六年級(jí)二單元作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)二單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)二單元作文1
我相信作為炎黃子孫的我們一定很熟悉在中華這只金雞上的大好河山吧！你瞧，那綿延萬(wàn)里的巨龍——長(zhǎng)城多有氣勢(shì)；你看，那巍峨的泰山多么雄偉；你聽(tīng)那涓涓的漓江水聲多么輕柔。
瞧啊，那養(yǎng)育千萬(wàn)代炎黃子孫的黃河`長(zhǎng)江正向我們歌唱，正向我們展示著在它滋養(yǎng)下繁衍了五千年的文化！看，被書(shū)寫(xiě)了千年的紙散發(fā)的光芒；瞧。千年不變方向的指南針為我們指引前方的道路。輕輕撫摸那刻在木頭上的方塊字，小心點(diǎn)燃那直上云霄的燦爛煙花。雍容大方的顏氏書(shū)帖，太白吟誦的萬(wàn)首雅詩(shī)。望著那燦爛的文化星河我們要自豪地說(shuō)；這就是中華！
我們不忘那讓人驕傲的燦爛文化和悠久歷史，更不忘那段屈辱的往事！
清朝末年，八國(guó)聯(lián)軍侵我中華，更在我中國(guó)大地上無(wú)惡不作。甚至強(qiáng)行闖進(jìn)圓明園，他們?cè)趫@里更如發(fā)了瘋的野獸見(jiàn)寶就搶，見(jiàn)人就殺。這群?jiǎn)市牟】竦哪Ч頌榱搜陲椬约旱奶咸熳镄校谂R走之時(shí)放火毀了這一堪稱世界之最的皇家園林，罪惡之火燒了三天三夜，煙霧彌漫了整個(gè)北京城。這讓我們痛心啊！然而，中華民族的屈辱并沒(méi)有因此而結(jié)束。1937年，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，在南京城屠殺了我國(guó)三十萬(wàn)同胞。這令人發(fā)指的罪行，喚醒了沉睡中的中華民族！
多少革命烈士他們拋頭顱灑熱血，經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn)，三年內(nèi)戰(zhàn)。新中國(guó)建立了，中華民族走上了復(fù)興之路，自鄧小平爺爺改革口號(hào)打響后，更是如虎添翼更上了一層樓。瞧！即將竣工的三峽工程，世界海拔最高的青藏鐵路，飛向月球的嫦娥一號(hào)，遨游太空的神舟飛船，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，無(wú)不昭示著中華民族的欣欣向榮和偉大成就。
同學(xué)們，這就是我們?nèi)招略庐惖淖鎳?guó)！讓我們一起牢記恥辱！
六年級(jí)二單元作文2
中國(guó)—這片廣闊的神舟大地上生活著56個(gè)民族。如果中國(guó)是一片肥沃的土地，那它們就是這片土地上盛開(kāi)地最鮮艷的花朵。每一個(gè)民族有每一個(gè)民族的風(fēng)俗，每一個(gè)地區(qū)也有每一個(gè)地區(qū)別具一格的風(fēng)土人情。
但是隨著科技的飛速發(fā)展，各個(gè)地區(qū)的特色逐一淡化了，只有回到樸實(shí)的農(nóng)村才能夠感受到濃厚的地方風(fēng)俗。
在我的家鄉(xiāng)湖南就是一個(gè)保留著獨(dú)特風(fēng)俗的地區(qū)。每逢喜事，照湖南人熱情的性子，都會(huì)在自家院子里用木板搭一個(gè)戲臺(tái)子，請(qǐng)藝人來(lái)家里唱湖南著名的花鼓戲。在屋里擺上大圓桌，請(qǐng)親戚鄰居到家里吃飯看戲，擺大圓桌象征團(tuán)圓，祥和。桌上不會(huì)擺太多碗菜，但每一碗都內(nèi)容豐富，我們叫它“雜味菜”是當(dāng)?shù)刈钣忻牟酥唬死镉邢隳c，木耳，豆干……。這種菜雖不及“淮揚(yáng)菜”那樣精致，卻能夠從這道粗獷豪邁的家常菜中吃出農(nóng)家獨(dú)有天然樸素的風(fēng)情，也別有一翻風(fēng)味。
在農(nóng)村，吃自己種的菜和大米，很少去買(mǎi)東西，房子也是自己家蓋的。我們住的房子都是由爺爺奶奶年輕時(shí)用汗水夯筑起來(lái)的，紅磚，黑瓦是我們那兒房子最大的特征。我們家有兩層樓，上面睡覺(jué)，下面吃飯，格局簡(jiǎn)單。那不像城市里的房屋，閃閃發(fā)亮，富麗堂皇。那都是用天然的土砌成的，走進(jìn)去就嗅到一種清香的泥土味，有種能夠讓人返璞歸真的獨(dú)特氣息。
大人們聽(tīng)到韻味十足的腔調(diào)也跟著哼起來(lái)，小孩們則在桌上的大碗里聚精會(huì)神地挑著香腸，一幅多么熱鬧祥和的畫(huà)面！戲聽(tīng)完了菜吃完了，客人主人依依惜別，臨走前主人總會(huì)向客人遞上一塊臘肉，肉熏得紅通通的，這里面裝著的是湖南人熱情好客的美好情誼。
六年級(jí)二單元作文3
畫(huà)出來(lái)的信念梗概
婭楠和樂(lè)姍是一對(duì)好朋友，她們?cè)谕婚g畫(huà)室里學(xué)畫(huà)畫(huà)，她們每天都會(huì)和陽(yáng)光做游戲，兩個(gè)小伙伴就笑得樂(lè)不可支。直到有一天，婭楠不幸得了病住進(jìn)了醫(yī)院。
