幸福作文六年級(jí)(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的幸福作文六年級(jí)，歡迎大家分享。
幸福作文六年級(jí)1
《安徒生童話》中有這樣一個(gè)小故事《狠毒的王子》。從前有一個(gè)心狠手辣、剛愎自用的王子。他的全部心思都用在征服全世界所有國(guó)家，讓人們一聽(tīng)到他的名字，便毛骨悚然。他帶著火與劍四處征戰(zhàn)，去傷害那些平民百姓，王子卻認(rèn)為這是件天經(jīng)地義的事。王子的權(quán)勢(shì)越來(lái)越大.為了炫耀自己，王子讓人在廣場(chǎng)上，在皇室的宮廷里都擺上他的塑像.但是神父說(shuō)："王子你很了不起，但是上帝更偉大我們不敢!"
魔鬼般的王子要征服上帝，做了一只奇妙的船，他可以乘著他飛過(guò)天空.他還從所轄各國(guó)召集了最了不起的軍人.這時(shí)，上帝派了一個(gè)蚊子下來(lái)，只不過(guò)是一群小蚊子而已。蚊子爬進(jìn)國(guó)王的耳朵里叮他，疼得他像火燒一樣，蚊毒攻進(jìn)了他的腦子里，，他赤身露體，在粗野的士兵面前亂跳。現(xiàn)在，這些士兵開(kāi)始嘲笑這個(gè)不可一視、竟敢向上帝挑戰(zhàn)的國(guó)王，居然被一只蚊子徹底征服。
俗話說(shuō)：宰相肚里能撐船。努力吧，去擁有一顆想海洋一樣寬廣的胸襟，做一個(gè)寬容大度的人吧!學(xué)著去改變吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”。
是的，有的時(shí)候，改變?nèi)说囊簧牟皇鞘裁春姥詨雅e，而是那一句句扣人心弦的語(yǔ)言。一束鮮花給予你愛(ài)心，一份寬容給予你力量。因?yàn)槟愕膶捜荩苍S會(huì)改變自己;因?yàn)槟愕膶捜荩鐣?huì)也許會(huì)變得更加和諧。
其實(shí)，寬容也是一種幸福。
幸福作文六年級(jí)2
最近，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)小故事：有一個(gè)富人，十分有錢，不但有令人驚羨的事業(yè)，還有十分愛(ài)他的三個(gè)孩子和妻子。但是富人還是不滿足，覺(jué)得自己還是不幸福，于是，有一天，從天降落一個(gè)神仙，對(duì)富人說(shuō)：“你許一個(gè)愿望，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)。”富人欣喜若狂，說(shuō)：“我想要幸福。”神仙聽(tīng)后，把富人所擁有的一切都消失了。富人目瞪口呆。三天過(guò)后，神仙又來(lái)見(jiàn)他了，不等神仙說(shuō)話，富人就對(duì)神仙說(shuō)：“啊！我終于明白了，我以前所擁有的一切多么幸福。”
讀后，我感悟極大。幸福，是經(jīng)歷坎坷的磨難后，而又重新看到陽(yáng)光大道的喜悅；幸福是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹日曬后，看到風(fēng)和日麗天空時(shí)的滿足；幸福是挫折與磨難后的歡樂(lè)與感慨……
幸福，其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊發(fā)生。例如：當(dāng)你在路上不小心摔倒了，有一個(gè)陌生的好心人伸出手拉起你時(shí)，這就是幸福------是一位好心人對(duì)你幫助時(shí)的幸福；例如：當(dāng)你覺(jué)得寒冷時(shí)母親為你送來(lái)一條棉被，這就是幸福------家人關(guān)懷時(shí)的幸福；再例如：當(dāng)你覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)好友送來(lái)了一封充滿友誼的信，回想和好友在一起的歡樂(lè)場(chǎng)面，這也是幸福-------被朋友關(guān)懷的幸福……
換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，幸福還是永不放棄的目標(biāo)。不是有這樣一句話嗎？“幸福并不在于享有幸福，而是在于爭(zhēng)取幸福、追求幸福。”果園里果農(nóng)們精心照看著果樹(shù)，為什么？為的是看到果實(shí)又大又紅那一刻時(shí)的幸福；奧運(yùn)健兒們，都十分努力的訓(xùn)練著，為什么？為的是永不言謝的目標(biāo)，為的是實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這就是幸福。
