我的小學六年級作文300字集合5篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我的小學六年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
我的小學六年級作文300字 篇1
我，是一棵樹——高大挺拔，枝繁葉茂。我生活在大森林中，那是一片充滿快樂的土地。
每天早晨，我在陽光的沐浴中醒來。還睡眼惺忪的我，迎來了今天的第一位訪客——小鳥。她拍打著翅膀，站在枝頭，對整個森林說：“各位早安，在這個美好的早上，讓我為各位獻歌一曲。”說著，她就唱了起來，那歌聲，好似天籟之音，這時的我，已經是她的粉絲了。
在小鳥開完她的演唱會后，又來了好幾位客人。他們身材渺小，但團結起來卻又非同凡響的力量。他們就是螞蟻。“大叔哥哥，你好，我們是來幫你們除草的。”打頭的一只螞蟻說到。我感謝的說“謝謝你們啦！”之后，小螞蟻們就開始工作，他們分工有序，不一會就完成了工作。正當我們要請他們喝露珠時，他們的親戚也來了。
一群小蜜蜂飛來，撒嬌的說：“大叔哥哥偏心，為什么不請我們喝花蜜。”我聽了趕快說：“好好好，請你們喝。”說完大家笑逐顏開。像開餐會似的，開始大吃，特吃，你給我一杯露珠，我會敬你一杯花蜜，你敬我一杯花蜜，你來我去，大家其樂融融。
“呵呵，呵呵。”“你睡覺時笑什么呀？”媽媽問道。這時我才醒來，原來，這是一場夢啊！
我的小學六年級作文300字 篇2
我的弟弟今年4歲了。他那胖乎乎的臉上有一雙明亮的大眼睛，個頭不高不矮，有一張會說話的小嘴。他從小就想當一名解放軍，因此他最愛穿解放軍的衣服。有一次，我和媽媽去服裝市場看見一套小軍裝，我說：“媽媽，龍龍一定會喜歡這套衣服，給他買吧。”我們把這套衣服買回來了給龍龍弟弟看，龍龍弟弟一看高興地手舞足蹈，他馬上脫下身上的衣服換上了這套嶄新的“軍裝”，穿上這衣服，將一支玩具槍背到肩上，學著解放軍的樣子邁著大步，嘴里還喊著：“1 2 1，1 2 1……”的口令，瞧！那模樣挺神氣的，在大廳走了幾個來回，額頭都冒汗了，也舍不得換下那套衣服。弟弟是我們家的開心果，暑假的一天，電視在播放《西游記》的電視劇，龍龍正在洗澡，他一聽見《西游記》的主題曲，澡沒洗完就從浴盆里跑出來了，電視的孫悟空正在翻跟頭，弟弟也學著孫悟空的樣子，右手五指并攏遮著腦門，左手向后伸展翻跟頭，由于渾身是水，這怎能翻跟頭呢？“啪”一下摔了個四腳朝天，他那滑稽的樣子逗得我們哈哈大笑，他爬起來，揉揉屁股，吐了吐舌頭，又在學孫悟空的樣子對我們做了個鬼臉，逗得我們又是一陣大笑。
我的弟弟真可愛，我很喜歡他。
我的小學六年級作文300字 篇3
我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無私的愛。……贊美老師的話實在是太多太多，說也說不完。
我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的`大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數學課生動有趣，用語言和動作清楚的把內容要表達的意思全部表達出來。在數學課上，李老師讓那些無聊的數字動了起來，好像它們也會說話一樣。
李老師，五年過去了。您雙鬢的白發是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業。
李老師，我記得有一次，班里的一個同學在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個同學對老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
我的小學六年級作文300字 篇4
我愛我的老師。
我的老師平時穿著很樸素，可在我的眼里她非常漂亮。天天她都是早早來到學校等我們，放學的時候看著我們一個個離去了，她又回去批改作業，很晚很晚才回家。她批改作業非常認真，把每一個錯的地方都用紅筆圈出來，有時怕我們不明白，就一個一個地叫到跟前給我們講解。
我的老師象辛勤的園丁，培養著我們一棵棵幼苗，不僅教我們許多知識，還教給我們做人的道理，使我們茁壯成長。當我們碰到不懂的問題時，她會不厭煩地一遍一遍地教給我們，直到我們學會為止，她從沒有因為我們理解不了而生氣；當有的同學犯了錯誤時，她會反復地給講道理，教我們如何去做，使我們不再犯類似的錯誤；當有的同學不小心碰傷時，她就非常著急，趕緊給上藥或到醫院去檢查。
有時候她還帶病堅持給我們上課，看著她疲憊的樣子，我想對她說，老師您辛勞了，休息一會吧！我愛您，我的老師！
我的小學六年級作文300字 篇5
課余的時候，大家是否會下下棋、看看書來調節腦力勞動和體力勞動呢？我呢，則是拿起小提琴來演奏一曲優美的樂曲。
說起小提琴，我和它已經有六年不解之情了。幼兒園開始，媽媽讓我接觸到了小提琴。當時，在我的眼里，小提琴的模樣怪怪的，在它的“身”上還有四根弦。
每星期天，我總是到少年宮學習小提琴。當我看到電視里的音樂家演奏出動人樂曲時，我總是想：我一定要超過他們。可我是剛剛開始學，除了練習音階就是練習音階了，不久，我便開始厭煩了，就是練也不是正正經經地練，自己胡亂地編首曲子。
過了幾天，老師告訴我，鎮海區要舉行小提琴比賽，便示意讓我去報名。我于是又重新意識到練琴的重要性。比賽前幾天，我便努力練起來，一點兒都不含糊，著實讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“O”形。比賽時，我發揮得有些失常，只奪得了第三名，與自己理想的差遠了。于是，我更堅定了超越大家的信念。
每一次的演出中都能看到我的身影，更讓我激動的是：一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。
小提琴使我的生活變得多姿多彩，親戚來我家，我來演奏一首；連在媽媽單位舉行聯歡會上，我也“登臺亮相”。我永遠沉醉在這小提琴帶來的甜蜜當中。
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