我上六年級了的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我上六年級了的作文，歡迎大家分享。
我上六年級了的作文1
走進(jìn)熟悉的校園，我開始感慨。畢竟，從今天開始，我已經(jīng)開始“老了”。最精彩的舞臺已經(jīng)慢慢關(guān)閉。我們從小就步入青年時代。我不得不問自己:六年級，我準(zhǔn)備好了嗎？
我從一個無知的一年級學(xué)生成長到現(xiàn)在。我不僅在表面上長大，而且在思想、道德和學(xué)習(xí)方面都有所飛躍。唉，以一種糊涂的方式，時間從我身邊流逝。除了身高的變化，陰的內(nèi)在自我似乎還沒有被喚醒，或者他仍然像以前一樣無知。由于他的魯莽、膽怯和放縱，有多少寶貴的機(jī)會一再被錯過，但如何才能挽回呢？
然而，“新學(xué)期將創(chuàng)造一個全新的自我，過去的錯誤和不好的結(jié)果將被拋在腦后，成為一個新的自我，在新學(xué)期勇往直前！”一位哲學(xué)家的話在黑暗和混亂中喚醒了我。是的，新學(xué)期帶來了新的挑戰(zhàn)、新的朋友、新的知識和新的自我。既然你無法彌補(bǔ)過去的錯誤，那就做一個全新的自己，繼續(xù)在人生的道路上走捷徑吧！
我希望新的自我不再膽怯和放縱。新學(xué)期將會有新的機(jī)會。我希望新的自我能好好把握它，珍惜每一個來之不易的機(jī)會。不要因為害怕失敗而放棄現(xiàn)在的機(jī)會。讓機(jī)會隨著時間流逝，再次成為一生的遺憾。
我希望新的自我不會平庸。在一至五年級的數(shù)學(xué)考試中，我總是被“馬哈蒂爾”壓彎了腰，輸了。在新學(xué)期，我希望我的新自我能彌補(bǔ)粗心的大漏洞，成為一個細(xì)心的女孩，這樣我就不會再因為數(shù)學(xué)粗心大意而迷失自己。
我對我的新自我期望過高。優(yōu)秀的成績一直是父母對孩子的希望，但我不知道在別人眼里，作為一名好學(xué)生，我能改變多少。然而，我深深地意識到我只是一個愚蠢的孩子。我希望愚蠢的鳥先飛，以免落在后面。這是我對新自我的期望，也是我十一歲的承諾。
我上六年級了的作文2
我穿著銀白色的宇航服，乘著宇宙飛船，飛向月球。瑤瑤望去，茫茫太空之中，月球靜靜地矗立在哪，四周被一圈淡藍(lán)色的光圈包圍著渾身發(fā)出銀色的光輝，多美麗啊！我馬上加快速度，駛向月球。
我登上了月球，看見四周群山凸起，連綿不斷，向遠(yuǎn)處延伸，有的像馬，有的像雄獅，有的像孔雀開屏，真是美妙絕倫。忽然，我看見了一艘宇宙飛船。然后飛船上下來了一個人，它長的怪怪的，有一雙像夜明珠的大眼睛，耳朵像雷達(dá)一樣，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，掛在頭的兩邊。他來到我身邊說它的名字叫小小怪，然后我也介紹說：“我的名字叫小怪。”于是我倆成了非常好的朋友。他送給了我一個強(qiáng)光手電筒，而我送給它了一朵桂花。小小怪看到我送給它桂花時，小小怪說我們?nèi)V寒宮看看嫦娥姐姐吧！我也連口說：“好。”
不一會我們就到了廣寒宮。廣寒宮全部用水晶雕成，宮殿由許多根粗壯的冰柱支撐著，周圍的陣陣寒氣，使我不禁把身上那厚厚的宇航服裹了又裹，但仍覺的寒意陣陣。在這冰雕雪地中，我便見到了嫦娥，嫦娥懷里抱著一只小兔子。嫦娥請我們?nèi)ス鸹湎潞炔瑁谑俏液托⌒」志腿チ耍覀冊陔x桂花樹三里以外都聞到了花香。
我們走到桂花樹旁邊看見吳剛正在喝茶于是我和小小怪就喝了一杯香香桂花茶。
就這樣一天過去了。
“喂，喂”起床了。我媽媽在叫我。于是我迷迷糊糊起來了，原來這一切都只是南柯一夢，然而我卻記住了“小小怪”這個名字。
我上六年級了的作文3
這個學(xué)期，我成為了一名六年級的學(xué)生，各種壓力和困難撲面而來。
