六年級成長作文

時間：2022-04-05 14:54:43 六年級

精選六年級成長作文集錦七篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級成長作文7篇，希望對大家有所幫助。

精選六年級成長作文集錦七篇

六年級成長作文篇1

　　營地的生活是那么令人不適應，可到最后，是那么令人不舍。在雨花營地里，我在陽光下成長。

　　（一）初來乍到

　　我們行走在湖南省植物園的小道上，一位頭戴軍帽，身披軍裝的教官走在隊伍前列，為我們帶路，向雨花營地的大門進發。

　　走了一會兒，轉過兩顆直的像士兵一般高大挺秀的白樺樹后，我進入了一個嶄新的世界。一座巨大的城堡映入眼簾，12個燙金的大字在春日的暖陽下閃閃發光：我來體驗，我能吃苦，我會創造，我定成功！這是我們這次來的目的，因為這里的素質教育會讓我們懂得感恩，懂得珍惜，不會肆意揮霍，不會肆意對至親至愛的人去發泄自己的怒火，去用語言的利劍一次次傷他們的心。

　　（二）開營儀式

　　我們是最后一列到達的縱隊，我和幾個同學一起被分到了六連二班。教官為我們安排了寢室之后，我換了軍裝，以軍姿站好。

　　開營儀式宣布開始，首先是學生代表發言，接下來是教官發言。到了最后一項，也是最重要的一項——升國旗，奏國歌。

　　國旗——鮮艷而明亮的五星紅旗。國歌？——鼓舞人民戰斗的《義勇軍進行曲》。在國歌的旋律中，五星紅旗在大家的注視下冉冉上升。

　　（三）規矩食堂

　　一個上午都在進行開營儀式，大家的肚子早開始抗議了。通俗點說：該吃飯了。

　　滿懷期望地到了食堂，我一下子傻眼了，素菜是主力軍，葷菜是配料，哦，不，比配料還少。即使是這樣，食堂還有另一項規矩，無論是誰，都不得說話即使是教官喊一至六連，都不能發出聲音大聲答道，否則。扣分！

　　（四）晚上就寢

　　一天結束了，大家似乎都還是斗志昂揚，毫無一點兒要睡覺的意思，幾個平時愛說小話的同學自然就開始積極發言了。可話還沒出口，教官就站在了門前，這時，誰還敢發出聲音啊。今晚就只好作罷，去見周公吧。

　　（五）回家路程

　　四天三晚的軍營生活結束了，離別那天，我們都哭了，因為都舍不得，盡管和教官只有四天三晚的相處，但這四天三晚我們學到了很多。

　　該走時一定要走，就這樣讓他成為回憶吧，再見雨花素質營地。愿你我再相見。

六年級成長作文篇2

　　我們就像春天的小樹苗，一點點的長大，由剛剛落地的娃娃，一天天變成俊美的少年。看到大人們成天唉聲嘆氣，好像有許多說不出的煩惱。曾經媽媽叫我看《少年維特之煩惱》，我則說道：“我們最大的煩惱就是沒煩惱。”我總是認為這是無病呻吟，不肖一顧。但隨著學習上、生活上的變化，煩惱也隨之而來。

　　今年五月份，我便開始學箏曲《洞庭新歌》，因為那時是上六年級第二學期，學習任務很重，常常一個星期隔一個星期的不去上課，天天沒有時間練琴。偶爾，空出一段時間，但那是百年不遇一次的好機會，就把練琴的是丟在腦后不再管他。無奈之下，老師只好把“掃搖”換成“輪抹”。終于，六年級結束了。恩，沒有作業的暑假時一個快樂的暑假。在老家歡快的度過了小學的最后一個暑假。在這期間，我的手連琴弦都沒碰一下。

