【熱門】六年級(jí)的愛(ài)作文300字合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的愛(ài)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的愛(ài)作文300字 篇1
當(dāng)我們饑餓時(shí)，是誰(shuí)給我們做可口的飯菜？當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)鼓勵(lì)我們不要灰心？當(dāng)我們生病時(shí)，是誰(shuí)無(wú)微不至地照顧我們？對(duì)，就是她——我們的媽媽。
媽媽對(duì)我的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)。其中，那個(gè)下雪天的情景時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。記得那天快放學(xué)時(shí)，天色突然暗了下來(lái)，天上飄起了雪花，雪越下越大，我一放學(xué)就奔到雪中痛快地玩了起來(lái)，忽然肚子痛得一動(dòng)也不敢動(dòng)，我痛苦地直叫媽媽，媽媽連忙放下手中的活，一邊摸我的額頭，一邊給我測(cè)量體溫，我捂著肚子彎著腰，艱難地說(shuō)：”媽媽。我不是發(fā)燒，只是肚子痛得像有把刀子在絞……“媽媽見(jiàn)我大雪天頭上卻冒出了汗，嚇得流著眼淚說(shuō)：”快去醫(yī)院！“說(shuō)著，她背起我就往我們村的醫(yī)生家里跑。這時(shí)，路面又稀又滑，媽媽好幾次都差點(diǎn)摔倒，但她仍不舍得把我放下。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，原來(lái)我只是吸了些冷空氣，沒(méi)什么事。媽媽這才喘著粗氣說(shuō)：”嚇?biāo)牢伊耍 盎氐郊依铮瑡寢屵B忙給我端水喂藥，又給我盛了一碗熱騰騰的飯，還說(shuō)：”快吃吧，吃了飯就不疼了！“可是媽媽為了照顧我，連飯也沒(méi)顧上吃，就去上班了。
六年級(jí)的愛(ài)作文300字 篇2
六年級(jí)的時(shí)候，合唱老師要我來(lái)幫忙，就這樣歪打誤撞的開(kāi)始了合唱的練唱。就像四年級(jí)時(shí)一樣，我依舊會(huì)膽怯，依舊有些莫名的害怕，所幸我邀請(qǐng)了同班的許多好同學(xué)一起參加，人多勢(shì)眾壯膽，一切就漸漸的不再那么陌生了。
一開(kāi)始，我一點(diǎn)信心也沒(méi)有，不知道自己是有能力唱的，那困難的低音部分，我總能唱得讓大家都很滿意，自己也暗自開(kāi)心。
默契，逐漸建立起來(lái)，我們這群愛(ài)合唱的同學(xué)，每到練唱的時(shí)間一到，就迫不及待的全員到齊，讓老師夸贊不已。遺憾的是，也有部分同學(xué)中途退團(tuán)了，真是可惜。
所有的努力，在合唱比賽的當(dāng)天，得到了最好的回饋，在緊張不安的全力演唱中，我們得到了海南市的第四名，是北區(qū)學(xué)校的第二名。
這份殊榮，是每個(gè)人的努力換來(lái)的，在合唱中，建立起來(lái)的默契和友誼，才是真正的大獎(jiǎng)，讓我終身難忘。
六年級(jí)的愛(ài)作文300字 篇3
父母對(duì)我的愛(ài)是在炎熱的夏夜里，媽媽會(huì)經(jīng)常陪我一起學(xué)習(xí)，我真感動(dòng)呀！
有一天，媽媽在不厭其煩地教我做作業(yè)。我想：“這題太難了，我不做。”媽媽看穿了我的心思說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定要努力學(xué)習(xí)。”于是，我又仔細(xì)地做起題來(lái)。
第二天老師看我的作業(yè)，好險(xiǎn)媽媽陪我做完了作業(yè)。
爸爸也是一個(gè)疼愛(ài)我的人。
