六年級(jí)作文300字集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
古文就是古代人用文言文寫的文章，我知道很多古文，但其中我最喜歡的則是《琵琶行》。因?yàn)樗坏盅喉崳覕⑹旅鞔_，令人一目了然。白居易寫的《琵琶行》中有很多千古名句，都沿用至今。例如“此時(shí)無聲勝有聲。”“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)？”我在閱讀過程中，不禁驚嘆，白居易是如何想到這些句子的？
這篇古文講了白居易來聽琵琶曲，彈琵琶的女子為白居易講了她從盛至衰的悲慘身世。白居易也講了他被皇帝冤枉的事，最終白居易十分感傷，寫下了這千古傳唱的詩篇。
白居易的詩直白如話通俗易懂，雖像打油詩但也富有藝術(shù)魅力。
他將那位女子描述的惟妙惟肖，又寫了自己如何愛聽她的音樂。其中“大弦嘈嘈如急雨如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”十分有趣地描寫了她的琵琶聲。
這片古文令我陶醉。這就是我喜歡的一篇古文。
六年級(jí)作文300字 篇2
第一種，遵循古老的法則，母系社會(huì)那種奉行走婚制度的女尊男卑，奉行人人平等，合理化分工。雖然也有固定伴侶，但此類沒有真正意義上形成現(xiàn)代人主觀上的婚姻制度。
第二種，將男尊女卑倒過來，女人娶男人（可多娶-無限制），女人主外男人主內(nèi)，男人要絕對(duì)服從女人。
第三種和第二種很類似，是屬于小說式的女尊男卑，女強(qiáng)男弱，其主要體現(xiàn)在體力上，男人生育，遵循女婚男嫁的規(guī)則（可多娶-無限制）。
第四種，女兒國版，女人被奉為神的化身，占社會(huì)主導(dǎo)地位，統(tǒng)治男性，沒有婚姻制度，男人的社會(huì)地位極大的`低于女性。
顛倒派：女人孔武有力，男人嬌小柔弱，與現(xiàn)實(shí)中完全顛倒（多為男生子）。也就是說，把此類文中的人物性別反過來就是正常向文；把正常向文的人物性別反過來就是此類文。此類女尊為最常見的女尊形式。現(xiàn)實(shí)派：除在社會(huì)地位上女尊男卑外，男女其余各方面都與現(xiàn)實(shí)無異。也就是說，男人還是男人，女人還是女人。
幻想派：由于女人擁有男人沒有的或遠(yuǎn)超過男人的超能力，故而導(dǎo)致社會(huì)地位懸殊極端派：女人奴役男人。也就是說，女人全是主人，男人全是奴隸。此類女尊為最罕見的女尊形。
六年級(jí)作文300字 篇3
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時(shí)候，我們?cè)谶@里度過了幸福的時(shí)光，我們也曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都能讓我勾起對(duì)往事的美好回憶。
時(shí)光飛逝，不知不覺間，我們已在這學(xué)習(xí)了六年。在這六年的時(shí)光里，有令人難忘的，有令人快樂的還有令人傷心的。在這六年的學(xué)習(xí)生活中我忘不了六年的師生情和友情。感謝您，母校。您同泥土一樣培養(yǎng)了我們這些朝氣蓬勃的，給予我們營養(yǎng)，幫助我們健康成長(zhǎng)。如今，我們將要踏入中學(xué)的大門，但我決不會(huì)忘記曾經(jīng)給予我們知識(shí)的母校。
再見了，我敬愛的老師，您就像一位辛勤的園丁，傾心培育我們這些中國的花朵；您就像一根為我們?nèi)紵南灎T！
再見了，我親愛的同學(xué)們，我們?cè)?jīng)歷過酸甜苦辣、喜怒哀樂。因此我們團(tuán)結(jié)一心，積極向上，戰(zhàn)勝種種困難！
我對(duì)母校的回憶是美好的。那里有我敬愛的老師，親愛的同學(xué)，一想到要離開了，我的心里怎能會(huì)平靜呢？希望母校的明天更美好！
六年級(jí)作文300字 篇4
每個(gè)人都有許多第一次，唯一讓我記憶猶新的第一次就是在我10歲的時(shí)候發(fā)生的。
