六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀（精選42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇1
看著陳明著急的樣子，我認(rèn)真地思考了一番。其實(shí)陳明是不小心的啊，況且，就算我摔壞了他的小木船，又能怎么樣呢？這只小木船也是他精心制作的啊。
陳明一看我沒(méi)有動(dòng)靜，嚇壞了，以為我要摔了他的小木船，洶涌的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。我一只手搭在他的肩膀上，同時(shí)把小木船還給了他。他一下便不哭了，翻來(lái)覆去地查看有沒(méi)有破損。檢查完后，他抬起頭，說(shuō)：“謝謝你沒(méi)有摔了我的小木船。”我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該對(duì)你發(fā)那么大火的，是我不好，對(duì)不起！”
說(shuō)完，我十分真誠(chéng)地望著他：“我們倆還是好朋友嗎？”他笑了：“永遠(yuǎn)都是！”“哈哈！”我們倆一起大笑起來(lái)……
學(xué)會(huì)寬容
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小船拿到河邊來(lái)玩，玩著玩著只聽(tīng)“啪啪”一聲，陳明一不小心把我的小船摔壞了。我很生氣，同時(shí)也有幾分心痛可惜。這可是我費(fèi)了好大的勁才做成的呀！爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我十分懊惱，撲過(guò)去，一把過(guò)陳明的小船正準(zhǔn)備扔在地上踩個(gè)痛快。陳明一個(gè)身子把我撲倒在地。我一失手，陳明地小船“撲通”一聲，掉進(jìn)了河里，一下子就順著水，漂得無(wú)影無(wú)蹤。
陳明見(jiàn)狀，急了，猛得給了我一個(gè)拳頭，我也不甘示弱，上前給了他一腳，陳明氣得面紅耳赤，兩人頭頂頭揪在了一起，打成一團(tuán)。
……
老師看見(jiàn)了，急忙走了過(guò)來(lái)，費(fèi)了好大的勁才把我和陳明分開(kāi)來(lái)。此時(shí)陳明已是鼻青臉腫，我也被打的“鼻破血流”。
老師看見(jiàn)那個(gè)在地上的，破的不成樣的小船好象明白了所發(fā)生的一切。
她平靜地坐下來(lái)，拿起那艘破船，對(duì)我和陳明說(shuō)：“船破了，可以再裝，再修。但是如果心破了，就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨，破壞了彼此之間的友誼。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)方，把仇恨化作空氣，不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心。”
雖然我那時(shí)對(duì)老師的話一知半解，但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)，老師所說(shuō)地寬容是那么地神奇。
從此我交到了很多的好朋友，寬容給我開(kāi)辟了一條成功之路！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇2
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，拿在手上，兇神惡煞地對(duì)陳明說(shuō)：“這個(gè)小木船算是你賠我的。但是，以后我們一刀兩斷。”說(shuō)完，狠狠地把陳明的文具盒往地上一扔，把她的小木船塞進(jìn)書(shū)包里，背起書(shū)包跑了出去，把一個(gè)冰冷無(wú)情的背影留給驚慌失措的陳明。
背了書(shū)包氣沖沖地跑出去的我，雖然嘴里仍在嘀嘀咕咕地念叨著：是陳明先把我的小木船摔了又踩，我又沒(méi)有錯(cuò)、沒(méi)有錯(cuò)，但其實(shí)心里難受極了。走在回家的大街上，看著兩旁挺拔的樹(shù)木和藍(lán)天上的白云，從我眼前掠過(guò)，我的心情漸漸平復(fù)下來(lái)。想起我們多年相處中難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天卻僅僅為了一個(gè)身外之物——小木船，而破壞了我和陳明多年以來(lái)建立起的深厚友誼，我又有點(diǎn)后悔了，我的心里充滿愧疚之情，我想向陳明道歉，卻又顧忌自己的面子關(guān)系，唉！
接下來(lái)的幾個(gè)星期，我和陳明雖然離得很近，卻再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，兩人都互不理睬。又過(guò)了幾個(gè)星期，陳明想找我說(shuō)幾句話，我卻故意轉(zhuǎn)過(guò)身去，讓陳明欲言又止。轉(zhuǎn)眼間，就過(guò)暑假了……
暑假過(guò)去了，開(kāi)學(xué)了，我背著書(shū)包歡快地上學(xué)去，在與同學(xué)暢所欲言時(shí)，我注意到，陳明的位置上沒(méi)有人！上課鈴聲隨即響起，陳明的位置至下課都是空的，我的心里也是空落落的。忽然，老師拍了一下腦門(mén)，說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了，陳明同學(xué)因?yàn)楦改干习嗟脑蜣D(zhuǎn)學(xué)去了外地。”我的腦袋瞬間空了，呆在原處，隨即對(duì)自己說(shuō)：“這不是真的，不是的！”班主任走了過(guò)來(lái)，拿了一封信給我，對(duì)我說(shuō)：“打開(kāi)看看。”幾行工工整整的字映入我的眼簾：“好朋友，我轉(zhuǎn)學(xué)走了，雖然我們之間有過(guò)不愉快的小插曲，但這個(gè)小插曲并不能影響我們的友誼。在我心中，你和我永遠(yuǎn)是最好的朋友。何必在乎過(guò)去，你我的心永遠(yuǎn)都相連在一起，相信有一天我們會(huì)再相見(jiàn)……”我的心一下子被掏空了，眼淚滔滔不絕地流下來(lái)，滴滴答答地落在信上，模糊了信紙上的字眼……
至今，家里的書(shū)桌上仍擺放著陳明做的那個(gè)小木船，看見(jiàn)它，我就仿佛看見(jiàn)了陳明，看見(jiàn)了以往那些快樂(lè)的時(shí)光。陳明，我的好朋友，雖然我們不在一起，心卻牢牢地綁在一起，我們的友誼即使相隔千里，卻永存天地間，你我間。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇3
我有很多很多的朋友，但和她這樣親密的，目前還只有她。
第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在四年級(jí)：她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，被高高的在頭后梳成一條馬尾辮；一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的；一身整潔的校服讓她看起來(lái)很文雅。班主任老師告訴我們，她叫伊夢(mèng)。
伊夢(mèng)很好，對(duì)我就像對(duì)待自己的妹妹一樣，關(guān)于我的一切她都知道。
那是在我生日的前一天晚上，我很哀傷地想：估計(jì)明天會(huì)沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)一句“生日快樂(lè)”吧，沒(méi)有人會(huì)送給我一份小小的禮物吧。想著，我嘆了口氣。
第二天，我們勞動(dòng)展示的日子。我匆匆在組長(zhǎng)埋怨的目光中坐下，之后把東西拿出來(lái)，坐正。“就差你了。”組長(zhǎng)壓低聲音埋怨道，“東西帶來(lái)了嗎？”我把塑料袋解開(kāi)。他放心了，轉(zhuǎn)過(guò)身，檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣，想：果然啊，沒(méi)人記得。
就在這時(shí)，旁邊的一個(gè)組的同學(xué)遞給我一個(gè)袋子，并告訴我，這是伊夢(mèng)給我的。我將疑惑不解的目光投向了伊夢(mèng)。她始終在看著我的眼睛，嘴里說(shuō)著什么，可是距離太遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)。我以為她是想讓我?guī)退掖拥闹魅耍瑒傁雴?wèn)問(wèn)別人，就看見(jiàn)她手忙腳亂地比劃起來(lái)。我指指袋子，又指指自己，意思是：“是給我的嗎？”她放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。我恍然大悟似的沖她感激一笑，可是心里卻完全沒(méi)有搞懂：伊夢(mèng)到底要干嘛。
下課鈴一響，伊夢(mèng)就匆匆跑過(guò)來(lái)，沒(méi)等我開(kāi)口，就對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”我有些驚訝，怔在那里。“我敢保證，今天我給你的禮物是最最珍貴的！畢竟是小學(xué)的最后一年了嘛！珍貴點(diǎn)也是正常的。里面絕對(duì)是驚喜！我找了好幾個(gè)地方才找到的！還有，里面還有一張賀卡，你看了嗎？里面全是我想對(duì)你說(shuō)的話……”伊夢(mèng)還在滔滔不絕地說(shuō)著，我的心里也隨著她的語(yǔ)言的不斷增多而感到：朋友是那么重要！我突然站起來(lái)，激動(dòng)地抱著伊夢(mèng)又蹦又跳，心里像是糖果一樣的甜蜜。我打開(kāi)袋子，里面有一本我夢(mèng)寐以求的《口袋迷》，一張賀卡，一個(gè)神奇寶貝的臺(tái)歷和一個(gè)小本子。我的心再次溢滿了甜蜜……
那一天，我感受到了前所未有的快樂(lè)！那一整天，我都是燦爛地笑著，燦爛的陽(yáng)光也停駐在我同樣燦爛的笑臉上，它仿佛也感受到了我內(nèi)心的快樂(lè)。
伊夢(mèng)，你是我最最親愛(ài)的伙伴！你讓我感受到了伙伴，是那樣的重要！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇4
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩”一轉(zhuǎn)眼，我們?cè)谌A中師大已經(jīng)學(xué)習(xí)了半年多了，我們即將搬回自己的母校，即將和這里說(shuō)再見(jiàn)。當(dāng)再見(jiàn)的那一刻來(lái)臨，我或多或少還是有了不舍，有了依戀，有了難說(shuō)再見(jiàn)的感觸。這里有我們的歡笑和淚水，有我們奔跑追逐的操場(chǎng)，有我們夕陽(yáng)下發(fā)呆的惆悵，甜酸苦辣、一點(diǎn)一滴，在媽媽愛(ài)聽(tīng)的老式留聲機(jī)“如果沒(méi)有你，日子怎么過(guò)？”的曲調(diào)伴奏下，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
伴著留聲機(jī)，乘著歌聲的翅膀，穿過(guò)時(shí)空隧道，讓我們回到來(lái)到華師大的第一天。我走在陌生、空蕩的走廊內(nèi)，心生抱怨與不滿，對(duì)這兒的一切均無(wú)好感。漸漸時(shí)間積累，我心里的不滿慢慢融化，我愛(ài)上了這里的一草一木。
這里初春的楊柳會(huì)向我低頭，柳枝會(huì)拂過(guò)我的額頭，好像在朝我訴說(shuō)春風(fēng)愛(ài)撫她的感受；烈日炎炎，知了在樹(shù)枝間彈撥“曼妙”的音樂(lè)，仿佛在向我抱怨夏日的酷熱難耐；縷縷秋風(fēng)，吹散了昨日的霜葉，鋪滿了一地的金黃，走在我們的“國(guó)賓大道”聆聽(tīng)樹(shù)梢奏出沙拉拉、沙拉拉的合弦，夏去秋來(lái)，我和這個(gè)陌生的校園熟悉起來(lái)``````
記得暑假前的一個(gè)上午，細(xì)雨綿綿，雨煙落在我們的發(fā)絲里，我們“芊祁樂(lè)圓”在雨水中分別用腳刻下了“芊祁樂(lè)圓”四個(gè)字，盡管幾天過(guò)后，雨過(guò)天會(huì)晴，地上的字跡消失不見(jiàn)，但我們?cè)?jīng)在這里，在這里刻下我們的名字，留下我們的記憶，曾經(jīng)擁有過(guò)這樣的友情，曾經(jīng)華師大見(jiàn)證過(guò)我們?cè)谶@里度過(guò)的每一天，這就足夠了！
秋天蒙蒙細(xì)雨如昨，濺濕了我的鞋，我采下一朵沾有雨水的三葉草，把它夾進(jìn)筆記本做成標(biāo)本，也許你會(huì)說(shuō)，三葉草隨處可見(jiàn)啊！是的，三葉草哪里都會(huì)有，可這棵三葉草是生長(zhǎng)在華師大的校園，它屬于華師大，是屬于我的記憶！
下周就是我們與華師大分別的日子。我躺在草坪上，蔚藍(lán)的天際一朵朵白云徜徉，我沉浸在陽(yáng)光的愛(ài)撫中，此刻的心情該是舒暢愜意，而我卻感到無(wú)精打采，也許是這里的一草一木使我感受到無(wú)法割舍？
別了華師大的竹林、別了操場(chǎng)、別了曾經(jīng)讓我酸得掉牙的，現(xiàn)在卻讓我心中泛滿酸楚的山楂樹(shù)！讓我再陪你們一個(gè)下午吧！
“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇5
最難忘她諄諄的教誨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，最難忘她聲聲的鼓勵(lì)，如春風(fēng)化雨，是她給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，給了我五味俱全的體驗(yàn)。她就是我們班的語(yǔ)文老師，我最敬佩的一位老師。
老師高高的個(gè)子，勻稱的身材，漂亮的長(zhǎng)發(fā)吹到腰間，她的臉，潔白圓潤(rùn)的，她的眉毛就似天上的月牙般，在淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，明亮明亮的。她的嘴巴大大的，在同學(xué)們心中，就是一位大嘴美女，中國(guó)的羅伯茨。
你們可能會(huì)想，我為什么會(huì)對(duì)她影響深刻呢?我現(xiàn)在就跟你講講吧！
那是在上語(yǔ)文課的時(shí)候，不知怎么的我老是心不在焉，一直走神，這時(shí)，老師的火眼晶晶就掃視到我的位子上了，“”你在干什么？老師講的什么，你有在聽(tīng)嗎？“呃！”我發(fā)覺(jué)老師在說(shuō)我了。“我……我沒(méi)……沒(méi)干……什么呀！”
