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    六年級第二單元作文

    時間:2022-05-04 14:52:04 六年級

    【推薦】六年級第二單元作文匯總8篇

      在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的六年級第二單元作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】六年級第二單元作文匯總8篇

    六年級第二單元作文 篇1

      中國是一個古國,有著悠久的歷史,有著傳統的風俗,今天我給大家介紹中國春節的民風民俗。

      民俗之一――貼春聯。帖春聯是迎春的一系列活動中不可缺少的一部分,早在春節的前的幾天,街上就擠滿了大聲叫賣春聯的小販。擺在攤子上的春聯更是琳瑯滿目,讓人應接不暇。

      民俗之二――帖窗花。中國剪紙藝術是一門古老的手工藝術,也是我國一種優美的民間藝術,有著悠久的歷史,它根植于廣大人民群眾之中,歷來為人們所喜聞樂見,流傳至今已經有近兩千年的歷史了。

      民俗之三――年畫。除了在門口貼春聯、掛門神,在窗戶上貼窗花,欣賞年畫也是春節的一件大事。這一張張年畫為家家戶戶增添了幾分和諧安詳的氣息。

      民俗之四――壓歲錢。說來說去,還是得回到春節孩子們最期盼的一件事上,那就是發壓歲錢了。關于壓歲錢,有一個流傳很廣的故事。古時候,有一種小妖叫“祟”。在大年三十的時候害人。因此,家家都在這天亮著燈坐著不睡,叫做“守祟”。也有人在孩子的枕頭下面放壓歲錢,保護孩子。在明清時代,“以彩繩穿錢編為龍形,謂之壓歲錢。尊長之賜小兒者,亦謂壓歲錢”。所以一些地方把給孩子壓歲錢叫“串錢”。到了近代則演變為紅紙包一百文銅錢賜給晚輩,寓意“長命百歲”。對已成年的晚輩紅紙包里則放一枚銀元,寓意“一本萬利”。貨幣改為紙幣后,長輩們喜歡到銀行兌換票面號碼相連的新鈔票給孩子,祝愿孩子“連連高升”。給壓歲錢雖好,沿襲了傳統,也表現了長輩們對下一代的深深的期盼。

      這就是中國傳統春節的民風民俗,春節早晨,開門大吉,先放爆竹,叫做“開門炮仗”。爆竹聲后,碎紅滿地,燦若云錦,稱為“滿堂紅”。這時滿街瑞氣,喜氣洋洋。

    六年級第二單元作文 篇2

      一、教學目標

      1.通過不同的形式,表達自己的愛國情感。

      2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。

      3.學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題,以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。

      二、教學重難點:

      演講是重點,也是難點。如何在演講中表達愛國情感,如何寫演講稿能做到觀點明確,有感染力和號召力,都需教師多花工夫。

      三、教學準備:優秀演講稿的范文

      四、教學時間:2課時

      五、教學過程

      第一課時(口語交際)

      一、引出話題

      在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中,同學們都很認真,搜集了大量的資料,今天這節課,老師給你們搭建一個舞臺,召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會,請同學們把自己的學習成果奉獻出來,和大伙一同分享。

      二、確定匯報形式,小組排練

      1.讀口語交際的要求,明確匯報形式。(展示自己的綜合性學習成果,形式不一)

      2.分小組討論匯報形式

      建議:根據組內的材料情況和小組同學的的特長確定匯報形式。

      教學預設:小組在確定匯報形式時可能會出現撞車的情況,而且還有可能形式都一樣,為了避免這種現象的發生,教師可在課前了解學生的資料情況,根據學生的實際情況,頭腦中把他們分好組,在出現這種狀況時進行調控。

      2.根據匯報形式,組內排練。

      若是選擇的演講,那么先在組內演講,再選出演講得好的同學在全班表演。講故事組也是如此,而朗誦散文和詩歌的可全員參與,也可擇優上臺。

      三、匯報會開始,同學評價。

      1.宣布匯報會開始

      2.小組抽簽上臺,同學根據匯報情況做出公正的評價,選出最優秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式,體現集體精神。

      (評價標準由師生共同制定。如:態度大方,口齒清楚,聲音洪亮,語言有感染力,內容符合此次綜合性學習要求,內容較為具體,了解途徑不單一,表達了愛國情感。)

      3.根據評價,給最優秀的匯報者頒獎。

      四、總結

      同學們,今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛,老師希望你們在今后的學習生活中,牢牢記住:少年強,則國強;少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。

      第二課時(習作)

      一、明確習作要求

      1.讀習作要求,說說今天的作文寫什么?(演講稿或讀后感。)

      2.這次作文有哪些要求?

