我和書(shū)的故事六年級(jí)作文

我和書(shū)的故事六年級(jí)作文（通用110篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 1

　　有一名人曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。營(yíng)養(yǎng)品，顧名思義就是補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的食品。你如果讀了一本有益的書(shū)就等于為身體灌輸了知識(shí)。說(shuō)起來(lái)，我和書(shū)還有一段故事呢！這事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)——

　　那是一個(gè)星期六，我在家里看我剛買(mǎi)回來(lái)的名著。看著看著，我就被我手里的那本封神演義感染了，那姜子牙與敵人斗智斗勇的畫(huà)面始終在我腦海纏繞。叮咚——叮咚——門(mén)鈴響了，而我正在書(shū)海里翱翔，哪里聽(tīng)得到這門(mén)鈴聲。然而此時(shí)站在門(mén)外的`來(lái)我家做客的小姨，看我不開(kāi)門(mén)，以為我出了事，急得要命，趕緊打電話給我媽?zhuān)�說(shuō)我走丟了。于是她們兩就穿街走巷的找，直到9點(diǎn)才拖著疲憊的身子回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)才發(fā)現(xiàn)我正在房間里看書(shū)。我媽氣急了，把我訓(xùn)了一頓。

　　書(shū)雖然拖累過(guò)我，但也幫了我不少忙。每當(dāng)我作文寫(xiě)不出時(shí)，奧數(shù)不會(huì)做時(shí)，遇到生活中的問(wèn)題時(shí)，書(shū)都可以幫你解決問(wèn)題，使你在勝利的快樂(lè)中又學(xué)到了知識(shí)。何樂(lè)而不為呢？

　　同學(xué)們，趕快來(lái)讀書(shū)吧！讀一本好書(shū)，讀一本對(duì)你有用的書(shū)，讀一本充滿(mǎn)人生歡樂(lè)的書(shū)！讓我們的校園變?yōu)闀?shū)香校園！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 2

　　書(shū)法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術(shù)。我也學(xué)過(guò)書(shū)法，那時(shí)我才讀一年級(jí)，卻與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

　　書(shū)法的藝術(shù)對(duì)我有著極大的興趣，李老師非常注重我們寫(xiě)字，那時(shí)，我們用的還是鉛筆。在上語(yǔ)文課時(shí)，李老師都會(huì)叫我們拿詞語(yǔ)練習(xí)本，用鉛筆描寫(xiě)詞語(yǔ)。每次檢查，寫(xiě)的`好的同學(xué)以后就可以用中性筆寫(xiě)字。對(duì)我來(lái)言，用中性筆寫(xiě)字就代表著自己寫(xiě)的字寫(xiě)得很好，很漂亮。所以我用盡心力來(lái)寫(xiě)字，但老師還是沒(méi)有認(rèn)可我的字，說(shuō)我的字“殘疾”了。經(jīng)過(guò)五周，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學(xué)沒(méi)有用。于是，我下定決心，報(bào)硬筆書(shū)法班，每周星期三下午最后一節(jié)，我就努力的學(xué)習(xí)書(shū)法的技巧，經(jīng)過(guò)我的努力，終于可以用中性筆的權(quán)利。原來(lái)，我寫(xiě)不好字的原因是握筆不正確，寫(xiě)出來(lái)的字也是“殘疾”的。

　　現(xiàn)在，連老師都會(huì)拿三四位同學(xué)的練習(xí)本投影出來(lái)供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。有幾次其中有我的，心里都有一些小激動(dòng)呢！ 到三年級(jí)的時(shí)候，我又練起鋼筆字來(lái)了，鋼筆很難寫(xiě)，但只要堅(jiān)持就會(huì)寫(xiě)好。寫(xiě)一手好字可以讓人心曠神怡，這些經(jīng)歷就是我和書(shū)法之間的故事。

　　中國(guó)文化書(shū)法藝術(shù)真實(shí)博大精深呀！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 3

　　從幼年時(shí)起，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。記得高爾基說(shuō)過(guò)的一句話“沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。”

　　那是我讀小學(xué)三年級(jí)，表姐手里有一本圖書(shū)，圖書(shū)你的.字體、畫(huà)面，五彩繽紛，我眼慕不已，心里就盤(pán)算著：不如讓媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話》。一到家，我便央求媽媽?zhuān)瑡寢屗�快的答�?yīng)了。第二天，媽媽便把一本書(shū)送到我手中，我高興的不得了。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉浸在美麗的童話故事中。《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷告訴我，只要有理想，有追求，每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。《皇帝的新裝》告訴我不能隨便相信人，做事要實(shí)事求是。

　　后來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，那本書(shū)早已不在了。但我的”讀書(shū)熱”并沒(méi)有減弱，我如饑似渴地讀著一本文學(xué)名著，從中我認(rèn)識(shí)啦很多偉大的作家。威廉·莎士比亞是英國(guó)16世紀(jì)半到17世紀(jì)初的著名作家、詩(shī)人、戲劇家。他的小說(shuō)《哈姆雷特》寫(xiě)的是一個(gè)丹麥王子為父親復(fù)仇，復(fù)仇故事中交織著愛(ài)恨情仇。

　　我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活。似乎我與故事中的主人公同歡樂(lè)，同悲傷。書(shū)已成為我生命的一部分。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 4

　　書(shū)，是知識(shí)的泉源；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧。在我的世界中，如果生命排第一，那么書(shū)肯定排第二。你從這件事就可見(jiàn)一斑了......

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我在市場(chǎng)閑著沒(méi)事做，便向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑹崴懒耍�可不可以去世紀(jì)聯(lián)華看書(shū)啊？”“當(dāng)然可以！”沒(méi)想到媽媽二話不說(shuō)就答應(yīng)了，“但是，要早點(diǎn)回來(lái)哦!”“哦!”我應(yīng)了一聲便飛速的向世紀(jì)聯(lián)華狂奔而去。

　　到了世紀(jì)聯(lián)華，我就毫不猶豫的走進(jìn)了選書(shū)區(qū)，雖說(shuō)是選書(shū)區(qū)，但許多人多和我一樣在看書(shū)，我選的書(shū)是沈石溪寫(xiě)的《紅飄帶獅王》，這本書(shū)寫(xiě)的是：先是一個(gè)母獅子受不了在換獅王殺子時(shí)的痛苦，接著離開(kāi)師群遇到紅飄帶......的傳奇故事。我看著看著，眼睛累了，隨意的向外面瞥了一眼，啊，天黑了，我驚叫了一聲，媽媽還讓我早點(diǎn)回家，慘了！慘了！我?guī)缀跏怯靡环秩�百米的速度跑回家，累的我氣喘吁吁，我忐忑不安的敲了敲門(mén)，看見(jiàn)媽媽她們都吃完飯了，就因此事媽媽還罰我晚上不吃飯呢!

　　我多么希望擁有全世界所有的書(shū)，我做夢(mèng)都想想要，但我知道那是不可能完成的愿望。不過(guò)我并不絕望。應(yīng)為在每年的`春夏秋冬我媽媽都會(huì)都會(huì)給我買(mǎi)許多書(shū)。

　　書(shū)，陶冶了我的情操；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，也提高了我的寫(xiě)作水平；書(shū)，是我生活中不可缺少的。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 5

　　書(shū)是一位導(dǎo)師，教導(dǎo)了我們?cè)S多的知識(shí)；書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們走進(jìn)書(shū)的王國(guó)；書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)了我的身心。

　　讀書(shū)讓我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，每天一定要看書(shū)，畫(huà)好詞好句，寫(xiě)自己讀后的'感受。

　　我上二年級(jí)的時(shí)候，許多同學(xué)的手里都有圖書(shū)，我非常羨慕。后來(lái)，哥哥送給我一本書(shū)，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡的不得了。每次看書(shū)時(shí)我把手洗的干干凈凈，翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞了。

　　我10歲生日的時(shí)候，媽媽送給我兩本楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》。里面的內(nèi)容吸引了我，白天我蜷縮在沙發(fā)上，除了吃飯上廁所，沒(méi)有站起來(lái)過(guò)。晚上媽媽讓我睡覺(jué)，我不肯，媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)掉了，可我等媽媽睡著了又爬起來(lái)，走進(jìn)書(shū)房，津津有味地看了起來(lái)。

　　一次媽媽煲湯叫我看著火，我答應(yīng)了。可是我又想：看火多沒(méi)意思。于是我拿起書(shū)看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我聞到了糊味。往廚房一看，啊？湯糊了！這可糟了！一鍋雞湯被我糟蹋了。我趕緊把火關(guān)了，主動(dòng)找媽媽認(rèn)錯(cuò)。沒(méi)想到，媽媽并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：這次因?yàn)榭磿?shū)忘了看火就原諒你了，唉！我們家出了一個(gè)書(shū)呆子啊！

　　我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一部分。書(shū)就是一位良師，也是一們可以跟我交談的知己。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 6

　　我喜歡看書(shū)，只要有書(shū)我便會(huì)快樂(lè)。在讀著一本本書(shū)的時(shí)，也會(huì)發(fā)生一些故事，我和書(shū)也有著屬于我倆的故事：

　　為書(shū)——不吃飯

　　我捧著一本書(shū)津津有味地讀著，好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，媽媽便提起了她那高分貝的聲音喊到：“馮雨彤，出來(lái)吃飯了，再不來(lái)菜都涼了！”我驚了一跳：“馬上，馬上。”雖然嘴上這么說(shuō)，可還是在捧著那本書(shū)看。

　　愛(ài)書(shū)——不惜“重金”

　　我愛(ài)書(shū)，每當(dāng)經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)就不由地向里面瞧，只要有好書(shū)，我便會(huì)坐下來(lái)看，其它事情一概扔出大腦，只等看完書(shū)再收回來(lái)。有一次，我看到一本特別好的書(shū)，便想把它買(mǎi)回家。看看定價(jià)：15.8元，“哎，真貴，要是便宜點(diǎn)就好了。”我想，摸摸口袋：16元，買(mǎi)完書(shū)就剩0.2元了，哎，誰(shuí)叫我喜歡呢。

　　看書(shū)——手不釋卷

　　我愛(ài)書(shū)，媽媽說(shuō)我看書(shū)到了如癡的境界。有一次，我正在看書(shū)，突然感到肚子痛，我想不好，趕緊去廁所。我以百米沖刺的速度跑到了廁所，走時(shí)還不忘拿上書(shū)。

　　想書(shū)——連睡覺(jué)都枕著

　　有時(shí)候我們的.老師會(huì)留一大堆作業(yè)，那時(shí)，我就看不了課外書(shū)了。晚上睡覺(jué)時(shí)一定要拿出想看的那本課外書(shū)，輕輕放在枕頭下，想讓夢(mèng)變成書(shū)的內(nèi)容。

　　這就是我與書(shū)的故事，我喜歡你——書(shū)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 7

　　書(shū)，是我每天密不可分的東西，也是我迷失人生方向的指南針，還是一座心靈的小屋，更是我的`必備寶典。記得我八歲那年，我擁有了第一本課外書(shū)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，那天正好是我的生日。我早就跟爸爸說(shuō)好，我的生日禮物是遙控飛機(jī)。可是我晚上回到家拆禮盒時(shí)，沒(méi)想到里面不是遙控飛機(jī)，而是一本《安徒生童話》。我頓時(shí)傻眼了，跑到樓上失聲痛哭起來(lái)，那時(shí)我心如刀割，火冒三丈，我心里嘀咕著：爸爸有必要耍我嗎?他一定是世界上最狠心的爸爸。第二天的時(shí)候，我再次看見(jiàn)了那本《安徒生童話》，這時(shí)候，我的手好像被控制了一樣，竟然情不自禁的翻閱起來(lái)，看了一會(huì)兒，就感到如醉如癡，達(dá)到了忘我的境界。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：兒子，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，雖然你現(xiàn)在可能覺(jué)得沒(méi)什么用處，但是以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的用處可大哩！說(shuō)完之后，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第三天早上，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)禮盒，我立馬拆開(kāi)來(lái)看，原來(lái)是遙控飛機(jī)。我不亦樂(lè)乎，禮盒里面還有一張紙條：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我恍然大悟：原來(lái)爸爸是要讓我多讀課外書(shū)啊！就這樣，我擁有了人生中第一本課外書(shū)。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 8

　　書(shū)是人類(lèi)的好朋友；書(shū)是一盞指引人生道路的孔明燈；書(shū)可以讓人學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；書(shū)就是浩瀚大海，書(shū)中有無(wú)數(shù)的寶藏。只有和好書(shū)交朋友，才能使你跟好的走向人生的輝煌。

　　書(shū)有好處，可當(dāng)初年少無(wú)知的我卻對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣。但我有一個(gè)對(duì)我管的很?chē)?yán)的'”老媽”。我這個(gè)”老媽”讓我每個(gè)星期六，下午都要看一本書(shū)。而且每看完一本，還要寫(xiě)對(duì)這本書(shū)的總結(jié)。這讓我很不爽。不過(guò)，想到媽媽也是為我好，我也勉勉強(qiáng)強(qiáng)的堅(jiān)持了下去，直到我看到安徒生童話，我對(duì)看書(shū)發(fā)生了巨大的變化……我喜歡上了看書(shū)，我盡然吧安徒生童話一字不差的都看完了，而且我在沒(méi)事的時(shí)候還會(huì)情不自禁的翻翻課外書(shū)。這樣的過(guò)了半年，我的作文水平突飛猛進(jìn)，可以稱(chēng)的上是”全班第一”，每次寫(xiě)作文都會(huì)拿高分。這讓我受到很大的鼓舞。那時(shí)，我終于體會(huì)到了媽媽的用心良苦，并更加的熱愛(ài)讀書(shū)了。

　　書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)中自有黃金屋；這兩句話可真是句句屬實(shí)啊！不過(guò)，我們一定要讀好書(shū)。壞書(shū)會(huì)讓我們陷入沼澤，埋沒(méi)我們。朋友，和書(shū)教個(gè)朋友吧！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 9

　　從幼年時(shí)起，書(shū)就悄無(wú)聲息地走進(jìn)了我的世界，成為了我生命中不可缺少的一部分。

　　有一次，媽媽叫我去買(mǎi)菜，可我正在書(shū)海里遨游呢。但媽媽的“獅吼功”終究還是把我從書(shū)海里拉了出來(lái)。“你叫弟弟去唄，他玩游戲我看書(shū)，看書(shū)不是學(xué)習(xí)嗎，難道你不想讓我學(xué)習(xí)了嗎？”“那也要看你看的是什么書(shū)啊，弟弟玩游戲那是學(xué)習(xí)了之后輕松一下，你看的可是課外書(shū)哎，要看就看課內(nèi)書(shū)，再說(shuō)我生你是干什么的鴨！那是為……”“好吧好吧，我去還不行嗎？”但我又舍不得書(shū)，只好邊看書(shū)邊去買(mǎi)菜。正巧書(shū)中的女主人公也是在買(mǎi)菜，她買(mǎi)了幾根胡蘿卜，我竟不知不覺(jué)的也買(mǎi)了幾根胡蘿卜，完全把要買(mǎi)一把芹菜的念頭拋到九霄云外，時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，我慢吞吞的回到了家。

　　剛把菜放到桌子上，準(zhǔn)備上樓遨游海洋呢，隨即傳來(lái)一陣喊叫，“你怎么買(mǎi)的.是胡蘿卜，不是芹菜呢？你是不是看書(shū)把腦子看糊涂了？”這時(shí)我才想起來(lái)，無(wú)奈只好認(rèn)罪領(lǐng)罰——包了今晚的碗筷和換洗的衣服。

　　書(shū)，就像那清清的水，有時(shí)會(huì)把我給淹沒(méi)，但我會(huì)受罵，也有時(shí)會(huì)給我澆灌，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。書(shū)，我的好伙伴，它不會(huì)放棄我，我也不會(huì)拋下它！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 10

　　年幼的時(shí)候我總是沉浸在童話故事里，每天晚上睡前總要緾著媽媽給我講童話故事，才知道自己年幼的心靈也能夠?yàn)槟橇钊似G羨的故事而充滿(mǎn)美妙的幻想。

　　隨著一天天長(zhǎng)大，童話故事不再能夠滿(mǎn)足我對(duì)讀書(shū)的渴望，直到我已經(jīng)可以背著書(shū)包開(kāi)始成為一名小學(xué)生時(shí)，我看課外書(shū)的'生涯開(kāi)始結(jié)束，每天放學(xué)開(kāi)始忙著做作業(yè)、背書(shū)等等。看課外書(shū)的時(shí)間也漸漸的少了，但是每天總少不了要讀書(shū)、看報(bào)，這是媽媽給我的額外“作業(yè)”，說(shuō)這樣是為了以后能夠?qū)懗龊梦恼隆Ｎ以趮寢尩亩酱傧拢�也能夠�?jiān)持下來(lái)。

　　一轉(zhuǎn)眼，我成了五年級(jí)學(xué)生了，接觸的人也越來(lái)越多，也越來(lái)越貪玩，還玩電腦游戲。因此，不少挨媽媽罵。媽媽的管教也很?chē)?yán)格，每天晚上，只要我閑著，媽媽總會(huì)找來(lái)這樣那樣的作文書(shū)叫我看，好詞佳句還要叫我拿來(lái)抄下來(lái)，說(shuō)這樣是為了增強(qiáng)記憶，以便以后寫(xiě)作文的時(shí)候有靈感，我當(dāng)時(shí)是極不情愿的，但我扭不過(guò)媽媽?zhuān)�只能勉�?qiáng)的寫(xiě)下來(lái)，可是轉(zhuǎn)過(guò)背我什么都給忘記了。

　　我和書(shū)的故事，其實(shí)是由媽媽來(lái)督促的，盡管如此，但我非常感謝我能夠有一個(gè)非常注重我學(xué)習(xí)的媽媽?zhuān)�讓我從課外書(shū)學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，使我的學(xué)習(xí)永保班級(jí)前列!

