【實用】六年級收獲作文錦集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級收獲作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級收獲作文 篇1
有付出才有收獲。有句古訓說得好：世上無難事，只怕有心人。的確，世上并沒有什么困難可以難倒一個人，就看自己是否有過付出和努力。爸爸媽媽說過：“在學習、生活中，要想有收獲，就要懂得付出。”曾看到過這樣一句話：含淚播種的人必定會含笑收獲。告訴我們：一份耕耘才有一份收獲。
記得小時候，我鋼琴一直都學不好。老師下課找我談話，爸媽回家私下教導我。爺爺給我講了一個故事——《魯迅嚼辣驅寒》。魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，一學期下來——成績優異，學校獎了他一塊金質的獎章。他拿到后立即拿到街頭賣掉，換了錢，就去買了幾本書，還買了一串辣椒。每當冬天的夜晚，魯迅先生便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼，直到辣得額頭冒汗，讓身體變熱后，他就開始孜孜不倦地讀起了書。魯迅就是用這種辦法驅寒讀書。由于魯迅先生刻苦讀書，后來終于成為了我國著名的文學家。聽了爺爺講的故事，我若有所悟。
從那時候起，我開始減少我的休息時間，增加我的鋼琴時間。我知道，我要努力、努力、再努力！終于，付出有了回報！鋼琴比賽順利通過，還得了一等獎的好成績，真是功夫不負有心人啊！我終于明白了：做一件事情，不是要別人壓著自己去做，而是要別人沒有叫自己做，自己也去爭著做。這樣，才能收獲！
付出吧！汗水能澆灌七彩的花朵；付出能點綴收獲的喜悅！
六年級收獲作文 篇2
今天早晨7點，我和我約好的幾個好朋友——王璐、柳迪航、余小寶一起下去操場晨跑。
我是住在院子里的，所以操場很寬闊。操場的中央有一個升旗臺，兩旁各有一塊小草地，正面還有一座非常高大的建筑物——一座辦公樓。
我們就只能繞著操場的邊緣進行晨跑。我跑著，跑著，心里默默地在喊：加油！加油！突然，我被一個硬硬的東西拌摔跤了。我猛低頭一看，唉，原來是一只烏龜。這只烏龜看上去非常的“老”，它的烏龜殼上的皮都掉光了，爬行的速度很慢，體形也是非常的大，幾乎都呆在一個非常引人注目的地方，動也不動。
我心想：這只烏龜好可憐啊，我把它帶回家吧，在這里他只會被一些人狠狠地扔進非常臟的垃圾桶，或者被一些淘氣的小朋友當足球踢來踢去。我一回到家就給這只烏龜去了一個名字叫做“神父”，接著，就把上次好朋友王路送給我的烏龜食拿出來一粒一粒地喂給烏龜吃。看著“神父”吃的這么開心，我也感到非常的開心。
這時，媽媽走過來對我說：“月月（我的小名），我非常高興你又長大了，變得更有愛心了，但我希望你的學習成績也一樣很棒，你行嗎？”我回答：“我行的媽媽，我會把學習成績提高的！”我心想。
六年級收獲作文 篇3
成長就像是一片田地，一路走來，總會有收獲。
在學校里，我學會了與人相處。有一次，一位同學最心愛的一支筆不見了。作為她的同桌，我當然會幫助她尋找。可是找了半天也沒找到，她就漸漸將矛頭指向了。看到她怒氣沖天的樣子，我不禁有些害怕，便沒有再與她說話——讓她冷靜，也讓自己冷靜。第二天，她幾次對著我張了張嘴，可都沒有說出話來。我告訴她有什么事盡管說。她緩緩吐出來三個字：對不起。我恍然大悟，或許昨天是她誤會我了，怕我不原諒她，我拍了拍她的肩膀，笑著說：“一點點的小毛病嗎！以后我們還是好朋友！”
在校園里，我學會了大度，學會了包容別人，這就是收獲。在生活中，我也是收獲頗豐。
