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    六年級故事作文300字

    時間:2021-12-17 10:13:42 六年級

    有關六年級故事作文300字匯編9篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的六年級故事作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關六年級故事作文300字匯編9篇

    六年級故事作文300字 篇1

      在一個寧靜的夜晚,小主人已經進入了夢想。書包里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

      書包里的文具盒第一個蹦出來,得意洋洋地說:”我整天替小主人保管著各種各樣的文具,需要文具的時候,就不要東找找,西找找了,所以我的功勞最大。“跳繩和毽子也站出來,異口同聲地說:”我們的功勞最大,小主人在課間或者在體育課的時候可以用我們鍛煉身體,如果沒有我們,他不就變成大胖子了嗎?“水彩筆小姐走著貓步過來了,她細聲細氣地說:”我的功勞才最大,小主人如果在美術課上如果沒有我,他怎么畫畫呀?再說,小主人很喜歡畫畫,還得過獎呢!“這時字典先生沉不住氣了,站出來說:”你們都給我讓開,我的功勞才是最最大的,小主人才上小學二年級,有很多字還不會,預習或者看書的時候看見不會的字就會翻開我查出那個字的讀音,老師還一直夸他呢!

      正當他們吵得激烈的時候,書包爺爺和顏悅色的說:“別吵啦,主人把我們帶在身邊是因為你們各有所長,缺少你們任何一個都將給小主人帶來極大的不便,所以你們要齊心協力為主人提供服務。”大家聽了書包爺爺的話,都慚愧地低下了頭……

    六年級故事作文300字 篇2

      我和書有著深厚的情誼,是書讓我得到了知識和樂趣,受到潛移默化的熏陶。也許,為了買一本喜歡的書而想盡辦法攢錢;也許,為了讀一本好書而放棄了其他的活動;也許,因為能講述某一本書中的故事而得到稱贊……不管怎樣,我和書都是一對形影不離的好朋友。

      我是個“書迷”。我太喜歡看書了,看起書來就會忘記一切。有一次,我正在看封神演義,看著看著,我仿佛進入了書中,拿著兵器勇猛進攻,嚇得敵人丟盔棄甲。我正得意呢,突然有人從背后偷襲我,我急忙轉過身來,大喝一聲:“吃我一招!痹懔耍∈菋寢專≡瓉碓缇统燥埩藡屧陲堊雷蟮扔业,終于不耐煩了,就到書房里來找我。好險!差點沒飯吃。我不僅這樣,還有一個毛病,上衛生間總要拿一本書,關上門躲在里面津津有味地看?吹萌朊詴r,連時間也忘了。這時,媽媽大嗓門兒就會響起來:“你的動作快一點,行不行,都二十分鐘了,你是不是今天不出來了?”這時,我只好合起書來,心想:時光老人,你為什么跑得這么快,慢一點,真是太不照顧我了!我和書就是這樣親密,這樣形影不離!

    六年級故事作文300字 篇3

      過了九年,我已經十歲了,雖然很惹人愛,但因為天天上什么異能課、公主課、淑女課、音樂課、武術課……那么多無聊的課使我漸漸調皮起來。

      一天,我逃課到花園欺負一個叫小皮的宮女,突然傳來了愛心、蜜蕊和芬秋呼喚我的聲音:“紫雅公主,你在哪兒?”

      不一會兒,她們找到了我。愛心說:“公主,您又逃課了!”“快回去上課吧!泵廴镆哺胶偷馈N也婚_心的說:“你們不知道那些課有多煩!我才不去上呢!”芬秋說:“可您不上課的話,國王會生氣的!再說了,這也是為了您長大后多才多藝呀!”沒辦法,我只能去上課。

      晚上,上完了課,愛心問我:“公主,去哪兒?”我說:“去云殿!”

      一到云殿,我就說:“父王,可不可以讓我和弟弟每年出宮玩一次?”

      父王看了看我,說:“這個嘛……可是可以,但是我有兩個條件!

