【精品】六年級(jí)故事作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)故事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 篇1
今天下午對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是個(gè)充滿期待的日子。因?yàn)樗麄冊(cè)谂d奮地等待一個(gè)神秘的“老師”。
下午2:40分，梁天的媽媽高興地走進(jìn)我們的課堂。伴隨著老師的介紹，孩子們歡呼雀躍，滿臉興奮。故事媽媽進(jìn)課堂了！“小朋友們，梁天的媽媽給你們帶來(lái)了什么好聽的故事呢？”我們趕快來(lái)看一看吧！孩子們坐姿端正鼓掌歡迎。
梁天媽媽大大方方地走上講臺(tái)，一三班的“故事列車”出發(fā)了：請(qǐng)聽《小豬變形記》。小豬會(huì)變形？大家猜猜它變成什么了呢？剛開始孩子們有些拘謹(jǐn)。隨著天媽的引導(dǎo)，孩子們的思路打開了。 “小豬看到長(zhǎng)頸鹿在吃樹上的葉子，它瞪大眼睛，一個(gè)勁地盯著人家看”“我敢說(shuō)，做長(zhǎng)頸鹿一定很刺激。”小豬突然有了一個(gè)絕妙的好主意！天媽順勢(shì)引導(dǎo)：“小朋友們猜猜看，小豬的好主意是什么？”孩子們紛紛舉手：“它想做個(gè)長(zhǎng)脖子”，“它想踩高蹺”“它想吃樹葉”。”你們猜對(duì)了，它做了個(gè)高蹺。當(dāng)小豬踩高蹺的畫面出現(xiàn)時(shí)，孩子們一陣歡呼！我在一旁心中暗喜：孩子們走進(jìn)故事里了。
面對(duì)活躍的課堂，天媽很高興孩子們喜歡這個(gè)故事。小家伙們和故事媽媽互動(dòng)交流，別開生面！天媽講到“站在河邊的大象笑著說(shuō)小豬，說(shuō)它不是斑馬，是身上有斑馬紋的小豬，并且馬上就會(huì)......”時(shí)停下來(lái)了。問(wèn):“聰明的孩子們，你知道小豬馬上會(huì)怎樣呢？”“它身上的顏色掉了”，“它掉到河里了”“大象給它洗澡了”！真是一只可愛的小豬呀！小豬一次次想做別人，可是，當(dāng)它和小伙伴一起在泥潭里打滾玩樂(lè)的時(shí)候，它忽然明白：做自己才是最快樂(lè)的。小朋友們相當(dāng)媽媽不用上學(xué)。劉一諾想當(dāng)奶奶不用寫作業(yè)，還想當(dāng)老師不用考試。一群天真的孩子呀！其實(shí)當(dāng)小朋友最快樂(lè)！因?yàn)槲覀冇邪职謰寢尩奶蹛郏行』锇橐黄鹜嫠＃毫锉唠ψ樱K，打乒乓球，跳方格做各種游戲，多開心呀！
天媽領(lǐng)著孩子們暢享在生動(dòng)有趣的故事中，一起感受小豬的調(diào)皮可愛，一起品讀文中幽默的語(yǔ)言，天媽正確的引導(dǎo)，孩子們大膽想象。我被這種歡快的課堂氣氛感染著，置身于故事的世界，真的很美妙！！
瞧：天媽已經(jīng)領(lǐng)著孩子們踏上了“故事列車”
六年級(jí)故事作文 篇2
讀三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師姓廖，大家叫她廖老師。我對(duì)她喜歡得不知道怎么形容。因?yàn)槲液退l(fā)生了許多事情，其中一個(gè)最溫暖的故事，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我的成績(jī)十分好，老師很喜歡我。但是，人必有失敗。在一次我最突出的乘法考試是，我竟一落千丈，考了個(gè)八十五分。那一天，我總感覺天空非常黑，老師的神情也不是很好。下了課，老師對(duì)我說(shuō)：“中午放學(xué)來(lái)我辦公室。”說(shuō)完，便走向辦公室。我非常害怕。老師生氣時(shí)風(fēng)雨交加，天雷地閃，何況對(duì)待我呢？想到這，我出了一身冷汗，真想能來(lái)一場(chǎng)大病，被接回家；或者穿越時(shí)空，回到考試的時(shí)候，考個(gè)高分。可現(xiàn)實(shí)，我既沒(méi)有生病，也沒(méi)有穿越時(shí)空的機(jī)器，還是得接受老師的談話。
