【推薦】我的六年級作文集合5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文 篇1
“媽媽，開門�。】扉_門��！”一行行淚水流過我的臉頰。手，似乎已經(jīng)沒力氣了。站在我旁邊的弟弟一直不停地說：“媽媽我知道錯了，放我進去，媽媽，媽媽……”可門里面沒有發(fā)出一點兒聲音，難道，我就這樣被媽媽“拋棄”了！
記得在我九歲時的一天晚上，我和弟弟玩的太嗨了，竟忘記了回家的時間。我在最后一個同伴也走了的時候，看了一下手表，才猛然想起我們已經(jīng)遠遠超過了媽媽規(guī)定的回家時間——-8：30，現(xiàn)在已經(jīng)快10點了。我和弟弟卻也沒把這當回事，向家門口走去。
我敲了敲家門，里面沒有聲音。咦？是不是媽媽睡覺了��？我十分疑惑，趕緊帶著弟弟繞到后面臥室的窗戶邊一看，呵！還亮著燈，我在心里歡呼了一聲，趕緊跑了回去想繼續(xù)敲門，我那弟弟也緊隨著我。我邊敲邊喊著：“媽媽快開門！”可仍然沒有人回答我。媽媽是不是出去找我們了？或者，是她生氣了，故意不理我們？我越想越慌亂，忍不住哭了起來，弟弟也跟著我哭了起來。
盡管我們哭得很小聲，可還是把鄰居家的叔叔吵醒了，他打開門，睡眼惺惺地看著我們問道：“怎么了？”我也是愛面子的人啊！趕忙說了聲：“沒什么，我在等媽媽開門�！编従雨P(guān)門進去了，我又開始一邊小聲哭泣，一邊近乎哀求地喊：“媽媽開門，開門啊……”
突然，門打開了，��！媽媽那張臉好像天使一般，我感覺我頓時置身于天堂�？蛇@位“天使”的話涼透了我的心，我仿佛又被打下了地獄。媽媽板著臉說：“如果你們覺得自己錯了，就來跟我講一講自己錯在哪里，并向我保證下一回不會再這樣做了！”這可真是為難我這個驕傲的人啊，我咬著嘴唇，默不作聲。可弟弟卻跟著媽媽走進去承認錯誤了。“天堂”的門被媽媽關(guān)上了。我不禁又哭了出來。
又過了十幾分鐘，恐懼戰(zhàn)勝了那可憐的自尊，我終于忍不住，再次敲開了門，跟媽媽說自己認識到了錯誤，請她原諒。媽媽聽了，對我進行了一番教導，我十分認真地聽完了，媽媽這才揮了揮手讓我去睡覺。
我躺在床上，還在思考著，回味著這次的經(jīng)歷。被媽媽“拋棄”的滋味可真不好受！
我的六年級作文 篇2
每一個人的人生中，都會有成功和失敗。失敗的滋味不好受，但它是成功的最后一個階梯。只有通過了它，才可以嘗到成功的喜悅。
六年級時，我曾有一次音樂考試�？荚囶}目是：使用巴烏吹出《龍的傳人》這首曲子。每當我拿起巴烏，我多有一種“怕怕”的感覺。因為每次練習吹《龍的傳人》時，都會有一個調(diào)吹不準。這道我可能永遠都攻克不了的難關(guān)一直潛藏在我的心頭。因此我非常害怕考試降臨。
正在我練習吹巴烏時，小劉神不知鬼不覺地溜到我身后，拿腔捏調(diào)地說：“練得怎么樣��？”
“就知道是你�！蔽业靡庋笱蟮卣f道，“至少練得比你好！”
我緩緩放下巴烏，轉(zhuǎn)過身來，看著小劉笑嘻嘻的樣子，心中猛然冒出一絲不爽，但卻不得不承認他應(yīng)該有“大喜事”！
“我修成正果了！”什么！他居然已經(jīng)學會了《龍的傳人》！那么這就意味著組里只剩下我一個人沒成功吹出這首曲子。
“需不需要，讓本少爺來教你呀！不對，你先吹一次，看看你有什么不會的�！�
“呃……我……”
“快！”我馬上吹起了《龍的傳人》。一段優(yōu)美的旋律響起，這整個世界，仿佛就只有我和這個旋律，我進入了“忘我模式”，沉浸在美妙的音樂中。
突然，一聲不和諧的聲音傳來，打破了這份寧靜，緊接著傳來一陣大笑。
不好！吹錯調(diào)子了！我的臉頓時“燒”了起來，小劉一邊笑一邊對我說：“原來你也是那個調(diào)吹錯了啊！”小劉咳嗽一聲，繼續(xù)說：“其實，我以前也是這個調(diào)不會吹，后來因為接受了組長的‘神圣教育’才讓我修成正果，現(xiàn)在讓我來教你吧，免得你在考試時拖我們后退。”
一陣陣優(yōu)美的旋律從這個小小的音樂室響起……
到了音樂考試那一天，我暗自在心里為自己加油打氣！雖然我和小劉都只拿了一個A級，但我和他竟不約而同笑了起來。
成功并不容易，但只要成功了，你就會覺得你渾身都變得不一樣了。我嘗到了成功的喜悅！你呢？
我的六年級作文 篇3
小時候的我，一點都不懂得為別人著想，常常以自己為中心，我的心在小時候是十分丑陋的，就像一只丑小鴨一樣。
