【精華】小學六年級回憶作文集合五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學六年級回憶作文5篇，歡迎大家分享。
小學六年級回憶作文 篇1
小學，我們有多少歡聲笑語有多少煩惱，小學我們早早放學，我們可以在一起玩耍，可以晚點回家。
小學我們還是個孩子，家長對我們也不嚴格，只要我們把作業寫完，我們可以隨時出去玩，我們可以玩到不想玩為止，可以玩到晚上，我們可以找出同學叫上他們，帶點錢到處游玩。
但在我們分別的時候，不管男女都會哭，因為我們不會忘記我們在一起的歡樂時光，因為我們怕以后沒有那種歡樂時光，因為我們一起生活了六年。在我們分別的時候，我哭了我沒有那么堅強，可是誰有那么堅強呢?我們知道，以后可能再也見不上了，在分別的時候我們以淚水，來祝福大家。
在上初中后，我們沒有在體驗過小學的時光。我們也時常懷念這種時光，可我們再也不可能有小學的時光了，因為我們已經長大了，我們已經不是小孩子了。
但在我們心里，我們永遠也不會忘記我們在一起的快樂時光。
小學六年級回憶作文 篇2
我的童年大部分在校園里度過。沒當別人講起他們的童年中的故事，我的思緒就會馬上飛到了小學的生活。那里有老師的教導。有活潑可愛的同學。有在游樂場的歡笑，還有各種各樣的游戲。
童年的日子簡單但純真，清貧但滿足，充滿了快樂，我永遠望不了我幸福的童年生活。童年時，有煩惱可以亂發脾氣，高興時可以手舞足蹈，童年永遠是那么單純。童年的經歷能影響著人的一生。
就拿奶奶。爸爸和我三代不同時代的人來說吧！據了解，當時，奶奶的童年是處于日本鬼子侵略，那時國家貧窮，無能，不得不使奶奶從小就擁有堅韌不拔的性格。到了爸爸年代的童年，那時已經是了，人人平等，沒有競爭，過著和平安穩的日子，使爸爸有著對生活美好向往的高尚情操。而我，記憶中的童年是在快樂的歌聲中成長，國家發達富裕，因此，也使我養成了積極的生活態度。
一年又一年，一天又一天。有人離開了童年，有人迎接著童年。沒個人的童年都有不一樣的故事，不管童年是甜是苦，當它在我們身邊時，我們往往覺察不了它的美妙，只有過去了，在回憶中才能體會到它的寶貴。我想，這就是童年的可貴之處。
希望每個人都有值得回憶的童年！
小學六年級回憶作文 篇3
“嘿，你寫的字好漂亮��！”我湊到學霸雨菲面前說。你只是淡淡說了一句“謝謝夸獎”便離開了教室。你怎么那么高冷啊！你的字很漂亮，以后我要跟你學寫字了，我心里想。
第二天早上，我來到學校，有不少同學在早讀，大概是期末考了，抓緊復習吧。我坐下來，叫了下你，你沒有反應，拍了你的肩膀還是沒有反應。從書包里拿出紙條，在上面寫“放學后可以留下來教我寫字嗎？你的字很漂亮，我想跟你學。”我往你的位置扔了過去，你淡淡打開紙條，由于你是背對我的`，我看不清楚你臉上的表情。心想，應該會同意吧？
終于熬到了放學，同學們陸續離開教室，只剩下我兩了，你遞給我一本筆記本，我好奇的問“這是什么？”你說了句“自已看”就背著書包回家了。打開筆記，原來是寫字的訣竅呀！上面的字都是你一筆一畫寫出來的，看來你把我的話記在心里了。你的字不大不小，有點歪，但看起美觀，用秀麗這個詞來形容再好不過了。
來到學校，看見你在登記作業，你是語文課代表嘛！很忙的，我湊到沒耳邊說“放學后咖啡廳見�！蹦銢]有回答，
