我的小學六年級作文

時間：2022-01-29 13:50:16 六年級

【精華】我的小學六年級作文集合5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的我的小學六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】我的小學六年級作文集合5篇

我的小學六年級作文篇1

　　每個人都有夢想，許多人都以為自己的夢想遙不可及，所以埋在心里，連破土的機會都沒有，怎么可能實現自己的夢想呢？

　　有一個夢想扎根在我心里。

　　那就是長大后去做一名電腦工程師。我沒有過人的才智，沒有太嚴密的思維，沒有準確的判斷能力，但這無法阻攔我的夢想，盡管在實現過程中，會經歷無數磨難，但我仍不灰心。

　　因為我相信，下了地獄才能進天堂；流了血的手指，才能彈出千古絕唱；不怕累的奮斗，才能創造奇跡。

　　每當看到有新的軟件時，我就佩服那些電腦工程師。是他們推動了電腦的發展，是他們使電腦一步步走向繁榮，更是他們，為人們帶來便利。

　　我要努力做一名電腦工程師。每當我看到浪費時間、垂頭喪氣、不務正業的人，我都會惋惜，他們把自己埋沒了，這樣的人生是沒有意義的至少要有一個目標，朝目標奮斗，這樣才是有意義的，目標會給予你鼓勵、安慰、斗志。夢想是盞燈照亮我們強方的道路，引領我們走向成功！

　　讓我們一起為夢想而努力！

　　讓我們一起尋找自己的明天！

我的小學六年級作文篇2

　　“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”不知從哪里記得這兩句詩，時時想起的原因，是因為我常常體驗到讀書的樂趣。

　　說也來怪，小時候經常寫命題作文，現在想起來還會有點余悸。記得什么“我最難忘的一件事”、“最佩服的一個人”、“在上學的路上”等等題目，完全是一些成人的口氣，不大切合孩提時代我們接觸到的東西。上了高年級，老師便教了我們作文的體裁，什么小說、散文、詩歌之類的。記得當時大家都喜歡情節懸念的小說，覺得讀起來很吸引人。一本新課本剛發下的時候，都爭著翻看，就是為了找些有趣的故事。而這些文章大多都是節選的，讀完后總覺得余意未盡，于是很期望語文老師能早點給我們講授這篇課文。然而真正上起來，仿佛卻沒有期待中的精彩，倒有了些許失望的情緒。

　　真正在小的時候能記下來的倒是一些瑯瑯上口的詩歌了，“遠看山有色，靜聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚�！边@樣的詩歌美，像謎語一樣吸引孩子，而現在默誦起來更覺得哲意深遠。每天早上教室里就是一片瑯瑯書聲，大多數同學讀的都是詩歌。不過詩歌我終究沒喜歡上，大抵是因為缺乏做詩人的氣質吧？老師也提醒過我們，說是不要“唱忘嘴歌”，即使詩歌溜口，沒有深刻認識也是很容易淡忘的。

　　平時的時候我也看過不少小人書，紙張的質量一般都很差，畫上也盡是些粗獷的黑線條，但這絲毫影響不了它在班上受歡迎的程度。讀書為我的少年增添了許多樂趣，我也漸漸體會到了“知識”的力量，要知道有些小伙伴們對我佩服的不得了，這可是很多大個子用他們的拳頭都換不來的。當然，我也為這種“力量”支付了合理的代價，在初中的時候，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！

　　上高中的時候，我終于開始讀中國人寫的書。先是四大名著，接著就是唐詩、宋詞，古文觀止之類的。甚至開始模仿寫古體詩，文言文，也滿篇之呼也者的，漸漸的喜歡用一些深奧難懂的.成語、典故，引用一些不常見的名言和華麗的句子去裝飾內容干癟的文章，達到唬住別人的目的。記得在一篇論述為什么“師夷長技以制夷”會失敗的作文中，我旁征博引，意氣奮發，一口氣用了40幾個成語和數十個典故，光《清史》就引用了3次，簡直想達到語不驚人死不休的目的。而語文老師在閱卷后也打了58分的高分（滿分60），讓我的虛榮心一時膨脹到極點。