　　我喜歡書(shū)，更喜歡書(shū)中的知識(shí)與類(lèi)容!

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 11

　　我是一個(gè)非常不喜歡看書(shū)的人，我對(duì)書(shū)是只字不提。

　　有一次，我的一個(gè)好朋友借我了一本《搗蛋鬼日記》，只可惜我只看了一點(diǎn)點(diǎn)。于是，星期天的時(shí)候，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本《搗蛋鬼日記》。媽媽對(duì)我說(shuō)，這是我買(mǎi)的第一本書(shū)。一定讓我保護(hù)好它。我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了媽媽的話。在路上我看得那是津津有味的，已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。回到家，我坐在課桌前有滋有味的看這本《搗蛋鬼日記》。時(shí)間過(guò)得極快，轉(zhuǎn)眼間，到了吃晚飯的時(shí)間，我邊看書(shū)邊吃飯。可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“邊看書(shū)邊吃飯對(duì)身體是非常不好的，把書(shū)放在一邊一會(huì)兒再看。”我只好依依不舍得把書(shū)放在一邊。吃完飯我一下子看到了九點(diǎn)多，媽媽讓我把書(shū)放下睡覺(jué)。我只好聽(tīng)媽媽的。第二天我早早的.起床看書(shū)。眼睛都快成熊貓眼了，媽媽看到了后，給我規(guī)定了看書(shū)的時(shí)間……從那以后，我漸漸的愛(ài)上了看書(shū)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的的確確是這樣的。我從書(shū)中明白了許多；懂得了許多；知道了許多；感受了許多。我愿和書(shū)做終身的朋友。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 12

　　一頁(yè)頁(yè)裝訂整齊的紙，一幅幅精美的圖畫(huà)，加上那端端正正的字、美觀的畫(huà)面，并組成了一本構(gòu)造完整的書(shū)。

　　記得在我很小的時(shí)候，我就和書(shū)交上的朋友。那時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)字，就總纏著父母給我講書(shū)里面豐富多彩的故事，書(shū)帶著我走進(jìn)了安徒生爺爺?shù)耐�話故事中，和他筆的賣(mài)火柴的小女孩交上了朋友，書(shū)像磁鐵一般吸引著我，使我對(duì)它愛(ài)不釋手。

　　上學(xué)以后，我和書(shū)相處的時(shí)間更多了，它成為我的良師益友。書(shū)向我介紹了多少有趣的知識(shí)啊！一本本普通而平凡的書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)個(gè)不可思議的世界，使我對(duì)書(shū)更加喜愛(ài)。

　　俗語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”的確，書(shū)中蘊(yùn)藏了多少精神與財(cái)富呢！這些財(cái)富又哪是用金錢(qián)就買(mǎi)到的'呢？

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們踩著它一步一個(gè)腳印，攀登上光輝的頂點(diǎn)。凱勒說(shuō)過(guò)：書(shū)隨時(shí)是你身邊的顧問(wèn)，隨時(shí)可以提供你所需要的知識(shí)。不錯(cuò)，每當(dāng)生活中，學(xué)習(xí)中遇到困難，書(shū)就會(huì)幫助你，給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案。字典不就是一個(gè)很好的證明嗎？每當(dāng)我們遇到不會(huì)讀的字時(shí)，字典派上了大用場(chǎng)，人們只要掌握了查字典的方法，就能準(zhǔn)確無(wú)誤地查出自己想要懂的字，真是名副其實(shí)的好老師。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 13

　　書(shū)是人們的精神食糧，書(shū)是我們的知識(shí)海洋，書(shū)是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光，書(shū)是遺留在人間的精神珍珠。

　　如今，我家的書(shū)已琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣的書(shū)，讀了它就長(zhǎng)知識(shí)，給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了理想，感到讀書(shū)有各種各樣的好處。

　　讀了偵探類(lèi)書(shū)，讓我想和偵探一起破案，長(zhǎng)大后想當(dāng)一名公安人員。

　　讀了童話類(lèi)書(shū)，讓我想變成一只可以在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，飛往祖國(guó)各地，游覽大好河山，看看各地的建設(shè)成就。

　　讀了史記，讓我想起了各種各樣的'大英雄，我也很崇拜英雄，更想和英雄一樣創(chuàng)造輝煌，只有好好讀書(shū)，今后才能為人類(lèi)多作貢獻(xiàn)。

　　讀了關(guān)于恐龍的書(shū)，更是讓我想長(zhǎng)大成為一名偉大的考古學(xué)家。

　　當(dāng)然，我很崇拜作家，如冰心。鄭淵潔。楊紅櫻等等，他們寫(xiě)的書(shū)，我愛(ài)不釋手，百讀不厭。

　　現(xiàn)在，回想起了我四歲的情景：那時(shí)，只要我一生氣，就會(huì)拿起書(shū)一通亂打，有的書(shū)已是殘缺不全，面目全非，現(xiàn)在想想，還真對(duì)不起它。

　　我們都離不開(kāi)書(shū)。請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)它，珍惜它，給它一個(gè)溫馨的家。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 14

　　如果你們問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)堅(jiān)決果斷的告訴你：我最喜歡書(shū)。不管是漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)，還是故事書(shū)等我都喜歡。因?yàn)闀?huì)讓我覺(jué)得我不僅得到了一位益友，而且得到了一位有趣又博學(xué)的老師。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，我的心里又不禁想起了那我與書(shū)的故事。

　　在我看來(lái)，書(shū)能開(kāi)闊我的視野。書(shū)能變成一艘大船帶著我去大海中冒險(xiǎn)。書(shū)能讓我敞開(kāi)心扉與作者和死去多年的偉人進(jìn)行心靈的溝通與我的看法。書(shū)想陽(yáng)光一樣照耀這我成長(zhǎng)。假設(shè)一下，如果世上沒(méi)有書(shū)的話，我們的世界將是多么的單調(diào)與無(wú)趣啊！

　　我總是在尋找這好書(shū)，就想在尋找著素不相識(shí)當(dāng)有會(huì)令我敬佩的`老師。前幾天，我們剛學(xué)習(xí)完一篇課文叫《魯濱遜造船》，的書(shū)深深的打動(dòng)了我，我被書(shū)中的情節(jié)變化和曲折經(jīng)歷還有那主人公魯濱遜的敢想敢作，去克服困難的精神所深深的打動(dòng)了。但十分可惜的是書(shū)中的只是《魯濱遜漂流記》的其中之一的文章，我渴望獨(dú)到完整的書(shū)。幸運(yùn)的是，我們的圖書(shū)館看了，我便開(kāi)始了地毯式的搜尋。功夫不負(fù)有心人啊，我在地3排的位置上找到了書(shū)。頓時(shí)欣喜若狂。我將這書(shū)拿到手后，十分愛(ài)惜而又狂熱的讀了起來(lái)……

　　我喜歡書(shū)，因?yàn)楹脮?shū)讓我受益匪淺，告訴我什么是正確的什么是不正確的。好書(shū)會(huì)讓我笑，會(huì)讓我哭，會(huì)讓我悲傷，讓我溶入書(shū)的情節(jié)……總之，千言萬(wàn)語(yǔ)都難表我對(duì)書(shū)的感情。一句話書(shū)就是我們的老師和益友！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 15

　　我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。

　　我從識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的`連環(huán)畫(huà)到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等。是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)使我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而漸漸增多。

　　自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了好的好作文書(shū)，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛(ài)上了作文書(shū)。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫(xiě)作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書(shū)津津有味地讀著，我在書(shū)里遨游，完全忘記了自己，忘記了周?chē)�，忘記了所有。�?dāng)我看見(jiàn)一篇描寫(xiě)悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了……

　　媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書(shū)，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！敏敏，你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛(ài)看書(shū)愛(ài)得呆了！”我不好意思地笑了笑。

　　是啊，書(shū)，畢生是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 16

　　不同的時(shí)期，人們發(fā)明了不同質(zhì)地的書(shū)。如：古時(shí)刻在石頭或獸骨上、甲骨文還有竹簡(jiǎn)等。后來(lái)由蔡倫發(fā)明了紙張，人類(lèi)便有了攜帶和閱讀方便的書(shū)本。隨著社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越不滿(mǎn)足現(xiàn)狀。于是項(xiàng)發(fā)明一種能給人類(lèi)帶來(lái)更為方便和好處的書(shū)。

　　我將來(lái)項(xiàng)發(fā)明一種書(shū)，名叫《多功能變色書(shū)》。他根據(jù)光線的強(qiáng)弱自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色，如果光線到一定暗度，它可以自動(dòng)照明。在正常光線下它呈綠色。它的形狀是正方形的。還有聲控功能，看完一頁(yè)，只要說(shuō)一聲“翻頁(yè)”它就會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)。它的儲(chǔ)存量是無(wú)限的。

　　它是既經(jīng)濟(jì)、又實(shí)用，還保護(hù)眼睛。又有無(wú)限的存儲(chǔ)量。還便于攜帶。

　　但這只是想象，要想發(fā)明更好的書(shū)，還得靠我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，掌握更多的信息。

　　人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”所以我知道我的`人生中得吃不少的營(yíng)養(yǎng)品了！

　　記得去年春節(jié)，媽媽帶著我去樂(lè)東玩，快回家時(shí)，媽媽就帶著我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)店，我便上了二樓看我最喜歡的童話書(shū)。從最里面的一排，我找到了《安徒生童話》，我就迫不及待地拿著“營(yíng)養(yǎng)品”如醉如癡地看著。看了第一篇，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這本書(shū)，所以我急切地問(wèn)媽媽可以買(mǎi)這本書(shū)嗎？媽媽見(jiàn)我非常喜歡這本書(shū)，就毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　坐上了汽車(chē)，我們很快到了家。利用放假的時(shí)間，我又拿出“營(yíng)養(yǎng)品”來(lái)看。看了一篇有一篇，每篇故事都有不同的味道，比如：《野天鵝》讓我覺(jué)得不可思議，《丑小鴨》令我傷感，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我無(wú)比同情......

　　我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)我的“營(yíng)養(yǎng)品”！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 17

　　自從我上小學(xué)開(kāi)始，我就特別喜歡看書(shū)。于是，新華書(shū)店就成了我的天堂。

　　我經(jīng)常去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。這次，我又買(mǎi)回來(lái)許多書(shū)，回家只看了一部分，因?yàn)閯倓偪赐暌粋�(gè)驚險(xiǎn)的段落，又一處精彩的動(dòng)作又映入眼簾。所以，我一直舍不得合上書(shū)，盡管晚了。媽媽抬頭望我的房間，見(jiàn)我的房間還亮著燈。昏暗的燈光讓人頭暈?zāi)垦＃�于是，就大聲喊道：“彭�?shī)怡，你在干嘛呀？怎么還沒(méi)睡覺(jué)？”我猛然間抬頭，回想著剛才的聲音。過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，趕緊把書(shū)放在一邊兒，乖乖地關(guān)燈睡覺(jué)。

　　我躺在床上強(qiáng)迫自己睡覺(jué)，可是，書(shū)內(nèi)的情節(jié)不由自主地蹦進(jìn)我的腦海。想著這些事，我自然而然就睡不著覺(jué)。我翻來(lái)覆去，但一切都是徒勞。忽然，我腦海中閃過(guò)一絲想法：與其在這里睡不著覺(jué)，還不如利用這些時(shí)間好好地看會(huì)兒書(shū)呢。這個(gè)念頭在我的腦海中一閃而過(guò)。我就立刻打開(kāi)燈，拿出書(shū)，如饑似渴地閱讀起來(lái)。媽媽總是喜歡來(lái)看看我睡沒(méi)睡沉，這一次也不例外。當(dāng)老媽打不開(kāi)門(mén)的那一剎那，她十分驚訝：因?yàn)橐郧八�說(shuō)東，我從不說(shuō)西。這次卻跟她對(duì)著干，所以，媽媽這次特別生氣。媽媽怒氣沖沖地吼道：“你在干嘛？我怎么跟你說(shuō)的？這么晚了，你怎么還在看這些沒(méi)有用的書(shū)？”當(dāng)時(shí)，我正沉浸在主人公們的'悲傷離合呢，怎么會(huì)聽(tīng)到媽媽的吼聲呢？媽媽忍無(wú)可忍，一把奪過(guò)我的書(shū)，使勁兒扔開(kāi)，我一臉茫然的望向媽媽。當(dāng)看到媽媽臉的一剎那，我才明白是什么事。只得規(guī)規(guī)矩矩地睡覺(jué)了。

　　從此以后，媽媽就極力限制我的閱讀時(shí)間，所以，我也很少回到的“天堂”了。

　　這就是我和新華書(shū)店的故事。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 18

　　記得曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我床邊放著一本書(shū)《小貓艾爾菲》。這本書(shū)講述一位老奶奶養(yǎng)的貓艾爾菲，在她的主人死后，面臨要被送到收容所的危機(jī)，于是既傷心又恐懼的艾爾菲決定離開(kāi)這個(gè)地方，去尋找新的主人。因?yàn)橛涀×诉@次痛失主人的事件，艾爾菲決定成為一只家門(mén)口的貓”，也就是多找?guī)孜惶蹛?ài)她的主人。經(jīng)過(guò)重重困難，艾爾菲找到了四戶(hù)人家。這四戶(hù)人家，也就是所有疼愛(ài)艾爾菲的主人，他們讓艾爾菲過(guò)上了幸福的生活，艾爾菲也給他們帶來(lái)了愛(ài)和快樂(lè)。

　　《小貓艾爾菲》是一本溫馨的書(shū)，所以當(dāng)時(shí)我選擇把它放在房間里。記得當(dāng)時(shí)，我是一個(gè)喜歡胡思亂想的女孩，經(jīng)常夜深人靜時(shí)，我一個(gè)人躺在床上，內(nèi)心恐懼著一些不存在的'事物，經(jīng)常一點(diǎn)小事就能把我嚇一跳。

　　當(dāng)時(shí)的一天夜里，我聽(tīng)見(jiàn)了隔壁人家隱隱傳來(lái)了一陣陣音樂(lè)聲，這音樂(lè)低沉又詭異，仿佛從世界盡頭傳來(lái)。正當(dāng)我被這忽然傳來(lái)的音樂(lè)嚇得不輕時(shí)，樓上，還有隔壁樓上也傳來(lái)了各種怪聲：走路聲、拖家具聲、說(shuō)話聲、吵架聲、還有高跟鞋踩著地板的聲音我把被子拉到頭頂上，躲在被子里不出聲，無(wú)奈聲音太大了，我只好坐起來(lái)，打開(kāi)燈。正在不知道該干什么時(shí)，我看見(jiàn)了床邊的《小貓艾爾菲》。我拿起書(shū)，打開(kāi)到上次沒(méi)有讀完的地方繼續(xù)說(shuō)，書(shū)中那幾頁(yè)講述了艾爾菲因一次意外隨一戶(hù)人家一起到了海邊旅行那一章充滿(mǎn)了歡樂(lè)，當(dāng)我看完這一章時(shí)，那些詭異的聲音已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，我把書(shū)放到枕邊，然后關(guān)掉燈，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我已不再恐懼。夢(mèng)中，我隨著艾爾菲到了大海邊旅行

　　其實(shí)生活就是這樣，無(wú)論恐懼也好，悲傷也好，我相信，一本像《小貓艾爾菲》這樣的好書(shū)就可以驅(qū)散心中的負(fù)能量，讓心靈沐浴陽(yáng)光。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 19

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話出自高爾基前輩之口。我們家有許多我愛(ài)看的書(shū)。像四大名著，《隋唐英雄傳》等。這些書(shū)大都是一些歷史故事和動(dòng)物小說(shuō)。只要我一捧上書(shū)，我就忘記了周?chē)�的一切。我在屋里看�?shū)時(shí)，常常忘記了吃飯，連媽媽在樓下叫我我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽火冒三丈，我才邊看邊走下去。