經歷了幾次的考試失利，我的心情越來越糟糕。一天放學，我暗罵命運偷走如果，只留下結果，暗罵時間偷走初衷，只留下苦衷，暗罵那些同甘共苦過的伙伴偷走了我的喜悅，只留下苦澀，也暗罵自己的粗心。可當我抬起頭來，想讓準備奪眶而出的淚水倒流回心里時，我的心情有了轉變——天空中的繁星是那么美，那么耀眼，連原本漆黑的夜空也在這些夜之花的映襯下亮如白晝——一顆星尚能在漆黑夜晚閃閃發光，我呢？我邁開步子向前跑去，即使迎著冷眼和嘲笑，我也不怕！
成長帶給了我許多的收獲——將生活帶來的檸檬般的酸楚，釀成甘甜的檸檬汁，這，是成長帶給我的'收獲；自己學會慢慢把哭聲調成靜音，這，是成長帶給我的收獲；學會在逆境中不斷爬行、摸索，堅持到底，這，是成長帶給我的收獲。
不經歷風雨，怎能見彩虹。成長就是這樣一個收獲的過程——苦，并快樂著！
六年級收獲作文 篇4
一個下午，“叮叮叮、叮叮叮”，上課鈴響了。
這是一堂語文課，班主任羅老師要我們寫作業，寫完作業就可以自由活動。聽到這個消息，一些同學拍起手來，眼睛瞇成一條縫，發出哈哈的笑聲，還喊“羅老師萬歲！羅老師萬歲！他們喊完了，就翻開語文作業本，“沙沙沙、沙沙沙”地奮筆疾書。
我心想：“如果我像他們那樣迅速地寫作業，錯誤肯定不可計數，那我細心一點，慢慢地寫，錯誤肯定很少。”想完，我一筆一畫地在語文小字本上寫著。
過了一會兒，羅老師清了清嗓子，大聲地說”同學們，請把語文長江練習本拿出來，翻到第六課(萬年牢)，其中同學們只用做第一大題和第二大題。羅老師剛說完，頓時有同學氣的哇哇大叫“啊！羅老師，你怎么不早說啊，我都把第五大題也做完啦”，緊接著他們緊皺眉頭，撅起嘴巴，使勁的拍桌子，好像吃了天大的虧，這一舉動，讓大家哄堂大笑，有的同學還幸災樂禍地說“倒霉鬼！”羅老師生氣地說“安靜！”霎時教室鴉雀無聲，大家又開始埋頭寫起作業。
那幾個“倒霉鬼”卻收起作業本，跑向梁靚那兒借書看。羅老師這時來到他們跟前，輕聲要“倒霉鬼”們把作業拿出來給她檢查，可剛打開作業本，羅老師就嚴厲地說道“這是什么字啊！放學后到我辦公室重寫倒霉鬼這時塔拉著腦袋嘴里嘀咕著“早知道，我不寫那快了！”羅老師接著說“同學們，作業要認真寫啊，字寫得龍飛鳳舞的請重新寫一遍！”
我在一旁聽了，速度更慢了，直到下課才做完作業，羅老師這時也來到我跟前，拿起我的作業本，仔細看看了，然后微笑著對我說，程雨萱，放學了也到我辦公室來一趟“
我一聽，渾身出了冷汗，難道我的作業做得太慢了，老師也要批評我？或者我的字也寫得不夠好？還是。。。。。。一個個疑問在我腦海里呈現。
放學后，我帶著滿腦子的疑問和不安走向羅老師的辦公室，到了門口，看見那幾個“倒霉鬼”正趴在辦公桌旁寫著作業，看見我一個個一臉的壞笑。羅老師這時也看見我了，本來嚴肅的表情變的溫柔起來。忙抽開屜子，拿出一支粉紅色的棒棒糖，輕聲對我說“程雨萱，今天你的字跡工整，老師看了很喜歡，要表揚你，來獎你個棒棒糖。”“啊！謝謝老師！”我的不安霎那間一掃而空，趕緊笑瞇瞇的接過棒棒糖。羅老師這時又對著倒霉鬼們說“你們幾個應該好好向程雨萱學習，看看她的作業本，多么整潔，字跡多么工整，老師看了就喜歡，而你們呢，字跡潦草，自己都認不出來自己寫得什么了吧？’倒霉鬼們聽了，耷拉著腦袋，像幾只可憐的小雞。我撕開糖紙，舔了一口，真甜啊！我望著他們，好像在對他們說：“切！誰要你們那么快寫作業，難道你們沒聽說過慢工出細活嗎？”他們投來羨慕、嫉妒、恨的目光。
今天的棒棒糖是我意想不到的一個小收獲，而做任何事情都要仔細認真才是我的大收獲！
六年級收獲作文 篇5
種下怎么樣的種子，就收獲怎么樣的果實！——題記！
那天我漫不經心地行走在濕漉漉的路上，上天似乎感受到了我內心的悲哀，嚎啕大哭著。冰冷的“淚”滴落在我的身上，連一絲冷的感覺都沒有，空洞的雙眼映著眼前的一切，漫無目的的，猶如行尸走肉般，走著走著.....