果然你還是來了，你雖然話少，高冷，但我不介意，你是我的好朋友嘛！
看著天上的月亮，我想你了。你想我了嗎？此時的你，一定也跟我一樣在看月亮吧？
小學六年級回憶作文 篇4
童年是快樂的，童年的回憶更是愉快的。
6歲時，爸爸給我買了一只可愛的小烏龜，我高興得不得了，希望每時每刻都和它在一起。
有一次，我好奇地拿來一根小木棍希望能把小烏龜翻過來，看看烏龜四腳朝天是怎樣的。我向左捅去想把它掀起來，可是它卻敏捷地伸長脖子，向左一歪，張嘴將木棍死死咬住，不肯放開。我左甩右敲，好不容易才使它松開嘴，抽回了小木棍。經過幾個回合的較量，我趁它不注意的時候冷不防把它掀翻過來。我哈哈大笑，終于勝利了！我想，大海龜四腳朝天就寸步難行了，小烏龜肯定也差不多，就說：沒招了吧，看你怎么翻身？正當我得意洋洋的時候，小烏龜蹬了蹬腳，身子動了動，竟然啪的一下翻過身來。我再�；ㄕ校眯∧竟鲏鹤∷亩瞧�。這樣一來，小烏龜徹底沒招了，只好蹬著四條小腿，瞪著小眼無可奈何地望著我。哈哈，投降吧！不投降，我就叫你永世不得翻身！我得意極了。小烏龜的頭縮進伸出，仿佛在說：我投降了，我投降了。我這才拿起小木棍伸手去幫助它，沒想到它自己已經翻過來了，它的頭還是那樣縮進伸出，好像在說：怎么樣？還是我厲害吧？
看著小烏龜那活潑可愛的樣子，我覺得自己真笨，竟然被一只小動物給打敗了。
小學六年級回憶作文 篇5
時光荏苒，不知不覺，六年美好的小學時光已經過去，如今臨近小考，回味過去，倒也真有些依依不舍之情。
記得那是在幼兒園，打從那時起，我和班上的小朋友，便是經常用好奇的目光，打量著在那時還很破的學校，隨著我六歲生日的到來，我終于上小學了！我那幼小的心中，充滿了雀躍。在班級中，我們努力的學習著，像一株幼小的芽兒，貪婪的吸取著陽光雨露，茁壯成長，那是我最開心的一年。直到現在，我都能背出當時的課程表。記得有一天，當我們來到學校時，那原本泥濘的操場就像脫胎換骨一般，變成了整潔干凈的瀝青路面！再一看，有不少人正在忙不迭的給操場噴東西，哦，原來是學校在為我們翻新操場啊，我們心里，立即充滿了感激。每次家長路過學校時，總能聽見他們嘖嘖的贊嘆聲，這時我的心中便會涌上一股自豪之情，似乎，受贊的并不是學校，而是我一般。隨著年齡增長，我在這里學會了怎樣與同學相處，學會了怎樣待人接物，學會了做人的道理，也獲得了豐富的知識，我在一次次學習中成長著，不知不覺的與母校結下了深厚的感情！每時每刻，一提到實驗小學，“文雅”二字便會浮現在我眼前，我想到了那先進的多媒體教室，想到了學校一直秉承的“文雅”校風，想到了老師的諄諄教誨，想到了同學們的熱心幫助，不覺潸然淚下。老師曾在課堂上說過：“只剩下最后的一個月，老師便是要與你們分別了，所以，你們要好好學習，抓緊每一門功課，讓老師以后想起哪一個同學的時候，能有一個好印象�！彪m然老師裝的風輕云淡，殊不知，許多同學也在下面悄悄的壓下眼淚哩！師生的情誼，又豈是三言兩語能夠說的盡的？
只有一個月，便要離開這個生活六年的大家庭了，心中十分不舍，但我能夠報答母校的，便是考出一個好的成績，我也要朝這方面努力，才能不辜負母校六年來對我的培育，才能不令老師失望！
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