精選六年級作文十篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
開學了，我升入了六年級，是全校最高年級，我也是大姐姐了，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學期的學習、生活當中。
熟悉的校園，在我們眼前一切都是那么美好，春風吹滿了校園，陽光燦爛無比。開了學暑假已經成為美好的回憶，新學期是小學六年--最后一個學期，同時也要面臨小升初的重任，因此我們要好好學習，為畢業打好基礎，所以我的新學期計劃如下：
1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業。
2、每天要有30分鐘讀書時間。把自己的作文水平提高一下。
3、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的作業的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。
4、把一些自己的小毛病【如：喜歡多嘴，愛說話】改正過來，并且保護好視力.
5.每學一單元后，要對所學的知識進行分類整理，查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績。
以上是我的六年級學習計劃。我一定按照計劃去做。做一名合格的小學畢業生！為了最后一個學期的沖刺，為了上初中打好基礎，我一定要加油呀!加油，加油，加，加，油!
六年級作文 篇2
單元測驗即將來臨，大家不再玩鬧，而在教室里臨時抱佛腳，你如果來校參觀，還認為我們個個都能考上一百分呢！
俗話說得好：人有情，分無情。幾個幸運人中了頭獎，高興得掩飾不住內心的歡樂。倒霉蛋居為榜首，成一事之“英雄”，當上了同學們茶余飯后的笑料。中等生慶幸自己不高不低。真所謂：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。
我考了93分，還能蒙混過關�？梢亲尠职种懒�，肯定又會說：“93分，9角3分，連一頓早餐都吃不好呢！”望著那些中頭獎的人，我有些嫉妒，真恨不得自己是神仙，能和那些人“移魂”。
放了學，我聽好老師的一番教導，變拿起卷子，背起書包，回家了。一路上，那張輕得不能再輕的試卷此時似乎比摩天大樓還重，壓得我喘不過氣來。我仿佛看見世上所有生物都在嘲笑我。為了解悶，我有時數步子，有時邊踢石子，邊唱《世上只有分數好》。
哎，不知，回到家，我是不是又會變成“分高的孩子像塊寶，分低的孩子像根草”呢？
六年級作文 篇3
看！我們的語文書上有這樣一副圖：一個小男孩跪在一片廢墟旁凄慘地哭，那聲音似乎劃破天際，他的旁邊還冒著濃濃的硝煙。這是1937年8月28日，日本侵略用飛機轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的，真實的場景。聽了我的介紹你一定想知道當時發生了什么事吧！下面讓我來講講吧！
這個圖片上的小男孩叫明明，當時只有五歲。他們家非常窮，沒錢上學，又由于戰爭，他們流離失所，只好遠走他鄉。
當他們一家三口在上海火車南站等車時，等了許久火車還沒來，正在他們焦急的時候，一列巨龍般的火車飛快地駛來，停在了人們的面前。
頓時人聲鼎沸，大家爭著擠上火車，就在這個時候，可惡的日本侵略者開著飛機往火車站投下了幾枚炸彈。頓時，火車站成了一片廢墟。明明的爸爸媽媽為了保護明明他們卻死了�，F在火車站里到處是血跡，到處是尸體，真是慘不忍睹。
明明艱難地從死人堆里爬出來，他一邊呼喊著："爸爸媽媽！"，一邊哭，可是沒有人回答。
在失去了父母的日子里，明明四處流浪，成了一個小乞丐，他過著每天吃了上頓沒下頓的日子，甚至還被別人打罵。
一個路過的夫婦見了，也無能為力，只好把他送進了孤兒院，在孤兒院里，明明的腦海里時刻浮現著父母死時那凄慘的一幕。雖然救不了父母，但是仇恨的種子已經在他的心靈深處扎了根，他想："我一定要把日本人趕出中國！"
