【推薦】六年級年的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
輕柔的琴聲在半空回蕩，卻夾雜著一絲悲傷。
對于這首曲子，我不想說什么，只是覺得十分遙遠(yuǎn)，密集的八位音讓我無從下手，窗外昏暗的天空毫無生機(jī)，那句話似鬼魂般在耳邊飄蕩：“不把這首練完，別出去！”手指軟綿綿地躺在琴鍵上，如同冬日的小草一般。
門外響起了清脆的敲門聲，打開門，朋友那俊俏的面容映入眼簾，“你怎么來了？”像是在黑暗的路上發(fā)現(xiàn)了一絲光明，悲傷的感覺有些消散。“怕你那可怕的鋼琴老師又布置你布置了不可能完成的任務(wù)。”他攤開手，表示無奈，眼神中流露出一絲同情“幫我一下，大神。”我站在這近乎崩潰的邊緣，只想有一只伸手把我拉向光明……
“我懂了，這指法標(biāo)錯了！”我從椅子上蹦起，似乎看到了一絲希望。“真的，我試試看？”朋友比我更興奮，一把抓過琴譜，迫不及待地彈奏起來，那音樂樓一陣微風(fēng)，吹散心中的'煩惱。““你對了。”朋友嘴角微微咧開，露出一口潔白的牙，為他原本就活力四射的樣子，增加了一分活力。笑聲如一條流水，在地平線流淌，映射著夕陽獨特的光彩，又如一串風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺，發(fā)出一陣清脆的響聲，輕快而又活躍。笑聲似乎會傳染，先是覺得腦中增添了一份快樂，嘴角也不知為何咧開了，趕忙坐在凳子上，彈奏這輕快的曲子，音韻似條條流水，沖破障礙，又如行云流水般流暢。
琴聲和著笑聲，可謂此聲只應(yīng)天上有。
六年級年的作文 篇2
在密林深處，有兩個身穿黑皮夾的人，鬼鬼祟祟地潛伏在樹叢里。他們的目標(biāo)是一只鹿。這只鹿已經(jīng)成年，它一邊咀嚼著美味的食物，一邊打量著四周。
就在這時，一只鹿媽媽帶領(lǐng)著一群小鹿從它身邊經(jīng)過。他頓時愣住了。這種氣息，在它身邊彌漫著，多么熟悉的氣味啊。那種獨特的氣味讓它想起它出身時就被籠罩著的母親帶給它的氣息。
它立刻恍然大悟了，這就是它失散多年的母親。雖然這么多年沒見面，但母親那種獨一無二的親情是只有母親的孩子才能感受到的。
它走上前去，攔住了自己的媽媽，身邊站著弟弟。霎時間，它擁進(jìn)母親的胸脯，眼睛里流露出驚奇與喜悅。但是鹿媽媽已經(jīng)不認(rèn)識它了：他從一只小鹿長成了青年鹿。鹿媽媽只是驚訝地望著它，帶著小鹿向?qū)γ娴纳焦壤锱苋ァＫЩ曷淦堑叵蛏焦茸啡ィ驗樗寄疃浟司琛?/p>
忽然，“啪”的一聲，他只感覺心臟被什么東西刺了一下，隱隱有些痛，但它沒有停留，繼續(xù)向山谷奔跑著。
它奔跑在密林小徑上，濃重的血腥味團(tuán)團(tuán)圍在它周圍。疼痛愈來愈深了，但它仍舊跑著，，身后一雙雙綠眼睛緊緊地盯著它：野狼。原來，狼群也隨著它一路留下的血跡，悄悄地跟了過來。
不知跑了多久，天完全黑了。它才收住了腳步，啃食了幾口苔蘚，努力使自己振作起來。它始終想著：我一定要見到媽媽，哪怕在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼也好。它已經(jīng)無法站立，只能一點點地爬行，留下一行行的血跡……
病痛折磨著它，它幾次就過去了，但一種母愛的信念讓他一次次醒了過來。
當(dāng)太陽升起時，它終于看到了了一片金色的山谷，山谷中有清澈的湖水。湖水中依稀呈現(xiàn)著媽媽的模樣。它已經(jīng)沒有力氣了，兩行熱淚從她眼角劃過：因為它見到媽媽了。這時，狼群已經(jīng)追過來了，這些野狼在半路已經(jīng)吃掉了兩個獵人，看來，又能飽餐一頓了。
