【精華】六年級作文集合五篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
昨天晚上，我看見媽媽邊聊微信邊抹眼淚，媽媽怎么了呢？
趁著媽媽睡覺的時候，媽媽的手機在充電得時候，我偷偷的看了媽媽的聊天記錄。好感動也好傷心。
原來媽媽是和大舅在聊天，大舅是大學的老師，因為工作的需要，經常是走南闖北，國內國外到處走，媽媽每次和大舅聊天，都是羨慕不已。
可我們家的經濟條件不容許，媽媽沒有時間也舍不得出去旅游，把所有的希望都寄托在了我的身上，希望我努力學習，希望我將來有所成就帶媽媽去旅游……我知道這個愿望要好久好久。因為我還只是個孩子。媽媽去年得病了，也更加重了家里的經濟負擔，手術，化療，后續的'治療，更讓媽媽出去旅游的愿望是個遙不可及的夢。
我看見大舅對媽媽說：“妹妹，你好可憐，連飛機都沒有坐過，來年等你身體好些，我帶你去做一次飛機”。可能是這樣的一句話，讓媽媽更是傷心，身體的不允許，經濟條件的不允許。我看到媽媽的一句話：“這輩子能坐回飛機，死也值得了”。看到這，我也是潸然淚下。
我怕媽媽等不到我長大就離我而去，等我長大，帶領媽媽去坐回飛機的夢想太遙不可及。那將是我終生的遺憾。
合上了媽媽的手機，我想：我要努力學習，圓媽媽的一個可憐的夢。我的淚如雨下。
六年級作文 篇2
記得在去年的國慶長假期間，我買了一只可愛的小烏龜。我與它相處的時間雖不長，但是我與它已建立起了很深的感情了。
它的背上背著一塊塊黑色的小格子，如同足球上的圖案，它的眼睛鼓鼓的，像兩顆圓溜溜的小豆子，嘴吧張開是一個棱形，閉上時在下巴下面，如果你不去仔細的找，你是不會輕易發現的。
我家的小烏龜膽子很小，又非常的調皮、天真。
我說它膽小可是有依據的哦。我發現它尋粗而短的尾巴很好玩，便把手伸過去摸它的尾巴，它就會馬上把它的尾巴收回去，好像在說：“哼，想摸我的尾巴，沒門！”考慮的屁股摸不得，不曾想，烏龜的尾巴也摸不得。我又把手伸過去摸它的四肢，它立馬就把四肢給收回去，摸頭吧，它又把頭收回去，唉，真是一個膽小如鼠的家伙，不，應該是比老鼠的膽子還小。但回頭想想，生氣又有什么用呢，誰讓那個硬殼是烏龜的保護神呢！唉，真是個縮頭烏龜啊！
烏龜膽小，也許這是它的天性，而它的另一份天性就是天真了。
有一天中午，我吃完午飯就把小烏龜拿出來曬曬太陽。
我剛把烏龜放下，它便開始四處亂跑，昂著頭，甩開四肢，漫無目的地亂撞，我看它這么好動，這么愛跑步，又看看那正趴在地上曬著太陽浴的貓，便靈機一動，反正貓跑起來也不慢，不如來段現代版的貓龜比賽吧。
于是我用彩筆在地上畫了兩條線，一條起跑線，一條終點線。
我馬烏龜和貓放在起跑線上，觀看“比賽”開始。
那只烏龜正全速向前跑著，而貓卻渾然不知發生了什么事，依然坐在那里，悠然自得地享受著日光浴的快樂。我失望地想：看來烏龜贏定了。可誰知那烏龜向貓跑去，用頭在貓的身上左聞右聞，把貓嚇得一溜煙“逃難”去了。
瞧，這就是我那膽小而又天真可愛的小烏龜。
六年級作文 篇3
“你是？”有人問我。
“連我都不知道？”我心里郁悶。
孩子一臉茫然：“你到底是誰啊？”
我更加郁悶，算了，我告訴你。
“哼哼，聽好了，我就是人見人愛，花見花開的。知道了吧。”
孩子搖搖頭。
“我給你提醒一下。”
“我會分身術。”
“哦，我知道了，你是不是蜘蛛俠啊？”
我被雷倒。
“小子，聽好了，我是雨。”
說完，便跑走了。
“神啊，求求你給我點雨吧。”
“笨蛋，求神？哥，你太迷信了吧，還不如求我哩。”
