我們每個(gè)人自己擦。然而，面團(tuán)很硬，所有的桌子都被我們搖來?yè)u去，發(fā)出“吱吱”的聲音。一邊搓，一邊哼著我修改過的《健康歌》《左搓》
“哈哈，進(jìn)攻。”我舉起菜刀，上面閃過一道寒光。不一會(huì)兒，面團(tuán)就被切碎了。我用棒子粘在面團(tuán)上，基本上就成了一個(gè)圓形，但是很厚，看起來會(huì)不夠熟。我的大腦以超光速轉(zhuǎn)了一圈。我就不能把蛋糕做得很薄嗎？于是，我用力一壓，把蛋糕的面積翻了一倍。這一次，蛋糕變得超薄，輕輕一戳就會(huì)碎。但是，當(dāng)我左右看的時(shí)候，總覺得自己有些缺點(diǎn)，跟普通人沒什么區(qū)別。我應(yīng)該如何有創(chuàng)意？我在想。突然，我看了一眼白面，腦子里閃過一句：“對(duì)，就是它。”我對(duì)自己說。我拿了一團(tuán)白面團(tuán)，做成雞蛋面那么細(xì)那么大。然后，我把雞蛋面放在左邊，白面放在右邊，用棍子錘打，兩個(gè)餅就老老實(shí)實(shí)的合二為一了。我稱之為雙子座蛋糕。“耶！我完成了。”我手里拿著作業(yè)，得意地繞著桌子轉(zhuǎn)了一圈。朋友見我寫完了，急得一臉茫然。幾分鐘后，他們也相繼完成了。藍(lán)瑛是笑臉蛋糕，玉柔是漢字蛋糕，小李是字母蛋糕，各有特色。
終于，我們的廚師菲菲出現(xiàn)了。她熟練地操作廚房里的各種器具。鍋里的油一燒開，她就把面包放進(jìn)鍋里，翻來覆去地滾。不一會(huì)兒，我們所有的蛋糕都出鍋了。我吃了一口自己做的雙子座蛋糕，酥脆可口。我忍不住大喊。
六年級(jí)制作作文5
每年夏天，我媽都曬西瓜汁。夏天熱，西瓜便宜，是做醬的好季節(jié)。
制作西瓜醬一般分為以下步驟：
1。煮豆子和面條
選擇最好的大豆，在鍋里煮一兩個(gè)小時(shí)。豆子煮熟后取出，控制水分，往豆子里撒面粉，邊撒邊攪拌，直到每顆豆子都覆蓋上一層厚厚的面粉。
2。發(fā)酵
鋪上干凈的瓦楞紙板，把裹在面粉里的豆子均勻地鋪上，用干凈的舊報(bào)紙蓋住。過了一兩天，豆子開始長(zhǎng)了，然后頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，開始變白，三四天就變黑了。當(dāng)pili變黃時(shí)，就沒事了。
3。暴露
將豆豉曬干脫水。暴曬時(shí)一天翻幾次。完全晾干后，用手搓搓，使豆子完全鋪開。然后用簸箕簸掉黃色的流蘇。
4。使消失
稱取量，然后倒入大盆中，按10：3的比例加鹽。另外可以煮一些大料，包括八角、花椒、花椒等配料。將散裝水倒入盆中，注意不要喝太多。然后按照西瓜和豆類2： 1的比例加入西瓜瓤，攪拌均勻，用紗布覆蓋。
5、太陽(yáng)
這是一個(gè)緩慢而漫長(zhǎng)的二次發(fā)酵過程。每天太陽(yáng)出來的時(shí)候，帶它去陽(yáng)光充足的地方。記得每天用筷子攪拌幾次，這樣可以加熱均勻，發(fā)酵充分。不要用濕筷子攪拌，注意防蠅。不然你的西瓜汁可能會(huì)生蟲。別擔(dān)心，把它們挑出來扔掉就行了。沒必要大驚小怪。
我們河南人管做西瓜醬叫曬豆醬。這個(gè)過程需要半個(gè)月左右，陽(yáng)光照射的時(shí)間越長(zhǎng)，味道越好。可以把曬干的西瓜糊放在玻璃瓶里，想拿多少拿多少。因?yàn)槲鞴厢u含鹽量高，即使放幾年也不會(huì)變質(zhì)。
曬干的西瓜醬屬于生抽，吃的時(shí)候需要“煮熟”。喜歡翻炒，鍋里放油，放點(diǎn)醬油，翻炒，加點(diǎn)水，加蔥花蒜辣椒，繼續(xù)翻炒。豆醬與洋蔥的比例約為1： 1—2。
