精選六年級的愛作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的愛作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的愛作文 篇1
每個父母對孩子的愛都是出于內(nèi)心的，但對于這種愛卻是方法各一。
每當我放學(xué)回到家，父母對我不是問這就是問那，圍繞在耳邊的都是那“嗡嗡”的嘮叨聲。當我躺在床上時，我想：如果我是媽媽，而媽媽是我，我將會這么去做呢？
“敏敏，快起床了，送我去上學(xué)，我要遲到了。”我被一陣叫喊聲吵醒，睜開眼睛一看，是媽媽，媽媽這么會這么叫我呢？啊！原來是美夢成真了，我開著車把媽媽送進了學(xué)校，我心里別提有多高興了，就仿佛瞬間成了整個世界的主宰。
媽媽放學(xué)回家了，“嗚……敏敏，今天在幼兒園老師批評了我，說我不認真畫畫，可我是認真的……”媽媽舉起手中的畫，把滿肚子的委屈一一傾述。
我接過畫，皺了皺眉頭，然后責怪媽媽說：“你沒帶眼睛嗎？太陽怎么是綠色的？小草怎么是紅色的呢？你當然沒認真啦，你這孩子怎么這么頑皮，凈惹老師不高興，還讓我這么操心……”
“可我是戴上爸爸的墨鏡發(fā)現(xiàn)的啊，太陽就是紅色的，小草就是綠色的，不信你看，綠色的太陽、紅色的小草多柔和啊！”媽媽撥弄著眼鏡申辯道。
“那是錯覺！”我生氣的說，“給我重畫一張交給老師，如果你再淘氣，看我不揍你！”
媽媽委屈地按照我和老師的意思，重畫了一張“紅色的太陽，綠色的小草”交給了老師，老師夸媽媽是個聽話的孩子，還獎給媽媽一朵小紅花，我也欣慰地笑了。
“鈴、鈴、鈴”我隱隱約約聽到鬧鐘的聲音，我不情愿地睜開眼一看，原來是做夢。我坐的夢為什么會這么奇怪？我坐在床上百思不得其解。在夢里，我當媽媽時也是嘮嘮叨叨的，可那是我的愛啊……啊！我明白了，原來，媽媽每天的嘮叨都是關(guān)心我啊……
當我明白這一切后，我再也不像以前那樣對媽媽的嘮叨不滿了，每一次我都會用心去聽取媽媽的教導(dǎo)，因為這也是愛，一份不同的愛。
六年級的愛作文 篇2
快過新年了，我和爸爸一起坐火車回老家。
臨上火車前，爸爸搖頭嘆息道：“可惜啊，只買到一張臥鋪票！”說著，他毫不猶豫地把票給了我。“那你呢？”我迫切的問道。“我嘛.”爸爸輕松的說道“我有座位坐啊，也不錯嘛！”我一聽急了：“那我怎么樣找你？”望著擔憂的我，爸爸輕輕的摸著我的腦袋說：“傻瓜，你到了臥鋪以后，就安心的睡吧，等天亮了，爸爸再去找你就好了。”我還來不急思考，已被爸爸塞上了3號車廂。我回頭一看，爸爸正轉(zhuǎn)過身，匆匆地向車尾跑去。
擁著一席白薄被，旅途的勞累使我很快就進入了夢鄉(xiāng)。半夜里，我突然醒來，聽到鄰鋪的人說：“可憐天下父母心啊。孩子他爸爸把臥鋪給兒睡了，自己坐硬座，一個晚上還過來給孩子蓋了幾次被子。”我鼻子一酸，趕緊翻身下床去找爸爸。
借著昏暗的燈光，我小心翼翼的穿過一扇扇車門，走過了一個個擁擠的車道，越往后走環(huán)境就越差。一股股嗆人的煙味夾雜著各種難聞的氣味撲鼻而來，讓人真想吐。
我挨座兒找著，心里直嘀咕：爸爸真是粗心，也不告訴我他的車廂號，讓我怎么找啊？沿著那些硬座的車廂，我一節(jié)又一節(jié)的找，我緊緊的盯著每一個座位，找到爸爸的心理此刻變得更加迫切。擁擠的車道上躺著許多人，蜷成一團，已沉沉睡去，車廂里很安靜，只有車輪撞擊鐵軌的聲音。“真可憐！”我小心翼翼的繞著人群穿行，望眼欲穿地尋找著….
忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，在一塊臟亂不堪的通道處，在橫七豎八躺著的.人群里，有一個熟悉的身影正站在那里，靠著別人的椅背側(cè)部，打著鼾。他的身體由于依靠太少而向前傾斜著，差不到就要落下——原來，爸爸只買了站票！
“爸爸！”我愣愣地站在原地，眼淚滾滾落下。
六年級的愛作文 篇3
父母都愛自己的孩子，但是可能表達的方式不同。
記得那是個風(fēng)和日麗的星期天，我在家里寫作文，不一會兒，作文就寫好了。我自己讀了一遍，感覺還可以，便興沖沖地把作文拿給媽媽看。媽媽拿起作文讀了起來，“浩浩，這真的是你寫的嗎？雖然有些地方需要改，但是比我寫的都好”。頓時，我感到無比自豪，心想：“看來我這篇作文寫得很成功，連媽媽都夸獎我了。對了，趕緊再去給爸爸看看，這樣今天我就能得到兩個贊了。”我像離弦的箭一樣飛奔到爸爸的房間，驕傲地把作文本遞到了爸爸手里。焦急等待了一會兒后，我看到了爸爸慢慢皺起的眉頭。只聽爸爸說道：“這篇文章有些地方寫得不太好，你看你這里沒寫清楚，這個地方為什么要寫這么詳細，完全可以略寫的。”我不但沒有得到爸爸的夸贊，還挨批評了。事后，我想不通。媽媽告訴我，爸爸指出的正是我作文里的缺點，爸爸這么認真是對我負責的表現(xiàn)。
后來，我的這篇作文居然被《襄陽晚報》小記者特刊采用了，我興高采烈地把文章念給所有的長輩聽了一遍。這時，我知道了，媽媽是慈祥的愛，爸爸是嚴厲的愛，他們給我的不同的愛讓我學(xué)會了聽不同的意見，從而改正不足，讓我變得更完美。
六年級的愛作文 篇4
元旦假日，我和媽媽行走在熙熙攘攘的街頭，迎面撲來的是快樂祥和的節(jié)日氣息。忽然，不遠處傳來了一陣陣嘶啞的人聲。我走近一看，原來是幾位大哥哥、大姐姐頂著寒風(fēng)，站立在街頭募捐。他們穿著色澤暗沉的衣褲，帶著紅色帽子，大聲地向行色匆匆的人們訴說著：“我們的同學(xué)陳宏雷不幸得了白血病，請大家伸出援助之手吧！，”我看見有兩位大哥哥的手上都生了凍瘡，幾位大姐姐的臉頰也被寒風(fēng)吹成了紫紅色，可是他們依然在大聲疾呼。
我從一位大哥哥的手上拿過一張宣傳單，了解到他們是江蘇大學(xué)船舶學(xué)院的學(xué)生，那位叫陳宏雷的哥哥是個品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。因為他家境貧寒，根本無法承擔巨額的醫(yī)藥費，所以他的同學(xué)們?yōu)樗M織了這場社會募捐活動。
看到這里，我把手伸進了上衣口袋，里面有一張嶄新的50元大鈔，它是媽媽給我的元旦禮物。我暗想：這50元大鈔對我來說只是一件禮物，可以買些吃的玩的，但是對于身患絕癥的陳宏雷哥哥，就能增加一線生的希望。高爾基不是說過“給永遠比拿愉快”嗎。對，我要把它捐給陳宏雷哥哥，助他一臂之力，奉獻出我的愛心！
于是，我的心中激蕩起一陣陣暖流，將那張50元大鈔鄭重地塞進了紅色的募捐箱。伴隨著大哥哥的一聲真誠的“謝謝”，看到媽媽和圍觀行人投來的贊許目光，我自豪地笑了。
“啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”寒冷的空氣里，分明涌進一陣暖流，溫暖了每個人的心。
六年級的愛作文 篇5
20xx年，已經(jīng)過去了，20xx年，來到了。回望20xx年的許多事情，想笑，想哭。在記憶中，有那樣一個人，令我很深刻。他，叫做劉中興。
12歲，或許正是豆蔻初開的花樣年華。那時年少輕狂。不懂愛，卻想愛。愛是什么？或許我自己也不懂。但想愛，又不敢愛。自從遇到了他。他很聰明，學(xué)習(xí)很好，數(shù)學(xué)一直是第一。思維邏輯很強。一直令我很敬慕。他雖然學(xué)習(xí)好，但是從來不驕傲。而且很幽默。所以對他產(chǎn)生了一種陌生的好感。很朦朧，很夢幻。很想去愛。但我知道，我不能愛。學(xué)業(yè)還未完成，生活還未穩(wěn)定，所以，不能去愛。但是他的才華，他的幽默。總是令我心動。那時，太小了，并不懂愛。愛是什么？是我對別人說我喜歡你？愛和喜歡是不一樣的。小時候說喜歡，是一種好感。而長大說愛，卻是一種責任。當初很想對他說，我喜歡你。但并不敢。是緊張，心里似乎有一只小鹿。但我很慶幸，我當初沒有去愛，如果當初愛了，接下來，我的人生將會扭曲。
愛，長大的理解便是不一樣的了。如果我說出了愛，或許，要用一生的代價要去履行責任。
早戀就像是一朵怒放的玫瑰，很唯美，但是，玫瑰是有刺的，碰不得。
我想愛，卻不能愛，因為我知道，人生很長很長，考驗還有很多很多。誘惑的陷阱我不想跌進去。我相信，美好的未來，會有屬于我的一片藍天！
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