實用的六年級菊花的作文集錦7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級菊花的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級菊花的作文 篇1
放學好久了，校園是靜悄悄的，只不時傳來六年級同學的讀書聲。老師的辦公室里，還有人影在晃動著。
忽然，一個小腦袋從窗口探進來，看見坐在窗邊的老師。老師正低著頭，批改著那似乎永遠也改不完的作業。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見了。原來這個小腦袋是（1）班的小麗同學，她的手里拿著那一束從山坡上采來的菊花，蹲在窗戶下面，沒有讓老師發現。
“砰”，一個同學沖進辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門也顧不上關，便和那個同學急匆匆地離開辦公室，向操場走去。
好機會，從放學等到現在，終于盼來了。小麗輕輕地站起來，四下里看了看，又把頭伸進窗子里，瞧了瞧，在躡手躡腳地鉆進辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽光從辦公室的窗外瀉進來，涼爽的風吹拂著老師辦公桌上攤開的語文書，書頁發出嘩啦嘩啦的脆響。
小麗莊嚴地捧著花，想到老師看見這花的時候，該是多么吃驚，多么興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀，它，無私地奉獻了自己所有的芳香，所有的力量，所有的青春，所有的愛。她小心地把花插進了筆筒。
在回家的路上，她想，老師一定會看到這束花，一定會讀懂學生的心，一定會接受這濃濃的深情。
照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日歷，小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節的今天。
六年級菊花的作文 篇2
菊花是一種人們非常喜歡的植物，它與梅、蘭、竹合稱“四君子”。而我家的陽臺上就有兩盆菊花，它給我們的生活帶來了樂趣。
我種的菊花長出了一個小小的花苞，后來越長越大，好像一個絨線團，過不了多久，菊花那小小的花苞綻放了，它的花瓣一絲絲的，好像媽媽的卷發。我種的菊花，它綻放得那樣美麗，黃得那樣耀眼，我低下頭，靠近它，聞了聞，一股清香撲鼻而來，然后慢慢沁入我的心里。我發出了感嘆，菊花既美觀又能散發出陣陣清香，真不愧為“四君子”中的一員啊。
菊花給我們的生活帶來了樂趣，還給我們生活的地方添了一抹亮色，希望大家能喜歡它。
六年級菊花的作文 篇3
今天，媽媽說帶我去白塔菊花節看菊花，我高興得一蹦“三尺高”，連聲叫好。我和媽媽迫不及待地坐上汽車，趕去欣賞那美麗的菊花。
到了菊花節舉辦地，只見那里人山人海，車來車往，小販們的叫聲絡繹不絕，一個叫得比一個響。各種風味小吃，游樂園、淘氣堡，還有驚心動魄的熱氣球……熱鬧非凡。
我們急忙買好票，趕忙走了進去，哇！好多花呀！我們仿佛進入了花的世界，花的海洋。菊花們爭奇斗艷，千姿百態。紅的像火，黃的如金，白的似雪……真好看！一朵朵，一叢叢，一團團，一簇簇，簇擁在一起，好像在說悄悄話。菊花有的全開了，像一張張可愛的笑臉；有的半開著，像一個個調皮的小男孩，好奇地看著來來往往的人群；有的還是花骨朵，羞答答的，像一個個美麗的少女……
最美的菊花要數絲菊啦！它們的花瓣，細細的，長長的，卷卷的，好像女士們剛燙的卷發，又像剛泡好的方便面。“滿天星”菊花真可愛！它們的花朵五顏六色的，又小又密，遠遠望去，就像天上的繁星數也數不清。大黃菊的花最大，有碗口那么大，正咧嘴笑呢！這不由地讓我想起了黃巢《菊花》里的一句詩“待到秋來九月八，我花開后百花殺。”美麗的菊花在陽光的照耀下，在秋風的吹拂下，綻放著自己的笑臉，為秋婆婆演奏著一首動聽的歌曲——秋之歌！
不知不覺已到下午四點，我們依依不舍地回家了，天仿佛格外的藍，陽光也仿佛格外燦爛！
六年級菊花的作文 篇4
有人喜歡高直挺拔的松柏，有人喜歡寒冷開放的梅花，可是我喜歡深秋開放的秋菊。
一般到深秋的時候，天氣會變得很寒冷。那些春夏開放的花在深秋的時候全都被凍的不敢開了，而秋菊卻不會因為寒冷枯萎，反而開的更加美麗。
秋菊傲霜的品格值得贊美，有秋菊精神的更值得贊美，讓我先說一下我們身邊隨處可見的警察吧。
有一次，我放學走回家的時候，那一天正下著大雪，天氣非常冷，而我走到十字路口的時候，發現路口中間有一位警察在那里站著，正在指揮交通。當時地下很滑，很容易就會撞車，所以警察叔叔就在中間指揮交通。因為有警察指揮，所以當時沒有一例撞車事故發生。看到這一幕，我不由自主想起了警察叔叔不管春天、夏天、秋天、冬天都要在這里站著。夏天酷暑的時候，很多人都坐在涼爽的辦公室辦公或在家里避暑，可他們卻只能在外面頂烈日戰酷暑，值班站崗為人民。他們的衣服全都汗透了，可是他們不能去換衣服；他們的臉和身體曬黑了，可他們依然笑的燦爛。
我也曾在電視里看過一些警察臥底，為了把自己從壞人手里獲得的情報交給組織，被發現后會遭受百般折磨，被打成殘廢，更嚴重的會丟掉性命。但他們從沒后悔過，從未因為工作環境惡劣而放棄過。