我感覺時(shí)間過(guò)得非常快，不一伙兒，就到中午了。我走一步，退三步，艱難地進(jìn)了數(shù)學(xué)辦公室，小聲地說(shuō)了一身“報(bào)告。”“請(qǐng)進(jìn)。”一個(gè)溫柔的聲音打動(dòng)了我的心。我走了進(jìn)去。廖老師讓我坐在小凳子上，對(duì)我說(shuō)：“劉仕博，你不要灰心，人必有勝利和失敗。你這一次只是粗心了一下，沒(méi)關(guān)系。只要下次努力，還可以拿高分。”我內(nèi)心一震！老師既然沒(méi)有批評(píng)我。回家的路上，我差點(diǎn)擠出眼淚了，心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，在創(chuàng)我們美好的向西小學(xué)。
接下來(lái)，我好好學(xué)習(xí)自己欠缺的部分，在考試中得了一百分。后來(lái)，我更加拼命讀書，第一次在期末考第一！老師的臉上露出了花。我也心滿意足。
現(xiàn)在，廖老師退休了。我非常想念她。那一個(gè)個(gè)她的神情，任時(shí)時(shí)在空中呈現(xiàn)！
六年級(jí)故事作文 篇3
在一條寬廣的馬路上，一輛純黑色的奧迪，在普通汽車面前正吹著牛。
“看一看我的顏色，就知道我的價(jià)錢有多貴！”奧迪的話中透著一股得意。它頓了頓，見驚嘆聲一陣一陣的，又滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“我的主人是一個(gè)有錢人，他經(jīng)常給我洗澡，給我做美容，對(duì)我像親生兒子一樣……”眾車聽了紛紛長(zhǎng)大了嘴巴，羨慕不已。
一輛嶄新的寶馬車來(lái)了個(gè)帥氣的漂移，非常引人注目，眾車的視線一下子移到它身上。寶馬開口了，一副居高臨下的表情，充滿不屑：“別嘚瑟了，看看我，價(jià)格不知比你昂貴多少，你別自戀了。”它的話中透著鄙夷，眾車聽了都開始藐視奧迪了。
奧迪氣憤極了，它咬牙切齒地說(shuō)“你昂貴，了不起啊，你有富裕的主人，又怎么樣！其實(shí)你也就是一輛破車而已！”“嘿，我怎么了，礙著你啦！”然后，它倆吵了起來(lái)。
一旁的腳踏車嘆了口氣，兩輛汽車很有默契地轉(zhuǎn)過(guò)身，齊聲地說(shuō)：“你嘆什么氣，一邊呆去！”腳踏車語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如今時(shí)代正迅速發(fā)展著，車也在變化，種類也越來(lái)越多。隨著開汽車的人越來(lái)越多，空氣越來(lái)越差，對(duì)地球造成了危害，人類真是太疏忽了，總有一日會(huì)害了自己的。”
眾車聽了都低下了頭，慚愧極了。
六年級(jí)故事作文 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是高爾基說(shuō)的話，也是我的座右銘。世界名人培根說(shuō)多：“史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精致；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯”這諸多意思，可以蔽之一言：讀書是有用的；看書是有好處的。書是人類文明的延續(xù)。讀書愉悅了我們的心情，豐富了我們的只是，擴(kuò)展了我們的想象力，鍛煉了我們的記憶力，也增強(qiáng)了我們的理解力與判斷。在讀書經(jīng)歷中，我們每個(gè)人都有自己的故事，我也有自己的小故事，現(xiàn)在就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
