小學六年級作文窗
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學六年級作文窗，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學六年級作文窗1
經過幾天的奮斗，我終于看完了《窗邊的小豆豆》這本書，它有時給人一種溫暖的感覺，有時又讓人有一種傷感的感覺。
這本書講的是一個一年級的孩子因為調皮搗蛋被退學的故事。后來我媽沒辦法，只好把小兜頭轉到別的學校。之后，小豆豆來到了一所特殊的學校，—— ba書院。巴學園是一個很奇怪的學校。教室是電車做的，教學方法很獨特�？梢詮淖约合矚g的科目開始上課。如果你早上完成了所有的任務，你可以悠閑地散步。還有一個比較獨特的，就是午飯吃“山味，海味”。所謂“山味”，就是長在山上的東西，比如蔬菜.“海味”當然是生長在海里的，比如魚和蝦.學校會經常舉辦一些活動，比如“野餐”、“嘗試”，最讓我感動的是“運動會”的故事。這個故事講的是矮個子的高在運動會上獲得一等獎，而這一切都是小林校長精心策劃的。
這個故事講的是矮個子的高在運動會上獲得一等獎，而這一切都是小林校長精心策劃的。他不希望高自卑，而是希望高自信。通過這個故事，我對小林校長有了更深的了解。小林校長愛孩子，關心孩子，處處為孩子著想。他為這所學校付出了很多努力。
小林校長經常對小兜說：“你真是個好孩子！”小豆豆聽了之后很開心，默默努力。正因為如此，小兜兜充滿了自信。這句話一直在鼓勵和支持小豆豆。如果小林校長不說這些，小豆豆會一直認為自己是個壞孩子，會一直被自卑包圍。小豆豆其實是個很愛小動物的孩子。當她看到一群可愛的小雞時，她總是去摸她，她一定要買，甚至把它當成她一生的愿望；當她心愛的牧羊犬不小心咬了他的耳朵時，她擔心的不是自己的傷，而是心愛的狗的安全。多么天真、可愛、可愛的孩子��！
小林校長對學生堅持不懈的耐心和真誠的關心讓我很感動。巴學園的學校給人溫暖的感覺，這個地方有著無盡的快樂。
小學六年級作文窗2
家里的窗邊種滿了綠植，在這一堆堆綠色中，臥著一只睡眼朦朧的黑貓。它把頭埋在前肢上，早已進入那個美好的夢鄉。
我們家里早已對它熟視無睹，它更像是我們多年的老鄰居，沒事就來這里坐坐。
我并沒有仔細觀察過它，只是覺得它真的好黑，從頭到尾找不到一絲除黑以外的顏色。直到我看見了它的眼睛。
那是第一次看見它的眼睛，那時，它正臥坐在窗臺上，一雙慵懶的眼睛望著我，天哪，它的眼睛可真美啊，那眼睛似琉璃般燦爛，又像是深深的金色潭水，讓人深深地陷了進去。當我正沉醉在這金色潭水中時，它卻像是在看傻瓜似的看著我，但那金色的眼眸，仍給它添了一份威嚴。
暑假的每一天，它都會在下午降臨在我家的窗口，用爪子把綠植推開，再懶洋洋地躺下。但有一次它和往常不同，平常它會選擇在窗邊睡午覺，但今天它卻眺望著遠方，那金色的眼眸漸漸有了幾分憂傷，我也沒有去打擾它，只是把手靠在窗臺上，與它一起眺望著城市的遠方。它看了看我，叫了幾聲，然后別過了頭，但我似乎看見了它眼眸中的幾分憂傷變成了幾絲笑意。不過，它能變得和原來一樣，這就很好。
我一直以為他只會在下午大駕光臨。但有一次，我在夜晚中發現了它，它和下午沒有任何的差別，一樣的位置，一樣的睡姿。但卻沒有陽光照在它的身上，只有一身的月光。如果把陽光比做日常的.橙色衛衣，那它現在正穿著一身銀紗，我不由得驚嘆，它現在完全和白天不一樣，銀色的月光把它變得如同仙女一樣，特別美麗。和白天的那個形象……一言難盡。沒想到，在皎潔的月光下也會遇見它。
不知是什么時候，我已經習慣了它的存在，可最近卻沒看見它，唉，難道是嫌棄我們家窗臺，去別家了？
陽光下的金色眼眸，月光下的曼妙仙子，可能就在不久后，重新出現在那片綠色中。
小學六年級作文窗3
滴答，外面下著毛毛雨。我坐在一間安靜的教室里，看著窗外，想著過去。