勤勞的農民們每天汗流浹背地在農田里辛苦地勞作。頂著熊熊的烈日，辛苦地種植農作物，為它們灌溉，為它們施肥，從來沒有抱怨一聲，在默默中看著他們一天一天的長高，長胖。他們這么辛苦為的是什么呢？難道只是為了貪玩嗎？不，是為了能夠收獲更多更好的果實。也許是物質上的滿足吧！
而我呢！也為了自己種下了一顆種子，也到了收獲的時候，可是一切卻不那么如愿。那不是什么令人羨慕的果實，也不是什么值得我為它驕傲的果實，而是一個悲哀之果。也使我認清楚了自己所做的一切是多么的愚蠢，以及認清楚了我的為人是怎么樣的了。
終于步入初三的學習生涯中了，我感到了時間的匆匆，有點后悔自己一直以來的散漫。初三已經到來了，我們有了新的學習方式，以及新的看法，面對初三的一切都有這不同的看法，但想法依然有點童稚。
初三的學習變得更加的緊張，除了一大堆做不完的作業外，還有一大堆厚厚的學習書，老師對我們也更加的嚴厲。老師替我們分了學習小組，實現了按分數統計，分數最低的小組要接受懲罰（掃地一周）。
我們小組積極的回答老師提出的種種問題，積極為小組加分。可是一顆老鼠屎毀掉一窩粥。我們的小組里有一粒老鼠屎，他整天發騷，騷擾旁邊的同學經過老師再三的提醒下，他依然執迷不悟。老師只好出殺手锏——扣我們小組的分，一下子就是十分，我們小組像是當場受到了一個重創，便自甘墮落起來。
一個人自甘墮落起來的力量是無法想象的，我們小組的分數像是在高空扔下的石頭，一落千丈，勢不可擋！
終于老師來找擦了，一個個的原子彈爆發了，炸得我遍體鱗傷的。
惡果的味道真不好受，也驗證了自食其果的道理。
人生的道路上有許多的道路需要我們選擇，需要我們認真的選擇。或許會選擇錯了，但也要勇敢的生活下去！
六年級收獲作文 篇6
“邁格森”是我學習英語的搖籃。在這里，春華秋實，我收獲了知識，收獲了快樂，收獲了友誼，更難忘的是收獲了成功。
記得去年三月，一個春光明媚的日子，老師走進教室，滿面春風地對我們說：“告訴你們一個好消息，我們要選幾名同學參加‘托福’考試。”“托福？”我們驚叫了一聲，那不是美國的英語考試嗎？老師接著說：“是啊！老師想讓你們長長見識。這次考試是美國方面出題，專門針對小學生的英語等級考試。如果你們能夠參加，對自己是一次很好的鍛煉！”當老師宣布讓我參加考試時，我的心里一陣忐忑不安。老師給我們鼓勁：“我相信只要你們努力，就會有收獲。”
兩個月的備考開始了。“托福”考試的特點是詞匯量非常大，每天必須背50多個單詞，熟悉 20個句型。可是，我每天除了要寫學校的作業以外，還要做奧數、彈鋼琴、吹巴松，太忙了！剛剛備考一個星期，我就想放棄了。媽媽知道后，語重心長地對我說：“別人能做到的事，媽媽相信你也能做到。世上無難事，只要肯登攀。只要努力，人沒有過不去的坎兒。”聽了媽媽的話，我重拾信心，繼續復習。每天早晨，我不到6點就起床背單詞；每天晚上，我寫完作業，快到9點了，還堅持聽寫、熟悉句型。“五一”休假，我放棄休息，一連幾天都參加培訓。那兩個月，我備考真的很累、很累。
五月的一天，我終于迎來了“托福”考試。“托福”考試成績公布了，真是“托”努力的“福”啊！我的閱讀得了滿分109分，聽力得了106分。
在努力中，我收獲了成功。
六年級收獲作文 篇7
付出勞動，農民收獲了莊稼，果農收獲了果子……在小學的生活里，我努力了，付出了，所以收獲很多，尤其是那份勇氣。
那是我上三年級的時候，有一天，老師讓我們跳長繩。那時的我們還不知道怎么跳長繩，只是覺得跟跳短繩差不多，只不過繩子長一點。老師領著我們來到操場，拿出長繩，讓一個同學站在遠一點的地方拿繩子的一端，老師拿另一端，然后兩個人朝同一個方向甩繩子。我們排好隊，站在繩子前，瞄準時機沖進去，跳過了就飛快地跑出去，后面一個同學接著跳。剛開始，就連平時班級里膽子特別大的男生都有些猶豫，更別說是我們這些膽小的女生了。過了好幾分鐘，才有一個男生大膽地來試一下。只見他咬緊牙關，看準時機，一個箭步便沖了進去，雙腳用力往上一跳，竟然跳過去，然后他馬上沖了出去。大家看到后，覺得也不怎么難，便接二連三地加入跳長繩的大部隊中。繩子在那里不停地甩著，同學們一個接一個跳著。
我偷偷地排到后面，但終將輪到我了，可是我怕繩子會甩到我，始終不敢向前。于是，我急中生智，向老師請假說我要去上廁所。在廁所呆了一會兒，心想：躲過了這次，下一次怎么辦？這時，我的好朋友來找我，對我說：“你怎么來這么長時間，不去跳長繩？”于是，我將事情的來龍去脈都跟她說了，她聽了之后鼓勵我說：“你不用害怕，其實跳長繩一點也不可怕，只要看準時機沖進去跳一下再沖出來，不會被甩到的，即使甩到了也不疼的。”聽了她的話，我的勇氣瞬間上去了。來到跳長繩的地方，我照著她對我說的方法做，果然成功了，我非常高興。
一次跳長繩，我不僅收獲了友情，更收獲了勇氣。
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