“下課來(lái)辦公室！”老師滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)。
我聽(tīng)了老師的話，心都提到了嗓子眼了，如同心揣著一只兔子，忐忑不安。
哎，該來(lái)的總是要來(lái)的，下課鈴聲響了，后來(lái)，我低著頭，不敢看人，提心吊膽地走到老師面前。老師看到了我，立刻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對(duì)我說(shuō)：“上課要專心，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”聽(tīng)了老師的話，我緊張的心，像塊石頭落了下來(lái)。
可是，經(jīng)過(guò)那一次，老師好像在和我作對(duì)似的，在表現(xiàn)記錄里把我在上課時(shí)開(kāi)小差的事都寫(xiě)到里面去，有時(shí)候還會(huì)時(shí)不時(shí)地跟爸爸媽媽打電話，說(shuō)我的表現(xiàn)情況，我只要稍不認(rèn)真，爸爸媽媽就狠狠地批評(píng)我。
到一次星期五，放學(xué)的時(shí)候，老師把我留了下來(lái)，談話。
“你最近有進(jìn)步，上課很少開(kāi)小差了。對(duì)了，老師不是故意挑小毛病的，不過(guò)，你要再接再厲，才會(huì)不斷進(jìn)步。”
我聽(tīng)了老師的話，心里如有一股暖流。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的紅燭，是辛勤的園丁，她將成為我心中最明亮的星。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇6
一直以來(lái)，我和陳明都是很愉快的相處著，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又將它踩得稀八爛，見(jiàn)此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過(guò)來(lái)，又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。
回到家里媽媽發(fā)現(xiàn)我的死黨陳明沒(méi)有和我一起回來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。媽媽問(wèn)我：“陳明為什么沒(méi)和你一起回家啊?”我啞口無(wú)言，低下頭。媽媽好像看出什么花樣來(lái)，說(shuō)：“你是不是和他鬧別扭?”“是的，”我小小聲的說(shuō)，“你應(yīng)該跟人家……”媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完，我便沖入房間，趴在床上失聲痛哭。
有一段時(shí)間，我和陳明沒(méi)有什么交往，都是擦肩相過(guò)，根本沒(méi)有什么語(yǔ)言的來(lái)往。直到有一次，我在上美術(shù)課沒(méi)帶美術(shù)用具，當(dāng)時(shí)的美術(shù)老師很兇，當(dāng)你沒(méi)帶用具，就會(huì)將你下課留堂，并會(huì)打電話給家長(zhǎng)。我心中非強(qiáng)恐慌，恐懼老師將我留下，并打電話給家長(zhǎng)。上課了，老師一看下去，看見(jiàn)我沒(méi)帶用具，就問(wèn)：“喂，你怎么不帶用具?”我鴉雀無(wú)聲。突然，陳明突然站起說(shuō)：“老師是我借了他的用具。”說(shuō)著，就將他的一份遞給了我。我說(shuō)：“這怎么……”說(shuō)著，老師就在班上嚴(yán)重批評(píng)了陳明，反而表?yè)P(yáng)了我。我驚呆了，為什么他要為我頂罪呢?下課了，陳明要去老師辦公室挨批，我在無(wú)意間撞了撞他的桌子，一個(gè)很小的東西掉了出來(lái)，仔細(xì)一看原來(lái)是一條小木船，上面還貼了一張還沒(méi)寫(xiě)完的小紙條：死黨對(duì)不起，我弄壞了你的小木船，這是賠你的。看著看著，我即感激又后悔的淚水涌現(xiàn)了出來(lái)......第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分開(kāi)的好朋友。
謝謝你，陳明。我為我的小肚雞腸而羞愧，我一定會(huì)好好珍惜這份友誼的。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇7
她，白白的臉，自然卷的頭發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。她，就是我的鐵哥們兒——冉祺。
冉祺非常講誠(chéng)信。記得有一次，我和冉祺一起約好去三毛樂(lè)園。那一天是周六，我們約好下午3:00見(jiàn)。我吃好了中飯就開(kāi)始做作業(yè)。之后，我玩了一會(huì)兒電腦。這會(huì)兒才1:00，還有兩個(gè)小時(shí)哩!“哈”我打了一個(gè)哈欠，先睡一會(huì)兒午覺(jué)吧，這樣待會(huì)兒才有精神玩。我躺在床上，一會(huì)兒就睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和冉祺在游樂(lè)場(chǎng)里快樂(lè)的玩……“轟隆隆，轟隆隆”我被雷聲吵醒了。我跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，呀，下雨了，不得了，我還要和冉祺去玩哩!再一看時(shí)間，1:40。沒(méi)事兒，3:00雨肯定停了。才睡了40分鐘，再睡一會(huì)兒吧。我就這么睡了過(guò)去。又睡了好一會(huì)兒，我被一陣電話吵醒了，窗外電閃雷鳴，糟了4:00了。我接了電話，電話里傳來(lái)了冉祺媽媽焦急的聲音：“馬越凝，你有沒(méi)有去三毛樂(lè)園啊，我們家冉祺早就去了，你也快去，我跟她說(shuō)今天百分之一百會(huì)下雨，她就不信。我還去接她呢，她就是不肯回家，說(shuō)要等你。”我掛了電話，抓起一把雨傘和一件大衣直奔三毛樂(lè)園。老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)冉祺穿著紅色毛衣，她的身上被淋的濕透了，她在寒冷的冬天瑟瑟發(fā)抖。我問(wèn)：“冉祺你知道下雨，為什么還要來(lái)等我?”“我來(lái)的很早，那時(shí)又沒(méi)下雨。”“你媽不是跟你說(shuō)會(huì)下雨嗎?”“那時(shí)天那么好，我怎么知道會(huì)下雨。”“那你咋不自己回家，在這兒淋雨?”“我怕我回去了，你又來(lái)了。”我被冉祺的話感動(dòng)了，我的心里暖暖的：冉祺是那么講誠(chéng)信。同時(shí)，我也十分自責(zé)：我不應(yīng)該不守信用，約好了一起去，結(jié)果不按照約定的時(shí)間去，害得人家在這邊等。我只想到我自己下雨天出去太麻煩，呆在家里很舒服，卻沒(méi)想到人家在三毛樂(lè)園里等我。雨一直下，雷也一直打，這仿佛是老天爺對(duì)我深深的責(zé)備。
冉祺永遠(yuǎn)是我的小伙伴，哪怕再過(guò)一年，我們就要分開(kāi)了，我們的心，還是在一起的。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇8
陳明是我的好朋友，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。我的做得十分精致，陳明愛(ài)不釋手，拿著船翻來(lái)覆去地看。忽然，只聽(tīng)“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個(gè)趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說(shuō)：“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價(jià)!”我說(shuō)完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說(shuō)：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書(shū)包沖出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應(yīng)該。”我連夜做了一只小木船，想找他道歉，可最終扯不下面子來(lái)，總是想：“是他先把我的小木船摔壞的，我為什么要先向他道歉?”拖了好幾天，我都沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。這只小木船就一直呆在了我的書(shū)包里。
期末考試結(jié)束那天，陳明找到我，說(shuō)：“那天的事是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞，對(duì)不起，這只小木船是賠你的，我們做回好朋友吧!”我也趕忙將小木船拿出來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該那么沖動(dòng)，這只小木船也是賠你的，我們還是好兄弟!”
從此以后，我和陳明又成了形影不離的好朋友。一年以后，我們畢業(yè)了，陳明去了外省讀中學(xué)，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)面。我把陳明送我的小木船珍藏在書(shū)桌上，每當(dāng)看到小木船，我就想起那件事，想起陳明那雙秋葡萄般的眼睛和我們比海還深的友誼。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用腳用力地踩，一邊踩還一邊氣急敗壞地說(shuō)：“讓你踩我的小木船，我也踩！”直到地上那精致的小木船變成一片木屑，我才揚(yáng)長(zhǎng)而去。陳明抱起地上那一片木屑，淚珠也一滴滴地落在上面。
從此，我們已不再是好朋友了，每天我們都不再形影不離了。以至于互相都不愿意再看一眼對(duì)方了！可是，由于那一天放學(xué)的一件事，使我們又重歸于好了，但是我們永遠(yuǎn)不能見(jiàn)面了！
那一天放學(xué)，我像往日一樣走在回家的路上。在一個(gè)小巷的拐彎處，我看到了陳明，他手里拿著一張紙，嘴里正嘀嘀咕咕地說(shuō)著什么。因?yàn)槟羌拢也幌胍?jiàn)到他，于是轉(zhuǎn)過(guò)身去，向另一條通往我家的路走去。“嘿，方軍！”可我卻裝作耳旁風(fēng)，繼續(xù)走著。陳明一路小跑趕了上來(lái)說(shuō)：“我知道你生我的氣，但你看看這個(gè)！”說(shuō)著，陳明塞給我一張通知單，上面寫(xiě)著“轉(zhuǎn)學(xué)證”。看到這三個(gè)字，我早把那件事甩到了腦后，追問(wèn)陳明：“你……你要轉(zhuǎn)學(xué)？”“是的，因?yàn)槲野职直徽{(diào)到了另一個(gè)地方工作，所以我也要跟著到那個(gè)地方上學(xué)！”陳明說(shuō)，“我們以后可能再也不能見(jiàn)面了，今天來(lái)跟你道個(gè)歉”其實(shí)我心里已經(jīng)原諒了他，但我故意裝作很冷淡地問(wèn)：“你什么時(shí)候去？”“就在明天中午吧！你可一定要來(lái)哦！”說(shuō)完，陳明轉(zhuǎn)身跑遠(yuǎn)了，瘦小的身影消失在朦朧的夜色中……
我如期來(lái)到了機(jī)場(chǎng)，沒(méi)想到來(lái)遲了！飛機(jī)已經(jīng)起飛，陳明從機(jī)室里探出頭來(lái)，大聲喊叫著：“方軍，我走了！再見(jiàn)！”我也揮舞著雙手，淚珠已濕透了衣領(lǐng)。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，意外地發(fā)現(xiàn)我的課桌上有一只精致的小木船，上面還有一張紙條，我拿來(lái)讀了起來(lái)：“方軍，我想跟你說(shuō)對(duì)不起，但我沒(méi)勇氣！桌上那小木船是我特意給你做的，希望你能喜歡！——陳明。”
這時(shí)，我望望天空，卻不知道淚水已滴落在那美麗的小木船上……
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇10
很奇怪，我向來(lái)不吃羊肉，但對(duì)羊肉串卻來(lái)者不拒。
第一次吃羊肉串是在北京。那一天，從北京圖書(shū)館查資料出來(lái)，拐到白石橋附近，那里有一片飯店餐館和小吃攤點(diǎn)。先買(mǎi)了仿膳食品窩窩頭，吃得直冒酸水，發(fā)了一通諸如慈禧太后的胃口怎么這么好對(duì)付之類的牢騷后，就站到了烤羊肉串的攤子前。并沒(méi)有想要吃，的的確確是被那種香里帶膻的味道吸引過(guò)來(lái)的。
同學(xué)也是南方人，不吃羊肉，但他敢想敢干的精神令我佩服。他先買(mǎi)了三串，然后視死如歸地說(shuō)：“我先吃吃看。”他小心翼翼地先咬了一口，翻翻眼珠，接著就加快了頻率。我盯著他上下翻飛的大嘴，直問(wèn)：“哎，別顧吃啊，到底好吃不好吃?”他“嗯嗯”地一氣吃完了三串，才摸摸肚子很滿意地說(shuō)：“不吃真傻。”趕緊掏錢(qián)，一手抓一把，這串咬一口，那串咬一口，真的很好吃，肥而不膩，焦香十足，還有一種特有的，說(shuō)不出來(lái)的怪怪的味道(后來(lái)才聽(tīng)新疆的同學(xué)說(shuō)，那是孜然的味道)。我們就這樣邊走邊吃，吃完了，就地再買(mǎi)，反正羊肉串?dāng)傋拥教幎加小Ｖ背缘蔑柨├锒紟а螂叮荒茉俪粤耍俪韵氯ィ覀兎堑米兂刹菰撩窳恕?/p>
本來(lái)以為羊肉串就是這樣好吃了，誰(shuí)知新疆的同學(xué)說(shuō)：那算什么羊肉串?真正好吃的是咱們新疆的羊肉串，那可是羊肉串的老家。第一次那么羨慕新疆人，真正覺(jué)得新疆是個(gè)好地方。
咱也沒(méi)有機(jī)會(huì)去新疆啊，就把北京的羊肉串當(dāng)新疆的吧。
回到南方后，也見(jiàn)過(guò)羊肉串，但不僅外貌小里小氣，味道也完全變了樣，如果說(shuō)北京的羊肉串是仿名牌，那么南方的羊肉串就是假冒偽劣了。也有例外，一次到南京出差，在新街口發(fā)現(xiàn)了久違的羊肉串，那味道，那相貌和北京的一樣。我又一次站在南京的大街上不顧斯文地大嚼起來(lái)。以后只要去南京，都要想方設(shè)法地溜到新街口去過(guò)過(guò)癮。
但總是心有不甘，有事沒(méi)事總鼓動(dòng)頭兒：“咱們也到烏魯木齊去開(kāi)個(gè)讀者作者聯(lián)誼會(huì)?”