那是一個下著雨的星期五，我站在學校門口，為明天不用上學而高興，也為沒帶傘上學而擔心。當我正要卷起褲管沖回家的時候，身后傳來了輕微的腳步聲。我心想：“有人還沒回家嗎？”回頭一看，原來是我們班的班長。她看著我問：“你不會沒帶傘就冒雨回家吧？”我支支吾吾的，她見我不回答，便說：“要不要我送你回家？”我驚訝地看著她。我簡直不敢相信自己的耳朵。一直和我不和的班長會送我回家�！澳闳ゲ蝗ィ俊彼悬c生氣地說。我心想：你不跟她走，肯定會變成落湯雞。如果被同學看到了，怎么做才能告訴老師我早戀了？我想了想，無奈之下決定和她一起去，一路無語。我盡可能與她保持距離。雨下得很大，傘連她嬌小的身體都擋不住，更何況我這種男人。她把傘舉得很高，大部分給了我，而我盡量給她。中間總有明顯的“三八線”。雨越下越大，她的衣服已經濕透了。再加上涼風，沒必要打寒戰�？粗凉皲蹁醯囊路液脦状蜗腚x開我的傘，但已經很晚了。我怎么忍心讓她一個人走？人家好心幫你，你卻不了了之。你不是成了忘恩負義的小人了嗎？天色越來越暗，雨也沒有變小的意思。眼前一陣迷糊，耳邊只剩下葉嘩地一聲雨聲。走路越來越難了。她幾次差點摔倒。我試著伸出手去幫了她幾次，但我提不起勇氣。當我想扶她時，她砰地一聲摔倒了，緊接著“呀呀”的一聲尖叫。我猶豫了一下，伸出手去幫她�！澳銢]事吧？”“我的腳扭了�！蹦�.你.你打電話給我爸爸來接我�！拔艺x開時，她開始哭了。我知道她害怕，就在那里呆了大概一分鐘。最后，我鼓起勇氣對她說：“我為什么不讓你回家？“她一開始猶豫不決，但這是唯一的辦法，她同意了，我就送她回家了(。這讓我明白了一個道理：與人交往并不可怕，哪怕是異性。
丁玲玲，放學后，我從回憶中醒來，收拾好課本，回家了。
小學六年級作文窗4
燦爛的陽光，狂風的怒號，暴雨的襲擊，都影響不了你，你沉浸于自己的世界中。我相信，你不是不想看到它們，只是因為你的那扇窗已經永遠關閉了。
聽奶奶說，你叫祁成，就住在我家正對面，本來也是一個極其普通的孩子，只因為家長工作原因，調到了興化這個小城來上學。可是沒想到飛來橫禍，你在開學的第二天就遭遇了一場車禍，騎自行車上學的你，還在暈頭轉向之際，就被撞出了四五米遠，眼睛被幾片尖聳的巖石割傷了，導致雙目失明。上天對你是不公的，雖然你身體的其他部位沒有大礙，但是卻不得已關上了心靈之窗。
不僅是你自己，你的家長都因為你的失明而郁郁寡歡，直至——你拿起了那根弦。
無數個夜晚，你都只能關閉著窗戶，無法觀賞那皎潔的月亮。你又輟學在家，無所事事。就在你百無聊賴的時候，從柜中摸出了一把柔韌的弦，似曾相識，你問父母這是什么，他們也不回答，拿來一個提琴，那是你兒時學過的提琴。你的眼睛看不見，但你的手指與聽覺卻異常靈敏。從此，你愛上了音樂，生活有了寄托，你和家人都不勝歡喜，他們特地從外地買來昂貴的好提琴贈給了你。
不知多少天后，突然有一次，我從綠島小區的公共告示上看到了你：“祁成，綠島小區居民，20xx年夏參加泰州市小提琴比賽，榮獲一等獎�！�
我真想為你叫好，為你鼓掌，我想象不出，當時你聽到這個消息時，是激動萬分？是喜上眉梢？抑或只是淡淡一笑呢？
雖然你原本的生活被打破、改變了，但你仍然幸福，只是方式不同而已。老天爺是公正無私的，你被關閉了一扇窗，但又會讓你打開另一扇窗，繼續——精彩地活下去。
小學六年級作文窗5
這個周末，我看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。這篇文章的主人公是這本書的作者。這本書是日本歷史上銷量最大的書。它已被選定為33種語言，并在全球發行，擁有數千萬讀者。這本書的作者因為在書中的經歷，成為了世界著名的作家和電視節目主持人。她就是小豆豆——？劉啟子，一個調皮的孩子，一年級就輟學了。
我拿起書，看個不停，到最后一口氣看完了。書上說小豆豆因為調皮被退學了。最后我來到了—— ba書院，一個由小林先生創辦的很有特色的學校。巴學園特別接受不被其他學校老師歡迎的調皮、異想天開的孩子。小林先生根據每個孩子的想法精心設計了教育方法。在小林先生的培養下，普通人眼中的“怪異”小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子
看完這本書，我很喜歡巴學園。巴學園很有特色。小林先生非常了解孩子。他因材施教，使用不同于其他學校的教學方法，讓這些孩子自由學習，比如電車教室，散步，上任何他們想上的課，吃飯前唱歌。從1937年到1945年的八年里，巴學園應該是對小林先生最熱情的，也是在這八年里，
讀到這里，我為這么好的學校不流淚的被破壞感到惋惜。我覺得：如果沒有戰爭，小林先生會培養更多的人才！
小兜頭這么出名也和她媽媽的教育方式有關。小豆豆一年級輟學的時候，媽媽并沒有責怪小豆豆，盡自己最大的努力去找適合小豆豆的學校。最后，小豆豆在小林先生的培養下成為了一名作家。
如果老師和家長現在像書上說的那樣建立更多的小學，那么就不會有厭倦學習的學生。我想這就是這本書暢銷全球的原因。
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