六年級畢業(yè)班，布置的作業(yè)比以前翻了幾倍，晚上的時間根本不夠用，還得利用課間和下課的時間做作業(yè)，但時間太過緊迫，比如有時候，才剛把作業(yè)本拿出來或者剛把要用的東西找出來，上課鈴就打響了；有時剛做完兩本習(xí)題，正準(zhǔn)備做第三本時，學(xué)校就要清場了。時間流逝得飛快，通常你只發(fā)一會兒呆，寶貴的幾分鐘就已經(jīng)離你而去了。我每時每刻都在追趕著時間，一分一秒都不能停下步伐，若是停下喘口氣，我與它之間便會出現(xiàn)一條跨不過去的鴻溝。
六年級了，要做的作業(yè)多了，要記得東西也多了。語文要背一段段難記的課文，數(shù)學(xué)要背一條條長長的定律，英語要背一個個一句句繞口的單詞和課文。一個晚上就要背三樣，三種都得記得牢牢。為了背完這科不忘記那科，我只好語數(shù)英三科輪流背，一直不停不停地輪著背。不僅要將它們記牢，還得空點位置給明天的內(nèi)容……
老師一次次的強(qiáng)調(diào)著畢業(yè)考，每說一次，我的心就揪緊一次，“我不想排到這么后的地方，我也想考上好學(xué)校啊！萬一我考上那個學(xué)校怎么辦……”他們每提一次，我的危機(jī)感就翻了幾倍，這些不妙的想法像一塊上面插有刀的鐵板，懸在我頭上，隨時都會砸下來弄死我……
雖然壓力大，但我還是能挺過來的，雖然每天都會很累，但能一想到自己通過努力得來的好成績，我就感覺好一些。新學(xué)期，要好好努力！
我上六年級了的作文4
經(jīng)過了一個快樂的暑假，我們迎來了一個新的時段：六年級。
走進(jìn)一個新的教室，新的生活也開始了。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個小小的死結(jié)，也一陣錐心的痛。
校門口，經(jīng)常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級，覺得六年級可以做很多事情、會懂很多東西、有許多特權(quán)。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現(xiàn)在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級了，我們成長了，體會到了成長的苦澀與無奈，也被學(xué)業(yè)壓得無法喘氣；也常常羨慕過低年級的小朋友可以那么的自由快樂；也經(jīng)常希望自己可以依然像是小時候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強(qiáng)一回做回真實的自己；更希望自己也童言無忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會整天為了考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂了多、會了許多。會操縱電腦，會用各種各樣的句子，會品讀。也讓我懂得了許多處事的道理。
長大了，心思也細(xì)密了不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成了一個個有模有樣的六年級學(xué)生，這好像是夢一樣過了六年。一想到這個，我就想到了我們就要很快的度過中學(xué)、高中、大學(xué)時光，去工作，成立自己的家庭，也會這樣老去、死亡。一想到，我就異常恐懼。也許這就是長大的煩惱。
我對六年級有著抵觸、向往與茫然，但我知道，我必須這樣成長。
我上六年級了的作文5
我上六年級了，這件事兒不是從我跨進(jìn)學(xué)校大門、走進(jìn)教室感受到的，我是在越來越難的習(xí)題里感受到，我已經(jīng)上六年級了。
以前從沒有過這樣的感觸，現(xiàn)在我在做題時，時常會感到我的努力還不夠。照理說，我這小學(xué)六年級習(xí)題，不應(yīng)該題目會難這么多，但或許是我的爸爸媽媽提前給我準(zhǔn)備了小升初的習(xí)題，我才會有這樣的感受吧。不過不管怎么說，上了六年級的我，努力一定是要比以前多的。