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇11
她今年12歲，長(zhǎng)得稍微胖一點(diǎn)，但胖得可愛(ài)。她有一張圓圓的臉，臉上嵌著一雙水晶似的眼睛，下面有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。大家猜出她是誰(shuí)了嗎？對(duì)，她就是我的知心朋友買(mǎi)佳敏。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，就知道我們班來(lái)了兩個(gè)新生，一個(gè)是男生，一個(gè)是女生，一聽(tīng)來(lái)了個(gè)女生，我就高興不已。我飛快地跑回班，一進(jìn)班，我就熱情地問(wèn)她：“你叫什么名字呀？”她低著頭害羞地說(shuō)：“我叫買(mǎi)佳敏。”“哦，原來(lái)你叫百佳潔呀！”（也不知道是當(dāng)時(shí)教室太吵還是她聲音太低，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)錯(cuò)了。)“不是，我叫買(mǎi)佳敏。”“百佳敏？”我說(shuō)，大概她沒(méi)聽(tīng)清楚，我們就不再說(shuō)了。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)趙麗來(lái)了，當(dāng)她剛跨進(jìn)教室門(mén)檻，我就說(shuō)：“趙麗，給你介紹咱班的新生——百佳敏！”“百佳敏？”她疑惑地問(wèn)著。這時(shí)買(mǎi)佳敏給我糾正道：“我不叫百佳敏，我叫買(mǎi)佳敏，買(mǎi)東西的“買(mǎi)”。“你看你張琳，來(lái)了半天了，連名字都記不住。”趙麗嗔怪道。這時(shí)我的臉紅紅的，大概是不好意思吧！這就是我與買(mǎi)佳敏相識(shí)時(shí)發(fā)生的一件趣事。
開(kāi)學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間了，我與她越來(lái)越熟識(shí)了，每次我吃完午飯，在出餐廳的時(shí)候，總能遇見(jiàn)她，我們倆就結(jié)伴回班了；當(dāng)我把好看的書(shū)看完了，我就會(huì)熱心地借給她看。我們倆在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中互相關(guān)心，成了形影不離的好朋友。
她身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。而她的潑辣能干更讓我佩服。記得那次競(jìng)選班長(zhǎng)，她也參加了，她寫(xiě)的演講稿特別讓人信服。“我叫買(mǎi)佳敏，今天我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。因?yàn)槲覄倎?lái)，你們對(duì)我還不夠了解，可能大家會(huì)對(duì)我的能力會(huì)有所懷疑。這次，如果我能競(jìng)選上班長(zhǎng)，一定會(huì)以身作則，大膽管理，把我們班學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面都搞上去，爭(zhēng)做文明班集體。如果你們認(rèn)為我能勝任的話，就請(qǐng)你把寶貴的一票投給我。她的話語(yǔ)剛落，教室里就響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。
買(mǎi)佳敏是我的知心朋友，在她鼓勵(lì)、幫助下，我也越來(lái)越有自信，我為結(jié)交她這樣的好朋友而高興。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇12
我有一個(gè)小伙伴，名字叫小霞，她是我最好的伙伴,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴，腦勺后的“馬尾巴”走路時(shí)，總是一甩一甩的。她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是她有一顆樂(lè)于助人的心。
記得有一次一個(gè)大冷天，我和小霞一起出去買(mǎi)文具用品。天氣十分陰暗，天也漸漸變黑了，慢慢地刮起了大風(fēng)。我和小霞買(mǎi)完?yáng)|西，直往家的方向跑，跑著跑著，看見(jiàn)前面拐彎處一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶正坐在地上呻吟，手里拿著一把破掃把，手和腳凍得發(fā)青，看上去可能是生病了吧！我笑嘻嘻地對(duì)小霞說(shuō)：“看那個(gè)老太婆的樣子，真可笑！就算她怎樣大吼大叫，也沒(méi)人管她……”話還沒(méi)說(shuō)完，小霞便怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“老奶奶病成這個(gè)樣子，你還笑，我們應(yīng)該幫助她呀！你怎么能在一旁說(shuō)風(fēng)涼話呢！”我聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你干嗎，狗拿耗子——多管閑事呀！”小霞一字不說(shuō)，沖到老奶奶面前 ，著急地問(wèn)：“老奶奶您怎么啦？是不是生病了？”老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的神情，說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事，沒(méi)事！”“您都病成這樣，還說(shuō)沒(méi)事？”小霞心疼地說(shuō)。“我，我……”小霞打斷了老奶奶的話，說(shuō)：“老奶奶，我背您去看病。”小霞突然把老奶奶從地上背起來(lái)，咬著牙，踏著艱難的步伐，一步一步地前進(jìn)。我跑了過(guò)去，我清楚地看見(jiàn)小霞的眼神是那么專注、凝重，雖是寒冬臘月，但小霞的臉上卻淌著成串的汗珠兒。小霞把老奶奶送到了醫(yī)院，幫老奶奶看完病，才肯坐下來(lái)歇一歇。我索性問(wèn)她：“覺(jué)得這樣做值得嗎？”她嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“助人為樂(lè)嘛，老師不是說(shuō)要像雷鋒一樣做好事，不留名嘛！”
啊，我的小伙伴——小霞，她樂(lè)于助人，喜歡幫助別人；成績(jī)雖不好，可在她內(nèi)心里卻藏著一顆愛(ài)心。我為有這樣的小伙伴，而感到無(wú)比的驕傲。我也希望全天下的人都能擁有一顆火熱的心，一顆樂(lè)于助人的心，讓這世界充滿愛(ài)！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇13
春節(jié)期間，全國(guó)熱播《神探狄仁杰》。一日，我打開(kāi)電視，正趕上了中央八臺(tái)播放《神探狄仁杰》。略略掃了幾眼，我就被情節(jié)的撲朔迷離與驚險(xiǎn)刺激完全吸引了。看完這一集，我已經(jīng)非常想看下一集了，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。我迫不及待地想看下一集，可是當(dāng)天的節(jié)目已經(jīng)播放完了。我垂頭喪氣地離開(kāi)了客廳。
媽媽見(jiàn)我情緒低落，關(guān)切地詢問(wèn)我原因。看到媽媽，我眼前一亮，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，熱切地?fù)u著媽媽的胳膊，央求媽媽給我買(mǎi)一套《神探狄仁杰》。沒(méi)想到，媽媽不假思索就反駁我道：“不行，買(mǎi)了這本書(shū)，只能讓你整天看小說(shuō)，也許連學(xué)習(xí)也顧不上了。“我著急地說(shuō)：”你還沒(méi)買(mǎi)這本書(shū)呢，怎么知道我顧不上學(xué)習(xí)啊？“拉著媽媽的手，我認(rèn)真地告訴媽媽：我真的太喜歡狄仁杰了，他沉著冷靜，斷案如神，推理之法無(wú)人可及。真可謂前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。比起我以前看過(guò)的《名偵探柯南》節(jié)目，強(qiáng)過(guò)千倍萬(wàn)倍。我摟著媽媽的脖子，使勁纏磨媽媽：“您也知道我是偵探迷，就請(qǐng)您成全我這一次吧？”媽媽被我纏得沒(méi)辦法，只媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。但與我約法三章，不得因讀書(shū)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。
過(guò)幾日，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽神秘地拎著一包東西回到家里。我瞥了一眼，看見(jiàn)四四方方的樣子，有點(diǎn)像圖書(shū)。我暗處猜想：會(huì)不會(huì)是給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)了？再也按捺不住急切的心情，我大聲地問(wèn)媽媽：“媽媽，您是不是已經(jīng)買(mǎi)到了《神探狄仁杰》？”媽媽笑而不言，示意我去寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)，書(shū)房門(mén)縫塞過(guò)來(lái)一張紙條：上面寫(xiě)道：“書(shū)已買(mǎi)，寶貝。”我一躍而起，沖向了心愛(ài)的書(shū)。
我廢寢忘食，爭(zhēng)分奪秒地讀著這本書(shū)。書(shū)中臺(tái)詞都可以背了下來(lái)。經(jīng)常是三口并作兩口，把飯吃完，趕著讀書(shū)。媽媽批評(píng)我，我沖媽媽一抱拳，道：“卑職一念之差，鑄成大錯(cuò)，望圣上諒解。”媽媽反怒為笑。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇14
朋友，你還記得嗎？在那個(gè)雨天里，由于我不聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有帶雨傘，而放學(xué)的時(shí)候卻下起了傾盆大雨。正當(dāng)我在為如何回家而苦惱時(shí)，你來(lái)了，你帶著雨傘來(lái)了。你說(shuō)，你由于中午要掃地，就不回家了，正好我沒(méi)帶傘，就用你的雨傘吧。聽(tīng)后，我欣喜萬(wàn)分，接過(guò)了你的雨傘。可是當(dāng)我在回家的路上卻看到了一個(gè)冒雨騎車(chē)的身影，那個(gè)人就你。頓時(shí)，我的眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣涌了出來(lái)，你是為了我才冒雨的，你是為了我才會(huì)這樣狼狽！感謝你，我的朋友！
朋友，你還記得嗎？在那個(gè)發(fā)試卷的日子里，由于我的粗心大意沒(méi)有認(rèn)真檢查，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有始以來(lái)最糟糕的成績(jī)呀！這時(shí)，你來(lái)了，你帶著你的安慰來(lái)了，你說(shuō)：考試不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些挫折，我們要勇敢的面對(duì)，努力向前。我的心情慢慢平靜下來(lái)了，仔細(xì)地分析每一道題，吸取教訓(xùn)。可是，當(dāng)我去上衛(wèi)生間時(shí)，卻聽(tīng)到你躲在一個(gè)小隔間里，為考試失利而痛哭的聲音，我知道，你是為了我才裝作平靜，你是為了我才抑住心中的悲痛！感謝你，我的朋友！
朋友，你還記得嗎？在那個(gè)演講比賽的日子里，由于我過(guò)分緊張倒致發(fā)揮失常，得了個(gè)倒數(shù)第一名，我哭了，為我的面子，為我的恥辱而哭了。這時(shí)，你來(lái)了，你帶著你的陽(yáng)光來(lái)了，你說(shuō)：一兩次的失敗是正常的，一個(gè)人也不可能完美無(wú)缺，我們要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不要過(guò)份傷心。聽(tīng)了你的話，我振作起來(lái)勇敢地繼續(xù)努力著。可是，當(dāng)我走過(guò)老師的辦公室時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)老師在責(zé)怪你沒(méi)有幫我做好準(zhǔn)備工作，我知道，你是為了我才忍住眼淚，你是為我才綻放笑容！感謝你，我的朋友！
朋友，你還記得嗎？在那個(gè)……
感謝你，我的朋友，感謝你對(duì)我的幫助！下輩子，我們還要做好朋友。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇15
趁著一次機(jī)會(huì)，我和朋友惠榕來(lái)到了一處偏僻的小山，在那兒我們不僅玩得開(kāi)心，還干了一件極其有意義的事情。
小山上雜草叢生，到處是長(zhǎng)年無(wú)人清理的垃圾，因?yàn)樗鼈儯抛屛覀兩嗽S多絆腳石，玩的時(shí)候總被不停地干擾。
我沒(méi)有耐心了，眼看現(xiàn)在時(shí)間還早，我的腦海中便浮現(xiàn)出了一個(gè)奇怪而大膽的想法，我三言兩語(yǔ)地向惠榕敞訴了想法，她明顯有些驚愕，但過(guò)一會(huì)兒就肯定了我的想法。
事不宜遲，我們卷起袖子，拉起褲管，開(kāi)始尋找工具，好在這兒什么都應(yīng)有盡有，我找到三個(gè)掉了部分毛的掃帚，兩把鏟子，惠榕扒出了一個(gè)生了銹的畚斗，幾個(gè)籃子。
我們先選定了一堆懶洋洋地躺在地上的垃圾，上面蟲(chóng)蠅飛舞，散發(fā)出的惡臭把我們嗆得連聲咳嗽。眼前的情景讓怕臟的我有點(diǎn)兒想打退堂鼓了，惠榕似乎看透了我的心思，拍了拍我的肩膀說(shuō)：”主意是你先出的，你可不能退后哦！”聽(tīng)了這句話，我便鼓盡勇氣，搶先上前鏟起了垃圾，惠榕也笑著動(dòng)起了手。一鏟一鏟，一聲一聲，都寄托了我們對(duì)自然的熱愛(ài)。一刻鐘后垃圾全被我們清除到了籃子之中，惠榕又開(kāi)口了：“瞧吧，一分為耕耘就有一分收獲！”我笑著擦掉了頭上的汗水。
隨后，我們集體大轉(zhuǎn)移，搬到了山上落葉遍地的地方。開(kāi)始掃起了樹(shù)葉，落葉簌簌，我又擔(dān)驚受怕起來(lái)，擔(dān)心樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)掉到我頭上，害怕灰塵落得滿臉都是，額上沁出密密麻麻的汗珠兒，行動(dòng)緩慢下來(lái)，“唉，你啊，怎么這么無(wú)可救藥！我們就是要秉承先輩不怕臟，不怕苦的美德啊！”身后又響起惠榕那熟悉的聲音，我如夢(mèng)初醒，又使盡平生力氣用力地鏟著樹(shù)葉。經(jīng)過(guò)我們的勞動(dòng)，落葉已堆到了旁邊，眼前干凈的畫(huà)面令我心生自豪，而此時(shí)我的額頭再次沁出了密密麻麻的汗珠，但這次不是懼怕的汗珠，卻是勞動(dòng)的汗水。
因?yàn)橛辛伺笥训闹С郑辛伺笥训膸椭抛屛彝瓿闪艘豁?xiàng)我自己完成不了的事。讓我們互相支持他人，為世界做出一份貢獻(xiàn)吧！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇16
朋友像一盞燈，在你需要的時(shí)候?yàn)槟阏樟撩恳惶帲慌笥严胍槐琛⒃谀憷Щ蟮臅r(shí)候溫暖你的心靈；朋友像一粒糖果，給你的心靈一絲甜蜜；朋友像一陣風(fēng)；在你迷茫的時(shí)候悄然來(lái)臨……人的一生中不能缺少了知心朋友，如果生活中缺少了朋友，生命就沒(méi)有一絲甜蜜；如果生活中缺少了朋友，生活就毫無(wú)味道；如果生活中缺少了朋友，心靈就少了一處依靠；如果生活中缺少了朋友……
