【必備】我的六年級作文30篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的六年級作文 1
20年后的我，已經是一位十分成熟的女人了，我不再像從前一樣，與閨蜜們在大街上追逐打鬧。而是一身黑白職業裝，鼻梁上掛著眼鏡，坐在電腦桌前，看著一堆又一堆的文件，打著一份又一份的資料。
20年后的我，是一位世界聞名的頂級設計師。我翻出了小時候畫的草稿，略加修改，然后，將他們一一做出來，變成現實，而不是生活在畫紙上的無用之物。我穿著自己設計的衣服，在眾人面前昂首挺胸，因為，穿著自己設計的衣服，是一件多么驕傲、自豪的事情啊！
我還會為我的好閨蜜——王映靈、陸怡檸量身定做，專屬我們的姐妹套裝，讓別人去羨慕嫉妒恨吧。
我申請了一個屬于我自己的`品牌；lwd.這三個字母雖然看上去沒有什么特點，但只要仔細去看，就可以看出這是我們三個人名字開頭的首字母。我開了一家自己的公司，為大boss和影后們定做西裝和晚禮服。
我要自己挑選布料，要那種既好看又舒適的；我要自己親自設計，做出最方便，最簡單，最時尚的衣服；我要做到最好！
20年后的我，可能不是這樣的，但，我要上進，爭取做到最好！
我的六年級作文 2
不知不覺，秋姑娘悄悄地來到了我們身邊。金色的陽光、和煦的微風，一切都是那樣溫暖，又是那樣柔和。
她來到了田野。那里滿是沉甸甸的稻穗，個個金光閃閃顆粒飽滿；頑皮的玉米寶寶從葉子中探出頭來，露出整齊的牙齒，正“沙沙”地唱著歌。
她來到了林間小道。微風拂過，一片片金黃的樹葉跳著華爾茲輕盈地落下，在空中劃出一道道優美的弧線。不一會兒，大地仿佛披上了一層柔軟的毛毯，好溫暖呀！
她來到了公園。瞧，那一朵朵、一叢叢的菊花，挨挨擠擠相互簇擁著，好像在竊竊私語呢！它們紅的似火、白的如雪、粉的'若霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅；它們形態各異，有的像張牙舞爪的螃蟹，有的像輕盈飄逸的棉花，有的像引吭高歌的天鵝，還有的像正在奏樂的喇叭……
她來到了學校。操場上，自由奔跑的孩子們肆意揮灑的汗水，在陽光折射下閃著快樂的光芒，比那稻穗還要充實，比那菊花還要奔放。
我眼中的秋天：如春一樣可愛，如夏一樣熱情，如冬一樣迷人，我愛這多姿多彩的秋色！
我的六年級作文 3
明天就是教師節了，我要向同學們介紹介紹我的顧老師。她長著一頭烏黑的長發，一雙會說話的眼睛，一張能說會道的嘴巴。每當我們表現好的時候，她的眼睛似乎對我們說：“不錯，要加油哦！”
顧老師上課時總是很幽默風趣。她能把我們的心思從地上引到天上。她講故事時那動作、那神態讓我久久不能忘懷，她能把我們從課堂上帶到另一個美好的地方。
每當我們遇到困難時，她總是出手相救。記得有一次，一位同學發燒了，她輕輕地撫摸那位同學的額頭，心疼地說“孩子，疼得厲害嗎？”那位同學苦著臉說：“老師，疼得特別厲害。”沒辦法，顧老師只好頂著強烈的太陽光送他去醫院。在路上，那位同學哭得嗓子都啞了，顧老師只好一邊開車，一邊唱著《讓我們躺起雙槳》。他再也不哭了，開始傾聽顧老師那美妙的歌聲。一會兒到了醫院，顧老師發現那位同學睡著了，只好抱著他看病。在老師的細心呵護下，那位同學重新回到了學校。
有一次在做課堂練習時，我有一道應用題怎么也解不出來，我抓破了頭皮也想不出來，一看時間，馬上就要放學了，我急得像熱鍋上的螞蟻。顧老師發現了我，她微笑地說：“別急，慢慢來。”顧老師又細心地給我講解起來，我認真地聽，終于豁然開朗，一會兒就做好了題目。我一臉堆笑地把答案交給老師看，老師看了看，露出了滿意的笑容。“哦，你該回家了”顧老師說。我收拾好東西，向汽車站跑去，同時還回想著顧老師給我講題的方法。在這里，告訴同學們一個小秘密哦：下課的'時候，顧老師也像我們一樣跳繩呢。
顧老師，雖然你已經不教我們了，但我們永遠不會忘記你的，你是我們的第二代父母，也是我們的好朋友。親愛的顧老師，祝您節日快樂，永遠開心！
我的六年級作文 4
我有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的一個人是我們班同學葉紫蝶。
葉紫蝶的眼睛小小的，雖然她長的不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這使她看起來顯得特別親切、可愛。
葉子蝶幾乎具備一名優秀學生的所有優點。我最敬佩的是她的學習，她學習好，不管是奧數、美術、作文還是其它方面，她每一科都很優秀，不過，葉紫蝶最喜好的，還是美術。每次上美術課，葉紫蝶都非常認真，所以畫的畫也就栩栩如生。
平時下課，我和小伙伴們一起到操場上去做游戲、打球、踢毽子……只有葉紫蝶一個人在教室里靜靜地畫畫，就算外面有喧鬧聲也不會影響她。
