小學六年級作文：童年的趣事
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學六年級作文：童年的趣事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
城市里的孩子不像農村孩子那樣擁有盡情玩耍的'童年，大多是在幼兒園里度過的。回憶起來，每天的日子都過得那樣輕松，但也乏味。
上午總是刻板似的畫兩幅畫，中午吃過飯后便是午睡。這對我是一件難事——因為我實在太不喜歡睡午覺，只好板著指頭數數熬過難關。總算到了下午，這是我們最歡樂的時間，在游戲完后便由老師分發飲料和副餐。我們時常為多喝一小杯汽水，而一動不動地趴在那兒爭“誰的表現好”。
一天，來了一個很高的女孩。聽到她和老師的談話，才知道是老師過去的學生，老師很親熱地與她談笑著。
“來，喝杯飲料吧。”老師遞給她一瓶滿滿的雪碧。
全班一陣“噓”聲。我們都死死地盯著那瓶雪碧——畢竟我們做得再好也不會有這么多“獎勵”的！大家忍不住抬頭，睜大眼睛。“我看看是誰隨便抬起頭的！李嘯天！”老師怒訴道，并點了這位做得最出格、舔著嘴角的李嘯天。大家很快不再作聲了，卻偷偷地用著余光瞄著。眼看她把一瓶雪碧喝完了，老師又遞去第二瓶。我的心提到了嗓子眼兒！仿佛她一接就喝完了我所有的希望！因為每天多余的幾瓶雪碧都是我們表現好的獎勵品呀。
我要快點長大那該多好啊！那時我也可以來這里喝雪碧。雪碧、雪碧……我沉醉在“美好”的幻想中了。可是，你，你把它們喝喝光了！我可開始恨這個女孩子了。
“噢，不了。時間不早了，今天的作業挺多的。”那女孩沒有接過飲料，匆匆地說了聲“再見”，緩緩地走了。老師連忙說了聲：“有空再來玩呀！”
現在回憶起來，那時真是有趣得很。偶爾來到幼兒園，我笑著對老師說了這件事。老師說：“我也會把這個故事告訴他們的。”說完指了指現在這些小朋友。我發現，他們似乎一直盯著講臺上的雪碧。原來童心是一樣的。
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