可以慢慢把煮好的醬油當(dāng)咸菜享用。吃面條的時(shí)候挑兩根筷子和醬油，味道會(huì)更誘人。吃饅頭的時(shí)候，抹點(diǎn)醬油完全可以省去做菜。最后提醒你，西瓜醬雖然好吃，但是不要吃太多，不然會(huì)因?yàn)樘潭诳省?/p>
六年級(jí)制作作文6
星期六，我一大早就起來，和爸爸一起做風(fēng)箏了。我和爸爸先商量好風(fēng)箏骨架的形狀、尺寸：橫向的三根篾條，中間最長(zhǎng)，上面第二，下面最短，再用一根豎向的長(zhǎng)篾條把它們串起來。我們?yōu)榱俗岋L(fēng)箏左右平衡，每根橫向的篾條都要找到它的中點(diǎn)，放在手指上看看是哪一邊重，然后將重的哪一邊削細(xì)一點(diǎn)，再放到手指上掂量……直到兩邊一樣重為止。豎向的篾條不用那么麻煩，只要試出哪一頭重，把重的一頭朝下就可以了。
所有的篾條準(zhǔn)備好以后，我開始用強(qiáng)力膠把它們?nèi)空辰悠饋怼榱俗寵M向的第二根篾條剛好放在骨架的重心上，我決定先把上下兩根固定在豎向的篾條上，找到骨架重心后，就直接把第二根的中點(diǎn)與重心粘到一起。
完成了骨架，我接著用普通膠水把宣紙粘上去。一開始，我在地板上操作，忙了半天，好不容易完成工作，才發(fā)現(xiàn)出了麻煩：風(fēng)箏被粘在地板上了，怎么也拿不起來。一著急，用力大了一點(diǎn)，剛粘好的宣紙破了個(gè)大洞，我只好撕掉全部宣紙，重新開始工作。這次，我吸取了教訓(xùn)，把骨架豎起來，不讓宣紙上的膠水與其它東西接觸，終于完成了風(fēng)箏的制作。
本來，我和爸爸決定就這樣試飛，可是媽媽卻說白色的風(fēng)箏飛到天上一定看不見，給它涂點(diǎn)顏色吧。于是，我用藍(lán)黑墨水在風(fēng)箏上畫畫。先畫了幾只小蝌蚪，可是我怎么都覺得不像，于是把它們涂成了兩團(tuán)。突然，我發(fā)現(xiàn)很像兩只眼睛，干脆添上鼻子、嘴巴，畫出了一個(gè)小丑。
我們把風(fēng)箏拿出去放飛，果然像爸爸說的那樣，平穩(wěn)地在天空飛翔，一點(diǎn)也不搖晃。我知道了：只要你用心，一定就能取得成功！
六年級(jí)制作作文7
前幾日，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——帶幾片樹葉和一個(gè)牙刷，第二天來做葉脈書簽。同學(xué)們一聽，不由得歡呼雀躍。
老師吩咐我們找葉脈明顯的桂花樹葉。我來到家附近的小花園里轉(zhuǎn)悠著。滿數(shù)的葉子，我精挑細(xì)選，撿了兩片最綠的的葉子。
時(shí)間很快過去了，轉(zhuǎn)眼間，就到了下午的綜合實(shí)踐課。老師拿著一些器具走進(jìn)了教室。我們好奇地看著老師。老師架好了燒杯，先叫一位同學(xué)倒了半杯水，接著，放入氫氧化鈉，點(diǎn)起了酒精爐。同學(xué)們把葉子放入了杯中，我全神貫注地觀察著，杯中水的顏色在慢慢地變化著，先是極淡的黃色，一會(huì)兒變成了深綠色。葉片上冒出了無數(shù)密密麻麻的小氣泡。很快，葉子變黃了了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)從杯中搶了一片，然后，用牙刷慢慢地刷了起來。我先從葉子的頂端刷起，沒想到，我一開始就用力過猛，將葉子刷破了。“怎么辦？怎么辦？”我嘴里小聲地念叨著，沒辦法，只好硬著頭皮刷下去了。
有了剛才的教訓(xùn)，我便小心翼翼地刷好每一個(gè)角落，刷啊刷，我左刷刷，右刷刷，葉子的一半已被我刷成了透明，離成功不遠(yuǎn)了！我繼續(xù)拼搏著，我把快刷好的的葉子給了別的同學(xué)看，相差太大了，人家已把葉子刷的一干二凈的了，可我，葉片上面粘滿了綠綠的葉肉，不理想啊！我心中的最后一絲希望像肥皂泡一樣破滅了。突然，我看見上面的杯子中還有幾片葉子，就又拿了一片，這次好刷多了，我又恢復(fù)了精神振奮的狀況，接著刷了起來，我每刷一下，就會(huì)移動(dòng)位置，因?yàn)橛泻枚嗳~肉都夾雜其中。“我刷完了！”我高興地歡呼道，我又把葉子放在水中清了一下，啊！真美，像蟬翼那么透明，像蠶絲那么光亮，葉脈縱橫交錯(cuò)，那圖案有說不出的美，真讓我愛不釋手。在老師幫助下，我把葉脈染成紅色，一個(gè)紅色透明的葉脈書簽誕生了。