一個天氣炎熱的星期天，我和媽媽去上課路上，我們看到了一個乞丐，他衣衫襤褸，臉上滿是灰，頭發(fā)亂蓬蓬的，他的眼神呆滯，見到我和媽媽，連忙眼睛一亮，用骨瘦如柴的手巍巍顫顫地拿起那破舊的碗，向我和媽媽乞討，媽媽伸手給了他一點錢，我也伸出了手。
媽媽很驚訝，這在以前，是從來沒有的，我也不知道，看到這個人，就覺得他很可憐，心就軟了，要是我這樣向別人乞討，我也會希望別人能對我伸出救援之手。
還有一次，媽媽帶我去敬老院，我走進敬老院，看到這些老人，不知為何，既可憐他們，又有種敬畏之情，看到他們仿佛看到了我的爺爺奶奶，看到他們仿佛看到了我的將來。那些老人已經(jīng)把敬老院當家。
我媽媽讓我和他們握握手，我答應(yīng)了。我和他們握手并問好時，他們臉上掛著的笑容讓我明白，老人如此容易滿足，他們需要的是陪伴。想到這兒，我驚訝了，我終于會為他人著想了。
現(xiàn)在的我，和小時候簡直是天壤之別。我的心已經(jīng)脫胎換骨，從丑陋變得美麗了，從丑小鴨變成白天鵝了。一個人的外表不重要，重要的是他有沒有一顆美麗的心。
我太喜歡這個越來越美麗的我。
我的六年級作文 篇4
現(xiàn)在的世界是那么美好，那么輕松，這來之不易的和平，都是有曾經(jīng)那個硝煙遍地的世界換來的。我們應(yīng)該慶幸活在這個時代，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在這個世界，更要好好對待現(xiàn)在的一切。
我眼中的世界，是一個美麗的世界。這里有山光水色錦繡的`山河，有郁郁蔥蔥的樹木，有生機勃勃的小草與嬌艷欲滴的花朵……花兒雖沒畫中的艷麗，可它散發(fā)出了我從未所聞到的芬芳；鳥兒雖飛得不太高，可它卻讓我明白自由是多么美好；雨兒雖無情地吹彎小草，可它洗凈了滿布塵土的大地讓我分享清新。世界就是這樣，沒有完美和一定，卻有它自己所擁有的獨特！
我眼中的世界，是一個靈動的世界，是藝術(shù)融合的世界。我聽到了——散發(fā)著各色的音符跳動的節(jié)奏；我看到了——占據(jù)一切活力的舞步；我聞到了——含著農(nóng)民們辛苦的汗水種出的稻谷的香味。我筆下寫著——充滿著只屬于中國文化的字體，我親眼見證著——這個大千世界的種種變化。
我眼中的世界，是一個熱鬧的世界。繁華的街道，喧鬧的鳥林，充滿童真的校園。游樂園里、景區(qū)里，游客們歡聲笑語；校園里，孩子們無憂無慮的笑臉；街道里，和藹可親的街坊鄰居們。一陣風掠過，似乎把這個世界的熱鬧分散了。
每個人看到的世界都不一樣，一個小地方或是一大片地方都值得回憶。我覺得現(xiàn)在的世界已經(jīng)足夠美好，我們應(yīng)該為能誕生在這個世界而感到自豪！我眼里的世界是那么美好！
我的六年級作文 篇5
父母的愛，如同在干渴難耐時遞來的一杯白開水；父母的愛猶如在寒冷的野外，生起的一堆篝火；父母的愛就像在下傾盆大雨時，撐開的一把傘……父母的愛時無私的，他們對我們的愛，我難以忘懷。
先說說母愛吧。那是一個星期六的下午，我上完象棋課正準備回家，外面忽然下起了傾盆大雨。我心里“咯噔”了一聲，因為來的時候還是晴空萬里，所以就既沒帶雨傘，也沒帶雨衣，爺爺奶奶不認識路，爸爸媽媽又沒時間，怎么辦啊？就當我一籌莫展時，一個熟悉的身影映入我的眼簾——是媽媽！原來媽媽在裝房時，一見到下雨了，連雨衣都沒穿，就馬上騎著電動車，直奔這里。啊，母愛就是在雨中撐開的一把傘！
再說說父愛吧 爸爸在飯店里當廚師，每個月只回來幾次，每次都是早出晚歸的，忙碌極了。那一天晚上，天下起了傾盆大雨，我見到這種天氣，心里不禁涼了半截，因為爸爸說今天要回家，順便把我想要的《淘氣包馬小跳》帶回來，像這種天氣，估計今天回不來了。我正想著，猛地聽到了熟悉的開門聲，我趕緊開燈，發(fā)現(xiàn)爸爸竟然回來了！我看見爸爸那凍得發(fā)紫的嘴唇和他手中拿著的外套，我明白了：原來爸爸為了我，竟把外套裹在書上，不讓雨水把書弄濕，而自己卻凍得快不行了。想著想著，眼淚便奪眶而出。啊，父愛就是那本《淘氣包馬小跳》！
父母的愛，似空氣，看不見，摸不著；父母的愛，如水，平淡無味。如果你去用心感受，便會深深的體會到父母那無私的愛。
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