【必備】發現六年級作文集錦6篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的發現六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
發現六年級作文 篇1
曾經滄桑的歷史遮蔽了我們的眼睛，愚昧的香氣迷惑了我們的心緒，假如上天再給我們一次機會，我們會好好珍惜你——地球。
——題記
看！那憔悴的面目，刻寫著我們蠢笨的行為；那顯眼的疤痕，刺烙著我們愚昧的言語；那悲哀的淚水，充滿著我們幼稚的表現。“母親”，你是否感到痛心？而我們人類又感覺到了母親在哭泣嗎？
人類在不間斷地亂砍亂伐，導致地球光禿裸露，缺少植被的保護，從而水土流失日益嚴重。昔日那面孔早已不見蹤影。
人類不斷建立化學工廠，沒有達到國家的排放標準就向天空排出那有毒的物質，侵害著大地萬物的生命和健康，人類卻還在為那得利沾沾自喜，認為自己將可以宇宙，逃逸出“母親”的懷抱。眾多工廠廣布大地已不是幸福的開端，而是死亡的開端。
人類無節制地開發，不停息地利用地球資源，使“母親”的能量不斷遞減。“孩子們，你們是否聽到母親我在呼救呢？”母親的呼喊是如此的悲涼啊。
變了，一切在變……
“母親”，我們發現了你，我們找到了你，遭遇沖走了那滄桑的歷史，我們不再破壞地球環境了。自從發現你后，植樹造林、保護植被、防止水土流失不再是紙上談兵的事情了，工廠以及地球資源的開發和利用已有了制約。
發現，使我們懂得了“母親”正在呼救，發現了“母親”的痛苦，我們已懂得保護你了，因為我們是最親的一家人。
發現，使地球變得更美好，人類就更幸福快樂了。
發現，超越了物質上一切的享有，因為我們同住地球村……
愿每一個人都能從自己做起，保護地球，愛護環境。
發現六年級作文 篇2
在我的相冊里，有我的回憶。果實的回憶是花兒，大海的回憶是浪花，大樹的回憶是樹苗，我的回憶是就是那本厚厚的相冊，我最喜歡的那張，正是我最開心的一次。
時間推移到20xx年，太陽像大火球似的掛在空中，烤著大地，知了在樹上叫著“熱……熱……熱”。這時節，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到朋友的寵物——蟑螂有眼睛，但螳螂的呼吸器官在哪兒呢？真奇怪，一切生物都有呼吸器官，我決心探索這個奧秘。
那天下午，天氣不錯。我和斌斌找好長棍子，和斌斌一起去捉螳螂。
斌斌在那邊人熟地熟，所以她就當“小向導”，我們到處找，就是找不到，螳螂到底藏在哪呢？我們只好問叔叔，在叔叔的指點下，終于找出來一只，我一跳，撲了過去，竟然沒撲著。“哎喲，哎呦……”腿上青一塊，斌斌跑過來說：“沒事吧？”我忍著痛說：“沒事。”又出來了一只，我用兩根棍子往它的前后一插，我用手捉了起來，圓圓的眼睛下面有一個圓圓的小鼻子。原來螳螂也有呼吸器官呀！
這件事，我永遠也忘記不了。這就是我童年時的發現，當時覺得是一件很偉大的事情，但是，現在回想起來，突然覺得自己小時候的這個發現真的很幼稚。
發現六年級作文 篇3
春天，是一個充滿生機的季節，也是一個美麗的季節，今年的春天，像一個雍容而調皮的小姑娘故意姍姍而來。一年之計在于春，春風吹過，萬物復蘇，勤勞的人們為了秋收豐碩的果實，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。
雖然，春天他的第一個腳步，總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是，它使冰河碎裂，使萬物舒展變柔，生機勃發，使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。
在睡夢中，我朦朦朧朧地聽到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫著。哦！原來是春天來了。我走出家門。春雨過后，空氣顯得特別地甜潤、清新、我深深地呼吸著，感受著。
輕風微微地吹拂，如毛一般的細雨從天而降，千萬條柔柳，舒展著她們的筋骨。瞧！那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出，看著美麗的春，允吸著春水。
好一派春意盎然的景象啊！
春天真美啊，春天真可愛。春天，她給予了人們生機，給予了我希望。
蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春天即在眼前了，一伸手便可觸摸到她濕潤的發梢，感受到她溫暖的呼吸，可春天，到底是怎樣的呢？
春是悠然自得嗎？“春水碧于天，隔船聽雨眠。”春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠，雨也怡然，風也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來過夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的悠閑。
還是萬物復蘇？“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情意切切嗎？“夜月一簾幽夢，春風十里柔情。”似是月光如水的夜里，獨對繡簾而作的.清幽美夢，又似是十里春風揚州路上的，一片若許柔情。
還是不解風情？“花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱。”滿枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？“夜來風雨聲，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地無聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。( )
春是離人眼中的一滴淚嗎？“春衫著破誰針線，點點行行淚痕滿。”孑然孤客，長年漂泊，感傷春日又將過，有家歸未得，春衫破，無人補，傷心淚，滿衣服。“細看來不是楊花，點點是，離人淚。”楊花三分春色，二分落于塵土，一分細隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚。