幸福，是單純的；是快樂(lè)的；是時(shí)刻都在的。
幸福作文六年級(jí)3
幸福的距離有多遠(yuǎn)呢？這是因人而定的。一些生活艱苦的人會(huì)認(rèn)為幸福的距離太遙遠(yuǎn)了；而快樂(lè)的人會(huì)認(rèn)為幸福就在身邊。但有些人恰恰相反。
這是為什么呢，我想有以下兩點(diǎn)：
1、有些人向往的是物質(zhì)上的幸福。
2、有些人向往的是精神上的幸福。
從前，有一個(gè)關(guān)于漁夫和金魚(yú)的故事：一天，漁夫出海打漁，意外捕到了一條金魚(yú)。就在這時(shí)，金魚(yú)發(fā)話了：“別殺我，我可以滿足你任何愿望。“漁夫心軟了，說(shuō)：“你回去吧，我不賣你。““謝謝你，你會(huì)有好報(bào)的。“金魚(yú)說(shuō)著，就朝大海跳去了。
回到家漁夫把這件事告訴了老太婆，老太婆大聲呵斥：“你傻啊，家里的臉盆壞了，都不能裝水了，快去換個(gè)鐵盆子來(lái)。“漁夫想了想，朝大海走去。“金魚(yú)你在哪？“漁夫朝著大海喊道。金魚(yú)蹦了出來(lái)：“怎么了？““我家臉盆壞了，你可以給我一個(gè)鐵臉盆嗎？“漁夫說(shuō)。“好，你家有一個(gè)臉盆了。“漁夫回了家。老太婆手里正拿著一個(gè)臉盆。這時(shí)老太婆又生氣了：“你不會(huì)要他給我一件衣服嗎？“于是，漁翁又去找金魚(yú)。金魚(yú)又變了很多衣服。最后老太婆越來(lái)越多的愿望要實(shí)現(xiàn)。金魚(yú)生氣了：“你會(huì)一無(wú)所獲。“說(shuō)著，金魚(yú)就跳進(jìn)了大海。
“轟隆“一個(gè)雷霆把漁翁的房子燒了，最后如金魚(yú)說(shuō)的那樣一無(wú)所獲。
對(duì)啊，人在物質(zhì)上永遠(yuǎn)都不滿足，有時(shí)還會(huì)讓人產(chǎn)生貪念，就像這個(gè)老太太一樣，最后一無(wú)所獲。
我們常說(shuō)“知足常樂(lè)“這真是句至理名言啊。有時(shí)你知足了，你就會(huì)快樂(lè)。就像電視上的廣告：一個(gè)野人去捕魚(yú)，結(jié)果抓了一只蝦。后來(lái)一想，蝦也不錯(cuò)。于是，快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
有時(shí)，物質(zhì)上的滿足可能會(huì)讓你快樂(lè)，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及精神上的滿足。其實(shí)幸福的距離離我們并不遠(yuǎn)，只要你用心體會(huì)，幸福就在你身邊。
幸福作文六年級(jí)4
我就是幸福，我存在人們的心中。走遍了五湖四海，給人們帶來(lái)快樂(lè)。我看不見(jiàn)，摸不著，誰(shuí)要是擁有了我，就像有了法寶一樣，甩掉了煩惱，凈化了心靈。這一次，我又要去哪里呢？就是他了——一個(gè)叫xxx的小男孩。
他，在體育課上。體育老師讓他們班人繞著操場(chǎng)跑圈，他一不小心踩著地上的小石子給絆倒了。然后，同學(xué)們突然停止，卻沒(méi)有一個(gè)人去扶起來(lái)他，而是圍著他，有人在四周紛紛議論，有人在旁邊哈哈大笑。硬是沒(méi)有一個(gè)人去幫助他，他看上去十分難受，因?yàn)樗哪_崴了，就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)長(zhǎng)得十分精神的男同學(xué)，大大的眼睛中充滿了無(wú)比的擔(dān)憂，是他第一個(gè)上前了一步來(lái)扶起來(lái)了那個(gè)可憐的小男孩。緊接著別的同學(xué)都以詫異又贊嘆的眼光去欣賞這個(gè)男同學(xué)的行為。見(jiàn)了這樣的情況，其他熱心腸的同學(xué)也馬上把他扶起，這時(shí)我可以清楚的看見(jiàn)他眼中的淚光。
“xxx，你沒(méi)事吧？”這四個(gè)字如一束溫暖的陽(yáng)光直射他的心田，他連忙爬起來(lái)——他不想連累大家。于是，同學(xué)們慢慢扶著他跑回了終點(diǎn)。體育課下課了，他馬上成為了全班人的焦點(diǎn)。他眼中有的不僅是感動(dòng)，更多的是感激。
下午，太陽(yáng)公公披著五彩的朝霞躲進(jìn)了西方的山谷。放學(xué)了，他在同學(xué)的目送下和他的爸爸媽媽一起走了……
我親眼目睹這件事，被他們真摯的同學(xué)情所感動(dòng)。在遇到困難時(shí)，朋友伸出手來(lái)幫助就是幸福。我祝福他們成為一輩子的好朋友。
幸福作文六年級(jí)5
幸福是科學(xué)家永遠(yuǎn)無(wú)法用數(shù)字表達(dá)的一種情感，有時(shí)候生活中的等待也是一種幸福。