　　初中的第一節古箏課是我終生難忘——我彈完了開頭歡快的刮奏后，5——5后面是什么來著，死了，連譜都忘了!老師開始時還耐心的教我。20分鐘后，第一頁終于彈順流了。第二頁，我本來都沒有彈好的，現在更是彈不出一個音!“唉——!你說你該怎么辦吧?”老師說，“你先彈一下最后一頁!”最后一頁是普通指法中最難的啦，我“嘎噔嘎噔”的彈了一次。“天啊，你這叫什么‘搖指’啊?這不是古董椅發出的聲音嗎?”然后老師抱著頭撞著墻。在外面練琴的人看著我們。我真的有這么差嗎?一滴淚珠“鐺”的一聲掉在琴板上——

　　是啊，為什么，為什么我以前不好好練琴呢?可，這能全怪我嗎?我什么時候才有充足的時間用來練琴?學習任務什么時候才能減少?

六年級成長作文篇3

　　說實話，當我拿到這兩本書時，你絕對想象不到我那時的表情——充滿了困惑與不解，驚疑與好奇。我無法想象，一本只由幾根簡單的線條和幾句簡單的話語組成的小詩集居然會獲得國際閱讀協會最受兒童歡迎圖書獎！把它們買回來會不會是一種錯誤？我帶著一肚子的疑問首先翻開了《失落的一角》。

　　故事簡短而節奏明快，一個本應是圓圓滿滿的圓球的“它”卻失去了一角，但它渴望變得圓滿，于是它開始行進。它不知道要去哪里，它只是想尋回它失落的一角，然后變成大圓滿。

　　可是事情卻是這么的不如意。它不知疲倦地尋找著，可是卻沒有一個符合它的缺口。終于有一天，它遇見了能補上缺口的一角，就在它認為一切已經圓滿時，那一角卻開始長大！終于，它無法再承受它的成長，只好再次一個人獨自前行。

　　故事的最后，是“它”茫然地看向遠方的畫面，文字沒有告訴我們它此刻的心情，該失望？該快樂？該守候？還是該繼續前行？它就此成為了一個謎題。

　　這是一個充滿魔力的謎題，我能感覺到它一直在我的腦海中久久盤旋，無法消散。于是我的思路也像一層煙霧，明明答案就在眼前，伸出手去卻無法觸及。這個問題一直在困擾著我。

　　暑假的某一天，我走在人潮涌動的街道上。所有的路人都在忙碌著，他們匆匆地行進，無暇留戀周圍的風景。就穿著或外貌而言，有的可能是白領，有的可能是普通工人，盡管他們擁有不同的職業和社會地位，但他們的神情中卻都充滿著憧憬與堅定。世界上的每個人應該都是這樣吧，雖然注定沒有完美，雖然注定擁有缺憾，但是他們卻不能為此而停滯不前，因為他們還有自己的目標與夢想。所以，無論缺口有多大，無論是否能夠彌補它，人生還是要不斷行進的，因為每個人心中都還有一個屬于自己的完美。

　　是的，每個人都渴望自己擁有完美，可是那樣的人畢竟不存在。與其盲目地追求完美卻迷失自我，不如在認清自我之后不懈努力彌補自己的不足，當付出的努力獲得回報，誰敢說這不是“完美”的另一種意義呢？

　　那么，也請原諒我一時的驕傲自滿吧——我不得不承認，在閱讀完《失落的一角》后，我被那個謎題所困惑，一直毫無興趣閱讀它的姊妹篇《失落的一角遇見大圓滿》，而當我解開那個謎題后，一種名為得意的情緒淹沒了我，我被解開謎題的喜悅沖昏了頭腦，更無暇去閱讀它。它被我遺忘了，我甚至一度不記得它被丟在了哪里。

　　暑假結束后，在經歷了八中新生入學考試之后，我驕傲自滿的情緒徹底被洗刷了個干凈。低低的分數像一張龐大的網，每每當我抬頭望見這張網，就能深刻地體會到中學考試的殘酷與我那可笑的優越感所帶來的屈辱。