我贊美他們，學習他們身上秋菊一樣的品質，更希望將來的自己也能成為菊花一樣的人。
六年級菊花的作文 篇5
懷著熱切的心情來到我曾經快樂的地方——老家的花園，因為在那不起眼的角落里有一株堅強的野菊花。
記得小時候，曾經弄死過一只野菊花，我原以為它死了沒想到三天以后野菊花開的更美了。
那綠綠的莖脈筆直筆直的，那鮮艷的花朵好像一個開懷大笑的小天使，我看著，看著，找了迷。
記得曾經看過一個故事那朵野菊花生長在一個大棚里，因為每天都人為它和它的伙伴們施肥、修剪……高傲自信的它不喜歡這種生活，于是它收攏花瓣終于如愿以償的被放到了外面它貪婪的呼吸著新鮮的空氣，享受著溫暖的陽光，忍不住高興跳起了舞室外的生活真美啊它想著，可是日子一天天過去，它發現這里有狂風暴雨也有熱日炎炎它曾今想放棄回到溫室可是堅強自信的它堅持了下來。
不知道多久過去了，他昏迷過有蘇醒過，他頑強的打開花瓣終于他成功了，他變得更美了。
想著我的野菊花不也是這樣嗎？岑被我踩死卻又活了過來。
野菊花是我成長使我堅強。我愛野菊花。
六年級菊花的作文 篇6
“菊花，別名九華、黃花、帝女花，是中國人都十分喜歡的 一種植物，還是中國傳統名花，它與梅、蘭、竹合稱“花中四君子”……
我讀得津津有味，原來喜歡菊花雋美多姿，如今更喜愛她的性格和精神。
我喜愛菊花，是因為它不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅貞取勝，盛開在百花凋零之后，我愛它清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨……
我繼續查找菊花的資料，查著查著，腦子里有了種菊花的沖動。
于是我來到喜愛養花鳥的爺爺家，只聽見一陣陣鳥聲，只聞見一陣陣花香。我向爺爺說明來意，爺爺聽后，立即挑選了一盆菊花讓我養，細長的花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個金黃色的線團。里面嬌小可愛的`花蕊緊緊地擁在一起，微風乍起，好像是位亭亭玉立的姑娘甩動著一頭飄逸的秀發……
爺爺又送了我一本關于養菊的書，我從中了解到，菊花習性喜陽耐寒，適合生長在肥沃深厚，排水較好的沙質土壤中，怕積水，而且每年要重新分株和扦插繁殖……
我還了解到，菊花還有經濟價值，杭菊是最好的清涼飲料，菊花可入藥，能清熱散風，平肝明目……
現在，那盆菊花已經長得很大了，一看到那盆菊花，我就禁不住吟誦起《飲酒》中的意境：
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨己忘言。
六年級菊花的作文 篇7
遠望，大山之中，條條山路就像一根絲線把一所小學繡在了這片綠意盎然的山間。這所學校只有一間教室，只有一位老師，但不缺少的是孩子們的歡笑。伴隨著笑聲，從門外走進來一位中年男老師，鼻梁上一幅眼鏡大大的，穿著一條洗白了的牛仔褲，顯現出了這位老師的成熟和莊重。同學們停止了喧嘩，睜大眼睛盯著老師，等著老師帶給他們的驚喜。老師微笑著問同學：“你們知道老師最喜歡什么花嗎？”頓時，教室又是一片嘈雜，有的說是美麗芬芳的玫瑰，有的說是純潔無暇的百合，有的說是冰清玉潔的白蓮……在這些同學之中，只有柳霞一人默不做聲，只是把手舉得高高的，老師叫同學們安靜下來：“柳霞，你來說說看！
”柳霞慢慢地站起來，低著頭說：“是野菊花……”同學們都在下邊議論紛紛：“怎么可能是野菊花呢？那么普通……”老師問道：“為什么會是野菊花呢？”柳霞輕聲地說：“因為我爸爸媽媽走得早，一直都是老師用野菊花堅強的精神鼓勵著我，才使我脫離了悲傷的處境，所以……”說到這里，只見柳霞那殘缺不全的課桌上有了幾滴晶瑩的淚珠。老師用憐惜的語氣說道：“對啊，我最喜歡的就是野菊花……”全班人都為剛才嘲笑柳霞的舉動感到慚愧，都低下頭，默默地為柳霞祈禱。
柳霞是一個苦命的孩子，在很小的時候就喪失了雙親，一直是在老師的陪伴下長大，老師用野菊花的精神鼓勵著柳霞，讓柳霞感到了溫暖，她堅強地活了下來。
又是一個陽光明媚的早晨，柳霞老早就起來了，她一路上伴著鳥的歌聲，走到了山坡上。她定睛一望，哇！
好多野菊花啊！
漫山遍野都是。她就像是一只歡快的小鳥立刻撲向了花叢中，在花叢中仔細地挑選著，生怕有一點污垢。挑完了，她站起來，手里金黃的野菊花，在陽光下，更是璀璨奪目。她驕傲地跑下山，走到那扇窗戶前，一張書桌，一副眼鏡，一本打開的數學課本……她知道，老師又熬夜了。她看著這一切，眼淚又不爭氣地從眼睛里流了出來，打濕了那本數學課本。老師就躺在離書桌不遠的搖椅上，睡著……柳霞怕她呆的時間長了，會吵醒老師，她就小心翼翼地把那把金黃的野菊花插進了老師那褪了色的筆筒里，她欣然一笑，走了……她不知道的是，其實老師早就醒來了，他瞇著眼睛，目睹了這一切。等到她走后，老師起來，撫摸著那被她用淚水打濕的數學書，心里感到無比的驕傲，他也笑了。
陽光更強烈了，但這陽光一點也不刺眼，這陽光見證著一段師生之情。陽光緩緩地爬進那扇窗戶，照亮了書桌角上那舊得不能再舊的日歷上邊那幾個金光燦燦的大字：9月10日，教師節。
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