【推薦】六年級(jí)的誠(chéng)信作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的誠(chéng)信作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇1
我們?cè)谏钪幸龅街v誠(chéng)信，同時(shí)，生活中也存在著許多謊言，但謊言的出發(fā)點(diǎn)不同，它的性質(zhì)也不一樣。
每個(gè)人都知道生活中要講誠(chéng)信，“誠(chéng)信”拆成2個(gè)詞語(yǔ)就是誠(chéng)實(shí)和守信，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)對(duì)待別人了，遵守自己許下的諾言了，才有可能得到別人的信任。
我們不能像《撒謊的孩子》文中的孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”，以尋求開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他就算喊破了嗓子也沒(méi)有人會(huì)去幫助他，因?yàn)樵瓉?lái)會(huì)來(lái)幫助他的人早已習(xí)慣了的喊叫，以為又是“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但當(dāng)我在一本書中讀到一個(gè)真實(shí)故事時(shí)，改變了對(duì)謊言的看法，心里的情感便頓時(shí)油然而生。這個(gè)故事發(fā)生在重慶一個(gè)貧困家庭，這一天，媽媽向往常一樣在數(shù)1元，1角，5角……的硬幣，數(shù)著數(shù)著，媽媽發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)5角硬幣，便問(wèn)喬喬，是不是她拿的，喬喬不承認(rèn)，媽媽就轉(zhuǎn)身擱下一句話，去竹林里找竹片打她了，她說(shuō)：“要不你把手指砍下來(lái)證明你的清白，要不就承認(rèn)你犯下的錯(cuò)誤。”等媽媽回到家時(shí)，一下子愣住了，喬喬真把手指砍了，而且，她砍的不是一刀，而是六刀，不是2段，而是7段，更使人驚訝的是，她既不哭，也不鬧，而是安靜地等媽媽回來(lái)。
我們都明白，媽媽說(shuō)的只是一時(shí)氣話，不能當(dāng)真，可是六歲的喬喬，她并不這樣想，她只知道誠(chéng)信，她只是想讓媽媽給她更多的關(guān)愛(ài)。這個(gè)故事，使我深受感動(dòng)，雖然喬喬知道要守信，但是，這種自殘的方法是錯(cuò)誤的，在我看來(lái)，人不能完全講誠(chéng)信。在別人受傷的時(shí)候，也要用善意的謊言去安慰、鼓勵(lì)他。講誠(chéng)信是對(duì)的，但是，生活中也需要善意的諾言來(lái)掩蓋事實(shí)，所以，這兩者之間并選不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，人只要做的出發(fā)點(diǎn)是好的，哪怕說(shuō)了謊，也是無(wú)礙于誠(chéng)信的。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇2
在我小的時(shí)候，爸爸告訴我說(shuō)：“女兒你先在這里爸爸先去買糖給你吃。
爸爸去了，我就在家里等待著爸爸的歸來(lái)，我在家里等了好久，可是還沒(méi)見(jiàn)爸爸回來(lái)，我就去問(wèn)媽媽，我說(shuō)媽媽：“媽媽，爸爸什么時(shí)候回來(lái)呀！媽媽告訴我之后，我很難過(guò)，媽媽卻說(shuō)：“爸爸不知道去哪里了，應(yīng)該很快就回來(lái)了吧！你在家里等你爸爸一下，爸爸到底什么時(shí)候回來(lái)啊，我都等煩了，我就去找和我一起長(zhǎng)大的朋友玩了，我和她看見(jiàn)了那邊有一堆泥土，我們就跑去玩了。
后來(lái)，突然爸爸就回來(lái)了，叫道微��！你怎么跑得這里來(lái)玩了呢？你看看你自己的手，都是泥土。隨后我就和我的好朋友說(shuō)再見(jiàn)，下次你來(lái)我家玩，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我就和爸爸一起回家了，我回到家，洗完手就問(wèn)你爸爸：“爸爸你說(shuō)給我買的棒棒糖呢？爸爸迷惑不解地說(shuō)：“哦，我忘買了”。我說(shuō)那你這么長(zhǎng)時(shí)間你干嘛去啦，爸爸說(shuō)：“和朋友一起去河邊釣魚去了，我很難過(guò)為什么爸爸騙我，不和我講實(shí)話呢？
我現(xiàn)在終于明白了，爸爸是怕我掉進(jìn)水里，所以才這么講的吧！也才會(huì)騙我說(shuō)給我去買棒棒糖給我！
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇3
今天我和媽媽看了一篇關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的文章，感覺(jué)這篇文章寫得真不錯(cuò)。
這篇文章簡(jiǎn)介了誠(chéng)實(shí)守信，怎么樣做到誠(chéng)實(shí)守信。在家庭中家長(zhǎng)教育我們要誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信是中華民族的美德。誠(chéng)信之間的“誠(chéng)”的意思就是真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)�！靶拧本褪琴F承諾、講信用，合起來(lái)誠(chéng)信的基本意思就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人�？鬃影选靶拧睌[到了關(guān)系國(guó)家興亡的位置，把誠(chéng)心當(dāng)為治國(guó)之寶。可見(jiàn)誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
