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    六年級寫人的作文300字

    時間:2022-06-17 13:46:38 六年級

    【精品】六年級寫人的作文300字匯總9篇

      在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的六年級寫人的作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

    【精品】六年級寫人的作文300字匯總9篇

    六年級寫人的作文300字 篇1

      奶奶就是我幸福的源泉。你們會覺得十分奇怪吧,奶奶一個50后的人,離我這個00后的人,隔得可不是一個溝,而是一條海啊。那她為什么會成為我幸福的源泉呢?不少人肯定都覺得自己的奶奶特別煩吧,總喜歡嘮叨你,你肯定十分的煩惱,也對自己的奶奶沒有多少好感吧。可是我的奶奶卻不一樣!

      我反而特別喜歡聽她的嘮叨。因為她的嘮叨都是金玉良言啊,每一句都說到我的心坎,她對我的教誨我也是終身難忘的,總是句句在理,每一句都能告訴我一個道理。她的嘮叨中還包含著對我滿滿的愛,一句一字都是愛的奏章,我們為什么不好好珍惜奶奶的嘮叨呢?他們年紀很大了,喜歡嘮叨也是常事,如果有一天奶奶突然不在了,你還會覺得十分的空虛呢,因為再也沒有一個人還會不停地和你嘮叨,不停地教導你了。是的有時候我也會覺得很煩,可當我一接觸到奶奶那充滿著溫暖,慈愛的眼睛,我就愣住了,那是多么偉大的愛啊……

      那個時候,你可能想聽到奶奶的教誨都聽不到呢,那么,現在奶奶還尚在的時候,我們為什么不好好珍惜奶奶對我們的愛呢?千萬不要等到失去,才知道要去珍惜……

    六年級寫人的作文300字 篇2

      在生活中,有嚴厲的爸爸,慈祥的姥姥,但我最愛的,還是我的媽媽。

      記得那時我還三年級,因為學習太過緊張,那一天,幾乎崩潰的我扔下書包,試圖把所有的作業本撕碎,大聲嚎啕:“我不讀了,我不讀書了。”媽媽一邊輕輕撫摸我的頭發,一邊耐心地勸解我,而固執的我卻全然不顧媽媽的苦心,扔一個勁的喊著:“我不讀了,讀書有什么用啊?”正當我要繼續說下去時,媽媽的巴掌重重地落在了我的臉上,我捂著火辣辣的.臉跑入房間,失聲痛哭。而媽媽卻在房外一字一句勸我,安慰我,從媽媽的字字句句里,我分明聽到了媽媽抽泣的聲音。我從那刻便發誓:這是我一次挨打,也是最后一次。

      學習上媽媽給予我愛,生活也如此。

      記得小時候,我由于調皮,和小伙伴們玩水。到半夜時發起了高燒,媽媽趕緊帶我去看病,路上,天公不作美,滂沱大雨傾盆而下。到了醫院,媽媽又急著替我掛號、帶我看病,看到她頭上的水珠,我早已分不清那是雨水,還是汗水。當我退燒后,媽媽終于露出了舒心的笑容。

      如今,媽媽臉上添了兩道皺紋,我知道那是歲月帶給她的痕跡,那是愛的付出。她用世間最偉大、圣潔的愛哺育了我,讓我在愛的港灣慢慢成長。

    六年級寫人的作文300字 篇3

      每個人都身懷絕技,但是你不一定能看得到,我就看過了!

