六年級敘事作文

時間：2022-06-30 09:38:03 六年級

【精華】六年級敘事作文三篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級敘事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】六年級敘事作文三篇

六年級敘事作文篇1

　　小時候，媽媽最喜歡我的腳，媽說我的腳白白嫩嫩，很光滑，以前是這樣現在還是。可媽媽呢，媽媽說她的腳也跟我一樣光滑，現在我發現，并不是這樣。媽媽的腳其實……

　　今天是三·八婦女節，老師布置了個神秘任務給我們，我們高高興興地回家執行了。回家路上我沒跟媽媽講，心里暗想：今天的任務好多呀！媽媽忙了一年了，是時候應該盡一份子女的責任，讓媽媽開心一點。

　　回到家里，媽媽開始忙活收拾家里并開始準備晚飯，而我也開始悄悄忙活起來了，在灶上燒了一壺熱水，然后搬來洗腳桶，學媽媽一樣把涼水與熱水兌好，拿手試了試，稍微有一點燙，但是正好。

　　準備好了，我把媽媽請到衛生間。我對媽媽說：“今天是媽媽的節日，老師布置給我們的作業是讓我們給媽媽洗腳。”媽媽本來不想洗，但一想到要支持我完成任務，就坐了下來。我幫媽媽脫了襪子，把腳放進水里，那一刻，我仔仔細細地摸了摸媽媽的腳，瘦瘦的，腳底和大腳指頭上有很厚老繭，為什么媽媽的腳有老繭呢？而我卻沒有？是因為媽媽平常忙于工作，但還是堅持接我上學和放學，周末還要送我上興趣班，媽媽的腳就在為我而奔波的路途中長出厚厚老繭。

　　原來媽媽說她自己的腳光滑是善意的謊言呀，曾經媽媽的腳也跟我一樣光滑，隨著我的長大，媽媽也慢慢變老了，媽媽Iloveyou。

六年級敘事作文篇2

　　唐代著名詩人李白曾經說過：天生我材必有用。只要為自己鼓掌，敢于挑戰自我，就能戰勝自我，獲得成功。今天，我要與大家分享那一段我為自己鼓掌，并成功地成為一名合格的升旗手的經歷。

　　我這個人天生就非常膽怯，不愛表現自己。上學期期末，六年級的升旗手就要畢業了，學校大隊部要選出新一任的升旗手。一天，體育老師對我說：“林渝鈞，你是新的升旗手的候選人，放學后你留下來訓練。”聽到這個消息，我既興奮又害怕。“升旗手”，多么光榮而神圣的稱號，有多少人為之向往啊!可我又捫心自問：林渝鈞，你行嗎?在眾目睽睽之下我你會順利地升上五星紅旗嗎?萬一弄錯了，鬧笑話了怎么辦呢?我越想越害怕，有點想打退堂鼓了。回家后，媽媽開導我說：“孩子啊，機會來之不易，別人能做的事你也一定能做好。相信自己，你能行!”聽了媽媽的一番話，我緊握拳頭，暗暗在心里為自己鼓掌：林渝鈞加油!

　　接下來的幾天，我幾乎天天放學都留下來訓練，我站在升旗臺上練習升降旗，臺下的同學唱著國歌。可是，看似簡單的動作，做起來可一點也不簡單。有的時候我掌握不好速度，國歌唱完了，旗還沒升到。有的時候國歌沒唱完，旗老早就升到頂了。咳，我真佩服天安門前的升旗手戰士，他們的動作是那么嫻熟，那么優美。俗話說：熟能生巧。我想只要我用心練，我也會像升旗手戰士一樣的。每當我覺得腰酸背疼時，我咬咬牙;每當我感到脖子仰得僵硬時，我挺住了;每當我的腳站得發麻時，我忍住了。此時此刻，我又默默地為自己鼓掌：林渝鈞加油!

　　功夫不負有心人，經過多次訓練，我終于能掌握好速度了。令人緊張的星期一終于到來了，我披著綬帶，“光榮升旗手”五個金色的大字在陽光上異樣耀眼奪目。我神采奕奕地站在升旗臺上，抬頭挺胸，可我的腳在微微發顫。出操完畢后，莊嚴的升旗儀式開始了，全場肅靜，同學老師都在檢驗著新一任的升旗護旗手。我感覺一千多雙眼睛都在看著我，真想找個地洞躲一躲。我偷偷地摸摸手心，啊，手心全是汗了。我又一次為自己鼓掌：關鍵時刻到了，你得好好表現自己!此時，國歌奏響了，我邊唱國歌邊拉繩子，隨著國歌聲，國旗徐徐上升，當唱到“前進，前進!”五星紅旗剛好到達旗桿頂部，然后我順利地捆綁好繩子。此時，心里懸著的石頭終于落地了。臺下，我的老師同學們都在為我喝彩。我又一次為自己鼓掌：林渝鈞，你真了不起，你是光榮的升旗手了!

　　同學們，這次難忘的經歷讓我明白了，在生活中，只要多為自己鼓掌，勇敢地面對生活中的困難和挑戰，就會獲得成功的。我也相信，我們都行。