關于六年級游記作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級游記作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級游記作文 篇1
緊張艱苦的半學期過去了，迎來了“五一”七天長假，總算可以放松放松了。我選擇了----旅游。
五月二日，我和媽媽等一行四人一起去參觀“世界第八大奇跡”-----秦始皇兵馬俑。剛到西安，我們就不顧旅途勞累，迫不及待地坐車來到了離西安四十余公里的臨潼縣，找到了世界聞名的秦始皇兵馬傭展館。秦始皇兵馬傭是秦始皇安排用來作陪葬的。他聲稱只要是他生前擁有的，死后在地下也一定要有。為了統一中國，秦始皇率領千軍萬馬創造了歷史的輝煌。現在即使靜靜地躺在陵墓里，他同樣要發號施令。目前已經出土并對游人開放的共有三個坑。
我們先參觀一號坑。一號坑是三個坑中最大的，共出土兵馬俑上千個，遠遠望去，可謂聲勢浩大，一行行，一列列，有馬、步兵、騎兵、兵器，很像當時作戰的軍陣。看著如此龐大的陣勢，我仿佛回到了兩千多年前，仿佛聽到了馳騁疆場的士兵的撕殺聲和戰馬的嘶叫聲。據導游介紹，這兵馬傭是千人千面，沒有一個是重復的造型，從他們的發型、裝扮，我們可以清楚地分辨出哪些是軍官，哪些是普通士兵。大到戰車，小到兵馬的頭發手指，可以毫不夸張地說每一件都是藝術品，讓我不禁暗暗贊嘆古人精湛的的雕刻技術。
二號坑在一號坑的旁邊。我第一眼看見這個坑時，簡直不敢相信自己的眼睛，二號坑幾乎是一個空坑，只有幾十個兵馬傭，好多都沒有出土。我詢問導游，導游卻開玩笑地說：“那是留給你的孩子的。”原來，由于我們現有的文物保護技術有限，出土的兵馬傭本來都是彩色的，但是一挖掘出來，經過風化就很快掉色了，失去了原貌。而且，還有一部分兵馬傭連專家都修復不了，缺胳膊少腿、橫七豎八地躺在一邊。等將來有一天，我們的各項技術成熟了再繼續開發。
三號坑是最小的坑，但卻是個司令部，全是將軍，還有戰車的印記。三個坑組成“品”字形，是當時通常的作戰軍式。
最后，我們還去了“秦始皇帝展覽廳”，這幾個字是用秦文寫的，如果不是導游介紹，我還以為是驅鬼的咒語呢。展廳展出了各種古銅器、兵器、戰車仿制品等。秦俑發現人----八十多歲的楊志發和楊新滿兩位老先生，他們在打井的時候第一次發現了這個世界奇跡。這次幸運地碰到他們親自在現場簽名售書呢。我覺得特別有紀念意義，接受了他們的簽名，并合影留念，做為永久的記憶。
這個“五一”過得真快樂！我親眼目睹了秦始皇兵馬傭的浩大規模，飽了眼福；了解了秦朝的歷史，增長了知識；拿到了秦傭發現人的`親筆簽名，又多了一分珍藏品。
六年級游記作文 篇2
四大名著《西游記》是我最喜歡看的一本，我最喜歡看的一個環節就是：孫悟空大鬧天宮。
最初看西游記的時候，就喜歡看打妖怪啊這些的，但是你慢慢的往下看的時候，會教會我們很多做人的道理。唐僧教會我們做人善良，寬廣的胸襟；孫悟空教會我們疾惡如仇，敢愛敢恨；沙和尚教會我們，人要不怕幸苦，好好的做事；豬八戒給我們的映像，是一個好色的人物，但是他在整個西游記里給我們帶來了不少歡樂，讓我們懂得了幽默還是挺重要的。他們每個人我都是非常的喜歡。