星期六的早晨，我家的電話傳來“叮咚”“叮咚”的響聲，我拿起話筒一聽，原來是我最要好的同學—葉紫蝶。在電話里她說：“今天是我的.生日，你來嗎？”我興奮的說：“當然來！”到了中午，我準備出發，路過禮品店，我想給葉紫蝶買一份禮物，給她一個驚喜。過了幾十分鐘，我到了葉紫蝶家門口，我敲敲門，開門的是一位大姐姐，大姐姐說她是葉紫蝶的姐姐，我問：“葉紫蝶在家嗎？”她說：“不在家，她一個人出去玩了，一會兒就回來了，你坐坐吧！”我那興奮勁頓時沒了，我說：“不坐了。”回家的路上，我心里非常氣憤，心想：你明明打電話叫我來你家，你卻不在家，出去玩了。正當我決定以后不再跟她玩了的時候，突然，我無意間發現了一家美術體驗中心的時候，我竟然看見了葉紫蝶，我連忙跑上樓去，拍了一下她的肩膀，她一轉頭，看見了我，臉上充滿了驚奇的神情，我問：“你不是打電話叫我到你家去嗎？你姐姐說你出去玩了，原來你在這兒呀！”她連忙解釋說：“是這樣的，我出去玩完之后，在回家的路上我看見了這家美術體驗中心，于是我便走了進去，沒想到畫得太入神，忘記了回家，請諒解！”
葉紫蝶就是這樣一個對畫畫入迷的人，她的精神值得我敬佩。
我的六年級作文 5
我是一個非常節約的人，下面我來講講我的故事。
一天上午，我在寫作文。我寫累了，就離開課桌休息一會兒，放松放松。無意中發現廚房的.水龍頭未關緊，于是主動走上前，把水龍頭關得非常緊。水龍頭不出水了，水管也沒有發出水的聲，好像在說：“小朋友，你真懂得節約用水！”我不好意思地笑了笑。
還有一次，我去上側所，發現水龍頭沒有關。于是走上前，關好它。媽媽問我：“你為什么會那么節約用水？！”我回答道：“不要小看這一滴水，它的用處可大哩！如果有一天世界沒有水，以前你浪費的一滴水也沒有了。”
我不但會節約用水，還會節約用電。
記得一天上午，我在自己的房間寫作文。因為光線太暗了，所以我要開燈。寫完作業了，我剛想走出房間，又想起燈沒有關，于是就順手關掉燈。因為我已經明白了，電費和水費比起來，還是電費貴呀！所以我才會走之前關燈。
在生活中，節約是非常重要的，我們一定要做一個節約的人。
我的六年級作文 6
《西游記》堪稱是古典小說中一部家喻戶曉、婦孺皆知的名著。在世界范圍內，《西游記》被翻譯成英、法、德、意、俄等多種不同國家的文字。英國大百科全書稱《西游記》“是中國一部最珍貴的神奇小說”。孫悟空是《西游記》的中心人物。他的故事分為兩個階段：一是從花果山稱王到大鬧天宮，主要表現他反抗神權，追求自由的叛逆性格;二是護衛唐僧到西天取經，集中體現他不畏自然艱險，征服邪惡勢力的斗爭精神。前后兩個階段性格基本統一。
一、不畏自然艱險，征服邪惡勢力的斗爭精神，他具有鋤強扶弱，抱打不平的英雄本色取經路上，他掃蕩妖魔鬼怪不僅是為了保護唐僧取經，而且也是為民除害，他要鏟除一切妖魔怪，蕩盡黑暗他“志秉忠良之心與人間抱不平之事，濟困扶危、恤孤念寡”(第四十四回)具有很強的救世精神，所以他與妖魔的斗爭是正義的。他有膽、有才、有識、也是源于他與妖怪的斗爭是正義的。比如：在比丘國，孫悟空得知妖怪要用一千一百一十個小兒的心肝煎藥，而他卻要取妖怪的黑心煎藥降伏了妖怪，解救了一千一百一十一個孩子的性命;他三借芭蕉扇，熄滅了火焰山的大火，既開通了西行的道路，又解救了當地人民的困苦。經過高老莊，他不由分說地把除妖之事包攬下來，而且說什么：“你的造化，我有營生…….這正是一來照顧郎中，二來又醫得眼好”。
二、追求自由，反對神權，對神佛依然保持桀驁不馴的一貫作風，歸于佛門并不意味他對神佛的無條件服從，他仍然堅守著自己的獨立人格，具有強烈的自我意識，敢于向一切權威挑戰，始終保持充沛的戰斗熱情，從不氣餒，不管你是什么人，也不管你地位有多高，仍然堅持返求民主的精神，到西天后他被封為“斗戰勝佛”正體現了他的叛逆性和妥協性的'性格特點。孫悟空對自由的追求是從最根本的自然生命開始的，他天生地養，無父無母、一開始就在精神上超越了宗法制和社會對人的種種限制和約束。孫悟空本是東勝神州傲來國花果山的“天產石猴”，他出世后，就在這仙山福地里過著“不伏麒麟轄，不伏鳳凰管，又不伏人間王位所拘束，自由自在的生活，自然的本性使孫悟空在傳統束縛面前顯得桀驁不馴。
我的六年級作文 7
我的家是一個幸福溫馨的家，我被媽媽十月懷胎來到這個世上，因此這個家缺少的一部分也就被我補上了圓滿了，幸福也由此而來。我的家的成員有：爸爸，媽媽和我。
我的爸爸是一個優秀的語文老師，他獲得過很多的獎，比如：優秀教師，優秀干部，骨干教師獎等等。爸爸工作很忙，早上很早就去上學，晚上要很晚回來，有時候他要晚上十點鐘才回家。爸爸雖然工作忙，但他也盡量擠出時間來輔導我，看看我的作業。假期的時候爸爸就陪我打羽毛球和籃球，也帶我和媽媽去登山，這是我們一家最開心的時刻。這就是爸爸給我的幸福。
我的媽媽她沒有參加工作，是一名家庭婦女。當我和爸爸放學回到家的`時候，就會聞到一股讓人直流口水的飯香味，讓我們迫不及待的想吃飯。媽媽是一位堅守職業的家庭婦女，假如我和爸爸的衣服臟了，媽媽就會給我們洗，讓我們穿上干干凈凈的衣服。除了這些還有很多很多，說都說不完。這就是媽媽給我的幸福。
我是一名學生，現在已經讀六年級了。我也給爸爸和媽媽帶來了幸福：媽媽常說我來到這個世上就是給他們最大的幸福。我是一個聽話的孩子，但有時也有叛逆心理。我的身體很強壯，爸爸和媽媽看見我強壯的身體，就覺得是我帶給他們的莫大的幸福。當然看見他們幸福我也就幸福。這就是我自己帶來的幸福。
