巨人作文快樂無限-六年級作文大全
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的巨人作文快樂無限-六年級作文大全，僅供參考，大家一起來看看吧。
盼望了一個星期的作文課終于來到了，我懷著興奮的心情走進了教室。只見黑板上貼著幾個彩色大字“趣味作文快樂無限”，我心里想：“魏老師又在搞什么名堂，這堂課大概又是玩游戲吧！”
正在這時魏老師面帶微笑地走了進來。哈哈，果然和我想的一樣，魏老師宣布了這節課要舉行趣味作文比賽。不由老師多說，激烈的比賽在同學們的歡呼聲中開始了。第一項是比聽力，老師先讀了一段關于作文知識的文章，又發給每組一張“試卷”讓大家填寫。等老師閱卷后我們組得了最高分8分。
第二項比賽內容最有意思，老師指著黑板上的“我來比劃你來猜”幾個大字，簡要地介紹了游戲規則：“請每組派三名同學上臺，一個同學舉題板，一個同學用動作提示，一個同學猜答案”。話音未落，臺下便響起了同學們的吵嚷聲，大家都爭先恐后地喊：“我來！我來！”經過“民主選舉”，我們組推選出我來比劃，一個男同學舉牌，另一個男同學來猜。我信心百倍地走上了講臺，沖著臺下我們組的同學嫣然一笑。
猜題開始了，我們選擇了“生活用品”類。剛開始，枕頭、水杯、茶幾這幾個詞猜得還算順利，贏得了臺下同學們陣陣熱烈的掌聲。我們有點志得意滿，精神上漸漸放松了下來，以為可以滿分通過，不料猜到最后一個詞的時候，意外出現了。題板上寫的詞語是“棉被”，我想了想，用手比劃了一下被子的形狀，但猜詞的同學一臉茫然，像是什么都沒看懂。我有點著急了，心里埋怨：“哥們，怎么連睡覺蓋的棉被都猜不到呀！”于是我又把動作做了一次。這回他好像明白了，一拍腦門說“被子”，“哎，為什么不說是棉被呀！我急得滿頭大汗，差點喊出答案。這時，臺下的同學也皺緊了眉頭。我再次比劃了下雪的樣子，示意季節，他仿佛恍然大悟，脫口而出：“哦，是毯子。”“天呀，越來越離譜了。”我急得直跺腳。“時間到。”一聲清脆的聲音在我耳邊響起，魏老師宣布比賽結束。我終于忍不住大聲問那個猜詞的.同學：“冬天睡覺蓋什么？”“棉被。”他這才清醒過來。臺下的同學們都善意的笑了，我也長嘆了一口氣回到了座位上。該公布這一局的分數了，我生怕我們組得不了高分，提心吊膽地聽著宣布成績。“5分。”耳邊響起了老師的聲音。“嗯，看來我們組的成績還蠻不錯嘛。”我開心地說，“繼續努力吧。”
下一項是朗讀比賽，我們組其他4名同學自告奮勇地走上臺去。雖然那篇文章大家只大致看了看，還不是很熟悉，但同學們的神情都鎮定自若，一氣呵成，幾乎沒有讀錯字音。他們的表現得到大家的一致好評。我們全組都開心地笑了，對拿下決賽局充滿信心。
最后一項比賽是“巧填成語”。考卷上的12個成語各缺一個字。全組同學共同填寫，必須在2分鐘內把這些成語補充完整。我負責執筆，同學們你一句，我一句，不費吹灰之力就填出了11個成語，只是有一個怎么也想不出來，大家急得抓耳撓腮，怎么辦呀！我著急地看了看表，只剩下最后10秒鐘了，同學們七嘴八舌地發表意見：“是不是（寓）教無類呀？”，“我看是（管）教無類。”“不對，是（有）教無類”……聽著大家的爭吵，我真不知該如何下筆了。眼看時間就到了，我只好蒙了一個（有）教無類。交上試卷后我惴惴不安地想：“最后一個詞肯定不對。哎！”越想越灰心。公布成績后，我們組得了178分。“怎么比我計算的多了1分，難道是最后一個成語填對了，ye！太棒了！”我高興得差點跳了起來。
這時，魏老師又賣了一個關子：“這幾個成語里藏著一句名言，誰看出來了？”看著同學們懵懵懂懂的樣子，魏老師揭開了謎底：請同學們把每個成語的第一個字按順序連起來，這是老師送給大家的一句名言。”我細看了一下，還真是一句名言：“有志不在年高，無志空活百歲。
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