實用的六年級愿望的作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級愿望的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級愿望的作文 篇1
我是一棵小草，園丁們精心地給我澆水、施肥。我和我的兄弟姐妹連成一片綠茵茵的草地。我為我們能貢獻給人類美好的環境，帶來美的享受而感到無比的驕傲和自豪。
春天來了，我們從睡夢中醒來，換上翠綠的衣裳。風兒暖了，人們紛紛來踏青。我和我的兄弟姐妹興奮無比，精神抖擻地迎接大家。可是許多人對我們很殘暴。他們在我們身上踩來踩去，踩出一條狹窄的小路；他們把我的兄弟姐妹拔去，做成花環裝扮自己；他們在我們身上嬉戲玩耍，壓得我們直不起腰、透不過氣，園丁們在在我們身邊立了牌子，上面寫著：小草青青，踏之何忍。然而，有人就是視而不見，仍舊踐踏我們。昨天，竟有人在我們身上練拳，把我們毀得坑坑洼洼的，我很傷心，只好晚上偷偷地哭。
我們多么希望能和人類做好朋友，互相愛護，和平共處。你們可以在我們的身旁種上綠樹和鮮花。春天，可以欣賞五彩斑斕的鮮花；夏天，可以在樹下乘涼；秋天，可以看到掛滿枝頭的豐碩果實；冬天，可以在我們的身上堆雪人。我希望有一天人類會精心呵護我們――能夠為你們帶來清新空氣、舒適環境的每一棵小草。
六年級愿望的.作文 篇2
時光流逝，每天，時間一點一點地從我身邊經過。不知不覺中，已經來到了20xx年，又迎來了新的一年。
在新的一年到來之際，每個人都有著自己的愿望。而我的愿望就是當一位老師，我要讓祖國的花朵們擁有智慧，我是否要像我的老師一樣客氣地對待他們？不，我應該對他們更加嚴厲，讓同學們知道這么做都是為了他們的將來，沒有了老師，我們也就不可能獲得知識。
如果我是一位老師，我不會占用同學們的副科。體育課時，我會和他們一起玩耍，一起打籃球，一起跑步。上課時，我會細心教給同學們知識，當然，玩歸玩，上課就一定要認真，不能因貪玩而破壞了紀律。我會用百分之百的精力和生動的語言來上課，把同學們帶入一個充滿知識的世界，要讓同學們知道，其實學習并不難，并鼓勵他們上課積極發言，不懂就提問。
如果班級里有誰遇到困難，我會讓好的同學幫助他，使整個班集體充滿溫情。當同學遇到煩心事使成績退步，我會伸出我的這雙手來幫他想辦法，幫他補課。
老師，是一名勤奮的園丁；老師，是知識的源泉；老師，是照亮我們前進中的一盞燈。
這就是我的一個新年愿望，我現在要好好學習，努力拼搏，希望我的愿望能夠早日實現，長大當一位老師，讓我的人生留下一些輝煌！
六年級愿望的作文 篇3
二百多年前丹麥的安徒生筆下的賣火柴的小女孩，她的愿望會是什么呢？當她賣不出火柴，在寒冷的雪天，又正好是圣誕節，嘉佳都在吃著美味的烤鴨、豐盛的菜肴時，小女孩瑟瑟發抖地坐在墻角邊，無助地看著路人。小女孩冷地受不了了，她便點亮了第一根火柴，說：“我想要吃東西。”在耀眼的火光下，出現了一大桌的美味佳肴。旁邊還有一只小貓，正津津有味地吃著一大條魚，還調皮地朝她笑。小女孩高興極了，剛想去拿一只鴨腿，火柴就到了最底下，暗了。小女孩點著了第二根火柴，那一桌大餐又出現了，那只小貓現在在桌子上跳來蹦去呢！小女孩又想去吃東西，可是撲了個空，因為那本來就是她想象的。她還有很多愿望，但還沒實現，就走了。
在四川發生地震后，全國人民都行動起來。溫總理在汶川倒塌的房屋上面，在眾目之下，雙手緊握，朝天祈禱。溫總理臉上充滿著悲痛，他的眼里卻透露著堅強。溫總理許下的愿望：“希望汶川人民能夠振作起來，不要被地震壓垮。相信我們一定會把我們的家園重建起來的！”
愿望，有時它是美好的祝愿，有時它是自己的渴望。只要你跟著它上路，你就會成功。
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