這就是我的幸福，永遠不會改變的幸福。
我的六年級作文 8
我的爸爸非常喜歡畫畫，只要走進他的書房，就會聞到股股墨香，看到一幅幅嬌艷多姿的牡丹、挺拔飄逸的竹子、鐵骨寒香的梅花，還有那充滿了濃厚生活氣息的西部風土人情畫和一幅幅書法作品……
爸爸的畫畫水平相當的高！家里來人看到那一幅幅畫，一條條字，沒有不翹大拇指的。平時，爸爸經常帶我出去寫生，把觀察到的東西畫在本子上，然后在進行繪畫創作的時候畫在畫中，所以，他的畫中每個人、每棵樹都栩栩如生。
每次畫畫時爸爸都要先坐下來想一想：畫什么、怎么畫，所以每次畫起來都是胸有成竹。有一次，爸爸畫了一幅婀娜多姿的牡丹和幾只小蜜蜂，這蜜蜂畫的`是那么的逼真，就連家里的小貓都把畫上的小蜜蜂當成了真的要去抓它。
爸爸平時管我管的可嚴了，盡管他的工作很忙，但是對我的學習很關心，如果我有進步，他臉上總是樂呵呵的。如果我退步了，或犯了錯，爸爸不會打我、罵我，而是耐心的鼓勵我，給我講大道理，把我說的心服口服。
爸爸除了讓我好好學習，還讓我參加各種興趣小組，讓我多才多藝。什么舞蹈、英語、鋼琴、畫畫……我都會，爸爸還在有空時教我學畫畫，我畫的畫很多，我從小到大畫的畫足以辦一個展覽館了。爸爸起初教我用毛筆畫我們中國的國寶大熊貓，我畫的哪里是大熊貓呀！那簡直是一團黑色毛線球，但經過我長期的練習，那大熊貓終于畫的有模有樣，我終于學會了畫大熊貓。
我希望爸爸的畫越畫越好，我愛這個愛畫畫的爸爸。
我的六年級作文 9
我有一個知己，她也是我最好的朋友。她留著短發，又黑又亮。圓臉有一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴。看起來很可愛。我和她從幼兒園就認識了，所以我們就像姐妹一樣。
有一次考試只考了80分，很郁悶。她看到我情緒低落。講笑話安慰我。過了一段時間，我的煩惱都沒有了。這時，他對我說，‘王夢竹，你必須努力自己克服困難。道路平坦不好。有時候走斜坡是對你的考驗。我在這個小地方沒有站穩腳跟。我摔倒了，不想再站起來。之后，會有那么多不愉快的事，多得數不過來。那你怎么克服呢？在一個地方摔倒了，就不想再站起來。“這不是我所知道的`王夢竹，”聽完這段話，我又自信了。推動我前進的動力就是這句深刻的話。
還有一次，考試的時候，忘了帶尺子。我像煎鍋里的螞蟻一樣焦慮。這時，她絕望地把新買的尺子摔成了兩截。給了我一塊。這時我心想：多么漂亮精致的尺子啊！她怎么破的！現在我救了那把壞掉的尺子，因為這里有我們的友誼。
這是我的知己，也是我最好的朋友。她可以為我做任何事。我可以為她做任何事。這樣，我們互相幫助，互相信任。現在，我和她分開了。她在城市，我在農村。一想到她，我就會淚流滿面。我的知己，我最好的朋友，你還能再遇見我嗎？哪怕一方都行。對了，我忘了告訴你她的名字。她是我的好朋友“王天一”。
我的六年級作文 10
我有一個溫暖的家，家里有會發光的太陽：爸爸，溫柔的月亮：媽媽，還有一群活潑的小星星：聰明的姐姐，可愛的弟弟，和文靜的我。
我的爸爸是一名老板，他有一頭烏黑的短發，一雙黑黑的會發光的眼睛，一張大大的嘴巴，笑起來會微微上翹，身材高大，強壯，特別是他的啤酒肚，拍起來像西瓜一樣想，“咚咚咚”，有趣極了。他工作起來特別認真，把自己關在房間里，不需任何人打擾，連吃飯都是媽媽送進房間。爸爸就像一棵樹，深深地扎根在這個家中，為我們遮風，擋雨。
媽媽在家里洗衣服，做家務，她是世界上最善良，最溫柔的媽媽，每當她聽到別人的不幸遭遇，都會兩眼淚汪汪，仿佛眼淚是水做的，怎么勸也停不下來。媽媽的頭發是黑色的，像絲綢一樣潤滑；眼睛水汪汪的，像藍寶石一樣發出溫暖的光芒；皮膚白得像瓷器一樣光滑，我最喜歡媽媽做的菜，她做的菜色澤鮮美，香味飄飄，每當我聞到菜的香味時，都會食指大振，垂涎三尺……
姐姐的'成績總是數一數二的，弟弟也特別可愛，他一刻也離不開媽媽，而我，一直為自己的目標努力奮斗著。
我愛我的五口之家，家和萬事興，在這和睦的家中，我們留下了許許多多的歡聲笑語，酸甜苦辣，在這溫馨的家中，我和姐姐弟弟汲取養分，茁壯成長。
我的六年級作文 11
書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然后就看的廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七八遍，我才依依不舍的放下我心愛的書。
媽媽為了讓我看更多的書就在圖書館里辦了一張卡。我隨時都可以去那里借書。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游，書太好看了！我拿了這三本，又想拿那三本，所以我為了盡快看其它的書，每次看書的速度都在不斷加快。
在日常生活中，只要你善于發現，就能體會到很多的樂趣，如我們喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心，又強健了我的的體魄，其實除了這些以外，在我們的`生活中，還有一個的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是讀書。