婭楠病得不輕，她每天躺在病床上只能靠進(jìn)流食來(lái)保存體力，身體虛弱極了，婭楠悲傷的望著窗外的一株常春藤，一陣春風(fēng)吹過(guò)葉子差不多全落光了，婭楠悲傷的對(duì)樂(lè)珊說(shuō)，“等最后一片葉子落下時(shí)，樂(lè)珊你說(shuō)我的生命會(huì)不會(huì)也結(jié)束呢？”樂(lè)珊裝作滿不在乎的安慰她：“別說(shuō)傻話啦，醫(yī)生說(shuō)你只要配合他們的治療，多吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，調(diào)整好心態(tài)，很快就會(huì)康復(fù)的。再說(shuō)了最后這片葉子是不會(huì)掉下來(lái)的。”聽(tīng)了樂(lè)珊的話，婭楠似乎有了一絲希望。
深秋還是到了，醫(yī)院內(nèi)的青草被清風(fēng)拽搖得株株枯黃，有時(shí)婭楠一回頭便能看見(jiàn)葉子像斷魂的金蝴蝶一樣飄落下來(lái)。
天剛亮，婭楠就急切的讓樂(lè)珊拉開(kāi)窗簾，當(dāng)窗簾被拉開(kāi)的一瞬間，她驚喜地發(fā)現(xiàn)那最后一片常春藤葉，竟然還在頑強(qiáng)的掛在枝頭，婭楠望了它很久，仿佛有一種力量使她要堅(jiān)持下去，她一掃往日的失落，似乎也忘記了病痛，然后讓樂(lè)珊拿來(lái)畫(huà)板和畫(huà)筆，她要重新開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。對(duì)于家人送來(lái)的飯，她也不像以前一樣扭過(guò)頭去，而是大口大口的吃了下去。
就這樣直到婭楠身體完全恢復(fù)，那片常春藤葉依然碧綠如初。出院后，她來(lái)到窗下，驚奇地發(fā)現(xiàn)那片曾帶給她堅(jiān)強(qiáng)信念，戰(zhàn)勝病魔的葉子竟然是畫(huà)上去的，原來(lái)樂(lè)珊，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，她悄悄地精心畫(huà)上了這最后一片常春藤葉。
在別人有了困難或者苦衷時(shí)，要懂得安慰他人，有一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，一句暖心的安慰，就能給人以極大的鼓勵(lì)和希望。請(qǐng)不要忘了自己簡(jiǎn)單的一句話一個(gè)舉動(dòng)，就能治愈他人，給他人信心。
六年級(jí)二單元作文4
媽媽說(shuō)，朋友就是我的知心人，任何高興或難過(guò)的事都可以讓朋友與你分擔(dān)；爸爸說(shuō)朋友就是我的老師，任何不能解決的問(wèn)題，都可以讓朋友幫助；我說(shuō)，朋友是我的保護(hù)神，在我走入歧途的時(shí)候，是朋友將我從歪道里拉出來(lái)。
我有個(gè)朋友叫張娜，她長(zhǎng)得眉清目秀、亭亭玉立。濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁與能說(shuō)會(huì)道的小嘴，直討人喜歡。
張娜可是我們班的“高音女皇”，也是個(gè)膽小的女孩。火車不是推的，牛皮不是吹的，不信我講一件小事給你聽(tīng)一聽(tīng)。那時(shí)，快放寒假了，同學(xué)們都愛(ài)去買(mǎi)炮玩。一天中午，我和張娜來(lái)到教室，她就坐在我后面，我把書(shū)包放下，不知是哪個(gè)調(diào)皮的家伙把一個(gè)點(diǎn)然的炮放在我的腳旁，幸好反應(yīng)快，邊說(shuō)“炮”邊往后退，這時(shí)張娜便“啊——”的叫起來(lái)。真所謂張娜叫一叫，地球跳一跳。
別看她玩時(shí)像瘋貓似的，上課時(shí)可專心了。我與她就是鮮明的對(duì)比。我像沒(méi)長(zhǎng)骨頭的面條兒，她卻像一支筆，坐得端端正正，兩眼盯著黑板上密密麻麻的字。
她這個(gè)人啊！是尊老愛(ài)幼，什么都要想到別人。這不，前幾天正流行啪啪圈。我們倆約好一起去買(mǎi)，買(mǎi)時(shí)，她說(shuō)要給她三歲的妹妹買(mǎi)，可只有兩個(gè)了，我們一人一個(gè)。她卻把自己的給了她妹妹。這個(gè)東西她很久以前就渴望擁有的，他不僅關(guān)心年齡小的人，還是個(gè)孝順的孩子。在她11歲生日時(shí)，我們到她家去吃蛋糕，他分拿給我們，最后該她自己了，她卻端給她爺爺。最后才才分給自己。啊！多么有孝心的一個(gè)小女孩。
我為有這么一貫朋友感到非常幸運(yùn)。每當(dāng)放假時(shí)，很久沒(méi)看見(jiàn)她，便有點(diǎn)想她，腦子里浮現(xiàn)出她可愛(ài)的樣兒。看，她在笑，笑的那么開(kāi)心！
六年級(jí)二單元作文5
