文明之花六年級作文

時間：2022-04-09 08:32:19 六年級

文明之花六年級作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的文明之花六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文明之花六年級作文

文明之花六年級作文1

　　一次，老師讓我們在課余時間做調查，尋找文明的線索，發現身邊的“文明之花”。我靈機一動，就在放學時調查吧。我想到這里就興致勃勃，期待著我的“尋找文明之旅”。

　　好不容易盼到下課，我背上書包快速向外沖去，一不小心，竟撞倒了一個正在嬉戲的小妹妹。小妹妹嚇了一跳，坐在地上哇哇大哭，眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆地往下落。我急得團團轉，不知道如何是好。這時，一位大姐姐在我面前停下來，親切地對小妹妹說：“小妹妹，你哪撞了，讓姐姐看看。”那位小妹妹立刻停止了哭聲，撩起褲腳——天吶，那都流血了。大姐姐不慌不忙地對我說：“小同學，你先回家吧，我來照顧她。”說完，背起小妹妹向醫院走去。我內心充滿愧疚，望著這位逐漸遠去的大姐姐，卻感到她的背影變得越來越高大：這不就是“文明之花”嗎？

　　我向回家的路上走，邊走邊注意四處觀望，這一望還真有效，又讓我發現了一個線索。附近一個女子邊打手機邊走過一段施工地，正當女子不注意時，身后的貨物突然傾斜，眼看女子在劫難逃，這是一位青年迅速沖上前去，將女子向前一撲，也就在這一霎那，貨物倒了下來。女子完全不知所措，當她明白是青年救了她的命時，感激不已。我看到女人興奮的樣子，一愣，這位青年不就是勇敢的“文明之花”嗎？

　　我繼續朝家走去，來到一座古老的拱橋邊。一位老人正奮力拉著他的三輪車，三輪車上裝滿貨物，想必一定不輕。當老人拉到橋頂時，車子突然向后滑，眼看老人和車子就要一起滑下橋，這時一位強壯的青年一個箭步邁向車后，朝車后用力一推，車子立刻恢復正常。當老人看到青年時，兩人相視一笑，開心幸福。我想，他也是一朵助人為樂的“文明之花”呀。

　　回到家里，我整理了一下調查報告，回顧今天放學時的所見所聞，感慨萬分：我生活在一個多么美麗的城市，這里有那么多“文明之花”。他們在不起眼的平常生活中熱烈地綻放，顯出自己鮮艷的身軀，為城市、為社會增添一份別樣的光彩

文明之花六年級作文2

　　不記得是在何時的美術課上，那一串動作和無瑕的微笑封存進我的記憶中。

　　以前的同桌是我的好朋友，她渾身沒有一點美術細胞，每次上美術課都像被霜打過的茄子——蔫了，趴在桌上，無精打采。一次，無意間看到她正拿著一塊橡皮，在書上擦來擦去。我好奇的探過頭去，問道：“你在干嘛呀？”她把手拿開，無奈的朝我笑了笑。我這才看見，書上不知被哪位仁兄留下了一個大大的臟兮兮的腳印。

　　“你不用擦的，反正又不是你的書，循環使用的嘛，等下一個倒霉蛋去擦吧！”我不禁用手指著她，笑她傻。她頭也不抬的回答我說：“那怎么行，只要書還在我手里一分鐘，我就有責任保護好它。再說了，我也要為別人著想啊！”突然間，我為自己剛才那庸俗的想法感到羞愧，她的形象在我心中頓時高大了許多，一種敬佩之情油然而生。我細細的端詳著她那專心致志的樣子：一只纖纖玉手輕輕地按住書的一角，另一只捏著橡皮，小心翼翼的擦著污漬，不時用手撣去有些發黑的橡皮屑。柔風吹動了她的.發絲，她那長長的眼睫毛撩動了我的心扉，不算太大的眼睛里散發著迷人的光彩。我由衷的感嘆，真是自愧不如，如果是我，一定沒有如此的心境，準會先跑去興師問罪，同時最多也只會象征性的亂擦幾下就好了。不一會兒，一本嶄新的課本出現在我的眼前，翹起的地方也被細心地抹平了，散發著油墨清香。厲害啊！”對于我的夸獎，她害羞地笑了笑，露出兩個淺淺的小酒窩，仿佛一朵出水芙蓉，淤泥不染。

　　文明，在此刻被詮釋地淋漓盡致。你看見了嗎，文明之花在你我身旁悄無聲息的綻開，不雍容華貴，但卻清新淡雅，留下一份馨香？你聽到了嗎，文明那首輕快地小調，正在為世間迭唱，不沉重肅穆，但卻淳樸，脫俗？

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