有關(guān)六年級友誼的作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級友誼的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級友誼的作文 篇1
一天下午，放學(xué)回家后，苗苗請我到她家里一起練毛筆字。不料，意外發(fā)生了：我一不小心，把桌上的一瓶墨汁碰倒了，墨汁濺到了苗苗的新裙子上。
苗苗愣在了那里。過了許久，苗苗瞪著我，生氣地說：“你怎么可以這樣做！”我低下了頭，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……我不是故……故意的，對不起。”苗苗快哭出來了：“這可是媽媽給我買的新裙子！”我愣住了，一句話也沒說。
苗苗見我一句話也不說，心里更生氣了。她就拿墨水往我的褲子上潑，還推開了我，喊道：“你走，我不要看到你！”說完，苗苗跑回了房間，大力地關(guān)上了房門。我心里想：我不是故意的，他為什么要這樣對我！哼，這樣的朋友不交也罷。我便氣沖沖的回了家。
苗苗回到房間心平氣和地想：“我們既然是好朋友，就應(yīng)該互相諒解，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事情而傷了友誼。裙子是可用金錢買到的，而友誼是金錢買不到的”苗苗跑到我家后，語重心長地對我說：“你是我的好朋友，我剛才那樣對你，是我的不對，我向你道歉，我希望你能接受我的道歉，我點(diǎn)點(diǎn)頭。接受了苗苗的道歉。
從此以后，我和苗苗又成了一對形影不離的好朋友
六年級友誼的作文 篇2
嘿嘿，告訴你吧，在學(xué)校階梯教室那煥然一新的玻璃里，隱藏著一個(gè)關(guān)于友誼的故事。
那天中午，輪到我們班擦階梯教室的玻璃，紅老師選了１０名同學(xué)前往，我也在內(nèi)。我對這工作已經(jīng)駕輕就熟，所以一到那兒，我就拿起一張報(bào)紙，麻利地揉成團(tuán)，又搬了把椅子，準(zhǔn)備開始工作。正抬腳想踩到椅子上，袁晨辰急匆匆地跑來，一臉焦急地說：“容易摔跤，我來幫你扶椅子。”說著，她便兩手摁在了椅背上。“哦，謝謝你！”我沖她笑笑。“不客氣。”就這樣，在我和袁晨辰的努力下，原本布滿灰塵的窗戶，現(xiàn)在就如一個(gè)剛洗凈的娃娃，煥然一新了。
“袁晨辰，來幫我擦一下外面的玻璃。”蔡倩倩向袁晨辰發(fā)出了請求。“好的，來了！”說著，她一路小跑去蔡倩倩那兒了。“我?guī)湍惴鲆巫影桑 蔽易妨松先ィf道。“好呀！”于是，我扶著椅子抬頭看她擦。忽然，袁晨辰“哎呀”一聲，我看見透明的玻璃上多了幾道白痕，原來是肥皂抹多了。這下可怎么辦呀，用報(bào)紙?jiān)趺床烈膊敛坏簟：鋈唬蚁氲搅丝梢杂貌Ａ鍧崉闩苋サ沽它c(diǎn)回來，遞給袁晨辰。她一見我手上的清潔劑，立馬笑逐顏開，說道：“對啊，我怎么沒想到呢！”于是，她用報(bào)紙蘸了一點(diǎn)，往玻璃上抹了幾遍，再使勁一擦，果然，那白痕消失了。
在午后的陽光下，一扇扇潔凈的窗玻璃閃閃發(fā)亮，我和袁晨辰的友誼也如此刻的陽光般燦爛……
六年級友誼的作文 篇3
我和你分別被系在繩子的兩端，握著繩子中間的是笑的一臉得意的友誼。
——題記
“你走上了天橋，我走下了地下道，我們的友情遺落在街角，你拐向了雙行道我走入了單行道，再也想不起你傻傻的笑……”熟悉的旋律在耳畔響起。我哼著，扭過頭：“嘿，我會(huì)唱了。”聲音越來越小，我苦笑著搖頭，看著你曾經(jīng)坐過的位子。陽臺的八哥也學(xué)著笑，笨拙的樣子似乎在嘲笑我的健忘。是啊，你早已不在，只剩下我在這里悵然若失。