母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃；母校，是我們生活的樂(lè)園；母校，是我們溫暖的港灣；母校，是我們眷戀不舍的家……六年，時(shí)光飛逝，我又留著什么痕跡呢？往事，從我腦海中如同斑斕的蝴蝶向我紛飛而來(lái)……
你看！同學(xué)們邁著整齊的步伐，精神抖擻地走向操場(chǎng)，人們的臉上顯露著喜悅，歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩，在這美好的日子里，我們學(xué)校的“中華古詩(shī)我來(lái)秀”活動(dòng)終于開(kāi)始了！
看過(guò)低年級(jí)小朋友地精彩表演后，我們六年級(jí)的古詩(shī)比賽即將開(kāi)始。我與其他四名參賽的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下走到后臺(tái)。望著一千多名同學(xué)，我的心不禁“砰砰”地跳動(dòng)，我雙手合十，嘴里不停的念著：“王母娘娘，玉皇大帝，耶穌，上帝，一定要保佑我啊！千萬(wàn)別讓我們的表現(xiàn)不好啊！阿門(mén)……”“請(qǐng)六（2）班地參賽同學(xué)上場(chǎng)！”正當(dāng)我自顧自的嘟囔時(shí)，主持人的聲音打斷了我的話語(yǔ)。我長(zhǎng)吁一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)，與其它四名同學(xué)走到臺(tái)上，漫畫(huà)信心的看著對(duì)面提問(wèn)題的同學(xué)。
“李清照是什么朝代？”
“清朝！”我們異口同聲地答道。接下來(lái)的幾道題目，我們都答得非常順暢。正當(dāng)我們有點(diǎn)沾沾自喜時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我們寫(xiě)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的作者是誰(shuí)時(shí)，另外兩名童鞋搶先答道：“杜甫！”我的天！不會(huì)吧？我差點(diǎn)兒嚇暈過(guò)去，是杜牧呀！可無(wú)論我怎么努力，始終不能“力挽狂瀾”（因?yàn)槠渌麅擅瑢W(xué)都是女高音，話筒又被她們拿著）本以為霉運(yùn)到此結(jié)束，可他卻像跟屁蟲(chóng)一樣不肯放過(guò)我們。在最后十秒鐘內(nèi)，對(duì)面的兩位同學(xué)竟呆若木雞，不知所措。而我呢？之能看著時(shí)間慢慢流逝，無(wú)能為力。最后，六（3）班取得了勝利，而我們像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的回到了班級(jí)。同學(xué)門(mén)紛紛安慰我們：“沒(méi)關(guān)系！重在參與嘛！”在同學(xué)們地安慰下，我們重新露出了燦爛的笑容。
母校，你真像我們的嚴(yán)父慈母，更像我們形影不離的好朋友！母校，你給了我們童年中最珍貴美好的回憶，我們?cè)跄馨涯阃鼞涯兀?/p>
六年級(jí)二單元作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)迫不及待的飛吹教室，奔向操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
在歡笑聲中，同學(xué)們紛紛參加自己所喜愛(ài)的活動(dòng)。瞧！操場(chǎng)右邊的那一群女同學(xué)，她們?nèi)齻�(gè)一組，五個(gè)一群的在比賽，只見(jiàn)拿著繩子兩端的同學(xué)有力的揮動(dòng)著繩子，并在新浪為自己的伙伴加油打氣。另外一個(gè)同學(xué)跑到繩子的正中間只見(jiàn)她的雙腳輕輕騰起不慌不忙的繞過(guò)去，與繩子配合的多協(xié)調(diào)。頭上五顏六色的蝴蝶結(jié)夾，忽上忽下，忽左忽右，猶如一直飛來(lái)飛去的蝴蝶一樣迷人，
看！操場(chǎng)左邊的幾個(gè)女同學(xué)也不賴啊，她們正在玩編花籃游戲，她們一邊跳一邊唱：編編編花籃，花籃里面有個(gè)小孩小孩里面……“她們的笑臉像一朵朵綻開(kāi)的芙蓉。
“加油，加油“咦？是哪兒傳來(lái)的加油聲。哦！原來(lái)是五（4）班的男同學(xué)在比賽跑步呢，這幾個(gè)都是田徑運(yùn)動(dòng)員，聽(tīng)說(shuō)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)臨了，怪不得這么來(lái)勁。他們連課間休息時(shí)間也不放過(guò)。你聽(tīng)“預(yù)備，開(kāi)始”一聲令下他們幾個(gè)就像脫了韁的野馬奮力跑去。___同學(xué)泡在最前面也毫不驕傲，仍然保持冷靜，加快速度，___同學(xué)雖然落在后頭。但也不甘示弱，抓住時(shí)間，繼續(xù)向前，哪怕只有一絲希望，也決不放棄，這就是運(yùn)動(dòng)員的本色。他們你追我趕誰(shuí)也不甘落后陸續(xù)到達(dá)終點(diǎn)。