我的爸爸媽媽都是老師，他們時常教育我，要想成績好，那就得付出努力。一直以來，雖然我都是一個小學(xué)生，但我知道學(xué)習(xí)對我的重要，如果我沒有能夠在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有能夠?qū)W(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢的話，那我以后的學(xué)習(xí)想要拔尖的話，就會很難了。現(xiàn)在我上六年級了，這還意味著我得面臨著小升初的考試，如果我沒有在這一場考試中考好，那我升到初中部，一定會在學(xué)習(xí)上感到吃力的。
上了六年級的我，現(xiàn)在每天的學(xué)習(xí)時間增加了一些，不是爸爸媽媽給我加的，是我自己主動加的，我不想因為這一年的偷懶，換來初中三年的落后，要想在一進(jìn)初中就是班里的尖子生，唯有把握好六年級這一年！不過爸爸媽媽倒是給我提前準(zhǔn)備了小升初的習(xí)題，我在做這些習(xí)題的過程中，既感覺到習(xí)題的難度，也感覺到自己在往上爬坡！媽媽跟我說過，如果你在學(xué)習(xí)中感覺到辛苦，那是因為你在進(jìn)步，在成長。我想我現(xiàn)在就是在成長吧！
小學(xué)六年級是我人生中第一個升年級的階段，我不想在失敗之后哭泣，我就得成功之前努力！加油，我也是一個上六年級的人了！一定得加油啊！
我上六年級了的作文6
說到樂園，相信大家并不陌生，因為每個人的童年當(dāng)中，都少不了樂園的存在。下面，就讓我和大家說說，我的樂園都是哪些地方吧！
首先，因為是“我的“樂園嘛，那就從我自己的房間說起吧！我的書桌上有許多做手工的材料，還有許多我自己做的手工作品。不知道為什么，每次一抬起頭，看見我的手工作品，就會有滿滿的成就感。一般情況下，一個星期以內(nèi)，我至少會做三次手工，這也成了我上網(wǎng)課學(xué)習(xí)之余的一種放松。不過最近，因為要準(zhǔn)備期末考試，我做手工就比較少了。
除了我的書桌，在我的樂園里，還有一樣必不可少的東西，它就是——我的雙層床！你可能會認(rèn)為它只是一張普通的雙層床，不是的，我叫它“雜貨雙層床”！為什么這么叫呢？因為呀，這個床在我很小的時候就買好了，不過我一般都睡在下層，所以上層就堆放了一些不常用的東西，日積月累，我的雙層床就堆滿了一整床的雜物。幸好，我有一個愛收拾房間打理屋子的媽媽，她總是時不時幫我收拾一下。這不，前些天媽媽和我一起花了一下午時間，就幫我把上鋪的雜物全部清理干凈，讓我的美妙空間又回來了！現(xiàn)在我睡在上鋪，我的床已經(jīng)變得非常整潔了。我的弟弟也總愛爬到我的上鋪來和我一起玩。我的床上總有一本書，我習(xí)慣在睡覺之前讀半個小時的書，這樣我可以更好入睡，免得半夜睡不著，又爬起來到處找東西吃。
最后，我的樂園還有好大一部分是在華中科技大學(xué)的中心操場！記得疫情之前，我經(jīng)常和班上的小伙伴們約好，放學(xué)以后一起到操場上去玩。在這個大操場上，我和徐欣怡一起跑步，和姚芳韻一起玩單杠，和寧梓涵一起玩擊掌游戲……這些都是我的快樂時光。
我上六年級了的作文7
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到開學(xué)的時候。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生，還有一年的時間就要結(jié)束小學(xué)的生活，邁入初中的大門。這也代表我們的責(zé)任也越來越沉重。
