【必備】六年級記事作文錦集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級記事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級記事作文 篇1
人生是一次漫長的旅途，固然有結束的一刻，可旅途中獨有的美麗風景和坎坷不平的道路，令人難以忘懷；人生是一首多彩的歌曲，固然有停止的瞬間，可聆聽其中悠揚的樂曲和動聽的旋律，令人回味無窮；人生是一直在驚濤駭浪中行駛的小船，固然有到達金色變的時候，可航行中那些洶涌的波濤和海底的礁石，都令人走向成熟。于是，我會說：“成長是一中快樂，一中財富。”
那時，我還只是個三四歲的孩子。
中秋節的夜晚，月亮又圓又亮，皎潔的銀光灑滿了每個庭院。我和我的小伙伴聚在一起賞月。無意中我發現盛滿清水的臉盆中有一個月亮，跟天上的一樣，也是又圓又亮，只是小了一點。我心里樂開了花，悄悄找到我平時最要好的小伙伴—巧巧，把嘴湊到她耳邊神秘地說：“我捉住了月亮。”她不相信地搖搖頭，說：“開什么玩笑！”“不信，到我家去看看去。”于是，她就跟著我到家。我指著拿臉盆說：“喏，在那里。”她跑上前，蹲在臉盆旁，自言自語地說：“天上的月亮準是這個月亮的媽媽，不然怎么天上的大，盆中的小呢？”我得意地說：“那自然是。”忽然，巧巧問：“要是它跑了怎么辦？”她這個問題是我犯了難，我想了想，“把它扣住。“巧巧馬上去拿了一個洗澡盆，扣在臉盆上。
過了一會，我們再去看月亮。我小心翼翼地掀開洗澡盆，我們倆都瞪大了眼睛，可臉盆里出來清水，什么也沒有。這下，巧巧“哇”地哭出聲來了。我挺納悶，月亮被我關得好好的怎么一下子不見了？我恍然大悟，安慰巧巧：“別哭，準是月亮媽媽把它帶上天玩了，等會就回來。”巧巧立刻停止了哭泣，問道：“那它們怎么藏起來了呢？”我說：“它怕羞，才藏起來的。”不多久，天上的月亮慢慢顯現出來了，開始像眉毛，后來像半邊月餅，最后全部露出來了。盆里的月亮也恢復了原狀。我高興地說：“瞧，月亮媽媽把它送回來了！”我們倆連忙蓋好洗臉盆，生怕它跑了。
第二天，我起床的第一件事就是去看月亮。我掀開洗澡盆，見月亮不見了，便吵著來到婆婆房里，要她給我捉一個月亮。婆婆聽了我說的事情經過，笑著說：“傻孩子，那是月亮的倒影。”可我不管婆婆怎么說就是不相信，吵著要捉月亮。婆婆被我吵煩了，就答應明天晚上給我捉一個月亮，我這才罷休。
直到上學后，我才知道婆婆說的話是真的'，感到那時候自己是多么幼稚。可笑。
光陰荏苒，歲月的年輪還在不停地轉著。我，一個開朗外向的女孩還在快樂的成長著……
六年級記事作文 篇2
小時候，我犯下了“滔天大罪”。
那天，我和鄰居鮑俊偉去玩，我們兩人追跑打鬧。忽然，一個打火機出現在我們眼前。我們拿著打火機東點西點的，我們跑進一間人家的柴房。我們現實拿了一些毛出來，一點著，那些松毛不一會就燒完了。我們隨后又拿出一大堆出來，一路上的松木就像詞語接龍一樣的，一大堆一大堆的。我們一點，火慢慢的變大了，最后，火燒進了柴房，一會兒后，火越來越大。
當火燒島房頂的時候，人們都提著水桶，那著水盆來救火。有的用水管來滅火，沒有水桶的，也不閑著，用沙子、石頭、一些潮濕的植物來滅火，1個小時過去了，2個小時過去了，3個小時過去了，火逐漸變小了，5個時辰后，火滅了，人們也放下了手中的滅火工具，警察來到了我家，客廳里擠滿了人，其中這間柴房的主人來了，聽警察說要把我帶走，柴房的主人說：“別把孩子帶走，孩子還小，再說了，不就是一間柴房嗎？燒了也沒什么大不了，算了算了。”我的哭聲淹沒了整個客廳，媽媽一邊安慰餓說：“不哭了，不哭了。”我就這樣，在媽媽的懷里睡著了。
第二天睡醒，發現自己還在家里，爸爸媽媽也在身邊，我爬起來了。隨后，爸爸媽媽也睡醒了。他們領著我，去柴房的主人家里道了個歉，他還是笑著說：“沒關系，不就是一間柴房嗎？燒了還可以造，只有人沒事就行了，沒關系，爸爸媽媽在他家談了一個上午，中午，我們回到了家中。
一切又恢復了原樣。
至今想起那件事，我就后悔。
六年級記事作文 篇3
每個人都有理想，但理想會隨著我們年齡的增長而改變。有時會一天改變一個，有時會一年改變一個，有時是你聽到別人的理想比你好而改變。
我曾經有一個理想，就是當醫生，因為我覺得當醫生可以救死扶傷，救死扶傷是一件很光榮的事。
曾經有一個事例，早春二月的一個夜晚，一輛救護車在非洲岡比亞的道路上疾駛著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕。救護車在一家醫院門口停下來，一名7歲的黑孩子被抬了下來。他當天下午從10多米高的樹上掉下地，左上臂的傷口流血不止。