你坐在我對面，拿起吉他，“叮叮”地?cái)[弄了幾下，清清喉嚨，眼睛亮了幾分，像夜里伺機(jī)尋找獵物的餓狼。“君生我未生，我生君已老。”你剛開口，我就打斷了你，裝作一臉嚴(yán)肅地跟你講：“誒，我是怕你不會(huì)唱，才換歌的好不好！”你急了，跺了兩下腳，瞪著我，“將來我一定比你先會(huì)唱。”我搶過你的吉他，和你打鬧著。“好啊，好啊，看誰先會(huì)。”
玩累了，你躺在床上，我癱坐在椅子里，翻著白落梅的書。陽光從窗戶縫里照進(jìn)來，你伸個(gè)懶腰，把頭埋在被子里。“你可不要把鼻涕擦我被子上了。”我嘲笑著說。風(fēng)體貼的吹開我手中的書，拂上了你的發(fā)梢。星期天的午后熱的有些厲害，外面高樹上的知了正聒噪的叫個(gè)沒停。你沒有回答我，像是睡著了。睡意也開始向我襲來。
“我給你講個(gè)故事吧，一個(gè)真實(shí)的故事。”風(fēng)把你的聲音揚(yáng)到空中。“我要離開了。”我愣了半響，干笑了兩聲。“真是……有趣呢。什么時(shí)候走？““明天。”“哐當(dāng)”一聲，我的書掉落在地，沉重的氣氛蔓延開來。
半響，我沒有再說話。“其實(shí)，友誼這家伙很調(diào)皮呢，他把我們系在繩子的兩端，讓我們自己做決定。”“可是我們還沒有學(xué)會(huì)你走天橋呢。”我低頭喃喃說道。再次抬頭卻沒了你的身影。風(fēng)沙沙的吹過，吹散了桌上你送我的一疊明信片，也吹散了我們的友誼。
又是一個(gè)星期天下午，風(fēng)依舊沙沙的吹過，送來了知了的悲鳴，我彈著你留下的吉他輕唱：“你走上了天橋我走下了地下道……”與往常沒有什么不同，只是少了一個(gè)你，一個(gè)忠實(shí)的聽我唱歌的你。
六年級友誼的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的朋友，他們不分種類，不管是人還是動(dòng)物。但如果你失去了自己的朋友，就如失去了人生路上一縷燦爛的陽光。我有一段真摯的情誼，雖然已過去很長時(shí)間，但讓我刻骨銘心，難以忘懷。
國慶節(jié)前夕，媽媽送我兩只小烏龜。看著它們可愛的樣子，我就忍不住去動(dòng)了動(dòng)它們。這兩只小烏龜體型很小，殼上的圖案像甲骨文，頭一伸一縮，四只小爪子頂著重重的身體在盒子里歡快地爬著。我在盒子里接了三毫米的水，然后連同盒子一起放在了陽臺上。一想到這兩只小生靈以后就歸我了，心里別提有多高興了！
根據(jù)電腦上的提示，我知道每五天喂一次烏龜，最好在盒子里放兩塊石頭。小烏龜比較喜歡曬太陽，不過每次只能曬不過半小時(shí)，不然就會(huì)脫皮。
我按照電腦上的說法照顧了小烏龜一個(gè)月，小烏龜開心地生活著，我也因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)新伙伴而讓生活變得多姿多彩。我會(huì)經(jīng)常給他們換水，讓小烏龜變成干凈、漂亮的。每天放學(xué)回家，我都會(huì)先去看望我的小烏龜。有時(shí)我會(huì)把它們翻過身來，沒想到它卻輕而易舉的翻過來了。我還會(huì)在盆子里放很多溫水，看著它們在水里自由來去。媽媽看見了，就勸我說：“你不要把它們放到深水里，這樣它們會(huì)死的。”但是我卻把媽媽的好心勸阻當(dāng)做耳旁風(fēng)。