我與她第一次見(jiàn)面時(shí)是四年級(jí)的下半學(xué)期，她長(zhǎng)相平平，并沒(méi)有那么引人注目，臉上鑲著一顆寶石般的大眼睛，總是帶著一抹會(huì)心的笑容，她卻是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、有孝道的人。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我睡眼朦朧地伸了個(gè)懶腰，于是不經(jīng)意的往窗戶下一看，這一看不要緊，居然看見(jiàn)我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的插班生牛曉靜一大早在樓下面，不知在干什么，我便飛快地跑下樓去，看見(jiàn)她正耐心地發(fā)傳單，瘦弱的身體顯得弱不禁風(fēng)，頭上系著的彩色皮筋已經(jīng)露出里面黑色的皮筋，腳上的鞋子也忍不住“開(kāi)口笑”了。
我于是上前問(wèn)了問(wèn)，她捋了捋頭上的劉海，微笑地說(shuō)：“原來(lái)你在這兒住呀！我就在這兒發(fā)傳單，我到這兒來(lái)上學(xué)就是因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯木壒剩依锝?jīng)濟(jì)條件不是很好，爸爸媽媽每天早出晚歸地工作，我看他們太勞累了，就利用放學(xué)和雙休日的時(shí)間幫老板發(fā)傳單，掙的錢(qián)雖然不多，但也可以幫爸爸媽媽分擔(dān)一些的。”這時(shí)我不禁被她而感動(dòng)了，我想到生活在這么幸福的21世紀(jì)的我們卻不知好好珍惜，都是生活在溫室里的花朵，都是家里的“小皇帝”、“小公主”大多數(shù)都是獨(dú)生子女，父母捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，我們是否想象過(guò)像牛曉靜這樣的生活狀況呢？我不到半日就和牛曉靜熟識(shí)了，我們成了無(wú)話不談的好朋友。
這就是我的朋友——牛曉靜，她給我留下了難以抹去的印象，她堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、有孝道的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇17
朋友，是每一個(gè)人生命里不可缺少的一部分，他可以幫你分擔(dān)你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開(kāi)心。樂(lè)交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個(gè)令我哭笑不得的好友。
她，是班上好學(xué)生中的佼佼者，每一次三號(hào)獎(jiǎng)狀都少不了她，每一次競(jìng)賽她都會(huì)參加，并且她每一次都不會(huì)讓人失望。我們兩個(gè)之間發(fā)生了許多事，讓我來(lái)講一講吧！
記得那一天，我找她去上學(xué)，可是她還沒(méi)起，我怎么叫也叫不醒她，我就自己去上學(xué)了。大約在八點(diǎn)他才來(lái)上學(xué)，下課了，她問(wèn)我怎么不叫他，我說(shuō)我去了，只是叫不醒他，他不信要和我絕交，我說(shuō)絕就絕。就這樣，第二天，第三天，我們誰(shuí)也沒(méi)搭理誰(shuí)。在第四天的第二節(jié)，她的肚子疼了起來(lái)，老師讓我送她回家，在路上，她說(shuō)都怪我他才肚子疼，我說(shuō)為設(shè)么怪我，她說(shuō)因?yàn)檫@幾天我沒(méi)找她，她總起不來(lái)，早飯沒(méi)吃，所以才肚子疼，她還說(shuō)因?yàn)樵缟现币m子都穿反了，我一看，的確穿反了。我又說(shuō)是因?yàn)樗医^交才沒(méi)找她，她說(shuō)那好，我不跟你絕交了，我說(shuō)好，我們倆又成了好朋友。后來(lái)我一想我跟她說(shuō)，她好像褲子也穿反了，她死也不承認(rèn)，因?yàn)闆](méi)證據(jù)，這件事就算了。
雖然我們平時(shí)這樣，但是我們遇到困難總是互幫互助！
記得那一次，老師考題單，有一道題用格尺，我沒(méi)帶，她只帶了一個(gè)，我說(shuō)怎么辦，她也不知道，我們只能寫(xiě)一道算一道了。（由于我們座位隔得很遠(yuǎn)，所以不能她用完再借我）過(guò)了一會(huì)，要上課了，我聽(tīng)見(jiàn)啪一聲，只見(jiàn)她遞我尺，只不過(guò)是半個(gè)，當(dāng)時(shí)我明白啪的一聲是什么聲了。當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，她說(shuō)快點(diǎn)，要上課了。這把尺子到現(xiàn)在我還留著，因?yàn)檫@是我們友誼的見(jiàn)證。
友誼--是使青春豐富多彩的，清純的生命的旋律，是無(wú)比美麗的青春贊歌。我們一定要珍惜與朋友之間的友誼!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇18
我最好的朋友，大家可能不相信，它就是——我的毛絨玩具小烏龜。
你可能會(huì)問(wèn)我為什么是個(gè)玩具？玩具怎么可能是朋友？但我會(huì)告訴你：只有它最懂我，關(guān)心我。
不知為什么，它永遠(yuǎn)露出甜甜的笑容。在我傷心難過(guò)時(shí)，它讓我心情變好很多；在我放棄繼續(xù)努力學(xué)習(xí)時(shí)，看到它我心里總會(huì)再次點(diǎn)燃希望的燈火……有了它的陪伴，我總會(huì)樂(lè)觀、積極，因?yàn)樗男θ菘倳?huì)給我安慰。
記得有一次，我去老師的家里學(xué)鋼琴，但老師對(duì)我寄予很大的希望，所以要求非常嚴(yán)。那一天我練的曲子沒(méi)有一首合格，在我的心里充滿了悲傷，剛回到家，我就去拿我的小剪刀，想剪掉我的手指，這樣就再也不用彈鋼琴了，但無(wú)意間又看到了小烏龜?shù)奈⑿Γ秃孟裨谡f(shuō)：老師對(duì)你嚴(yán)格，那是說(shuō)明老師喜歡你，想把你培養(yǎng)成一個(gè)人才，你現(xiàn)在做這種蠢事，老師會(huì)多傷心啊！我含著淚走到它身邊，剛抱起它，淚水就涌了出來(lái),我不能去干傻事，我還要繼續(xù)學(xué)下去，不辜負(fù)老師的期望！抱著這種心態(tài)，我果然學(xué)得越來(lái)越好。
還有一次，在升國(guó)旗時(shí)，學(xué)校突然公布了小隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)的獲選人數(shù)和名單，我一聽(tīng)，心想我們班沒(méi)有選。結(jié)果我們班的名單居然是去年選的名單，我既傷心又失望，因?yàn)槲胰ツ晔裁炊紱](méi)選上。回到家后，我躺在床上什么都不想干，雖然嘴上說(shuō)著我不稀罕，但心里卻有一種沒(méi)有好事會(huì)找上我的想法，突然，小烏龜?shù)奈⑿τ忠淮侮J入我的視線，像在說(shuō)：你不要?dú)怵H呀，只要你努力學(xué)習(xí)，大家有好事就都會(huì)找上你的！我緊抱著它，心里下定了決心：我一定要讓大家都喜歡我！果然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一路上升，大家都很佩服我。
這就是我的朋友——小烏龜，毛絨玩具小烏龜，雖然媽媽又給我買(mǎi)了很多新玩具，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我那與我分擔(dān)悲傷的小烏龜——我的朋友！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇19
我有一個(gè)好朋友，她活潑可愛(ài)，喜歡幫助別人，她的名字十分好聽(tīng)，叫李雨萱。
李雨萱有一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，時(shí)而笑成了彎彎的月亮，寫(xiě)滿了她的好奇、頑皮和開(kāi)朗，閃爍著機(jī)靈和陽(yáng)光。高高瘦瘦的個(gè)子，一張小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，嘰嘰喳喳，總像銀鈴一樣在我的耳邊回響。
李雨萱非常熱愛(ài)班集體，是班上的大班長(zhǎng)，是老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。記得有一次，我起床晚了，匆忙趕到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)忘記戴紅領(lǐng)巾了，再回家去取已經(jīng)來(lái)不及了。但是不戴紅領(lǐng)巾，我們班會(huì)被扣分的，這可怎么辦？剛好被李雨萱看見(jiàn)了，她迅速把自己的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，不由分說(shuō)戴在我的脖子上，然后像風(fēng)一樣轉(zhuǎn)身跑了。一會(huì)兒，只見(jiàn)她滿頭大汗，氣喘吁吁地跑了回來(lái)，原來(lái)她是跑回家去取另一條紅領(lǐng)巾了。這時(shí)正好預(yù)備鈴響了，我感激地拉著她，一起走進(jìn)了校園。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然被一道題難住了，這時(shí)李雨萱走了過(guò)來(lái)，耐心地給我講解，還問(wèn)我：“你還有什么聽(tīng)不懂的，我給你講。”我十分感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我已經(jīng)都弄明白了。”她這才去做自己的作業(yè)。還有一次，我和她一起去英語(yǔ)社團(tuán)上課，但我的聽(tīng)寫(xiě)本忘帶了，李雨萱來(lái)了，連忙從書(shū)包里拿出了英語(yǔ)本遞給我，她可真是“及時(shí)雨”啊！
李雨萱愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，性格開(kāi)朗。有一次，有同學(xué)踩了她的腳，還沒(méi)等那個(gè)同學(xué)說(shuō)話，她就先說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不介意。”惹得大家哈哈大笑。還有一次，她英語(yǔ)考試考了82分，我怕她傷心，本來(lái)想去安慰她，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“一次考試算不了什么，只要我努力，下次一定考100分。”沒(méi)想到，下次英語(yǔ)考試，她真的考了100分。她就是這樣像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂無(wú)慮，好像從來(lái)沒(méi)有煩惱似的。
這就是李雨萱，一個(gè)熱情、開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信的女孩。我很喜歡和她在一起，因?yàn)樗屛腋惺艿搅岁?yáng)光般的溫暖。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇20
我有許多好朋友，可是，和我最要好的朋友只有一個(gè)，那就是書(shū)。書(shū)，是隨時(shí)陪伴我的朋友，是我心中最要好的朋友。
記得有一天，我的姐姐在我家來(lái)玩，她一進(jìn)門(mén)就走到書(shū)房，拿起一本書(shū)津津有味地看著，我走進(jìn)去一看，氣得我火冒三丈，她居然在看我最心愛(ài)的書(shū)。我走到她身邊，大聲地說(shuō)：“把書(shū)還給我，那是我最心愛(ài)的書(shū)，你快還給我。”我原本以為她會(huì)還給我，可令我想不到的是，她居然對(duì)我說(shuō)：“你以為你是我妹妹又干嘛，你以為我就會(huì)怕了你嗎?”這時(shí)，媽媽買(mǎi)了菜回來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)诔臣埽贝掖业貋?lái)到書(shū)房，把我拉到墻角：“你怎么這么小氣，看一下又怎樣，又不會(huì)要你的，干嘛為了一本書(shū)傷了你和你姐姐的和氣。”我低聲地說(shuō)：“那是我最心愛(ài)的書(shū)。”“心愛(ài)的書(shū)又怎樣，快回到你房間去反省一下。”姐姐現(xiàn)在可得意了，我本想告訴媽媽，可媽媽正在氣頭上，我告訴了媽媽不是火上澆油嗎?算了，我還是不做虧本生意了。我傷心得回到房間里，眼淚像斷了線的珠子，直往下掉。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里傳出了一點(diǎn)聲音，我急忙跑到書(shū)房，看見(jiàn)姐姐臉漲得通紅，手里拿著撕壞的書(shū)。此時(shí)此刻，我的心里燃燒起了不能熄滅的怒火。我沖著她大聲嚷嚷：“你明知道這是我心愛(ài)的書(shū)，你還不好好愛(ài)惜，而且你竟敢把我的書(shū)撕壞，你等著，明年的今天就是你的忌日。”說(shuō)完，我一巴掌打在她臉上，頓時(shí)，她臉上出現(xiàn)了無(wú)根手指印。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我在書(shū)房里大鬧天宮，于是像駕著筋斗云一下，飛快得來(lái)到書(shū)房，看見(jiàn)姐姐臉上有無(wú)根手指印，就問(wèn)怎么回事，她居然把事情真相全說(shuō)出來(lái)了。唉，今天我非吃一頓筍子炒肉不可。
只有書(shū)可以日夜陪伴我;只有書(shū)不會(huì)離我而且;只有書(shū)不會(huì)和我吵架;只有書(shū)......書(shū)，是我一生中最重要的朋友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇21
在我們小區(qū)，我有很多的好朋友。但要說(shuō)最好的，當(dāng)然數(shù)朱俊豪了，誰(shuí)讓我倆是幼兒園同學(xué)呢。后面要講的，就是我和朱俊豪的故事。
在我還上幼兒園的時(shí)候，有一天，我倆出去玩。看到E郵柜的上面，有一個(gè)天藍(lán)色的擋雨篷，并不大(回想起來(lái)也只有兩個(gè)平方米)。但是，那彎彎的支架好像在向我招手，那悠悠的藍(lán)色像有魔法一樣吸引著我，我是多么好奇擋雨篷上面的世界呀！
終于，我找到了可以讓我爬上去的工具，那是一個(gè)老舊的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，有的表面還光滑，但大部分地方已經(jīng)連皮都沒(méi)有了，好奇心讓我毫不害怕爬上了藍(lán)色的擋雨篷。我又興奮又激動(dòng)，爬上了擋雨篷，好像天氣都沒(méi)那么熱了！(當(dāng)時(shí)是夏天)視野也好了許多，俗話說(shuō)的好，“站的高望的遠(yuǎn)”嘛！在這天藍(lán)色的擋雨篷上站著，好像在云上站著，迎面撲來(lái)的微風(fēng)讓人感到非常涼爽。接下來(lái)，我開(kāi)始在這兩個(gè)平方的擋雨篷上玩耍，在上面跑來(lái)跑去，一會(huì)兒做了一個(gè)打槍的手勢(shì)，自言自語(yǔ)道：“哈哈哈，小子，你被我的軍團(tuán)包圍了。快投降吧，你死定了！”然后，是一陣“啪啪啪”的槍擊聲；一會(huì)兒又跑到另一邊開(kāi)始裝敗軍演起戲來(lái)。