還有一些同學(xué)們玩，《老鷹捉小雞》的游戲只見(jiàn)“老鷹”兇惡的向小雞撲過(guò)來(lái)，“小雞”被嚇得慌了方寸，母雞急忙展開(kāi)翅膀全力預(yù)防，只見(jiàn)“雞媽媽”左擋右攔一只只“小雞”縮著脖子，歪著腦袋，在“媽媽”的雙翼下左躲右閃，“啊！不好了！”一只“小雞”離開(kāi)了隊(duì)伍被嚇得六神無(wú)主。看她魂不守舍的樣子隨時(shí)有危險(xiǎn)的可能。這游戲還夠刺激的。
課間活動(dòng)真是豐富多彩五花八門(mén)，操場(chǎng)到處生機(jī)勃勃。
六年級(jí)二單元作文7
我的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)稱中國(guó)。它是一個(gè)擁有五千年歷史的華夏民族，是世界四大古國(guó)之一。
我喜歡我的祖國(guó)，因?yàn)樗且倭⑹澜鐤|方的女神，美麗的外貌、豐富的內(nèi)涵、豐碩的姿態(tài)，吸引無(wú)數(shù)人慕名前來(lái)；我欣賞我的祖國(guó)，是因?yàn)橹袊?guó)曾經(jīng)經(jīng)歷了多少滄桑、經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊；我熱愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)樗俏覀兡赣H，她無(wú)微不至地照顧我們，不論辛酸，不論辛勤。
祖國(guó)秀麗的風(fēng)景一向令人贊嘆，宏偉的黃河長(zhǎng)江，美麗的杭州西湖，神圣的布達(dá)拉宮，風(fēng)光秀麗的黃山美景，“山水甲天下”的桂林，寬廣無(wú)垠的內(nèi)蒙大草原，奔騰的駿馬，熱情的蒙古包等待著游人落腳，壯麗的新疆風(fēng)光坎兒井，還有那晨星密布的“日月潭”……
祖國(guó)的文化豐富多彩，歷史悠久，古今中外為祖國(guó)的文化添加了別樣的色彩，孔子，孟子等用百家爭(zhēng)鳴的畫(huà)面來(lái)紀(jì)念這段文化繁榮的景象；李白，杜甫等用美麗的詩(shī)句來(lái)描述這段朝代的興衰；蘇軾、李清照通過(guò)對(duì)文學(xué)的改革，為悠久的文化再添很濃重的一筆；還有很多近現(xiàn)代的文人，用自己的作品加固祖國(guó)的文化基奠。在建筑上，我們有橋梁專家茅以升，而且我們的世界遺產(chǎn)達(dá)到讓人驕傲的數(shù)字。
XX年，中國(guó)加入了WTO，大人們說(shuō)，這樣祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)會(huì)很發(fā)達(dá)；同年，我們的申奧取得成功，大人們，這樣我們可以在家門(mén)口看奧運(yùn)會(huì)了，我很期待；到了XX年，我們看到奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，鳥(niǎo)巢、水立方、火炬、五星紅旗等都格外引人注目。
我的祖國(guó)正在蓬勃發(fā)展，雖然經(jīng)歷很多，汶川地震讓我們的團(tuán)結(jié)更加堅(jiān)定，我們的愛(ài)國(guó)心融入在一起，我們是一家，血溶于水；我們都有一個(gè)家，名字是中國(guó)，中華人民共和國(guó)。
六年級(jí)二單元作文8
中國(guó)是一個(gè)古國(guó)，有著悠久的歷史，有著傳統(tǒng)的風(fēng)俗，今天我給大家介紹中國(guó)春節(jié)的民風(fēng)民俗。
民俗之一――貼春聯(lián)。帖春聯(lián)是迎春的一系列活動(dòng)中不可缺少的一部分，早在春節(jié)的前的幾天，街上就擠滿了大聲叫賣(mài)春聯(lián)的小販。擺在攤子上的春聯(lián)更是琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。
民俗之二――帖窗花。中國(guó)剪紙藝術(shù)是一門(mén)古老的手工藝術(shù)，也是我國(guó)一種優(yōu)美的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史，它根植于廣大人民群眾之中，歷來(lái)為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)，流傳至今已經(jīng)有近兩千年的歷史了。
民俗之三――年畫(huà)。除了在門(mén)口貼春聯(lián)、掛門(mén)神，在窗戶上貼窗花，欣賞年畫(huà)也是春節(jié)的一件大事。這一張張年畫(huà)為家家戶戶增添了幾分和諧安詳?shù)臍庀ⅰ?/p>