果然沒到兩個(gè)月，當(dāng)我再次去看它們的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)了。我急忙把那只放到手上，輕輕動(dòng)了動(dòng)它的頭，還是沒有反應(yīng)。我急忙叫媽媽過來，媽媽淡淡地說了一句：“死了唄。”就走開了。我的眼淚嘩嘩地掉了下來，輕輕地?fù)崦侵灰呀?jīng)死去了的小烏龜。我想：當(dāng)初真應(yīng)該聽媽媽話的。但現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，誰讓我這么調(diào)皮呢？
為了讓另一只幸存下來的小烏龜安全地生活下去，我將它送給了我的好朋友蓉蓉，因?yàn)樗且粋�(gè)養(yǎng)動(dòng)物很有經(jīng)驗(yàn)的小女孩。現(xiàn)在雖然我的兩個(gè)小伙伴已經(jīng)不再我的身邊了，但我的心還依然牽掛著它們。
后來我養(yǎng)小動(dòng)物時(shí)，都會(huì)小心翼翼地，不讓它們收到一點(diǎn)點(diǎn)折磨。也許是這次人類與動(dòng)物之間的友誼，給我了很大的啟發(fā)。之所以這次友誼的經(jīng)歷使我難忘，是因?yàn)樗屛业谝淮误w會(huì)到了友誼的味道。如果你有一個(gè)好朋友，哪怕僅僅是一個(gè)，你也要珍惜她（他）。如果你破壞了這次的朋友，就如破壞了你人生路上一盞最明亮的燈。那你一生可能都會(huì)后悔。
六年級友誼的作文 篇5
種子
和她相遇是在學(xué)校里，每次和幾個(gè)要好的朋友到操場上完都會(huì)在籃球場上看到一個(gè)英姿颯爽的身影。就這樣，腦海中邊有個(gè)這樣的一個(gè)人。
發(fā)芽
和她相識是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于每個(gè)運(yùn)動(dòng)員必須要選兩個(gè)項(xiàng)目，然后也只有跑步，跑跳，扔實(shí)心求這三個(gè)項(xiàng)目。我扔實(shí)心球肯定是不行的，所以我選擇了跑步和跑跳。因?yàn)闆]練過跑跳，所以有時(shí)我便會(huì)和同樣也報(bào)了跑跳的幾個(gè)同學(xué)到學(xué)校的沙地里去練習(xí)跑跳。突然有天，看到她和一個(gè)同學(xué)也來到了這邊。于是，我們便讓她給我們示范了一次，就這樣在不知不覺中便認(rèn)識了她。
開花
后來不知怎么就和她熟悉起來，并成了無話不談的好朋友，有了煩惱我們會(huì)向?qū)Ψ絻A訴，遇到困難我們會(huì)共同解決，遇到開心的事情會(huì)與對方分享……記得那天下午，她生病了，不舒服，頭疼，要我陪她聊天。當(dāng)我得知她不舒服時(shí)便極力要她休息，隨后在網(wǎng)上查——怎樣才能緩輕頭的疼痛。其中有一條就是睡一覺，好好的休息一下，和我的看法一致。可她卻偏偏不要睡覺，說她現(xiàn)在已經(jīng)躺在床上了。還記得當(dāng)時(shí)我被她氣死了——因?yàn)樗宦犜挘缓煤玫男菹ⅰ５诙焐蠈W(xué)的時(shí)候看到她又恢復(fù)了生氣，活潑開朗的樣子，嘴角不經(jīng)洋溢著一絲微笑。漸漸地，我知道了我們倆用真誠澆灌的友誼之花已經(jīng)開放了。
知道她是誰么？她是我永遠(yuǎn)的死黨——黃方櫻子。朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，她就是我不想遺失的那重要的一片！
六年級友誼的作文 篇6