星期六，我媽媽帶我去圖書館看書，我一進去就被一本謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味的讀了起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物）這是什么食物，我從來沒聽過。我放下書，回家把這個謎題跟爸爸說了。爸爸告訴我：“這個謎題的答案是你 媽媽炒菜最喜歡放的調料。”“那到底是什么呢？”在爸爸的提示下，我想了想，才知道正確答案原來是大蒜。
是啊！讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。
我的六年級作文 12
每個人都有自己致命的弱點：害怕蟲子，害怕血，害怕死亡，害怕黑暗，害怕學生的告密，害怕孤獨等等。我是唯一的男人，——。以上弱點我都怕。而其中，我最害怕一個人，特別害怕在漆黑的夜里一個人。
不知道哪天晚上，媽媽病了，想掛鹽水。父親陪母親去王醫生家，把我一個人留在家里。我拒絕說什么。但是在父母的強烈要求下，我被留在了家里。(因為當時是晚上9點左右，第二天要去上學，父母不讓我去。)我躺在床上，摸著脖子上的玉，嘴里念叨著：爸，你真行，媽要掛鹽水了。你要走了，現在就好，沒人陪我；你們兩個真的是“女隨夫唱”。我看著電扇，就像一個人，盯著我；我聽著腳步聲，就像鬼在玩什么。我的猜測讓我保持清醒。我嚇得下了床，看著窗外迷人的月光，心里祈禱著“爸媽快回來了”，嘴里念叨著“南方沒有阿彌陀佛，佛祖保佑爸媽快回來……”
當我聽到樓底傳來腳步聲時，我想，“佛出現了，謝謝你，佛……”但是上帝辜負了我，不僅不是我父母的腳步，還讓我更加害怕。
在非常害怕的情況下，我變得焦慮起來，躲在床上。
.過了很久，我又聽到了腳步聲。我怕不是我爸媽的`聲音，就裝聾作啞，把頭裹在被子里。
我家的門被打開了，我開始猜測是不是小偷，我又開始擔心了。直到媽媽叫了我的名字，我才從床上起來，打開門，沖進媽媽的懷里。我害怕把事情告訴爸爸媽媽，他們會嘲笑我，我沒有說話。
這次經歷讓我記住了，也關注了，也忘不了。
我的六年級作文 13
我的家是一個簡單而溫馨的家。
打開大門，只見門上一個小小的紅色蘋果掛鉤上掛著一個大大的紅色中國結。媽媽告訴我：“蘋果代表平安，紅色代表喜慶，中國結象征幸福和美滿。”中國結的四周吸著各式各樣的Kitty公仔。那可是我的杰作哦。
大門的左邊是一個白色鞋柜。旁邊是一間客房。大門的右邊是我的“小天地”。
走進我的“小天地”，全是粉色系列的。粉色的小花墻紙、粉色的窗簾，粉色的床單被套，粉色的愛心靠墊，粉色的寫字臺等等。最引人注目的是床上擺放著各式各樣的毛絨布偶。這些可都是我的“戰利品”。門旁邊有一排書柜。柜子里擺放著我喜歡看的書。每次做完作業，我都會看一會。你可千萬別小瞧我的“小天地”，它里面珍藏著我各種各樣的稀奇古怪的可愛玩意。哪怕你給我金山銀山，我也不會和你交換。
從我的“小天地”出來，前面是一個洗臉臺。左側是廚房。右側是餐廳。餐廳的南面是一個客廳。客廳墻上掛著我和爸爸媽媽的全家福。客廳里我最喜歡的就是電視機旁邊的迷你小魚缸，里面住著五彩繽紛的小熱帶魚，漂亮極了！我還喜歡那張可以360度旋轉的沙發。坐上面用力一轉，那感覺超級棒！客廳的`左邊是爸爸媽媽的臥室，旁邊是一個衛生間。客廳的正南方是一個陽臺。陽臺上種著各種各樣五顏六色的花兒，單一個蘭花就有七八個品種，當蘭花盛開的時候，整個家都彌漫著蘭花的香味。
我愛我家，這個簡單而溫馨的家。
我的六年級作文 14
每一個人都不會天生就伴隨著懂事而是經過后天學習懂得的。有的人會隨著年齡的增長經歷的事情的增多而漸漸退去任性的一面，變得懂事起來。然而有的人卻一輩子都改不掉任性的毛病。
從某種角度考慮任性的人更顯得有個性，就像是某些人所說的棱角。但對于年少無知的我們來說，少一些任性多一份懂事便會讓我們的父母心感欣慰。我也是一個很任性的孩子，可是現在的我已經慢慢的懂得了聽話懂事的'意義。
一天下午，我和奶奶正走在放學的路上。正值烈日炎炎的夏天，我看到小店門前的冰柜，我就向奶奶要冰棍兒。奶奶給了我十元錢，我任性地要奶奶給我買，平時，奶奶就寵著我，何況現在?奶奶便一口答應了。云朵漸漸擋住了火辣辣的太陽。在買冰棍回來的路上，奶奶被一輛疾馳而來的摩托車撞傷了。我急忙跑過去，奶奶已經昏迷了，可手里依舊死死地握著那支買給我的冰棍，我的淚水奪眶而出。摩托車車主打了120，并通知了我的父母。我含淚把奶奶推上了車。
到了醫院，爸爸媽媽都來了，我的淚水更加地放縱了。我一邊哭著一邊把奶奶推進了手術室。我開始后悔我的任性，如果是我自己去買冰棍，這悲劇就不會發生了。可現在，我能做得，只有靜靜地等待……
座椅上的冰棍靜靜地躺著，我拿起它握在手心，感覺到的不是冰冷，而是一陣陣的溫暖，那種暖很特別，因為，他告訴我：“以后不能再任性了!”