忽然，他們好像是發現我了，對著我磕頭。并求我給點雨，沒辦法，我只好用我的法寶—降雨包袋，才解決了干旱，他們忙說謝謝，我也高興了一小把。
我忽然發現已到黃昏，知道馬上就得回家，所以趕快離開了這兒。
“雨哥哥，給點水吧，渴死我了。”原來是莊稼弟弟啊。我不敢怠慢，拿出包袋，啊？還有一點兒水了，把心一橫，終于打開了包袋，沒辦法，誰讓我是大善人呢？不對，應該是大善雨。眼看莊稼弟弟，就要奄奄一息了，可我的雨一下就讓他們生機勃勃了。
不過，我一丁點兒水都沒了，可就在這時，烏云伯伯對我說：“小雨，你媽喊你回家吃飯哩。”
六年級作文 篇4
星期天，陽光明媚，小鳥的歌聲把我從睡夢中喚醒。
我和爸爸興高采烈地來到了溜冰場。剛踏進場內，穿梭自如的“神鷹”差點把我撞倒了。我不敢向前邁進，只站在角落里靜靜蹲在一邊看著，害怕再次把我撞倒。
高手們的動作令我非常驚訝，有的把身子蹲下，雙手張開，用飛快的速度環繞溜冰場；有的可以倒著身子滑；有的兩人組成一組在場的中央飛舞起來。我看了后，既害怕，又激動。
爸爸向我走來微笑著說：“敏杰，勇氣！快，世上無難事只怕有心人。堅持就是勝利！加油吧！”
我細心地觀察高手的溜冰動作，擺法。我發現了高手們的腳都是擺成八字形，開始先蹬右腳，然后蹬左腳，這樣不停地交替擺動。
于是，我鼓起勇氣，盡力拼搏。剛滑出一步，身子好像不聽使喚，向后一仰，來了一個仰面朝天。“啊！真痛！”
爸爸將我扶起，說：“失敗乃是成功之母，不會滑，碰著碰著自然就學會的。”
“好！”我又站起來，滑一滑，倒一倒，摔著摔著，我終于發現了摔跤的原因。原來是身子要稍微向前傾。我把身子一側，終于學會了。
從學溜冰中，我認識到無論做什么事都要堅持不懈。世上無難事，只怕有心人，同時，我們做事情也不要鹵莽，要細心觀察，抓住問題的關鍵，我想這樣一定會取得成功的。
六年級作文 篇5
家，是成長的搖籃，是溫暖的避風港。假如你是一只鳥兒，那家就是藍藍的天空，任你自由飛翔；假如你是一匹駿馬，那家就是綠油油的青草地，任你盡情撒野；假如你是一條小魚，那家就是無邊無際的大海，任你歡快歌唱。
家，隨時為你敞開幸福的大門。我，就有這么一個幸福的家。
家里有精明能干的媽媽，有賺錢養家的爸爸，還有調皮可愛的我。每天，精明能干的媽媽總會把家里打掃得干干凈凈，整理得井井有條。賺錢養家的爸爸早出晚歸，電腦從沒離過手。雖然他們每天都很忙，但是他們十分關心我。
打開塵封的記憶時光，思緒開始倒流……
那是一次我發高燒的時候。半夜，我不停地冒汗，頭很暈很暈。爸爸媽媽嚇壞了，一邊給我量體溫，一邊給我敷毛巾。可我的頭還是很暈。于是爸爸連忙背起我趕往醫院，而媽媽就一直跟在爸爸身后。到了醫院，爸爸媽媽連忙把我帶到醫生面前，鎖著眉頭，急忙問道：“大夫，麻煩你看一下這孩子怎么樣？”“不用著急，她只是發了高燒。打吊針，再吃點兒退燒藥，就會沒事的。”醫生平靜地說。聽到這兒，爸爸媽媽這才踏下心來。之后，媽媽每天都煲雞湯給我喝，讓我補補身子。爸爸怕我心煩，就買了一本圖書給我看，有時也會講笑話給我聽。可以說，那是我最快樂的日子。
模糊間，我腦海中又浮現出一幅又一幅美麗的畫面：當我在深夜寫作業復習時，媽媽給我送一杯熱乎乎的牛奶；當我因為玩耍忘記了回家時，媽媽著急地四處找我；當我享受成功的喜悅時，爸爸會告誡我不要驕傲；當我面臨考試時，總聽見爸爸耐心的輔導，媽媽真摯的鼓勵；當我……
擁有一個如此幸福的家，我又何嘗不會幸福呢？
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