      寫演講稿要符合格式,要結合具體材料把表達的觀點寫清楚,要點明主題,有號召力。

      寫讀后感要表達真情實感。

      不管寫什么,都要圍繞“祖國在我心中”的主題。

      二、寫作指導

      1.明確演講稿的格式

      (開頭:根據聽講人的身份,寫上適當的稱呼。正文:結合具體材料把表達的觀點寫清楚。結尾:點明主題,發出號召。)

      2.怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢?

      (1)出示范文《祖國啊,母親》,師演講。

      (2)聽了老師的演講,你有何感受?(心潮澎湃,激動……)

      (1)這說明演講稿有什么特點呢?(具有感染力和感召力)

      我們再默讀這篇演講稿,說說它還有哪些與其他文體不同的地方?

      (觀點明確,具有感染力和感召力,沒有具體的故事情節,沒有確定的人物,沒有確定的.景,重表達情感,象在談話。)

    六年級第二單元作文 篇3

      爺爺是個老常州,對于家鄉的民風民俗應該了如指掌的,我決定向他請教一番。然而他神秘的告訴我:到除夕夜的時候,你都會知道的!

      好不容易等到了除夕,一大早,爺爺奶奶就忙著擺菜,一大盆的豆芽,百葉絲,豆腐干絲和筍尖拌的菜擺在桌上,這是什么菜,亂七八糟的,爺爺說:“這是老常州的家祭菜,過年不能缺的一道重要菜!币粭l大魚正等著下鍋呢,爺爺說:這條魚象征“吉慶有余”!“哇,這么大,怎么吃得完呢?”“可不能一次吃完,必須年年有余!”奶奶和媽媽在包春卷,豆沙餡的,甜甜的餡象征我們來年的生活甜甜蜜蜜。

      來到了客廳,桌上吃的東西五花八門,真是過年好呀!爺爺指著各種東西告訴我,“這些都有說法的:蘋果,象征平安大吉;橘子,象征團圓;長生果象征長身不老……”“呀,以前只顧吃了,沒想到這里面有學問呀!”

      時間一晃,下午兩點了,爺爺叫我:“毛智賢,快來幫爺爺貼春聯!”我趕緊跑過去,幫爺爺拿起了漿糊,只見爺爺手捧一卷紅紙,寶貝似的出來了。爸爸手里拿著凳子,我們祖孫三人一起走向大門口,大門一打開,我就問爺爺:“門上的對聯好好的,為啥要換,多可惜呀?”“那是去年兔年的,今年是龍年,春聯每年都要換新的,寓意辭舊迎新!”原來還有此一說。爸爸把舊的對聯先撕除,爺爺把新的對聯抹上漿糊,先右后左,再橫批,一副應景的春聯貼好了:“云起八方升祥瑞,龍騰四海報平安,財源廣進。”

      “爺爺,為什們家家過年要貼春聯,有說法嗎?”

      “當然,傳說古時候有個怪獸叫夕,專門禍害百姓,但它懼怕紅的東西,所以古人就想出了對付它的辦法,后來演變成了一年最后一天叫除夕,每家門上都貼紅春聯,F在的春聯是包含著對來年的祝福和新的向往了!

      “噢,原來如此!”

    六年級第二單元作文 篇4

      “刀桿節”是僳僳族人民一年一度的傳統體育節日,每年農歷二月初八舉行。

      每年的這一天,人們都穿上節日的盛裝,成群結隊地來到“刀桿節”會場,觀看“上刀山,下火海”活動。

      幾聲火槍響過之后,首先七八名“香通”(上刀桿表演者)為眾人表演“跳火舞”。他們上身裸露,光著腳,模仿各種禽獸動作,在一堆一堆燒紅的木炭上,來回跳動,還不時抓炭火在身上揩抹,圓渾的火球在手中翻滾、搓揉,而他們卻毫不在意。經過火的洗禮,意味著在新的一年里消除各種災難。

      會場中央,矗立著二根約20米長的粗大木桿,木桿上綁有36把鋒利的長刀,刀口向上,銀光閃閃,形成一架高得讓人生畏的刀梯。就在人們敬畏擔憂之時,上刀桿必不可少的祭祀開始了,幾個穿著紅衣裳,頭戴紅包頭,光著腳的勇士,健步來到刀桿下,跪在一幅古代武將畫像前,然后雙手舉杯過頭,口中念念有詞,接著將酒一飲而盡。然后,他們縱身躍起,輕盈敏捷地爬上刀桿,雙手握住刀口,雙腳踩著刀刃,魚貫而上。