民俗之四――壓歲錢(qián)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是得回到春節(jié)孩子們最期盼的一件事上，那就是發(fā)壓歲錢(qián)了。關(guān)于壓歲錢(qián)，有一個(gè)流傳很廣的故事。古時(shí)候，有一種小妖叫“祟”。在大年三十的時(shí)候害人。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。也有人在孩子的枕頭下面放壓歲錢(qián)，保護(hù)孩子。在明清時(shí)代，“以彩繩穿錢(qián)編為龍形，謂之壓歲錢(qián)。尊長(zhǎng)之賜小兒者，亦謂壓歲錢(qián)”。所以一些地方把給孩子壓歲錢(qián)叫“串錢(qián)”。到了近代則演變?yōu)榧t紙包一百文銅錢(qián)賜給晚輩，寓意“長(zhǎng)命百歲”。對(duì)已成年的晚輩紅紙包里則放一枚銀元，寓意“一本萬(wàn)利”。貨幣改為紙幣后，長(zhǎng)輩們喜歡到銀行兌換票面號(hào)碼相連的新鈔票給孩子，祝愿孩子“連連高升”。給壓歲錢(qián)雖好，沿襲了傳統(tǒng)，也表現(xiàn)了長(zhǎng)輩們對(duì)下一代的深深的期盼。
這就是中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)的民風(fēng)民俗，春節(jié)早晨，開(kāi)門(mén)大吉，先放爆竹，叫做“開(kāi)門(mén)炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為“滿堂紅”。這時(shí)滿街瑞氣，喜氣洋洋。
六年級(jí)二單元作文9
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，一個(gè)豐富多彩的快樂(lè)寒假已從咱眼前飛過(guò)，但給咱記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的'那段印象。大年三十的那天，到處洋溢著過(guò)節(jié)的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶著咱到村里的大橋上，去敲鑼打鼓。一去才發(fā)現(xiàn)，鑼鼓隊(duì)就差爺爺這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)到了。爺爺一到馬上就開(kāi)始了。
“齊個(gè)隆咚嗆……隆咚嗆”呵呵，真好聽(tīng)喲！咱在心里隨著鼓點(diǎn)的節(jié)奏打著拍子，正意猶未盡，一個(gè)章節(jié)完了，哎呀，再來(lái)一次就好了，真想再飽一次耳福啊。咱用期盼的目光看著爺爺，爺爺好像看懂了咱的心思，又打了一遍。“齊個(gè)隆咚嗆，齊個(gè)隆咚嗆……”來(lái)觀看的人越來(lái)越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因?yàn)榧依镉惺乱厝ィ瑯?lè)隊(duì)無(wú)法進(jìn)行了，圍觀的人也不會(huì)，怎么辦？這時(shí)爺爺說(shuō)：“咱們家后繼有人，來(lái)！孫女！上！”可咱從來(lái)沒(méi)碰過(guò)這些鑼鼓呀，不過(guò)爺爺常說(shuō)救場(chǎng)如救火，咱只得硬著頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴咱：“小姑娘，只要跟著節(jié)拍走就行了，不用緊張！”咱心里這才踏實(shí)點(diǎn)。
鑼鼓又響起來(lái)了。剛開(kāi)始，咱擔(dān)心跟不上節(jié)拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心里琢磨著拍子，仔細(xì)地聽(tīng)著節(jié)奏，生怕因?yàn)樵垡粋�(gè)人的失誤而擾亂了全局。爺爺向咱投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，很快，咱隨著節(jié)拍逐漸熟練了，咱就放開(kāi)手腳盡情地發(fā)揮著，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在咱的心中迸發(fā)涌濺出來(lái)，咱完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。
這就是咱快樂(lè)寒假生活的一部分！今年過(guò)年咱特開(kāi)心！
六年級(jí)二單元作文10
《狼牙山五壯士》是五年級(jí)上學(xué)期學(xué)的一篇文章。文章講述了1941粘球，五位抗日英雄為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上狼牙山，子彈沒(méi)有了，他們用石頭砸：敵人近在咫尺了，為了國(guó)家的尊嚴(yán)，他們選擇了跳崖，以身殉國(guó)，譜寫(xiě)了可歌可泣的英雄樂(lè)章。