記得那是去年的夏天。那天傍晚五點(diǎn)半鐘，爸爸回來(lái)了，他給我買了一本很厚的書。我看見了，便馬上把書抱回房間。我急忙打開書，就像十天沒(méi)吃東西的狼一樣，貪婪地讀著。我津津有味地看著書，如饑似渴地從書中汲取“營(yíng)養(yǎng)。”我只要一看上書，就會(huì)覺得世界上之有我一個(gè)人，我周圍的一切都不存在了。被人喊我，我都還是像截木頭一樣，應(yīng)也不應(yīng)，動(dòng)也不動(dòng)。就算別人說(shuō)外面下金雨了，我也還是若無(wú)其事地繼續(xù)看書。直到晚上將近八點(diǎn)鐘的時(shí)候，爸爸叫我們出來(lái)吃西瓜。我耳朵像塞了一團(tuán)棉花似的，什么都聽不到。媽媽發(fā)現(xiàn)我這么久沒(méi)還沒(méi)出來(lái)，就走進(jìn)來(lái)在我耳邊大聲說(shuō)：“出來(lái)吃西瓜啦。”“啊？哦！嗯”我還是不明白媽媽在說(shuō)什么。不過(guò)我還是跟媽媽出來(lái)了。我拿著書走出來(lái)后，說(shuō)：“終于可以吃晚飯了。”爸爸卻說(shuō)：“早吃了，你不吃，就當(dāng)減肥吧。現(xiàn)在已經(jīng)要吃西瓜了。”我大叫，“你們真狠！好狠呀！”不過(guò)還是先填飽肚子再說(shuō)吧。我一手拿起書,一手拿了一塊西瓜，大口大口地吃著,但眼睛始終沒(méi)有離開過(guò)書本,等我把那本書看了，爸爸他們?cè)缇统酝炅耍呀?jīng)在舒舒服服地看電視了。我此時(shí)才發(fā)覺手上拿著的那塊西瓜連皮都快啃完了。
我愛看書，書已成了我形影不離的好朋友。
六年級(jí)故事作文 篇5
窗外，是一片春天的景象。
桃花開的正旺，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花瓣一片片地隨風(fēng)飄舞，像一個(gè)個(gè)穿著粉白色娃娃衫的小精靈，對(duì)你眨著眼睛憨憨地笑。
可是，教室里的同學(xué)卻無(wú)人享受這可愛的場(chǎng)面，都埋頭苦寫，全然是一片寂靜。黑板上寫著剛勁有力的粉筆字：離高考還有15天！
陶穗煩悶的在本子上畫亂糟糟的圓圈，這節(jié)課考的是她最討厭的閱讀理解。
她望望同學(xué)們，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，顯然是昨天晚上又沒(méi)睡好；又望望老師，一個(gè)接一個(gè)地打著哈欠，昨晚備課一定到很晚了吧。陶穗的心愈來(lái)愈疲憊了。
她心煩的時(shí)候，她總是抬起頭，望著窗外，陶醉在美如夢(mèng)境的桃花里。
陶穗喜歡花。
在所有花里，她最喜歡桃花，而且是那種花瓣粉中帶白，白中帶著明澈的米黃，米黃中又映著些許淡紅的桃花。這種粉紅。既不會(huì)太清雅，又不會(huì)太妖艷。恰到好處。
討厭的考試終于結(jié)束了。
陶穗打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，揉了揉眼睛。一改原先的懶散，小跑到桃樹下。張開手臂，聞著花香，觸著花瓣，完全融入到桃花雨中了。
陶穗喜歡桃花可以說(shuō)是瘋狂了。她收藏了關(guān)于桃花的郵票、圖集、紀(jì)念幣、書籍等，已經(jīng)在陶穗小小的書房中占了大半個(gè)位置了。真希望世界永遠(yuǎn)停格在這一瞬間！可就在這時(shí)，不和諧的上課鈴在這時(shí)響起了。
高考前總是緊張的。這天里，大大小小的考試?yán)镏辽倏剂耸畯堅(jiān)嚲怼?/p>
陶穗回到家里，累得倒在床上。她仰著天，看見了那醒目的字：為了建設(shè)邊疆而貢獻(xiàn)，請(qǐng)努力學(xué)習(xí)吧！心里頓時(shí)又燃起了熊熊的夢(mèng)想的火焰。
自從陶穗從五年級(jí)的時(shí)候讀到過(guò)《白楊》這篇課文，就對(duì)邊疆建設(shè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
小小的心里升起了一個(gè)遙遠(yuǎn)的念頭。從此以后，陶穗開始努力地學(xué)習(xí)，到了初中時(shí)，她的成績(jī)已經(jīng)是全年級(jí)的第一了。
可是，陶穗心里一直掙扎著，荒涼的邊疆上不適合桃花生長(zhǎng)，來(lái)回的車費(fèi)又那么貴，一旦去了邊疆，就意味著自己必須放下喜愛了整整十一年的桃花。可是去邊疆是自己從小的愿望啊，怎么可以隨意放棄呢……
在高考的前一天下午，老師破例沒(méi)有考試。而是帶著一臉沉痛的表情，走進(jìn)來(lái)深深地嘆了一口氣。對(duì)同學(xué)們說(shuō)：