我拿著親手制作的葉脈書簽，快樂溢滿心間。在這次制作葉脈書簽的過程中，我明白了很多道理：我們做任何事都要持之以恒，不能輕易放棄。失敗不不可怕，不努力去做才可怕。
六年級(jí)制作作文8
今天，爸爸和我一起制作小手工——一雙小拖鞋。
制作前，爸爸準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料：不同顏色的卡紙，兩種顏色的皺紋紙，剪刀，水彩筆，雙面膠。我已經(jīng)躍躍欲試了！
我們開始制作小拖鞋了。首先，爸爸讓我把兩種顏色的皺紋紙剪成長(zhǎng)長(zhǎng)的'一條條的形狀。比如，一種顏色剪成三股，然后我們要把一種顏色的三股揉搓成一條，就像小姑娘的辮子一樣。不一會(huì)，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子就呈現(xiàn)在我眼前了，我心里真高興！
接下來，爸爸上場(chǎng)了。爸爸用大剪刀將其中兩張卡紙剪成了鞋底的樣子，你別說，爸爸手還挺巧的，左一下右一下就完成了。接著他又用另兩張卡紙剪了兩個(gè)半月形的鞋面，好神奇啊！爸爸鼓勵(lì)我：“寶貝，你來粘鞋面？”我有點(diǎn)不敢，怕被我弄壞了，但是看見爸爸鼓勵(lì)的眼神，就有信心了。于是我小心翼翼地用雙面膠粘好了，一雙原始版本的拖鞋在我眼前了，我激動(dòng)不已啊！
爸爸又幫我把邊邊角角修剪了一下，然后爸爸說：“寶貝，現(xiàn)在我們要給它圍上花衣服了！”我好期待啊，我揉搓的兩條花辮子終于有用武之地了。爸爸三下五下就把辮子裝飾在鞋幫，我拍著手，哈哈大笑：“好漂亮啊！”爸爸問：“你想親自給它畫畫嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我拿起水彩筆，刷刷地畫了起來。不一會(huì)兒，拖鞋上就畫滿了咧著嘴笑的向日葵。
我拿起小拖鞋，輕輕地一試，哈哈，真的很漂亮，而且和我的腳一樣大小哦！
通過這次手工制作，我明白了，做任何事都要有耐心，細(xì)心，這樣我們才會(huì)獲得更多的快樂與成果！
六年級(jí)制作作文9
這段時(shí)間，我們的院子里也風(fēng)靡一種自己做的玩具，他就是，竹節(jié)人。
竹節(jié)人的制作方法聽起來十分復(fù)雜，但其實(shí)很簡(jiǎn)單的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。
把它們鋸成一節(jié)長(zhǎng)的九截短的。一節(jié)長(zhǎng)的當(dāng)頭和身子，也可以一節(jié)長(zhǎng)只當(dāng)身子，然后用，八截短的當(dāng)胳膊和腿一截短的當(dāng)頭。最后用一根很長(zhǎng)的線把它們穿起來，在手的部分系上一根小木棒，他就成了“齊天小圣”。綁上一根鐵絲，拿著長(zhǎng)矛的竹節(jié)人就出來了。
我做了一個(gè)“吸管戰(zhàn)士"，他拿著一把大劍，肯定能打倒許多出竹節(jié)人。
是我拿著自己的“戰(zhàn)場(chǎng)"，（這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)只是用紙箱做的而以）和其他人一決高下去了。