今天，在國(guó)慶節(jié)之際，我再次重溫這篇文章，身為勇士為了祖國(guó)、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深的感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題，苦思冥想但仍想不出來(lái)，那時(shí)夜已深，我懶得再去理他，于是便把這道題空著，心想：反正明天老師會(huì)講的，那是照著抄不就行了？神不知，鬼不覺(jué)，既輕松又省事。我為自己的聰明而沾沾自喜。但沒(méi)想到，我正把自己推向一個(gè)深淵，一個(gè)一旦掉進(jìn)去就上不來(lái)的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次的自圓其說(shuō)，一次又一次的原諒自己。期末考試時(shí)，明明品是各方面都均衡的我，這次數(shù)學(xué)才考了九十分！那是我根本不敢相信自己的眼睛，定下心來(lái)，跟不敢相信自己的小聰明竟如此不堪一擊！這就是退縮與困難的結(jié)局！
回想起自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看狼牙山五壯士為了革命事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神，才發(fā)覺(jué)自己的做法是多么不應(yīng)該呀！無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前赴后繼才換來(lái)了我們今天的幸福生活。如果今天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)小困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢？我們又怎么對(duì)得起今天來(lái)之不易的幸福生活呢？
今天，當(dāng)我重溫烈士的豐功偉績(jī)是，我只覺(jué)自己的無(wú)知與渺小，只覺(jué)得手中那只有幾十頁(yè)的書(shū)般的分量是那樣沉重，我羞愧萬(wàn)分！先烈們，你們放心吧，今天我一醒悟，我一定以你們?yōu)榘駱樱Y(jié)果你們的槍，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大將國(guó)家建設(shè)得更美好富強(qiáng)！
六年級(jí)二單元作文11
朋友，您看過(guò)大秧歌嗎？如果您正月十五能到我們家鄉(xiāng)做客，您一定會(huì)被那粗曠豪放的場(chǎng)面所吸引，在流連忘返中，說(shuō)不定您也會(huì)情不自禁地加入這狂歡的行列，身不由己地扭起來(lái)。
你聽(tīng)，鑼鼓聲聲，鞭炮齊嗚，哨吶響起來(lái)，大街上一撥兒秧歌開(kāi)始打圓場(chǎng)了。領(lǐng)頭的是“沙公子”，他頭戴小生帽，身穿鶴氅，手持大折扇。后面緊跟的是喬裝打扮的大姑娘和小伙子。“七冬鏘，七冬鏘，七八弄冬鏘……”隨著這鏗鏘的鑼鼓，秧歌隊(duì)在“沙公子”的指揮下踏丁字，邁十字，彩綢飛舞，虎步生風(fēng)，自然排成兩行，穿花打場(chǎng)。看秧歌的人們見(jiàn)到這雄渾的氣勢(shì)自然卻步。走場(chǎng)兩圈后，只見(jiàn)“沙公子”躍步跳入場(chǎng)心，雙手抱拳做個(gè)“羅圈揖”，唱個(gè)賀年的大喏，熱鬧的小戲便開(kāi)始了。這時(shí)瑣吶換調(diào)，鑼鼓的韻律，也變得更加昂揚(yáng)，一對(duì)對(duì)旱船如同在水上漂，手持“船槳”的老漢在前面像醉翁一樣扭來(lái)舞去，那水靈靈的“姑娘”（大多男扮的）扭泥作態(tài)。正扭到高潮處，后面卻沖出幾個(gè)“刁老婆”。她們手拿棒椎，身穿青色布衫，耳朵上還掛著一紅一綠的大辣椒，頭上梳著“濃籬把”，臉上還有一個(gè)賞豆大的“黑痣”，黃臉朱唇，氣勢(shì)洶洶，大有“樟打鴛鴦”之勢(shì)，三躥兩跳來(lái)到了旱船眼前，與“老漢”開(kāi)始周旋。“棒”“槳”相撞乒乒乓乓，丑臉相對(duì)互不相讓，他們似撕似打，似挑似逗，似舞似扭，真叫人啼笑皆非。正在難解難分之時(shí)，高蹺隊(duì)沖了上來(lái)，這才沖散了這對(duì)丑冤家……
這一撥兒秧歌剛過(guò)，那一撥又接了上來(lái)。耍龍燈、舞獅子、天女散花；豐收鑼鼓……滿街的 人目不暇接價(jià)震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊(duì)說(shuō)呀笑呀，指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追看秧歌隊(duì)叫，兒女們攙著眼著秧歌隊(duì)跑。人們忘記了寒冷。被這催人奮進(jìn)的鑼鼓帶進(jìn)一潮涌動(dòng)的世界。
朋友，百聞不如一見(jiàn)，還是請(qǐng)你親自來(lái)看看我們家鄉(xiāng)的大秧歌吧！親眼瞧一瞧那如醉如狂的場(chǎng)面，親耳聽(tīng)一聽(tīng)那昂揚(yáng)的韻律。
六年級(jí)二單元作文12