　　一位教育家說過：“一個人不愛讀書，不愛與書作伴，是真貧窮，是真孤獨。”這話有一定的道理�，F在我已經是一名教師了，漸漸明白能讀書真好。

　　正如葉圣陶先生曾說：“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到這兩點，乃為教學之成功�！保ā度~圣陶語文教育論集》）任何一門學科教學皆如此，“自能讀書，不待老師講”，當是教師共同的追求。教師的職業特點，決定了教師的讀書風氣最能影響學生和社會的風尚。只有熱愛讀書的教師，才能培養出熱愛讀書的學生，才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產。蘇霍姆林斯基認為：“如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學生深信你今天所講的不是重復昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學生的精神需要。教師，要做好教書育人的工作，首先要做個真正的讀書人。

我的小學六年級作文篇3

　　愛因斯坦“說過每個人都有一定的理想，決定他的努力和方向�！庇械耐瑢W想當一名科學家；有的同學想當一名老師；有的同學想當一名消防員……而我的理想是當一名救死扶傷，挽救生命的“白衣天使”――醫生。

　　記得那次，我突然肚子疼，在沙發上疼的腿只發抖。媽媽，嚇壞了，就趕緊帶我去醫院。到了醫院后，面帶微笑的醫生問我:“小朋友，你肚子哪兒疼呀？”“大概是肚臍這疼。”醫生輕輕的揉了揉問到:“這樣揉著還疼嗎？小朋友�！薄昂靡稽c了。”“哦，小朋友，你這是“腸胃性”肚子疼，你以后少吃點刺激胃的涼東西�！贬t生給我開了些藥，并交給了媽媽一些揉肚子的手法和以后的注意事項�；氐郊液螅曳^藥后，媽媽按照醫生教她的手法給我揉肚子，才揉了十來分鐘，我的肚子就已經不疼了。

　　我心里想到，這位醫生也太厲害了吧！此刻，我就萌生出一個念頭:長大以后，我要做醫生。如果我長大當上了醫生，我先把爺爺的心臟病給治好，而且治療的過程中，不讓爺爺有一點點痛苦；如果我長大當上了醫生，我就把爸爸的腿給治好，讓爸爸一年四季都不會疼痛；如果我長大后當上了醫生，我要用自己的醫術挽救被病魔折磨的人，讓每一個人都健康快樂，我想治愈大大小小的疑難雜癥。

　　那么，想當上醫生可不是一件容易的事，所以，我要認真學習，掌握更多的文化知識。以后爭取做一個醫術高明的醫生！

我的小學六年級作文篇4

　　童年，如同一顆抹了蜜的糖果，甜甜蜜蜜。童年令人難忘，一件件酸甜苦辣的事，好像昨天剛剛發生過，永遠的刻在我的心田……

　　那是一個清香裊裊的早晨，媽媽準備出門買菜了，剛踏出房門一步，便又轉過頭叮囑我：＂要乖乖哦�。⑦@一句話像一陣風，剛從我的左耳進，便又從我的右耳出。我偷偷摸摸的溜進媽媽房間，站到了化妝臺前，輕手輕腳的拉開化妝臺的粉底盒，拿出了媽媽剛買的名牌粉底，小心翼翼地打開蓋子，學著媽媽的模樣，輕輕拍拍那肉色粉底，不料，因為我第一次觸碰化妝品，盡大力拍粉底塊，隨后，被我拍碎了，＂沒事兒，碎了更好用�。⑽易晕野参康剑阌檬衷谀樕贤磕艘环�，也就算大功告成了。

　　接著我又拿出了媽媽的棕色眉筆，細細長長，筆身上還印著一行＂亂七八糟＂的英文。我打開筆蓋，想著化妝師的動作，裝模做樣的在眉毛上撇來撇去，自認為十分完美。

　　畫完后，看著鏡子，總覺得少了一些，想想白雪公主身上的特點——紅唇，對！公主身上少不了又厚又紅的嘴唇。我費盡心思的挑選著口紅的顏色，最終選了一只深紅色的口紅。我轉動口紅筆的筆帽，口紅像春筍一樣探出頭來，接著我拿起口紅，圍著嘴轉啊轉，一個大大、紅紅的嘴唇，顯示在了我的臉上。我滿意地笑了笑，那火熱的＂香腸嘴＂咧開了，隨后我又穿上了媽媽的高跟鞋，在鏡子前臭美地轉來轉去，＂寶貝兒，我給你買了你最愛吃的……＂不好，媽媽回來了，我呆呆地站著，媽媽看著我臉上一塊紅，一塊紫，還有一張＂香腸嘴＂，再看看地上——碎了的粉底塊，斷了的眉筆，正在滾動的口紅，頓時哭笑不得了……

　　我的童年，我的火熱紅唇……