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    六年級開學作文

    時間:2021-11-08 16:39:35 六年級

    【實用】六年級開學作文錦集七篇

      在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的六年級開學作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【實用】六年級開學作文錦集七篇

    六年級開學作文 篇1

      今天是回到學校上學的第一天,我懷著激動的心情,興高采烈地走入班門,一種熟悉的感覺撲面而來。

      九點鐘左右,老師讓一些男同學去搬書。過了一會兒,他們每個人都“滿載而歸”。不一會兒,只見豆大的汗珠從他們的臉頰上流了下來,只聽“唉,唉”的聲音從耳邊傳來。那時候,老師讓我們女同學打掃教室,要不是這樣,我們一定會不顧一切,竭盡全力幫助他們的。

      時間飛跑,又過了一段時間,我們把教室打掃干凈了,這時,各班派來搬書的同學來了,我和幾位同學商量好后一起去幫助男同學分書、數書。我們一類類、一本本地數著,盡管我們數得認真、仔細,但是,中間還是出現了一點小小的差錯,原來別的班的一些同學多拿走了兩本語文書,沒有辦法,只好硬著頭皮分別去三個班,要回那兩本語文書了。這時,門口的人真多啊,多得教室門都堵嚴實了。最終,一本語文書都不差了。本來以為發書基本上完事了,可誰知,在我們忙著弄語文書的時侯,有一個班的同學把輪流使用的科學書拿走了,這個時候,我們又得到各個班去問有沒有拿科學書。

      后來才知道,原來“罪魁禍首”是(3)班的同學。唉,怎么發個書都這么麻煩呢?我不禁這樣想。最后,我們把科學書整理好后送到了科學老師手里。這才發完書。

      就這樣,那一捆一捆的新書就都被我們發完了。雖然出現了一些小差錯,但是我還是挺佩服我自己的,可是,我更佩服和我一起發書,一起為班級做貢獻的同學們!

    六年級開學作文 篇2

      一轉眼,又是一個暑假去了。我突然發覺時間過得好快,從以前那個一年級的小孩子變成了六年級的大哥哥大姐姐。

      9月1日,我背著輕輕的書包,哼著小曲,來到了闊別已久的學校。校園里,玉蘭樹長高了許多,桂花樹像一位發福的老人,圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請我們去那里遮蔭。

      在這學期開始以后,我們已經不再是天天可以瘋玩,無憂無慮的小朋友了,我們要抓緊、努力學習,要爭取取得好成績。在剩下的日子里要怎樣學習、生活,是我們要面臨的首要問題,畢竟,擇校、畢業是我們必須通過的,也是我們必須經歷的。

      有的同學可能會認為我們現在的學習壓力實在太大了,壓得我們快喘不過氣了。的確,我們每一天都有小山似的作業,搬完一座又一座。有的時侯,大人都睡了。我們還在電燈下學習。但是我只要認真學習,把上學看為這幾年來奮斗的目標的同學,就會認為這一切都是對我們有益的,我們現在付出的時間、精力、青春都是在為明日的美好生活打下基礎,所以一切的付出都是值得的、可以的。

      面對新學期的到來,我給自己制定了一份“學習計劃”:

      1、在學習生活上面,也要和同學互幫互助,友好相處。

      2、同時在這個學期我也要開拓視野,多讀一些好書,如;《名人傳記》、《四大名著》等。

      3、認真做好教師布置的作業,不能有一點馬虎。

      4、不破壞學校公物,見到教師要叫“教師好”。

      5、不與他人吵架。

      6、認真復習,把教師上課的知識點抄在本子上。然后在大腦中仔仔細細的過濾一遍。

      我希望自己能夠在新學期中,學習一帆風順!期末考試爭取在前五名,教師對我有好印象。

    六年級開學作文 篇3

      “趕緊寫作業,寫完去睡覺!”媽媽躺在沙發上,對我吼道。

      臨近開學只有2天了,我的作業卻只做完一半,還有5篇作文沒有寫。又到了夜晚,我在桌子上寫著作業,過了一會,有一頭“攔路虎”擋在了路上。我靜悄悄地走到了媽媽面前,小聲地說:“媽媽,我有一題不會做!薄安粫鼍涂罩,等到最后來寫!眿寢尶粗鳂I,有些生氣。

      我回到房間里,昏昏沉沉地寫了一會,望著這厚厚的作業,我又不禁發起了愁。這時,我聽見了很大的踩踏聲,“作業寫得怎么樣了?”原來媽媽進來了,她左手拿著尺子,生氣地吼道:“今天作業沒寫完,晚上就不準睡覺了!蔽覀牡卣f:“好吧!闭f完,就埋頭開始寫作業了?晌易龅脑絹碓铰,我的作業更是錯漏百出,唉,為什么作業非要跟我作對。沒辦法,今晚不做完作業,我可就沒覺睡了,還是繼續奮戰吧!吧成成场,只聽見筆尖劃過的聲音, 2小時后,我終于完工了,“哎呀,累死我了。”我伸了個大大的懶腰。

      又過了一天,該去報名了,我來到學校把作業交給了批改組長,哈哈,這下我終于可以輕松一會了。

      開學趕作業的滋味可真不好受!