一進(jìn)校門，就看到許多學(xué)生背著新買的書包依依走進(jìn)自己所在的班級，我來到六三班，找一個位置坐下來，看著一些陌生的臉，以前的同學(xué)很少，我最要好的同學(xué)分在六二班。這使我感到一些心慌意冷，因為我是一個比較內(nèi)向的女生，話很少，不愿與人交流，這使我交朋友有一些困難。回想到以前的我，十多門羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認(rèn)為他們是多么高高在上，現(xiàn)在，夢已變成現(xiàn)實。現(xiàn)在的我，是多么的想變成那些低年級的小學(xué)生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開心。而我們則是努力學(xué)習(xí)，為考上重點初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上重重的一筆，為我們美好的小學(xué)生活畫上一個完美的句號。在這新的一學(xué)期里，我要喜歡上數(shù)學(xué)這門課程，以前上數(shù)學(xué)課的時候，一開始聽的時候蠻認(rèn)真的，沒過幾分鐘，就開啟小差，也不愿意舉手發(fā)言，所以在這學(xué)期我要把壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，不辜負(fù)家長對我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學(xué)習(xí)成績是好是壞，只要你努力過，爭取過，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學(xué)期，新的開始，讓我們共同努力，因為你主宰著你的未來。讓我們吸取以前的教訓(xùn)，忘掉種種不快樂的事情，迎接新的學(xué)期，把自己最好的一面，展現(xiàn)給大家。
我上六年級了的作文8
去年署假使我最開心、感到最有興趣的事就是釣魚。那天一大早，哥哥和我拿的上釣魚用具來到池塘邊，，見到許多人已經(jīng)在釣魚了，哥哥很快拿出魚穿上魚餌，用力一甩把魚釣甩到池塘邊中央。過發(fā)一會兒，只見魚漂迅速下沉，哥哥便把魚竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚，那魚極不情愿地離開了它的家，尾巴一個勁地亂拍打。哥高興地把魚釣從魚嘴里取出，用手抓著魚肋把魚扔進(jìn)桶里，那魚氣得在桶里撲通撲通亂跳，好玩極了。
我心里直癢癢，沒有魚竿，我便順手揀了一根樹枝當(dāng)魚竿。看書拴上魚線，鉤子、墜子和魚漂，把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學(xué)著哥的樣貌，舉起魚竿用力一甩，也把魚釣甩到了池塘中央。好大一會兒沒有動靜，我扯起魚竿跑到池塘對岸去釣，可魚兒仍不上釣，我接連換了二三個地方，還就是沒有一點收獲。我急得抓耳撓腮，哥看著我這個樣貌笑著對我說:“釣魚不能三心二意”。我聽后開始專心地釣魚，果然不大一會兒，魚漂輕輕地點了幾下，我急忙抓起魚竿一甩，魚釣卻空空的。。我問哥:“為什么漂動時你能釣著而我釣不著呢?”哥望我說:“釣魚要有耐心，魚漂輕輕動時，不必須就是魚咬釣。魚狡猾著呢?”這次，我耐心地等待，不久魚漂迅速下沉，我猛地向后一甩魚竿，一條半尺多長的草魚銜著魚鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳，拿著魚兒給哥看，哥夸我學(xué)得快、真有本領(lǐng)。
我上六年級了的作文9
六年級，是一個非常重要的年級，它可能會影響到你的升學(xué)，甚至你的一生。而我，現(xiàn)在則成為了一名六年級的學(xué)生。