“阿添！回來(lái)吃飯了！”正當(dāng)我玩的樂(lè)此不疲，這時(shí)耳熟的聲音從家的方向傳了過(guò)來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，是媽媽。我歡快地應(yīng)了一應(yīng)。但是，問(wèn)題來(lái)了，我要怎么才能下去呢？看著下面，我頭暈?zāi)垦！！拔沂窃趺瓷蟻?lái)的？對(duì)了，舊運(yùn)動(dòng)設(shè)施！”我自言自語(yǔ)道。剛走一步，我就滑倒了。在我慢慢在向下面移動(dòng)時(shí)，朱俊豪箭一樣地跑到我跟前，毫不猶豫一把接住了我。萬(wàn)幸啊，我沒(méi)事了。正當(dāng)我慶幸自己安全了的時(shí)候，我看見(jiàn)朱俊豪的腳劃了一道很深的口子，腳上流了很多血。只見(jiàn)他根本不顧自己的腳一個(gè)勁地問(wèn)我：“阿添，你沒(méi)事吧！”
我送朱俊豪回了家，在他家門(mén)口，我聽(tīng)到了他爸爸媽媽責(zé)罵他的聲音，當(dāng)朱俊豪的奶奶問(wèn)他腳怎么回事時(shí)，我心里忐忑極了，不一會(huì)兒，我就聽(tīng)到朱俊豪說(shuō)：“不小心摔的！”我的兩顆晶瑩的眼淚再也抵制不住地流了下來(lái)……
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇22
我有一個(gè)長(zhǎng)著濃眉大眼，小鼻子，小嘴巴的好朋友，她叫陳星佳。
我們倆是形影不離的好朋友。分班后，我們不在一個(gè)班了，但我們還是心連心，關(guān)系一點(diǎn)兒也沒(méi)生疏，甚至比以前更親密了。每次下課后，我一有時(shí)間就向她那兒跑，中午和她吃完飯后就開(kāi)始搬箱子，雖然很累但我和她都是笑嘻嘻的，因?yàn)槲覀冇钟袡C(jī)會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑了！好朋友之間都會(huì)發(fā)生矛盾，有些是發(fā)生了矛盾以后再也沒(méi)有和好了；有些是發(fā)生矛盾不久后倆人都明白了，給對(duì)方道了歉有又和好了！我和陳星佳就是后一種。
一次中午寫(xiě)練習(xí)題時(shí)，我被一題難住了，于是跳過(guò)去寫(xiě)，寫(xiě)到最后我把題拿出來(lái)寫(xiě)，可是想來(lái)想去還是沒(méi)有頭緒。這時(shí)，我不經(jīng)意的一瞟，發(fā)現(xiàn)陳星佳的這題的答案已經(jīng)出來(lái)了，“哈哈，這下省事的多了！”想著就把頭湊過(guò)去，還笑嘻嘻的說(shuō)：“借鑒借鑒啊！”可她，卻把本子一收，眉毛一挑，用她那特有的牛眼睛瞪著我，嚴(yán)肅地看著我：“你要干什么？”我說(shuō)：“你能不能把你的答案告訴我，我要用啊！”她望了望我，又看了看題目，沉默了一會(huì)兒。再次用她那雙牛眼睛瞪著我，只不過(guò)，比上次圓多了，大多了。看著她的眼睛，我的心開(kāi)始有種畏懼，“我可以告訴你這道題是如何做出來(lái)的，但你要自己思考并做出來(lái)。”我嘴巴一厥“不想讓我看就直說(shuō)，干嘛還繞來(lái)繞去的！還說(shuō)是好朋友呢，這點(diǎn)忙都不幫。”她一聽(tīng)，笑了一下，拍了拍我的肩膀“如果我告訴你，下次這題又不會(huì)寫(xiě)，下次不會(huì)寫(xiě)……”我一聽(tīng)，就知道他又要講他的大道理，我打斷了她的話，回過(guò)頭去，嘀咕了一句“冷面人”沒(méi)想到她聽(tīng)見(jiàn)了，也生氣了。
就這樣，我和她冷戰(zhàn)了，見(jiàn)面也不打招呼了，飯后也不結(jié)伴了。這樣的狀況一直持續(xù)了幾個(gè)星期。在這幾星期里，我開(kāi)始反省自己，覺(jué)得很不好意思，就決定去道歉。沒(méi)想到，我倆一見(jiàn)面，異口同聲的說(shuō)了一聲：“對(duì)不起”我們驚訝地望著對(duì)方，笑了……
我們還發(fā)誓：以后不管什么事，都不賭氣，不發(fā)脾氣。要有福同享，有難同當(dāng)！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇23
夕陽(yáng)漸漸西沉，天色越來(lái)越暗，烏云也趁著黑夜直奔而來(lái)。近處，許多蜻蜓在樹(shù)頂上穿梭，紅的、黃的、綠的，混在一起，好看極了。
不一會(huì)兒，雨點(diǎn)落下來(lái)了，我連忙關(guān)上窗戶，低頭做起作業(yè)來(lái)。
“嚓嚓”“砰砰”……突然，我聽(tīng)見(jiàn)窗子在響，以為是雨點(diǎn)打在窗戶上，也沒(méi)有在意，把眼皮翻了翻，又做起了作業(yè)。一會(huì)兒，響起了“哧哧”的聲音，抬頭一看。我發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓在不斷地用身體撞玻璃。我打開(kāi)窗戶，它呼地就飛了進(jìn)來(lái)，全身濕濕的，一動(dòng)不動(dòng)地趴在我的書(shū)桌上。這時(shí)，我才知道這只蜻蜓是來(lái)避雨的。
它可能累了，我走進(jìn)它，它一動(dòng)不動(dòng)，我用紙小心翼翼地把它抬起，放到書(shū)上。它的兩對(duì)翅膀差不多合在一起，還不停地想把翅膀分開(kāi)。腳緊緊地抓住白紙，仿佛覺(jué)得這是根救命草，不能松手。
這只蜻蜓長(zhǎng)得漂亮極了，綠色的頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只眼睛也嘀碌嘀碌地四處觀望，別看它眼小，可它每只眼睛里還藏著兩萬(wàn)多只小眼睛呢！兩對(duì)晶瑩透明的翅膀像一絲青紗，我想：“如果天使也在的話，一定會(huì)嫉妒蜻蜓的！”兩對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀更襯托了尾巴的細(xì)長(zhǎng)，它的尾巴十分柔軟，你別看柔軟，它可是蜻蜓用來(lái)喝水的，有個(gè)成語(yǔ)就叫“蜻蜓點(diǎn)水”。它嬌小的頭、透明的翅膀、細(xì)長(zhǎng)的尾巴，單獨(dú)看怎么也不覺(jué)得可愛(ài)，但加在一起，便是一個(gè)完美的組合。
雨漸漸小了，我得讓蜻蜓回到大自然中去。雖然才和蜻蜓相處一會(huì)兒，但我已經(jīng)把它當(dāng)成我的朋友了，放走它，心里多少有些舍不得。但又轉(zhuǎn)念一想：“既然它是我的朋友，那我們就應(yīng)該平等相處，如果為了自己一點(diǎn)私心，而委屈朋友，這多不好。”于是，我準(zhǔn)備等雨停以后，把蜻蜓放走，讓它重新回到同伴的身邊。
一會(huì)兒，我把手伸出窗外，感覺(jué)雨停了，蜻蜓要回家了。我托著蜻蜓，往空中一拋，蜻蜓張開(kāi)翅膀，朝遠(yuǎn)方飛去。“大自然才是它的家。”我想。
蜻蜓飛走了，但帶給我的快樂(lè)與記憶并沒(méi)有因它飛走而消失。我朝夜幕揮了揮手，在心中祝福它一帆風(fēng)順：“再見(jiàn)，我的蜻蜓朋友！”
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇24
有人說(shuō)，“人生在世無(wú)朋友，猶如生活無(wú)太陽(yáng)。”是啊，朋友能充實(shí)并點(diǎn)亮我們生活。進(jìn)入中學(xué)后，我們也必定會(huì)交到真誠(chéng)的摯友。
一頭烏黑的頭發(fā)打理得整整齊齊，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，鏡片下面是一雙大眼睛，眼眸里的光芒讓他總是顯得神采奕奕。一張面孔生得很秀氣，看上去文質(zhì)彬彬、書(shū)生氣十足。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的體育委員——?jiǎng)㈥粏础＿祝皇菚?shū)生氣十足么？怎么是體育委員？是的，你沒(méi)有看錯(cuò)。他雖然看上去文靜，但下課后卻十分活躍，好似一匹野馬在撒歡。他很健壯，體育成績(jī)優(yōu)異，無(wú)論是跑步、前滾翻，還是立定跳遠(yuǎn)都十分在行。然而，他可不是那種“四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單”的體育委員，他無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)成績(jī)都很好。這倒也從另一個(gè)方面透出他書(shū)生樣的氣質(zhì)。
或許有人覺(jué)得，真正的朋友只有小學(xué)才有，或者是那個(gè)年齡交的，你越長(zhǎng)大，接近你的人就越是缺乏誠(chéng)意。關(guān)于這一點(diǎn)，我當(dāng)然持反對(duì)意見(jiàn)。因?yàn)橹辽僭谖抑袑W(xué)的新同學(xué)中劉昊哲就能當(dāng)之無(wú)愧地獲得“真正朋友”稱號(hào)的。記得剛進(jìn)學(xué)校一兩個(gè)星期時(shí)，班級(jí)體育課紀(jì)律很不好，幾個(gè)男生在課上說(shuō)話。那時(shí)剛擔(dān)任紀(jì)律委員的我正想制止他們，卻發(fā)現(xiàn)他們聊的正是我感興趣的話題，就不由自主地參與了。下課后，劉昊哲神情嚴(yán)肅地找到我。“什么事？”我問(wèn)他。“你上體育課的時(shí)候不要和他們說(shuō)話。”他說(shuō)，儼然像個(gè)小老師，“身為紀(jì)律委員，自己更不能說(shuō)話，要以身作則才行。”我頓時(shí)感到十分慚愧，只應(yīng)了一聲便去吃飯了，但我心里記住了劉昊哲的“嚴(yán)厲”批評(píng)和善意提醒，從此我再也不在體育課上說(shuō)話了，而且時(shí)刻想到班干部的責(zé)任，主動(dòng)去管理班級(jí)紀(jì)律。從這件事，我體會(huì)到了真正的友誼——不包庇、輕視朋友的錯(cuò)誤，而是嚴(yán)肅認(rèn)真地指出，直到朋友徹底地改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步。
真正的朋友像生活中的一劑良藥。俗話說(shuō)“良藥苦口利于病”，像劉昊哲這樣與我互相幫助、共同進(jìn)步的同學(xué)，可以做我一生的摯友，他就是我永遠(yuǎn)的、最佳的良藥。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇25
“人高馬大，兩眼炯炯有神，（頭發(fā)）烏黑發(fā)亮。”三個(gè)詞語(yǔ)便把我新交的朋友——小蔡給具體地概括出來(lái)了。他有著與我一樣的幽默，一樣的愛(ài)好，就是身材差異太大，站在一起怪不好意思的。
一樣的幽默
新學(xué)期的第一天認(rèn)識(shí)了他，當(dāng)我走近他的身旁時(shí)，覺(jué)得有一股威氣，畢竟是第一次看到一個(gè)比老師還高的同學(xué)呢！于是，我依舊以幽默的話語(yǔ)來(lái)結(jié)交我的新朋友。我拉著他的衣服袖子說(shuō)：“小蔡，你好呀！”本以為他會(huì)被我的舉動(dòng)弄得無(wú)言以對(duì)呢，誰(shuí)知他居然轉(zhuǎn)過(guò)身拿著另一只袖子招呼我：“老班，你好啊！”真是“寡人反取病焉”，他這么一說(shuō)，我自己反而自討沒(méi)趣兒了。他說(shuō)話的樣子讓我對(duì)他起初的畏懼給抹得煙消云散了，反倒覺(jué)得挺親近的。這么幽默的同學(xué)，被我給交到了，怎么會(huì)不高興呢？
一樣的愛(ài)好
體育課上，當(dāng)我聽(tīng)到老師宣布今天要跑三百米時(shí)，我興奮得只是鼓掌叫好。我在小學(xué)里跑步可是稱霸王呢！三百米？一分鐘搞定，今天終于能輪到我在新同學(xué)面前一展雄姿了！老師讓我們自由組合。我和小蔡的目光不由地聚在了一起，我們互相點(diǎn)了點(diǎn)頭。
站在起跑線的那一刻，緊張遍布全身。“預(yù)備——GO！”我和他一同沖出來(lái)起跑線，此時(shí)我讀懂了為什么把沖出起跑線比作“離弦的箭”了。什么？小蔡居然追上了我的步伐，似乎貼在了一起，我們?cè)谕局锌催^(guò)對(duì)方，從他的眼神中我看出了自信與鼓勵(lì)。在這短短的三百米中，所有人把目光聚在了我倆的身上。說(shuō)實(shí)話，那天我真的把所有的力氣都用光了，更吃驚的是，那天我只跑了五十五秒。只有跟高手比，自己才會(huì)有突破！這個(gè)朋友可交定了！
我的新朋友小蔡，盡管我和他身高不是一個(gè)級(jí)別的，但要知道友情哪有什么高矮呀？那天，我和他放學(xué)一起回家時(shí)，夕陽(yáng)特金，灑在我們身上，暖洋洋的，身后留下了一高一矮兩個(gè)影子。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇26
你們猜，我最好的朋友是誰(shuí)？我首先聲明，有幾點(diǎn)內(nèi)容是不可能的：1、不是咱自己班的不可能；2、男生不可能；3、必須是跟我們?cè)谝黄鹣嗵幱形迥甑耐瑢W(xué)！現(xiàn)在大家可以開(kāi)始猜吧。“肖欣瑤？”“NO，NO，NO！我說(shuō)你沒(méi)讀規(guī)則啊，頂上明明說(shuō)了是要相處了五年的同學(xué)，肖欣瑤是三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的！再猜。”“那就是丁星文？”“不對(duì)，雖然她也是我的好朋友，但她現(xiàn)在不在學(xué)校，暫時(shí)不包括！我還是再給你透露一點(diǎn)，平常我在學(xué)校都跟誰(shuí)形影不離？”“喔，我知道了，是——”“停，你悄悄的跟我說(shuō)！”“是……”對(duì)了！
我最好的朋友她跟我一樣，有一雙水汪汪的眼睛，跟我一樣高，她的學(xué)習(xí)也很好。大家都猜到了嗎？她就是——李欣悅！自從丁星文轉(zhuǎn)學(xué)后，我也只剩這一個(gè)好朋友了。你們知道我為什么認(rèn)定她就是我的好朋友呢？
很久以前，（我也記不清是幾年級(jí)的事了）職老師教給我和李欣悅一個(gè)任務(wù)，讓我們看住孟領(lǐng)世，讓他把作業(yè)寫(xiě)完再走。可職老師前腳剛走，我就坐不住了。便叫上了李欣悅一起去踢毽子。李欣悅不安心的向班里坐著的孟領(lǐng)世看了一眼，并小聲的說(shuō)了一句：“這樣不好吧！”我不管三七二十一的拉著她去了水房。
沒(méi)想到，孟領(lǐng)世趁我不注意，竟然溜之大吉！等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，他早不知道跑到哪兒玩兒去了！怎么辦？怎么辦？都怪我，還連累了李欣悅可能要和我一起挨批。李欣悅走過(guò)來(lái)，安慰我。她說(shuō)：“這也有我的責(zé)任，我當(dāng)時(shí)就不應(yīng)該答應(yīng)你！”我明白她這是把責(zé)任往她身上攬。
過(guò)了一會(huì)兒，職老師發(fā)現(xiàn)孟領(lǐng)世溜了，便馬上來(lái)問(wèn)我：“孟領(lǐng)世呢？”“他跑了！”“什么，你們倆誰(shuí)出的主意去踢毽子？”我本來(lái)要上前一步，沒(méi)想到李欣悅也站了出來(lái)和我一起承擔(dān)。因此我們倆一起挨了批。但我心里是感動(dòng)的！
經(jīng)過(guò)那件事以后，我堅(jiān)信，李欣悅一定是我最好的朋友！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇27
今天在鬧市竟然與阿建不期而遇，他的變化令我啞然。為了顧全他的面子，我只好說(shuō)：“你怎么越來(lái)越帥了？風(fēng)采不減當(dāng)年呢！”他苦笑，曰：“別提了，走出校門(mén)才兩年，我就已經(jīng)不是當(dāng)年的阿建了！想當(dāng)年……”
為什么總是說(shuō)想當(dāng)年？想當(dāng)年氣吞萬(wàn)里如虎的韶華？山依舊，樹(shù)依舊，門(mén)前還是當(dāng)年的水流。日月高懸，花鳥(niǎo)相映，春夏秋冬有哪些異同？阿建，為什么今天的你容顏憔悴，步履沉重，眼神黯淡，眉宇間盡透著滄涼？