媽媽說現在的我是一個聽話懂事的好孩子。
我的六年級作文 15
上課鈴響了，老師的腳步聲伴著我的心跳聲漸近漸響，終于，老師緩慢地邁進了教室，手里還抱著一沓厚厚的紙——試卷！
教室里鴉雀無聲，就連同學們的呼吸聲都聽到了。終于，老師發話了：“好的，接下來我們把本次的`考試卷發下去。”我的心怦怦直跳，仿佛一失腳，就掉進了身后昏暗的峽谷，眼前一片迷茫。
老師從90分念到60分，最后是不及格的，“難道我是不及格的？”我心里不由得緊張起來。最后，老師慢悠悠的說了一句話：“這次進步最大的是楊趙怡然，93分，全班第一。”啊，全班第一！哈！這次終于不用再被媽媽念叨了。嘻嘻！
回到家后，我本想寫完作業再告訴媽媽的，但是，這個“小秘密”像一個小蜜蜂，叮叮叮的刺痛著我的心，一邊刺還一邊說：“快告訴她呀！笨蛋！”弄得我難受極了。
我快步走上樓，終于把它告訴了媽媽。媽媽內心的喜悅從那上揚的嘴角不自覺地流露出來，可是，嘴上只是淡淡地說了一句：“繼續加油。”我有點激動，又把這個好消息告訴了爸爸，爸爸二話沒說，抱著我轉了好幾個圈，嘴里連連夸贊，說我長大了，進步了，太棒了！爺爺奶奶聽到動靜，也走過來夸獎了我乖巧懂事。這一天，大家一見我就笑盈盈的，我仿佛成了家里的大明星。
這一年，全家人都為我高興為我自豪的時光真是太少了，我暗自下定決心：以后要更加努力，讓全家人的臉上時刻流露著為我高興、為我自豪的神情！
我的六年級作文 16
我的特長是寫字，我特別喜歡寫字！
我在寫字的時候總感覺特別的開心，自信心十足。寫著寫著就有一種難以說明的樂趣。
我總是嚴格要求自己：應該把字寫得大大方方，筆畫舒展，哪里重一點或者哪里輕一點，下次不要再犯一樣的錯誤。
有時雖然有些小失望，但是我總感覺一次希望又被我給點燃。正所謂失敗是成功之母。于是，我又很樂觀地開始寫字。
一次，我參加了學校舉辦的寫字大賽。我非常緊張的與同伴一起去了一樓會議室。
感覺心都要蹦出來了，不過我自己反思了一下，問自己：我都練了多少字了，不就是為了這一天嗎？
如果我再回去不就又回到了原點嗎？更何況也來不及了。于是，我決定好了，大膽地邁了進去。拿著紙，坐在位置上，低著頭，把腰挺得直直的，像尺子一樣直。
認真在認真地寫了下來，寫啊寫，覺得那緊張感覺被我給甩到了九霄云外了。
然而，激動又興奮來到了我的身邊。寫字的樂趣也來臨了。不知為何，我感覺筆下的'字告訴我一定達到最 好。最終那一次，我取得書法比賽一等獎。
還有一次，在課堂上老師讓我們用心寫字。我想：什么是用心寫字呢？讓我陷入沉思，想了好久眼前突然一亮，用心寫字不就是老師平時說的：仔細觀察，用心體會，全新感悟嗎？那一次又取得了成功，受到老師的表揚。
這就是我的特長，我的愛好。我要好好努力，發揮好我的特長。
我的六年級作文 17
我有一個很好的夢想，所有人都想不到，今天我就來告訴大家它的精彩吧！
有一天，我剛醒來就發現天窗上有一只小鳥在自由自在的飛翔。于是我就讓媽媽幫助我去飛翔，可是飛到了一半，媽媽說：“自己的夢想就要自己去完成。”可媽媽剛說完，我就要去上學了，中午回來的時候書包突然變重了，于是我打開書包，發現了一個寶葫蘆，我問了媽媽這是什么，媽媽也搖搖頭說：“不知道。”
于是，我上網查了成千上萬遍，可是沒有查到，就在我晚上我睡得正香的時候，突然聽到有人在叫我的名字，我以為是媽媽叫我起床，可是聽到這聲音也不像媽媽，我起來之后發現，原來是書包里的寶葫蘆說話了，我大聲喊：“有鬼啊！”仔細一想：“爸爸和媽媽今天都不在家，于是我趕緊穿上衣服飛快地跑到張奶奶家，葫蘆也跟著我后面跑著。我關上張奶奶家的'門后，葫蘆就自己回家了。
第二天早上，我小心的回到家里，我看到葫蘆在吃飯，而且還給我做了一份，于是我們成了好朋友，我給它起了一個名字叫小寶。
它每天陪我上學、陪我吃飯、陪我睡覺，我告訴了它我的夢想，于是它說要幫助我，我們做了成千上萬個翅膀，可是沒有一個能飛，我又試了一次，又失敗了，經過無數次的失敗后，終于成功了。我高興地跳起來說：“終于能飛了！”通過這次的經歷，我知道只有經過無數次的失敗后才能夠獲得成功。
我感謝我的媽媽讓我來到了人世，也感謝我的好朋友小寶，更愛我有一個聰明的大腦。
我的六年級作文 18
日月如梭，一眨眼六年快過去了，我也很快就要離開這個哺育我的母校了。回憶起往事，首先想起的就是您。您那慈祥的目光、親切的話語、爽朗的笑聲，一直都深深地印在我的腦海里！
姚老師，多年來，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵；是您，用知識的源泉澆灌了我們；是您，用耐心教導了我們，讓我們從無知的兒童長成了有理想、有抱負、有知識的畢業生。老師，多年來，您為我們的成長，花了多少心血，灑了多少汗水呀！
記得您剛接手我們時，教了我們三句話：“1、管好我自己。2、做最好的我自己。3、我的表現就是我的品牌。”
您總是花了大半節課的時間給我們講心靈雞湯，給我們講您的故事，給我們講您以前的學生的故事……我們聽得津津有味，您卻講得口干舌燥。
當我們不聽話，惹您生氣的時候，您總是會讓我們寫日記，篇數由犯錯的嚴重程度決定。我們總是抱怨著，但，后來我們漸漸明白了，您是想知道我們的.心里話，因為在全班同學面前我們總是說不出口。哪怕是我們寫日記，最后辛苦的還是您，因為我們寫的日記您第二天上課時還要批改。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您辛勤地澆灌無數美麗的花朵，如今，我想對您說的話太多，千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了。您那閃爍的智慧，洋溢著熱情，充滿著愛意的目光將永遠留在我的心中！”
我的六年級作文 19
六年時光就這樣從我的指間流過。校園里那個大鐘滴嗒滴嗒地向我訴說著離別之情，操場上的紅旗向我揮手，一切都匆匆地從歲月中過去了。從前的點點滴滴像一部電影浮現在我的眼前。