我上六年級了，要挑起全校的擔(dān)子。只有教出好學(xué)生，才會壯大學(xué)校的生源，才能擴(kuò)大學(xué)校的校譽(yù)。六年級，我從通校生變成了全寄宿，生活節(jié)奏驟然加快，令我措手不及，磨蹭的.時間了大大減少了。
六年級，我們的數(shù)學(xué)老師換了，從劉欣秀老師換成了劉玉香老師。雖然老師換了，需要磨合期，但我們?nèi)缘酶优W(xué)習(xí)。由于周末課程日益增多，所以我不能幫媽媽做家務(wù)了，也沒有更多的休閑娛樂時間了。
這個學(xué)期，將會進(jìn)行許多考試，有八中、一中的，有長沙四大名校的，多數(shù)在這個學(xué)期招考完畢。我們應(yīng)該在這僅剩下的幾個月中更加努力，爭取考上理想的中學(xué)。我一定要努力，爭取提前錄取特招生，如果不早些的話，有可能招滿了，就不會再讓你考了。更何況如果早些考上的話，六年二期時別人在緊張學(xué)習(xí)時，我就輕松多了。
在這個學(xué)期中，我應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí)，每天再把老師教的知識鞏固一遍，爭取每天抽出十分鐘來看《知識集錦》，每天積累一些百科知識，要懂得日積月累。我還要借來六年級二期的語文、數(shù)學(xué)書，為今后考名校做足準(zhǔn)備。
我已上六年級了，我一定會越來越棒的。
我上六年級了的作文10
假如世界只有我一人，我想我會很開心。
為何而開心？或許因為無拘無束，或許因為可以隨心所欲，又或許因為可以四處游玩，拋開枷鎖。
夜里，我實現(xiàn)了這個愿望，雖然是在夢中。
夢很真實，也很虛幻，但我卻自動把虛假的、不可能的一面忽視了。
全世界只有我一人。
我在現(xiàn)實中，覺得當(dāng)好孩子很累，很虛偽，不能做自己想做的事。我現(xiàn)在在夢中，而且沒有人管我，于是想試試當(dāng)壞孩子的感覺。
我正想拿錢買酒，忽然想到，全世界只有我一人，我為何要付錢，我不是要當(dāng)壞孩子嗎？干脆直接拿吧。
我開始喝酒，但酒太辣；我開始吸煙，但煙太嗆；我開始，但沒人陪我玩。做壞孩子，還不如做好孩子呢。
我去游樂園玩兒，全場隨便玩。我玩兒蹦極，玩兒充氣城堡，玩兒我想玩但卻怕別人說幼稚或瘋狂的一切。我卻開心不起來，因為沒有玩伴。我想玩兒碰碰車，卻無人對抗；想玩兒海盜船，卻只有我一人尖叫；我想玩兒劃船，卻只有我一人搖漿。
夜幕降臨，我想打車回去，卻沒有車，因為全世界只有我一人。望著家，卻不能回去，我第一次這么無助，這么害怕。多么希望有人在這時說：“小妹妹，你怎么了？要姐姐幫你聯(lián)系家人嗎？”多么希望到處燈火通明，車聲喧鬧啊！
夢，醒了。只因我不想繼續(xù)。
假如世界只有我一人，我想我會很害怕。
假如世界只有我一人，我想我會很孤獨。
假如世界只有我一人，我想我會永遠(yuǎn)不開心。
我上六年級了的作文11
時間就像永不回頭的洪流。告別老朋友，歡迎新面孔。我們曾經(jīng)是無憂無慮的五年級學(xué)生，今年我們被提升為六年級學(xué)生。據(jù)說兒童成長有三個重要的轉(zhuǎn)折點。他們是六年級、三年級和三年級。然而，我現(xiàn)在已經(jīng)到了第一個轉(zhuǎn)折點——六年級。
面對新的一年和新的學(xué)習(xí)，我肩負(fù)著沉重的任務(wù)和責(zé)任。更重要的是，我將以一種平衡而嚴(yán)肅的態(tài)度來學(xué)習(xí)和克服我將遇到的困難。為了學(xué)習(xí)，我不要求自己做得最好，我只是希望我能做得更好。因為我知道下半年我將面臨畢業(yè)的入學(xué)考試，這也是一個很大的轉(zhuǎn)折點。我必須努力工作。
+我突然意識到我不再是個孩子了，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我必須為一場艱苦的戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備。六年級時，我不再像以前那樣懶惰了。我不得不每天在壓力下毫不松懈地去上學(xué)。只要你放松，你就會落后于別人。