——題記
那年我六歲，母親的疾病在全身蔓延著，她的身體越來(lái)越虛弱，病魔在肆虐。但母親的眼神中，總是透露出一種光芒，或是堅(jiān)強(qiáng)，或是戰(zhàn)斗的激情，后來(lái)我才明白，那是對(duì)未來(lái)的希望。
我七歲時(shí)，母親的身體每況愈下，光陰沒(méi)有奪走她的青春，工作沒(méi)有打垮她的精神，病魔卻壓垮了她的身體。她的各個(gè)器官的工作都變得遲鈍，手腳也不再靈便，直到那次體檢，病因水落石出，卻也無(wú)能為力。她一直在堅(jiān)持帶病工作，將疾病拋至腦后。
沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，在醫(yī)生的勸說(shuō)下，媽媽終于同意做手術(shù)了。那一天，母親進(jìn)了手術(shù)室。窗外楊柳依依，微風(fēng)兮兮，天上的云朵懶洋洋地睡在藍(lán)天的懷抱里，到處鶯歌燕舞，正是春天大顯身手的好時(shí)機(jī)。我卻心情沉重，一直注視著手術(shù)室門(mén)口的紅燈。
我和爸爸在門(mén)外的等候區(qū)等待，我手中拿著玩具，卻無(wú)心玩耍。我們焦急地等待著，不停地走來(lái)走去，像熱鍋上的螞蟻。我們的眼睛不時(shí)望著墻上的時(shí)鐘，時(shí)間一分一秒，卻仿佛已經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
手術(shù)室的工作人員出出進(jìn)進(jìn)，母親卻一直沒(méi)有出來(lái)。時(shí)間在流逝，我們?cè)诘却?yáng)從正午的正中央移到了地平線上。終于手術(shù)室門(mén)口的燈變綠了，我們一下子解脫了，心里覺(jué)得輕松了許多。
或許等待也是一種幸福，因?yàn)樗菒?ài)的一種表達(dá)方式，等待是信念、希望，更是幸福。
幸福作文六年級(jí)6
在花開(kāi)的季節(jié)，我來(lái)到郊外，踩在鋪著青石板的“鄉(xiāng)間小路”，四周是開(kāi)著成百上千朵野花的田野，一種摻雜著青草和各種不同野花的清香，隨著徐徐的微風(fēng)，吹進(jìn)了鼻子里，我便愜意地閉上眼睛，躺在無(wú)邊無(wú)際的花叢中，浮想聯(lián)翩。這也是幸福。
在微微有幾絲溫?zé)岬娘L(fēng)兒的夏天，我單獨(dú)在屋邊的空地上，看著天邊紅似火的火燒云。一團(tuán)團(tuán)像被刷過(guò)絢麗顏料的云朵在天空的盡頭慢慢移動(dòng)，一條條似龍一般的火燒云在那兒翻動(dòng)，欣賞著夕陽(yáng)西下的美麗，心隨之涌動(dòng)，這也是幸福。
在雙休日的空余之時(shí)，常和同學(xué)一起拿著賽車到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上練習(xí)，擺上幾個(gè)標(biāo)，學(xué)一點(diǎn)小技巧，互相切磋一下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高賽車水平，然后再在一起搞一些“山寨”版的比賽，在休閑的同時(shí)尋找一份屬于自己的快樂(lè)。這也是幸福。
緊張學(xué)習(xí)的課余時(shí)，和伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上打打籃球、踢踢足球；在空地上玩迷你槍?xiě)?zhàn)，一起奔跑；在教室里看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，談?wù)撝惶斓氖斋@。這也是幸福。
每個(gè)人對(duì)幸福的理解不同。我從來(lái)沒(méi)有把過(guò)新年時(shí)收到那么多長(zhǎng)輩們送的幾千塊壓歲錢看作是幸福，那只能算是“有了點(diǎn)錢”；我也沒(méi)有把課外學(xué)習(xí)時(shí)書(shū)法考級(jí)、作文畫(huà)畫(huà)得獎(jiǎng)看作是幸福，那只能算是“碰上了好運(yùn)”。
其實(shí)，幸福的內(nèi)容有很多很多。生活中幸福就如同空氣一樣，時(shí)時(shí)在你身邊環(huán)繞，但往往你卻很少、甚至很難發(fā)現(xiàn)或者去懂得、去體會(huì)。只要你保持一份平常心，細(xì)細(xì)地去品味，肯定會(huì)感覺(jué)到那就是幸福的一種表現(xiàn)方式。
幸福作文六年級(jí)7
在生活中我們要學(xué)會(huì)去體會(huì)幸福，去享受幸福。感悟幸福為我們單調(diào)的生活添加絢麗的色彩。