1945年10月3日，日本人在投降書上簽字，從此結束了中日戰爭。
明明的夢想終于成了現實！
如今，明明已經七十多歲了。有了很多兒女，他們在黨的關懷下拙壯成長……
六年級作文 篇4
在這一學期，我沒有感激過別人，所以，我常常不快樂。爸爸批評我，要我學會感激，他說：一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。因此，我打算，從今天起，我一定要學會感激別人，同時也要向他們學習。
我靜下心來想關心、幫助我的人，還真是不少。我要一一感激。
我首先要感激我們組的組長。我們組有兩個組長，一個是正組長，一個是副組長，正組長是宋孝龍，副組長是王露飛，正組長瘦，副組長稍胖，正組長皮膚發白，副組長皮膚發黑。他們兩個不分晝夜的為我們批改作業、改正錯誤，使我的成績更好，我非常感激他們。
我要感激我的同桌，他叫 京龍，他幫助我已經不止一次了。按輩數，他應該跟我喊舅，但是，我沒有資格當他的舅，因為我沒有幫助過他。在課堂上，他讓我用他的文具；在課下，他讓我下五子棋。還有一次，我的錢買零食花完了，他看見我在那挨餓，就主動給我拿方便面讓我吃，我非常感激他。
我感激我的奶奶。我非常喜歡小狗，奶奶就給我表姑說留兩個小狗，送到我姨奶家，過兩天她去拿。奶奶果然去了，一大清早就去了，奶奶自己抬不動兩只小狗，就讓我姨奶給她抬一程，她自己又把兩只沉甸甸的小狗背了回來。我才回來我還不知道奶奶把小狗逮了回來，后來爸爸一說，我才知道小狗被奶奶逮了回來，爸爸又跟我說這兩只小狗是怎樣逮了回來的，我才知道奶奶辛苦了，她是真心的對我好。我看到兩只小狗，非�？蓯�、非�；顫�，我也非常開心。因此，我非常感激我的奶奶。
我現在已經學會感激別人，我現在很快樂，我已經看到我身邊那么多人關心我、幫助我、支持我的人，我也非常感激他們。
我要繼續學會感激，使自己成為開心的人。
六年級作文 篇5
我在長大世界上有著各種各樣的人，他們做著各種的工作，他們的目的卻只有一個，那就是時，祖國富強，他們的工作總會是某些人進步。
我從小到大最感激的人是父母。我的成長道路上，多謝了你們的幫助才能有所進步，謝謝你們！老師。
為什么我要感激老師，因為他幫了我太多，我們語文老師說過，如果一個人一生中遇到三個好人，那他一定大有作為。第一個是父母，第二個是老師，第三個是朋友，這三者缺一不可。
我的小學老師整整教了我五年，這五年的時光，她讓我懂得了許多，讓我的人生道路充滿了美好，在小學時，我們學校因為老師。少所以他一邊當校長一邊做我們的班主任一邊做我們的數學老師雖然他十分難有時也會給我們缺課，但是他總會給我們補回來，所以小學時我們班的成績一直十分優秀，但有時他會給我們一些時間放松，比如一些在電腦上或看電影帶我們去操場上草地上玩，總之在他的帶領下，我們學到了足夠也讓童年時光里不可缺少的快樂。
他還喜歡和我們開玩笑，所以在課堂上，我們也能夠十分開心。我十分喜歡小學的時光，因為在我心中種下了一顆善良而美好的種子，讓我在以后的生活，成長路上充滿了希望。
所以我十分的感激，謝謝老師對我的培養，我想對天下所有。認真教學的老師們說一句老師你們辛苦了，我愛你嗎？我想，這也許是許多人的心聲，如果有的話，就大聲說出來吧。
六年級作文 篇6
江老師您是我的啟蒙老師，是您把我從無知中喚醒，是您教給我豐富的知識，使我從一個不懂事的孩童，成長為一名合格的小學生。
記得是在去年的一堂語文課上，老師讓我回答問題，我卻搞了半天一個字也說不出來。這是因為那堂課我盡和同桌同學講話，與別人傳紙條，老師的話我一句也沒有聽進去，老師批評了我，讓我罰背課文。那時我羞愧極了，嘴里嘀咕著老師的壞話坐下了。過了一些日子我才明白，老師是為了我好，讓我記住這個錯誤，下次一定不要犯。
每次我犯了錯誤的時候，您就耐心地給我講道理，用您那美好的心靈，去撥開我心中的迷霧。每當我遇到了困難時，您熱情地幫助我，鼓勵我，使我充滿戰勝困難的勇氣。
老師您上課為了我們聽課清楚些，就用盡力氣大聲給我們講課，結果嗓子都弄啞了，不得不戴上擴音器……