第二天清晨，鹿媽媽又帶著一群小鹿像往常一樣在林間散步。它們發(fā)現(xiàn)了一具骨架，鹿媽媽停下腳步，一個眼球從那具骨架的眼窩中掉了下來，一直滾到鹿媽媽的腳下。這個眼球分明盯著鹿媽媽，定定地盯著她。鹿媽媽低下頭，仔細(xì)地聞了聞那具骨架，骨子里的氣味既熟悉又親切，它是一只成年的鹿。
秋風(fēng)吹過，落葉飄了一地。這只年輕的鹿為了尋找母親，不惜一切代價，失去了寶貴的生命……
六年級年的作文 篇3
我做過許多夢，但是那晚做的夢卻讓我記憶猶新。
記得那天晚上我很早就睡了，夢中的我走在路上，走著走著不知道怎么回事我感覺后背好癢，而且慢慢的開始發(fā)熱了，還變得有點癢。過了一會，我感覺有什么東西從我的后背里長了出來，我一看原來是一雙翅膀。而且我的手指甲也變成了金色，還可以隨著我的想法變長變短。我的耳朵也變成了和精靈一樣的耳朵，好看極了！我高興壞了，我想也讓我的家人知道這個好消息，于是我飛回了家里，到家了后，家里人都夸我翅膀好看。還說想讓我哥哥看看，我說：“是啊！我想讓哥哥看看，可是哥哥不是在太原嗎？又看不到。”媽媽說：“你不是有翅膀嗎？可以飛過去啊。”我說：“對哦，我怎么忘了我有翅膀。”于是我張開翅膀就要往太原飛。可是飛著飛著，我好像聽見有人在叫我。我正要答應(yīng)可是答應(yīng)不出來，這一急，就醒了！
我起床后，抱怨媽媽說：“你叫我干啥，我都快見我哥哥了。”媽媽說：“我看你在夢里笑得這么開心，我想知道你都夢到了啥，就把你叫起來了”。我給媽媽講了我的夢后我的媽媽也笑了！
這就是我的夢，一個飛翔夢！
六年級年的作文 篇4
一陣悅耳的下課鈴響起，教室里立刻沸騰起來，大家飛一般的奔向操場，像剛被放出籠子的小鳥，自由自在地在操場上“飛翔”。
瞧！有的同學(xué)在爬單杠，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢毽子。呵呵！還真有愛學(xué)習(xí)的，躲在樹蔭下看書，可真裝自己是好學(xué)生呦！操場上一片歡聲笑語，我不知道他們是怎么才能抵擋住玩的誘惑！
我們一群人在操場中心，有同學(xué)提議玩“老鷹捉小雞”的游戲，游戲開始了，只見雞媽媽張開雙翅，竭力保護(hù)小雞們，小雞們也都躲在母雞身后左擺右擺，一不小心就會成了老鷹的口中之物。兇猛的老鷹眼中閃出兇惡的光，瞄著母雞身后的雞寶寶們。突然，老鷹展開襲擊，向左邊跑去，雞媽媽連忙阻止，老鷹又拼命地向右轉(zhuǎn)，雙方都?xì)獯跤酢＝苹睦销楈`機(jī)一動，假裝向左轉(zhuǎn)，母雞忙向左護(hù)，誰知老鷹又迅速地向右一轉(zhuǎn)，我們上當(dāng)了，老鷹兇猛地捉住兩只又肥又胖的小雞，老鷹高興地蹦起來，雞媽媽和小雞們連聲嘆氣，雞媽媽說：“沒想到，老鷹真厲害，我們小雞這么機(jī)靈，也成了老鷹的戰(zhàn)利品！”
雖然小雞被捉了，但是我們還是很快樂，很開心。
叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們像小雞一樣飛進(jìn)“籠子里”。
【【推薦】六年級年的作文4篇】相關(guān)文章：
【推薦】家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文01-11
家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級作文【推薦】01-25
我的爸爸六年級作文【推薦】01-27
春節(jié)六年級作文【推薦】01-22
【推薦】春節(jié)六年級作文01-19
夢想六年級作文【推薦】01-28
【推薦】冬天六年級作文01-25
【推薦】我的六年級作文五篇01-17
【推薦】六年級友誼的作文四篇01-14
【推薦】六年級寫景的作文六篇01-12