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    學(xué)會(huì)寬容的小學(xué)六年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-11-02 17:37:21 六年級(jí)

    學(xué)會(huì)寬容的小學(xué)六年級(jí)作文

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)寬容的小學(xué)六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

    學(xué)會(huì)寬容的小學(xué)六年級(jí)作文

    學(xué)會(huì)寬容的小學(xué)六年級(jí)作文1

      寬容就像一縷陽(yáng)光,可以照進(jìn)我們的心田。有了寬容,這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。

      記得一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我無聊地走在大街上,經(jīng)過一個(gè)路口,只見很多人都圍在那里,不知道在干 什么。我好奇地走了過去,看見人群的中央,站著一個(gè)十五六歲的少年,少年低著頭,眼睛里不斷流出眼 淚,還不住地抽泣!斑@個(gè)男孩怎么這么小就偷東西呀。”“就是,就是,這么大點(diǎn)的孩子就心術(shù)不正 ———”我聽到人們?cè)谝慌宰h論紛紛。不斷地責(zé)備那個(gè)小男孩。男孩聽到人們的指責(zé),哭得更大聲。

      這時(shí)候,一個(gè)中年婦女走進(jìn)人群,不解地問:“你們圍在這里干什么?”“這個(gè)孩子偷東西被人抓住了!庇 人說。那個(gè)婦女聽了,就走過去問男孩:“你為什么要偷東西啊?”男孩說:“我媽媽病了,家里沒有錢,我只好偷東西了。”中年婦女聽了,憐愛地摸了摸男孩的頭說:“孩子,以后可不能再犯這樣的錯(cuò)誤了,來,拿著 這點(diǎn)錢,給你媽媽買點(diǎn)藥!比缓髮(duì)人們說:“算了,這孩子年紀(jì)小,還不懂事,我們應(yīng)該寬容他一次!蹦泻 接過50?元錢,向中年婦女鞠了一躬,說:“謝謝阿姨!本妥叱隽巳巳。這時(shí)候圍觀的人群都散去了。

      中年婦女這樣寬容犯了錯(cuò)的男孩,就是在愛護(hù)他,當(dāng)人們羞辱指責(zé)小男孩的時(shí)候,這個(gè)中年婦女保護(hù)了 他的自尊。我們可以斷定,這個(gè)小男孩以后不會(huì)再去偷東西了。

      在生活中,有的人就是不善于寬容別人,不 去原諒別人的錯(cuò)誤,而是去傷害,那就會(huì)把事情弄得更糟。俗話說得好:“得饒人處且饒人。”我們都應(yīng)該學(xué) 會(huì)寬容。正是有了寬容,人與人之間才會(huì)感到溫暖,正是有了寬容,我們才會(huì)快樂地生活。

    學(xué)會(huì)寬容的小學(xué)六年級(jí)作文2

      寬容如水。寬容,即原諒他人的過錯(cuò),不耿耿于懷,不錙銖必較,和和氣氣,做個(gè)大方的人。

      寬容如水 般的溫柔,在遇到矛盾時(shí),往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時(shí)的敵視,使人冷 靜、清醒。寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容,不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失,還能用自己的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的 心。心平如水的寬容,已是難得?雪中送炭的寬容,更可貴,更令人感動(dòng)。寬容,能融化彼此心中的冰凍, 更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容,也就 是選擇了關(guān)愛和溫暖,同時(shí)也選擇了人生的?闊天空。寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。

      至高境界的寬容,不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上,而且 升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛,而是對(duì)天地間所有生命 的包容與博愛。寬容是門學(xué)問。對(duì)于小過失,小錯(cuò)誤,你可以快樂地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過失,大錯(cuò)誤,就要考慮清 楚。寬容并非包庇,隱瞞,而是幫助。當(dāng)然,寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己,寬以待人”。輕易原諒自己。那不是寬容,是懦弱!皩捯源恕保惨 對(duì)象,寬容不珍惜寬容的人,是濫情?寬容不值得寬容的人,是姑息?寬容不可饒恕的人,是放縱。所以,寬 容本身也是一門學(xué)問。因?yàn)閷捜,紛繁的生活才變得純?因?yàn)閷捜,單調(diào)的生活才顯得鮮麗。

      寬容賦予了生命多么美麗的色 彩! 天地如此寬廣,但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!