      記得有一次,我們全家人興高采烈來到文化廣場看民間藝術表演。到了廣場就看見人山人海川流不息來看表演的人,當時廣場未成一個大圓圈,我們一個勁擠過去,終于在第一排坐下來,通過一段美妙的音樂以后,來勢了精彩的藝術表演。

      首先有一名演員他一邊跳舞,他拿著一根三米長六毫米鋼筋,說是把鋼筋緊緊地一圈一圈往頭上繞,我們看的人目瞪口呆,鴉雀無聲,想看到結果怎么樣,果然他不負眾望成功了,而且整整過三分鐘。頓時,掌聲,笑聲,吶喊聲匯成一道交響曲響徹云霄。

      這個絕活真是表演得很精彩,那位雜技人一定是鍛煉了很久才有這么高超的技術。我們要學習他那種努力堅持,奮發圖強的精神。

    六年級寫人的作文300字 篇4

      徐軍輝在我們四(3)班這個溫暖的大集體里,有一個助人為樂的同學——朱依蓓。

      她長著一頭烏黑發亮的頭發,一雙忽閃忽閃的大眼睛,一張能說會道的小嘴巴,十分可愛。她很能干,畫畫技巧高超,朗讀課文流利,動聽。最讓同學們欽佩的是她非常喜歡幫助人。

      記得有一天,我的數學題試卷找不到了。于是我迅速地向朱依蓓媽媽的店里跑去。一到店里,我焦急地對她說:"朱依蓓,對不起,我的數學試卷丟了,你能不能幫我復印一份呢"朱依蓓點了點頭,爽快地說:"可以,沒問題!"可是,我突然看到她的卷子已經做了一半了,我慚愧地低下了頭,結結巴巴地說:"你的卷子已經做了許多了,復印方便嗎""方便!"朱依蓓響亮地說。剛說完,她就拿出橡皮,把做的答案都擦光了。然后把擦完的卷子放進復印機上面,再拿出一張白紙放進里面,一按復印按鈕,一張完整的空白試卷就印好了。

      我接過試卷,感動得不知說什么好。朱依蓓,就是這樣一個"活雷鋒"。

    六年級寫人的作文300字 篇5

      我的媽媽有大大的眼睛,細細的眉毛和不胖不瘦的身材。她喜歡看書,玩麻將。

      我媽媽的脾氣有時很好,也有時候不好,好的時候不管我作錯什么事媽媽也不會責怪我,記得有一次,我期中考試的成績不理想時媽媽沒有責怪我,反而把我作錯的題都給我認真的講了一遍,還告訴我怎么改掉我馬虎的毛病。我的媽媽也有脾氣不好的時候,脾氣不好時,看見我有一點小事做錯了也會發脾氣,這讓我很煩惱。

      我的媽媽也有很多愛好,比如喜歡看書,每當我帶來的書不夠兩個人看時她就回趁我不注意把書一下子奪走,跑到一邊津津有味的看了起來,有時她搶不過我了就用一些非常手段,比如命令我去學習,接果他她卻去看書去了。

      我媽媽也很勤勞,有一次他的要扭傷了。還沒完全好,就每天早上起床給我做飯,叫我起床,有時還讓我多睡一會,養足精神好努力學習。我的媽媽也有些壞習慣,比如愛打麻將,每當說到打麻將她都非常高興。但我呢,卻非常生氣。有什么辦法那,我勸說過很多次,她也不聽我的。

      不過總體來說她還是個好媽媽,希望她改掉一些壞毛病作一個更好的媽媽。

    六年級寫人的作文300字 篇6

      我的性格實在是古怪:有時候犟脾氣,脾氣一上來誰說什么也行不通;有時候對別人十分依賴,別人說什么我都照做;有時候還十分小氣,有時也很大方的。

      說起這個犟脾氣,還有那么一件事。記得有一次同桌買了一支非常漂亮的天藍色的哦鋼筆。我向她借我用一用,但我不小心弄壞了。可她無論如何也要我再給她買一支。回到家里,我向爺爺要一支鋼筆,爺爺問為什么?我硬是不說,到最后我被急哭了。奶奶說:“行了,老頭子,這孩子脾氣本就犟,你給他一支吧”。奶奶發話了,這次勢在必得。我心中暗想到。爺爺一向都聽奶奶的,今天犟不過我,慚愧收場。