　　那段時間我煩躁極了，以至于在周末做了從未想做過的事情：打掃房間。但就在我手忙腳亂地在房間里來回穿梭的時候，卻差點被一個東西絆倒。啊！原來是一本書，是一本名叫《失落的一角遇見大圓滿》的書。它表面的包裝紙還未拆開，卻也覆了一層薄薄的灰塵。

　　簡單地整理了一堆雜物，我坐在書桌前鄭重地拆開包裝紙。此時的我有太多的委屈想要傾訴，同時也更想為自己的將來找一個方向。

　　和《失落的一角》一樣，故事情節仍然簡潔，卻回味無窮。不知道是誰失落下來的那一角，被孤單地留在那里，等待被完成，等待變圓滿，它一直等待著，可是一直都不合拍，終于，它等到了一個與自己合拍的，但是當他們快樂地一起行進時，一角卻開始長大！它們不得不分開，一角又開始了等待……終于，它遇見了大圓滿，大圓滿告訴一角，它雖然不能和自己一起滾動，但它可以依靠它自己的力量，磨掉棱角，實現蛻變與成長。

　　大圓滿離開了。一角不明白，自己這個樣子，怎么滾動呢？但是它不甘心，于是它開始朝一個方向，拼命的用力！終于，它站起來了！又重重落下。接著，它又努力地站了起來！再次重重落下。它的滾動是那樣緩慢而艱難，卻不能阻擋它的前進。隨著不斷地行進，它的棱角磨掉了，形狀改變了，終于，它變成了一個圓球，并與大圓滿相遇了……

　　與《失落的一角》不同，《失落的一角遇見大圓滿》不再講如何從缺憾中感知完美，卻把話題直接引向了感知的過程——成長并擺脫依賴。正如那失去一角的半圓球一樣，一角也擁有著自己的缺憾，它渴望找到與自己合拍的，但卻總是事與愿違。它是那樣依賴自己的期待，它從未想過要靠自己的力量站起來，行進起來。當它遇見大圓滿，當它終于開始嘗試著滾動，它其實就在經歷一個擺脫依賴并走向成長的過程。它一點點磨掉棱角改變形狀，最終實現了自己的成長，收獲了屬于自己的完美。

　　人又何嘗不是如此呢？我們在擁有缺憾的同時也充滿了依賴，依賴父母，依賴家庭，學不會自立。當我們的年齡一天天變大，開始走上社會去經歷風雨的時候，我們開始學會利用自己的力量，即使進步無比緩慢且微小，可我們不能放棄，于是我們便在一天一天的磨礪中成長了，稚嫩的棱角被磨去，不成形的模樣開始有板有眼，缺憾也漸漸被彌補，最終擺脫依賴，擁有自己的完美。

　　成長是一個深奧的課題，可是人的一生卻缺它不可。固然我們身上會擁有大大小小的缺點與棱角，可是當我們學會成長，當缺點漸漸改變，當棱角慢慢消失，當我們終于長大，人生的巔峰與輝煌也就在此刻來臨。

　　也許，這才是完美的真正定義。

六年級成長作文篇4

　　書好似一位摯友，伴我走過十二個春秋；書好似一杯綠茶，讓我聞著醇補的茶香成長；書好似一位德高望重的長輩，教我如何做人。

　　我從小就有一個割舍不去的一愛一好：看書。到了今天，我還是堅持每天看30頁左右的書。

　　看書的.一習一慣是在父母的熏陶下而一愛一上的。在我小時候，晚上睡覺前，總是要聽一兩篇睡前故事才能睡著。

　　在我三四歲時，我已能在父母的指導下認讀一些圖畫書了，而且還提高了我對閱讀的興趣。

　　終于，上小學了。我幾乎每個周末都往書店跑，看一些名著。下雨天，坐在房間里，看一些童話故事，簡直是一種享受。什么《紅樓夢》，《水滸傳》，《史記》，《魯濱遜漂流記》等我都是看了一遍又一遍。