“大家，先聽我宣布一個(gè)消息。今天早上為了建設(shè)邊疆的戰(zhàn)士們?yōu)榱碎_鑿一個(gè)近100千米的大隧道，爆破了很多次，可是，在最后一次爆破時(shí)，因?yàn)槎惚艿牟粔蚩欤薪?0位戰(zhàn)士犧牲了，50多人受傷……”
老師的話還沒(méi)說(shuō)完，哽咽了，全班好像都感染了一種悲傷的情緒……
晚上，陶穗幾乎沒(méi)有睡，從來(lái)不會(huì)失眠的她，今夜卻睡不著了。一晚上都在想老師說(shuō)的話和糾纏在自己心里6年的那個(gè)疑問(wèn)。
第二天。
陶穗去參加高考了。去這人生中最重要的考試了。
結(jié)果在一周后出來(lái)了。陶穗考上了省重點(diǎn)大學(xué)。她聽到這個(gè)消息，并不歡喜雀躍，而是想如何學(xué)習(xí)建設(shè)邊疆。
四年后。
陶穗已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。她比以前更加冷靜，也想清楚了纏繞在自己心里這個(gè)多年的疑問(wèn)。在這四年中，她想，自己的心里已經(jīng)有了定奪。陶穗放棄了大好前途，準(zhǔn)備投身到建設(shè)邊疆去。
她坐在火車窗邊，倚著透明的玻璃窗，看著離自己越來(lái)越遠(yuǎn)的城市。閉著眼，心里默想著，什么時(shí)候能再見，我的桃花……
六年級(jí)故事作文 篇6
感傷泛起漣漪，憂郁如銀浪濺起......大海鋪開最美麗的舞衣……——題記
暑假里去看海，竟看見了老朋友。我健談嘛，跟誰(shuí)都能自來(lái)熟，朋友多點(diǎn)也不足為奇嘍。但像橙子一樣鐵了那么多年的伙伴，卻沒(méi)有幾個(gè)。橙子是一個(gè)很可愛的女孩，極會(huì)跳舞，所以舉手投足間，都有一種她獨(dú)有的溫潤(rùn)而又高貴的氣質(zhì)。
橙子很少笑。但她微笑起來(lái)是那么好看，恬靜而又圣潔，從容可人。沒(méi)有人可以笑得那么優(yōu)雅，以至于我常常看得癡了，懷疑橙子是不是天使。好奇怪，今天她竟笑得令我詫異一一不是微笑，而是開懷大笑。笑得有點(diǎn)歇斯底里的橙子看上去是那么陌生。
浪在海里開著碎花，橙子修長(zhǎng)的雙腿在水里劃過(guò)一道道明麗的弧線。“孫璐佳。”她的聲音依然談漠，讓我懷疑剛才她那瘋狂的大笑。
這一刻的海居然那么平靜，沒(méi)有大浪的海空白得幾乎讓我窒息。
“我要搬家了。”救生圈毫無(wú)方向地飄著，我們平躺在上面看天。橙子的聲音很低，我轉(zhuǎn)頭，看見她的眼睛里洇開紅色。搬家，好陌生的一個(gè)詞。我的大腦麻木地接收著，反應(yīng)怎么變得那么遲鈍了呢？
好大一個(gè)浪頭，鋪天蓋地地大過(guò)來(lái)。在身上爆裂的水球濕嗒嗒地剌激著我的神經(jīng)。
“哦。”我的聲音聽起來(lái)像從一臺(tái)很舊的收音機(jī)里發(fā)出來(lái)的，“那你還跳舞嗎，橙子？”前面一句是問(wèn)句，后面的兩個(gè)字是赤裸裸的名字。
“孫璐佳。”怎么也是赤裸的名字？“如果我說(shuō)我不跳……”我喜歡這樣的氣氛，卻不喜歡這樣的橙子。空氣很古怪地凝固起來(lái)了，我的'呼吸沉重而又刺耳。“不跳了？”我機(jī)械地提問(wèn)，目光開始空洞，“不跳了。”
橙子一定是世界上舞跳得最好的人了，她的舞姿妖嬈得好像晨霧，冰冷得好像冬雨，自然得好像精靈，純美得好像一條遙遠(yuǎn)、透明、天真的澗溪，令人不敢逼視。
如今她怎么不跳了？我不是責(zé)備，也不是惋惜，我是心疼。浪退去了，沙灘切換成白金色。我們的救生圈擱淺了，剛才它們竟沒(méi)有被沖散。
“給我跳一次舞吧。”
“給你跳一次舞吧。”
我和橙子的聲音交織在一起，橙子難得地笑了。她背后是悔，是炫目的陽(yáng)光。光里，她美得像妖精。我?guī)缀蹩床磺逅眢w流暢的弧度了。
人很少，只有兩個(gè)女孩。淡漠的浪和發(fā)散著凄迷光線的夏天的太陽(yáng)在參與著這最后一場(chǎng)獨(dú)舞。這是唯一的，也是最后的節(jié)目。
橙子舞蹈時(shí)，眼神無(wú)比迷離，我靜靜地望著，她周身散發(fā)出柔和的銀光，好像一簾薄紗，她變得愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)，逐漸透明......