是的，想當(dāng)年，你神采飛揚(yáng)，心比天高。你總喜歡以長(zhǎng)者的身份教導(dǎo)我們說(shuō)：“沒(méi)有翻不過(guò)去的大山，沒(méi)有走不出去的森林，更沒(méi)有越不過(guò)的坎。只要你一息尚存，就可以頂天立地，就可以堅(jiān)持前行，就可以吐露芳香。”畢業(yè)時(shí)你毅然決然地選擇了邊疆，至今我還記得你當(dāng)年剛毅的臉龐、果敢的目光以及堅(jiān)定的背影。
一樣的日月，一樣的山水。我能讀懂你額上的艱辛，臉上的艱難，肩上的沉重。但我讀不懂你沉淪的心，莫非豪情也會(huì)蒼老，莫非志氣也會(huì)冰凍，莫非一切都會(huì)布滿青苔綠蘚？
阿建，為什么總是要想當(dāng)年，而不多想想現(xiàn)在？不要以為經(jīng)過(guò)些許滄桑就自認(rèn)為飽經(jīng)風(fēng)霜，看透了人生，睇透了紅塵，就可以理直氣壯地仰頸長(zhǎng)嘆想當(dāng)年。當(dāng)年是一個(gè)夢(mèng)，是一首詩(shī)，是一縷煙，還是一個(gè)錯(cuò)？當(dāng)年是你的驕傲，才導(dǎo)致今天的夢(mèng)醒？如果你堅(jiān)持表示出原來(lái)那種不在乎的灑脫，但聲音里實(shí)在浸透的卻是悲愴。那么，請(qǐng)對(duì)鏡自賞，是否覺(jué)得自己的故事里有些荒唐？
阿建，今天的你已透出一份成熟的韻味，你應(yīng)該是百煉錘成的鋼，你應(yīng)該是穩(wěn)步前進(jìn)的帆。是勇者，就應(yīng)該披荊斬棘，無(wú)所畏懼，迎難而上。我不愿意看到你一副大徹大悟的高僧模樣。知道嗎？累累傷痕并不是沉重的負(fù)荷，那是生活饋贈(zèng)你的勛章，你可以為自己感到驕傲！
阿建，請(qǐng)你不要傷感，不要?dú)怵H，不要沉淪，不要總是回想當(dāng)年。畢竟“好漢不提當(dāng)年勇”的嘛！祝福你今冬的瑞雪能夠兆豐年！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇28
她，高高的身材，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，戴著一副厚厚的鋼牙;她，健步如飛，田徑隊(duì)的得力干將;她，學(xué)習(xí)名列前茅，語(yǔ)文科代表兼中隊(duì)長(zhǎng)。她，就是與我形影不離的好朋友——王凱韻。
凱韻是班上人緣最好的人，一整天都是笑瞇瞇的。她是田徑隊(duì)的一員，訓(xùn)練最刻苦。上學(xué)期，學(xué)校參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，奪得了第一名的桂冠，繼而又參加了市運(yùn)會(huì)、省運(yùn)會(huì)，這特大的榮譽(yù)也有凱韻的功勞。她是全能型運(yùn)動(dòng)員，短跑、長(zhǎng)跑、接力都不在話下。每天早上六點(diǎn)半，當(dāng)我們還在瞌睡時(shí)，凱韻早已起床，在學(xué)校里一圈一圈地努力訓(xùn)練;下午第三節(jié)課，凱韻又要到樓下操場(chǎng)去跑步，一跑就是20圈，還要進(jìn)行能力測(cè)試;晚上，我們?cè)诩医蚪蛴形兜爻灾盹垼瑒P韻才從學(xué)校匆匆回家，不管早上下午，都會(huì)見(jiàn)到她忙碌的身影。有一次，天空下起了小雨，地面濕漉漉的，許多田徑隊(duì)同學(xué)都直接回家了，凱韻卻堅(jiān)持留下來(lái)訓(xùn)練，我說(shuō)：“哎呀，凱韻，干嘛那么勤奮，休息一天多好啊，跟我們同學(xué)一起聊聊天、說(shuō)說(shuō)笑吧!”凱韻卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“那不行，還有兩周市賽就要開(kāi)始了，我要抓緊訓(xùn)練，爭(zhēng)取接力拿個(gè)第一名!”后來(lái)，在市賽中，凱韻不僅取得了800米第五名，還獲得了4乘100接力第一名!我們所有人都為她高興和自豪!
凱韻不僅體育成績(jī)棒，學(xué)習(xí)也沒(méi)有落下。每次上課，都可以見(jiàn)到她高高舉起的手，每次考試，前三名總有她的名字。當(dāng)時(shí)市賽已臨近期中考，她不僅要努力訓(xùn)練，還要面對(duì)畢業(yè)班的壓力。她常常復(fù)習(xí)到很晚，還要練習(xí)古箏、小提琴。10點(diǎn)我睡覺(jué)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，她書(shū)房的燈還亮堂堂的。后來(lái)的期中考，她語(yǔ)文取得了94分，數(shù)學(xué)100分，班上排名第二，令人佩服不已。
凱韻的獨(dú)特之處在于，她是一個(gè)上進(jìn)、刻苦、用功、聰明的人，她的汗水和努力換來(lái)了現(xiàn)在的勝利。我為有這么一個(gè)朋友感到十分開(kāi)心驕傲!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇29
楓楓是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生，老師把她調(diào)來(lái)和我同桌。你說(shuō)巧不巧？他的穿衣風(fēng)格和我一樣，我們一下子就成了頂頂要好的朋友。
可慢慢的，班主任經(jīng)常叫楓楓干這干那的，都無(wú)視了我這個(gè)管理員！那天下午，我實(shí)在忍不住了，我氣得把筆盒開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)。活見(jiàn)鬼！鋼筆怎么又沒(méi)水？連鋼筆都看我不順眼！我氣呼呼的跑回教室，自己在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我對(duì)自己也有點(diǎn)不滿意了，你啊你，她可是你最好的朋友，你的心眼怎么只有針尖大！
第二天我對(duì)楓楓還是挺好的，我們的友誼還是禁得住考驗(yàn)的！不了，下午放學(xué)時(shí)可把我氣壞了！老師說(shuō)：“瀅瀅啊，你怎么這么粗心！少了個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)英語(yǔ)就第二名了，這次啊，楓楓可是第一名。”楓楓？又是楓楓！怎么好風(fēng)頭都讓她搶了！明天有數(shù)學(xué)考試，看我怎么將你擊倒！
“哈哈，九十九分，活該！”我從書(shū)包里拿出一張硬紙皮，痛快的笑著。話像一顆子彈射進(jìn)媽媽的耳朵里。“你在和誰(shuí)說(shuō)話呀？笑成這樣？”“涼快！涼快！哈哈哈哈……”這次考試我以一分的成績(jī)打敗了楓楓，可把我開(kāi)心的。
輔導(dǎo)課的時(shí)候，我要做英語(yǔ)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)單詞表不見(jiàn)了，我一下吧目光投到楓楓的書(shū)包里，故意大聲喊：“你太不道德了！連人家的單詞表都偷！”她沒(méi)吭聲，只是嘴角微微抽動(dòng)了一下。我心想：“嘴角干嘛抽動(dòng)！心虛！”傍晚，我氣沖沖的回家，一打開(kāi)門(mén)，媽媽就把我訓(xùn)了一頓：“多大了還丟三落四！你知不知道你把單詞表人沙發(fā)上了啊！你……”什么什么？單詞表？我昨天拿來(lái)涼快了！沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就拿起單詞表忘楓楓家里跑。我沖進(jìn)他的房間，她被嚇得跳起來(lái)，我凝視著她桌上的單詞表——一張自制的單詞表，那線條多么整齊，字體多么玲瓏！我一句話也沒(méi)有說(shuō)，跑過(guò)去緊緊地?fù)肀е?/p>
我的“冤家朋友”啊，你是我最強(qiáng)的對(duì)手，也是我最好的朋友，永遠(yuǎn)……
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇30
我有一位好朋友，她比我年長(zhǎng)，個(gè)子不高，性格潑辣好強(qiáng)；她品德高尚，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
幾天前，文具店新到了一批珍藏版的香煙型鋼筆，我一下就被它獨(dú)特的外形和書(shū)寫(xiě)流利的特點(diǎn)所吸引。回到家，那支鋼筆時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，真恨不得立刻擁有它。可是，爸爸剛給我買(mǎi)的新鋼筆，不好再向父母開(kāi)口，真是傷透了腦筋。
一天放學(xué)路上，我無(wú)意間經(jīng)過(guò)一個(gè)工地。突然個(gè)工地。突然，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)有一批廢鋼筋堆在墻角邊，這可是發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì)，回收廢品的人要這東西。有了它，就有了錢(qián)；有了錢(qián)，就有了朝思暮想的鋼筆。想到這，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意我，悄悄的靠近鋼筋，拿起一根，在手中揮動(dòng)玩耍，沒(méi)人說(shuō)，再拿一根，撒腿就跑……。興奮、激動(dòng)、不安、愧疚的情緒摻雜在一起，直到我把鋼筋換成錢(qián)后，心依然怦怦地跳，可是一想到鋼筆可以到手了，便歡天喜地的回家去。
當(dāng)我自豪地把這件事告訴她，期望與她分享我的喜悅和快樂(lè)時(shí)，不料她的臉色一沉，用嚴(yán)厲而堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“不，你這樣做是錯(cuò)誤的，一個(gè)品格優(yōu)秀的孩子是不會(huì)這樣做的。那些鋼筋雖然是廢舊的，但仍然是包工隊(duì)的財(cái)產(chǎn)。不經(jīng)人家的.同意，在人家不知情的情況下，擅自拿走人家的東西，這種行為叫偷竊。”“偷竊”這個(gè)詞讓我大吃一驚。天呀！我竟然偷東西，太不可思議了。我心里有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)說(shuō)不出的后悔，要是早知道事情這么嚴(yán)重，我就不這么做了。此時(shí)，她的語(yǔ)氣平和了下來(lái)：“你知道錯(cuò)了就好，如果征得工地負(fù)責(zé)人的同意，拿走鋼筋換來(lái)錢(qián)，我為你鼓掌，所以掙錢(qián)要通過(guò)合法的手段獲得。另外，你這么喜歡香煙型鋼筆，我給你錢(qián)去買(mǎi)。”
你們猜，我這位神秘的朋友是誰(shuí)？她就是我的母親。她既是我生活中最親密的人，又是我最知心的好朋友。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇31
要問(wèn)咱們班哪個(gè)同學(xué)最全能，大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)是何樂(lè)為。他長(zhǎng)得高高胖胖的，仔細(xì)端詳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)得非常英俊。一頭烏黑的頭發(fā)特別引人注意。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在他那個(gè)大大的腦袋上，仿佛閃著智慧的光芒，給人的第一印象特別聰明。我這個(gè)好朋友不僅外貌好，還特別有才能，堪稱全能！他有許多“絕技”。
絕技一：主持達(dá)人
說(shuō)到何樂(lè)為，不得不提起他的主持，就和說(shuō)起北京，不得不提到北京烤鴨一樣。瞧！看他那衣服筆挺、氣宇軒昂的樣子，肯定又是要去當(dāng)主持人啦！他不僅主持過(guò)班會(huì)，學(xué)校的元旦、六一等大型節(jié)目，還擔(dān)任過(guò)校外的大型活動(dòng)的主持人呢。為什么他能到那些重要的活動(dòng)當(dāng)主持呢？因?yàn)樗首x的水平高，主持的時(shí)候面不改色心不跳。不像有的人，一上臺(tái)說(shuō)著說(shuō)著就忘詞了。他識(shí)字特別多，朗誦非常有感情。正因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，水平越來(lái)越高。
絕技二：閱讀神人
李老師告訴我們：書(shū)，像一把鑰匙，給我們打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)；書(shū)，像一艘小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)，像一臺(tái)時(shí)光機(jī)，能帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，縱覽古今。何樂(lè)為對(duì)書(shū)的喜愛(ài)如同酒鬼對(duì)酒的癡迷。他一有時(shí)間就看書(shū)，而且一看就是很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)看得連上課了他都不知道。他看的書(shū)很多，種類很全，知識(shí)讓他變得更加聰明，他可以張口滔滔不絕，同學(xué)們有什么問(wèn)題都請(qǐng)教他，簡(jiǎn)直就是我們班上的“百科全書(shū)”。
絕技三：游戲狂人
假如你以為我這個(gè)好朋友是個(gè)“書(shū)呆子”。哈哈！那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩耍的時(shí)候也很瘋狂。比如玩槍?xiě)?zhàn)游戲——“生死狙擊”，游戲中出現(xiàn)的大小事他都知道，真弄不懂他是怎么知道的？聽(tīng)吧，他又在說(shuō)他是如何率領(lǐng)“士兵們”打過(guò)去的。因?yàn)樗淖阒嵌嘀\，率領(lǐng)的部隊(duì)幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝，所向披靡，是我們男生崇拜的“游戲狂人”。
何樂(lè)為還有很多的絕技，讓人羨慕。我也因?yàn)橛羞@樣一個(gè)全能的好朋友而高興、自豪。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇32
我的好朋友，不是別人，是爸爸從內(nèi)蒙古帶回來(lái)的小刺猬。
小刺猬的全身長(zhǎng)滿了鋼鐵般硬刺，眼睛小小的，不過(guò)，別看它的眼睛小，嘴可是很厲害的。媽媽把它關(guān)在竹籠子里，它卻用它的小牙齒給一點(diǎn)點(diǎn)的咬破了，幸虧我去給它喂食的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，否則它就逃之夭夭了。現(xiàn)在它被關(guān)在一個(gè)鐵制的籠子里，但是也不老實(shí)，整天張著小嘴啃著籠子上的鐵鋼筋。我知道它不想在里面生活，想回到大自然，但是誰(shuí)讓我喜歡它呢？小刺猬，您就受點(diǎn)委屈吧！
它的名字還沒(méi)有呢？不能整天的叫它小刺猬吧？于是，我就想啊想啊，有了，它愛(ài)啃，也能啃，就叫它“艾啃”吧！
“艾啃！艾啃！”自從它有了名字后，每天閑暇時(shí)我都會(huì)來(lái)到它身旁親切地叫它。開(kāi)始它不怎么理會(huì)，后來(lái)，我一叫它，它就瞪著小眼睛，張著小嘴狠勁地咬著鋼筋，好像對(duì)我親熱稱呼的回應(yīng)。