　　下面，就讓我介紹一下我和書(shū)的故事吧！我平時(shí)在家是個(gè)名副其實(shí)的'“小書(shū)蟲(chóng)”。在我的床邊放滿(mǎn)了書(shū)籍，為的就是可以在晚上趁爸媽不注意時(shí)看個(gè)痛快。有好幾次被媽媽發(fā)現(xiàn)了，可后來(lái)的幾天里我還是死性不改。而家中的書(shū)更是堆積如山，即使是有些我看的不要再看的書(shū)也能裝整整一箱。因此，這些書(shū)令媽媽十分煩惱。

　　這些書(shū)中，是我記憶最深的是那本來(lái)到我們家三年了的《中華上下五千年》。我至今都還深深的記得那天遇到它時(shí)的情景，那天下午，我要求媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，媽媽欣然同意了。

　　到了書(shū)店，我先到曹文軒叔叔的專(zhuān)柜里借讀了一本《山羊不吃天堂草》。故事我讀得津津有味，也時(shí)常為故事的主人公欣喜和擔(dān)憂。不知不覺(jué)中，我已看了三個(gè)多鐘頭了，一直媽媽站在我身后時(shí)，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。媽媽來(lái)接我時(shí)我意外地發(fā)現(xiàn)在精品書(shū)柜中有一本我夢(mèng)寐以求的《中華上下五千年》。看到他之后，我便愛(ài)不釋手。于是，我便軟磨硬泡地要求媽媽給我買(mǎi)那本《中華上下五千年》，并許諾以后一定聽(tīng)話。媽媽好好地思考了一會(huì)兒，便同意了我的請(qǐng)求。

　　當(dāng)我抱著沉甸甸的用228元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的書(shū)，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了呀！這時(shí)，我才知道，媽媽對(duì)我的期望有多高。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 20

　　我很愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)能帶給我快樂(lè)，但是在某些時(shí)候，書(shū)也能帶給我懼怕。逆行知道為什么嗎？跟我一起來(lái)吧！這個(gè)暑假，我的眼睛進(jìn)行了散瞳，不能出門(mén)也不能看書(shū)。這下我可倒霉了，見(jiàn)書(shū)就想看，姥姥又不讓?zhuān)�心里直癢癢。無(wú)奈之下，自號(hào)偷著看。

　　那天中午，姥姥回自己屋睡覺(jué)去了。我來(lái)到書(shū)房，輕輕地拿了本書(shū)，然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書(shū)便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”，專(zhuān)心致志地看書(shū)了。在不知不覺(jué)中，時(shí)間慢慢過(guò)去，我看完了一個(gè)故事，感覺(jué)口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，還是她壓根沒(méi)睡，就在我正要回屋的時(shí)候，她突然問(wèn)道：“在屋里干什么呢？為什么怎么久才出屋？”我背著突如其來(lái)地訊問(wèn)嚇倒了，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi)，沒(méi)干什么。”說(shuō)完便溜回屋，繼續(xù)趴在床上看了。看邊祈禱：可不要被發(fā)現(xiàn)呀！

　　不知不覺(jué)中，我又融到書(shū)中去了。我像做夢(mèng)一樣，感到我成了書(shū)中的美麗少女。我和故事中的人來(lái)到了奇妙的'海底世界，我們看到了好梭魚(yú)，又美麗的熱帶魚(yú)，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚(yú)。突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽(tīng)到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書(shū)藏到背后，明回答道：“沒(méi)干什么。”“沒(méi)干什么？你浩大的膽子。”姥姥話鋒一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見(jiàn)她回屋了，便若無(wú)其事地拿起書(shū)，繼續(xù)看，直到把書(shū)看完。

　　我將書(shū)放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書(shū)合上了。雖然眼睛很疼，但我很開(kāi)心。此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè)的，也是懼怕的！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 21

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”當(dāng)然，是我親近的家庭教師教會(huì)我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)是我的成長(zhǎng)的照明燈，照明我成長(zhǎng)的道路，書(shū)是我的形影不離的朋友，陪著我一起成長(zhǎng)。書(shū)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的伴侶。

　　打開(kāi)記憶的心扉，回憶在事。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我二周歲的時(shí)候，已經(jīng)讀起了書(shū)，我那時(shí)讀的是上面一張張精美的物品圖片，下面是拼音和字的.小書(shū)，“畫(huà)畫(huà)。”原來(lái)我的第二位者師是書(shū)！五歲上了幼兒園，我會(huì)將一篇篇精彩的童話故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)了，《小紅帽》、《自雪公主》、《灰娘》等等都是我的好朋友，的記憶中，好像每當(dāng)幼兒故事給我們聽(tīng)，或是請(qǐng)小朋友來(lái)講，回想起以前的事，我點(diǎn)是覺(jué)得時(shí)間飛走了。

　　進(jìn)入小學(xué)后，一類(lèi)的童話故事我已經(jīng)不能滿(mǎn)足了，古詩(shī)又無(wú)聲的進(jìn)入了我的生活，那時(shí)候起我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，我每天一回家做好作業(yè)，就看書(shū)。

　　時(shí)間一溜煙就飛走了，我已經(jīng)是五年級(jí)的大組姐了，當(dāng)然，散文，小說(shuō)不能滿(mǎn)足我了，我又去借書(shū)。因?yàn)橄肫鹆艘粔K“綠洲”——小區(qū)閱覽室，每逢一放假，我就吵著要去看書(shū)，父母當(dāng)然送我去，那里的書(shū)我差不多都借閱了。

　　像我這樣如饑似渴地讀書(shū)，作文就自然而然提高了，從三年級(jí)開(kāi)始，我的作文陸續(xù)被評(píng)為“優(yōu)”，還被選成為了范文，佳作經(jīng)常登上“溪水報(bào)”。教師在作文中又圏又點(diǎn)，我悟得一點(diǎn)道理。書(shū)不但能教你知識(shí)，還能提高寫(xiě)作能力。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位好老師，也是一處風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的伴侶，我愛(ài)讀書(shū)。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 22

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)。

　　在我7歲那年，我得到了我的第一本書(shū)“白雪公主”。我興沖沖的捧著它，如獲珍寶一般，一邊親還一邊想：以后你就是我的“心肝寶貝”了。我回到房間，迫不及待的翻開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺(jué)去了幾個(gè)鐘頭，媽媽發(fā)出了“河?xùn)|催飯功”，“嗯嗯……”我雖然口頭上這么說(shuō)，眼睛卻不能從書(shū)本上挪開(kāi)，恨不得把眼睛和書(shū)本來(lái)個(gè)“親密接觸”。

　　間一分一秒的過(guò)去了，媽媽等急了，氣急敗壞的`直奔我的房間，二話不說(shuō)就把我拎了出去，我的屁股也遭到了洗禮。爸爸諷刺我說(shuō)：“誰(shuí)然你啃書(shū)不吃飯的呀。”媽媽接口說(shuō)：“你這書(shū)都讀的不用吃飯了，還給你娘省了一杯米呢！”

　　還有一次，在學(xué)校六一前夕，老師我們穿好校服，我和一名同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)稿。于是,我為了第二天能好好表現(xiàn)，寫(xiě)完時(shí)已經(jīng)到了深夜。第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，被班長(zhǎng)看到了，攔下我說(shuō)：“鄧博泰，你怎么沒(méi)穿校服？”“我……我……”我支支吾吾的半句也說(shuō)不上來(lái)。都怪我昨天晚上在“書(shū)海王國(guó)”熬游的太久，早上迷迷糊糊的竟忘了穿校服這一碼事。

　　這時(shí)，班長(zhǎng)幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“這下你可慘了，昨天老師課時(shí)再三強(qiáng)調(diào)，你組長(zhǎng)的職位可不保了……”我紅著臉進(jìn)去了，班上一見(jiàn)我，立刻議論開(kāi)了，秦靖杰還怪聲怪氣的說(shuō)：“咱們的組長(zhǎng)可是松樹(shù)林掛燈籠—萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅呀！”我不好意思的摸摸頭，說(shuō)：“書(shū)啊書(shū)啊，我對(duì)你真是又愛(ài)又恨啊。”

　　書(shū)是我智慧的源泉；書(shū)是我快樂(lè)的記憶；書(shū)也是我最知心的伙伴。這也正如高爾基爺爺說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 23

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是著名的作家、政論家高爾基的一句名言，我對(duì)這句話感同身受。是書(shū)把我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了有點(diǎn)學(xué)問(wèn)的學(xué)生，是書(shū)讓我能從三兩行的看圖寫(xiě)話到寫(xiě)成的四五百字的文章、是書(shū)讓我了解了外面的世界知道新奇的事物，書(shū)成為我生活中不可缺少的東西，作為小書(shū)迷的我來(lái)和大家分享一下讀書(shū)的趣事吧！

　　有一天晚上我正躺在被窩里看《特種兵學(xué)校》，看得津津有味，就在這時(shí)我的房間門(mén)被打開(kāi)了，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小羅羅現(xiàn)在9：30了，到睡覺(jué)的時(shí)間了，快點(diǎn)睡覺(jué)，晚睡可要長(zhǎng)不高了”，“求你了，我正看到精彩處，就讓我把這一本的最后一點(diǎn)看完好嗎？求求你了”，我央求道，媽媽看了我一臉可憐樣便說(shuō)：“好吧“，轉(zhuǎn)頭對(duì)一旁的`爸爸說(shuō)：“羅爸爸，把你兒子看好，別讓他看下一本”，“oK”爸爸答道，爸爸其實(shí)對(duì)媽媽的話沒(méi)放在心上，他放在心上的其實(shí)是他的手機(jī)，看，他看得多么認(rèn)真，這也讓我有了可乘之機(jī)。

　　不一會(huì)兒，我已我把手上的這本書(shū)看完了，但是在書(shū)的誘惑下，我丟棄了誠(chéng)信，準(zhǔn)備偷偷地把我腳下的另一本書(shū)拿來(lái)看，我裝模作樣地繼續(xù)看著手上的書(shū)，腳卻鉤著另一本書(shū)，我花了一點(diǎn)時(shí)間書(shū)就到我的手上，我慢慢把鉤上來(lái)的書(shū)拿上來(lái)，把手上看過(guò)的書(shū)輕輕放下去，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，我終于掉換成功可以繼續(xù)看書(shū)了，但我才看了沒(méi)頁(yè)，媽媽又一次進(jìn)來(lái)房間，她的火眼金睛一下子就發(fā)現(xiàn)了我做的壞事，我只好去依依不舍的放下書(shū)去睡覺(jué)了。

　　我和書(shū)的故事還有很多很多，我愛(ài)書(shū)，書(shū)像一把鑰匙幫助我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，也是一位向?qū)�帶我走向成功，有�?shū)真好！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 24

　　我和書(shū)，很早結(jié)緣；我和書(shū)的故事，那要從我兩歲開(kāi)始講……

　　媽媽是老師，相信啟蒙教育，更是不會(huì)讓我輸在起跑線上。所以，在我剛剛“起跑”的時(shí)候，就開(kāi)始和書(shū)打交道。那時(shí)我有成堆的書(shū)，小小的、彩色的，一本本的，一張張的，講動(dòng)物的，畫(huà)植物的……我那時(shí)，對(duì)那些書(shū)肯定是“愛(ài)不釋手”，你看，一本本都是缺張少頁(yè)的，皺巴巴的；那一張張的，有的缺角，有的被一撕兩半。

　　媽媽還真會(huì)藏，這樣的書(shū)竟然都還存著。當(dāng)我問(wèn)媽媽我小時(shí)候“好學(xué)”的事情時(shí)，媽媽笑彎了腰，對(duì)我說(shuō)：“你小時(shí)候，還真怪，不很愛(ài)玩具，就喜歡書(shū)，玩得‘津津有味’，不過(guò)不是看，而是吃得‘津津有味’，還特別喜歡撕書(shū)。別人是‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’，你呀，是‘撕書(shū)破萬(wàn)卷’。哈哈哈！”

　　哈，可真囧！我和書(shū)的故事，原來(lái)是從我的饞開(kāi)始的。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷

　　現(xiàn)在，我是真正喜歡上了書(shū)。家里的書(shū)一批批下崗，又一批批上崗。帶拼音的書(shū)，已經(jīng)光榮退役；楊紅櫻的.“非常”系列，已經(jīng)很平常；沈石溪的動(dòng)物系列，一本也不落下；希利爾的書(shū)，我也一點(diǎn)點(diǎn)的讀下來(lái)，時(shí)常說(shuō)些雅典、兩河流域什么的，還能把媽媽聽(tīng)得一愣一愣的。

　　每到暑假，我都會(huì)把以前讀過(guò)的書(shū)搬出來(lái)再看一遍。躺在冰涼涼的地板上，喝著媽媽自制的飲料，左手一本書(shū)看厭了，順手拿起右手邊的書(shū)，地上鋪滿(mǎn)了書(shū)，真像書(shū)的海洋，而每一本書(shū)又是一片知識(shí)的海洋，書(shū)里的每個(gè)字都是一條魚(yú)，我在這片汪洋大海里滿(mǎn)載而歸。

　　書(shū)是我的朋友，我和書(shū)的故事每天都在發(fā)生，因?yàn)槲液退�形影不離。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 25

　　書(shū)是一把金鑰匙，幫你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一條美麗的小船，載你在知識(shí)的王國(guó)中遨游；書(shū)是一位聰明的裁判，伴你帶到快樂(lè)的終點(diǎn)……

　　一個(gè)周末的晚上，我在家的書(shū)房里看書(shū)，我看了很久。媽媽上來(lái)叫我睡覺(jué)。我說(shuō)：“我還不困！”媽媽說(shuō)：“小孩子，要早睡早起，要不然就會(huì)有黑眼圈的。”我固執(zhí)地說(shuō)：“我還不想睡覺(jué)，我還要看書(shū)！”媽媽生氣地說(shuō)：“快回房間睡覺(jué)！”媽媽大發(fā)雷霆的聲音像老虎吼叫似的。看著一臉嚴(yán)肅的媽媽?zhuān)�我無(wú)可奈何地放下了心愛(ài)的書(shū)，回到房間躺下。可是那些書(shū)里面的人物，情節(jié)卻不知道為什么老在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著！我偷偷地打開(kāi)門(mén)，探出頭來(lái)，朝大廳窺視著，媽媽卻還在客廳里津津有味地看電視呢！可是書(shū)里面的人物仿佛在我眼前招手，我的心癢癢的，冥思苦想，終于我想到了一個(gè)好辦法：等媽媽睡覺(jué)后我再起來(lái)看書(shū)！

　　過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我聽(tīng)到媽媽關(guān)燈回房的聲音，心里一陣欣喜。我悄悄地爬起來(lái)，躡手躡腳的走到書(shū)房，拿起我心愛(ài)的書(shū)本踮起腳尖，輕手輕腳地走回房間快樂(lè)地看起來(lái)！

　　突然，我聽(tīng)到外面有腳步聲，連忙關(guān)燈拿起一個(gè)手電筒躲進(jìn)了被子繼續(xù)看起來(lái)！我像一匹餓狼似的.貪婪地讀著，我很快樂(lè)也很擔(dān)心，這種偷讀的滋味！就這樣我讀著讀著就睡著了……

　　第二天清晨，我醒來(lái)了，看著枕邊的書(shū)，滿(mǎn)足的笑了……

　　我就是喜歡書(shū)，喜歡它的默默奉獻(xiàn)，喜歡它的內(nèi)涵……一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位知識(shí)淵博的老師，也是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。我愿意在書(shū)的王國(guó)里遨游，在書(shū)的海洋里長(zhǎng)風(fēng)破浪……

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 26

　　“噢，新華書(shū)店，我來(lái)啦！”剛爬到二樓，我就忍不住大喊。

　　走進(jìn)新華書(shū)店，雖然只有一層，可它卻比兩層的面積還要大，真令人驚訝！書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。一排排都擺得很整齊。我來(lái)到少兒讀物架旁，看見(jiàn)書(shū)架上擺放著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，這本翻一下，那本看一下，都很好看！我到底先看哪本書(shū)呢？嘿，《三毛流浪記》！我就先看這本吧！

　　一拿起這本書(shū)，我就被書(shū)里的內(nèi)容深深地吸引了，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)里的內(nèi)容通俗易懂，讓我印象最深刻的一頁(yè)還是“饑不擇食”的成語(yǔ)。漫畫(huà)上還生動(dòng)地畫(huà)了三毛饑餓時(shí)，將人家裝在小桶內(nèi)正貼廣告用的米漿糊一口吃了下去，我想當(dāng)時(shí)的三毛一定好多天都沒(méi)吃過(guò)東西啦！通過(guò)漫畫(huà)我深深的明白了這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　看完了這本《三毛流浪記》，我把它放回了原處。之后，我又走到了“古典名著”類(lèi)的書(shū)架上找書(shū)看。我拿了一本《紅樓夢(mèng)》細(xì)細(xì)地品味起來(lái)，這本書(shū)是了解復(fù)雜社會(huì)，體驗(yàn)人間百味，感受人情冷暖的途徑。“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼，明媚嫣嫣能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前愁煞葬花人……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”一曲凄慘的《葬花吟》將林黛玉的`自戀，自卑與自尊表達(dá)地淋漓盡致，令人心酸不已。