其實(shí)在我們的生活中有許多的幸福都在你我不經(jīng)意間悄然的溜走，幸福來(lái)臨時(shí)它不是大張旗鼓的向你打著招呼，幸福從你身邊掠過(guò)時(shí)你也可能渾然不知，但只要你用心去體會(huì)，用心去感受，你一定會(huì)體會(huì)到幸福那種苦后的甘甜。還記得那天的早晨，媽媽又開(kāi)始不停的念叨我，讓我多看一些英語(yǔ)故事，多背一些優(yōu)美文章……我呢？總是聽(tīng)不進(jìn)去，左看看，右瞧瞧，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。媽媽看了耐心的對(duì)我說(shuō)：“在我的日志里有一篇文章它叫《有一種幸福叫風(fēng)雨同舟》，講的是一個(gè)小孩子光著腳丫在風(fēng)雨中打著傘向前進(jìn)……”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的故事此刻的我沉默了，有一種幸福叫風(fēng)雨同舟，在你面對(duì)困難時(shí)，有人能手牽手的與你共同去面對(duì)和克服困難時(shí)，對(duì)于這時(shí)的朋友來(lái)說(shuō)，你們面對(duì)的雖然有種種的困難但其中也包含了一種幸福的滋味。回想與好朋友一起舉著蠟燭聽(tīng)鬼故事的夜晚，心里雖然很害怕，但此時(shí)的我們雙手緊握著對(duì)方的同時(shí)也為對(duì)方傳遞了很強(qiáng)的幸福感；當(dāng)我從惡夢(mèng)中驚醒時(shí)，夢(mèng)中消失的媽媽此時(shí)依然還在我的身邊，能不停的念叨我，這時(shí)的我心中感到的不再是煩躁而是無(wú)比的幸福；當(dāng)忙碌過(guò)后，懶懶的躺著沙發(fā)上享受著暖暖的陽(yáng)光，此刻的我是幸福的。
幸福就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，它是奉獻(xiàn)、是呵護(hù)、是體諒、是溫暖……只要你相信，幸福就會(huì)靠近。想要擁有幸福的朋友，請(qǐng)相信幸福就在你的身邊，并讓我們?yōu)檫@美好的幸福喝彩。
幸福作文六年級(jí)8
盼望已久的暑假終于開(kāi)始了!六月二十九日一大早，我和爸爸，還有幾位叔叔阿姨坐著飛機(jī)來(lái)到了柬埔寨。在這兒，我們看到了古老而神秘的吳哥窟，但最讓我難忘的卻是柬埔寨的孩子們生活的情景。
吳哥窟是柬埔寨以前的首都，這個(gè)城市現(xiàn)在叫暹粒。來(lái)到柬埔寨的第二天，導(dǎo)游帶著我們來(lái)到了離吳哥窟不遠(yuǎn)的洞里薩湖，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這個(gè)湖上生活的都是越南人，他們是以前越南與柬埔寨打仗時(shí)留下來(lái)的越南軍人，后來(lái)就成了湖上的漁民。我坐下的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)開(kāi)船的是一個(gè)跟我差不多大的大小孩，當(dāng)時(shí)把我嚇?biāo)懒恕Ｎ揖蛦?wèn)爸爸：“爸爸，為什么開(kāi)船的人是和我差不多大的小孩子呢?”爸爸對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗麄兗依锾貏e的窮，所以他們的爸爸媽媽就讓他們出來(lái)干活掙錢。”“那為什么他們的皮膚這么黑呢?”看著我一臉疑惑的樣子，爸爸笑了笑摸著我的頭說(shuō)：“他們天天在太陽(yáng)底下干活，天天太陽(yáng)曬太陽(yáng)烤，自然就黑了。”船開(kāi)了，從船頭過(guò)來(lái)兩個(gè)更小的小黑孩，用手給船上的游客們捶背，大人們紛紛給一些柬埔寨的錢給他們做小費(fèi)。我在一旁看著，覺(jué)得他們真的很可憐。正在這時(shí)，一艘小船飛快地趕了過(guò)來(lái)，上面又是兩個(gè)和我差不多大的小孩，他們把船靠過(guò)來(lái)，熟練地跳上我們的船，手里還端著一個(gè)大盒子，里面裝著一些飲料。原來(lái)，他們是來(lái)賣飲料的。
在接下來(lái)幾天游覽大小吳哥窟的時(shí)候，我們又遇到了很多賣各式各樣?xùn)|西的小孩，他們光著腳，又黑又臟，看著他們，我心里很難受。
在回國(guó)以后，我在想：每當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里上課時(shí)，他們卻只能在毒毒的太陽(yáng)底下為了生存而辛勤勞作，我們有多么幸福呀!我們一定要做珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，或許以后我們還能去幫助他們呢!
