【精華】六年級的愛作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級的愛作文7篇，歡迎大家分享。
六年級的愛作文 篇1
父愛如山，母愛似水。每個爸爸媽媽的愛都不一樣，我給大家說一下媽媽對我的愛吧！
我是個不愛聽講的孩子，學習中有許多不會做的題，而且也不主動交作業。有一次，發生了一件這樣的事。那天，我去奶奶家，帶了許多作業，媽媽規定必須做完。可媽媽一走，我的大腦就放松了警惕，心想：“休息一會也不要緊，反正媽媽回家還早呢！”我一直這樣想著，慢慢就忘記了寫作業，在白紙上畫起了我的最愛“小兵大戰”。一邊畫著一邊喊著：“沖啊，快速占領目的地！”就在我玩的興高采烈時，聽見門開了，心里暗叫一聲：“不好！媽媽回來啦！”就急忙開始寫作業。
可是，這時寫作業的速度那趕得上媽媽走到我面前的速度！媽媽走到我面前，一看這情景，不由分說的把我打了一頓。摸著疼痛的屁股，我也生媽媽的氣。于是，不再理睬媽媽，一言不發的堵著氣自己開始寫作業了。寫完后，我把作業往桌子上一放，獨自去睡覺了。
一覺醒來后，我看見媽媽拖著疲憊的身體在燈下檢查我的作業。抬頭看表，哇！都十一點了，媽媽怎么還沒睡呢？
第二天，奶奶告訴我，說媽媽昨晚先打掃我房間里的衛生，又洗我的衣服，最后才檢查我的作業，很是辛苦。聽完奶奶的話，我覺得很慚愧，也不再生媽媽的氣了。
一件小小的事，承載著媽媽濃濃的愛。媽媽，我愛您！
六年級的愛作文 篇2
大家都贊頌過母愛，可是你發現過隱藏的父愛嗎？也許父愛很嚴肅，但他仍然在愛著你、陪伴著你的成長。
父愛，在一把把傾斜的雨傘中。
那是傾盆大雨的一天，我沒有帶雨傘，放學后我在教室里干著急。我向幾個平日里玩的好的朋友求助，可是她們都不屑一顧地看著我狡猾地一笑，對我說：“你沒有雨傘可以向別人借，憑什么一定要找我們借？”當我正處于絕望之時，爸爸用厚實的大手扶著我的肩背，對我說：“我們回家吧！”于是，我便和爸爸合打一把雨傘回家。我當時還小，是那樣的天真，爸爸一直在把雨傘向我這里傾斜，我抬起小腦袋讓爸爸把雨傘調一調。爸爸望著我，笑了。
父愛，在一杯杯香濃的牛奶中。
夜深了，我放下筆，伸了一個懶腰，準備洗洗睡覺。突然，門“咔嚓”一聲打開了。我一看，是爸爸。他正拿著一杯牛奶，向我走來。我開心極了，接過牛奶就喝起來。“好燙啊！”我大聲叫喊起來。爸爸順勢拿過牛奶，撅起小嘴輕吹了起來。我沒注意到爸爸如此蒼老了：一根花白色的頭發坐在我眼前閃過，眼角布滿了細細的魚尾紋，衣服也被汗水浸濕了。他每天都要上班，還給我做營養湯，我卻……“好了，喝吧！”爸爸的話語打斷了我的思緒。我接過牛奶，溫暖而又香濃，這是世界上最美的味道。
父愛，在一句句溫暖的話語中。
一次單元測試，我的成績一落千丈，只考了85分。看到這么低的分數時，我第一個想到的就是怎么面對爸爸。也不知道是媽媽告訴他的，還是老師把成績發到群里的，我一進家門，爸爸就對我和藹地說：“我知道你只考了85分，我覺得這次只是你太粗心了，下次一定要考好啊。”我從沒想到，爸爸竟會這樣做。
我發現了隱藏的父愛，也許這父愛世界并不精彩，但它會伴我一生一世……
六年級的愛作文 篇3
我們班有一個同學叫劉俊邑，他從小聰明好動，打起架來真厲害，活像全班都是他的冤家。他很倔也很可愛。記得才入小學不久，老師對大家說：“同學們，不要靠近這扇窗，小心會掉下來，有危險。”可好奇心特強的'劉俊邑就是想去看看，試試，一會敲一下，一會拍一下。突然，只聽得“嘩啦嘩啦”響，同學們聞聲而去：遭了，劉俊邑滿手血淋淋的。頓時，教室里一片混亂。平常特別勇敢的他此刻也嚇得哇哇大哭起來，站在那里一步不移。
這時，大家不知如何是好。突然有人說：“趕快把劉俊邑抬到醫務室。”同學們立馬行動起來：有的同學像離弦的箭飛去報告老師；有的輕輕地穩穩地抱著他的頭，就怕把他勒住了；有的緊緊地抱著他的腳，大家七手八腳艱難地把劉俊邑抬往醫務室。可劉俊邑手上的血還在不停地流，同學們的衣服上、手上、鞋上都沾上了鮮紅的血。大家的心里又慌又急，這個時候的劉俊邑好沉好沉，這條通往醫務室的路好長好長……終于，雷老師聞聲飛奔而來，不假思索地說：“去醫務室不行，得去醫院。”