    學(xué)會(huì)寬容的小學(xué)六年級(jí)作文3

      寬容別人是對(duì)別人的理解,是一種放得下的大度,是一種與人為善觀念的釋放。而寬容自己則是一種豁 達(dá)、冷靜與理智,寬容自己并不是放縱自己。人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜?多一份寬容,就多一份理解?多一份信任,就多一些友愛。

      我覺得寬容就是在心理上接納別人,理解別人的方法,尊重別人的處事原則。雖然要想做到寬容不是那 么簡(jiǎn)單,但是我們還是應(yīng)該盡自己最大的'努力去做.從身邊的一點(diǎn)一滴做起,那樣你離寬容就越來越近了,經(jīng)過 不斷的積累,最后你就會(huì)達(dá)到你的目的—寬容。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。寬容你是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界,是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分,是對(duì)別人的釋懷,也即是對(duì)自己善待。

      寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù),是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然!伴_口便笑,笑古笑今,凡是付之一笑?大肚能容,容天容地,于人何所不容!”這是何等的氣度于胸懷!寬 容的可貴不只在于對(duì)同類的認(rèn)同,更在于對(duì)異類的尊重 ———這也是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)志。寬容有三種境界,可以養(yǎng)魚為喻,最初級(jí)的境界是玻璃賞魚,只讓它在一定的范圍存在和活動(dòng)?中等境 界是池塘養(yǎng)魚,因地就利,因勢(shì)利導(dǎo),水肥魚躍,魚長(zhǎng)水活,相互利用?最高境界則是江?生魚,千形萬 類,任其自生,?闊天高,任其自游,由此也就成就了?的博大和豐富。

      人有多大的胸懷,就有多高的境 界?有多高的境界,就能干多大的事業(yè)。寬容是一種美,深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有風(fēng)和日麗?遼闊的大?容納了驚濤駭浪一 時(shí)的猖獗,才有浩淼無垠?蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥?泰山不辭抔土,方能成其 高?江河不擇細(xì)流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖?。

    學(xué)會(huì)寬容的小學(xué)六年級(jí)作文4

      寬容是決定一個(gè)人人格與品德的基礎(chǔ),然后做不到寬容,就不能說是一個(gè)有禮貌、有禮貌的人。然后可 是,這些都是我之后才認(rèn)識(shí)到的。有一個(gè)小妹妹住在我家樓對(duì)面,是一個(gè)還在上幼兒園的小孩子,長(zhǎng)得很可愛,可是有些無理取鬧。之后 我才明白,小孩子都是那樣,我小時(shí)候也是那樣。一個(gè)掛滿了星星的晚上,小妹妹由她媽媽帶到了我家玩。

      本來,我正在寫作業(yè),可是一聲巨響完全打破了我的思緒。我打開門一看,看到了自我心愛的玻璃杯碎成了 碎片,都掉在地上。向上望去,是一臉驚恐的小妹妹。我的心中立刻響起了一股怒火,對(duì)小妹妹的不滿愈來 愈多!案墒裁窗∧!”我皺著眉頭,兇狠的喊道。小妹妹無辜的看了看我,竟“哇”地一聲哭了出來,還撲倒了 阿姨身上。小妹妹立刻由大聲哭泣轉(zhuǎn)為小聲抽泣,媽媽坐不住了,立刻攔住了阿姨接下來的狂吼,又安慰了小妹妹 幾句。

      我留意翼翼的關(guān)上了門,仔細(xì)聽著門外的動(dòng)靜,自我大氣不敢出。幸好,接下來我只聽到了重重的關(guān) 門聲。我長(zhǎng)舒一口氣。突然,我房間的門被打開了,我抬起頭,看到了一臉嚴(yán)肅的媽媽。我的心里一緊,媽媽不會(huì)也生氣了 吧?“你覺得你今晚的做法對(duì)嗎?”媽媽沒有訓(xùn)我,只是嚴(yán)肅的問我。“不對(duì)!蔽业拖铝祟^。小妹妹連小學(xué)都還 沒上,好奇心是誰都有的,誰沒有犯過錯(cuò)啊。然后只是一個(gè)杯子而已,卻讓阿姨狠狠的把小妹妹給批了一 頓,我也太小氣了!媽媽也沒有再說什么,只是會(huì)心的笑笑,隨后走了出去。

      從那時(shí)起,我突然明白了,無論什么時(shí)候都要讓著小孩子,否則就會(huì)造成無法挽回的后果。要學(xué)會(huì)對(duì)別 人好,對(duì)別人放低要求,不做“眼高手低”的孩子。

    學(xué)會(huì)寬容的小學(xué)六年級(jí)作文5

      地空包容了一片云采,無論其妍媸所以遼闊無邊:平地包容了每一塊巖石,不論其大小,所以雄渾無 比:大?容納了每一朵浪花,不管其清濁所以浩瀚無涯。世上萬事萬物,皆是樹立在它們對(duì)四周所有的包容 之上。

