小學生六年級寫景作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學生六年級寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生六年級寫景作文1
云在許多人的記憶里是輕盈的、潔白的，似水霧般虛無又飄渺。它宛如一個夢，只可遠望不可近賞，草原上的云也是如此。
旭日東升，遠處的一點金絲隨著紅霞一起悄然無聲地登上了晨的舞臺。那金光像小娃娃一樣頑皮，緊緊抱住了云的外衣，給它鑲上了一圈金邊，因此云變得神圣而不可冒犯。
午后的云彩可就不同了。它像是困倦了，懶散地依靠在風的懷里。昏昏欲睡的它，傳遞給草原一種悠閑、恬靜的氣息。
而傍晚，云像是喝醉了酒似的，醉醺醺地漲溢出紅日的光與彩，并且染得棵棵青草一片金紅，非常熱烈。路過的風兒用它那靈巧的雙手，把云彩安排得服服帖帖，像是在給即將沒入地平線的太陽獻上最后一份崇敬。
云給人們的記憶是美好的，它純潔而又飄渺。尤其是草原上的云，它就像一場變化無窮、燦爛輝煌的表演，為天地、為草原上的生靈留下一個美好的回憶。
小學生六年級寫景作文2
我的家鄉在東明縣陸圈鎮岳蔣莊村，這里的街道兩旁，居民的小院里，處處都是石榴樹。
每年五六月份，石榴樹就結出了一個個倒掛的小鐘。在小鐘的口上，會有一點嬌艷的紅色，那是石榴的花朵。層層疊疊的花瓣聚在一起，像一簇小小的火苗，好看極了。石榴的花期很長，好多城市把它用來美化環境，為城市增添了美麗的風景。
隨著花瓣的紛紛凋落，那個小鐘的“肚子”卻漸漸地鼓了起來，里面孕育著好多石榴寶寶呢!開始，石榴是青色的，慢慢的，青里透出一些紅色，就像小姑娘害羞的臉蛋。隨著紅暈越來越多，越來越深，石榴就要成熟啦!
成熟的石榴拿在手里，沉甸甸的。有幾個淘氣的寶寶，偷偷地探出頭來，晶瑩剔透，像一顆顆紅紅的寶石。看了，讓人饞涎欲滴，滿口生津。石榴果實不僅好吃，它的籽和皮還能入藥呢!石榴渾身都是寶啊!
我愛我的家鄉，更愛家鄉的石榴!
小學生六年級寫景作文3
荷花是圣潔美的'象征，它出污泥卻潔白無瑕，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，引人注目!
走近荷花池，映入眼簾的是一望無際的荷葉，像一片綠色海洋。荷葉挨挨擠擠，像一家人，手拉著手，心連著心，親密無間。
再仔細一看，荷花千姿百態，有的含苞欲放;有的全部綻放了;但還有的花瓣灑落了下來。有的荷花還像張開了它的小嘴巴，好像在竊竊私語，用盡它最大的聲音在喊：“我成熟啦，快來摘掉我吧!”不時還有蝴蝶仙子也來賞花了，它們嬉戲，大鬧……觀賞的人們更是賞心悅目，贊嘆不絕!
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶，做中藥;蓮藕能吃;蓮子則是夏天清涼解暑的佳品，總之;全身是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不想梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀;然而，它默默無聞地為酷暑散發陣陣芬芳，送去絲絲清涼。
小學生六年級寫景作文4
秋天的花兒可美了，菊花、月季、海棠、蝴蝶蘭……五彩繽紛，但我最喜歡的卻是秋天的桂花，它沒有絢麗的色彩，也沒有惹眼的花瓣，我覺得這恰是最能代表秋天的花兒。
我家樓下也種了幾棵桂花樹，它不太高，和旁邊的銀杏樹相比，它算是小弟弟了。它的葉子翠綠，兩頭尖尖的，可茂盛了，而且常年郁郁蔥蔥。中秋節前后幾天，桂花競相開放，那花開樹葉之間，金黃金黃的花瓣只有米粒一樣大小。遠遠望去，仿佛綠葉叢中點綴著碎金，非常的漂亮。
“不是人間種，移從月中來。廣寒香一點，吹得滿山開。”從南宋大詩人楊萬里的《詠桂》中，我們也可以知道桂花不僅漂亮，而且氣味非常香甜呢!瞧：從離桂花十里之外的地方，就能聞到花香了。一陣秋風吹來，花瓣散了一地，仿佛鋪了一層金黃色的地毯。
秋天的桂花給秋天帶來了香，給大自然帶來了美，給我們帶來了歡樂。
小學生六年級寫景作文5
夏天是雨的季節，它總是嘩啦啦地來，又嘩啦啦地去。
下大雨了，下大雨了，傾盆大雨從天而降。雨滴打在地上，形成了一個又一個美麗的花朵。雨滴打在樹葉上，發出“沙沙”的聲音;打在巖石上，發出“滴答滴答”的聲音;打在風鈴上發出“叮咚叮咚”的聲音。聲音匯集在一起，就好像大自然演奏的樂曲。
雨越下越大，人們打著傘走在路上。花花綠綠，各式各樣的傘就像一位位翩翩起舞的舞蹈家，在上下飛舞著。傘又是一顆顆五彩繽紛的蘑菇，在雨中漫步。
雨中的荷塘，更是別有一番風采，荷塘像被一件紗布籠罩著一樣，朦朦朧朧的。可那盛開的荷卻又把那灰白的荷塘襯托得更加美麗。而那翠綠的荷葉如點睛之筆，讓整個荷塘變得充滿了生命力，變得鮮活，變得明亮，變得美麗動人起來，
這就是美麗的雨中景，這就是大自然的神來之筆。
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