大家都知道誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要！但是大人與小孩子之間常常失去承諾，也就是失去了誠(chéng)信。比如說(shuō)說(shuō)好了帶孩子去玩耍等等這一類的，總因?yàn)橛惺虑轵_小孩子，所以，不管是小孩還是大人，都要講信用。因?yàn)檫@才是中華民族傳統(tǒng)的美德嘛！
誠(chéng)信故為重要！
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇4
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！ 是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。 不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮成功之路；誠(chéng)信是石，鋪就理想之基；誠(chéng)信是水，裝綴事業(yè)之花…… 誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠(chéng)信的人，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽的小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。 近年來(lái)，誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧！ 西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直，樂(lè)于助人，特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話算數(shù)。 當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。
這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？ 誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是，“謊言”，我們?nèi)祟�，始終是離不開(kāi)的，更何況，是“善意的謊言”。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇5
人的一生總會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。動(dòng)物、植物……世上的一切都會(huì)犯錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)并不可怕，可怕的是你犯了錯(cuò)卻不敢承認(rèn)。
記得我六歲那年的某一天，爸爸媽媽去上班了，留著我一個(gè)人在家看動(dòng)畫片。正當(dāng)電視在播放廣告時(shí)，我在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，一不小心就把茶幾上爸爸從古玩市場(chǎng)淘來(lái)的一個(gè)瓷瓶打碎了。頓時(shí)嚇得我手足無(wú)措：“哎呀，大事不好。這可是老爸的寶貝，花了好幾百元，這可怎么辦？”
整個(gè)下午，在看動(dòng)畫片時(shí)，我的心一直都忐忑不安。心里一直在想：“怎么辦？怎么辦？爸爸回來(lái)看到會(huì)不會(huì)揍我一頓狠的？……”這時(shí)聽(tīng)到鑰匙開(kāi)鎖的聲音，爸爸回來(lái)了？嚇得我一下從沙發(fā)上跳起來(lái)。等了半天，門沒(méi)開(kāi)，原來(lái)是我家對(duì)面的鄰居回家了。“爸爸會(huì)不會(huì)拿衣架打我？……不，太疼了，我可不想被打……”想著想著，也不知過(guò)了多久，門突然開(kāi)了，驚得我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)是奶奶上來(lái)叫我下去吃飯。我口里應(yīng)著，卻遲遲沒(méi)起身，心里又接著胡思亂想起來(lái)。
晚上，爸爸回來(lái)了，我都不敢直視老爸的眼睛。當(dāng)老爸去看他的寶貝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變成一堆碎片了。于是老爸很嚴(yán)厲地問(wèn)我“多多（我的小名），瓷瓶怎么碎了？”“老爸，我午睡醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)它碎了，是……是不是它自己掉下來(lái)了。”“不可能，瓷瓶又沒(méi)長(zhǎng)腳，他怎么會(huì)自己掉下來(lái)。”“那，那是不是我家進(jìn)了小狗，被小狗撞的？”“不可能，門不是關(guān)了？再說(shuō)，我們這棟樓就沒(méi)人養(yǎng)狗�！币�(jiàn)謊言被老爸識(shí)破，我再也編不下去了，一下就哭了起來(lái)：“爸爸，是我打碎的，你別打我好不好？”爸爸一把抱過(guò)我，“傻孩子，爸爸怎么會(huì)舍得打你，瓷瓶碎了可以再買，但誠(chéng)信丟了卻買不回，我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子好不好？”“那你原諒我了？”“當(dāng)然，我們明天再去買一個(gè)好嗎？”“好”，我轉(zhuǎn)眼破涕為笑。