我把“吸管戰(zhàn)士"率先放上了戰(zhàn)場(chǎng)，跟我戰(zhàn)斗的人也隨之放上。他用出了自己的“齊天小圣”，我是知道他的“齊天小圣"是很強(qiáng)大的，但我仍要跟他一決雌雄，我們的戰(zhàn)斗吸引了一圈人，他們都大喊，“加油！加油！"，我使出了自己的“掃堂腿"。但是竟被“小圣"的金箍棒一下給擋住了，還被他打了一下，這下可惱怒了，十出了我的必殺技，“連環(huán)殺"其實(shí)也就是拉動(dòng)下面的繩子，讓竹節(jié)人前后來回移動(dòng)而已。
我的大劍打到了小圣的臉，但他還沒有倒下，結(jié)果她卻惱怒了，使出了自己“黑虎掏心”，一下打中了，我“吸管戰(zhàn)士"的要害，“吸管戰(zhàn)士"最后還是被小圣打倒了，他倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上。
“和我戰(zhàn)斗的小圣，我一定要打敗你”走后，我心中一時(shí)憤憤不平，下定決心一定要打敗“小圣"。
六年級(jí)制作作文10
上周老師叫我們帶七塊錢，說我們上情景課，故意設(shè)置懸念讓我們思考，搞得我腦子都疼了。盼星星盼月亮，終于又迎來了周六。本來打算做——挖掘機(jī)的。
一、準(zhǔn)備材料：主臂氣動(dòng)管、副臂氣動(dòng)管、結(jié)構(gòu)主桿、拉桿、氣管螺母、螺釘、白乳膠、爪釘。
然后我們先聽老師講解，把挖掘機(jī)的制作過程分為四個(gè)步驟，老師講解容易出錯(cuò)的部分。但我們都躍躍欲試，摩拳擦掌，不理會(huì)老師的話。
終于，我們開始成功了。我們被分成兩組，每組發(fā)一份報(bào)告。拿到演示文稿后，我們迫不及待地去做了。
第一步是在兩根中等高度的木棍上安裝螺絲，然后把木棍粘到木板上，把最小的木棍放在爪釘上，留下一根空木棍。這第一步很重要，但我沒聽進(jìn)去。在木棍和木板上粘膠水時(shí)，膠水經(jīng)常會(huì)飛到我的臉上。本來一開始以為什么都難，結(jié)果錯(cuò)了。以后越來越難做到這一點(diǎn)。難得我恨不得粉身碎骨。
第二步，用螺絲固定各個(gè)部分比較困難。那些棍子就像淘氣的孩子。我拿到那個(gè)，這個(gè)掉了；我要這個(gè)，不要那個(gè)。最后，在同行的幫助下。
第三步，是煉獄。先用氣管穿過帶爪釘?shù)哪竟鳎儆枚?jí)臂的氣動(dòng)管，然后用橡皮筋固定，但我每次嘗試都失敗了，差點(diǎn)折斷，差點(diǎn)丟了。
第四步，地獄式。把第一步和第三步聯(lián)系起來，因?yàn)榈谝徊經(jīng)]做好，開頭就錯(cuò)了，步驟就錯(cuò)了。但是嘗試了幾百次，一切都有了回報(bào)，終于完成了。我高興得差點(diǎn)哭出來。
下課后，我不明白為什么用氣管可以做挖穴動(dòng)作。原來復(fù)合句是氣壓，查了一下才恍然大悟。
朋友們，科學(xué)是無窮無盡的，讓我們一起加油吧！
六年級(jí)制作作文11
每一個(gè)在家自己做餅干的人，除了享受那一份愉悅的心情，也為了享受那一份純正的天然。自己制作餅干，可以放心選擇高品質(zhì)原料，以及無人工添加劑配方。品嘗到的，不僅是美味，還有健康。無添加，更天然！今天我和媽媽準(zhǔn)備做一款十分易學(xué)的蔓越莓餅干。
這次需要的配料有：低筋面粉115克，全蛋液15毫升，黃油75克，糖粉60克，蔓越莓35克。好，材料準(zhǔn)備完畢：“開工！”我興致勃勃地?cái)]起袖子大喊。
首先，要讓黃油軟化。我們要先精確切好黃油，才可以使它軟化。媽媽拿來一把大菜刀，我攔腰截下一段，放在秤上：75克，完美！接著，我把一大塊黃油放在鍋里，開啟小火。不一會(huì)兒，黃油就聽話地軟了不少。我加入了糖粉和一大勺雞蛋液，攪拌均勻。