    六年級開學作文 篇4

      在我的生活日記中每一天都是不同尋常的,今天也是一樣。愉快的時間總會過去,一個暑假過去了,迎來了新的一個學期。嶄新的教室,嶄新的'一切。唯獨不變的就是我!噢,不!我也變了,變成了一個六年級的學生。六年級--也就是小學的畢業班,初中的預備班,也就預示了一個緊張的學年。

      老師走進來了,一張熟悉的面孔,噢,曹老師。想不到今年還是曹老師教。

      不一會兒,耳邊響起了清脆的音樂,開學典禮開始了,還是向以前一樣的儀式流程,只是感覺會不一樣。

      ......一天很快就過去了,我睡著了。

    六年級開學作文 篇5

      雨停了,太陽公公出來了,咱們的暑假也悄無聲息地過完了。今天上午,我獨自一個人去學校報到,學校門口的泥土路都鋪上了一層“被子”,這樣以后如果下雨了,咱們就不用走泥巴路了,我相信許多同學都會樂得合不攏嘴?晌业男那閰s不是那么好,新學期換了新的老師,也不知道她是“天使”?還是“魔鬼”呢?也不知道她的普通話標準不標準?更不知道她教得怎么樣。

      我帶著滿肚子的疑問來到學校,學校里有許多低年級的小同學,正拉著他們的家長高高興興地去給他們報名。學校里的小樹也長大了,希望它們早早長成參天大樹。旁邊還有許多花壇,那些嫩綠的小草好像在說:“歡迎你們回到學校,祝你們新學期有一個良好的開端!”

      我一進教室,發現教室里更漂亮了,原來是添了許多東西。比如說:“以前經常讓老師發愁的墻壁,現在都貼上了一層磚,白顏色再綴點灰色的小花的磚,又為教室增添了一份色彩。

      我終于見到了讓我一直疑惑不解的季發娥老師——

      我還見到了許多暑假里每天朝思暮想的同學們,我發現每一個同學都長大了,也更懂事了,而且都長高了。本來小小個子的夏柯也快和我一樣高了。同學們一見面,都嘰嘰喳喳說個不停。

      我相信新學期里會有一個全新的我!

    六年級開學作文 篇6

      今天是開學第一天,吃過早飯后,我就急忙穿上校服、系上紅領巾、帶上校徽、背著書包,高興地回到了離別二個月之久的學校。

      踏進校門,我發現學校打掃得干干凈凈,面貌一新,許多同學都比我早到了,有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號,我趕緊放下書包,找到自己要用的大鼓,背起來,在老師的帶領下進入大操場,鼓號隊很快就整齊地集中起來,經過簡單的操練后就發出了響亮的鼓號聲,沉靜了一段時間的校園頓時變成了歡樂的海洋。這時,六年級的同學首先進場,接著是五年級、四年級、三年級……,最后是一年級的新生,只見這些小弟妹們用好奇的眼光注視著鼓號隊員。

      進場完畢后舉行了隆重的升旗儀式,鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起,同學們立正,行少先隊員隊禮,祝福可愛的祖國繁榮昌盛!接著校長講話,要求師生們在新的學期要有新的作風、新的氣象,新的成就;同時要求高年級的同學要對低年級的同學多關心、多愛護,建設和諧校園;希望經過努力能夠擁有更多的優等生。校長熱情洋溢的講話獲得全場熱烈鼓掌,這時鼓號齊鳴,掌聲、鼓號聲震耳欲聾,展現出同學們在新學期實現新的超越的雄心壯志。

      升旗儀式結束后,我一囗氣跑上了在六樓的教室,大家都在互相問候,談論著暑假的奇談趣事、奧運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象……

      正當我們談得興高采烈的時候,班主任梁老師進來了,同時來到的還有一位新老師,經過梁老師介紹,原來是我們的語文老師,我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師!我們都希望在陳老師帶領下能掌握更多更好的語文知識。

      吃過晚飯后,我抓緊地完成了作業,從7時55分開始至8時55分,認真觀看了中央電視臺經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”的專題節目,豐富生動的內容,深入淺出的道理,讓人懂得生命是第一寶貴的,在人的生命中只要發揮潛能就能創造奇跡;遇見災難時只要堅持就能勝利;碰到困難時發揮團隊精神就能夠突破危險;教育我們平時要學會應急避險的知識和逃生的方法,碰到災難時就不會手忙腳亂、亂跑亂撞,就有自我保護的能力!這真是一課終生受益的基礎課啊!

      這一天進入了新課室、領到了新課本、認識了新老師,收獲豐富,讓我知道了新學期的學習任務艱巨,面對繁重的學習任務,我要樹立信心,敢于向困難挑戰,發揮潛能,發奮圖強,努力學習,爭取好成績,實現新的超越!

    六年級開學作文 篇7

      開學了,開學了!同學們,你們有什么準備。课野。∫呀洔蕚浜昧,你們知道是什么嗎?那就是把玩的心情收回去,把學習的心情給找回來。

      好啦,說完啦,要說我第一天上學的心情啦!開學第一天,陽光明媚,我懷著激動的心情向學校走去,想到快要看到一個多月沒見面的老師和同學,你說我有多么高興。

      在這個新的學期里,我和同學們要共同努力學習,互相幫助,爭取更好的成績。

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