四年級的那次秋游讓我記憶猶新。我和同學們在巴士上時不時搖著腦袋唱歌，時不時指指窗外的美景，時不時還聊聊心里的感受。到了公園，我們一個個跳下車，排成隊進公園瀏覽。我們一會拍照，一會野餐，一會爬小丘，一會兒搖樹。現在正值桂花的開放的季節，那金燦燦的桂花散發出清香，吸引著我們一起和《桂花雨》的作者一起搖桂花。我們抱著樹瘋狂地搖動，花紛紛落下。這是多么美好的記憶啊。
三年級的那次跑操情景也躍入我的眼簾。那是一個莊嚴的時刻，令人意想不到的竟在跑操不多久便下起了大雨，別的'班很慌亂，而我們班在雨中依然努力地跑，口號反而更加響亮“一——二——三——四，一二三四。”那口號響徹整個校園，也響徹了我們的心。我們在雨中奔跑，在雨中大喊，我們瞇著眼堅持到了最后。因為我們大家共同的努力，得到了校長的表揚和其他班級的贊賞。獲得大家這么高的榮譽，那次跑操使我們全班很興奮。
敬愛的老師，我很感激你們，你們每天改作業，備課都到很晚，有時凌晨一點還會給我們發消息，到早上還會不停打哈欠，每天還會為我們操碎了心。
再見了母校，見了老師，再見了同學們，往事依依，光陰似箭，從前的一點一滴我將永遠銘記在心！
我的六年級作文 20
小時候的我，對“長大”這個詞語感到很陌生，不知道“長大”是什么，意味著什么，所以很好奇，總是盼著自己快快長大，這樣就可以體會到長大的感覺了。在不知過了多少個春秋之后，慢慢地有了一種朦朧的感覺：我長大了。
伴隨著一陣響亮的哭聲，我來到了這個世界上。在爸爸媽媽的呵護下，我健康地成長著，一天天過去，我帶著驚奇離開了搖籃，離開了媽媽的懷抱，離開了家人無微不至的呵護。我再也不是那個遇到一點傷痛就嚎啕大哭的小孩子了。我長大了，我真的長大了嗎？小時候，玩具弄臟了，我只會一個勁兒地沖它大吼；考了雙百只會向父母索要禮物；不小心撞到別人只會溜煙逃掉……長大了，玩具被弄壞我想辦法修理；考了雙百只在心中暗暗高興；不小心撞到了別人會說“對不起”
我的確長大了嗎？
白天，媽媽累了一天之后回到家還要給我們洗衣服、做飯，我是不是該幫幫她呢？我走到正在忙碌的媽媽身邊悅：“媽媽，我來幫你吧！”媽媽高興地說：“好，兒子長大了，學會孝順媽媽了”哦，媽媽也說我長大了！長大后就是這種感覺嗎？能夠幫大人做事、懂事、懂禮貌就是長大了嗎？我又朦朦朧朧地想。
我真的長大了嗎？我發現，我失去了稚氣的童聲和小孩子的.天真，學會幫大人做事了。這真的是長大的我？當我幫助的人越來越多，我發現自己真的長大了！
我的六年級作文 21
每一個人一定會有一個偉大的心愿，而我的心愿就是當一位好老師。某天我在課間的時候聽到一位同學說：“只有把知識傳承下去，我們的中國才會更強”。
這句話深深刻在我的心中，我開始思考，一直思考如何才能把知識傳承下去。想著想著，我忽然看了一眼老師，對呀，我可以當一名老師，這樣就可以把知識傳承下去。所以，只要我好好學習，把學到的知識傳傳承給別人，那些人又傳承給別人，這樣我就已經心滿意足了。
要成為好老師的第一步就是有好的成績，所以現在我必須每天刻苦學習，從而讓自己的成績變好。然后利用所學到的'知識教別人。數學老師曾經說過：“別人有不會的題目來問你。一定要去教他，這樣你又可以鞏固知識，那個人又可以學懂不會的題。而且別人在玩耍時你去學習，這樣又可以學到更多的知識。雖然過程十分枯燥乏味，但是對你長大后有很大的幫助”。
如果我真的可以成為一名小學老師。我會每天教他們一些知識。比如學到有關雪的文章的時候，我就在教室里造雪，讓同學們體驗到身臨其境的感受。在學到跳水這篇文章時，我便會造一個虛擬的場景。讓同學們真實的體驗到跳水的樂趣。這樣，同學們可以愉快的氛圍里學到知識。
我的心愿只要每天努力，努力就可以實現，你們也努力完成自己的心愿吧！
我的六年級作文 22
我的家住深圳市紅嶺路最北邊，我的家面積不是很大，但是我覺得它是個溫馨的世界。
一進門就是客廳。我家客廳冬暖夏涼，非常舒服。每天早上起床都能照到太陽，也能感受到窗外的鳥語花香。周末，坐在沙發上一邊看電視一邊享受被太陽曬得暖暖的感覺，很是溫馨！
電視機旁邊有個大玻璃柜子，里面放滿了爸爸收藏的古董物品，讓人看了有一種古香古色的味道。沙發上鋪著有圖案的墊子，被媽媽裝扮得很洋氣，茶幾上糖果碟盛著五顏六色的'糖果，還有媽媽每日一沖的“花茶”。
客廳的左邊通道有兩個房間，前面的是爸爸媽媽的臥室，收拾得很整潔。最里面的是我的房間，右邊是一張上下床。上鋪沒有人睡，是用來招待客人的。我就睡在下鋪。床下面是三個抽屜，裝滿了我喜歡的玩具和文具。窗外是綠油油的參天大樹，充滿生機。為房間送來清新的空氣。
我家書房在右邊。書房的正中是電腦臺，墻角的書架上擺滿了書籍和雜志，里面有我喜歡的書。我常常在書房看書，做作業，偶爾會拉一下小提琴。高興時會拉上幾個小時。累了會坐在書房沙發上伸展四肢休息。
我家外面四周全是綠樹，家里到處很整潔。勤快的媽媽把家打掃得一塵不染，明亮又舒服！我每次放學回家就會懶懶地靠在沙發上感受這美好的家！
我的六年級作文 23
小時侯，聽著一句句唐詩聲中長大，看著那些一個個方塊字體，我總是大喊沒意思。讀書是我最苦腦的事了。
漸漸長大了，因為平時看不進書，腦子里沒有一點知識，每次一有作文，都想不起來該寫什么。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，我們家開展知識競賽。首先，是爸爸先出題，爸爸問我：“三國演義中桃園三結義都有誰?”我左思右想，怎么也想不出來。“那還不是劉備和關羽和張飛”，爸爸說。我恍然大悟，爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，我好像是故事的主人公，同他們一起悲歡離合。
莎士比亞曾經說過：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
書就像燈塔，為迷途的`船只指引航向;書就像一把鑰匙，開啟了智慧的大門;書就像啟明星，照亮了前方的路!