然后就是倒入切碎的蔓越莓干了。接著倒入低筋面粉，均勻攪拌。過了一陣子，就變成了一個(gè)大面團(tuán)。我用干凈而又一塵不染的手把面團(tuán)揉成了一個(gè)寬大約是6厘米，高大約是4厘米的長(zhǎng)方體，放入冰箱冷凍1小時(shí)。1小時(shí)后，把長(zhǎng)方形切成厚大約是7厘米的面片。
總算到了激動(dòng)人心的時(shí)候了——烤餅干。我把切好的面片整齊有序地放在烤盤上，放進(jìn)預(yù)熱好的烤箱里，調(diào)至上下火，165℃，中層。開始！
大約過了20分鐘，我沖向烤箱，它如銀鈴般“叮”一聲響，我懷著忐忑的心情緩緩打開烤箱，只見餅干們?nèi)缡焖暮⒆犹稍谝粡埓蟠采希鼈內(nèi)绱税苍敗Ｎ逸p輕拿出烤箱，小心翼翼湊上前去，一股濃濃的香氣撲鼻而來。我拿起一塊塞進(jìn)嘴里，牛奶的在我的舌尖縈繞，酥酥脆脆，色香味俱全！我們一家人其樂融融地吃起餅干，大家贊不絕口，我高興得一蹦三尺高。
做餅干真是又好玩又有趣，但是在做餅干的途中，我也做出了美味與耐心。
六年級(jí)制作作文12
從小，我就十分好動(dòng)。總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如說鈕扣啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個(gè)精致的小手工。正是這些經(jīng)歷，使我愛上了手工制作，成了一個(gè)不折不扣的迷。
小時(shí)候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動(dòng)畫片，更喜歡那里面的鎧甲，特別想要一個(gè)。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（因?yàn)槲液蛬寢尪枷矚g吃零食）。對(duì)我來說，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。
可是，媽媽卻一態(tài)反常的不讓我拆開盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門辦事，我偷偷的溜進(jìn)媽媽的房間里，打開箱子把所有的零食都倒出來。然后找來剪刀和膠帶，把他們放在一邊。
接著，我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開，拿一個(gè)紙板給它固定住，成了一個(gè)鎧甲的“身子”。然后用幾個(gè)小箱子黏在一塊，成了一條“機(jī)械”手臂。緊接著，我把一個(gè)小盒子的中間，挖出一個(gè)小長(zhǎng)方形，并把它黏在“機(jī)械”手臂的一頭上。然后我又仿照這個(gè)方法，又做了一個(gè)“機(jī)械”手臂。
我接著又做了一個(gè)手臂，又用一個(gè)半的盒子做了一個(gè)“鞋子”，并把它們黏在一塊。我又做了一個(gè)“機(jī)械”腿了之后，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個(gè)“鎧甲”了。我坐在地上，端詳著我的“鎧甲”，心里充滿了自豪感……
媽媽回來了，他看見我用零食盒子，做了一個(gè)可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事托我?guī)退I的，你讓我跟同事怎么交代呀！”媽媽只好又白買了一箱零食，送跟人家。
哦！我愛手工制作，正是這些經(jīng)歷，使我成了一個(gè)不折不扣的迷。手工制作帶給了我快樂。
六年級(jí)制作作文13
“天上的星星閃爍，地上的人類跑啊跑。白云飄啊飄，水里的魚游啊游。”當(dāng)你聽到這首童謠時(shí)，你會(huì)想到小魚在水中自由游動(dòng)。今天，我給大家做一條魚。