我獲得的知識，都滲透了您辛勤的汗水，我每前進一步，都凝聚著您的心血。您是蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無私的培育了無數株幼苗。
啊！多么難忘的啟蒙！
六年級作文 篇7
明天就是春節了，我非常高興，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點心，還能得到很多壓歲錢，我越想越高興，當晚我興奮得一夜都沒睡，腦子里想的全是飯菜，點心、壓歲錢，還有那漂亮的新衣服，可愛的玩具……
春節的早上，我第一個從床上跳起來，抖擻抖擻精神，活動活動筋骨，然后高高興興去叫爸媽，父親見我起得這么早，也不甘落后，從床上翻個身爬了起來了，媽媽和姐姐也陸續起了床，刷牙洗臉完，一心想到的就是吃個痛快！一想到吃，我就來勁，忙向爸媽建議做這做那，媽媽是我家的主廚，因此做什么由她這位裁判來決定，媽媽說：“很久沒吃過餃子了，今天包餃子吃吧�！蔽覀兌挤浅Ｙ澩�。
決定做什么以后，我們便分工進行了，父親做肉餡，媽媽揉面，我和姐姐燒水。我們干起來都十分有勁，不到半個小時，肉餡弄好了，餃皮也弄好了，水也快燒開了。媽媽便熟練地包起餃子來，我和姐姐也學著包起來，我好不容易包了三個，累死了，還真難學�。寢屨f：“我就天生會做��？不吃點苦，努力學，怎么能學得好呢？”我聽了有點慚愧，便吸取教訓，重新揚起風帆，認認真真地包了起來，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個道理：學什么都應該刻苦。
過了大概二十多分鐘，餃子包完了，鍋里燒的水也已經翻江倒海了。媽媽便一個個把餃子放進鍋里煮。媽媽在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，時間差不多時，媽媽便把餃子撈起來，分成了四碗，在每碗中還放了一些湯。媽媽剛弄好湯，我便搶了一碗津津有味地吃個痛快！由于吃得太快，舌頭都燙的麻麻的。
我們個個都吃得滿嘴是油，便歡天喜地去看精彩電視節目了。
啊，真是一個快樂的春節�。�
六年級作文 篇8
今天，我看到了一幅漫畫，令我思緒萬千。
這幅漫畫畫的是在一片茂密的樹林里，一個伐木工人正揮舞著鋒利的斧頭朝著一棵大樹砍過去。一直啄木鳥看見了，飛過去站在那個人的肩上，使勁地啄著他的腦袋，并憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲……”
看完這幅漫畫，我陷入了沉思。這個伐木工人的腦袋里有一條“貪婪蟲”一直控制著自己，使他肆意砍伐樹木。森林資源本來是可以不斷再生，長期給人們做貢獻的。但是因為人們隨意破壞森林，亂砍濫伐，使可再生資源不斷減少。難道他們不知道樹木能為人類提供新鮮的氧氣、保持水土、減少噪音、凈化空氣、調節溫度，為人類提供一個賞心悅目的環境嗎？
在現實生活中，像這樣腦袋有“蟲”的人屢見不鮮。他們隨意開采礦物資源，不顧后果地濫用化學品，亂扔垃圾造成環境污染等等。這都是破壞環境，毀壞自然資源的明顯表現。要知道，現如今適合人類居住的只有地球！
地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的家園，保護地球更是我們的責任。作為少先隊員，我們要從身邊做起，從保護身邊的一草一木做起，為我們可愛的家園獻出全部力量。
六年級作文 篇9
“出發嘍！”周五，我們伴著冬日暖陽，向采菱小學進軍了。
“啊，原來那就是我們的新學�！闪庑W呀!”調皮蛋小吳邊嬉皮笑臉地邊說邊把手指向西南方向。陡然間，我們的目光都聚集在那幾座典雅的教學樓上，只見一個黑白灰相間的充滿中國元素的“藝術品”在祖國大地上拔地而起。初見，我的心里蕩漾起了異樣的情感：簡直太美了吧！
校門口，“武進區采菱小學”七個大字在陽光下熠熠生輝，我看到落款是南田，不由為之一振，這竟是出自清末著名書畫家惲南田之手。哇，真是滿滿的歷史氣息啊!
