六年級的苦與樂作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級的苦與樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的苦與樂作文1
在近一段時間里，我們學校開展了“30人綁腿跑”的訓練。
在這段時間的訓練過程中有汗水有歡笑也有喜悅感，但更多的還是給我們的磨煉。
在那段很炎熱的時間里我們仍然會在烈日下訓練，有時在跑的時候會摔倒，會失誤，但是我們30個人卻從沒有想過放棄，因為我們知道：陽光總在風雨后！失敗乃成功之母！成功是給那些有準備的人的。而我們就是那些有準備的人，因為我們從剛開始30個人跑跑了13秒，12秒、11秒……直到現地一直在不斷的進步，不斷的`努力。有時我們這次跑的時間比上次時間短我們所有人都會歡呼，從心底里高興，但有時也會跑的時間長，不過我們不會氣餒而是分析為什么會跑慢從而吸取教訓，讓同樣的錯誤不會出現第二次。不過我們也會更加努力的訓練，在老師的領導下向著成功進發！
也許在這個過程中雖然很辛苦，但是讓我從中明白了許多，至少讓我明白了：既然選擇了就是堅持到底直到成功！
六年級的苦與樂作文2
痛苦和快樂總是密不可分的。痛苦中點綴著快樂，快樂中充滿了痛苦。
其實痛苦和快樂就像是大自然安排的日日夜夜。沒有白天的光，就是冷漠的黑暗。沒有夜晚的寧靜，就沒有白天的喧囂，所以我們的生活是悲喜交加，痛苦快樂。
珍珠之所以只有整個城市的晶瑩光澤，是因為它耐得住蚌殼孕育的孤獨；韓梅只有豎起枝頭的芳香，因為她忍受了獨立風霜的寂寞；蠶蛹只有會跳舞的蝴蝶翅膀，因為它們忍受著被自己困住的孤獨。
有一種生活你沒有經歷過，你不知道其中的艱辛。
有一種你從未經歷過的艱難，所以你不知道孤獨。
有一種孤獨，不咀嚼就不知道是否純粹。
“人生如戲，戲如人生”。兩者都需要用痛苦和快樂來解讀。否則，我們不會只是為快樂而笑，不會為單純的痛苦而感動。正是因為痛苦和快樂，我們才學會在快樂的晴天里靜下心來，在悲傷的黑森林里看到光明。我們因為痛苦而快樂，我們因為快樂而回去尋找痛苦。痛苦和快樂，所以我們有生活。
六年級的苦與樂作文3
其實我學過雕刻，但不是真正地去培訓班培訓，而是跟我舅公學了幾招。
記得在我9歲時，我與孫豪杰去舅公家里玩，噌舅公手頭有事，我和孫豪杰偷偷地爬上桌子，左手拿起一個木頭人，右手拿起一把雕刻刀開始全神貫注地雕刻。
那個木頭人可遭了殃，被我和孫豪杰刻的人不像人，鬼不像鬼，幾分鐘后，我在刻的時候，刀尖落在了我的手指上，頓時鮮紅的熱血像沸騰的山洪似的，波濤洶涌地朝傷口外涌出，我的內心也猛地跳了一下，然后手指就麻木了。
以后，只要我一有時間，就去看舅公雕刻，還不斷地提出問題，而舅公也耐心地回答我一個個問題，有時還會教我一些經常用到的一些技巧。
如今，我也可以刻出一個差不多合格的小木頭人了，不過要很長時間。每當我刻出一個小木頭人時候，舅公總是不忘夸獎我幾句，此時的我就比吃了密還甜。
我喜歡雕刻，因為雕刻可以將我的心情表達出來，就像一副明鏡，能反映出你的心情。
六年級的苦與樂作文4
痛苦和快樂總是密不可分的。痛苦中點綴著快樂，快樂中充滿了痛苦。
其實痛苦和快樂就像是大自然安排的日日夜夜。沒有白天的光，就是冷漠的黑暗。沒有夜晚的寧靜，就沒有白天的喧囂，所以我們的生活是悲喜交加，痛苦快樂。
珍珠之所以只有整個城市的晶瑩光澤，是因為它耐得住蚌殼孕育的孤獨；韓梅只有豎起枝頭的芳香，因為她忍受了獨立風霜的寂寞；蠶蛹只有會跳舞的蝴蝶翅膀，因為它們忍受著被自己困住的孤獨。
有一種生活你沒有經歷過，你不知道其中的艱辛。
有一種你從未經歷過的艱難，所以你不知道孤獨。
有一種孤獨，不咀嚼就不知道是否純粹。
“人生如戲，戲如人生”。兩者都需要用痛苦和快樂來解讀。否則，我們不會只是為快樂而笑，不會為單純的痛苦而感動。正是因為痛苦和快樂，我們才學會在快樂的晴天里靜下心來，在悲傷的黑森林里看到光明。我們因為痛苦而快樂，我們因為快樂而回去尋找痛苦。痛苦和快樂，所以我們有生活。
【六年級的苦與樂作文】相關文章：
讀書的苦與樂09-26
生活苦與樂初一作文09-02
我的苦與樂_550字01-26
我的苦與樂-六年級-記敘文01-08
九年級語文《最苦與最樂》優秀教案08-14
八年級上冊《最苦與最樂》教學設計07-29
《最苦與最樂》八年級語文教案10-09
人教版七年級語文《最苦與最樂》ppt03-13
六年級的苦作文02-22