      我問:“什么條件?”父王說:“第一,你們以后每天認真上課。第二,帶59名侍女、3名貼身侍女、3名貼身侍衛、40名武士和10名將軍!

      我想了想,說:“好吧!

    六年級故事作文300字 篇4

      家風就是家規,每一個家都需要良好的家風,良好的家風可以讓孩子健康地成長,可以讓一個家庭充滿幸福,可以將一家人的素質提高。

      在我做作業的時候,媽媽總是告訴我:“你要先快點做完作業,不要先做別的。作業第一。”于是,我通常做作業的速度都很快,大多吃晚飯前就做完了,之后我就可以毫無壓力地看書、畫畫了。

      在我洗手的時候,媽媽總會對我們說:“洗好手之后,一定要把手擦干凈,不要把水滴到桌子上或者是地上! 媽媽一直說一直說,我們養成了好習慣,家里也干凈了許多:地面上不會有時出現臟臟的水漬,桌子上也少了許多不干凈的污漬。

      在媽媽拖地的時候,媽媽總是叫我和姐姐去把鞋底洗干凈,這樣,在我們走動的時候,就不會把我們鞋底的灰塵帶到已經拖干凈的地面上了。

      媽媽不但注重家里的衛生,更注重我們的行為習慣。

      在吃飯的時候,媽媽告訴我:“不要把衣服靠在桌子上!痹谒X的時候,媽媽對我說:“不要抱著枕頭睡覺!痹谒⒀赖臅r候,媽媽告訴我:“要刷牙三分鐘以上。”在穿衣的時候,媽媽說:“一定要保持衣服的整潔。”

      在家規、家風的陪伴下,我成長著……

    六年級故事作文300字 篇5

      我這個人最喜歡看書,但卻不是課本,而是除課本以外的課外書。想小說,雜志等等,這些都是我最喜歡看的。但是平常爸爸卻不讓我看這些書,因為他認為這些課外書影響我的學習成績。

      每次省下錢買了一本書,我就偷偷的拿到自己的書房里。不敢讓爸爸他們發現,當然我最喜歡的一本書就是鋼鐵是怎樣煉成的了。第一次翻開這本書的時候我就被里面的故事情節深深的吸引了,里邊的主人公保爾柯察金,是我敬佩的對象。他小小的'年齡就作為一個游擊隊員斷的為自己的家鄉做一些事情。他的這種精神深深地折服了我。

      有一次爸爸發現我在看課外書,當他看到這本書的名字的時候就對我說,這本書可以看。我好奇的問為什么,他說這本書他很早就看過了,這是一篇值得看的一本書。

      而從這以后,爸爸也不斷的給我介紹一些好的書,例如魯迅的吶喊,當然魯迅先生的書有的時候不是很好理解,我就會請教我的爸爸,爸爸也會教我,從魯迅先生的書里,我也學到了很多東西。

      書,如今依舊是我最喜歡的東西,我想它會一直陪伴著我。

    六年級故事作文300字 篇6

      唐僧開著剛用白龍馬換來的寶馬車,奉唐王之命,到西天取經,兩天就出大唐了。

      他來到一座山前,下車休息。他一屁股就坐上了壓在五行山下睡覺的孫猴子頭上。唐僧自言自語地地說:“喲!好軟的石頭呀,從來沒見過這么軟的石頭!”突然,他聽見屁股下傳來一團聲音:“師傅!我是悟空,觀音讓我這等您的!”悟空從美夢中醒來并說著,唐僧這才發現屁股下是一只猴子。悟空說:“觀音讓我這里等你,你把山上的那張黃紙撕下來就行了。”

      唐僧爬上了山,可是,山上全是廣告條,沒有看見悟空所說的那張,“悟空到底是哪張?山上全部是廣告條!蔽蚩障肓讼耄f:“那就全撕下來吧!碧粕缓萌慷妓合聛。

      悟空跟著唐僧,隨后找到了八戒、沙僧。

      他們在歷經千辛萬苦,終于來到了天竺笠國,走到殿前,唐僧說明來由,沒想到佛祖卻說:“你們傻不傻,我用QQ發給你們不就行了?”