故人是襟前的一枝花？“春風知別苦，不遣柳條青。”春風定是知道了此去經年，應是良辰好景虛設，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。可是十里長亭外，故人終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一紙寫意渲墨嗎？“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”嫣紅如火的江花星星點綴著碧藍的江水，水流云在，春日的陽光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見了，都想拿起水墨畫筆，把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷工筆勾勒？“一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。”春風輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知是誰的纖纖素手，將這千條萬條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨后的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。
呵，我試著要解讀春天，可我發現她太絢爛，有沒有這樣一支筆，能畫出柔媚欲滴的春色？我又發現她太短暫，有沒有這樣一扇窗，能留住一縱即逝的春光？一季季的春來了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，你我心中，早已有了答案。
發現六年級作文 篇4
一個星期天，路邊成群結隊的小螞蟻闖入我的視線。它們排著整齊的隊伍，來來往往，忙忙碌碌。咦，它們在趕什么？只見一隊螞蟻嘴上都銜著食物，走得較慢，另一隊螞蟻空著嘴，走得很快。原來它們在搬運食物。
哎，它們從哪來？又把食物搬到何處去？我跟隨著空著嘴的螞蟻看個究竟。我發現路邊低洼處有一個螞蟻洞，它們鉆了進去，出來的螞蟻嘴里都銜著食物。原來它們是在搬家呀！
它們把家搬到什么地方去？我又跟隨著銜著食物螞蟻尋找答案。它們走啊走，走了大約100多米處才鉆進洞。我回頭看了看，這個地方比低洼處那個洞要高出許多。
這些小螞蟻為什么要搬家？我百思不得其解。后來我去問爸爸，爸爸說：“你沒有聽說過‘螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨到。’這個氣象諺語嗎？”我在想螞蟻為什么能夠預報天氣？爸爸告訴我：這與它們的身體結構、生活習性有著密切關系。螞蟻常年生活在石縫、洞穴中，氣溫、濕度、氣壓出現異常，它們能夠通過自己 的感受器，能靈敏地感知并作出反應，如搬家。一般情況下，螞蟻搬家預示天氣有變化。因為大雨會沖垮它們的巢穴，所以它們會向高處搬家，放棄低洼潮濕的巢穴。想不到螞蟻還有這樣的特殊本領，它們真厲害！
大自然中有許許多多的未解之謎，只要我們善于觀察，勇于探索就會揭開一個又一個奧秘。
發現六年級作文 篇5
大家應該都看過各種各樣的花，可是大家認真觀察過花嗎？
我一直有個問題不知道答案——蜜蜂采蜜是怎么知道這朵花被采過沒有？我覺得這個問題必須通過調查才能得出結論。
那天，陽光明媚，鳥語花香，我去公園里游玩，偶然發現有些花上有一個黑黑的小點，而有的花沒有。經過細細觀察，我發現那黑點其實是蜜蜂屎。只不過讓我百思不得其解的是花上面為什么會有蜜蜂屎呢？
為了讓謎題解開，我躲在花叢中，沒過多久，我竟然睡著了。直到黃昏，我才醒來，發現花上面竟然又多出了一個黑黑的小點，想必是蜜蜂已經來過這了。
第二天一早，我又急忙去守在花叢中。中午時，我發現有只蜜蜂在一朵花上停留了一會兒，便飛走了。我站起來，果然看見那朵花上有一個黑黑的小點而且這朵花還沒有了香味。
我想，要不再觀察一會兒吧，說不定等會還會有蜜蜂來，再驗證一次我的想法。
不一會兒，又有一只蜜蜂來了，但是它只是看了這帶黑點的花一眼就飛走了，沒有停留。于是我就跟上它，發現它在一朵沒有黑點的花上停了下來，臨走前在花上留下了小點。
晚上我總結了一下，我覺得蜜蜂只要是在哪朵花采了蜜，就在哪一朵花上拉屎。這樣應該是為了讓別的蜜蜂知道這朵花被采過了，以免做無用功。
生活中只要我們每個人都善于觀察，就會發現大自然中許許多多的奧秘。
發現六年級作文 篇6
羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現。”天空很美，因為有繁星明月的陪伴；山谷很美，因為有朵朵蘭花的綻放；草原很美，因為有無邊無際的青草；讓我們睜大雙眼去發現生活中的美麗吧！
春，捧一杯香茶，佇立窗前，看著冰雪消融，看茶葉在沸水中翻滾，品味茶的清香，用它來勸勉青年。
夏，拿著薄扇，躺在藤椅上，聽蟬歌唱，聽蛙鳴叫；看池塘里綠葉紅花，有時躲在屋檐下欣賞暴風驟雨的沖蕩，洗滌大地的塵埃。
秋，豐收與悲涼的結合，向秋風習習的田間走去，看莊稼間的紅楓、黃菊，這時掂一把掃帚拂去心靈的塵埃。
冬，快樂而又冰冷，全家人圍坐在火爐旁，隔著窗戶，看雪花飛舞；有時沖出屋去，不怕嚴寒，左手捂著耳朵，右手把紅蘿卜插在雪人的臉上，這時感到無比的快樂！
身邊的四季如此的平凡，卻又如此的美麗，人生的四季也不過如此！
瞧，依偎在媽媽懷里的寶寶是那么的天真無邪，上學路上的孩子們一路歡歌笑語，寒窗苦讀的學子們奮力攀登著，爸爸媽媽為了孩子們而忙碌操勞，在夕陽下攙扶著老人的歡聲笑語——這些都選自于我們人生的各個經歷，這一個個感人的故事，是一段段美好的人生，人生就像一種需不斷發現的美麗，只要我們處處留心觀察，美就在我們身邊。
發現的是一條小船，記載的卻是生命的醞釀、生命的美麗。
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