400字優(yōu)秀作文：我的樂(lè)趣
導(dǎo)語(yǔ)：人人都有自己的樂(lè)趣，有了那些樂(lè)趣，我們的生活才會(huì)如此精彩。下面是小編整理的400字作文：我的樂(lè)趣，歡迎閱讀與參考。
【作文一：我的樂(lè)趣】
有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”有“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”更有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客用詩(shī)情千載的言語(yǔ)描寫冬日美景，表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)。 我最喜愛(ài)冬日，因?yàn)槲覑?ài)雪。 還在我上幼兒園的時(shí)候，正值冬季，突然下起了極小的雪。那時(shí)的我還認(rèn)為下雪是件極罕見(jiàn)的事情，便在老師的帶領(lǐng)下迫不及待地跑出門外。伸開(kāi)雙手，讓那晶瑩的小雪片落在掌心，細(xì)細(xì)觀察它那只有上帝的鬼斧神工才能雕琢出的形狀，再看著它慢慢地溶化，軟成一攤春天的水�；貞浧饋�(lái)，不禁想起了詩(shī)人雪萊的一句話“啊!西風(fēng)啊!冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
從那一刻起，我便對(duì)雪就有了說(shuō)不出的情感…… “墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”真正領(lǐng)會(huì)其意，是在雪會(huì)漫游東湖梅園。 踏入雪后梅園，沿著被瑞雪浸濕的.小路，伴著青草特有的氣息，走著，走著，一股淡雅的香氣便迎面襲來(lái)。沒(méi)見(jiàn)其樹(shù)，先聞其香。就這樣尋著香味，又走了一陣，一片片臘梅才出現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)純白的雪蓋滿梅樹(shù)婀娜多姿的枝丫，零零星星露幾瓣花，增添了幾絲神秘�？�!是雪點(diǎn)綴了梅樹(shù)，使它愈加圣潔;是雪浸染了梅樹(shù)，使她愈加芬芳;難道不是雪為了這個(gè)原本就很美麗的世界錦上添花嗎?
【作文二：我的樂(lè)趣】
我的樂(lè)趣有很多，比如養(yǎng)花、游泳、養(yǎng)小烏龜……都能給我?guī)?lái)很多的樂(lè)趣。就來(lái)說(shuō)說(shuō)游泳吧。
有一天，我和曠麗她們一起去游泳。我們先換好衣服，拿著游泳圈在淺水區(qū)里玩，那時(shí)我和曠麗都不會(huì)游泳，我和她在那兒試著游。不一會(huì)兒太陽(yáng)出來(lái)了，我們都跑到岸上曬太陽(yáng)。我說(shuō);“我們來(lái)玩烤香腸好不好?”“好!”她們都同意了。李佳玉說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)烤香腸的人?”“我來(lái)!”我自告奮勇地說(shuō)。
開(kāi)始了，她們?nèi)颗吭诘厣�，先是三個(gè)女生，可不知什么時(shí)候多出四個(gè)男生來(lái)了，我不管了，等到他們翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，我才看清楚，一個(gè)是李政，另外三個(gè)當(dāng)中有兩個(gè)是六、五班的，最后一個(gè)竟然是讓我們四個(gè)女生想都沒(méi)想到的人：三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到別的學(xué)校去的、當(dāng)年我們班最胖的人——劉德超。
劉德超問(wèn)：“到深水區(qū)去玩嗎?”我們都答應(yīng)了。我套上游泳圈下了水，沒(méi)想到剛下水沒(méi)一會(huì)，劉德超就把我按到水里，把游泳圈給我拿了。我使勁掙扎把頭露出水面，他卻笑著說(shuō)：“你不會(huì)游泳啊?”曠麗替我回答：“我們都不會(huì)游泳。”他趕緊把我拉到有扶手的地方去，還不停地向我道歉，我當(dāng)時(shí)說(shuō)不出話，只好擺擺手爬上岸去。
時(shí)間到了，我們走出游泳館，他請(qǐng)我們吃東西。雖然這次游泳有點(diǎn)危險(xiǎn)，可我感覺(jué)很有趣。
【作文三：我的樂(lè)趣】
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。
閑暇的時(shí)候，我會(huì)捧起一本書(shū)。書(shū)里的故事情節(jié)，會(huì)影響我的情緒。我也常常會(huì)為人物命運(yùn)的坎坷而傷感;為人物危險(xiǎn)的情景而感到緊張;為人物幸福地生活而感到高興。
每逢讀書(shū)時(shí)，我就進(jìn)入了知識(shí)的天地。好像在和書(shū)中的人物對(duì)話。阿拉丁神燈讓我向往無(wú)比;惡毒的王后讓我討厭至極;賣火柴的小女孩使我淚流滿面。
讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，我好像看見(jiàn)了書(shū)里描繪的情景：森林的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;草原的廣闊無(wú)垠;高山的壯麗巍峨;大海的浩瀚無(wú)邊;沙漠的荒涼焦熱……
在書(shū)中，我學(xué)到了很多的寫作方法，比如：對(duì)比、詳寫、略寫……讀書(shū)不但對(duì)我們寫作文有幫助，而且可以讓我們通過(guò)閱讀知道許多知識(shí)，懂得許多道理。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。托爾斯泰還說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。所以我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣，所以，我愛(ài)讀書(shū)。
【作文四：我的樂(lè)趣】
你有樂(lè)趣嗎，是玩游戲，還是網(wǎng)上“沖浪”?我嘛……
“有新書(shū)運(yùn)來(lái)了”聽(tīng)到這消息，我立馬飛奔過(guò)來(lái)，像一架飛機(jī)一樣，行人都以為我是瘋子。我管它的呢。我沖過(guò)了書(shū)店，拿起幾本書(shū)看了起來(lái)，這兒的新書(shū)多極了，有《男生賈里全傳》、《愛(ài)的教育》、《老人與�！�……在平時(shí)沒(méi)事時(shí)，我總在讀書(shū)，像書(shū)呆子一樣。“對(duì)不起，我們書(shū)店要關(guān)門，請(qǐng)顧客們快點(diǎn)。”啊，時(shí)間好快呀，沒(méi)辦法，我只好放下書(shū)依依不舍地離開(kāi)了。
書(shū)店不開(kāi)門，上圖書(shū)館唄。雖然書(shū)不能和書(shū)店相比，但還是依舊能釣住我的“饞嘴”。
你問(wèn)我為什么喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)有趣唄!每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)里似乎有強(qiáng)大的磁石似的，我一下子被吸引住了，我的人也和書(shū)中是人物一樣，感覺(jué)自己好像進(jìn)了這個(gè)故事中間，感覺(jué)埃及也成為了書(shū)中人物，感覺(jué)自己好像能和書(shū)中的人物一起談話……
因?yàn)槲易x書(shū)、讀書(shū)所以我從書(shū)中學(xué)到了許多本領(lǐng)，如寫作手法，如何自衛(wèi)，大自然的奧妙…… 每次，老師問(wèn)的問(wèn)題，我?guī)缀醵贾溃幸淮�，老師找死黑板上寫一些題目，題目雖然不是很難，但是其中有一道難倒了一大片同學(xué)，同學(xué)面面相覷，不知道這道題。我就說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，是一堆篝火。”老師公布了答案，果然如此。我的朋友說(shuō)我是天才。我卻說(shuō)：“世上沒(méi)有天才，我只是愛(ài)讀書(shū)罷了!”
讀書(shū)是我是樂(lè)趣。
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