孫悟空大鬧天宮的時候，給他們在西天取經的路上造成了一個非常大的一個禍害，那就在大鬧天宮的時候打翻了太上老君的煉丹爐，造成了他們在路上遇的的火焰山，還好經過三借巴蕉扇的堅苦程，最后借到扇子，把火焰山的火給滅了。取經的路上發生的很多很多的事，都沒有阻止他們師徒四人前進的腳步，最后經過九九八十一難取得了真經。
西游記讓我們懂得了，人要經過磨難才能成功，不要輕易放棄。
六年級游記作文 篇3
在暑假即將結束的時候，我與家人一起去到了雙月灣，懷著對新旅途的期待，忍受了漫長的兩小時的時間，我們到達了目的地。可是……為什么這里的一切看起來都這么眼熟！酒店、餐廳、以及路邊的擺設，我感覺我來過這里！
帶著似曾相識的感覺，我們將行李放在了酒店，去到了海邊的一家餐館吃飯，看看菜單，美味的海鮮琳瑯滿目，螃蟹、扇貝、海膽炒飯甚至還有“皮皮蝦”（實際上卻是基圍蝦，但那里的菜單上是皮皮蝦）。這么多美味的海鮮，那似曾相識的味道讓我回味無窮！
吃完飯，正是太陽猛烈的時候，我們先休息一下，等到五點沒那么曬的時候再到海邊游泳。到了海邊，看到熟悉的沙灘，熟悉的風景，我更加確信我來過這里，在沙灘的右邊（雙月灣在左邊）不就是巽寮灣嘛！難怪我覺得我來過！
在海邊，孩子們和媽媽們在海里玩水，而爸爸和叔叔們偶然發現海里有貝殼后，就開始拾貝殼，沒一會兒的工夫，就找到了二十多個有半個拳頭大的大蚌殼！于是，我們第二天的午餐多了一道菜。
第二天的早上，我們本想去到附近的島上去游玩的，可惜太陽太大了，只好放棄了這個計劃。在回家的路上爸爸還去釣了會魚，竟然還釣上來一條像河豚的魚！這一次的雙月灣之旅真是收獲頗大啊。
六年級游記作文 篇4
《西游記》這部長篇小說是明代小說家吳承恩所寫。吳承恩，字汝忠，號射陽山人。祖籍江蘇漣水人，后徒淮安山陽（今江蘇淮安）。他出身于一個世代書香而敗落為小商人的家庭。雖身為商人，卻喜歡研讀群籍，六經諸子百家，莫不觀覽。他好奇聞，閱讀了大量的野言稗史，受到民間文學的積極影響；又喜讀“善摩寫情物”的唐人《傳奇》，從中汲取營養。這些閱讀對《西游記》的創作有著十分重要的意義。
《西游記》無疑是中國最偉大的一部神話小說，充滿了濃郁、奇麗的浪漫主義色彩，創造出了一個光怪陸離、神奇瑰麗的魔幻世界。
孫悟空是《西游記》中最光彩照人的形象。他是東勝神州花果山頂上的一塊仙石，受天地精華而化作石猴。他因為幫助眾猴找到安身之處，而被稱作美猴王。一日，他因不能與天地同壽，而去拜師學藝，從此便有了個法名——孫悟空。孫悟空回到花果山后，去龍宮取來金箍棒，去閻王那兒銷了自己的名號。龍王和閻王都去天上告狀，面對這樣一個“潑猴”，玉帝選擇降服他，便封他為“弼馬溫”，誰知他卻因官職太小打回花果山。后被二郎神抓住，被太上老君放進煉丹爐。沒想到孫悟空又逃出來了，卻逃不過五指山，被如來佛祖壓了五百年。最后被去西天的取經人所救，路遇小白龍、豬悟能、沙悟凈等人，一起保護唐僧取經，經歷九九八十一難后取得真經，修得正果。
六年級游記作文 篇5
公元20xx年3月14日下午3點30分，我與王暉、趙文淵、張霄、石佳五人，乘坐由我們自己研發的“時空NO1”號時光飛船來到了1億年前的史前時代，也就是白堊紀時期。