那次外面陽光明媚，我聽著一只百靈鳥唱歌，跟舅舅說說笑笑。說著舅舅小時(shí)候的事。說到有一次舅舅釣魚的時(shí)候，我的心按捺不住，提出來要去釣魚，舅舅說：好吧，讓你試試看，畢竟要讓你長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)了，這是你第一次釣魚吧！我邊點(diǎn)點(diǎn)頭邊高興地說：恩！過了幾分鐘后我們準(zhǔn)備好了，我被那黏黏的、軟軟的魚餌吸引住了。我好奇地問：舅舅這是什么啊？舅舅笑著對(duì)我說：這是魚餌啊！啊！我還以為是我們餓了的時(shí)候可以吃的呢，差點(diǎn)兒想嘗嘗了！我驚訝的說，我這一說引得舅舅的哈哈大笑，舅舅邊笑邊說：好了，我們?nèi)メ烎~吧。來到釣魚的地方，我呆住了，怎么這么多人啊！我說，沒關(guān)系，舅舅和藹的說。我們來到一片沒有人的地方，便釣起魚來，舅舅先說了該怎么釣和示范了一遍。我就是學(xué)不會(huì)，直到下午3點(diǎn)，我才釣到魚，舅舅豎起了大拇指，說：真棒！雖然我直到下午3點(diǎn)釣到魚，但是對(duì)于我來說也是一個(gè)有趣的過程！
原來，釣魚就這么簡(jiǎn)單和有趣。
六年級(jí)作文300字 篇5
“潮州湘橋好風(fēng)流，十八梭船二十四州，二十四樓臺(tái)二十四樣，兩只鉎牛一只溜”你們知道這首歌謠描繪的是什么景點(diǎn)嗎？讓我告訴你吧，那是我們家鄉(xiāng)聞名的廣濟(jì)橋，她是我國四大古橋之一。
廣濟(jì)橋全長(zhǎng)518米，西面有8個(gè)橋墩，10個(gè)樓閣；東面有128個(gè)橋墩，14個(gè)樓閣，中間用鐵索連接了18梭小船。西面第8墩和東面第12墩各有一只鉎牛，東面的那只鉎牛被大水沖到上游去了，所以有人唱起了一首歌謠：“潮州湘橋好風(fēng)流，十八梭船二十四州，二十四樓臺(tái)二十四樣，兩只鉎牛一只溜”。
廣濟(jì)橋不但造型奇特，還有一個(gè)美麗的傳說：韓愈來潮州任官后，發(fā)現(xiàn)韓江隔斷了兩岸百姓，就想修一座橋，于是他請(qǐng)廣濟(jì)和尚和韓湘子來修橋。廣濟(jì)和尚從西邊修，韓湘子從東邊修，他們修到中間時(shí)，石料卻用完了。所以何仙姑把18葉荷葉放在中間擺齊成了木船，共同曹國舅把戲板放在木船上連接的木板，鐵拐李解下腰帶縛住了木船，遂成中段浮橋。
廣濟(jì)橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
六年級(jí)作文300字 篇6
母親節(jié)，為媽媽獻(xiàn)花 今天是母親節(jié)，我一大早就起床了。趁媽媽沒起床，我和爸爸就偷偷地溜了出去！我要買花送給媽媽。我選了兩枝百合花、三枝康乃馨、三朵玫瑰花、還有一些我叫不出名字的花，花店的姐姐幫我包裝得漂漂亮亮的。回來以后，我趕緊把寫好的賀卡拿出來，等待媽媽醒來。我前兩天就已經(jīng)寫好賀卡了，但我把賀卡藏了起來，不讓媽媽知道，也不讓任何人知道我的賀卡是怎樣的，我要給媽媽一個(gè)驚喜！
媽媽醒來以后，我馬上把花和賀卡拿了出來，遞到媽媽跟前，說：“媽媽，節(jié)日快樂！”媽媽又高興又驚訝的說：“謝謝！你們岀去了嗎？”看來，媽媽真的太累了，連我們出去又回來了她都不知道！然后媽媽又把賀卡打開來看，說：“好漂亮啊！我真喜歡，真是乖女兒！”過了一會(huì)兒，我和媽媽一起打電話給奶奶和外婆，祝她們“節(jié)日快樂”，她們都可高興了！ 看著媽媽臉上的笑容，我覺得真是高興！我暗下決心，我以后一定要更懂事、要更努力讀書、讓媽媽每天都那么開心！
六年級(jí)作文300字 篇7
今天早上出門的時(shí)候，天空下著小雨，于是我又拐回家，拿了一把傘。這把傘在我心中最珍貴，因?yàn)檫@把傘有著特殊的紀(jì)念意義，但是沒想到的是，這把傘竟然在今天丟了。
丟了的這把傘是粉紅色的，傘的外邊還印有埃菲爾鐵塔的圖案，里面是一塊黑布，黑布上面印滿了白色的小星星，整體看來，這把傘設(shè)計(jì)的十分獨(dú)特。之所以這把傘對(duì)我來說十分的珍貴，不僅僅是因?yàn)樗芷粒匾脑蚴牵@是我和我的好閨蜜一起買的，我們倆一人一把一模一樣的傘，這是代表我們的友誼之傘，所以我很珍視它。
我中午去食堂吃飯，去的時(shí)候把傘放在外邊的雨傘架上，可是當(dāng)我吃飯出來的時(shí)候，雨傘架上邊已經(jīng)沒有了這把傘的蹤影。我的心里拔涼拔涼的，一股難受的感覺在胃里面翻騰，我望了望四周的人群，覺得我的傘已經(jīng)離我而去，不會(huì)再回來了。
不知道是不是拿錯(cuò)了傘，或者是有人覺得我的傘太漂亮了就想占為己有，我想說的是，把我的傘拿走的同學(xué)，如果你能夠還給我，我會(huì)十分感激你的。
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