幸福作文六年級(jí)9
有一樣?xùn)|西，像春風(fēng)輕輕地拂過(guò)人的心畔；有一樣?xùn)|西，像清泉靜靜地滋潤(rùn)人的心田；有一樣?xùn)|西，像薄云悄悄地掠過(guò)人的心頭；有一樣?xùn)|西，像太陽(yáng)默默地溫暖人的心靈。
這樣?xùn)|西有一個(gè)溫馨的名字——“幸福”。
記得那是臨近期中考試的一天，我們正在緊張地復(fù)習(xí)，可我還有一些不會(huì)的題目，看看這道題不會(huì)，看看那道題也不會(huì)。我抬起頭，看看其他同學(xué)，所有的同學(xué)都在低頭復(fù)習(xí)，一副全神貫注的模樣。看到這場(chǎng)景，我又開(kāi)始聚精會(huì)神地復(fù)習(xí)起來(lái)。可題還是不會(huì)。
正當(dāng)我焦急地流下眼淚的時(shí)候，你來(lái)到我身邊，親切地問(wèn)“怎么了，你怎么哭了？”“這就快考試了，可我還有很多題不會(huì)，怎么辦？”我哽咽著回答道。“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，便坐到我的旁邊，細(xì)心地為我講解。你把我不會(huì)的內(nèi)容都編成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，我感覺(jué)我自己就是故事中的主人公，一會(huì)兒到了數(shù)學(xué)天堂，一會(huì)兒到了語(yǔ)文樂(lè)園。就這樣，我心頭的陰霾消失了。
“叮零零！”下課鈴聲響了，我問(wèn)你“你用自己復(fù)習(xí)的時(shí)間來(lái)為我復(fù)習(xí)，不覺(jué)得可惜嗎？”“不會(huì)呀！”你搖著頭，頭上的小辮子也隨著搖擺。“我在幫你復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我也再?gòu)?fù)習(xí)呀！”
到了考試那天，我又對(duì)自己失去了信心。你走來(lái)了，對(duì)我露出了一個(gè)甜甜的微笑，讓我充滿了信心。那次我考好了，也許這就是朋友的力量。有了你的友誼，我便有了學(xué)校里的幸福時(shí)光。
生活因?yàn)橛写猴L(fēng)，才有絢麗的花朵；生活因?yàn)橛星迦庞星辶恋母杪暎簧钜驗(yàn)橛斜≡疲挪皇Ц哐牛簧钜驗(yàn)橛嘘?yáng)光，才有溫暖與光芒！
而我們因?yàn)橛行腋＃庞形⑿Γ庞锌鞓?lè)，才有精彩的人生！
幸福作文六年級(jí)10
我在這個(gè)世界上可以算是幸福的，因?yàn)橛性S多人剛來(lái)到這世上就沒(méi)享受過(guò)父母的愛(ài)，還有的人生活在貧困之中，我與他們相比，已經(jīng)算得上是最幸福的了。
我每天早上剛起床，洗漱好之后，媽媽就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐了。媽媽再送我去上學(xué)，放學(xué)再去接我。再看看那些住在山區(qū)的孩子們，每天上下學(xué)都要走十幾公里的山路，飯要自己做。他們沒(méi)有我們這里舒適的房子，沒(méi)有我們生活的必需品，這讓我覺(jué)得我的生活非常幸福。
我的家雖然是簡(jiǎn)陋的房子，但是家里面的電器家具可以說(shuō)是一應(yīng)俱全。只要我說(shuō)一聲要什么，媽媽回立刻給我買。但是我還不知足。我在家里可以算是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。家里的電視也是只有我一個(gè)人看，我和姐姐從來(lái)都不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)看電視而大打出手，因?yàn)槲铱次业碾娨暎憬阃嫠氖謾C(jī)，有時(shí)是姐姐看電視，我在玩手機(jī)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種幸福。