　　多來(lái)書(shū)店，多讀好書(shū)，書(shū)不僅可以使人聰慧，還可以陶冶情操。在書(shū)的大千世界里演繹著數(shù)不盡的真善美與假惡丑。讀一本好書(shū)，猶如品嘗人間百味。

　　“下班時(shí)間到啦！……”哦，都七點(diǎn)了啊！再見(jiàn)，我下次還會(huì)來(lái)的！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 27

　　我愛(ài)讀書(shū)，記得有一句格言說(shuō)“書(shū)必?fù)穸�讀，人必?fù)穸�交”。這條格言的意思是：讀書(shū)時(shí)要選好的書(shū)來(lái)讀，交朋友時(shí)要選擇品行良好的朋友。讀一本書(shū)就像在自己的心靈里種下一粒種子，如果讀了一本好書(shū)，就有可能結(jié)出豐盛的果實(shí)，如果讀了不好的書(shū)，就有可能在自己心里深深地埋下一顆惡果。

　　在多年的讀書(shū)生涯中，我讀過(guò)不少好書(shū)，我讀過(guò)《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，它使我感覺(jué)到了魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)，也使我在生活中堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。我還讀過(guò)《白雪公主》這本書(shū)，這使我知道了人要有一顆善良的心，也使我在生活中學(xué)會(huì)了幫助別人。但我也讀過(guò)一些家長(zhǎng)們認(rèn)為不好的.書(shū)，因?yàn)槲易x過(guò)以后學(xué)會(huì)了說(shuō)一些俏皮話，如大腹便便——肚子里邊都是便便等等，以至于那段時(shí)間我在家成了過(guò)街老鼠——人人喊打。

　　讀書(shū)也給我?guī)��?lái)了很多好處，比如使自己知識(shí)面比較廣，有時(shí)，別人四十分鐘寫(xiě)完的作文，我三十分鐘就能寫(xiě)完；我還成了班里的讀書(shū)小博士；就連老師都夸我讀書(shū)讀的多。記得有一次 ，老師讓以《二十年后回家鄉(xiāng)》為題寫(xiě)一篇想象作文，這下我可算可以大顯身手了，我從二十年前的老家一直寫(xiě)到二十年后的變化。我把科技發(fā)展比作成村里的魔術(shù)師，他變出一個(gè)又一個(gè)機(jī)器幫助農(nóng)民，使農(nóng)民有一個(gè)好收成；作文中，我還提到我用“激光通訊器”與家人交流，駕駛多功能光速車(chē)去領(lǐng)獎(jiǎng)，這些句段使我的作文內(nèi)容非常精彩，這次作文竟破天荒地得了個(gè)“A”，這小小的榮譽(yù)使我悟出了一點(diǎn)道理；作文首先要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有與眾不同的“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟自然是書(shū)對(duì)我無(wú)私的饋贈(zèng)。

　　這就是我和書(shū)的故事，我想這樣的故事還會(huì)繼續(xù)下去……

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 28

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.我覺(jué)得說(shuō)的很對(duì).。

　　像流星劃過(guò)夜空,像燈塔照亮行程,每當(dāng)我想起小時(shí)候,我總是不禁地在心里吶喊,來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的愉悅.曾經(jīng)的讀書(shū)經(jīng)歷恰似一段影片。不斷在我腦海中揮之不去。

　　我幼兒園的時(shí)候,一口氣讀完了一本百科全書(shū),有點(diǎn)兒囫圇吞棗,不求甚解,問(wèn)了一大堆問(wèn)題:地球?yàn)槭裁词菆A的?地球再轉(zhuǎn)人為什么沒(méi)有掉下去?如果從地球另一端挖一個(gè)洞,可否能到另一端......其實(shí)這些問(wèn)題的答案書(shū)里都有。就是在這稀奇古怪的問(wèn)題和神秘科幻般的'書(shū)海和知識(shí)中，我度過(guò)了我快樂(lè)的童年。

　　后來(lái)，上小學(xué)了，我的閱讀量大了起來(lái)，開(kāi)始去閱讀更多的書(shū)籍，同樣，我收獲頗多，從《簡(jiǎn)愛(ài)》里我明白了真正的幸福；從《魯濱遜漂流記》中懂得了不要失望，不要輕易放棄，要努力為生存而奮斗；從：《金銀島》中我知道了比金錢(qián)還要寶貴的東西，那就是人性中的愛(ài)和正義。

　　記得剛玩魔方的時(shí)候，我看了好幾次教學(xué)視頻依然沒(méi)學(xué)會(huì)。我有點(diǎn)兒灰心，心想：為什么看上去這么簡(jiǎn)單的東西我卻不會(huì)呢？這是，我想到魯濱遜為了尋找資源，雖然被困咋了島上，但沒(méi)有放棄，我告訴我自己也不要放棄。在自我鼓勵(lì)下，我又嘗試練了幾遍，終于學(xué)會(huì)了。我深深地體會(huì)到了書(shū)帶給我的堅(jiān)定和力量。

　　慢慢的，我對(duì)書(shū)的好奇心越來(lái)越強(qiáng)了，我把書(shū)當(dāng)做我人生道上的指南針。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅訣，那就是當(dāng)你看《紅樓夢(mèng)》這種深?yuàn)W難懂的書(shū)時(shí)，你略過(guò)個(gè)別字，連蒙帶猜地堅(jiān)持把一本書(shū)看完，你最后會(huì)發(fā)現(xiàn)：天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)游。你早已戰(zhàn)勝那些生字詞而深入到精彩的故事情節(jié)去了。

　　大書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我們趕緊趁著大好時(shí)光，一起認(rèn)真來(lái)讀書(shū)吧！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 29

　　它是上帝的饋贈(zèng)，更是一位知識(shí)淵博的老師。

　　小時(shí)候，我第一次接觸到它，心里挺好奇的，看著一幅幅動(dòng)人的圖畫(huà)，我似乎也沉浸在其中。我一會(huì)兒在這摸摸，一會(huì)兒在這翻翻，只覺(jué)得好玩和新奇。

　　稍大一些，我不再是伢伢學(xué)語(yǔ)的寶寶，我又再一次見(jiàn)到了它——我的老師。它用那充滿(mǎn)魔力的語(yǔ)言，教會(huì)我一個(gè)個(gè)深刻的道理，在我需要它的時(shí)刻，總能神不知，鬼不覺(jué)出現(xiàn)又消失。每每看到它——我的老師，總會(huì)記起那一個(gè)個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的`片段，心里如潮水一樣涌動(dòng)著。

　　慢慢步入學(xué)堂的我，又在這秋風(fēng)來(lái)臨之際，播下種子，等待著來(lái)年的收獲。一個(gè)人的我常常會(huì)坐在窗邊，手中則捧著心愛(ài)的它。秋風(fēng)吹過(guò)，給人涼絲絲的感覺(jué)，我也進(jìn)入了它的夢(mèng)幻般的世界，仿佛身臨其境。從它身上散發(fā)出的獨(dú)特的氣息，“誘惑”著我。

　　它引領(lǐng)著我，教育著我，終于我邁入了小學(xué)的大門(mén)……

　　望著窗外，綿綿細(xì)雨，想起了它，于是我又回到座位。讀著，讀著，我被它那出彩的文章所打動(dòng)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)；讀著，讀著，它那幽默搞笑的性格，使我破涕為笑。語(yǔ)文課上，它又帶我走進(jìn)了人物復(fù)雜的心理，去感受悲觀離合；帶我走遍祖國(guó)的千山萬(wàn)水，去領(lǐng)會(huì)大自然的神奇魅力。我深刻地明白，它是我的伙伴，我的助手。

　　即將走出校園大門(mén)的我，雖然對(duì)母校依依不舍，對(duì)相處六年的同學(xué)、老師依依不舍，但是它告訴我“天下無(wú)不散的筵席”這讓我多了一份安慰。回想著它所教會(huì)我的一系列知識(shí)，我更是感激萬(wàn)分。

　　我和書(shū)的故事，說(shuō)不盡，道不完。我愛(ài)你，我的良師諍友——書(shū)。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 30

　　記得在一個(gè)暑假，我從姐姐手中得到了一本《笑貓日記》，這本書(shū)的作者是兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的，講述了一群可愛(ài)的貓貓狗狗為了友誼經(jīng)歷各種險(xiǎn)境的勵(lì)志故事，剛開(kāi)始我還不怎么愛(ài)看，可后來(lái)也被那些主人公給感動(dòng)了，情緒也隨著書(shū)中故事情節(jié)上升下降。從此就沒(méi)日沒(méi)夜地看，可以說(shuō)是廢寢忘食。在一天晚上，我趁家人全睡了，從被窩里探出頭來(lái)，四處環(huán)視，見(jiàn)情況沒(méi)問(wèn)題了，我就溜之大吉，到一個(gè)小房間里，點(diǎn)亮了燈，津津有味地看起來(lái)，一直到深夜十二點(diǎn)多鐘，才合上書(shū)，我硬是把這本書(shū)給看完了。睡覺(jué)時(shí)，暗喜沒(méi)人注意，輕手輕腳地睡了，第二天，家人死叫都不起，直到中午十一點(diǎn)多才模模糊糊地爬起來(lái)，大家都已經(jīng)開(kāi)始吃午飯了。

　　還記得在一個(gè)周末，我和奶奶一起去書(shū)城看書(shū)，奶奶找了個(gè)地方坐了下來(lái)，讓我自已去看，找了一本我最喜歡看的書(shū)，也坐了下來(lái)，看得如醉如癡，完全沉浸在書(shū)的王國(guó)中，要不是一個(gè)人不小心碰了我一下，我還知道已經(jīng)在這兒看了三個(gè)多小時(shí)呢。我揉揉眼睛，去找奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶不見(jiàn)了，我心想：奶奶肯定上廁所去了，待會(huì)兒會(huì)回來(lái)的。于是，我又坐下來(lái)，繼續(xù)看書(shū)，可不知不覺(jué)又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我把這本書(shū)給看完了。頓時(shí)，就感到腳有些麻木，動(dòng)彈不得，我又坐在地板上，等奶奶，當(dāng)從身后傳來(lái)陣陣呼嚕聲，我才發(fā)現(xiàn)奶奶在后面的'椅子上睡著了，我竟不知道，真是個(gè)小書(shū)迷！

　　我與書(shū)經(jīng)歷了這么多的故事，讓我感悟深刻，這些書(shū)滋潤(rùn)了我的靈魂，使我悟出了一點(diǎn)道理：“寫(xiě)好作文，關(guān)鍵還是要多讀多，看書(shū)，看書(shū)是好事，但也要讀好書(shū)，才會(huì)對(duì)你有幫助，正是所謂開(kāi)卷有益嗎！”

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 31

　　陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”閱讀，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。我覺(jué)得，讀一本好書(shū)，就是和睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情呀！

　　記得有一次，我在看一本名叫《媽媽不是我的傭人》的書(shū)。正看得天昏地暗，津津有味時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，面帶笑容地說(shuō)：“女兒呀！今天，我和你爸特別想吃你做的燉蛋，可以嗎？”我看著書(shū)說(shuō)：“好的.，媽媽?zhuān)∥疫@就去做。”我一手拿著書(shū)本看，一手拿起兩個(gè)雞蛋走進(jìn)廚房，從客廳到廚房，我的眼睛都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)道：“女兒，你真是讓我又氣又笑！我也笑了，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�您就先休息一�?huì)兒吧！這里交給你女兒就行啦！”

　　跟媽媽說(shuō)完話，我把書(shū)放到廚房的桌子上，一邊看，一邊剝掉雞蛋殼，再把雞蛋倒入碗中，攪拌一會(huì)兒后，放進(jìn)“牛奶”，再放到鍋里。最后，往鍋里放一點(diǎn)水，搞定！我很開(kāi)心，因?yàn)橛挚梢岳^續(xù)在書(shū)中遨游了！又可以與書(shū)中的人談話了！大約過(guò)了半小時(shí)，媽媽又說(shuō)：“女兒，燉蛋好了嗎？”我答道：“媽媽?zhuān)瑹醯霸阱伬锬兀　眿寢屢贿呁鶑N房走，一邊小聲嘟嚷道：“怎么聞不到香味呢？”媽媽走進(jìn)廚房，打開(kāi)鍋蓋，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“女兒呀！雞蛋怎么還沒(méi)熟呢？你是不是忘打火了呢？”我拿著書(shū)走進(jìn)廚房，一看，原來(lái)真如媽媽所說(shuō)，忘打火了。媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“算了！算了！你還是繼續(xù)你的‘丟魂技能’！好好看書(shū)吧！這里的一切還是交給我吧！”

　　書(shū)，是我永遠(yuǎn)的伴侶。它像一杯好茶，令人回味無(wú)窮；它像一位向?qū)В瑤�我們�(nèi)�尋找智慧的源泉。我�?ài)書(shū)，它是我精神的食糧。我愿一生與書(shū)為伴！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 32

　　書(shū)，是我童年的好伙伴，它伴我進(jìn)步，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。小時(shí)候我就非常喜愛(ài)看書(shū)。

　　2歲時(shí)，我還不能認(rèn)許多字。每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，媽媽就坐在床頭，給我講一個(gè)個(gè)小故事。不知不覺(jué)，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仿佛看見(jiàn)了美麗的白雪公主、可愛(ài)的小矮人……

　　3歲時(shí)，我能認(rèn)讀許多字了，媽媽給我訂了《幼兒智力世界》、《兒童故事畫(huà)報(bào)》等好看的書(shū)籍。每天晚上，我和媽媽依偎在床上，我用手指指著字，一個(gè)一個(gè)讀起來(lái)。讀錯(cuò)了，媽媽就給我糾正，我反復(fù)練習(xí)幾遍，又多認(rèn)一個(gè)字，我覺(jué)得很開(kāi)心！

　　那時(shí)，我對(duì)看書(shū)、認(rèn)字的興趣非常濃厚，一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥無(wú)味。直到現(xiàn)在，每天我還堅(jiān)持如果哪一天我不看書(shū)，我會(huì)覺(jué)得好像有什么東西沒(méi)帶似的。有時(shí)很晚了，媽媽不要我看書(shū)，我就求媽媽?zhuān)骸白屛铱匆幌侣铮�哪怕只�?分鐘。”于是，我就捧著書(shū)，坐在床上津津有味地看了起來(lái)，看完后才能安心地睡覺(jué)。

　　書(shū)，是我形影不離的好朋友。每次出去玩，我總要帶上幾本書(shū)去看。每次寒假暑假回老家，我都要在背包里裝上我喜歡的.書(shū)籍，在假期里看，讓書(shū)陪伴我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。

　　書(shū)，是我在生氣時(shí)陪伴我的好朋友。每當(dāng)媽媽說(shuō)我不對(duì)時(shí)，我就跑進(jìn)房間，生悶氣。不知不覺(jué)，我會(huì)拿起一本書(shū)，看起來(lái)。不一會(huì)兒，氣就消了。

　　我現(xiàn)在擁有許多書(shū)了，可我還覺(jué)得不夠，我還需要看更多的書(shū)。每次爸爸出差要回來(lái)時(shí)，他總會(huì)問(wèn)我要買(mǎi)什么東西。我就會(huì)毫不猶豫地回答：“我要書(shū)！”

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我的愿望是要讀遍天下所有的好書(shū)，從中吸取更多更多的知識(shí)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 33

　　書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……

　　書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我怎忍心挖出自己的肉呢？

　　最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我強(qiáng)烈感悟到生命的意義。漫畫(huà)《三毛流浪記》的'主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來(lái)之不易，它們時(shí)刻鞭策著我朝著理想的努力目標(biāo)奮斗。

　　漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到：要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須“凡事要問(wèn)為什么”才是我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。接著就讀到《百科全書(shū)》等，無(wú)一不令我受益匪淺。應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門(mén)的勇氣。

　　書(shū)，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也給我知識(shí)，它給我力量。知識(shí)就象大海，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的勝利彼岸。書(shū)，還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類(lèi)的奧秘！這一切，怎能說(shuō)不是書(shū)的恩賜呢？

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 34

　　書(shū)，一個(gè)神圣的字眼，當(dāng)然書(shū)中的世界五彩繽紛，我和書(shū)的故事也是層出不窮。

　　書(shū)，我感謝你，是你將我?guī)�入了一個(gè)奇妙的世界。我，一個(gè)平凡的后輩，能夠在今天看到這些偉大的古人作得詩(shī)詞，并從中窺見(jiàn)了一些古人的智慧的精華所在，是何等榮幸。

　　記得那是一個(gè)星期天，媽媽給我買(mǎi)了一套【【中華活頁(yè)文選】】，一套5本，我欣喜若狂，整天都是受不離書(shū)，連吃飯睡覺(jué)都會(huì)想起我的書(shū)。第2天，我隨媽媽去買(mǎi)菜，我悄悄地拿了一本書(shū)，邊走邊看，可誰(shuí)知回家卻找不到了，心想一定丟菜市場(chǎng)了，可現(xiàn)在一定被人拿走了，我欲哭無(wú)淚，欲訴無(wú)聲。我的書(shū)丟了，只一套從此也不全了，為什么會(huì)這樣呢？

　　還有一次，正當(dāng)我在書(shū)的世界里遨游，母親囑咐我一些事情，我就心不在焉地答應(yīng)了，有一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋里。那曲折的故事令人神往，精悍的短片發(fā)人深思。我就如久逢干旱的禾苗正如饑似渴地接受春天的雨露。

　　咦，什么味，處于現(xiàn)實(shí)的身體又將我拉回，放下書(shū)尋其來(lái)源，跑到廚房，打開(kāi)過(guò)一看，一股刺鼻的味道撲鼻而來(lái)，看見(jiàn)一股黑糊糊的東西，這才想起母親的.叮囑，“哎，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，鍋以滿(mǎn)臉漆黑，糊的不成樣子了。我也只能望著鍋興嘆，啃我的干脆面了。”

　　即使這樣，也絲毫未減我的讀書(shū)的酷愛(ài)，我還養(yǎng)成以一個(gè)毛病，讀書(shū)前要洗手三遍，書(shū)都用掛歷紙報(bào)上皮，放在書(shū)柜上，倍加珍惜。

　　因?yàn)樽x書(shū)，也是我的作文提高了不少，像這一次，我的考試作文是滿(mǎn)分，讓我一舉奪優(yōu)。這也促使我更努力地讀書(shū)了。

　　我和書(shū)的古故事還有很多很多，像天上的無(wú)數(shù)的繁星，想草原上的牛羊，像源源流淌的小溪，書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，也可以說(shuō)是知識(shí)的泉源，而我則喜愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)如命......