      最先爬上頂端的人,還要作高難度倒立動作,燃放鞭炮。幾千名觀眾仰首觀望,不時爆發出陣陣喝彩聲。

      這一古老而又奇特的“刀桿節”,已被有關部門正式定為僳僳族的傳統體育活動。

      每年這天,練武者苦練本領,傳授先進功法。于是代代相傳,形成刀桿節。節日這大,兒十里內外的僳僳族群眾,穿著節日的盛裝,從四方八面匯集到羊腸河畔的刀桿場。在夜幕降臨大地時,刀桿場上的里里外外燃起許多火堆。忽然,廣場中央燃起的四個大火堆的熊熊烈火騰空而起,照射春滿場的人群。接著鋩鑼當當響,刀桿場上的人們互相拉起手來,圍著明亮的火堆,跳起輕快的三弦舞。當場上四堆烈火燃得只剩下紅紅的火炭時,活動的主持者宣布“跳火海”開始。這時,五個赤著雙腳的驃勇漢子立即闖入場上的火海,在里面不停地彈跳,急促的腳步踩起無數的火花四處飛濺,好似飛逝的流星。

      接著,闖火者以閃電般的速度,個個手棒通紅的火炭,分別在臉上和身上擦洗,然后又讓火球在他們手中飛炔地翻滾、搓揉。圍觀的群眾時而歡快,時而緊張,時而贊嘆,時而驚訝…迸進發出陣陣喝彩聲。經過一陣緊張激烈的表演雌堆火炭被踩成碎粒,火焰已奄奄一息時,“跳火!被顒臃礁娼Y束。第二天,刀桿場上豎起兩根二十余米高的紅花樹桿,樹間交叉著三十六把刀刃朝上的長刀。晌午時刻,歡樂的人群再次擠滿廣場。隨著主持者一聲令下,鑼鼓喧天,鞭炮齊鳴,昨晚“跳火!钡奈迕F大頭戴藍布帽,身裝大、紅袍,赤腳沖至刀桿樹下,各自斟滿一杯壯膽酒一飲而盡。隨即縱身跳上刀桿,雙手緊抓上層的刀面,赤腳斜踩于下層鋒利的刀刃上,運用平時練就的氣功本領撐著腳掌,手腳交替,一步一步地向上攀登。當勇士們登上高高的桿頂時,場上簇擁的觀眾,個個瞠目結舌,并爆發出熱烈的歡呼聲。

      僳僳族農歷二月八日的刀桿節,相傳是紀念一位對僳僳族施以重恩的古代漢族英雄。僳僳族人民把這位英雄獻身的忌日定為自己民族的傳統節日,并用上刀山、下火海等象征儀式,表達愿赴湯蹈火相報的感情。刀桿節這天,幾名健壯男子先表演“蹈火”儀式。他們赤-裸雙腳,跳到燒紅的火炭堆里,表演各種絕技。第二天,他們把磨快的36把長刀,刀口向上分別用藤條橫綁在兩根20多米高的木架上,成一刀梯。表演者空手赤足,從快刀刃口攀上頂端,并在桿頂表演各種高難動作。如今,這項驚險的傳統祭奠儀式,已演變為僳僳族好漢表演絕技的體育活動。

    六年級第二單元作文 篇5

      如果我身在異國,如果別人問我:“在地圖上長得像金雞的祖國是什么?這個國家很偉大嗎?”那我將會回答:“是的,這個國家的確很偉大,而且,每個人都擁有梅花的精神,一顆善良的心,一顆聰明的大腦,正是人們擁有這顆充滿智慧的腦袋,所以祖國也有許多偉大的奇跡”。

      比如:清澈的長江三峽,美麗的桂林山水,雄偉的萬里長城,壯觀的秦兵馬俑……

      辛勤、聰明的人類,先進的科學發明,他們加起來會讓我們擁有更大的科學發明。

    六年級第二單元作文 篇6

      百里不同風,千里不同俗。我的家鄉——龍南,不僅有獨具特色的客家圍屋,還有讓人回味無窮的客家美食——鳳眼珍珠。

      一顆顆晶瑩剔透,如珍珠樣在鍋里滾動,鳳眼珍珠就因此而得名。

      鳳眼珍珠是用番薯粉制成的。番薯粉先是大塊大塊的,要用手把它弄碎,弄碎之后,就把粉末狀的番薯粉放在鍋里用手按住番薯粉,順時針旋轉,旋轉只能往一個方向,這樣才能變成顆粒狀。

      番薯粉變成顆粒狀后,下一步就是煮了!先將鍋里的水煮開,即可把鳳眼珍珠撒下,只能一點點撒,不能一起倒,因為一起倒下去味道會沒有那么好。撒下之后,把姜切成條狀,放入水里后,用鍋鏟攪拌一會兒,蓋上鍋蓋,稍待片刻,鳳眼珍珠就可以出鍋啦!

      出鍋后的鳳眼珍珠,顆顆晶瑩剔透。猶如荷葉上的露珠;又像斷了線的珍珠。形狀雖然不大,但是顆顆美味,都蘊藏著客家美食的精華。鳳眼珍珠口感絲滑,使人忍不住多吃幾口。

      怎么樣?鳳眼珍珠給你帶來了食欲嗎?我想你的口水都以飛流直下三千尺了吧!那就快來我的家鄉——龍南品嘗一下吧!