      生涯也因?qū)捜荻兊脜f(xié)調(diào)。寬容是一種不凡的氣宇,廣寬的襟懷胸襟,是對(duì)人對(duì)事的包容和接收。寬容是一種高尚的品德,高尚的 境界,是精力的成熟,心靈的歉盈。寬容是一種仁愛的光輝,生存的智慧,是對(duì)別人的釋懷,也是對(duì)本人的 擅待。“啟齒即啼,笑古笑今,凡事付之一笑?大肚能容,容天容地,于人何所不容!”這宰何等的心胸跟襟懷! 寬容的寶貴不僅在于對(duì)同種的認(rèn)同,更在于對(duì)異類的尊敬。這就是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)記。曾在一標(biāo)書上望到了一個(gè)故事:清晨康熙年間,桐城人張英民至文華殿大教士兼吏部尚書。

      街坊野是同 城另一家大戶葉府,客人是弛英共朝替官的葉侍郎,兩家果院墻產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。張老婦我建書張英。張英見信深 感憂愁,歸復(fù)老夫人:“千面家書只為墻,讓人三尺又何妨?萬里長(zhǎng)鄉(xiāng)昔猶在,不睹該年秦初皇!庇谑,張 老妻己令家丁把院墻退后三尺,葉府深蒙激動(dòng)命家人也把院墻退后三尺。從此,張葉二府打消隔膜,成通家 之誼。

      這個(gè)故事告知爾們:人要學(xué)會(huì)寬容,以一顆寬厚的口諒解別人。這樣人與人之間才干和氣相處。在取別 人來往的進(jìn)程中,不免會(huì)領(lǐng)生或大或小的摩揩,若總是記恨他人,對(duì)小事瑣屑較量,這么生活老是陰暗的, 理解寬容就像天上的細(xì)雨潤(rùn)澤津潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。只有咱們懷著一顆寬 容的心看待事物,世界就會(huì)更美好。寬容光滑劑,它排除了人與人之間的摩抹?寬容是把鑰匙,它翻開了人與人之間的心結(jié)?寬容是一座橋, 它勾伏了人與人之間的心靈。學(xué)會(huì)寬容吧,寬容如青藤,永遙成長(zhǎng)在人們的心中。

    學(xué)會(huì)寬容的小學(xué)六年級(jí)作文6

      寬容是一種美德,我曾經(jīng)看過一首詩(shī),上面寬容是蔚藍(lán)的大海,納百川而清澈明凈;寬容是高闊的天空,懷天下而不計(jì)仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽(yáng)光,送你甘霖送你和風(fēng);寬容是……

      記得有一次,一天中午,我在教室寫作業(yè),一位同學(xué)從我旁邊走過,不小心碰了我一下,我的作業(yè)本上立刻劃出了一條“完美”的弧線。我的作業(yè)就這樣“毀容”了,要知道我的作業(yè)一向都很工整。

      想到這里我就氣打一處來,我生氣地對(duì)那位同學(xué)說:“你看都怪你,你沒事干嘛亂碰。〔恢绖e人在寫作業(yè)嗎?”

      只聽那位同學(xué)滿臉歉意的說:“對(duì)不起,我是不是故意的”。

      “你不是故意的,那就是有意的咯!”我生氣的說。

      “我真的不是故意的,我向你道歉,請(qǐng)?jiān)徫。?/p>

      想到這里,她既然道歉了,我也只好原諒她了,畢竟她不是故意的。

      我對(duì)那位同學(xué)說:“看在你這么誠(chéng)懇的份上,我就原諒你了!彼f了聲謝謝就走了,我只好重新作業(yè)寫了。

      第二天,中午的時(shí)候,我去交作業(yè),不知道是誰推我了一下,我剛好撞到了昨天那位同學(xué),她的本子也“毀容”了。

      啊,啊,我怎么這么倒霉!想起昨天的事,心里感到惶恐不安,畢竟我那么對(duì)她。

      我已經(jīng)做好了被罵的準(zhǔn)備,我忐忑不安地說:“對(duì)不起,我弄到你了!敝宦犓f了句:“沒關(guān)系,你又不是故意的,再說了我昨天不也弄到你了,算是扯平了!

      我驚呆了,要是換作我,恐怕又不知道怎么為難人家了。

      我現(xiàn)在才知道寬容是多么重要,寬容是每個(gè)人都需要的,寬容是彼此之間的體諒,在怪別人之前,先從別人的角度來想一想。

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