讓我們愛上讀書吧!我讀書，我快樂，我成長!
我的六年級作文 24
我的爸爸長的很帥。他濃黑的眉毛下鑲嵌著一雙大大的充滿自信的眼睛，再加上黑濃濃的頭發，中等身材，總是一副一本正經的樣子。
爸爸非常溫柔可愛，我很少見他發脾氣抱怨。他語言也總是非常有趣，總是逗得愛生氣的媽媽哭笑不得。
但我最崇拜的還是爸爸做事情總是堅持不懈、從不抱怨。爸爸是一個優秀的設計師，可能因為工作的原因他每天早出晚歸，有時晚上回來還要工作到半夜才去睡覺。有時他給客戶設計方案，客戶總會提出各種五花八門的`要求，但他總是盡全力滿足從不放棄也從不埋怨。
記得有一回我彈鋼琴，曲子比較難，我總彈不好，媽媽就讓我多練幾次，我沖媽媽發了脾氣說我不想學了，然后自己就上床睡覺去了，半夜我上廁所發現工作一天的爸爸還在電腦前設計圖紙，我好奇地問：“爸爸，這么晚了你怎么還不睡呢？”爸爸用手搓了搓他那疲倦的臉，笑了笑說：“爸爸的這個客戶比較嬌氣，所以設計方案改了很多次，明天客戶就想要，所以今天我必須做完。”我一聽，生氣地說：“反正你不缺客戶，他這么麻煩干脆別給他做了。”爸爸聽了把我摟在懷里說：“那不行，這個方案我做一半了，怎么能因為難就放棄呢？難才要去挑戰呀。要一遇到困難就嫌這嫌那的還放棄是永遠不會有出息的，你說呢丫頭？”聽了爸爸的話我立刻不好意思地笑了，說：“明天一早我一定要把那首難曲子彈熟，我也不會放棄的。”爸爸笑了，我也笑了。
我愛我的爸爸！
我的六年級作文 25
平頂山歷史悠久，文化底蘊深厚。早在一萬年以前的舊石器時代，那里就有古人類活動。眾多的裴李崗文化遺址證明，約在7000年前，這一帶就出現了較大的部落群。衛東區蒲城店龍山文化古城遺址的發現，說明5000年前我們的祖先就在此建立了城鎮和村落。
由此可見，平頂山地區就是中華民族最早開發的土地之一，也就是中華民族的發祥地之一。
春秋時代，那里屬應國管轄，應國以鷹為圖騰，古典漢語“應”“鷹”通假，平頂山因此又稱鷹城。
春秋時代的墨翟，葉姓華人始祖、史稱葉公的政治家沈諸梁，劉姓始祖劉累，唐朝詩人元結，南宋名將牛皋，明代醫學家古濤，清代文學家李綠圓，近代農民起義領袖白朗，都生于此。
歷代文人名士孔子、李白、韓愈、顏真卿、蘇東坡、歐陽修、范仲淹都來過此地。那里有地下應國歷史博物館之稱的春秋戰國時期的'應國古墓，有長城之祖楚長城遺址，有古代《戰國策》所列五大名劍產地的舞鋼冶煉遺址，有代表漢代冶鐵最高水平的望龍崗冶鐵遺址，有唐代建筑、中州四大名寺之一風穴寺，有代表顏體書法的代表作之一的元次山碑，有北宋五大名窯之首的清涼寺汝官窯遺址和五大名窯之一的張公巷北宋官窯遺址，有堆汗如脂、視如碧玉、扣聲如磬的汝瓷，有宋代大文豪蘇洵、蘇軾、蘇轍的墓冢，有我國現存三座古代縣級衙署中保存最完整的一座明代縣衙--葉縣縣衙，有氣勢宏偉的汝學宮（汝洲文廟）等。
我的六年級作文 26
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路：理想是路，引你走到黎明……”一、二年級的時候，我的理想無非就是當老師啦，當醫生啦，但是此刻寫這篇作文，卻是想要完成一些愿望、愿望：那就是讓我們的社會變得更加和諧，人與人之間少一份猜忌，多一份信任。
那天從數學辦公室判完卷子回來，一進教室就聽見有人大喊：“小紅的手機丟啦，大家快幫忙找找！”“什么？手機丟了？”我忙推了一下小徐，用疑惑的眼光看著她。“李立玩完手機后，就放在蘇和的桌子上，但是一轉眼就沒了？”這時劉老師來了，大喝一聲：“都落座！”我們都回到了位子上，劉老師也開始解決起了問題。“一開始我把手機借給了李立，之后……”小紅正說著，張老師也進來了，兩位老師同時站在前面，氣氛變得更加緊張了，張老師生氣的`說：“好多次說過，不讓帶手機，不讓帶手機，可你們聽嗎。而且，剛開學的時候，我以前聲明過，如果手機丟了，我一概不給解決。”“而且，我覺得這種事發生在咱班同學身上，是很不應該的，你們就應是單純的，無瑕的。”同學們互相看著，我相信那目光必須是復雜的，猜疑的，每個人心里肯定都在想：我以后千萬不能再帶昂貴的東西了，要是被人偷了怎樣辦。我之所以期望社會變得和諧，人與人之間少一份猜忌，多一份信任。是因為如果我們的生活中充滿了猜疑，我們的情緒也不會愉快，所以我更要用我真誠的心去對待別人，從每一件小事上做起。
我的六年級作文 27
奶奶還在世的時候，時不時會給我一些“太陽花”種子讓我種下，她希望我能像“太陽花”一樣茁壯成長。
我拿來一些花土和一個花盆，把“太陽花”種子埋下，給它澆一壺水，我開始盼著“太陽花”長大。三天、四天、五天……一周了，為什么還沒有一點變化？我拿著花盆沮喪地跑到奶奶身邊，帶著哭腔問：“奶奶，為什么沒有開花呢？”奶奶一邊摸著我的頭，一邊安慰我說：“不哭不哭，你試試努力學習，說不定它就會開花了呢！”
我信了奶奶的話，開始努力學習，學習成績像坐了火箭一樣直升上來，但是，我發現奶奶身邊的藥物愈發的多了，奶奶每天都在強忍著疼痛面帶著微笑對我說：“再等等，它就會開花了。”