在小北的文具盒里住著許多小公民。有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等學(xué)習(xí)用具。鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀一買來就稱兄道弟的，鉛筆是老大，橡皮是老二，轉(zhuǎn)筆刀自然是老三了。
一天，老大從‘外面’工作回來，急匆匆地對老二說：小主人小北需要你，快去吧！橡皮飛快地跑出了‘家’。鉛筆說：老三快來幫我轉(zhuǎn)一下腳。老三走過來，把鉛筆的腳放進(jìn)了自己的頭里，一圈一圈地轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒，鉛筆尖尖的腳跟又出來了。橡皮回到家，無精打采的倒在了溫暖的‘床’上，不一會(huì)兒就進(jìn)入了美妙的夢鄉(xiāng)
第二天，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在‘外面’工作去了，鉛筆無意中看見了小北的好朋友－－小明的鉛筆簡直就是皇帝，而小明的橡皮和轉(zhuǎn)筆刀就像服務(wù)員一樣，這邊按摩，那邊按腳鉛筆看了這樣的景象，十分高興，自言自語地說：對了，我可以叫橡皮和轉(zhuǎn)筆刀服務(wù)我，不管怎樣，我是大哥呀！過了一會(huì)兒，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀回到了家，鉛筆驕傲地說：現(xiàn)在快來給我按摩、按腳我腰酸酸的，真不好受，聽見沒有？橡皮和轉(zhuǎn)筆刀沒有辦法，只有照辦。過了幾天，一件可怕的事情發(fā)生了：鉛筆像發(fā)了瘋一樣，使勁在本子上亂畫、亂添，橡皮只好來處理，害得橡皮瘦了許多，就連轉(zhuǎn)筆刀的刀片都快磨平了。小北看見了失望地?fù)u了搖頭，便又到商店買了幾支鉛筆，新來的鉛筆看見了原來的老大，便議論紛紛起來：這支鉛筆太矮了，小主人早就該扔了。聽說它還是原來的老大呢，沒有想到這么矮，真難看呀！它的兄弟還這么好呀！鉛筆聽見了它們的談話，不相信的看了看鏡子，被眼前的樣子嚇昏了。
鉛筆醒來之后，抱歉地對橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說：對不起，兄弟們，我不應(yīng)該自私！橡皮說：你雖然做了對不起我們倆的事，但你依然是我們的大哥。橡皮、鉛筆、和轉(zhuǎn)筆刀擁抱在一起，感動(dòng)得哭了！
六年級友誼的作文 篇7
親親一月的晚風(fēng)，吹拂過我的臉龐，一絲絲寒意向我襲來，但我更多的是溫暖；親親一月的晚霞，掛在天的盡頭，呼喚起我心底的萌動(dòng)；親親一月的太陽，照過我冰涼的臉龐，心里頓時(shí)劃過一陣喜悅。然而使我溫暖的正是那純潔的友誼，使我喚起心靈萌動(dòng)的正是那朋友之間無憂的歡笑，使我喜悅的正是那手牽手的余溫。寒冷的冬季，朋友的愛使所有的冰都化了，使所有的心都暖了，使所有孤獨(dú)的靈魂都重新漾起了一抹淺淺的微笑······
在我身邊就有一個(gè)讓我在寒冷的冬季也能感到溫暖的朋友。從她身上我學(xué)到了很多很多：不屈不撓、用微笑面對······六年級了，六年級的氣氛中總有些悲傷，有些不舍。隨著天氣的溫度上升，我們的心也越發(fā)沉淀，因?yàn)榻衲曜顭岬臅r(shí)候就是我們分開的時(shí)候，但是六（6）班的幾個(gè)女生卻沒有感到離別的氣氛，因?yàn)樗屛覀冎懒耍謩e總會(huì)到來，所以更要快樂度過分別前的時(shí)光，使自己留下更多美好的記憶。一天下午放學(xué)，我們又是最后，但我卻很高興，因?yàn)槲覀冇侄嗔嗽S多在一起的時(shí)光。剛打掃完教室，洗黑板的雙手凍得通紅，她說：“一會(huì)就會(huì)很暖和的。”