爺爺是個(gè)老常州，對(duì)于家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗應(yīng)該了如指掌的，我決定向他請(qǐng)教一番。然而他神秘的告訴我：到除夕夜的時(shí)候，你都會(huì)知道的！
好不容易等到了除夕，一大早，爺爺奶奶就忙著擺菜，一大盆的豆芽，百葉絲，豆腐干絲和筍尖拌的菜擺在桌上，這是什么菜，亂七八糟的，爺爺說(shuō)：“這是老常州的家祭菜，過(guò)年不能缺的一道重要菜。”一條大魚(yú)正等著下鍋呢，爺爺說(shuō)：這條魚(yú)象征“吉慶有余”！“哇，這么大，怎么吃得完呢？”“可不能一次吃完，必須年年有余！”奶奶和媽媽在包春卷，豆沙餡的，甜甜的餡象征我們來(lái)年的生活甜甜蜜蜜。
來(lái)到了客廳，桌上吃的東西五花八門(mén)，真是過(guò)年好呀！爺爺指著各種東西告訴我，“這些都有說(shuō)法的：蘋(píng)果，象征平安大吉。橘子，象征團(tuán)圓。長(zhǎng)生果象征長(zhǎng)身不老。”“呀，以前只顧吃了，沒(méi)想到這里面有學(xué)問(wèn)呀！”
時(shí)間一晃，下午兩點(diǎn)了，爺爺叫我：“毛智賢，快來(lái)幫爺爺貼春聯(lián)！”我趕緊跑過(guò)去，幫爺爺拿起了漿糊，只見(jiàn)爺爺手捧一卷紅紙，寶貝似的出來(lái)了。爸爸手里拿著凳子，我們祖孫三人一起走向大門(mén)口，雙開(kāi)大門(mén)一打開(kāi)，我就問(wèn)爺爺：“門(mén)上的對(duì)聯(lián)好好的，為啥要換，多可惜呀？”“那是去年兔年的，今年是龍年，春聯(lián)每年都要換新的，寓意辭舊迎新！”原來(lái)還有此一說(shuō)。爸爸把舊的對(duì)聯(lián)先撕除，爺爺把新的對(duì)聯(lián)抹上漿糊，先右后左，再橫批，一副應(yīng)景的春聯(lián)貼好了：“云起八方升祥瑞，龍騰四海報(bào)平安，財(cái)源廣進(jìn)。”
“爺爺，為什們家家過(guò)年要貼春聯(lián)，有說(shuō)法嗎？”
“當(dāng)然，傳說(shuō)古時(shí)候有個(gè)怪獸叫夕，專門(mén)禍害百姓，但它懼怕紅的東西，所以古人就想出了對(duì)付它的辦法，后來(lái)演變成了一年最后一天叫除夕，每家門(mén)上都貼紅春聯(lián)。現(xiàn)在的春聯(lián)是包含著對(duì)來(lái)年的祝福和新的向往了。”
“噢，原來(lái)如此！”
六年級(jí)二單元作文13
暑假里的一天，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去龍虎山游玩，我聽(tīng)了拍手稱快。
順著寬闊的水泥路，我們步行來(lái)到了龍虎山的石門(mén)前。那石門(mén)雄偉壯觀，氣勢(shì)恢弘，上面雕刻著栩栩如生的飛禽走獸，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，真是精美無(wú)比，嘆為觀止!石門(mén)兩旁蹲著兩頭大獅子，看起來(lái)非常威武兇猛，好象兩個(gè)士兵一樣，日夜守候著美麗的龍虎山。
參觀完石門(mén)后，我們繼續(xù)向前走，邊走邊觀賞公路兩旁的花草樹(shù)木。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了將軍亭。將軍亭上有九位革命將軍的銅像。他們神情凝重，個(gè)個(gè)昂首挺胸，酷似真人。排在第一位的是謝子長(zhǎng)將軍。他為了我們今天幸福美滿的生活，犧牲了自己年輕寶貴的生命。所以，我們?nèi)胰硕枷蛩瞎戮础?/p>
接著，我們來(lái)到了“天上人間”的山腳下。看到這么高峻、陡峭的臺(tái)階，我有點(diǎn)擔(dān)心，可為了觀賞山頂?shù)娘L(fēng)景，我決定知難而上。開(kāi)始登山了，我一步一步地向上走，邊走邊數(shù)，總共有365級(jí)臺(tái)階。它象征著人們走好每一天，走好每一步，天天向上，步步登高。走到半山腰，我累的滿頭大汗，就抓住臺(tái)階兩旁的鐵鏈休息了片刻，然后繼續(xù)登山。終于登上了山，我站在山頂，累得氣喘吁吁，汗流浹背。向后轉(zhuǎn)，就能看見(jiàn)一個(gè)木牌掛在墻壁的中間，牌上有四個(gè)蒼勁有力的燙金大字：“天上人間”。極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)縣城盡收眼底，人行道的人來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。公路就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，車輛像小甲蟲(chóng)一樣在慢慢地蠕動(dòng)。山頂栽植著許多蒼松翠柏，花圃里的花朵爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅，樹(shù)木里百鳥(niǎo)歡鳴。這真不愧是名不虛傳的“天上人間”啊!