雷老師把劉俊邑背著送往醫院了，同學們才輕輕地舒了一口氣。想起劉俊邑傷心痛哭的模樣，昔日調皮惹事的同學們默默地找來笤帚，打掃劉俊邑流下的那一塊塊血跡……
雷老師把劉俊邑帶回教室來啦，七十雙關切的目光齊刷刷地投向劉俊邑，只見他右手上纏了一層又一層厚厚的紗布，頸上掛著一條白色的繃帶護著受傷的手。“劉俊邑……”“劉俊邑……”“劉俊邑……”大家都圍了上去，靠近劉俊邑的同學看著受傷的手，輕輕地撫摸著，對著傷口不停地吹呀……吹呀……“疼嗎？還疼嗎？我以后不拉你受傷的右手……”“以后你有需要時，不方便就叫我。”……東西掉在地上了，同桌立刻彎腰給他撿起來；用餐時，同學們爭著去給他打飯端湯；他要上廁所，男同學扶上……
同學們的一份份愛溫暖著劉俊邑的心。傷慢慢的恢復了，經過這次疼痛的遭遇后，小冤家不再那樣橫了，變得更可愛更友好更禮貌了。他說：“你們不是我的小冤家，你們就是一群可愛的小雷鋒！”
六年級的愛作文 篇4
大家都應該知道生你養你的人是誰————-父母。那你們知道父母的辛苦嗎？父母生你養你，為了你不受到任何傷害，他們付出了多少努力啊！他們出去工作。怕你孤獨沒人照顧你，把你送到托兒所，他們為了你長大以后事業有成，真可謂用汗水換來了你們的知識。長大了，他們還是時時刻刻都要為你們擔驚受怕。可你們懂得感恩他們嗎？
父母給你們吃山珍海味，給你們穿最華麗的衣服，他們給你們最好的，給自己留下最差的。你們卻不懂得好好珍惜，他們拼搏努力給你們的學習工具樣樣俱全：鉛筆盒、圓珠筆、鉛筆、橡皮、尺子、修正帶、筆筒……給我們的生活又是一毫不差：吃的、穿的、用的、住的……
我的父親是修理師傅。有一次，他很晚才回來，頭上起了一個大包。他受傷已經不是什么大驚小怪的事了，他受傷時我常常想：那該多痛啊，我肯定受不了！我的媽媽是一個保姆，她的工資低微些，家里的家務事都由她一人承擔。父母一讓我們做家務，我們就大喊大叫，好像家務就只屬于他們似的。好像我們是高高在上的皇帝或女王，而父母則是我們的仆人，這真的沒有天理。可父母總是無怨無悔，總是為我們做那么多。我們病了，他們趕緊給我醫治，我們哭了，他們會盡力安撫我們，他們希望我們每天都開開心心的。
隨著年齡的增大，我們要改一改了。我們要時時刻刻為父母著想，盡力為父母做一點什么力所能及的事兒，努力學習，少讓父母抄心。長大后更要記得報答他們，盡到孝心。
六年級的愛作文 篇5
課堂上，老師在和同學們談論爸媽做什么工作的時候，同學們踴躍的舉手發言：“我爸是工程師。”“我爸是老師。”……我把頭埋下去，用書遮擋著。盼望著快點下課。這時，老師走到我面前說：“你爸是做什么的？”我站了起來，雙腿直發抖。見我沒吱聲，同學們紛紛說道：“說啊！”“是啊！啞巴了？”……我把視線轉向老師，老師嚴肅的表情讓我恐懼。“我爸是……是……”我說不出來。同學們又說：“你擠牙膏啊？”“我爸是……是……是一個清潔工”此時，全班哄堂大笑，我看到一個個嘲笑的眼神向我投來。只有一個人沒笑我，那就是老師。我的眼淚不爭氣的掉落下來。
終于挨到了下課。我拼命的奔跑到了家里。“回來了！”爸爸在家看電視，我沒理會他，走到房間里寫作業。爸進來說：“怎么了？誰欺負你了？爸幫你報仇！”“沒有！”我僵硬的說，甚至看都沒看他。他也沒再問什么。