看著它那可愛(ài)的樣子，就像一個(gè)頑皮的孩子，不禁對(duì)它多了一些了解。據(jù)媽媽講，小艾啃雖然身體矮小，行動(dòng)緩慢，但是它自我保護(hù)能力很強(qiáng)，一旦受外敵入侵，它會(huì)馬上將身體卷曲成球狀，將刺朝外，保護(hù)自己，而且它還會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)貕木畴S時(shí)改變自己。它是有益動(dòng)物，一年內(nèi)能吃掉很多害蟲(chóng)。聽(tīng)了有關(guān)它的故事，我越來(lái)越喜歡它了，每天我都會(huì)給它喂食，打掃衛(wèi)生，陪它玩耍，我們成了形影不離的朋友。它好像也越來(lái)越離不開(kāi)我了。昨天我沒(méi)有去看它，等今天早上見(jiàn)到它是時(shí)，它帶搭不惜理的，連眼睛都沒(méi)有睜開(kāi)，好像很生氣的樣子。啊，小艾啃，您不要生氣了，您不能沒(méi)有我，我也不能沒(méi)有您啊！雖然我們相處還不到一年，但有您的這段時(shí)間里，我學(xué)習(xí)有了勁頭，日子過(guò)得何等快樂(lè)啊！您耐心的傾聽(tīng)我的故事，您默默的分擔(dān)我的痛苦。
我唱歌的時(shí)候，您會(huì)手舞足蹈，我孤獨(dú)苦悶的時(shí)候，您會(huì)唉聲嘆氣。您雖然不會(huì)說(shuō)話，但您在我心里卻是一個(gè)“小精靈”，一個(gè)心靈相通的好朋友。只要真心相待，以誠(chéng)相處，動(dòng)物也會(huì)成為我們的朋友。您看，我和小艾啃，不是很好的朋友嗎？
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇33
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句話讓我也有所體會(huì)。
以前我不愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間我就一動(dòng)不動(dòng)的坐在沙發(fā)上看電視，假如沒(méi)有好看的節(jié)目，我就沒(méi)事干，覺(jué)得很無(wú)聊。有一天我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，突然我想起前兩天媽媽給我買(mǎi)的《108個(gè)童話故事》和《100個(gè)幽默笑話故事》的書(shū)。于是我就拿起其中的一本書(shū)，隨手一翻，就看到了“老鼠報(bào)恩”的故事，書(shū)中小老鼠可愛(ài)的形象、生動(dòng)的情節(jié)故事、優(yōu)美的詞語(yǔ)和幽默的話語(yǔ)吸引了我，我越看越入迷，媽媽回來(lái)了我都沒(méi)有察覺(jué)到。現(xiàn)在一有時(shí)間我就拿起書(shū)愛(ài)不釋手地閱讀，漸漸地書(shū)籍成為了我的好朋友，它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
書(shū)不僅帶給了我樂(lè)趣，我還從中學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。以前我經(jīng)常讀錯(cuò)別字，有一次爸爸和媽媽帶我和哥哥去游玩，當(dāng)我們路過(guò)人才大廈時(shí)，爸爸問(wèn)我們那四個(gè)大字讀什么？我張口就說(shuō)：“人牙大廈，”聽(tīng)完我的回答后，哥哥笑得人仰馬翻，爸爸媽媽也笑了。哥哥還經(jīng)常拿我這件事當(dāng)笑話。自從我看了許多帶有拼音的書(shū)籍后，我得錯(cuò)別字越來(lái)越少。現(xiàn)在我看的書(shū)的種類越來(lái)越多了，有《小偵探柯南》《數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎》《安徒生童話》……，我從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，書(shū)還是教我知識(shí)的老師了呢！
我喜歡聽(tīng)故事，也愛(ài)講故事，但由于以前我讀的書(shū)少，所以腦里的故事寥寥無(wú)幾。班里的同學(xué)講故事時(shí)，我只有聽(tīng)得份，我多想有許多好聽(tīng)的故事講給同學(xué)們聽(tīng)呀！成為同學(xué)們的焦點(diǎn)。可自從我愛(ài)閱讀書(shū)籍后，小腦袋里的故事也慢慢變多了，童話故事、笑話、科幻故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎樣樣都有，只要有講故事的機(jī)會(huì)，它們就在我腦海里爭(zhēng)著要上臺(tái)表演呢！所以現(xiàn)在同學(xué)們都找我講故事，還稱我為“故事大王”。
書(shū)是我的朋友，它使我找到了許多快樂(lè)，書(shū)是我的老師，它教會(huì)了我許多知識(shí)，書(shū)還使我找回了自信。書(shū)將伴隨著我成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇34
書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯，每個(gè)家庭都或多或少有點(diǎn)書(shū)，雖然品種不同，類型不同，但它們都是我們最好的朋友。
我們家都有很多書(shū)。
不同書(shū)的品種和人看后的感想是不同的。我爺爺就愛(ài)看報(bào)紙、關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)、還有外交理論。
我媽媽就愛(ài)看特別關(guān)注、知音、健康、婦女生活。
我和我爸爸是最懶的，我除了老師布置要求看的書(shū)外我也不看什么書(shū)了，我爸爸經(jīng)常忙于工作什么書(shū)也不看。
就是因?yàn)闋敔敽蛬寢尳?jīng)常看書(shū)，爺爺說(shuō)我時(shí)我總是搭不上話，媽媽說(shuō)爸爸時(shí)爸爸也總是搭不上話。
媽媽和爺爺不住在一起，但他們都把書(shū)架整理的僅僅有條。媽媽還把書(shū)分成了類，一類的書(shū)放到一層顯得我家書(shū)架很有秩序，看書(shū)時(shí)還容易找。我家有哲學(xué)宗教、倫理、邏輯、美學(xué)、心理、語(yǔ)言、文學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)軍事、法律、教育、體育、傳媒、資訊、管理、商貿(mào)、歷史、考古、民族、生活、財(cái)金、統(tǒng)計(jì)、社會(huì)。這24種類型的書(shū)。我經(jīng)常看推理類的小說(shuō)，有《斜屋犯罪》、《黑桃A的血咒》我還經(jīng)常看四大名著，媽媽說(shuō)經(jīng)常看書(shū)修身養(yǎng)性還知道一些事情。書(shū)有時(shí)是最好的良伴，心情不好時(shí)，可以看書(shū)調(diào)適心情。平常也可以看些書(shū)增加自己的氣質(zhì)與修養(yǎng)，是一件很好的事情。我家有361本書(shū)，以后我也要多看書(shū)要做一個(gè)肚中有墨的人。
書(shū)是離不開(kāi)我們的生活，書(shū)是我們形影不離的朋友， 以后一定要多看書(shū)，看好書(shū)，有些人總會(huì)說(shuō)沒(méi)時(shí)間看其實(shí)時(shí)間就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的： “時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。 同學(xué)們：“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”讓我們與書(shū)交朋友吧！讓讀書(shū)之花，盛開(kāi)四季校園。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇35
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲的時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上，總要聽(tīng)一兩個(gè)小時(shí)才能睡著。正因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事，所以我剛上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了許多字。那時(shí)，我就喜歡逛書(shū)店，讓媽媽買(mǎi)書(shū)看，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書(shū)，學(xué)會(huì)了拼讀后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過(guò)。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。
如今，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀。我喜歡讀《西游記》，因?yàn)閺倪@里我知道了做人要機(jī)智勇敢、敢做敢為，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，有一顆堅(jiān)持到底的恒心，勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利。
我一天天長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也越來(lái)越多，讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)四大名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬(wàn)分；有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書(shū)中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū)，就像坐在一葉小舟上遨游在浩瀚的知識(shí)海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。有一次，我關(guān)上房門(mén)在書(shū)房里看書(shū)，看得入迷，簡(jiǎn)直是走火入魔，連媽媽屢次敲門(mén)的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽進(jìn)來(lái)輕輕地?fù)u了搖我，才從書(shū)中醒來(lái)，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛(ài)的書(shū)藏了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我恨死媽媽了。不過(guò)，我也不會(huì)忘記老師布置的作業(yè)，我會(huì)抓緊時(shí)間自覺(jué)完成作業(yè)，然后就趴在桌上津津有味地看自己喜歡的書(shū)。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)也教給我做人的道理，她是我永恒的朋友。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇36
迎面走來(lái)的是一位一米四左右的女孩兒。你看她額頭光禿禿的，后腦勺扎著一個(gè)“包子”，眼睛水汪汪的，嘴角含著一絲笑意。她就是我的好朋友——胡萬(wàn)玉。她身上有許多優(yōu)良品質(zhì)。
有一次我們班舉辦課文劇表演，她精心地挑選了一篇課文讓我寫(xiě)劇本。中午，我回到家，看了很久的電視，直到離上學(xué)時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我才開(kāi)始慢條斯理地寫(xiě)劇本，只當(dāng)是完成任務(wù)。花了二十多分鐘，我的劇本寫(xiě)好了。來(lái)到學(xué)校，我立刻掏出劇本給她，她一字一句地讀了起來(lái)，突然她對(duì)我說(shuō)：“這句話有點(diǎn)不通順，你去改一下吧！”我聽(tīng)了非常不高興，心想，這劇本是我寫(xiě)的，我寫(xiě)得好壞要由你管嗎？于是我不耐煩地對(duì)她說(shuō)：“唉呀，不就是一句話嘛，隨它去吧！”她一聽(tīng)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你別以為這句話很簡(jiǎn)單，你如果把這劇本發(fā)給演員，演員照這上面說(shuō)的做，臺(tái)下的觀眾聽(tīng)出這句話有問(wèn)題，就會(huì)覺(jué)得我們編的劇不好；如果各位觀眾覺(jué)得我們編的劇不好，就不會(huì)支持我們了；如果沒(méi)有人支持我們，我們的一切努力不就白費(fèi)了！”聽(tīng)了胡萬(wàn)玉的話，我的心久久不能平靜，的確是我做錯(cuò)了。這時(shí)胡萬(wàn)玉把劇本擺在課桌上，從文具盒里拿出筆，改掉了那句不通順的句子，然后又閱讀起來(lái)，偶爾會(huì)把頭望起來(lái)思索一會(huì)兒，接著。她手上的水性筆又動(dòng)起來(lái)。
胡萬(wàn)玉不僅做事非常認(rèn)真，而且待人十分大方。
那天上數(shù)學(xué)課，老師要求我們用鉛筆畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方體在課堂作業(yè)本上，大家正在畫(huà)著，一位同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，四處找人借，可都沒(méi)有人借給他，當(dāng)他向我借時(shí)，我想，我才不借給你呢，要是你把我的高檔自動(dòng)鉛筆弄壞了怎么辦？我眼球子一轉(zhuǎn)，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“我正在畫(huà)著呢，你還是向其他同學(xué)借吧！”他掃興地從筆袋里拿出鋼筆來(lái)畫(huà)，這時(shí)，被胡萬(wàn)玉看見(jiàn)了，她不假思索地把自己的鉛筆遞給了他。我看見(jiàn)后慚愧地低下了頭。
胡萬(wàn)玉真令我欽佩，我一定會(huì)向她學(xué)習(xí)。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇37
深藍(lán)色的天空中掛著一輪火紅的太陽(yáng)，在金燦燦的陽(yáng)光照耀下，我們美麗的家鄉(xiāng)顯得十分熱鬧而繁華，一條寬闊的大街上，車(chē)水馬龍、商賈云集，往來(lái)絡(luò)繹不絕，在前面不遠(yuǎn)處的小吃店有一位十二歲的少年，他正拿著小吃在狼吞虎咽，仿佛好久沒(méi)有吃飽過(guò)，讓人看著特別有印象。這個(gè)少年不是別人，他是我的好朋友周?chē)?guó)強(qiáng)。
我和他十分要好，我們經(jīng)常一起玩耍，一起做些有趣的事，顯得親密無(wú)間，可說(shuō)是形影不離的好朋友。
我認(rèn)識(shí)他時(shí)，他不過(guò)十歲的樣子，現(xiàn)在將近有兩年了，那時(shí)疼愛(ài)我的奶奶還在人世，我奶奶與他的奶奶是要好的姐妹，我們也就從認(rèn)識(shí)開(kāi)始就結(jié)成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，憑著這層關(guān)系，我們兩家人來(lái)往十分親密。
周?chē)?guó)強(qiáng)很有個(gè)性，雖然他的成績(jī)一般般，但他為人熱忱，又樂(lè)于助人，有許多大家都喜歡的好習(xí)慣。記得最疼愛(ài)我的奶奶離開(kāi)人世的時(shí)候，我心情十分不好，他總是想著法子來(lái)哄我開(kāi)心，他說(shuō)每個(gè)人的親人都會(huì)去世，勸我不要長(zhǎng)時(shí)生活在昨天的悲痛里，我聽(tīng)了他如此不斷的開(kāi)導(dǎo)，心情總是會(huì)變得很開(kāi)心很快樂(lè)。