我戀戀不舍地離開(kāi)了龍虎山風(fēng)景區(qū)，心中不停地贊嘆著它的美麗。龍虎山是我縣興建的第一處山林景區(qū)，它已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名，深深地吸引著八方的游客，子長(zhǎng)人民也熱情地歡迎著遠(yuǎn)方的游客。
六年級(jí)二單元作文14
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多大大小小的活動(dòng)，這些活動(dòng)仿佛一滴滴甘露，滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。而我所經(jīng)歷的最甜的一滴“甘露”，莫過(guò)于通優(yōu)教育的一次“下面條”比賽了。
那天，老師宣布要進(jìn)行“下面條”比賽，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一個(gè)個(gè)交頭接耳，紛紛議論著什么是“下面條”比賽。老師神神秘秘地拿出一個(gè)口袋，把手伸進(jìn)口袋里，拿出一把竹簽，開(kāi)始宣布比賽規(guī)則：首先雙手緊緊握住竹簽，然后突然一松，再把倒下的竹簽拾起來(lái)，但不能碰動(dòng)其他任何一根竹簽，最后看誰(shuí)拾的竹簽多。老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就把小手高高舉起，嘴里不停地喊：“我來(lái)！我來(lái)！”
我們組的選手是小張，只見(jiàn)他卷起袖管兒，雙手緊緊握住一把竹簽，又突然一松，竹簽便橫七豎八地躺在地上。他先把容易挑的竹簽拾起，接著蹲在地上，仔細(xì)觀察怎樣才能把連環(huán)壓著的竹簽拾起，于是他又站了起來(lái)，把手做成雞爪子的樣子，輕輕地一拿，一根竹簽就像聽(tīng)話的孩子回到母親的懷抱。
第二個(gè)選手是第一小組大名鼎鼎的女漢子小杜，只見(jiàn)她左手和右手相互配合，眼睛瞪得像銅鈴，輕輕松松地拾起三根簽，可能是太輕敵了，準(zhǔn)備挑起第四根時(shí)，一個(gè)不小心碰到了其它的竹簽，最終她獲得了三根竹簽，不過(guò)也已經(jīng)很了不起了。
經(jīng)過(guò)一番比拼，決勝局由我們組的小張和第一小組的小杜進(jìn)行比賽，小張的眼睛瞪得圓鼓鼓的，小杜可能被這氣勢(shì)嚇到，把頭扭到一邊去了。這時(shí)，小張的心比女孩子的還細(xì)，輕輕地拾起五六根竹簽，小杜也不賴，也拾起了五六根竹簽，雙方僵持了很久，最終小張以一根的微弱優(yōu)勢(shì)獲勝，他大步流星地走回座位，大家為他鼓掌歡呼，他只是呵呵的笑著。
“下面條”比賽將會(huì)成為我記憶中最甜美的甘露。我們做任何事情都要像挑竹簽一樣專心、細(xì)心。
六年級(jí)二單元作文15
今天，我們參加了一次有意義的親子交流活動(dòng)。上午十點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，大家都十分緊張，討論著今天可能會(huì)出的題目，都想得第一。
第一個(gè)游戲開(kāi)始了，名叫指手畫(huà)腳，規(guī)則是和自己的爸爸或媽媽兩人一組，一個(gè)人說(shuō)或表演動(dòng)作，一個(gè)人猜，但是在說(shuō)和表演時(shí)不能說(shuō)出詞中的任何一個(gè)字，而臺(tái)下的人也不能提醒，否則扣一分。
首先上場(chǎng)的是我和媽媽，第一個(gè)詞，只見(jiàn)她先轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，沖著我笑，媽媽一邊比劃一邊說(shuō)：“四個(gè)字！什么百媚生？”我一下懵了，這是啥？我有點(diǎn)著急了，過(guò)了許久，我才想起來(lái)這是回眸一笑，但時(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)了好多。
接著第二個(gè)詞，媽媽舉起拳頭說(shuō)：“我代表月亮消滅你！”我想了半天，只想到了月亮公主，說(shuō)出了心里想的答案：“月亮公主！”這句話一出口，笑聲四起，有的人竟都笑到地上了，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒汗。你們猜到這個(gè)詞是什么嗎？時(shí)間到了，我們只猜對(duì)了兩個(gè)，有點(diǎn)遺憾。
緊接著，第二組、第三組、第四組、第五組……每個(gè)組的分都比我們的分高，我的心里好像有無(wú)數(shù)只螞蟻爬來(lái)爬去，它們還時(shí)不時(shí)地咬我，心里十分糾結(jié)，糟了，一定是最后一名！我左看看，右看看，就是沒(méi)有分比我們還低的。
劉昊東的表演讓我忘掉了著急和不快。他看到“打麻將”這個(gè)詞，很快做了一個(gè)推牌的動(dòng)作，還大聲說(shuō)：“胡了！”這下，我們都知道是打麻將了。全場(chǎng)又是一陣笑聲。
最后，老師和家長(zhǎng)念了一首詩(shī)，我讀懂了，其實(shí)父母對(duì)我們嚴(yán)厲，不是因?yàn)樗麄兒菪模且驗(yàn)樗麄兿Ｍ覀兡軌蜃粤ⅰ⒆詮?qiáng)，將來(lái)?yè)碛懈有腋５纳睢?/p>
這是一節(jié)有趣還很有意義的親子課，我們?cè)谛β暫透袆?dòng)中結(jié)束了這次活動(dòng)。
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