魚需要一些材料，如各種顏色的彩紙、剪刀、雙面膠帶和帶有卡通圖案的紙。等我準(zhǔn)備好了，我就開始做魚的大計(jì)劃。
首先，制作魚的身體。找一張方形彩紙，對(duì)折，折成三角形。再打開，中間有一條線，把正方形的一角折疊到那條線上。對(duì)折，然后打開。繼續(xù)像第一步一樣折疊成三角形。因?yàn)槿切沃笆钦郫B的，所以現(xiàn)在的三角形分為兩個(gè)三角形。用剪刀把底部的三角形剪成流蘇一樣的長(zhǎng)條，然后展開。將未切割的三角形粘合并重疊。
好了，魚的身體好了。俗話說：“沒有尾巴就活不下去。”拿起一張卡通紙，剪下她的兩條辮子，粘在一起，讓魚尾看起來像一把張開的剪刀。
當(dāng)魚有尾巴時(shí)，它需要眼睛和嘴巴。為什么？那是因?yàn)槟媳背瘯r(shí)，畫家張僧繇把一雙眼睛放在金陵安拉庫(kù)吉墻上的龍斑上，此刻，龍帶著眼睛飛走了。龍只需要一雙眼睛就能飛走。那么我的魚可能只需要眼睛和嘴巴就能活過來。沒有再耽誤，我模仿二次元人物的眼神，畫了一雙眼睛。哦，這幅畫真是讓我大開眼界，一只眼睛大，一只眼睛小。我畫了七八遍，“啊~ ~”我無言以對(duì)，心里大叫。就在我要放棄的時(shí)候，突然冒出一個(gè)想法：我可以畫一只眼睛睜著，一只眼睛閉著。這樣，我就不用把魚的眼睛畫得那么大了。做完眼后，我拿出漫畫紙，把她的嘴割了下來。
魚的眼睛和嘴巴做好之后，把它們粘在魚身上。哈哈，一條怪魚搞定了！
我看著這條辮子做成的魚尾；睜著眼睛閉著眼睛的怪魚一想到放棄就忍不住感嘆“一切都要堅(jiān)持”。
六年級(jí)制作作文14
在我剛升入六年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)量突然增大了，我一直認(rèn)為沒有作業(yè)就是世界上最美好的事情，可有一次語(yǔ)文老師布置了一條十分特別的作業(yè)——做竹節(jié)人，這次作業(yè)至今都令我難忘。
到家后的第一件事當(dāng)然就是準(zhǔn)備竹節(jié)人的材料了，我按照書上寫的方法，找出了毛筆，針，剪刀和線，開始完成這項(xiàng)有趣的作業(yè)。我先用剪刀把毛筆的桿子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每?jī)啥蔚慕涌谔幵蟽蓚�(gè)相對(duì)的小孔。最后把線綁在針上，穿過每個(gè)小孔，把九段空心竹節(jié)連接在一起，兩根線頭最后對(duì)雙腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹節(jié)人頭部畫上臉，并在竹節(jié)人的手上系上兩把兵器。我端詳著手里的竹節(jié)人，越看越喜愛，可是它怎么才能動(dòng)起來呢？
到了周一，大家都帶上了自己做的竹節(jié)人，老師讓我們把竹節(jié)人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動(dòng)線頭，竹節(jié)人就奇跡般的站立了起來，在我們的拉動(dòng)下，竹節(jié)人就開始跳動(dòng)起來了，十分的好玩。再配上他們手上的兵器，就好像是在和敵人打斗，十分神氣，在老師的指導(dǎo)下，我們?cè)絹碓綍?huì)玩了，大家把兩個(gè)竹節(jié)人放在同一個(gè)椅子上，兩個(gè)竹節(jié)人就這樣胡亂的打了起來，我們別提有多高興了。