我們到目的地石，都被掛在了樹上，好不容易爬上樹頂，剛準備看地圖時，忽然，我們聽到“救命啊！”～救命啊！”的喊聲，剛回過頭，只見一頭恐龍將王暉一口吞下，便迅速離開了，那種恐龍叫做”躍龍”，速度特別快，而王暉又是個”近視眼”，便被偷襲了。我們四個放聲痛哭起來，這件事的發生使我們變得更加小心謹慎。由于我們沒有武器，因此只能躲避，如果大家在一起，則只會死的更快，怎么辦呢？
這時，機靈活潑聰明的張霄從兜里拿出三個POTATO牌對講機，說：”我們不如分開吧，如果有情況，就用這個通知其他人。”
大家異口同聲的說：”好！”
于是他們幾個先走了，我呆在原地頓時想起：王暉是我在學前班、中學以及大學的同學，想起中學時期，我們在一起，被老師們成為“黃金搭檔”，而現在他就這么死了，并且“死無全尸”，只剩下一副眼鏡，我感到異常悲痛，我把眼鏡細細包好，放在背包中，這時，石佳說他與趙文淵回合了，可是，附近由頭霸王龍……不久，我聽到了他們的慘叫聲……
現在只剩下我和張霄那個小不點了，我擦了擦眼淚，便用“時空GPS”找到了張霄的方位，就在這時，有之翼龍飛來，誤把我的頭盔當作它的蛋，把我叼住，我隨著翼龍在空中滑翔，我并不敢大聲叫嚷，因為我怕引來更多的恐龍！就著樣過了N分鐘，我終于忍受不住了！頭盔的帶子勒著我的脖子，使我喘不過氣來，我舉起手來，敲了幾下那只翼龍的腳，它受了驚嚇便放了我，可是我會不會因此摔死呢？正當我在空中用錄音器口述遺囑時，“撲通”一聲，我掉在了地上，可我似乎只受了輕傷，而且覺得背后軟綿綿的，我站起來一看，原來張霄在下面。哦！原來是我從天而降時我的頭盔撞在他的頭盔上，壓倒了他，嚇得他身旁的一只小烏龜做了與他相同的動作――四腳朝天。
過了一會兒，小王八起來了，張霄也起來了，他看到我，愣了一下，說：”你還沒死啊？！”我聽了特別生氣！他又說了一些莫名其妙的話，我想他一定是在我從天而降時受了腦震蕩！于是我拉著他去尋找時光機，在途中，我發現了一座小樓，史前時代哪兒來的樓哪？我大惑不解，我便走了進去，一個熟悉的面孔映入我面前，中學同學謝聰出現了，這家伙就算化成灰我也認得！
“你怎么在史前時代？莫非你也有時光機？”我說。
“你胡說什么啊？這哪兒是史前啊？這時20xx年啊。”他說。
“20xx？那這是哪兒？怎么會有恐龍？”
“你進來時難道沒看見嗎？這里是動物園啊。我們這兒都是些機械恐龍與一些小爬行動物。”
這么說來，王暉、石佳、趙文淵的“死”都是他干的！
“那這里為什么沒人啊？”我又問。
“今天周杰倫在當地開演唱會，大家都去看了，可我漢要在這兒值班！悲慘啊！！！”
“周杰倫都47歲了，還開演唱會，出什么風頭嘛！”
我還沒說完，邊聽到“喂！”一聲，原來王暉他們已經被謝聰放了出來，我終于松了一口氣……
過了一會兒，謝聰關掉了電源，我們輕輕松松地找到了時光機，回到了20xx年。并把張霄送進了精神病院。
回去后，身為隊長的我大發雷霆：“到底是誰？是誰改了時間？”我這樣大叫起來，經后來查明：是趙文淵在編程時搞錯了數據參數，換算過來，也就是1億除以－10000000，也就是10年后，而不是一億年前……
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