在我家附近，經(jīng)常會(huì)看到一些人撿垃圾桶里面的東西，我不禁會(huì)想：他們?yōu)槭裁磿?huì)翻垃圾桶撿東西呢？直到回到家問(wèn)媽媽，我才知道他們?yōu)槭裁匆@樣做。每當(dāng)我看到街上流浪的人，我就會(huì)想起我是多么的幸福。
是父母給了我現(xiàn)在這種幸福的生活，是他們讓我明白了幸福的重要性！我要珍惜這種幸福，也要用自己的努力讓自己的親人幸福到老。
幸福作文六年級(jí)11
什么是幸福？給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸福，受到別人的關(guān)愛(ài)也是幸福。一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)善良的攙扶同樣是幸福。太陽(yáng)的幸福是它能給萬(wàn)物帶來(lái)溫暖和光明，小草的幸福是它能給世界增添一份綠色。因?yàn)樾腋Ｊ钦滟F而美好的，所以人人都渴望得到幸福。幸福隨處可見(jiàn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊，只有你有一顆感受幸福的心，就會(huì)得到最大的幸福。那一次，我就感受到了幸福。
記得那是一個(gè)星期一的下午，我因?yàn)樯眢w發(fā)燒去醫(yī)院打針，便向老師請(qǐng)了假。當(dāng)我拖著疲憊的身軀回家時(shí)，已是到了放學(xué)的時(shí)間了。外面滴滴答答地還下著零星小雨，我正為今天因?yàn)樯±铝斯φn而懊惱時(shí)，一個(gè)濕漉漉的'小腦袋探進(jìn)了我的家門(mén)。原來(lái)是我的一個(gè)同班同學(xué)為我來(lái)補(bǔ)課了，她不但給我?guī)?lái)了作業(yè)，還十分耐心地給我講解了今天老師上課的內(nèi)容。她是冒著雨而來(lái)，她自己的作業(yè)還未完成，她離開(kāi)我家時(shí)已是晚上六點(diǎn)多了。雖然這只是一件微不足道的小事，但我真真切切地感受到了幸福。幸福之花，就在那一刻綻放。
幸福是一種感受，不同的人對(duì)幸福有不同的理解。一個(gè)學(xué)生覺(jué)得幸福就是沒(méi)有過(guò)多的作業(yè)，有時(shí)間玩耍；一個(gè)老人覺(jué)得幸福就是兒孫繞膝，安享晚年；一個(gè)雙耳失聰?shù)娜擞X(jué)得幸福就是能聽(tīng)見(jiàn)人世間一切美好的聲音……
幸福就在我們的面前。在你萬(wàn)分饑餓時(shí)，能吃一碗香噴噴的牛肉面就是幸福；在你考試失利時(shí)，一句真誠(chéng)的安慰就是幸福；在你遇到挫折時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑就是幸福。幸福沒(méi)有絕對(duì)的定義，它有時(shí)就發(fā)生在日常的瑣事中，你可能會(huì)不屑一顧，不以為然，而正是這些生活中的細(xì)節(jié)，能撼動(dòng)我們的心靈。
我們向往幸福，想得到幸福，也在不斷地追求著幸福，每個(gè)人都可以擁有幸福，關(guān)鍵是你怎樣去理解幸福。
幸福作文六年級(jí)12
沒(méi)有電視和互聯(lián)網(wǎng)的日子，雖然擁有無(wú)人陪伴的孤單、寂寞。但卻讓自己多了一份寧?kù)o，少了一份喧囂；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份愜意，少了一份無(wú)助、彷徨和匆忙。
那段日子里，每天 ：一杯茶，一本詩(shī)選，一臺(tái)收音機(jī)。早上，當(dāng)太陽(yáng)的第一抹光輝灑入窗欞時(shí)，我便開(kāi)始了這種簡(jiǎn)單而又寂寞的生活。我關(guān)閉了手機(jī)、拔掉了座機(jī)的電話線，拉上了厚厚的窗簾，關(guān)上門(mén)窗，靜靜地坐在小屋中，享受著自己一個(gè)人的世界。擦拭著沾滿浮躁灰塵的心靈，看著陽(yáng)光靜靜地鋪在土黃色的窗簾上、地板上、草黃色的衣柜上、猶如一幅染熏的水墨畫(huà)，一切都是那么的和諧與沉靜。