六年級的書包特別重。
放學(xué)后，我走回家，看著商店櫥窗里映出的我的樣子，我的背有點駝背！是的，六年級后，書包真的很重！雖然只帶了三本書。但是有參考書、練習(xí)本、課程和練習(xí)、筆記本等。嗨，我在書包里減肥的夢想已經(jīng)徹底破滅了。
六年級，這是一個熟悉又陌生的詞。六年級的日子空神秘而美麗。盡管六年級的學(xué)習(xí)很難，但這是一個充滿夢想的地方。六年級將是艱難而難忘的一年。我相信只要你努力工作，即使你沒有成功，你也不會后悔自己的生活。
相信我，我會在小學(xué)的最后一年畫上一個圓滿的句號。
我上六年級了的作文12
轉(zhuǎn)眼間，時間像流水一樣流逝。
暑假已經(jīng)過去了，我在六年級。我討厭上學(xué)，更討厭上六年級。這意味著我離開母校的時間越來越近了。我不想離開學(xué)校或那些好朋友。
六年級的時候真煩人！學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重，上網(wǎng)時間也開始減少。更糟糕的是，作為一名班干部，我還有很多事情要做。我是數(shù)學(xué)課的代表，我必須每天移動作業(yè)。每次老師向?qū)W生求助，總會有我。我是一名每周檢查員，在輪到我檢查的一周中，我每天都會帶著兩個孩子到處走。作為一名六年級的大四學(xué)生，和一群小屁孩在一起讓我很尷尬！我的繪畫技巧很好。每次我們班出版板報，我都會分享繪畫。昨天本來也是一個假期，但是被老師叫去學(xué)校發(fā)了一份板報。運氣不好！尤其是開學(xué)那天，有三個班級的老師讓我給一份黑板報紙。我在值班。我會在值日那天保持房間干凈和班級紀(jì)律。哦，媽的！
作為一名小學(xué)生，我不能做這么多事情。然而，考慮一下也是對的。老師給了我如此沉重的負(fù)擔(dān)，這只能靠信任。另一方面，我必須盡自己的一份力量，不讓老師擔(dān)心。
六年級的時候我長大了很多，成熟了很多，知識也比以前多了。我想向全世界宣布，我已經(jīng)長大了，不再是我家的嬌嬌女人。但是老師的好學(xué)生和爸爸媽媽的好女兒。
在六年級的這段時間里，我必須努力學(xué)習(xí)，努力成為一個新人。
我上六年級了的作文13
時間有如滔滔江水一去不復(fù)返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學(xué)生，今年已經(jīng)高升為六年級的學(xué)生。
升上六年級，學(xué)習(xí)方式和態(tài)度來了個360度大轉(zhuǎn)彎。以前我還以為自己還是個小孩，認(rèn)為六年級和五年級沒什么大的區(qū)別，只是壓力會比五年級大一點而已。沒想到一升上六年級，第一節(jié)課老師就大講特講六年級的壓力，而且不能再像以前一樣兒戲……一升上六年級，好像什么都和考重點中學(xué)扯上了關(guān)系。
“一言驚醒夢中人”，老師的侃侃而談讓我突然意識到自己已不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，是要做好準(zhǔn)備打一場硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著壓力上學(xué)，容不得半點松懈。只要一松懈就會落后于他人。
雖然只當(dāng)了幾天六年級的學(xué)生，但給我的感觸還是很大的。以前總覺得有許多空閑的時間，現(xiàn)在卻總覺得時間不夠花，好像連課間也沒有十分鐘的時間了。
六年級的生活是快節(jié)奏的生活，一不小心一天的時間又悄悄從手邊溜走了。以前總是期盼著周末快點到來，可以好好地放松一下。可六年級的星期天好像只是比平常多了一點睡覺的時間，其它的是外甥點燈——照舊。