走進校門，一塊龐然大石映入我的眼簾。聽老師說，這是特地從五岳之首的泰山搬來的。我細細地端詳這塊泰山石：乍一看，像是一幅天然的山水畫涓涓細流有條不紊地在山石間玩耍。再仔細一看，在泉水下游，以為小書童正手持書籍，津津有味地咀嚼著，很是靈動。咦，這位書童不就像我們采菱娃在采菱小學讀書一樣嗎？想到這，我不禁吟誦起朱熹的“問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！�
繞過泰山石，在幸福大道的盡頭，我們來到了圖書館，這是另一個讓我印象很深的地方。還沒進門，我就被那復古的'風格深深地吸引了。推開木制的大門，一股濃厚的書香、醇厚的墨香撲面而來，5排書架整整齊齊地排列著，3萬多冊圖書羅列在書架上，這對于素有“書蟲”之稱的我來說，簡直是致命的誘惑。這不僅書籍豐富，設備還挺齊全。琴臺、棋桌、書柜、畫板應有盡有，果真是琴棋書畫，一應俱全哪。哦，對了，這兒還有一個好聽的名字：“城南小書院”！
采菱小學，參觀一圈，給我留下了深刻的印象，或典雅、或壯觀、或雄偉。所以，為了不讓老師家長擔心，我決定好好學習，天天向上，明年開學昂首挺胸跨進采菱小學。耶！
六年級作文 篇10
盼望著，盼望著，同學們期待已久的春游終于來到了。頭天晚上，我便早早收拾好了春游所需的用品。
一大早我們就來到學校，九點正式出發了。坐在疾馳的大巴車上，大家的心早已如離弦的箭一般，射向那令人激動的目的地——東方年華生態園！
生火做飯
到達目的地時已臨近中午，在老師的指揮下，同學們分成若干小組，領鍋的領鍋，拾柴的拾柴，大家分工有序。在工具都準備齊以后，就要開始生火做飯了。當我們好不容易在那數量有限的打火機中借來一個點燃火苗時，只見那微弱的火苗就像調皮的孩子 ，一會兒直沖上天，一會兒又滅了，在反復幾次的嘗試中都沒有成功。但我們并沒有放棄，在老師的指導下，終于升旺了爐中的火。可再看看周圍其他的同學們，啊！他們都已經吃起來了。趕快，炒飯了！我們將油倒入鍋中，“嗞啦——”好像在為我們伴奏，再把米飯倒入鍋里，加上我們精心配制的作料——蔥、蒜。我們這個小組掌勺的是張秋婷同學，只見她的鍋鏟上下翻飛，手藝精湛，不一會一鍋香噴噴的炒飯便熟了。品嘗著我們親手做的炒飯，心里有一種說不出的滋味，哪怕是在火辣辣的太陽下。
游桃花海
中午越來越熱了，太陽照在臉上，汗一滴一滴從臉上流下來，但多大的太陽也掩蓋不了我們激動的心情，下一個景點就是萬畝桃園。到了，到了，那一大片一大片的桃花樹一望無際，我們就像遨游在桃花的海洋里。你看，有些桃花還是含苞待放的花骨朵兒，而又的已經露出了一張張可愛的笑臉。這漫山遍野的桃花，粉的粉、白的白，香氣撲鼻，如夢如幻，仿佛進入了童話的世界。我們也好像變成了成群結隊的蜜蜂，穿行在這桃花海里。同學們紛紛拿出照相機，只聽見快門噼噼啪啪直響，大家的pose五花八門，自得其樂。同學們盡情玩耍，享受這美好的午后時光，享受在這小學的最后一年里，最后的一次與老師和同學的春游里。
參觀蔬菜大棚
已經是午后了，大家都有了些倦意，但我們依然激動，現在我們要去參觀蔬菜大棚了。進入大棚，我們看見許多的蔬菜，這些蔬菜和平常菜場里見到的不一樣，個個蒼翠欲滴，體型飽滿。南瓜、絲瓜、白菜、蘿卜......一行行排列整齊，生機盎然。這里的南瓜是順藤而上的，所以每一顆南瓜秧上都有一根線，供它們更向上生長。還有些蔬菜我們連名都叫不上來。大棚外還有許多小花，紅的，紫的，黃的，各型各色，數不勝數！從老師的介紹里我們知道了原來這里種植的蔬菜都是有機無公害的，我們每天在學校食堂吃的菜全部都是這里提供的呢！
在汗水、吶喊聲、歡笑聲中，我們的春游活動接近了尾聲，看著眼前的一切，我心里依依不舍。今天很熱也很累，卻使我們得到了很好的鍛煉，增強了生活自理和團體合作的能力。在回去的校車上，我們真希望時間能夠倒轉。
3月的那個春天，我永遠也忘不了，因為那是我小學六年里的最后一次春游。再見了生態園，再見了桃花海......也許將來的某一天，我還會回來的！
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