手捧一本詩(shī)選，重新打開(kāi)塵封已久的記憶，靜靜地沉浸在墨香中，看著那跳躍靈動(dòng)的文字，我旁若無(wú)人的大聲誦讀著。在誦讀中，我仿佛跟隨著詩(shī)人的足跡在踏山尋水，看春花、賞秋月、聽(tīng)夏蟲(chóng)、品冬雪；在誦讀中和他們一起領(lǐng)略著人生的欣喜若狂，感嘆著仕途未酬的悲傷；享受著大自然中陽(yáng)光、雨露的恩賜。口干了、舌燥了，便拿起案幾上的香茗，輕輕地呷上一口。頓時(shí)那茶的清香與詩(shī)的古味古香一同侵入心脾，可謂是心曠神怡。
一個(gè)人的世界，一個(gè)人的獨(dú)處；雖有孤單，內(nèi)心卻豐富、充實(shí)。當(dāng)人能勇敢的享受寂寞時(shí)，才能夠不斷成長(zhǎng)。在如今喧囂、浮躁、勾心斗角等充斥在五光十色的都市中，珍惜那一份短暫的寂寞吧，享受那一份寧?kù)o吧，讓浮躁、彷徨不定的心重拾寧?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志。這未嘗不是一種幸福！
幸福作文六年級(jí)13
“啊啊…….，我做夢(mèng)了，不不，車……車，啊………，我家有車了，有車了！”
——題記
不知我家何時(shí)來(lái)了一個(gè)“福星”，黑色高貴的“紳士”外表，高智能內(nèi)部，看的我“眼冒金星”，開(kāi)心的睡覺(jué)都做美夢(mèng)，我獨(dú)自開(kāi)著私人“奧迪”來(lái)到葵花田邊，燦爛光芒照大地，我的“福車”變成了“金車”。
“滴滴滴，滴滴滴”我家寶車叫我起床了，我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”洗漱好，“快馬奔馳”上了車，“爸、媽、妹，快快快”。隨著我一呼喚，一家進(jìn)入了“內(nèi)倉(cāng)”。
“出發(fā)了”“哦呼呼”寶車載著我們旅游各地，一閑下來(lái)，我就自主地用紙巾仔細(xì)清理，還不忘為它“洗浴”，“洗刷刷，洗刷刷，我為你洗澡，你為我省事”興致極高的我傻唱道。
“你家真不錯(cuò)啊…..哪里哪里，就那個(gè)樣”我媽正與其他鄰居閑談呢！這車為我家添了不少光，唉呀，真是福星進(jìn)門(mén)啊！
“遲到了，糟糕“我驚叫道。不怕，車在此，天不怕地不怕”一旁的“明星”老爸添了一句，就這么一送，班級(jí)不少人對(duì)我很殷勤。“
現(xiàn)在不管去哪兒，在”福星“的擁護(hù)下，我們一家”風(fēng)光無(wú)限，返老還童“。
有車就是開(kāi)心，它是“福星“，寶車，我們”風(fēng)光“幸福快樂(lè)”，它令我們一家重新找到了“依靠”，有了車，我們很——幸——福！！
幸福作文六年級(jí)14
幸福如同小溪中清澈的溪水，緩緩地滲入我的心中；您的的愛(ài)就如同一根甜甜的棒棒糖，讓甜蜜蜜的感覺(jué)滋潤(rùn)我的心靈。
到了五年級(jí)，老師嚴(yán)格要求我們把字寫(xiě)好，教我們寫(xiě)字的老師是語(yǔ)文老師商老師，商老師是個(gè)嚴(yán)肅不失幽默，幽默又不失嚴(yán)格的老師。
我的字很難看，雖然有時(shí)寫(xiě)的字還過(guò)得去，但很多時(shí)候?qū)懙亩际峭崞吲ぐ说模瑱M不平，豎不直，每天晚上寫(xiě)的作業(yè)的字十分潦草，導(dǎo)致第二天組長(zhǎng)又在那說(shuō)三道四，我默默的想：字寫(xiě)得好有什么用？寫(xiě)好寫(xiě)壞還不是一樣？上課的時(shí)候我又不認(rèn)真聽(tīng)老師講解每個(gè)字的結(jié)構(gòu)與部首，但是老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話一樣，每當(dāng)我不認(rèn)真寫(xiě)字的時(shí)候，一碰到商老師的目光，我總會(huì)慚愧的低頭，繼續(xù)寫(xiě)好我的字，一筆一捺的寫(xiě)好。