      說我小氣,也不是與生俱來的,只是有時別人借東西,懶得拿直接不借;有時卻大方的出奇。我也不知是為什么,也說這就是真正的我吧。

    六年級寫人的作文300字 篇7

      “鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”是的,俗話說得好,每一粒糧食死的背后都有一個辛勤勞作的農民。今天,我就來介紹一下我們村的一位農民——王大伯。

      王大伯50歲左右,他總是喜歡穿著一件白色的襯衣,看起來十分簡樸。他的眼睛總閃現著歲月所積累的智慧。因為常年在太陽下底活動,所以皮膚黝黑黝黑的,在太陽地反射下閃閃發光。他話不多,做起事情來十分有耐心和毅力。

      王大伯每天起早貪黑,到田里噴農藥、除草、施肥、沃土。經過幾年的努力,他已經種了幾十畝田,從剛開始一貧如洗到現在不愁吃喝。

      王大伯不僅勤勞,而且充滿了智慧。王大伯一開始沒有多少種田技術,所以他吃了虧,但他一點也不氣餒,他到處請教別人,自己也買了許多關于植水稻道有關的書自學。

      有一次,家家戶戶基本上都買了同樣的種子,只有王大伯和他們買的種子不同。有些人問他為什么買這種種子?他說:“憑我的經驗,今年的天氣適合種這種種子。”果然,最后他收獲的要比別人多。慢慢的,他開始富裕了,從此,他就成了我們村的名人。

      這就是我家鄉的“名人”——王大伯。

    六年級寫人的作文300字 篇8

      一雙閃亮的柳眉大眼睛,皮膚白白的,個子比較高,性格開朗,對人非常熱情的這么一個小女孩。她就是我五年級的同班同學:小欣。

      在五年級的時候,我們一起上學一起寫作業……可是她現在已經轉到南昌市上學了。我戀戀不舍,每當我有題目不會寫時,她都會挺身而出,教我寫。可惜她現在已經不在這里了,我還是要自己想,自己做。

      從前有一天上完了課,回家的時候,天氣就像孫猴子的臉,說變就變。剛剛還是晴天,過了一會兒就下起了雨。心想:我該怎樣回家啊?我又沒有帶雨具,爸爸工作又忙,媽媽又上班去了。我咬咬牙,不管了于是我就沖進雨幕當中,雨把我身上全浸濕了。我似乎聽到后面有人叫我,我變轉頭一看,我心熱騰了起來,終于不用在淋雨了,于是我叫道,小欣快點。她走到了我的身旁,她把她的那把小花傘遮到了我頭頂上,她說:小娟,你怎么沒人來接你?我說道:爸爸媽媽工作忙,沒時間來接我。

      她把我送回了家,我正要給爺爺介紹她時,她卻已經走得很遠了……馬路上的人多撐著花傘,但惟獨小欣的最好看……

    六年級寫人的作文300字 篇9

      一陣腳步聲,這是老師來了的警報,大家一一坐好,此時老師進了教室,一臉怒氣,大家明白了大事不妙。一個一個都在發抖。這人就是我們的語文老師,你想知道他個故事嗎?如果想,就跟我來吧!

      別看他整天兇巴巴樣子,其實他是“一個言行”不一的老師。他瘦瘦的,他身子不高但跳得很高,他腦袋不大,但只是很多,平常看起來他酷酷的!

      有一次……

      他對我們說:“這么見到的題都做不起,真丟人。”其實,他很開心,因為我們班做起這道題的人比其他幾個班都多,他心中為我們驕傲。

      因為我在暗地里聽到了他于其他老師的對話:“你們班有幾個人做起了這道題……”

      他臉上露出了微笑,那一天都很開心,或許還有其他方方面面,但主要的還是我們班的的同學那他開心,驕傲!

      這就是我們的老師,一個辛勤的園丁,“言行不一”老師,對了,他姓張,張老師。

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