此時(shí)我又從她身上學(xué)到了：只有經(jīng)歷過苦難之后的日子才會(huì)更美好。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之背起書包回家，在校門口的時(shí)候，她說：“我的手變得好暖和。”說著牽起同行伙伴的手。就這樣，我們手牽手走出了校園，我說：“不知道明年還能不能再牽著手一起走出校園呢？”她說：“會(huì)呀，我們可以在一個(gè)學(xué)校上學(xué)。”隨之便是一陣爽朗的笑聲。這時(shí)我又從她身上學(xué)到：凡是要往好處想，這樣才能更加兼具信念。我們牽著手一起漫步在回家的路上······
蓮子——苦中一點(diǎn)甜，她——苦也比蜜甜。
六年級友誼的作文 篇8
和平鴿輕擷一封信，寄去。兩個(gè)微笑，兩手相握，一切代表著所有。共同的歡呼聲，記錄著兩國的友誼。一顆心消融，只因這充溢友誼的世界。
——題記
記錄那個(gè)明媚，勾勒一張屬于愛的藍(lán)圖。耀，一世界的光華。等待著傍晚的`降臨，等待著飛機(jī)的降落。終，天賜一支暗淡色彩的畫筆，輕輕一劃，山澗河流渲染上深邃的顏色，藍(lán)圖暗淡了色彩，肆意飛翔的云朵消失，那抹火辣的紅變?yōu)橐坏劳硐肌Ｏ﹃栁飨拢硐颊凵涑鰷嘏纳省?/p>
美國副總統(tǒng)約瑟夫·拜登手牽孫女緩緩走下飛機(jī)。傍晚，那個(gè)不夜城仿佛又多了一顆耀眼的繁星。濃濃的氣息充溢著整個(gè)小城，友誼，和平。燈火通明的夜晚，我想，那又是一個(gè)不眠夜。日日夜夜在電視機(jī)前跟隨著攝像師的腳步，漫步于中國，視線劃過每一方寸土，想群山萬壑行起注目禮。拜登訪華，連續(xù)六天的行程，一刻不停的準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，滿心歡喜，為祖國的強(qiáng)大而歡呼，為世界的和平而雀躍。流入心中一股暖流的是在那鼓樓中拜登在美駐華大使的伴隨下走入鼓樓品嘗北京小吃。一聲親切的問候，依稀記得大家桌子上擺滿的飲料，融入這份充滿愛的平凡。
向大家輕輕的問候，那是春日花兒的綻放，夏日的清風(fēng)縷縷，秋日的別樣澄黃，冬日的溫暖陽光。一切只因友誼，看到步入小吃店的拜登，與大家歡聚一堂，笑聲依舊。與大家歡笑，融入這份如天堂一般的快樂，風(fēng)吹草動(dòng)，肆意飛翔的云朵刻畫一張美麗的藍(lán)圖，友誼之花含苞待放。此情此景，有誰不會(huì)動(dòng)容。請?jiān)试S我勾勒出這份美麗，這份快樂。拜訪都江堰的學(xué)生，踏過重建后的四川，問候每一處花草樹木，路邊花朵綻放的越發(fā)茂盛。就此，載入史冊。
曾多次祈禱世界一切安好，不會(huì)有戰(zhàn)爭，不會(huì)有哭聲，不會(huì)有淚水。見過戰(zhàn)爭中孩子那無辜的眼神，讓人心碎，一顆心被一個(gè)眼神所征服。槍聲，炮聲融入空氣，四處彌散著，令人窒息。那，仿佛為世間籠罩著一層黑紗，模糊了雙眼，看不到蔚藍(lán)，看不到無垠。看到的是失去家人的孩子們，看到的是一滴滴淚水，聽到的是依稀發(fā)出的槍炮聲。慌了，怕了，哭了。仿佛是淚水澆灌著一朵朵花兒，一束束草兒。看不見色彩斑斕的世界，生活在塵土飛揚(yáng)的區(qū)域。我想，孩子們唯一的愿望就是和平，就是友誼。雨季，殘花敗，受傷的心靈承載不了太多的委屈，太多的傷感。愿有一個(gè)天使降臨，播撒下和平與友誼的種子，澆灌下美麗的花朵。盼望著，憧憬著，瞬然間，一切填滿了心中的每一處角落。腦海浮現(xiàn)那友誼之花的獨(dú)有之美，它是唯一，唯一長生不敗的花朵。