我回家向老媽打小報(bào)告，媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“老師這樣也是為你好啊，俗話都說(shuō)“字如其人”，作為一個(gè)中國(guó)人，首先就應(yīng)該把字練好，把字練好也不是一件壞事啊，何樂(lè)不為呢？”聽(tīng)了媽媽的話，才明白了商老師讓我們把字練好的原因。
自從明白了老師的用心良苦，我堅(jiān)持每天寫(xiě)一板字，把字寫(xiě)得端端正正。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密哦：原來(lái)商老師也是一個(gè)和藹可親的人。
真是苦盡甘來(lái)啊，在一一次與朋友的硬筆書(shū)法比賽中，我總能得到朋友與同學(xué)高高豎起的大拇指，心里甜滋滋的：媽媽說(shuō)的真對(duì)，寫(xiě)好字有好處沒(méi)壞處；老師的教導(dǎo)也是總要的。
在老師與媽媽的嚴(yán)格教育下，我慢慢品出了幸福的滋味。老師的每一次批評(píng)，每一次贊賞；媽媽的每一次鼓勵(lì)，每一次教育，還有他們頭上的每一根白發(fā)，都是對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)的表現(xiàn)，因此，在我每一次寫(xiě)字的時(shí)候，都會(huì)感受到那一陣陣幸福的滋味。
幸福作文六年級(jí)15
提起味道，不少人便會(huì)想到“酸甜苦辣咸”，的確如此，但今天我要向大家推出一種新味道那就是年味。相信大家看后都會(huì)說(shuō)“年還有味”？我會(huì)堅(jiān)定地點(diǎn)頭，如果不信你就和我一起來(lái)品嘗年味吧！
走在大街小巷里，看見(jiàn)家家門(mén)前燈籠高掛，喜氣迎門(mén)，對(duì)聯(lián)門(mén)神樣樣不缺，到處張燈結(jié)彩，一派通紅。街上人們都穿著漂亮的新衣服，個(gè)個(gè)臉上都露著燦爛的笑容，這便是一種快樂(lè)的年味。
年味從孩子們的歡聲笑語(yǔ)中傳出來(lái)，我們四處竄門(mén)，訪親走友，口袋里一個(gè)一個(gè)的大紅包使孩子們樂(lè)不開(kāi)支，這一個(gè)一個(gè)紅包表示著一個(gè)個(gè)祝福，他們祝福我們健健康康，天天向上，學(xué)業(yè)有成。難道你沒(méi)有品嘗到豐收的年味嗎？
年味從一聲聲炮竹的聲響中傳了出來(lái)，流淌到了大街小巷。只聽(tīng)“噼噼啪啪，咚！”鞭炮響處，跳躍著歡快的火花，一股股濃香的火藥味直鉆鼻孔。這一聲聲炮響，也是一聲聲祝福，是一個(gè)個(gè)美好的心愿，愿我們欣欣向榮。難道你沒(méi)聞到喜慶的年味嗎？
最濃最香的年味是從一家人團(tuán)圓而散發(fā)出來(lái)的。過(guò)年時(shí)那些在外地打工的人們，都會(huì)特別思念親人。這時(shí)他們便會(huì)不顧寒冷的逼迫，排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，只為買一張回家的車票，只為與家人團(tuán)聚在一起。特別是那些海外華人，他們是多么思念故鄉(xiāng)，是多么思念親人，可是他們無(wú)法與家人團(tuán)聚，他們電話中那一聲聲問(wèn)候，一句句祝福，是他們最大的安慰，就讓這種親情化做那濃濃的愛(ài)寄給那些遠(yuǎn)在異地的人吧，讓他們脆弱的心得到最大的一聲安慰吧！
過(guò)年的習(xí)俗已從中國(guó)流傳到了全世界，那濃濃的年味是中國(guó)璀璨的歷史，哪濃濃的年味是中華兒女共同的一首歌。
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