有次放假我去找他玩，我們約好了一起到公園里去滑冰，在旱冰場(chǎng)我們盡情玩耍，特別開(kāi)心，當(dāng)我們滑過(guò)一個(gè)曲坡時(shí)，同樣在玩的一個(gè)小朋友不小心摔倒了，受傷后嚎啕大哭，這時(shí)周?chē)?guó)強(qiáng)看到之后，馬上跑過(guò)去，扶起小孩問(wèn)他傷了哪里，痛不痛，并找來(lái)紗布幫他包扎傷口，在他細(xì)心的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)下，那個(gè)小朋友又靈活地站起來(lái)繼續(xù)滑冰，看到小朋友沒(méi)事的樣子，我們倆都感到十分的開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得飛快，周?chē)?guó)強(qiáng)也須回家去，他爸爸準(zhǔn)備帶他搬家到很遠(yuǎn)的地方，看到好朋友要走，我急得大哭，但最終他還是被父親帶走了。從此好久都沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面，不過(guò)到后來(lái)他還托他的父親帶給我一包餅干和許多好吃的東西，我也贈(zèng)送他一兩次東西，但卻從此再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他，心中卻還是時(shí)時(shí)牽掛著他，因?yàn)樗恢笔俏业暮门笥眩瑢?lái)永遠(yuǎn)是我的好朋友。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇38
“春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅的小鷹飛不高”，沒(méi)有顏色的春天固然單調(diào)，沒(méi)有朋友的人生又何嘗豐富多彩。如果夢(mèng)想可以飛翔，那么朋友就是我的半邊翅膀，友誼是每個(gè)人都無(wú)法離開(kāi)的，每個(gè)人的朋友都有很多，但真正的知已，又有幾個(gè)呢？
記得上小學(xué)的時(shí)候，我總是與她形影不離，可是有一次，我們竟為了區(qū)區(qū)一點(diǎn)小事而鬧不和，之后我和她的感情漸漸淡漠了。我好后悔，當(dāng)初要不是我固執(zhí)，現(xiàn)在也不會(huì)這樣了。雖然這樣想著，但還是無(wú)法鼓起勇氣向她說(shuō)對(duì)不起。一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，我和她幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。不久期中考試來(lái)臨了，而那天馬虎的我竟把鉛筆盒忘在家了，同學(xué)們到考場(chǎng)來(lái)的時(shí)候差不多都是只帶了一支筆，我著急極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，忽然，我看到“她”拿了兩支筆，我想去借她的筆，卻猶豫了一下，她似乎看透了我的心思，就把筆給我送來(lái)。我接過(guò)筆說(shuō)了一聲“謝謝”。她回答：“不客氣，上次的事情對(duì)不起，都是我不好，我不該和你吵架的，我們和好吧，我不想失去你這個(gè)朋友”。我那時(shí)的心情真的好復(fù)雜，明明是自己的錯(cuò)，卻讓別人道歉，和她相比，我真是一個(gè)心胸狹窄的“小人”，我的熱淚奪眶而出，但我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冇趾秃昧耍铱偹銢](méi)有失去她這個(gè)知心朋友。以后，我們又成了形影不離的好朋友，我們的學(xué)習(xí)時(shí)光又充滿了歡聲笑語(yǔ)。
雖然現(xiàn)在我們不在同一所學(xué)校，但假期中間，我都會(huì)去她家找她談心，聊一聊自己的事。她也毫不吝嗇的把她的事情告訴我。
她的大方，她的寬容，讓我毫不猶豫地把所有的話都對(duì)她講，快樂(lè)時(shí)，讓她分享我的快樂(lè)，痛苦時(shí)，在她面前哭哭啼啼的訴說(shuō)，她也耐心的聽(tīng)我說(shuō)任何事情。
此時(shí)此刻，想起以前的種種交往，我為有這么一位善解人意的好朋友而無(wú)比高興和欣慰。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇39
黑乎乎的頭發(fā)下有著彎彎的柳葉眉毛，眉毛下一雙雙炯炯有神的眼睛，看上去很深邃，又很慈善；她是我終身的朋友，是最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。那就是你林雪蝶！
有人說(shuō)，今世的一起牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓；今世的一個(gè)擁抱，前世要經(jīng)歷幾萬(wàn)次的回眸。我想我和你的相逢，一定是經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧？
我和你的初次見(jiàn)面，是在一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。你時(shí)的我因?yàn)榉职喽鴣?lái)到了一個(gè)陌生的班級(jí)，揮手告別了三年的好友，是我的內(nèi)心中筑起了一道高大堅(jiān)硬的冰墻。我本以為自己會(huì)這樣安靜下去，與孤獨(dú)共舞，與寂寞相伴，但你卻猶如天使般降臨在我身邊。你是我六年級(jí)的第一個(gè)同桌，你并沒(méi)有因?yàn)槲业睦淠鴮?duì)我不理不睬。我生病時(shí)，是你細(xì)心地照顧我。在我碰到困難時(shí)，是你對(duì)我伸出援手。在我傷心落淚時(shí)，是你默默地安慰我。你像那溫暖的陽(yáng)光，在我的身旁照耀，讓我心中那一道冰墻，漸漸融化成水。
還記得生病的日子，是我人生中最苦悶、最彷徨的時(shí)候。來(lái)自身體的病痛折磨著我，來(lái)自精神的悲傷影響著我。是猶如天使般的你關(guān)懷、鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)著我，讓我重新找回了自我！所有的這些都曾讓我深深感動(dòng)。當(dāng)我拙嘴笨舌地表示感謝時(shí)，你說(shuō)：我們不是朋友嗎？何必說(shuō)這些呢。是啊！我們是朋友。
轉(zhuǎn)眼間，三年的時(shí)光匆匆而逝，我們仿佛成為彼此的影，無(wú)法分離。當(dāng)升中考那天，我很沉默，想以此來(lái)掩飾內(nèi)心的忐忑，臨進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，你緊緊抱住我，在我的耳邊說(shuō)：加油，我相信你可以的。這一刻，是你給了我力量和勇氣。
朋友之間的離別，無(wú)言勝有言，一切盡在不言中。天下無(wú)不散之宴席但我仍相信，世間有不老的友情。因?yàn)槲覀兪桥笥选Ｅ笥眩切┠辏覀兠總�(gè)人一起走過(guò)的每個(gè)腳印，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我會(huì)將我們那些美好的回憶定格成永恒的瞬間！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇40
歲月匆匆，猶如流星劃過(guò)天空，恍惚間，兩年就過(guò)去了，如今，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了。回想起以前在學(xué)校發(fā)生的一切，我就深深地發(fā)呆。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我有一很要好的同學(xué)---阿陽(yáng)。他，黑黑的皮膚，兩只炯炯有神的眼睛，高高的身材。戴著一副黑色的眼睛，總是在認(rèn)真思考的樣子，初次見(jiàn)到他的人以為他知識(shí)淵博，其實(shí)他一點(diǎn)也不會(huì)，考試總是班級(jí)倒數(shù)。
大家都叫他“笨蛋”，但他從來(lái)不會(huì)怨恨別人叫他笨蛋。他很勤勞，經(jīng)常幫組別人打掃教室，每天總是看到他忙碌的身影。
記得有一次，我們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候，一不小心，把學(xué)校窗戶玻璃打破了，我們以為沒(méi)有人看到。誰(shuí)知道下午一上課，學(xué)校教導(dǎo)主任到班級(jí)了解情況，我們坐在座位上，害怕極了，一動(dòng)也不敢動(dòng)。可阿陽(yáng)一點(diǎn)也不害怕，勇敢地站了起來(lái)，向教導(dǎo)主任承認(rèn)是他一個(gè)人在玩耍的時(shí)候不小心打破的。全班同學(xué)炯炯有神的目光一齊聚集到阿陽(yáng)那里，教導(dǎo)主任看他敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，就叫他把玻璃重新裝上。
下課后，同學(xué)們得知是我們幾個(gè)人一起打破的。有些同學(xué)就說(shuō)阿陽(yáng)很傻，為什么一個(gè)人承擔(dān).可阿陽(yáng)一句話也沒(méi)說(shuō)，就離開(kāi)了。
我們每個(gè)人的心里都感到很愧疚，為什么我們不能勇敢地站起來(lái)承認(rèn)呢？
是不是因?yàn)樗克圆弄?dú)自一個(gè)人承認(rèn)，是不是因?yàn)樗坎艜?huì)使他心地善良。
在一個(gè)烏云密布的下午，阿陽(yáng)一個(gè)人走在回家的路上，忽然看到路邊有一個(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)有雨傘，在路邊躲雨。他走過(guò)去，和那個(gè)同學(xué)一起走回家。雨水嘩嘩的滴在阿陽(yáng)的后背上，但他始終把雨傘嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮住那位同學(xué)，自己的衣服卻淋濕了，但他依然堅(jiān)持把那位同學(xué)送回家。
心地善良的他在班級(jí)也很受老師和同學(xué)們的歡迎，有了他班級(jí)里增添了許多的歡聲笑語(yǔ)。在學(xué)校他是我最好的同學(xué)，在校外他是我最好的朋友。
愿我最好的朋友能夠天天開(kāi)心，天天愉快！在今后的日子里能夠順順利利！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇41
這是一個(gè)關(guān)于電子琴的故事……
“涵涵，你是這里最大的孩子，怎么彈得這么差？上新班時(shí)我看錯(cuò)你了，以為你真的喜歡彈琴，原來(lái)你是一個(gè)討厭電子琴的家伙。我告訴你，下學(xué)期我不再擔(dān)任你們的老師了，有一位新老師來(lái)教你們，你還要繼續(xù)偷懶嗎？”老師的這幾句話深深地刺傷了我的自尊心。
上電子琴第三期的時(shí)候，姜老師來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)新老師是一位年輕的男老師，并沒(méi)有想象中的那么可怕，我頓時(shí)松了口氣。當(dāng)我彈出第一個(gè)音符時(shí)，老師覺(jué)得我彈得很僵硬，便幫我調(diào)整節(jié)奏，糾正我的指法，手把手教我走出困境。最后一節(jié)課考試，姜老師把他教的學(xué)生都集中到一起，讓每位同學(xué)上前表演。這一次，我彈的曲目是《平安夜》。之前，我練了很多遍，自以為很熟，但畢竟是第一次在眾目睽睽之下演奏，我有點(diǎn)緊張，所以彈得不太熟練。但讓我驚訝的是，大家并沒(méi)有嘲笑我，老師也沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地幫我糾正錯(cuò)誤，并表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步。同學(xué)們都用鼓勵(lì)的眼神看著我，那眼神似乎在告訴我：你一定可以彈得更出色！請(qǐng)相信自己！
如今，我的電子琴能演奏得如此流暢，和姜老師耐心的輔導(dǎo)以及我的學(xué)友思思母親的指點(diǎn)是分不開(kāi)的。練習(xí)《祝你圣誕快樂(lè)》那課時(shí)，老師要檢查作業(yè)了，可我還沒(méi)練好，我的心緊張得怦怦直跳。這時(shí)候，思思媽媽看出了我的心事，她邊聽(tīng)我彈邊給我指出錯(cuò)誤，不一會(huì)兒，我就練習(xí)得很熟練了。如今，每當(dāng)我彈這首曲子時(shí)，心里就想起這件事，感到無(wú)比的溫暖。
那一天真是值得回憶，從那天起，我開(kāi)始慢慢地喜愛(ài)上了電子琴。因?yàn)樵谖业闹車(chē)泻芏嗳硕紵o(wú)私地幫助我、鼓勵(lì)我，我知道他們都是為我好，假如我能彈得一手好曲，那會(huì)給人帶來(lái)多么愉悅的享受呀！現(xiàn)在，每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)即興彈上一曲，讓家人分享我的快樂(lè)。每當(dāng)我孤單時(shí)，電子琴便成為我的好朋友，它為我排解心中的孤獨(dú)。
電子琴，我愛(ài)你，你是我的好朋友！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀 篇42
何歡是我的好朋友，他有一對(duì)大眼睛，一個(gè)小鼻子，一副笑臉和一對(duì)“月亮耳”，看他那副嬉皮笑臉的樣子，就知道他是一個(gè)非常頑皮的家伙。
他最喜歡搞惡作劇，如果他一個(gè)星期不整人，他就手癢癢、腳癢癢、全身癢癢。這個(gè)星期倒霉的受害者就變成我了！昨天，我找了幾個(gè)朋友來(lái)玩，其中就有這個(gè)整人大王——何歡。我們玩游戲，玩起了捉迷藏，運(yùn)氣不好，第一回就是我當(dāng)“貓”，我在草坪上找呀找呀，他們像使用了隱身術(shù)似的，全不見(jiàn)了，累得我滿頭大汗，也抓不著“老鼠”。我正著急時(shí)發(fā)現(xiàn)了陳宏博的藏身之處，我悄悄地走過(guò)去，正想把他捉個(gè)正著，忽然，不知是誰(shuí)的腳，把我絆倒在地，讓我啃了滿嘴的泥。這時(shí)，從旁邊的樹(shù)林里傳出一陣“哈哈哈。”的笑聲，我走近一看，何歡正笑得在地上打滾。我想過(guò)去給他一腳，他卻像腳底擦了油似的，一溜煙跑了。我心里暗暗想：何歡啊何歡，你給我記住，下次我不把你打得鼻青臉腫，口吐“鮮血”，我不姓文！
何歡屬猴，是一只名副其實(shí)的“猴子”，連他媽媽都搞不定他。有一次，我去何歡家玩，見(jiàn)他正在玩拳皇2002游戲，便去和他“大戰(zhàn)”了幾回合，正在我們玩得起勁時(shí)，何歡的媽媽從沉睡中醒來(lái)，對(duì)何歡吼道：“何歡，作業(yè)沒(méi)做完，怎么去玩電腦啦！”何歡隨便應(yīng)了聲，又“埋頭苦干”起來(lái)，他媽媽又叫他去做作業(yè)，他還是沒(méi)有理會(huì)，他媽媽終于忍不住了，拿起了“打狗棒”，對(duì)著何歡就是一陣狂轟亂打，何歡馬上從椅子上跳了下來(lái)，左閃右躲，避開(kāi)了他媽媽一連串的攻擊，敏捷地在他媽媽前后奔跑著、跳躍著，把他媽媽弄得頭昏眼花。他媽媽實(shí)在拿他沒(méi)有辦法，就給何歡的克星——他爸爸打電話。何歡見(jiàn)勢(shì)不妙，就像一只迷途知返的小羔羊一樣，慢慢地乖乖地回到他的小屋做作業(yè)去了。
雖然他愛(ài)搞惡作劇，可他還是我的好朋友，我喜歡他。
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