那一次，我不僅得到了爸爸的原諒，還明白了誠(chéng)信的可貴。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇6
我仍記得那年：
不知怎的，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍(lán)的天空也變得不再幽藍(lán)。眼前的美景變得如此乏味，全是因?yàn)槲夷巧俚脤?shí)在可憐的成績(jī)。
在學(xué)校，我拿到試卷時(shí)，那兩個(gè)字就刺得我眼睛疼。老師看到我的成績(jī)幾乎不敢相信，他怒氣沖沖地把我叫到辦公室，生氣的訓(xùn)了我一頓，要家長(zhǎng)必須簽字。
可，可88分，怎么跟爸爸說(shuō)那！爸爸是老師，他很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，這個(gè)成績(jī)恐怕也無(wú)法報(bào)答老爸呀！終于我走到爸爸面前，顫巍巍地拿出了那張?jiān)嚲恚÷暤恼f(shuō)了一聲“對(duì)不起”。兩個(gè)鮮紅的大字在燈光下“神采奕奕”似乎在嘲笑我，我默默的低下了頭，等待著劈頭蓋臉的一頓痛罵。安靜了幾秒，我抬起了頭，看到了爸爸那雙銳利的眼神，一陣害怕和內(nèi)疚交織，穿梭在身體中，我又低下了頭，寂靜了幾秒，我又抬起了頭，但我沒(méi)有再低下。爸爸這時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，要誠(chéng)實(shí)。你承認(rèn)了并道歉了很好，但你也要面對(duì)，你只有面對(duì)了才能了解自己為什么沒(méi)考好�！薄鞍职帧蔽沂指屑ぐ职謱�(duì)我諄諄教誨。
古人云：誠(chéng)信是金。就是這個(gè)道理。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇7
“叮鈴鈴”下課了，我跑到教室外，呼吸著新鮮的空氣。同時(shí)又把目光轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng)，哇！人真多呀！看，一年級(jí)的小朋友在玩老鷹捉小雞呢......真是人山人海。這熱鬧的場(chǎng)面，不禁讓我想起了昨天那場(chǎng)激烈的辯論賽...
上課了，同學(xué)們趕緊跑進(jìn)教室，坐端正，然后拿出了自己的材料。有人問(wèn)什么材料？為什么要拿材料呢？對(duì)，你沒(méi)有想到吧！今天我們要開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)——《講誠(chéng)信與善意的'謊言》。
首先，我們先進(jìn)行小組爭(zhēng)選，選出口才最好，辯論能力強(qiáng)的同學(xué)作為小組代表。我們小組爭(zhēng)先恐后地讀著，其實(shí)我不想上去，但是我不得不讀。由組長(zhǎng)安排，我們先一個(gè)一個(gè)地試讀。然后再進(jìn)行小組投票決定。我們都使出最大的實(shí)力與別人比。最后通過(guò)小組投票，選舉了我，我也無(wú)話可說(shuō)了。大概過(guò)了10分鐘，小組爭(zhēng)選結(jié)束。
我是正方辯友。正方辯友與反方辯友的人數(shù)相同都是5個(gè)人。我們幾個(gè)就坐在講臺(tái)下的第一排。我們的主持人是呂玥影。呂玥影用洪亮、沉穩(wěn)的聲音振振有詞地說(shuō)出了開(kāi)場(chǎng)白“同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里要舉行一個(gè)辯論會(huì)，講《誠(chéng)信與善良的謊言》。”剛說(shuō)完，下面熱烈的掌聲響起�！跋旅嬗烧脚c反方做自我介紹�！�......“大家好，我叫李夢(mèng)洋，我來(lái)自六三中隊(duì)�！蔽揖o張的說(shuō)完了辯論賽的第一句話。由于這是我平生參加的第一場(chǎng)辯論會(huì)，所以我很緊張。“下面開(kāi)始正方反方陳述自己的觀點(diǎn)，從正方開(kāi)始�！眲傉f(shuō)完，王海有便氣勢(shì)勃勃地說(shuō)“我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《論語(yǔ)》《禮記》里的話：民無(wú)信不立......我站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)“謊言，就是謊言，何必要加上善意兩個(gè)字，這些頂多只是一個(gè)借口！”這句話是一個(gè)感嘆句，還是一個(gè)重度強(qiáng)調(diào)的句子，所以在我讀的時(shí)候，我刻意把句子讀的很重......當(dāng)我們正方辯論以后。反方隊(duì)友似乎也做足了準(zhǔn)備。果然不出我所料，對(duì)方辯友有力的回?fù)袅宋覀��！吧钪�，需要善意的謊言”。接著她舉了一個(gè)有力的例子。當(dāng)然，我也不投降，我抓住了她的破綻問(wèn)她“現(xiàn)在有許多職業(yè)殺手，利用善意的謊言騙了許多人，這個(gè)你怎么解釋？”蔡沅霈又反擊了我，這次她還是脫稿，還邊說(shuō)邊做動(dòng)作，真是讓我佩服不已。當(dāng)時(shí)我真想為我們隊(duì)爭(zhēng)光，可是我又無(wú)話可說(shuō)。最后主持人總結(jié)說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的根本，但是生活中需要善意的謊言......