六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但這里卻是一個充滿了夢想的地方。六年級將會是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。
我上六年級了的作文14
我上六年級泛黃的日歷一頁一頁的翻著，不知不覺，快開學(xué)了，月歷上赫然寫著：八月二十九日。明天就要開學(xué)了！這時，我的心情像是什么堵住了瓶口，一股說不出來的感覺涌上心頭。沿著那條熟悉的小路向前走著，那條路似乎沒什么差別，可也不知不覺地笑了，一股莫名的喜悅。熟悉的校歌響起，我才想起來：遲——到——了！慘了！明天一定早來！我悄悄記在了本子上。
六（2）班？不知不覺升到了六年級，似乎有些想念以前那些玩耍技術(shù)打鬧的校園生活，可我看一看自己，已經(jīng)比以前成熟了許多，已不是原來的自己了。可是，自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，能怎么辦呢？原來在我們看來，六年級是很神圣的，也是很畏懼這三個字。從幼稚園到小學(xué)，每一次升學(xué)都是難以避免的，可是，既然度過了，當(dāng)然也要說一下心得體會的。其實，說這么多閑話你們可能早聽煩了，不過，從幼稚園來的我們有一些害怕開學(xué)，一些想念假期，而放假又覺得開學(xué)好玩，看以前的小學(xué)生活即將終結(jié)，難道又要平凡地過嗎？我們要抓緊沖刺學(xué)習(xí)，為小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。
其實，學(xué)校并不很可愛，實際上只要你喜歡它，怎樣它也會是最美麗的。因為畢業(yè)后還是會有那么一丁點想念，一丁點的牽掛。雖然，我們身在“學(xué)校”，感覺“學(xué)校”并不怎樣，我們還是要珍惜六年級，珍惜每一秒，每個人，每件事，不留下遺憾，盡量做最好的自己，開學(xué)，是自己的開學(xué)，每個人都不一樣，過去了，看它過去，免不了的思念，慶幸自己有個美麗的校園。不要留下遺憾！我覺得我有個嶄新的校園，因為這是新的一天。如果你再問我上幾年級，我會自豪地說：我上六年級。
我上六年級了的作文15
我要上六年級了
“嘶——”8月21日。
……
“嘶——”8月31日。
日歷被一頁一頁地撕下來，五年級的尾巴漸漸地、漸漸地，越來越短，越來越短。終于，它消失了。
讓我們把時間這臺奇妙無比的放映機(jī)倒回到20xx年9月份，那時我剛剛一年級，爸爸媽媽領(lǐng)著我到學(xué)校，在學(xué)校門口我碰到了以前的同班好朋友，當(dāng)知道我們是“classmate”時，我們一直手牽著手，蹦蹦跳跳地跑上樓，詢問一（6）班在哪個位置，我們緊緊地握著手，滿懷憧憬又好奇地在學(xué)校跑上跑下。
一年級更多的是好奇、興奮、快樂、激動……然而，六年級了，在興奮之余又有些傷感和煩惱。
六年級是我們小學(xué)生涯的最后一年，那么多的好朋友都會各走各的路，各去各的中學(xué)。現(xiàn)在和朋友們聊的最多的話題就是：長大后我們還能在一起嗎？希望所有六年級的同學(xué)都能珍惜和朋友在一起的每一分每一秒。
六年級的同學(xué)都是學(xué)校的老生了，要給低年級同學(xué)起到一個表率作用。何況我身為大隊學(xué)習(xí)委員，在成績上絕對不能落后，而六年級課程難度大、作業(yè)多、壓力大。我一定要克服這個困難，給我的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號。
六年級，我要調(diào)整心態(tài)，珍惜在母校的每一天，讓我的童年篇章留下最美的一頁。
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