    六年級第二單元作文 篇7

      一年級時,因為在班里的表現優異,我被老師選為了第一批加入少先隊的學生。老師說,紅領巾代表著五星紅旗的一角,少先隊員戴上紅領巾,必須要更加嚴格要求自己,發揚革命先輩艱苦奮斗的精神,好好學習,將來為祖國的建設貢獻自己的力量。從六年級的大哥哥為我戴上紅領巾的那一刻起,我就暗暗發誓,一定不辜負老師的期望。從此,紅領巾便成為引領我前進的一面旗幟,更成為了我的摯友和諍友。

      在我放松對自我的要求時,紅領巾告誡我要做好自己,遵守規則。我每天都要去泳校參加游泳訓練。一次數學課,老師因為有一道題講解得十分仔細,延遲了五分鐘下課。當老師說可以放學時,我絲毫不敢耽擱,立刻收拾好書本,拎起我的游泳書包,急忙往泳校飛奔而去。要知道,我們的游泳教練可是個“魔鬼式教練”,不是一般的嚴厲!遲到十分鐘,就要罰五十個上下蹲;遲到十五分鐘,游完三千米后,還得罰跑三千米。我可不想被罰了上下蹲接著還要罰跑步!一邊想著我一邊加快了腳步,還好學校離泳校不遠,跑步前進,五分鐘就可以到達。

      然而,“屋漏偏逢連夜雨”,當我跑到十字路口時,紅燈不早不遲,居然亮了起來。我不得不緊急剎住我的“11”路車(雙腳)。我緊盯著前面的計時器,天呀,90秒!好漫長的時間啊,好不容易過去了10秒,我覺得簡直等了幾個小時,什么叫“度秒如年”,今天我真的見識到了。正當我心急如焚時,我看見一個年輕的媽媽帶著她的女兒不顧紅燈,沖向了馬路對面;我回過頭,一位老爺爺也騎著自行車穿過了斑馬線?匆娺@情景,我又左右瞧了瞧,此時旁邊既沒有交警叔叔,路上又沒有別的車經過,我不如也沖一次紅燈吧!正當我向前跨一步時,風把我胸前的紅領巾吹了起來,紅領巾霎時變成了一個小精靈,它張開雙臂攔住了我,生氣地說:“你不能這樣做!蔽肄q駁說:“我都要遲到了,況且現在馬路上又沒有車經過,也沒有人看見,不走白不走呢!”小精靈依然攔在我面前:“越是沒有人監督,越要管好自己。而且平時外公接你放學時,你不也是督促外公一定要遵守交通規則嗎?”我聽了后,慚愧地低下了頭,同時也把邁出的那一只腳收了回來。那天我雖然被教練罰了,但我依然為自己沒有闖紅燈而感到慶幸和自豪!

      我和紅領巾的故事還有很多。在我學習遇到困難時,紅領巾教會我要堅持不懈、百折不撓;在我遇事膽小怯懦時,紅領巾鼓勵我要勇于嘗試;在我做錯事想說謊時,它提醒我一定要誠實……

      我也非常愛護自己的紅領巾。每天放學回家,我就會把它脫下來,用手撫平上面的折痕;有時,折痕比較深,我就請媽媽幫我燙平整,然后整整齊齊地折好,放在書包里。早上,穿好衣服,我第一時間就是戴好紅領巾,這時,平時不臭美的我一定會在鏡子前轉幾個圈,看看衣領后的紅領巾一角是不是在正中的位置……

    六年級第二單元作文 篇8

      “我和我的祖國,一刻也不能分割······”每當我聽到這首歌,都禁不住心潮澎湃。祖國的錦繡河山也隨即從心中浮上眼簾。那滔滔江水,滾滾黃河,連綿不斷的山峰,三川五岳秀麗的風光等這些都讓我們每一個中國人為之驕傲,自豪。

      我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人,我們的幸福來自那里?是祖國!只有國家富裕強大,才能使我們幸福的生活永恒不變!自從鄧爺爺把改革開放的春風引入中國后,二十多年來,在全國勞動人民的辛勤耕耘下,無論軍事、科技、政治、體育,我們都取得了巨大的進展,神五神六載人飛船成功發射后,我國又圓滿地舉辦了奧運會?涨敖^后的開幕式閉幕式既體現了我們國家是一個歷史悠久的文明古國,同時也展現了中國更是一個具有現代化建設的強國。

      祖國是東方的明珠,是亞洲騰飛的巨龍,是遠方地平線上初升的太陽,祖國在你心中,在我心中;在十三億中國人心中。

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