不久，奶奶過世。那天，我眼含熱淚盯著“太陽花”盆一整天，那里出現的.是奶奶的笑臉。那一整天，我在想：“奶奶是不是在騙我，可是她明明說過學習好就可以讓‘太陽花’開花呀？”
我還是選擇相信奶奶的話，更加努力地學習，就是希望有一天太陽花能好好地開一次花。我愛護“太陽花”也越加勤奮了，每三天澆一次水，再放一些花肥，放在陽臺上，讓它生長得快一些。
驚喜總是在不經意間到來，“太陽花”開花了，中間圓圓的花盤，黃黃的花瓣纏繞一周，那展開花瓣的樣子，真像一個燃燒的太陽，那么好看，那么溫暖。我的愿望實現了。
“太陽花”開花了，雖然給我“太陽花”種子的人已經不在，但是它總會讓我想起奶奶那張微笑的臉孔，激勵我一直勤奮學習。
我的六年級作文 28
大家好，今天我講的是：我讀書，我快樂。眾所周知，讀書，是一個人不可忽略的重要精神活動和文化享受，也是一個人成為棟梁的捷徑。
我特別喜歡讀書，每當媽媽買來幾本書，我就像一個饑餓地人看到了美食一樣，津津有味的看起來。我之所以特別喜歡讀書是因為：讀書可以幫助我們擴充經驗。一個人親身經歷的事情畢竟很少，經驗也是有局限性的。我們擴充經驗的辦法大概就是讀書了。書本所包含的豐富經驗會幫助我們擴充生命內容，增加生命厚度，提升生命質量。
讀書還可以創造經驗。比如，海明威的《老人與海》，一個叫圣地亞哥的老人到海上捕魚，歷經艱難，才不到一條馬丁魚。在拖著這條馬丁魚返程的時候，卻有無數鯊魚緊跟船后，將馬丁魚吞噬殆盡。回到港口，看見這條只剩下一副骨架，老人雖然失望卻并不沮喪。這部小說告訴我們：這個老人，你可以消滅他，但你永遠不能打敗他；在重壓之下，人可以有一種優雅的風度。如果你看過這篇小說，理解了它的主旨，在日常生活中，碰到類似事情的.時候，就知道了什么叫失敗，什么叫勝利。你對勝敗就會有哲理的理解，你就創造了新的人生經驗。
讀書還可以使我們高貴。他無形之中會給你一種氣質、一種力量、一種境界。他不僅可以改變你的內心，而且可以改變你的外形，影響你的談吐、舉止，使你獲得一種高貴的氣質。特別是讀那些好的文學經典，文學的精魂會由紙墨順著你的指尖，滲透進你的血液。
這就是我讀書我快樂的原因吧！
我的六年級作文 29
烏黑的頭發，橢圓形的臉，黃白的皮膚以及不胖不瘦的身材，這個走在大街上毫不顯眼的人卻是我和媽媽心目中的故事大王————爸爸。
爸爸的故事可“神奇”了。有時候好像搖籃，講一會兒就能讓我做上美夢；有時候又好像拉拉隊，講完以后考試準能拿個好成績；有時候還好像靈丹妙藥，在我頭疼的'時候講，就會讓我好受……總之，他講的故事在我們家可以說是無價之寶。
有一天放學時天空烏沉沉的，一絲風都沒有，那些平日里嘰嘰喳喳的小麻雀都有些喘不過氣來，全都無精打采地站在電線上。這一天作業特別多，我一想到記作業本上那十幾條要完成的功課就心煩意亂。我閉上了眼睛，躺在爸爸來接我的車里，顯得特別垂頭喪氣，想：“如果有小仙女，把老師變一變，不讓她留那么多作業多好呀！”爸爸看到一向活躍的我沒了聲音，明白了我的心思，說：“讓我給你講故事吧。”“好哇！”我太喜歡聽爸爸講故事了，總能把我逗笑。“精彩的故事馬上就要上演了”爸爸挺著胸，抬起頭，模仿偶劇里的口氣說道。我聽著聽著，像明白了一些道理。我有了自信心，想：“這點作業算什么？一個小時就能搞定。到家了，吃完飯，我以我最快的速度把作業寫完。”這點作業不算什么！“我開心地說。
爸爸講的故事沒改變老師，卻改變了我的心態，爸爸真是個會教育孩子的人。
你一定也想聽聽爸爸講的到底是什么故事吧，那就且聽下回分解吧。
我的六年級作文 30
說到六年級大家會聯想到什么呢?啊哈!又被我猜中了,一定是永遠也寫不完的作業,日落西山放學回家時的凄涼身影,還有就是多如牛毛的考卷。
用“考！考！考!老師的法寶；分！分！分！學生的命根。”來形容六年級是再合適不過了。唉！電腦不許碰，電視不準瞅，真令人悲哀呀！大家可能都會覺得六年級的學習生活不免有一些灰暗，可是當你真正到了六年級時，你會覺得已經慢慢適應了這種狀態，到了六年級都會感覺到累，可是有這么多人的陪伴你還有什么叫苦叫累了呢？大家都是如此啊！其實，六年級也不是灰暗的'，除了考試，作業之外，我們的生活是完全可以豐富多彩的啊！誰說六年級就一定是地獄？我覺得，只要你把任務學好，剩下來的時間就可以自由支配啦！
說實在的，六年級我們的老師要比我們辛苦的多，每天補課，老師和我們一樣陪著我們到放學，晚上回到家還要一張一張認真批改我們的試卷，認清每一位他同學的不足之處，然后使他進行改正。最后一年了，老師還要帶大家復習以前的課文，一篇一篇耐心的講解，所以老師絕不比我們輕松喲！
我希望大家和我能夠好好想想，怎樣才能把六年級讀好，怎樣才能以好的分數來結束六年的小學時光，給培育我們的老師一份滿意的答卷！踏踏實實的走好每一步，我們的六年級還會那么怕人么？
六年級啊，六年級，你可真是酸甜苦辣，五味雜陳，希望你能想傳送帶一樣，讓我們能走進中學的大門，重新開始一段新旅程！
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