從此，我再?zèng)]有聯(lián)系過(guò)橙子。盡管我知道，飄在天際的她心里一定還殘存著那段與我在一起的時(shí)光，我確信，橙子那最后的旋轉(zhuǎn)，將成為我們生命中躍動(dòng)的美好.......
點(diǎn)評(píng)：兩個(gè)少女把依依惜別的情愫留在海邊，把花季里淡淡的輕愁撇在海邊。娓娓的敘述，細(xì)膩的描寫，透著冷艷無(wú)奈的對(duì)話使作品凝結(jié)著清淺的憂傷。小作者對(duì)橙子的刻畫非常成功，她的微笑，她的洇著淚水的眼睛，她的空靈而曼妙的舞姿都極具魅力。
六年級(jí)故事作文 篇7
有一個(gè)動(dòng)物園，里面住著二百五十只猴子，猴子們住在一間飼猴室里面，并讓候老大看管這些猴子。
有一天，候老大召集猴子們開會(huì)，說(shuō)：“我們的食物是桃子，每猴每日只可以吃七個(gè)桃子。早晨吃三個(gè)，晚上吃四個(gè)。”不料卻遭到了猴群們的一致反對(duì)：“我們要吃桃子，想吃多少就吃多少。話音還未落地，迫切的猴群們就沖出飼猴室，爭(zhēng)先恐后的出去吃桃子！”
候老大隨著猴群們出去，不慌不亂地站在猴群面前，解釋到：“朝三暮四正好符合猴子們的營(yíng)養(yǎng)需要，再說(shuō)了，今年風(fēng)災(zāi)，桃子的收成也不好，有些農(nóng)民伯伯都吃不到......要不這樣行不行，每天早上四個(gè)，晚上......”
當(dāng)眾猴們聽到候老大的解決方案，猴群們紛紛贊同，異口同聲的說(shuō)到：“候老大，我們聽你的，咱們就朝四暮四！”
候老大糾正說(shuō)到：“咱這可不是朝四暮四，應(yīng)是朝四暮三。”可是眾猴們都沒(méi)注意到他的話，反正都很開心。
在這些天里，候老大把最難管理的調(diào)皮猴子們都教育的很出色，在動(dòng)物園園長(zhǎng)視察動(dòng)物園的時(shí)候，猴子們的表現(xiàn)格外的令園長(zhǎng)滿意，于是，在候老大發(fā)薪資的時(shí)候，多給了一些獎(jiǎng)勵(lì)金。
當(dāng)候老二聽到這個(gè)消息后，心理上產(chǎn)生了妒忌，他立馬就去了飼猴室去找猴群們，對(duì)猴子們說(shuō)到：“如果讓他管理，就把每天早上的四個(gè)桃子改為五個(gè)......”
還沒(méi)等他說(shuō)完，有一些猴子就起哄道：“好，好，好。”隨后就把候老大轟走了，接受了候老二。
候老三知道后，又出了壞點(diǎn)子，一上來(lái)就要搞什么朝六暮一，緊接著第二天的早晨，每個(gè)猴子都收到了個(gè)桃子，說(shuō)到想吃多少咱們就吃多少，就這樣，候老大三如愿以償?shù)禺?dāng)上了猴子們的管理員，眾猴狂歡了三天。
但好景不長(zhǎng)，園長(zhǎng)知道了，很是不高興，看到飼猴室里都是爛桃子，大發(fā)雷霆，辭去了候老三，依舊換回了候老大，猴子們也意識(shí)到了自己的不對(duì)，最后猴子們對(duì)候老大說(shuō)到：“我們知道錯(cuò)了，我們同意還改為原來(lái)的朝三暮四。”從此之后，候老大和眾猴們過(guò)著開心的每一天。
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