周末，刺眼的陽光斜射人我的床邊。我聽到同學在叫我的名字。她說讓我出去玩，我答應了，急忙吃完早餐，下樓去。路上，我和朋友牽著手，仿佛有說不完的話。正當我們聊的正開心的時候，一個穿著清潔服，拉著清潔車的中年人在前面的垃圾堆里鏟著垃圾。在這炎熱的陽光下，他的每一個動作仿佛都很吃力。驀然，他抬起頭朝我們這邊望來。“醒醒……”他不停的叫著我的小名。為了不讓同學知道他就是我爸，我拉著同學從他面前慌忙的走去。根本不理會他的感受。晚飯時，全家圍著桌子吃飯，我盡量埋頭。“今天碰到我怎么也不打聲招呼？”爸問。我迅速吃完飯，回到房間假裝寫作業，我沒敢回答爸爸的問題。早上，我拿起書包就趕往學校。走到半路上，我忽然想到了昨天看天氣預報說今天會下雨。“糟糕！我今天忘了帶雨傘！”我自言自語的說到。天有不測風云。果不其然，窗外下起了大雨。我的心情就像這大雨一樣沉重。我站在走廊上，望著雨中爸爸和孩子的身影，眼淚又一次不爭氣的流了下來。就在這時，一個黑色的身影向我走來。“原來是爸爸！”我感到驚奇，也非常感動，看著爸爸一步一步向我走來，眼淚再一次流了下來，“天哪！我做了些什么？總感覺爸爸剝削了我的尊嚴，是這樣嗎？我清楚的明白我做錯了我是個壞孩子！我對不起爸爸對我的父愛！“傻孩子，怎么也不帶傘？”爸爸埋怨道。“忘了，對了，爸爸，明天開家長會，你可以定要去哦！”“好啊！”看到爸爸開心的樣子，我感到非常的愧疚！
此后，我再也不會因為別人嘲笑我爸是個清潔工而感到沒尊嚴了！偉大的父愛是任何語言都阻止不了的！
六年級的愛作文 篇6
有一天，我無意中讀到一篇歌頌母愛的文章。一位母親和她5歲的孩子坐在飛機上，突然，乘客們聞到了一股嗆人的煙味，原來飛機發生故障了，頓時，恐懼情緒蔓延在所有人的臉上。這位母親凝望著自己的孩子，鎮定地說：“孩子別怕，媽媽在！”這時，飛機已經快要失控了，在緊急關頭，母親毫不猶豫的將年幼的孩子送出了只容得下一人通過的逃生出口。看完這篇文章，我流出了眼淚，我真切的感受到了偉大的母愛，我想到了“泰坦尼克號”快沉沒時那位舍生救子的母親，想到了汶川大地震中那位懷抱孩子舍生護子的母親，也想到了我自己的母親。
爸爸工作很忙，我的記憶中，媽媽每天早上總是第一個起身，當我睡意朦朧時，她已經在廚房演奏鍋碗瓢盆交響曲，為我準備早飯了，待我吃好早飯，她又開著電瓶車送我上學，自己回頭匆忙的吃完早飯，又去上班，每天去接我放學時，總不忘帶點點心給我。晚上輔導我作業后，還得收拾家里，又是最后休息。多少個春來冬去，多少個日日夜夜，細想起來，媽媽給我的愛實在太多！
誰言寸草心，報得三春暉？天下的孩子們，羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，我們做子女的應盡量理解父母、孝敬父母、感恩父母，弘揚中華民族傳統孝道，無論家貧家富，你都會感受到有母親的家總是最溫馨的。
六年級的愛作文 篇7
“天涯地角有窮時，只有師恩無盡處”我現在終于理解為什么古人會寫下這么美好的詩句，為什么文人總是說：“老師就像一碗知識的面，為我們填飽知識的饑餓；老師像一棟房子，為我們遮風擋雨；老師像一個指南針，為我們指明前方的道路；老師是那一盞明燈，照亮著我們前進的道路……”那都是因為愛——老師無私的愛。
老師對我們的愛似水的靈秀，似山一樣沉穩，似火一樣溫暖，老師對我們的愛深沉而無言、樸實而無華。蔡老師是我的作文老師，她是一個值得我敬重的老師，她不僅是我的老師也是我的朋友。她非常關愛學生，她常常注意我們每個人的情緒并加以引導。
記得有一次，連續的雨天后天放晴，我們正在上作文課，大家心情雀躍不已，我卻一點也不開心，全身昏昏沉沉的，但是我想著不要打擾老師上課，所以沒有告訴老師，可是老師注意到了我的不對勁，連忙放下手中的課本，大步跨過來，伸手摸了摸我的頭“呀，好燙！”她問清楚我的情況，一手把我抱起來往旁邊的診所跑去，我躺在她懷里看著她那焦急的眼神，我的心像被電觸了一樣，這樣的眼神直到我掛上點滴為我蓋上被子她才放松下來。那一刻我終于忍不住淚流滿面……
通過這件事我心中越發地愛蔡老師，她的愛是那么純真，那么源遠流長，那么深深的銘刻在我的心中，那么像冬日里的太陽，那么像黑暗中的燈光，是她，給了我生命中的色彩，是她給了我堅定的方向，老師，我想對您說：“我愛您！”
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