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 35

　　布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)”

　　題記

　　俗話說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)是個(gè)神奇的東西，也是生活中不可缺少的一部分。也許啊，你曾為它笑過(guò)，也為它哭過(guò)，發(fā)生了許多難忘的故事

　　依稀記得那日早晨，云空烏蒙蒙的，好似一塊塊水泥堆積在一起，沉重的都能擠出水來(lái)，風(fēng)也呼地從你耳旁飛過(guò)。

　　我捧著我的書(shū)，似餓虎尋到了食物，一頭撲過(guò)去，如饑似渴地讀了起來(lái)。這書(shū)是《四世同堂》，情節(jié)跌宕起伏，不時(shí)讓我捏了一把汗，心里不禁感慨到：唉，這日本人也太殘忍了，殺害了那么多無(wú)辜的中國(guó)人。心里也會(huì)生出疑問(wèn)，老舍先生寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，是什么樣的'一種感情啊！

　　想著想著，我哇”的一聲哭了出來(lái)，家人不知道發(fā)生了什么，趕緊跑過(guò)來(lái)。一問(wèn)才知道，我是為了書(shū)中主人公的命運(yùn)而難過(guò)。爸爸和我說(shuō)：這本書(shū)講述的就是舊中國(guó)被欺壓的事，經(jīng)過(guò)那么多戰(zhàn)爭(zhēng)，死了那么多人，卻使我們的中國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)，以后再也沒(méi)有人敢欺負(fù)我們了。”聽(tīng)后，心中那塊讓我無(wú)法喘氣的石頭，變得輕了好多。

　　我又拿起書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀著，不時(shí)為那些英雄勇敢的抗?fàn)幮袨閲K嘖贊嘆。日本投降了！”讀完最后幾個(gè)字，我破涕為笑，打心底里為中國(guó)高興，心中的烏云全都散開(kāi)。

　　合上書(shū)，才發(fā)現(xiàn)奶奶站在書(shū)房門(mén)口，她喊我吃飯，都喊了幾十遍了，我卻一聲也沒(méi)聽(tīng)到。這書(shū)有好大的魔力”，它無(wú)聲地深深地將我吸引。讓我不覺(jué)得渴，也不覺(jué)得餓，只感覺(jué)這書(shū)香一直縈繞在我身旁，無(wú)法脫身。

　　站起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，天晴了，天空中的太陽(yáng)從云層鉆了出來(lái)，燦爛地都可以綻放出花來(lái)。

　　那本書(shū)一直放在我身旁，那濃郁的書(shū)香也一直縈繞，布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)”一直回響在我耳畔

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 36

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識(shí)，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開(kāi)闊視野。我也喜歡看書(shū)，對(duì)我而言書(shū)就是一位無(wú)話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發(fā)生過(guò)很多有趣的故事。

　　記得又一次我正在看書(shū)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)鍋里水沸騰了你就把火關(guān)了，我要出去一趟。”“好的，我記住了”我連頭也沒(méi)抬回答道。此刻我正津津有味的看著《海底兩萬(wàn)里》我仿佛跟書(shū)中的主人公融為一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會(huì)孤單。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我被書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引著，我仿佛也融入了書(shū)中，媽媽交代的任務(wù)也早被我拋到了腦后。

　　“怎么了！怎么了！什么味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書(shū)的'世界當(dāng)中驚醒。“哇，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進(jìn)了我的鼻子里。“我的天啊！趙啟蘊(yùn)，你看你干的好事！”循著媽媽的怒吼，我趕快來(lái)到廚房。只見(jiàn)鍋底已被燒的黢黑，鍋里的水早已被熬干……當(dāng)我把事情的原委告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶扌Σ坏玫恼f(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)呆。”

　　書(shū)是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一艘小船，帶著我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛(ài)讀書(shū)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 37

　　書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這句話我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，每次看書(shū)，我都會(huì)想起這句話。所以要說(shuō)我和書(shū)的故事嘛，就有點(diǎn)多不勝數(shù)了，就拿最近的一次說(shuō)吧，上個(gè)禮拜，媽媽買(mǎi)完菜，回來(lái)把菜放到盆里，讓我裝滿(mǎn)水把水龍頭關(guān)掉，她要洗頭。于是我走到水龍頭旁，打開(kāi)水龍頭，等著放水。剛開(kāi)始，我就站在那兒等，可后來(lái)實(shí)在忍不住了，因?yàn)樗�放得太慢了，于是我就把水龍頭開(kāi)到最小，讓它一滴一滴的流，而我自己呢，卻坐到沙發(fā)上津津有味地讀著漫畫(huà)書(shū)。

　　漫畫(huà)書(shū)可真有趣啊！別說(shuō)文字，就連圖畫(huà)也使我入了迷。我一邊欣賞圖畫(huà)，一邊看著有趣的文字。這不我正看著一篇叫媽媽不在……里面的.圖畫(huà)和文字更是能讓人開(kāi)懷大笑。

　　水在怎么小也能填滿(mǎn)整個(gè)臉盆啊，不一會(huì)兒水就溢了出來(lái)，流到了地板上。媽媽洗完頭走出來(lái)看見(jiàn)我正在看書(shū)邊滿(mǎn)懷笑臉，可她一到廚房臉上的表情就由晴變陰了，她立刻關(guān)上了水龍頭。媽媽似乎已經(jīng)明白了剛才發(fā)生的一切，她走到我身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“看書(shū)是好事，她能使你變得更加聰明，可也不能因?yàn)榭磿?shū)誤了大事呀，你想想，你那樣做，浪費(fèi)了多少水呀，可有這么一句話，不要讓人類(lèi)的眼淚成為人類(lèi)的最后一滴水啊，所以人人都應(yīng)該節(jié)約水。”

　　媽媽說(shuō)完后，拿起了我正在看的那本漫畫(huà)，看了一下便笑了，然后說(shuō)到：“漫畫(huà)里的媽媽是出差1個(gè)星期他們才把家弄得那么亂，可媽媽只進(jìn)房間那么一會(huì)兒，你就浪費(fèi)了那么多水，真是不應(yīng)該呀！”

　　書(shū)的確可以增長(zhǎng)知識(shí)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的知識(shí)，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)我生氣、傷心、難過(guò)時(shí)，書(shū)也是我最好的伴侶。讀了它，你便會(huì)渾身輕松，因?yàn)槟愕玫搅酥�識(shí)，也得到了快樂(lè)。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 38

　　書(shū)法，是我從小向往的藝術(shù)，看著別人寫(xiě)的一手好字，我羨慕不已。正是因?yàn)檫@個(gè)念頭，我走上了一段書(shū)法之路。

　　從一年級(jí)，開(kāi)始我便與毛筆為伴，幾乎每天都要捧著毛筆練上幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)一個(gè)小小的“丶”，也我苦練了兩個(gè)星期。于是，我迎來(lái)了老師的第一次表?yè)P(yáng)，他說(shuō)：“叫什么名字呀，寫(xiě)得還不錯(cuò)，挺有天賦的！”我聽(tīng)了這句話，雖然只是嘴角微微上揚(yáng)，但我的心里早已樂(lè)開(kāi)了花。在旁邊的媽媽也向我投來(lái)了贊賞的目光。“哈哈，狄老師都說(shuō)我有天賦了，我一定要好好努力，不能辜負(fù)了大家對(duì)我的期望，我以后一定要成為像狄老師一樣的大書(shū)法家。”我心想。

　　從那以后，我似乎有點(diǎn)沾沾自喜，“挺有天賦的”這幾個(gè)字常常在我耳邊回蕩。我變得沒(méi)原來(lái)那么認(rèn)真、勤奮了，練了一會(huì)兒就想休息、玩耍。甚至我有時(shí)會(huì)天真地想：有天賦的'人，肯定比沒(méi)天賦的人有優(yōu)勢(shì)，我只要稍微練練，肯定也能和他人一樣好。但是好景不長(zhǎng)，我又迎來(lái)了狄老師的第一次批評(píng)。那天狄老師看著我寫(xiě)的字，好久沒(méi)說(shuō)話，估計(jì)我的字不如以前，我從他的表情中也能看出來(lái)！他沒(méi)怎么批評(píng)我，只說(shuō)了一句話：“寫(xiě)的不如以前了，不要驕傲啊！”我聽(tīng)了狄老師的話有一絲絲的難過(guò)，這也讓我明白“驕傲使人落后”的道理。從此，我發(fā)奮努力，堅(jiān)持不懈地按照老師的要求練習(xí)，從不馬虎。

　　如今，書(shū)法已經(jīng)陪伴了我五年，我不再是那個(gè)容易驕傲，只會(huì)寫(xiě)筆畫(huà)的初學(xué)者了。現(xiàn)在我的書(shū)法已經(jīng)考到九級(jí)了，似乎也是個(gè)“小書(shū)法家”了。我因?qū)懸皇趾米侄��?jīng)常去比賽，次次都是一等獎(jiǎng)。我的作品也在淹城博物館中進(jìn)行展覽過(guò)，還與我其他的書(shū)法伙伴們一同出了一本書(shū)。

　　成為書(shū)法家的念頭，現(xiàn)在還留在我的心中，這是我一生的夢(mèng)想。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 39

　　從小，我就和書(shū)結(jié)下緣分。我們就像天生的親兄弟，互相交流各自的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)、互相訴說(shuō)著各自的缺點(diǎn)并改正。

　　我和書(shū)之間曾發(fā)生過(guò)很多有趣的`故事，有一次：晚上臨睡前，我一如既往的閱讀一本課外讀物半小時(shí)，這次，我看的是《三國(guó)演義》。我接著上次讀的來(lái)讀，讀得津津有味。這時(shí)爸爸踏入了我的房間，我張皇的扭過(guò)頭，一臉茫然、不知所措(爸爸不主張我用睡眠時(shí)間去讀書(shū)）。當(dāng)爸爸看到我還沒(méi)睡覺(jué)時(shí)，對(duì)我吼道：“快睡覺(jué)！"（不論爸爸怎么說(shuō)，我每次都這樣，他已經(jīng)開(kāi)始煩了）。“能讓我看完這一點(diǎn)嗎？”我用懇求的目光看著爸爸。“你看書(shū)我不反對(duì)，但你用睡覺(jué)時(shí)間看我就不同意！快睡，明天還得早起呢。”爸爸教導(dǎo)我說(shuō)。就這樣，我和好朋友分開(kāi)了。我寢不安席的躺在床上，不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)境：那里，書(shū)朋友開(kāi)口說(shuō)話了：“我的朋友，你好啊。”“朋友，我不想和你分開(kāi)你！”“我也不想啊，不過(guò)你不要傷心，你爸爸說(shuō)的對(duì)，你再愛(ài)我，也不能用睡覺(jué)時(shí)間去看啊。我建議你把平時(shí)的閑余時(shí)間拿出來(lái)，我們?cè)谝黄鹜妫�好嗎？”“恩謝謝朋友，我明白了！”我笑著對(duì)書(shū)說(shuō)。“起床了。哎，我說(shuō)你不要用睡眠時(shí)間多數(shù)的，看看，起不來(lái)了吧！”我頓時(shí)睜開(kāi)眼做起來(lái)，把爸爸下了一大跳。“爸爸，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)睡覺(jué)時(shí)看書(shū)了。”“真高興你明白了，快吃早飯吧。”我看著那本《三國(guó)演義》，自言自語(yǔ)道：“多謝朋友你的教導(dǎo)，等我有時(shí)間時(shí)，咱們?cè)谝黄鹜姘桑　?/p>

　　書(shū)朋友，你教會(huì)了我很多。你就像親兄弟一樣指教我，真是謝謝你了！新的一天還在等著我。加油！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 40

　　書(shū)，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。書(shū)，是一個(gè)老師，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，給予我們豐富的精神糧食，所以，我喜歡讀書(shū)。

　　小時(shí)候，我很喜歡媽媽跟我講故事。每到晚上，我都會(huì)跟在媽媽后面，纏著她給我講故事。我上一年級(jí)，老師要我們開(kāi)始自己看書(shū)。但是，我覺(jué)得書(shū)上都是字，沒(méi)有圖畫(huà)，一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，所以我一點(diǎn)兒都不喜歡看書(shū)。因此那時(shí)候，我的作文寫(xiě)得一點(diǎn)也不好。

　　直到我上三年級(jí)的時(shí)候，我看到班上的同學(xué)在看《福爾摩斯》，我看了一下，覺(jué)得這本偵探小說(shuō)很有趣，里面的內(nèi)容像磁鐵一樣吸住了我。回到家，我要爸爸在網(wǎng)上買(mǎi)《福爾摩斯》這套書(shū)，爸爸立馬給我買(mǎi)了。我每天都會(huì)問(wèn)：“書(shū)到了沒(méi)有?”到貨的那一天，我急忙拆開(kāi)盒子，拿出一本就看。我看得津津有味，我看了很久，媽媽說(shuō)：“溪溪，別看了，快要考試了，復(fù)習(xí)一下吧!”我才依依不舍地放下書(shū)。我和書(shū)就這樣成了好朋友。這時(shí)，我才知道了那些關(guān)于書(shū)的名句其實(shí)說(shuō)得很有道理。后來(lái)，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣，也接觸了更多的書(shū)籍。

　　還有一次，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，到了要睡覺(jué)的'時(shí)間了，但是我想要再看一會(huì)兒書(shū)再睡覺(jué)。媽媽說(shuō)：“溪溪，別看書(shū)了，去睡覺(jué)吧。”我堅(jiān)持要看書(shū)，媽媽覺(jué)得我把書(shū)當(dāng)飯吃了。現(xiàn)在我的語(yǔ)言能力提高了，寫(xiě)作能力也提高了，寫(xiě)作文再也不像原來(lái)那么煩惱了，我現(xiàn)在只要看到題目，稍微思考一下，就文思如泉涌，我覺(jué)得很有成就感。

　　書(shū)讓我懂得了許多道理，也讓學(xué)到了許多知識(shí)，我喜歡看書(shū)，我覺(jué)得“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，只要一天不讀書(shū)，就什么事也做不好。對(duì)我而言，書(shū)，就是這么有魅力!