我記得有一次，爸爸煮了一些很好吃的菜，我口水直流“三千尺”，于是我拿起筷子大口大口地吃，一會(huì)兒吃綠色的生菜，一會(huì)兒吃大塊的雞腿......我又想：“爸爸還沒(méi)吃呢！我既然先吃了，爸爸又會(huì)說(shuō)我要先讓長(zhǎng)輩吃，后讓自己吃的。”爸爸一下子就看出了我的心里想什么，又說(shuō)：“你先吃吧，一家人，沒(méi)關(guān)系，下次不要這樣了。”接著，爸爸又夾了一塊雞翅膀給我吃。我感動(dòng)的差點(diǎn)流出來(lái)眼淚。
這就是偉大的愛(ài)，如果我以后是畫家我把他們描畫得很美。如果我是作家，我會(huì)把他們寫進(jìn)詩(shī)里。
六年級(jí)的愛(ài)作文300字 篇4
“兒子！吃東西快點(diǎn)啦！遲到啦！”母親，又在叮嚀了，幾乎每天，我都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)母親的叮嚀。以前，我從未知道這叮嚀的含義。
原來(lái)，叮嚀中也有愛(ài)。記得有一次，母親，為我住煮一碗粥，我不緊不慢地吃著。“兒子！快啦！要上學(xué)啦！又說(shuō)今天要帶讀！”母親，對(duì)著我大喊，我只是每天只說(shuō)了“嗯”的一個(gè)字后就沒(méi)再說(shuō)什么了，總覺(jué)得母親的叮嚀，讓我沒(méi)有自由感。她在我要出去玩時(shí)總說(shuō)：“兒子！快下雨了！記住帶傘！”幾乎次次都是這樣。同學(xué)們總說(shuō)：“都這么大了，你媽還這樣！”
我十分不高興，回家就大聲對(duì)母親喊：“你看！同學(xué)都不理我了！每天嘮嘮叨叨！”母親聽(tīng)了，先是一怔，然后就不再說(shuō)什么了。
這次我出門，母親沒(méi)有像上次叮嚀我?guī)悖袷亲屛易约鹤摺．?dāng)我出去時(shí)，我看見(jiàn)母親總在窗外望著我。“嘩！”雨一下子從天上降了下來(lái)，我一下子成了“落湯雞”。母親見(jiàn)了，便急忙拿出傘向我奔去，這時(shí)的我，看見(jiàn)了母親像是比以前衰老多了，也起了皺紋。“媽，以后我再也不說(shuō)您嘮叨了！”我對(duì)母親說(shuō)。母親也沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。
現(xiàn)在，母親每天都會(huì)叮囑我：“出門要帶傘。”這樣的話，我也漸漸習(xí)慣了。母親的一聲聲叮嚀，讓我知道了—愛(ài)，是母親的'一聲叮嚀。
六年級(jí)的愛(ài)作文300字 篇5
父母都愛(ài)自己的孩子，但是可能表達(dá)的方式不同。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我在家里寫作文，不一會(huì)兒，作文就寫好了。我自己讀了一遍，感覺(jué)還可以，便興沖沖地把作文拿給媽媽看。媽媽拿起作文讀了起來(lái)，“浩浩，這真的是你寫的嗎？雖然有些地方需要改，但是比我寫的都好”。頓時(shí)，我感到無(wú)比自豪，心想：“看來(lái)我這篇作文寫得很成功，連媽媽都夸獎(jiǎng)我了。對(duì)了，趕緊再去給爸爸看看，這樣今天我就能得到兩個(gè)贊了。”我像離弦的箭一樣飛奔到爸爸的房間，驕傲地把作文本遞到了爸爸手里。焦急等待了一會(huì)兒后，我看到了爸爸慢慢皺起的眉頭。只聽(tīng)爸爸說(shuō)道：“這篇文章有些地方寫得不太好，你看你這里沒(méi)寫清楚，這個(gè)地方為什么要寫這么詳細(xì)，完全可以略寫的。”我不但沒(méi)有得到爸爸的夸贊，還挨批評(píng)了。事后，我想不通。媽媽告訴我，爸爸指出的正是我作文里的缺點(diǎn)，爸爸這么認(rèn)真是對(duì)我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
后來(lái)，我的這篇作文居然被《襄陽(yáng)晚報(bào)》小記者特刊采用了，我興高采烈地把文章念給所有的長(zhǎng)輩聽(tīng)了一遍。這時(shí)，我知道了，媽媽是慈祥的愛(ài)，爸爸是嚴(yán)厲的愛(ài)，他們給我的不同的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了聽(tīng)不同的意見(jiàn)，從而改正不足，讓我變得更完美。
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