小學(xué)六年級回憶作文

時間：2021-11-02 18:14:01 六年級

關(guān)于小學(xué)六年級回憶作文匯編六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級回憶作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)六年級回憶作文匯編六篇

小學(xué)六年級回憶作文篇1

　　我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。回想起來，這才發(fā)現(xiàn)我六年的小學(xué)生活是多么美好啊！

　　記得四年級的時候我剛轉(zhuǎn)來這里，一切對我來說都是那么陌生，但是，一見到親切的同學(xué)、和藹的老師，我就一點兒也不緊張了。之前，我的成績一直很差。但是，在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，在老師的教育和鼓勵下，我畢業(yè)考試取得了前十名的好成績。如果沒有同學(xué)和老師的關(guān)心、鼓勵，我是不能取得這么好的成績的。

　　除了我的學(xué)習(xí)之外，最令我高興的是我的朋友。記得我剛進人這個學(xué)校就交到了一個朋友，我跟他一起玩耍、學(xué)習(xí)，開心極了。由于我的性格很好，脾氣也不大，也愛幫助別人，所以到現(xiàn)在我的知心朋友不下20人，普通朋友有30多個。

　　啊！我小學(xué)生活的一點一滴都是多么美好啊！我要把它們珍藏在記憶的寶庫里并一生享用。

小學(xué)六年級回憶作文篇2

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

　　在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

　　在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現(xiàn)在我在母校的.時間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園。不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。

　　記得我在二年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……

　　如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后歡樂的日子。

　　天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會永遠記住老師的教勉。記住：今天我已東方為榮，明日東風(fēng)我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少呵護。

　　小學(xué)生活，時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。東風(fēng)那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。

　　這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。小學(xué)的生活是多么難忘啊！

小學(xué)六年級回憶作文篇3

　　童年是一顆明亮的珍珠，閃爍在記憶的長河里；童年是落潮后沙灘上的小石子，讓人難以忘懷；童年是一陣陣笑聲，吸引了無數(shù)人……童年時代，我們還在大人的懷抱下蹣跚學(xué)步，學(xué)寫字，學(xué)習(xí)拍球。到了4歲后，開始學(xué)寫日記。當(dāng)我翻開筆記本，想了很久才寫出幾個字，如今我翻開那本“童年日記本”時，字清晰地浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)我把童年寫的日記看完時，不禁覺得是那樣的幼稚、可笑，日記的內(nèi)容是這樣的：今天，我和爸爸在家里看電視，媽媽去買菜○爸爸先在客廳看電視，我就在畫畫。等我畫完畫；我就和爸爸看電視。想一想，我的日記看起來是多么令人可笑！句號大得像個“零”；分號不會用；寫的日記簡直是記流長帳，童年和現(xiàn)在比較，現(xiàn)在好多了，往日寫的日記字是龍飛鳳舞，讓人看了就想笑。而現(xiàn)在寫字整潔，清晰，小巧玲瓏，讓看了心情清爽。我們的童年就如懶羊羊的可愛。我們的童年天真活潑，懶羊羊也是這樣，可是有一個明顯的區(qū)別：懶羊羊特愛睡覺，早睡晚起，對身體有害。時間是不等人的。如果你想讓童年永遠銘記在心，那么就讓童年成為一顆明亮的珍珠；讓童年成為落潮后沙灘上的小石子；讓童年成為一陣陣笑聲吧！它像502膠水般貼在心里，難以分離它。

小學(xué)六年級回憶作文篇4

　　剛進校園的大門，我就一直憧憬自己快快長大，等成了六年級大哥哥大姐姐，想必有多么神氣！直到現(xiàn)在，直到快要離開母校之前，我仍然覺得很平常。只是一瞬間離開這里有點舍不得，因為這里每一處都帶給我一份，讓我不能忘卻。——題記

　　天空

　　至今為止，我在深圳這片藍天下生活了近十年，在校園里游走了六年時光，我在學(xué)校給予的這片天空之中學(xué)到了很多很多，我體驗到成功的喜悅，體驗到失敗的辛酸……一切使我從中領(lǐng)悟到許多道理,受到啟發(fā),直到離開小學(xué)之前,我依然戀戀不舍,這片天空真的很美,有無數(shù)的純真和無限的魅力,所有在這里度過的同學(xué)都留下了可愛的笑臉.也許永遠都會想念……

　　校門

　　小時候還未上小學(xué),一直就很憧憬這樣美麗的地方,想著看到了這樣寬敞明亮的教室,在里面上課肯定很幸福.這樣稚嫩的我隨著時間的推移迷迷糊糊地踏進了校園的大門,給我?guī)砹艘怨尚迈r感。我為此是一名小學(xué)生而感到驕傲，自豪，每天上學(xué)進校園，時不時會想起第一次進校門，看到有些和我同齡的同學(xué)哭著不進學(xué)校的門，還要新班主任老師拉著手勸說。讓爸爸媽媽幸運地是，進學(xué)校的第一天，我不哭不鬧，還很心甘情愿地進去，我從來都不知道自己為什么會一直保持這種態(tài)度，來面對許多第一次，第一次進幼兒園也沒有哭過，反倒是充滿快樂和喜悅。校園的大門，就是這樣成為我的童年的一份記憶……

　　筆

　　從孔子辦了學(xué)校的那一刻，從學(xué)生們進入學(xué)堂那一刻，學(xué)校里除了用的最多的書以外，就是筆了，筆承載著學(xué)生們是否用心良苦地通過考驗的結(jié)果的精神。人一輩子有說不完的心聲，你可以用嘴傾吐，但由于時間限制不可能永遠說不停，筆卻可以完成你的心愿。從小，老師就開始訓(xùn)練培養(yǎng)我們能夠?qū)W會把握、運用語文知識的能力，教會我們認字，寫文章，教好語文基礎(chǔ)，讓我們能自己寫好文章。而另一枝特殊的筆卻給我?guī)砹藷o限的想象空間，它很漂亮，在兩人配合下它更艷麗了，美不勝收……

　　園丁

　　說起園丁,學(xué)校里就專門有人專職這一行業(yè),校園里這樣優(yōu)美的環(huán)境是誰創(chuàng)造出來的?細細聯(lián)想,我又想起了學(xué)校里的“園丁”團隊,其實他們就是老師。談起老師，在六年來有說不完的話，但我最想表達的只有兩個字：感謝。老師的精神好似蠟燭，園丁，默默無聞，只圖把學(xué)生培養(yǎng)成才。當(dāng)父母不在我們身邊，老師就成了我和同學(xué)們的引路人，雖然有錯有對，但是永遠都為我們好。老師為我們做的太多太多，身為學(xué)生卻回報太少太少，很是遺憾。但是在我人生記憶的長河中，老師卻是我難以忘記的回憶……

　　同學(xué)

　　這六年來伴隨著我的笑聲有很多很多,他們長得都很不一樣,很有藝術(shù)感。雖然我和班里每一位同學(xué)不一定都保持聯(lián)系，但我卻不會忘記每一個人的模樣和他們的笑聲，他們的幽默，他們的調(diào)皮，他們的開朗，他們的可愛，她們的溫柔，伴隨我度過了六年的光陰。我必定不可能在小學(xué)里找到很多地久天長的友誼，但過去依然值得懷念。

　　我知道這份回憶將會伴我度過未來，面對今后的風(fēng)景，我會認真對待，認真努力，讓自己的人生充滿閃光！