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 41

　　我非常喜歡書(shū)，每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店或圖書(shū)館時(shí)，那些書(shū)就會(huì)像磁石一樣吸引著我。我看的書(shū)也不少，比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》、《鑒水新浪》、《小說(shuō)》……還有很多很多，一時(shí)說(shuō)不完。這些書(shū)我都很喜歡看，尤其是《故事會(huì)》。

　　《故事會(huì)》是一本雜志。里面有不少感人的故事，有些是國(guó)外的，有些是根據(jù)某篇小說(shuō)改編的文章。

　　我第一次見(jiàn)到《故事會(huì)》是在家里的`書(shū)柜。當(dāng)時(shí)，我正在整理書(shū)柜，恰好發(fā)現(xiàn)了這位“好朋友”，隨手就拿來(lái)看了看。那時(shí)我一口氣就看完了整本書(shū)，大有“不求甚解”的味道。我其實(shí)并不是一看就喜歡它，而是看了幾本后，它才吸引住我。因?yàn)槔锩嬉粋�(gè)個(gè)多姿多彩、打動(dòng)人心的故事，都像磁石般吸引著我幼小的心靈。

　　從那時(shí)起，我就喜歡上《故事會(huì)》了。偶然的一次機(jī)會(huì)，我來(lái)到了雜志亭。也許是直覺(jué)，我第一眼就看見(jiàn)它了——《故事會(huì)》。我問(wèn)老板價(jià)錢(qián)多少，他說(shuō)只賣(mài)兩元五。我當(dāng)時(shí)高興極了，口袋正好有五元錢(qián)，我毫不猶豫的就買(mǎi)下《故事會(huì)》。回到家后，我迫不及待翻開(kāi)雜志來(lái)看，像一匹餓狼，貪婪的讀著。當(dāng)我把它看完時(shí)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去似的。我合上書(shū)，走出房門(mén)，發(fā)現(xiàn)午飯時(shí)間已過(guò)了，只好吃點(diǎn)冰箱里的菜。不過(guò)，為了看書(shū)，到也值得。

　　書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分了，它令我充分利用了課間，讓我的作文水平提高。在我的眼里，書(shū)是一盞明燈，帶我們走到光明的世界；書(shū)是一艘小船，指引我們成長(zhǎng)的方向；書(shū)是一位朋友，與我分享人生的喜怒哀樂(lè)。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 42

　　我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有著你不知道的秘密。我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)有著一股神奇的力量，吸引著我愛(ài)不釋手。

　　我從小都愛(ài)書(shū)。從一歲開(kāi)始，媽媽就天天給我念書(shū)。媽媽說(shuō)，當(dāng)我哭鬧時(shí)，只要一給我念書(shū)，我就不哭了，乖乖地認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。記得在我三歲多時(shí)，媽媽總是給我念《丑小鴨》的故事，漸漸的，我可以把整篇故事一字不差地背下來(lái)。有一次，一位阿姨到我們家玩兒，我裝能，拿著書(shū)點(diǎn)著這本《丑小鴨》上的字給背了出來(lái)：“鴨媽媽在孵蛋……”阿姨非常驚訝，說(shuō)：“哇！你家女兒真厲害，這么小就認(rèn)這么多字，可以把這本書(shū)給讀下來(lái)！”其實(shí)，我哪里認(rèn)得字？我是完完全全背下來(lái)的。

　　我長(zhǎng)大了，就更喜歡書(shū)了。有一回爸爸媽媽都出去辦事了，我一個(gè)人在家。我把作業(yè)寫(xiě)完以后，覺(jué)得無(wú)聊，看電視吧，沒(méi)有好節(jié)目，玩電腦吧，沒(méi)有好游戲，下去玩兒吧，沒(méi)有小伙伴，何況從20樓跑上跑下的`又麻煩。“有了！我剛買(mǎi)回來(lái)的《夜色瑪奇蓮I》還沒(méi)來(lái)得及看呢！”我激動(dòng)地跳了起來(lái)。我坐在沙發(fā)上，手捧《夜色瑪奇蓮I》，迅速進(jìn)入狀態(tài)，高興著主人公的高興，憂傷著主人公的憂傷……我發(fā)現(xiàn)在我看書(shū)時(shí)能忘記所有的煩惱，整個(gè)人都投入到書(shū)里去了。不知不覺(jué)爸爸媽媽回來(lái)了，我剛從書(shū)里回到現(xiàn)實(shí)生活中，有點(diǎn)兒迷迷糊糊的，這種感覺(jué)真奇妙呀！

　　有時(shí)候，我愛(ài)書(shū)都到了廢寢忘食的地步了。吃飯時(shí)，也把書(shū)偷偷藏在屁股下面，趁媽媽不注意就看兩眼；晚上該睡覺(jué)了，媽媽怕我視力下降，限制我看書(shū)的時(shí)間，就催我關(guān)燈，我總是求媽媽?zhuān)骸熬妥屛野堰@一頁(yè)看完吧”“就讓我多看5分鐘不行嗎？”……媽媽也總會(huì)妥協(xié)依了我。

　　我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我最好的朋友，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，有書(shū)陪伴，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，有書(shū)給我解悶。書(shū)，讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 43

　　從小，我就愛(ài)聽(tīng)故事，每天都讓媽媽至少講一個(gè)。有一天，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�您怎么知道這么多故事啊?”“那都是書(shū)的功勞!等你識(shí)字了，你就可以自己看到更多的故事了。”媽媽笑著回答。于是，我便和書(shū)有了不解之緣……

　　上幼兒園中班時(shí)，我便開(kāi)始了我的看書(shū)生涯。每天早晨，天剛蒙蒙亮，我就偷偷地下了床，趴在陽(yáng)臺(tái)上看起書(shū)來(lái)，書(shū)中幽默的情節(jié)使我哈哈大笑起來(lái)，驚醒了媽媽。我被嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。不過(guò)，這并不影響我看書(shū)。為了讓我每天都能早點(diǎn)起來(lái)看書(shū)，我便很早睡。久而久之，還養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。

　　上小學(xué)時(shí)，別以為我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了。每次寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì)以沒(méi)素材要找參考書(shū)為由忙里偷閑地看書(shū)。每周我都利用媽媽讓我上網(wǎng)的時(shí)間找出一堆優(yōu)美的文章津津有味地啃起來(lái)。我總是利用一切空余時(shí)間看書(shū)。最有趣的還是那一回了，我來(lái)和大家講講吧：

　　有一次，我正在看書(shū)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“吃飯了!”我沒(méi)搭理。爸爸又走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，先吃飯，吃完再看。”“哦。”我應(yīng)了一聲，又繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)，爸爸又說(shuō)：“今天有你最?lèi)?ài)吃的香腸哦!”“你把香腸拿過(guò)來(lái)就是了。”我一邊看書(shū)一邊答道。這時(shí)，我看見(jiàn)有東西伸到我嘴邊，便一口咬了下去。只聽(tīng)“呀!”的一聲尖叫，我定睛一看，原來(lái)我咬的不是香腸，而是爸爸的手指!

　　我和書(shū)之間的故事還很多很多。看書(shū)不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還帶給我無(wú)窮的'快樂(lè)。現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)很少給我講故事，反而是我經(jīng)常給爸爸媽媽和同學(xué)們講故事了。每次，看到他們被我講的故事逗得哈哈大笑，我的心里便樂(lè)開(kāi)了花。我真想對(duì)書(shū)們說(shuō)：“我太愛(ài)你們了!”

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 44

　　書(shū)是人類(lèi)最好的朋友！小時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶我去圖書(shū)館看書(shū)。在他的引導(dǎo)下，我喜歡上了看書(shū)，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《三國(guó)演義》之類(lèi)的書(shū)我全都看過(guò)。剛開(kāi)始，我喜歡看童話書(shū)、漫畫(huà)書(shū)；長(zhǎng)大了，慢慢的又喜歡上了故事書(shū)、作文書(shū)、科普書(shū)。其中我最喜歡看少兒版《百科全書(shū)》，這本書(shū)還和我發(fā)生了一些小故事哩。

　　拿著爸爸剛買(mǎi)的《百科全書(shū)》，我很快就看得著迷了，星期六早上，我躺在被窩里看得是“天昏地暗”的，把奶奶讓我起床吃早飯的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。奶奶喊了好幾遍，卻不見(jiàn)我有動(dòng)靜。她終于忍不住了，走到臥室里面來(lái)，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我：“叫你起床吃飯都好幾次了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？不吃算了，我可要去買(mǎi)菜了啦。”我隨口說(shuō)了一句：“不吃就不吃。”唉！奶奶買(mǎi)菜去了，我的.肚子可餓的難受了……

　　還有一次，放學(xué)回家后該做作業(yè)了，我卻拿出《百科全書(shū)》津津有味地看了起來(lái)。正看得起勁時(shí)，感覺(jué)身后有人站著。回頭一看，啊！我的天，爸爸都下班回家了。爸爸生氣地看著我，說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？把書(shū)拿給我。”我只得像只溫順的小綿羊一樣把我的寶貝交了出來(lái)。唉，看書(shū)也不能忘了做作業(yè)啊！

　　可也有高興的事！上學(xué)期上科學(xué)課，老師講到“地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起了哪些地形上的變化”時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)苦思冥想。這是，我忽然來(lái)了靈感，這不是《百科全書(shū)》上就有的嗎？于是，我使勁回憶，終于想起來(lái)了答案。我把手高高舉起，流利地回答了老師的提問(wèn)。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光，那種滋味就跟吃了蜂蜜一樣甜！

　　我和書(shū)的故事講到這里吧。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！讓書(shū)陪伴我們一起成長(zhǎng)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 45

　　我和書(shū)的故事我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。

　　書(shū)，猶如一壺上等的鐵觀音茶，細(xì)細(xì)品味后又是另一番滋味；書(shū)，也猶如冬日的一縷陽(yáng)光，讓人倍感溫暖：書(shū)，還猶如春天里第一棵冒出的小草，清新怡人。走進(jìn)我的.書(shū)房，就會(huì)看到一個(gè)擺滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架，里面都是我最喜歡的書(shū)：《安徒生童話》、《笑貓日記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……

　　只要一有空，我就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)房，在浩翰的書(shū)海里遨游，我猶如一棵嶄露頭角的小苗，在書(shū)的世界里汲取所需的營(yíng)養(yǎng)。每次我看完書(shū)，都會(huì)別有一番感受！因?yàn)槌撩宰x書(shū)，我還發(fā)生過(guò)一件有趣的事呢！

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我正坐在沙發(fā)上津津有味的看著我最喜歡《安徒生童話》》忽然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，我在煲湯，但我有事要出去一會(huì)兒，你記得要幫我看火啊！”“哦”我隨便地應(yīng)了一聲，就又鉆進(jìn)書(shū)里了。又繼續(xù)看了半小時(shí)，我覺(jué)得有事好像有些事忘記做了，但是腦子就是想不起來(lái)。

　　我心想：算了，不管它了，應(yīng)該是記錯(cuò)了吧！很快，媽媽就回來(lái)了，跑進(jìn)廚房一看，立刻嚷嚷起來(lái)：“你這孩子，我不是叫你看火嗎，都在干什么呢？要是我晚回一會(huì)可就糟了！”，呀！原來(lái)忘記的事是這一件啊！，不看不要緊，一看嚇一跳：因?yàn)榛鹛�猛，�?jiān)實(shí)的鍋底都燒穿了一個(gè)小孔。我一看情況不妙，連忙撓撓頭，不好意思地向媽媽解釋?zhuān)骸拔�嘻，我看�?shū)看得太入迷，一時(shí)忘記了！”媽媽聽(tīng)了，真是哭笑不得！經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢一心二用了！

　　無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，使書(shū)變成我生活中的好朋友！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 46

　　讀書(shū)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)，可以陶冶性情；讀書(shū)，可以愉悅身心。書(shū)，是一條通往成功的大路；書(shū)，是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；書(shū)，是一艘駛向勝利彼岸的小船。

　　書(shū)是我的好朋友，我的人生導(dǎo)師，有偉人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在與一個(gè)高尚的人談話。”我愛(ài)讀古典四大名著：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》；愛(ài)讀中國(guó)文學(xué)作品：《草房子》、《城南舊事》、《小桔燈》等等；也愛(ài)讀外國(guó)文學(xué)作品：《老人與海》、《童年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè)，陪伴我所有的時(shí)光。獲得成功和喜悅時(shí)，我讀書(shū)；遇到失敗與挫折時(shí)，我讀書(shū)；當(dāng)我迷茫時(shí)，我讀書(shū)；在我堅(jiān)定目標(biāo)，勇往直前時(shí)，我也讀書(shū)。

　　那一天我放學(xué)回家時(shí)，拿著剛買(mǎi)的《草房子》津津有味地看起來(lái)。我越看越入神，眼睛死死地盯著書(shū)上的文字，似乎它們變成了一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，快活地嬉戲著，我的整個(gè)思想都投入到了書(shū)里，簡(jiǎn)直忘了時(shí)間，也忘了自己。我的腦海里全是書(shū)中的畫(huà)面：桑校長(zhǎng)的兒子桑桑，富人家的兒子杜小康，懂事乖巧的女孩紙?jiān)拢�心智成熟的男孩�?xì)馬，這時(shí)，飯菜做好了，飄來(lái)了一陣陣香味。媽媽喊我：“吃飯啦！”我紋絲不動(dòng)，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，媽媽又叫了幾遍，我還是無(wú)動(dòng)于衷，小木頭人一般，直到媽媽要過(guò)來(lái)?yè)屛业臅?shū)了，我才戀戀不舍地走進(jìn)廚房，腦子里還在回味著書(shū)里的.情節(jié)。

　　書(shū)，不但充實(shí)了我的課余生活，也給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 47

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是力量的源泉，書(shū)是智慧的翅膀，書(shū)是我生活中必不可少的朋友。沒(méi)有書(shū)，就像花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。我從小就愛(ài)讀書(shū)，我還因?yàn)樽x書(shū)做過(guò)一些“笨事”呢！

　　一天放學(xué)，我把自己買(mǎi)的《淘氣包馬小跳》帶到補(bǔ)習(xí)班去看。我趁老師給別人講題目時(shí)，偷偷拿出書(shū)本，抬起資料，壓在下面，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，然后津津有味地看起來(lái)。為了不被老師發(fā)現(xiàn)，我看一會(huì)兒書(shū)再寫(xiě)幾筆，忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)我看到一個(gè)有趣的情節(jié)時(shí)，我忍俊不禁地小聲笑了起來(lái)。這時(shí)，我還在那里若無(wú)其事的看書(shū)，卻突然感覺(jué)氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁，為什么同學(xué)們都往我這里看。突然，老師一巴掌拍在桌子上，我頓時(shí)嚇得魂都飛了，還好老師只是批評(píng)了我，并沒(méi)把書(shū)沒(méi)收。書(shū)中的情節(jié)像磁石一樣吸引著我，但我也只能心不在焉地寫(xiě)著作業(yè)。這時(shí)，我腦海里又掠過(guò)一個(gè)想法，這次我把書(shū)放書(shū)桌里不就行了。開(kāi)始行動(dòng)，我向四周瞟了一眼，然后悄無(wú)聲息地將書(shū)拿出來(lái)，快速放在桌子里。這次我采取的策略是看一下寫(xiě)一下，這樣，只要老師看我在寫(xiě)作業(yè)，他就不會(huì)懷疑。看了一會(huì)兒，老師說(shuō)同學(xué)們的作業(yè)基本上都完成了，等一下就報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。我心里一陣慌亂，趕緊把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，結(jié)果我還是錯(cuò)的一塌糊涂。唉，我真是“好了傷疤忘了痛”。后來(lái)，老師把我留下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是好事，但不要一味地去看書(shū)，注意合理安排時(shí)間。”我現(xiàn)在算是知道了“有得必有失”的'含義。

　　盡管這一次“竊讀”讓我得到了教訓(xùn)，但我依然喜歡書(shū)，因?yàn)樗�總讓我沉浸在知識(shí)的海洋中，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 48

　　閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；讀史使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)是使人精細(xì)；邏輯與修辭使人善變。

　　書(shū)，想必大家都不陌生吧！他是我的好朋友，你想知道我們是怎么成為好朋友的嗎？那就來(lái)了解一下吧。

　　有一次在學(xué)校，下課了，我去找我最好的朋友玩，誰(shuí)知他說(shuō)了一句：“你先去玩，我還要看書(shū)呢。”我看了一眼書(shū)名，叫《分類(lèi)作文》，覺(jué)得并沒(méi)有什么好看的，于是我就說(shuō)：“這有什么好看的。”他回答道：“作文書(shū)好著呢，這不要期中考試了要分優(yōu)班嘛，讀這本書(shū)可以積累好詞好句，讓作文得更高得分。”我對(duì)他說(shuō)的作文書(shū)產(chǎn)生了強(qiáng)大的好奇心。

　　于是我一回家就叫媽媽買(mǎi)這本書(shū)，媽媽說(shuō)太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？我兒子居然主動(dòng)要看書(shū)了，于是媽媽二話不說(shuō)就把這本書(shū)買(mǎi)來(lái)了。拿到書(shū)的我高興極了，津津有味地看著，就連媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然沉浸在書(shū)海之中。真當(dāng)我迫不得已放下書(shū)，要去上廁所時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)怒氣沖沖地說(shuō)：“你看書(shū)看得這么入迷飯都不吃嗎？喊你這么久都聽(tīng)不見(jiàn)？”于是我的好朋友就被我的媽媽收走了。