　　當我再看《八十天環游地球》時，不僅為菲利亞·福格表示深深的擔憂：有一個偵探追著不放，能否順利地完成賭*呢？但是憑著福格的智慧和冷靜，終于在八十天內環游了地球一周。像《魯濱遜漂流記》里面的魯濱遜，就是用自己的雙手將一座荒島開拓成了“綠洲”。他也有絕望的時候，但是命運之神常常眷顧他，使魯濱遜化險為夷。此書一波一曲折，令我心驚肉跳。

　　在我不開心或心情沮喪的時候，我便會捧起一本書，細細品味著。那些詞句，浸一潤了我的心田，使我又變得開朗了起來，心情也好多了。

　　書，像一位摯友，在我難過時，它安慰我，給我心靈上的慰藉；書，像一位導師，教給我做人的道理；書，像一個警鐘，它警示我不能驕傲自滿......書給我的好處很多，它使我受益。看書時，我仿佛已是這個王國里的一員，和主人公一起探險。

　　我經常在書海里漫游。一個個文字如跳動的音符，指引我前進的方向。

　　在我的成長路上，有好書相伴，我必定更上一層樓!

六年級成長作文篇5

　　如果有人問我什么是幸福？什么是快樂。我毫不猶豫地告訴她：“媽媽爸爸給我的愛，就像天上的星星數也數不完。成長就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳。每個時期對我來說都有不同的含義。

　　快樂是我們的，化身在我們的歡聲笑語中。快樂在我們的生活中，化身在我們的笑聲中。爸爸、媽媽和生活中的許多人他們的行為讓我們的生活受到了很大的影響。

　　比如，爸爸對我的嚴肅，不是討厭我，是為了讓我認真學習：媽媽從小都不讓我吃零食，我痛恨在心，長大了我才知道不讓我吃零食是為了我的身體健康：老師對我們的學習非常嚴格，都是為了讓我考大學。我想對你們說：“謝謝你們，我一定會加倍學習，不會讓你失望的。”

　　我快樂，不僅僅是因為又好吃，好玩的游戲，而是媽媽爸爸和我們生活造顧我的人那點點滴滴看似乎平凡卻很深很深的愛比認何東西都寶貴。

六年級成長作文篇6

　　成長是一個過程。是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯，我們每一秒鐘都在成長，逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長大了……而在這個過程中或多或少都會有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂的回憶，但回憶并不需要都是快樂的，只要有一份承載著過往點滴的回憶，那就是美好的。似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。

　　從剛剛入校時的懵懵懂懂，到現在的日益健壯。這其中的各種經歷不是三言兩語能夠言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現實，你要明白，成長是要拋棄過去的，幻想過去的風光只會讓你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脫離了現實。因為，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個階段的。在我記憶的長河里，還有許許多多關于兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶!我們現在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長大了。在長者的眼里，你是幼小的。或許我們永遠在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長只有自己知道。我們在生命的溪河中漂流，成長是我們前進的動力。讓我們快樂成長成長是一個過程。是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯，我們每一秒鐘都在成長，逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長大了……而在這個過程中或多或少都會有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂的回憶，但回憶并不需要都是快樂的，只要有一份承載著過往點滴的回憶，那就是美好的。

　　回想起小學的點點滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新，仿佛就發生在一分鐘以前，似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。從剛剛入校時的懵懵懂懂，到現在的日益健壯。這其中的各種經歷不是三言兩語能夠言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現實，你要明白，成長是要拋棄過去的，幻想過去的風光只會讓你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脫離了現實。因為，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個階段的。在我記憶的長河里，還有許許多多關于兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶我們現在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長大了。roundinto，這個詞概括了人的一生。在長者的眼里，你是幼小的。或許我們永遠在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長只有自己知道。