醫院手術室燈火通明，中國駐岡比亞醫療隊骨外科主治醫師關活茂剛做完一個手術，受傷的黑孩子又被推了進來。關醫生發現，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經嚴重挫傷。在當地，像這樣的病歷，以往的處理都是截肢。這里的醫療條件極差，缺乏應有的醫療設備。從黑孩子摔傷到現在已達8個多小時，孩子已經昏迷，要保住這條胳膊是很困難的。“截”還是“保”？關醫生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子成殘疾人了。我們的責任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”
時間就是生命。關醫生站在手術臺前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復固定了骨頭立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時間一小時一小時地過去了。當血管接完，放開兩端血管夾時，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂。“血流通暢了”歡呼聲同時從人們的嘴里發出。黑孩子的胳膊保住了。
手術完成已是第二天清晨，關醫生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。
岡比亞醫務人員對中國醫生敢于承擔風險的精神和一絲不茍的工作作風贊嘆不已。病孩的父母緊緊握住關醫生的手，淚水禁不住流了出來。
醫生不僅是一件很光榮的事，而且還是一個很偉大的職業。不要小看醫生這個職業，如果你不仔細的話，有可能會傷及一條人命。
六年級記事作文 篇4
上個星期，媽媽給我買了一本書，書名是《少年科學小百科》。晚上，我們就迫不及待從里面挑了兩個實驗做。
第一個試驗是放大鏡。我們先用一張卡紙用剪刀在中間捅了一個圓洞，然后再把透明膠撕一塊貼在圓洞上，拿吸管放在一個水瓶子里吸點水，再把吸管里的水滴一滴在透明膠上，放大鏡就做好了。我們試了一下，還真能放大，我們用它看藥盒上的小字，字就變的很大很清楚。爸爸說這是空氣折射的愿意，還說少年宮的哈哈鏡也是這個原理。
第二個實驗是做一個旋轉蛇。先拿一張正方形的紙畫一個螺旋形，然后用剪刀順著線剪下來，再把它涂上鮮艷的顏色，再拿線穿在它的頭上。做好以后，在下邊點了一根蠟燭，它就開始微微的轉起來，因為我做得蛇太長了，所以它轉的不是太好，我就把它剪短了一點，又是這放在蠟燭上面，它轉的稍微好了點，我覺得有點生氣，就把它剪得很短，放到火爐上去，這下它開始瘋狂的轉起來。爸爸說這個實驗的科學道理是熱空氣上升。
這本書真有趣，媽媽答應我每天晚上陪我做一個實驗。
六年級記事作文 篇5
哪一種運動既可以鍛煉身體，又可以鍛煉集體精神？我的答案是：拔河。說到拔河，我就想起了四年級時我們女生與男生進行的一次拔河比賽。
今天是星期三，我們班在健康教育課上舉行了一場激烈的拔河比賽，這可是一次男生女生的大比拼，我們班的男生站在操場中間白線的北邊，女生站白線的南邊老師做裁判把一條紅領巾垂放在繩子，上正對著白線，老師告訴我們，如果紅領巾到了白線北邊就算男生獲勝，如果紅領巾到了白線北邊就算女生獲勝。話音剛落拔河比賽便如火如荼地開始了。
開始第一局的時候，我們女生費了九牛二虎之力，個個累得臉紅脖子粗，終于狠狠一拽繩子，男生向我們這邊倒過來，哈哈，我們打敗男生啦！我們十分開心，笑的笑、跳的跳，有的還抱在一起又笑又跳。男生不甘示弱竟然耍滑頭，趁著我們松懈而且還有女生抓著繩子，就咬著牙往回拉，幸虧我們及時反映過來，所有的女生都趕快跑過來幫忙，心中直罵男生太狡猾，一個個怒火中燒，大家都使出了吃奶的勁兒，猛地把繩子重新拉了回來，我們又一次大獲全勝，就這樣第二場比賽也結束了。更是高興得沒法形容。男生雖然很狡猾，輸了還要耍滑頭，但最后還是兩次輸給我們女生，偷雞不成反蝕把米，男生們大獲全“敗”可沒有我們那么精神，一個個坐在那兒尷尬無比。
接著我們又開始了第三局比賽這回比賽可熱鬧啦，許多在操場上玩鬧的二、三、四年級的同學都加入到這場拔河比賽中，男生幫男生，女生幫女生。氣勢磅礴，但是我們這回好景不長，我們敗給了男生。我們也學男生那樣，管他輸了還是贏了，毫不示弱又開始往回拉，我發動大家邊喊口號邊用力拉，果然，我們喊著“1、2、，1、2、……”地喊著口號，繩子不一會兒就被我們拉了回來，可是男生們也如法炮制地喊起同樣的口號，而且氣勢居然還高于我們，繩子過不多久，又被拉回去了一些，讓我們生氣的是他們居然趁機把繩子拴在了足球門上，我們想往回拉也是，心有余而力不足，氣得我們直跺腳，心里罵男生們實在太壞。這時，下課鈴響了，我們便沮喪地回教室了。
回到教室里，查老師告訴我們其實這次拔河比賽是不公平的。其實真正的拔河比賽應該是一個男生一個女生的站，這樣才公平。我想下次拔河我們一定要一個男生一個女生的站，這樣才公平呀！
這就是我們四年級時進行的一次拔河比賽，我真希望再比一次拔河比賽呀，如果再來一次我們一定公平競爭。
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