這場(chǎng)辯論會(huì)結(jié)束以后，我們雖然沒(méi)有贏，但是它讓我有了足夠的膽量，讓我能夠在課堂上踴躍地發(fā)言。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇8
上集說(shuō)到，年輕人因?yàn)樾〈囟鴣G掉了誠(chéng)信這個(gè)背囊，他丟掉誠(chéng)信后會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？本集即將為各位聽(tīng)眾揭曉答案。
話說(shuō)年輕人丟掉了誠(chéng)信這個(gè)背囊后，他說(shuō)好了到港口后給漁夫十兩銀子，可是她卻不講信用，只給了漁夫十文錢。這下可把渡船上的漁夫給氣壞了，于是漁夫生氣地告訴了自己的同行，讓他們以后不要給這個(gè)年輕人搭船。幾天后，當(dāng)年輕人想坐渡船時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)船家愿意拉他，他只好垂頭喪氣地回到了家。
幾個(gè)月后，皇帝讓年輕人為他去辦事，年輕人答應(yīng)了，但他并沒(méi)有把這件事放在心上，一拖再拖，還花言巧語(yǔ)騙皇帝，皇帝知道后火冒三丈，決定重重的懲罰年輕人，大臣們勸皇帝給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。于是，皇帝派他到邊界去攻打鄰國(guó)，誰(shuí)知年輕人卻在兵營(yíng)里整日的吃喝玩樂(lè)，不但沒(méi)有將鄰國(guó)拿下，反倒丟了好幾個(gè)城池。皇帝終于龍顏大怒，決定把年輕人斬立決！
在刑場(chǎng)上，面臨死亡時(shí)，年輕人才知道后悔，他恨自己不應(yīng)該丟掉誠(chéng)信，不應(yīng)該言而無(wú)信。
孔子說(shuō)過(guò)：人無(wú)信不立，誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是財(cái)富，只有我們講誠(chéng)信，才會(huì)得到別人的信任，才能努力做好每件事。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇9
孔子云：“民無(wú)信不立。”而社會(huì)上卻有許多不講誠(chéng)信的人。她，出淤泥而不染，講誠(chéng)信，至今浮現(xiàn)在我腦海中，成為一段美好的回憶。
記不起那是什么時(shí)候，只知道是自己很小的時(shí)候，媽媽讓我去買牛奶……
“媽啦，好啦，我知道了！不就是樓下的紅旗超市嘛，什么安全問(wèn)題嘛……哎哎，不說(shuō)了，媽媽再見(jiàn)！”此時(shí)，我第一次自己邁出家門，第一次自己買東西，像一只第一次飛翔的小鳥(niǎo)，恐懼與新奇還有興奮伴隨著輕快的腳步，伴隨著不成曲的小調(diào)飄散于空中，只剩下快樂(lè)！
到了超市，我直奔冷柜，找到媽媽指定的那種奶，下意識(shí)地摸摸褲兜里的錢，蹦跳著結(jié)賬去了。我拿著錢和牛奶，一起遞給柜臺(tái)里的阿姨。她笑瞇瞇地拿掃描器掃了掃牛奶，道：“小同學(xué)，一共是十九元八角錢�！彼戳丝次遥^續(xù)說(shuō)，“收你二十元，找二角錢�！蔽覞M心歡喜地拿起牛奶就跑，似乎從來(lái)就沒(méi)跑得那么開(kāi)心。
回到家，媽媽問(wèn)：“怎么樣呀，花了多少？”“一共十九元八毛，還�！！蔽谊种割^，“兩……兩角……”媽媽問(wèn)：“兩角錢呢？”我著急了，摸遍全身的兜，也沒(méi)找著。
我意識(shí)到兩角錢落在哪兒了，二話不說(shuō)，又沖出了家門。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)阿姨在超市門口四處張望，像是剛剛收錢的阿姨。我走近一看，正是她。她也看見(jiàn)了我，說(shuō)：“哎喲喂呀，你都不把錢拿走，還以為你不要那兩角了呢，下次可別這么粗心哈！”說(shuō)完便走回了店里。
本來(lái)，我認(rèn)為她會(huì)不認(rèn)賬，還有些擔(dān)心會(huì)拿不走那兩角�？墒�，我想錯(cuò)了，那個(gè)阿姨正擁有一許多生意人沒(méi)有的東西——誠(chéng)信。
正所謂小信誠(chéng)則大信立，誠(chéng)信從小事做起。讓我們真誠(chéng)對(duì)待所有人。
我想，這種待人真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，就是誠(chéng)信的味道吧！
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