　　我非常不甘心，于是等媽媽休息了立馬去偷偷地將書(shū)拿進(jìn)了衛(wèi)生間，小心翼翼地看了起來(lái)。正在我忘乎所以地看著書(shū)的`時(shí)候，突然聽(tīng)到了一聲響，原來(lái)是媽媽發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，立馬過(guò)來(lái)找我。見(jiàn)此情況，我立馬把書(shū)藏起來(lái)，心里害怕極了偽裝成在用衛(wèi)生間。沒(méi)有找到書(shū)的媽媽?zhuān)瑹o(wú)奈，只好回去，我松了一口氣，剛準(zhǔn)備把書(shū)拿出來(lái)接著看，結(jié)果媽媽突然殺了個(gè)回馬槍?zhuān)�毫不客氣地把我的�?shū)給拿走了。我傷心極了。

　　這就是我和書(shū)的故事，你愿意和我分享你和書(shū)的故事嗎？

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 49

　　書(shū)是我的啟蒙老師，是我童年的知心朋友。在書(shū)中，我了解了祖國(guó)的秀麗山川，人世間的善良與丑陋，自然界的鬼斧神工……自然也提高了學(xué)習(xí)興趣，總而言之，書(shū)是我的好伙伴。

　　小時(shí)候，我不太喜歡看書(shū)，特別是那些沒(méi)有圖畫(huà)的小說(shuō)。直到有一天，我偶然見(jiàn)到一本連環(huán)畫(huà)，封面畫(huà)著許許多多好看的人物，我拿起書(shū)，津津有味地看著，看著，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。

　　現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大，已經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，成為五年級(jí)的學(xué)生，我不再是以前那個(gè)無(wú)知的小女孩。我己經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，知識(shí)也豐富了許多。現(xiàn)在，我喜歡看名著《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《秘密花園》等等，我還喜歡看偵探小說(shuō)，常常忘了吃飯，忘了作息時(shí)間。

　　記得有一次，我做完作業(yè)，感到十分無(wú)聊，這時(shí)，我想到了——書(shū)。于是，我捧起一本《秘密花園》，貪婪地讀著，我看著，看著，仿佛進(jìn)入了故事的情節(jié)，當(dāng)我隨著故事的主人公瑪麗一同前往大莊園的時(shí)候，媽媽大喊：“琦琦，出來(lái)吃飯！”我像是在另一個(gè)世界中被拉了回來(lái)，我不耐煩地說(shuō)：“等一下，很快就出來(lái)吃飯！”我繼續(xù)坐下來(lái)看書(shū)，當(dāng)我看到一個(gè)很精彩的'情節(jié)時(shí)，媽媽又說(shuō)：“琦琦，弄好了嗎？快出來(lái)吃飯！”我裝作若無(wú)其事的樣子，低下頭繼續(xù)看書(shū)，爸爸見(jiàn)我這么久還沒(méi)來(lái)吃飯，拿著我的飯碗，把里面的飯全倒回了電飯煲里：“吃飯不準(zhǔn)時(shí)就不要吃飯了！”我根本不在乎，心想：不吃就不吃，反正我看書(shū)已經(jīng)看飽了。

　　以后的日子，我只要看到書(shū)，就像著了魔似的，一下子就被書(shū)吸進(jìn)書(shū)的漩渦一樣，我自由自在地在書(shū)海里遨游……

　　是啊，書(shū)就是我的朋友，為我排難解憂，伴我度過(guò)了一年又一年，有了它，我童年的夢(mèng)想才得以放飛。我愛(ài)書(shū)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 50

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。大家肯定都有一本自己喜歡的書(shū)，也一定和書(shū)發(fā)生過(guò)一些難忘的故事吧，我也不例外。

　　在一個(gè)暖洋洋的星期六，媽媽給弟弟訂的《夏洛的網(wǎng)》和《小木偶奇遇記》到貨了，弟弟看了一眼《夏洛的網(wǎng)》就丟在一邊了，我偷偷在心里暗喜：我可喜歡這本書(shū)了！我拿起《夏洛的網(wǎng)》，坐在沙發(fā)上。我決定只看一章。誰(shuí)知，看到第一章《早飯前》時(shí)，吸引住了我的眼球和心。一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，不知過(guò)了多久，我正沉浸在《奇跡》這章故事中，突然一只小手把我的書(shū)一把搶走，我被那一只手從書(shū)中給拉了出來(lái)。我猛然回過(guò)神兒來(lái)，一抬頭，看到滿(mǎn)臉氣呼呼的弟弟：他的眉頭像打了個(gè)結(jié)似的緊皺，小嘴翹了起來(lái)，眼中的不高興像水似的涌了出來(lái)。我問(wèn)：“你干嘛！”弟弟說(shuō)：“你憑什么看我書(shū)。”我聽(tīng)到這話，滿(mǎn)肚子的`生氣，加上他搶走書(shū)，我的怒火就涌上了心頭。我說(shuō)：“你也看我的書(shū)呀！而且，我可是你姐！”“哼，哪有怎么樣？”這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，把書(shū)從弟弟手中拿來(lái)給我，開(kāi)導(dǎo)弟弟不能這樣。我心想：媽媽可真是“及時(shí)雨”！我繼續(xù)翻書(shū)頁(yè)，看到夏洛織了三個(gè)字：名牌豬。救了小豬威爾伯。我為夏洛又一次叫好，為小豬威爾伯有那么好的朋友高興。我仿佛身臨其中，看到了夏洛織的網(wǎng)，也看到了農(nóng)夫太太在給小豬威爾伯洗澡，還看到了動(dòng)物們?cè)谥v話。

　　書(shū)，像一位敬愛(ài)的老師，教會(huì)我許多道理。又好似一把開(kāi)啟智慧的鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。我喜歡看書(shū)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 51

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不假。自古以來(lái)，書(shū)就是人們的精神糧食，陶冶了士人的情操，豐富了人們的生活，也創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化，而我也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　聽(tīng)我父親說(shuō)，我在很小的時(shí)候就常常吵著嚷著要聽(tīng)故事，買(mǎi)童話書(shū)。我的一張嬰兒照，上面的`動(dòng)作竟是咬著書(shū)在玩，家里人也常對(duì)外人說(shuō)我的那點(diǎn)糗事。記得有一次，我在沙發(fā)上專(zhuān)心致志的看著厚重的《紅樓夢(mèng)》，母親卻很生氣的走過(guò)來(lái)，搶過(guò)我可愛(ài)的書(shū)，本想看是誰(shuí)這么混蛋呢，結(jié)果卻剛好撞上母親嚴(yán)厲的目光，“你的書(shū)是不是太多了，整天只知道看書(shū)，你看你，幾百度的鏡片了，毫無(wú)節(jié)制。”唉，這句臺(tái)詞好像聽(tīng)過(guò)的呢。不經(jīng)意間撇過(guò)母親手里的錢(qián)，察覺(jué)出了什么事，猛一把奪過(guò)手中的錢(qián)“馬上買(mǎi)回家。”于是飛奔到樓下小賣(mài)部，唉，買(mǎi)什么呢?哦，好像是味精。回到家，剛拿起書(shū)，母親又說(shuō)道，“你怎么買(mǎi)的是味精，不是叫你買(mǎi)鹽嗎。”為了早點(diǎn)看書(shū)，只好又跑去樓下買(mǎi)包鹽。這樣的事不知出了多少次，而家里人也早習(xí)以為常。或許，書(shū)對(duì)于我來(lái)講，已經(jīng)成為我一生或不可缺的部分，它是神圣的，在書(shū)中我總是能找到屬于自己的快樂(lè)，獲得久違的幸福感，我想，我已經(jīng)癡迷于書(shū)了吧!我常用省下的零花錢(qián)去買(mǎi)自己向往的神圣的書(shū)，書(shū)柜也因美味的知識(shí)飄遠(yuǎn)溢香：《三國(guó)演義》、《童年》、《荷塘月色》、《福爾摩斯探案集》。在我的細(xì)細(xì)咀嚼下，營(yíng)養(yǎng)都吸收了些許，人世間的大道理也略知一二。

　　感謝書(shū)的到來(lái)。書(shū)是一盞明燈，指引我方向;書(shū)是一艘小船，載著我出海遠(yuǎn)行;書(shū)是一滴露珠，滋潤(rùn)我的心靈;書(shū)是一縷陽(yáng)光，照亮我的生活。乘上希望之馬，揮鞭從此起程，在書(shū)海中遨游，成功的彼岸，將建在心中幸福之橋上。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 52

　　我從小就喜歡讀書(shū)，每天都離不開(kāi)書(shū)。

　　在我上幼兒園之前，書(shū)籍已經(jīng)成為我生活的一部分。我媽媽在報(bào)社為我訂了很多兒童讀物。每天，一看到一本書(shū)，我就吵著要媽媽看。幼兒階段，睡眠充足比較好，但我每天晚上都讓媽媽讀故事，有時(shí)讀到11點(diǎn)。

　　后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一些字，開(kāi)始自學(xué)了。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)不喜歡看那些啟蒙書(shū)了，開(kāi)始看一些童話或者漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的書(shū)。記得第一次看童話書(shū)，是一套書(shū)，里面有字謎，讓我的理解更完整。我在那本書(shū)中讀到的第一個(gè)故事是“美人魚(yú)”。看完后，我大聲背誦給我的`家人聽(tīng)！有時(shí)，晚上睡不著，就聽(tīng)一盤(pán)小磁帶，叫《故事盒》，里面全是童話故事。這些故事豐富了我的閱讀理解，我也從故事中學(xué)到了做人的道理。

　　以上是我對(duì)一二年級(jí)前看書(shū)的初步認(rèn)識(shí)。

　　到三年級(jí)時(shí)，我想到了作文。每次寫(xiě)作，我都會(huì)想起那些書(shū)中的好詞好句，熟練地運(yùn)用到作文中。幾次考試后，老師把我的作文當(dāng)作范文看了。還記得作文題目是《我喜歡吃的水果》。

　　三年級(jí)暑假，我讀了一些著名的小說(shuō)和歷史故事、名人傳記、經(jīng)典名著等書(shū)籍。那段時(shí)間，我讀書(shū)如磨，每天想著書(shū)中的人物，每天享受著讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。這個(gè)假期過(guò)后，我讀了大約20本書(shū)。如果我去我們家隔壁的書(shū)店借書(shū)，連老板都會(huì)記住我。

　　隨著年級(jí)的提高，我開(kāi)始讀一些散文之類(lèi)的。

　　在過(guò)去的12年里，書(shū)籍已經(jīng)成為我不可或缺的東西。他們幫助我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，在漫漫的求知路上陪伴著我。書(shū)，我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)休息，它會(huì)陪我度過(guò)每一天。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 53

　　小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，偶爾看也是一目十行，對(duì)書(shū)中的重要情節(jié)只是略知一二。后來(lái)上學(xué)了，我才體會(huì)到書(shū)給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣。

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，每次去外公家，我都會(huì)登上凳子站在外公的書(shū)柜前找書(shū)看。《史記故事》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西游記》……早已留在我幼小的思緒中了。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我濤濤不絕地給小朋友們講這些故事時(shí)，從他們那佩服的目光中，我知道我應(yīng)該感謝書(shū)。

　　這就是書(shū)給我?guī)��?lái)的收獲。

　　現(xiàn)在我雖然讀初中了，但是我愛(ài)書(shū)的習(xí)慣仍未改變，每次新學(xué)期開(kāi)學(xué)，發(fā)下來(lái)的書(shū)，我都是先用彩紙把書(shū)皮包起來(lái)后再使用，也從不在書(shū)中的空白處亂寫(xiě)亂畫(huà)，也不允許書(shū)頁(yè)折皺。上小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)7年多了，而我的小學(xué)一年級(jí)課本的封皮依然嶄新亮澤。

　　這就是我對(duì)書(shū)的愛(ài)。

　　今年“五·一”放假期間，我洗衣服時(shí)，一枚一元錢(qián)硬幣從衣兜內(nèi)掉出來(lái)落入帶有洗衣皂水的盆中，奇怪的是，硬幣不但不沉底，反而漂在了水面上，當(dāng)我把這枚硬幣放入清水中時(shí)，硬幣卻怎么也漂不起來(lái)。后來(lái)我在媽媽送給我的.《十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)中找到了“硬幣漂在洗衣皂水表面”的答案。即“水的張力作用的結(jié)果。張力=水+影響物（洗衣皂之類(lèi)的物品）”。

　　這就是書(shū)給我?guī)��?lái)的啟迪、答案。

　　如今，我也有了一個(gè)與外公的書(shū)柜大小差不多的書(shū)柜。里面的書(shū)也有500多冊(cè)了。有工具書(shū)方面的、有軍事方面的、有自然科學(xué)方面的、有名人名言方面的……每當(dāng)我遇到不懂、不會(huì)的難題時(shí)，我首先想到的就是找我的這些“書(shū)哥們兒們”幫忙，而它們每次也都是毫不吝嗇地讓“我愁眉苦臉的去，心滿(mǎn)意足的走”。

　　我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。

　　書(shū)我永遠(yuǎn)的朋友……

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 54

　　我從小在書(shū)堆里長(zhǎng)大：小的時(shí)候，聽(tīng)故事書(shū)；黃毛丫頭的時(shí)候，看圖畫(huà)書(shū)；幼兒園大班的時(shí)候，看故事書(shū)；上小學(xué)后，開(kāi)始看中外名著和必讀書(shū)，可以說(shuō)與書(shū)結(jié)下了不解之緣，它使我的童年樂(lè)趣無(wú)窮。

　　我的藏書(shū)種類(lèi)齊全，花樣繁多。有內(nèi)容新奇的學(xué)校必讀書(shū)，如哈利波特與魔法石、夏洛的網(wǎng)、我與漢修先生等，都十分風(fēng)趣，讀起來(lái)饒有趣味；有讓人捧腹大笑或毛骨悚然的'課外讀物；也有雜志和小說(shuō)，如少年文藝、快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)、上下五千年等，其中我最喜歡少年文藝，它不但讓我學(xué)到歷史文化知識(shí)，還有很多我們這個(gè)年紀(jì)愛(ài)看的小說(shuō)，可以說(shuō)是一應(yīng)俱全，既省錢(qián)又?jǐn)y帶方便，是外出讀物的不二之選；當(dāng)然還有科學(xué)類(lèi)、自然類(lèi)的小說(shuō)、漫畫(huà)，講述自然現(xiàn)象和許多昆蟲(chóng)的特點(diǎn)與生活習(xí)性，如百問(wèn)百答、神奇校車(chē)等；除了這些，還有歷史類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)……

　　我經(jīng)常遨游在書(shū)海中無(wú)法自拔，因此與父母干上一場(chǎng)口水戰(zhàn)也是常事。有一次，我翻看《神奇校車(chē)·探尋蝙蝠》，書(shū)中卷毛老師的穿戴全都是蝙蝠，好像真的蝙蝠停在上面，隨時(shí)要飛走。我看著看著，也仿佛隨著卷毛老師坐在神奇的老校車(chē)上，正在前往約塞米蒂?lài)?guó)家公園，準(zhǔn)備開(kāi)始探索蝙蝠的奧秘。這時(shí)，我又想起上次在外婆家，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，一只蝙蝠飛著的聲音吵得一家不得安寧，爸爸追殺著它，想到爸爸那狼狽不堪的樣子，我情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫，不僅笑得肚子疼，而且眼淚也笑出來(lái)了。爸爸發(fā)現(xiàn)了，見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)卻拿著書(shū)傻笑，氣得教訓(xùn)起我來(lái)了，唉。

　　這就是我和書(shū)的故事，它使得我的童年生活更加的豐富多彩！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 55

　　臧克家曾說(shuō)：“讀了一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。

　　記得五六歲的時(shí)候，我和書(shū)就成了形影不離的好伙伴。從那時(shí)起，我每路過(guò)書(shū)店，都會(huì)讓媽媽買(mǎi)一本童話書(shū)給我。于是家里書(shū)越來(lái)越多，一本，兩本，三本……那時(shí)，我每天都會(huì)搬一張小板凳靜坐在那看故事書(shū)，遇到不會(huì)的就去問(wèn)爸爸媽媽。記得有一次，識(shí)字不廣的我還把小兔撿了一張卡片，讀成了小兔撿到一張下片。至今爸媽還時(shí)不時(shí)說(shuō)出來(lái)嘲笑我。