老師見到我們高興的樣子，對(duì)我們說，其實(shí)我布置這樣的作業(yè)，就是為了讓你們對(duì)竹節(jié)人有親身體會(huì)，因?yàn)槲覀兘裉爝@篇課文講的就是竹節(jié)人，怎么樣，你們喜歡自己做的竹節(jié)人嗎？我們通過這堂課再看看作者是怎樣描寫竹節(jié)人的吧。一堂課下來，我們都聽得津津有味，我們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
大家都非常喜愛老師寓教于樂的方式，從此我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了新的看法，我十分感謝老師給我們布置的這條作業(yè)。這次經(jīng)歷令我十分難忘。
六年級(jí)制作作文15
我是一個(gè)有著探索精神的小學(xué)生，我熱愛科學(xué)，嘗試著各種各樣的奇葩實(shí)驗(yàn)，盡管很荒唐，但每次我都要去試一試。
一天，我在看電視，是一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影，里面的煙霧彈引起了我的注意，于是我下定決心，一定要做出一個(gè)屬于自己的煙霧彈。我上了百度，功夫不負(fù)有心人，我找到了一個(gè)貼吧，里面有著做煙霧彈所需要的材料和制作方法就這樣，我的試驗(yàn)開始了。
要知道有試驗(yàn)就必定有失敗和危險(xiǎn)，貼吧上也說明了危險(xiǎn)之處。1：試驗(yàn)品如果加熱溫度過高有可能發(fā)生爆炸！2：試驗(yàn)品點(diǎn)燃后可釋放出大量煙霧，在封面的室內(nèi)可能造成窒息……。
雖然危險(xiǎn)，但對(duì)我這個(gè)有著探索精神的小學(xué)生來說，根本就是九牛一毛！但是困難還是有的！
試驗(yàn)剛開始，困難就來了！那就是材料問題，什么都準(zhǔn)備好了，但是還有一樣?xùn)|西沒找到，那就是硝酸鉀，硝酸鉀是化工產(chǎn)品，有著嚴(yán)格的管控，怎樣才能拿到硝酸鉀呢？于是，我決定使用多方位收集法！我發(fā)現(xiàn)那些鞭炮里有許多的硝酸鉀，于是我把它們提取了出來。我還利用關(guān)系，買到硝酸鉀……在我的不懈努力下，我大約收集了40克硝酸鉀。材料備齊了！萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了！
接下來就是試驗(yàn)了，為了防止危險(xiǎn)，我決定在室外試驗(yàn)！
試驗(yàn)開始了，我把糖融化之后，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見糖慢慢變成了橘黃色的了，一切都是那么順利。可是一想不到的事發(fā)生了！突然，糖著火了，釋放出大量的煙霧，嗆的我肺部酸痛，這還不算完！煙霧留到了別人家里，他/她們和我一樣，也嗆的肺部酸痛，還有人差點(diǎn)窒息了，當(dāng)晚，我爸的電話成了“熱線”，附近的鄰居紛紛來投訴……
雖然試驗(yàn)失敗了，但我吸取了教訓(xùn)，準(zhǔn)備在來一次，這次的試驗(yàn)地點(diǎn)在我家，要嗆也是嗆我，試驗(yàn)開始了，像上次一樣，我把糖融化之后，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見糖慢慢變成了橘黃色的了幾分鐘后，糖凝固了，試驗(yàn)成功了，我興奮不以！
呵呵！這就是我：許傳真！
【六年級(jí)制作作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)制作作文11-05
手工制作六年級(jí)作文09-03
六年級(jí)作文：我的小制作04-27
有趣的手工制作六年級(jí)作文04-01
六年級(jí)作文：制作小燈籠03-31
制作竹節(jié)人六年級(jí)作文02-14
科技小制作六年級(jí)作文12-21
六年級(jí)制作作文15篇11-05