      唐僧四人無語了,準備問成佛一事時,佛祖說:“難道你們都不上網嗎?經書早就在網上傳遍了,哪需要你們來取回去傳教呢!因為馬化騰發明的QQ,信息傳播快,成為了普渡眾生第一功臣,他已經成佛了!”

    六年級故事作文300字 篇7

      一天,書包里的作業本和筆在互相埋怨。

      作業本說:”筆,你以為你成天被握在主人的手里,就可以胡作非為、在我身上亂寫亂畫嗎?我也喜歡干干凈凈的呀!“

      筆反駁道:”要不是我整天把漂亮的字往你身上寫,小主人肯定完不成老師留的作業,老師更不會給你畫上小紅花!“

      作業本委屈地說:”那你也不應該在我的皮上胡亂畫,涂得我滿臉都是黑疙瘩,臟兮兮的,真難看!“

      筆還要辯解,上課鈴響了。書包公公趕緊出來勸住了它們倆:”好好好!不要再吵了!你們兩個都很重要,但誰也離不開誰。筆離開作業本寫不了字,作業本離開筆沒有用武之地,少了一個都不行!我也離不開你們倆!咱們還是和平相處,共同幫助小主人好好學習吧!“

      筆和作業本聽了,萬分慚愧。從此,它們互相合作,再也沒有吵過架。

    六年級故事作文300字 篇8

      書籍,是知識的寶庫,讓我們變得博學多才;書籍,是五彩生活的萬花筒,教會我們品味生活;書籍,就像我的一位好朋友,讓我每一天變得充實甚至在我一個字也不懂時,我已和書籍結下了不解之緣。

      記得有一次,媽媽給我買了一本有趣的書《綠山墻的安妮》,我愛不釋手,可恰巧快測驗了,媽媽不允許我看課外書,叫我做練習,然而,那本書就像磁石一樣吸引著我,我心不在焉的把練習冊胡亂的寫了一遍,然后就躲在書房里津津有味的看起了《綠山墻的安妮》。故事中的主人工安妮這個孤兒她的內心是充滿陽光的,她對生活和大自然中的一切始終保持著一顆熱愛與感激之情。她以她獨特的生命活力,給綠山墻和整個亞芬里村莊帶來了無盡的快樂和朝陽般的青春氣息。我看著看著,感受生命的陽光,產生了美好的夢想。

      你怎么做錯了那么多的題!媽媽的一聲訓斥,把我從書中推到現實世界,媽媽嚴厲的訓斥我之后,就怒氣沖沖的去洗衣服了。

      只要太陽和月亮還在,我讀書的腳步就永遠不會停止,因為書會陪伴我永遠,永遠,永遠

    六年級故事作文300字 篇9

      人生是一個大舞臺,每個人都在演繹著自己的故事,這個故事的主角非我莫屬!}記

      從小到大,孱弱的我生性怯弱,習慣了默默無聞,習慣了當配角。

      在課堂上,老師的提問,自己明明可以回答。卻習慣了默默無聞,看著別人回答看著別人的到一次又一次的鼓勵。自己僅僅只有羨慕的份。我就常會在心底自問:為什么不演繹出真正的自我。我渴望被老師發現,渴望做一次真正的主角。

      后來,就這樣默默的到了五年級,我們與數學老師即將分開的時候,數學老師語重心長的告訴我:“你在課堂上要積極回答問題,不要把自己當成旁觀者!睆哪且院,我便鼓起了巨大的勇氣。

      到了六年級,我們在一次班會課上,班主任對我們說:“下個星期哦們學校要舉行籃球友誼賽,希望你們都積極參加,并且每一個人都去準備好一個口號。”后來在眾多的口號中我的脫穎而出。同學們都向我投來羨慕和鼓勵的目光。這一次,我第一次做了真正的主角。

      小學六年的學習生活中,我不僅過得了知識,還明白了在自己的故事中,自己才是真正的主角,自己要把自己的故事給演好!

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