守望六年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的守望六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
守望六年級(jí)作文1
守望著過去，也期待著明天。
——題記
一個(gè)微笑，他與她相知相戀；一個(gè)眼神，他與她無奈分別，一個(gè)背影，獨(dú)剩她苦苦守望。
紀(jì)念館內(nèi)，一位老婦人正靜靜地盯著江水，似是在等著參加紅軍的丈夫回來。她的腰背已經(jīng)駝了，一手扶著拐棍，一根拐棍支撐著他。銀白的頭發(fā)發(fā)出奇異的光彩，略有渾濁的眼珠牢牢看向前方，看向丈夫去的方向，更看向她生命中最快樂的地方。
在她的身旁，還躺著一條黃狗，黃狗已到了生命的最后一段，它安靜地爬在地上，陪伴著老婦人。
湖面泛起波浪，一只小船破浪駛來，船頭站著一位老人。老婦人眼睛一亮，滿心歡喜地等著船，卻不想那人并不是她的丈夫。她的眼立刻暗淡下來，幾分失落，幾分急切，幾分絕望，全盛在眼睛里。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，老婦人堅(jiān)持在江邊，守著回憶。
老婦人走了，是含笑的。
她其實(shí)就知道了，她的丈夫在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了，可她仍是每天守望長(zhǎng)江，回憶故去的點(diǎn)滴。
守望如一只小船，漂向心靈的彼岸；守望如一條小溪，奔向生命的深處，守望如一把梯子，直達(dá)人生的高點(diǎn)。
守望六年級(jí)作文2
清晨的校園，聲音漸疾，微風(fēng)吹過，花枝垂首。
一萬片桃花，如輕盈下墜的蝴蝶又如黯然飄斷的歌聲，從枝頭輕輕的'滑落，或許它并不想落，卻身不由己。孤單的身影，劃過了驚心，折斷的翅膀，尋覓來時(shí)的痕跡，每簇綻開的心思因穿越過往已支離破碎。
紅色的桃花落了下來，粉紅色的桃花也紛落如雨，白色的桃花還是話苞兒，正在隨風(fēng)輕晃，包含幾顆晶瑩的流連，發(fā)出心靈恐慌的夢(mèng)囈。
春天，這就是春天，永遠(yuǎn)是這樣的古老而一成不變，落花有意，流水無情，歲月了無痕跡，輕啟時(shí)間之門，喚醒遠(yuǎn)古的氣息，漫溯生命的源頭，看見的熄滅了，消逝的記住了，而一枚枚的跌落桃花盡沉重得讓人無從翻閱，無法卒讀。把生命的童話留給了一個(gè)無言的春天，冥想一段十八里相送的纏綿；一首《題都護(hù)南莊》的凄美；一曲《葬花吟》的如泣如訴；
消逝，這就是消逝，這就是消逝了的曾經(jīng)的美，一切都是這樣美卻又略顯倉促。來不及多想，來不及多看，一年年，多少繽紛安靜的離去，穿越了千百輪回的花開花落，這么固執(zhí)地從我低下下的眉梢邊掠過，帶著一絲絲不易覺察的掙扎，怦然掉進(jìn)我蕭瑟的心中，把我生命的綻放與凋零合為一體，開出一個(gè)靜止的美麗，等待一雙晚歸的手伸來！
守望六年級(jí)作文3
干燥的風(fēng)，吹著同樣干燥的臉。季節(jié)的更替，比翻書更快。來不及，抓不住，就已經(jīng)過去。
一次又一次，我總是徘徊在懸崖的邊緣。那黑色的空洞似一雙無形的手生生將我拽下，無意之中窺見自己的影子，孤寂地坍倒在地。在這空曠的舞臺(tái)上，沒有紅色的地毯，沒有熱情的觀眾，沒有鮮花和掌聲，沒有關(guān)注的眼睛。我一直期待著，期待著，夢(mèng)想的舞臺(tái)。
我坐在懸崖的邊上，唱著落寞的歌，歌聲空蕩蕩的回響，縈繞在耳旁，余音不絕。我喜歡這樣的空氣，這樣的歌，讓我清晰地感到自己的存在。
我已厭倦了那物質(zhì)城市的喧囂，不甘愿做那灰塵般的渺小。我望著頭頂盛開的白色的花，聽著布谷鳥的聲音從遠(yuǎn)方傳來，心中似乎突然騰出了許多空間，像一所大房子。我希望陽光能奢侈地給我點(diǎn)兒愛，讓我溫暖我的心。
我望著不遠(yuǎn)處沉默的村落，周圍干枯的樹，默默訴說著古老的故事，銘記歷史的滄桑。蒼老的房子，驗(yàn)證著數(shù)百年的堅(jiān)強(qiáng)，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。這里缺少城市的繁榮和富裕，少了喧鬧。多了一份寧靜的心，寧靜的像山野水潭。
樹葉的老去，畫上屬于這個(gè)季節(jié)的句號(hào)，新的生命還在繼續(xù)。然而，遠(yuǎn)離污濁的空氣，我愿做一個(gè)麥田里的守望者。
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