六天，拜登副總統(tǒng)在中國留下足跡。六天，拜登副總統(tǒng)在中國留下友誼。六天，中國充溢著友誼的氣息。這六天讓那世界上唯一的友誼之花成長，保留這份美麗。
六年級友誼的作文 篇9
“雪兒，我們永遠(yuǎn)是好朋友，對嗎”
“嗯！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”
“那我們發(fā)誓吧！”
“我發(fā)誓，我和小星星(雪兒)永遠(yuǎn)是好朋友。”
每當(dāng)想起這句誓言，思緒就飛到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
在校園里，總能看見我和雪兒在一起的身影，我們一起看書，一玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起思考……這么多的“一起”，難道還無法見證我們倆的友誼嗎？
今天的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我們倆“一起”考砸了。走在回家的路上，我一聲不坑，心里想著那分?jǐn)?shù)，眼淚快掉出來了。而一旁的雪兒則嘴里含著糖果，哼著小曲。看著她滿臉高興，我很是奇怪：“雪兒，你不難過嗎？考這么差。”“怎么會(huì)難過呢？這次考差了正是激勵(lì)下次考好一點(diǎn)啊!”看她那單純的面龐，我感覺自己像是 多歲的老大人，怎們那么多愁善感呢？等我回過神來，才發(fā)覺自己失態(tài)了。這時(shí)，雪兒一顆水果糖放進(jìn)了我的嘴巴里，說這是一顆神奇的糖果。當(dāng)我吃了它，就會(huì)變得很快樂。我吃完它，真的變得很快樂。雪兒見我開心地笑了，也露出了一個(gè)甜甜的微笑。
著真是一顆神奇的糖果嗎？直到那次……我不小心看到了她的筆記本上有著這樣一段話：“小星星為了那次數(shù)學(xué)測驗(yàn)很不開心，我給她一顆爸爸給我買的水果糖，說這是一顆神奇的糖果，為了讓她開心一點(diǎn)。真希望，她知道“騙局”后，能原諒我。”雪兒，我怎么會(huì)不原諒你呢？你給我的太多了，可是我的“謝謝”卻太少了……到這里，淚水迷糊了雙眼。當(dāng)我擦干了眼淚，才發(fā)現(xiàn)雪兒站在門口，她從背后拿出了一個(gè)糖果盒子，向我走來，強(qiáng)忍著眼淚說：“你能原諒我嗎？”“我怎么會(huì)不原諒你？我們還有半年就要畢業(yè)了，不知道我們會(huì)不會(huì)在一所中學(xué)?如果我以后在遇到挫折該怎么辦？”她把糖果盒子遞給我：“如果我不在的時(shí)候，你就把這個(gè)盒子裝上糖果，拿出一顆“神奇”的糖果來，就會(huì)感到開心了！”輕輕的，我拿過裝滿我和雪兒友誼的糖果盒子。
朋友，是舊墻角的一個(gè)糖果盒，寂寞﹑靜默﹑忠誠的守住那一角灰塵﹑蜘蛛網(wǎng)和清輝。從來就無需想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。想起時(shí)，打開來，仍舊甜味依人……
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