　　上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了讀拼音，查字典，認(rèn)識(shí)的字也多了。我便刷新了我讀書(shū)的范圍，我開(kāi)始接觸童話書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。我還訂閱了許多報(bào)刊雜志。每次在看書(shū)的`時(shí)候我十分認(rèn)真。記得有一次媽媽在廚房燒菜，我在看一本故事書(shū)，我那時(shí)看到主人公在和壞蛋決斗的場(chǎng)景。我不停地往后翻。直到媽媽坐在餐桌旁對(duì)我說(shuō)：“出來(lái)吃飯了，欣楠！”我不理，直到媽媽走進(jìn)房間用她那雙兇神惡煞的眼神望著我說(shuō)：“快點(diǎn)出來(lái)吃飯了！我不敢反抗只能合上書(shū)和“女警察”出去了，在吃飯時(shí)我還在腦海中想：“主人公會(huì)不會(huì)失誤呀，主人公要是失敗的話，他的朋友也會(huì)遇難！”媽媽便說(shuō)：“那么想知道結(jié)果就吃快點(diǎn)！”媽媽有時(shí)候說(shuō)我是書(shū)呆子，但我并不在乎，因?yàn)槎嘧x書(shū)可以讓腦子中積累更多的知識(shí)，有時(shí)會(huì)讓你的作文錦上添花。書(shū)讓我明白了做人的道理，在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，讓我們的生活更加有趣。

　　書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它像一個(gè)跳躍的音符，也是一副流光溢彩的畫(huà)卷。它帶我找到智慧鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，自始至終的陪著我去攀登座座知識(shí)的高峰，它讓我了解社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，書(shū)只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 56

　　有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的美容品。”還有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的長(zhǎng)生果。”而我卻要說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它，了解它。”一談到書(shū)，我的話就多了！

　　我第一次自己看書(shū)，是在八歲左右吧。那時(shí)候，我才上一年級(jí)，媽媽的店里有一本沒(méi)注音的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。我閑著無(wú)聊，就把書(shū)拿過(guò)來(lái)，看看插圖。看著看著，我對(duì)文字也有了興趣，覺(jué)得它們也像圖畫(huà)，便一頁(yè)一頁(yè)翻看起來(lái)。我在書(shū)中跌跌撞撞，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但隨著它們出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多，竟也差不多明白了意思。我還會(huì)常拿著里面的數(shù)學(xué)題考媽媽?zhuān)�也就是這時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)也有了興趣。

　　光陰似箭，日月如梭，我看過(guò)的書(shū)差不多要堆成一座小山了。“小山”中的書(shū)種類(lèi)不一，童話、科幻、歷史、動(dòng)物，都是我喜歡的。尤其是動(dòng)物。沈石溪先生寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，我不知看了多少回。我還很喜歡《酷蟲(chóng)學(xué)校》，里面的.酷蟲(chóng)們時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我為他們的友誼而感動(dòng)。每當(dāng)看這種書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得自己也是書(shū)中的角色，那些可愛(ài)的動(dòng)物們，分明就在我身邊啊！

　　我看的書(shū)中，每一本至少看過(guò)兩遍以上，除非是一些不好的書(shū)。有些書(shū)我特別喜歡，甚至?xí)�看十幾遍。每看一遍，我都�?huì)有新的發(fā)現(xiàn)。或是發(fā)現(xiàn)了以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，或是解答了以前不懂的疑問(wèn)。看到好笑的情節(jié)時(shí)，我依然會(huì)傻笑；看到悲傷的情節(jié)時(shí)，我也依然會(huì)傷心。書(shū)仿佛有魔法，牢牢地吸引著我。

　　讓我們牢記冰心奶奶說(shuō)的話吧：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 57

　　自從老師給我買(mǎi)了四大名著，我最喜歡看施耐庵寫(xiě)的水滸傳，里面的故事老是吸引著我，直到有了這本書(shū)，我才懂得了讀書(shū)是一種享受的滋味，但是課間讀書(shū)的時(shí)光總是那么的短暫，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我喜歡看武俠故事比如水滸傳，三國(guó)演義

　　有一次下課了，上完廁所我就情不自禁的看起了水滸傳，里面有許許多多的故事他們都很精彩，但是看了一會(huì)兒就上課了雖然上課了但是我還想看，上課了我就在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，然后折個(gè)角，為了下課的時(shí)候能接著看，我總感覺(jué)下課看書(shū)的時(shí)間很短很短每次好像只能看一兩分鐘，里面有許許許多多關(guān)于行俠仗義的事，自從買(mǎi)了這本書(shū)，我從這本書(shū)中找到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，里面有許許多多的故事吸引著我，比如武松打虎，真李逵怒殺假李逵的故事，潘金蓮毒害武大郎的故事等等等等，水滸傳像一塊磁石一樣吸引著我，真是每天下課就會(huì)情不自禁的看是一頁(yè)兩頁(yè)，才能安心的上課，我看書(shū)的理由是，我可以從書(shū)中找到一些樂(lè)趣，還可以從書(shū)中找到一些無(wú)窮的智慧，里面我最喜歡黑旋風(fēng)李逵，他雖然辦事很魯莽，但是他待人很仗義，也很善良，從不背叛，有一章是他的母親被老虎吃了，他為了給母親報(bào)仇，殺死了四只老虎一開(kāi)始他不是道理歸說(shuō)的.話是假的，就給他錢(qián)讓他回家養(yǎng)自己的娘讓她改邪歸正，里面還有許許多多的像李逵這樣很仗義的人比如宋江，林沖，魯智深，武松他們各有各的本領(lǐng)，各有各的精彩故事，要是有充足的時(shí)間該多好啊！我真想一口氣讀完它。

　　我真喜歡水滸傳這本書(shū)，是它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 58

　　莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)讓人類(lèi)的文化不斷積累發(fā)展，使無(wú)知的人變得多才多藝，使得社會(huì)更加美好，書(shū)籍給我?guī)��?lái)了無(wú)限的.歡樂(lè)與希望。

　　從幼兒園開(kāi)始，我就十分喜歡聽(tīng)老師、媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等故事，我都會(huì)被故事里主人公的善良、勇敢所吸引，對(duì)那些無(wú)比丑惡、虛偽的感到無(wú)比的痛恨。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，我會(huì)看書(shū)識(shí)字了，在媽媽的引導(dǎo)下會(huì)去看些《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著。我三、四年級(jí)時(shí)媽媽說(shuō)：真后悔，在懷我時(shí)沒(méi)有胎教，所以一直叫我要多看書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)槲沂窃诙�年�?jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)的，知道溧陽(yáng)有文化館、圖書(shū)館，里面的書(shū)真是多的不計(jì)其數(shù)，應(yīng)有盡有，真像知識(shí)的寶庫(kù)，所以每到星期天我就會(huì)去看書(shū)，媽媽還幫我辦了借書(shū)證呢。

　　四升五年級(jí)了，我的作業(yè)量比二、三年級(jí)要多些，所以在青少年宮去上興趣班時(shí)都會(huì)借上幾本書(shū)帶回去。媽媽爸爸總是教導(dǎo)我說(shuō)：讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野，還可以了解許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。今年暑假我借了一本《我曾經(jīng)作文不及格》是作家葉永烈寫(xiě)的，作者葉永烈在書(shū)中敘述了自己的作文在小時(shí)候常常都是不及格，自從自己開(kāi)始讀書(shū)做筆記，成績(jī)才有所變好的，我要向葉永烈學(xué)習(xí)。媽媽說(shuō)：在閱讀時(shí)，可以將書(shū)中好詞好句好段摘抄在小本本上，平時(shí)多讀多看看，這樣知識(shí)的積累就會(huì)更多了，而且對(duì)寫(xiě)作也是有十分大的幫助。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)、讀好書(shū)，這樣就能不斷增加自己的學(xué)問(wèn)，還能拓展知識(shí)面，所以我們要熱愛(ài)書(shū)籍，做個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 59

　　走在回家的路上，落日的余暉照在我的身上，我的心中暖洋洋的，猶如喝了蜜一般甜。不為別的，就因?yàn)槲易隽艘换卣\(chéng)實(shí)的孩子。

　　昨天下午，我滿(mǎn)懷期待地去圖書(shū)館里借書(shū)。果然功夫不負(fù)有心人，我盼了幾個(gè)星期的《魯賓遜漂流記》終于被我借到手了。我趕緊回到家，迫不及待地讀起書(shū)來(lái)。

　　讀著讀著，我簡(jiǎn)直是廢寢忘食！都快九點(diǎn)了，我渾然不覺(jué)。媽媽開(kāi)門(mén)過(guò)來(lái)，給我一杯牛奶，提醒我：“快九點(diǎn)了，不要讀了，喝完牛奶早點(diǎn)兒睡吧。”我隨聲應(yīng)付了一下，接著看。

　　我正看得津津有味，完全把媽媽的話拋之腦后，抬手翻書(shū)時(shí)，一不小心把杯子碰倒了，杯里的牛奶全都灑在了書(shū)上。我連忙抽出紙巾往書(shū)上擦，結(jié)果用力太大了，把書(shū)都給擦破了。我慌了神，這可怎么辦呀？這不是我的書(shū)，這可是要還給圖書(shū)館的呀！

　　我思來(lái)想去決定把這件事告訴媽媽。我跑到媽媽的房間，支支吾吾把事情說(shuō)了個(gè)大概，媽媽聽(tīng)了毫不猶豫給了我20塊錢(qián)，讓我明天重新買(mǎi)一本新書(shū)還給圖書(shū)館。

　　第二天，我手握20塊錢(qián)去新華書(shū)店買(mǎi)了一本新的《魯賓遜漂流記》。當(dāng)我抱著新書(shū)走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，我忐忑不安地把書(shū)遞給了圖書(shū)管理員，希望不要被她發(fā)現(xiàn)。圖書(shū)管理員看了看我的書(shū)對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你是不是拿錯(cuò)了，這不是我們圖書(shū)館的書(shū)。”我心想：這下是瞞不住了，便把事情的來(lái)龍去脈告訴了圖書(shū)管理員。管理員阿姨聽(tīng)了非但沒(méi)有責(zé)罵我，還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'好孩子。懸在我心頭的那塊石頭終于落下了。

　　……

　　我和書(shū)的故事有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，讓我最深刻，最難忘的便是這。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 60

　　人類(lèi)發(fā)明了文字，文明由此開(kāi)始。文字連在一起，可以形成表達(dá)一件事的句子；句子連在一起，又可以表達(dá)情感和隱秘思想的詩(shī)。

　　文字越來(lái)越神秘，越來(lái)越極富魅力。人類(lèi)對(duì)它大加運(yùn)用。他們的血汗結(jié)晶通常以書(shū)的形式表現(xiàn)出來(lái)，后人通過(guò)閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代……

　　關(guān)于讀書(shū)，我似乎有些發(fā)言權(quán)。自小我便愛(ài)看有拼音注解的故事書(shū)，到國(guó)內(nèi)外名著，再到現(xiàn)在的古文原著。幼時(shí)翻閱家中所藏存書(shū)，許多連字都未認(rèn)全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見(jiàn)解和感知。

　　從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈?duì)柕脑?shī)集。書(shū)籍陪伴著我的歲月悠長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的青澀與成長(zhǎng)。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個(gè)小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。

　　在我看來(lái)，市場(chǎng)上所有的東西都會(huì)貶值，它們只會(huì)受到一時(shí)的熱捧，再風(fēng)光也不過(guò)曇花一現(xiàn)。但書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)，它的價(jià)值只會(huì)越來(lái)越高。盡管它無(wú)法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無(wú)價(jià)的。且書(shū)籍不會(huì)挑人，皇帝可以閱讀的書(shū)，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現(xiàn)了“一千個(gè)人里眼中有一千個(gè)哈姆雷特”的現(xiàn)象，正是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的原因。

　　余秋雨說(shuō)：“閱讀最大的.理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”即使如此，還是有人質(zhì)疑閱讀的意義。因?yàn)槿说挠洃浗K究有限，總有一天會(huì)全數(shù)忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構(gòu)架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 61

　　這是一個(gè)講述我怎樣從不愛(ài)看書(shū)，到喜歡看書(shū)，到愛(ài)上看書(shū)的故事。

　　記得我在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去杭州少年兒童圖書(shū)館辦了一張借書(shū)卡。那段時(shí)間，媽媽讓我借來(lái)的數(shù)，我根本不想看。有時(shí)我只是把自己喜歡看的書(shū)翻閱了幾頁(yè)，有些書(shū)索性放在一邊“睡大覺(jué)”。當(dāng)媽媽要去還書(shū)的時(shí)候，我就讓她全部拿去還掉，這讓媽媽很生氣。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始喜歡看一些有關(guān)于生命生存的，有關(guān)自然的彩圖漫畫(huà)書(shū)，或是在圖片后面會(huì)有一小段文字說(shuō)明的科普類(lèi)圖書(shū)。記得當(dāng)時(shí)有本書(shū)叫《絕境生存秘籍》，我特別愛(ài)看。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸喜歡看那種一半是漫畫(huà)，一半是文字的書(shū)，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)看起來(lái)比較容易理解。那時(shí)我看的`書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《交通安全101》等等。

　　還有一次，媽媽給我借來(lái)一本《資治通鑒》的歷史書(shū)，我看了一點(diǎn)就放在了一邊。后來(lái)，我在電視上看到了許多名人都喜歡看歷史書(shū)，連清華大學(xué)里都開(kāi)設(shè)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)歷史的學(xué)科。這些事例激發(fā)了我看歷史書(shū)的興趣，我也發(fā)現(xiàn)看歷史書(shū)能增長(zhǎng)許多知識(shí)。

　　直到上學(xué)期，我開(kāi)始慢慢喜歡看那些文字比較多的書(shū)了。最好是旁邊有一些圖片作參考，下面則有一些注解的書(shū)。近期我看過(guò)的書(shū)有《影響中國(guó)歷史的100件大事》，《歷史博物館》，《七俠五義》，《少年兒童百科全書(shū)》，《所羅門(mén)寶藏》，《紀(jì)實(shí)作文》，《馬可.波羅在中國(guó)》，《福爾摩斯》等。

　　現(xiàn)在，我養(yǎng)成了一個(gè)睡前看半小時(shí)書(shū)的習(xí)慣，借來(lái)的書(shū)也可以確保在一個(gè)月內(nèi)看完。這就是我和書(shū)的故事。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 62

　　最近，電視正在熱播《三國(guó)演義》，和朋友就聊曹操，聊劉備。我從小愛(ài)看書(shū)，怎么會(huì)放過(guò)這個(gè)大好時(shí)機(jī)呢？于是，我從朋友那里借來(lái)了一本《三國(guó)演義》，沒(méi)日沒(méi)夜地看了起來(lái)。

　　為了看書(shū)，吃飯的時(shí)候在看，睡覺(jué)的時(shí)候，趁爸媽不注意，又偷偷地看起來(lái)，在燈光下看······可是有一天，我和爸媽外出，很晚才回家，累了就睡了。一天一夜沒(méi)看《三國(guó)演義》，心里直癢癢，于是，第二天一大早，我就神不知，鬼不覺(jué)地把書(shū)帶到了學(xué)校。一進(jìn)教室，我就迫不及待地看了起來(lái)。上課了，老師走進(jìn)教室，我都全然不知。直到老師走到我面前，說(shuō)：“你低著頭在那干什么？”我啞口無(wú)言，老師看見(jiàn)了我手中的《三國(guó)演義》，便嚴(yán)厲的說(shuō)：“上課看課外書(shū)，沒(méi)收！”我才回過(guò)神來(lái)——原來(lái)已經(jīng)上課了。我傷心極了，便想去要回來(lái)，走到辦公室門(mén)口時(shí)，我又想：現(xiàn)在去是不是老師還在生氣呢？想踏進(jìn)辦公室的腳又不由自主地收回了，打算明天再去要回來(lái)。

　　第二天，老師剛來(lái)，我就想去和老師要回那本《三國(guó)演義》，便鼓起了勇氣，走進(jìn)了辦公室。我向老師說(shuō)明了情況，老師沒(méi)有批評(píng)我，只是和藹可親地說(shuō)：“看你一周的表現(xiàn)。”我走出辦公室，歡呼雀躍，宛如一只剛出籠的`小鳥(niǎo)。在那一周的時(shí)間里，我上課非常認(rèn)真。過(guò)了一周后，老師果真把《三國(guó)演義》還給了我。我看了起來(lái)，看完這本書(shū)以后，我已成了“三國(guó)迷”，逢人便講三國(guó)故事。《三國(guó)演義》不愧是我國(guó)四大名著之一，它是我國(guó)歷史的見(jiàn)證，是人類(lèi)智慧和人格魅力的濃縮。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我們遨游在書(shū)的海洋中，將來(lái)一定會(huì)成為充滿(mǎn)智慧的學(xué)者。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 63

　　如果回到家，沒(méi)有任何要做的作業(yè)，那你會(huì)干什么？悠閑的看電視，畫(huà)一幅好看的圖畫(huà)，玩有意思的玩具，還是緊張地打游戲……

　　似乎有非常多的答案。

　　而我會(huì)迫不及待地沖進(jìn)我的書(shū)房拿書(shū)看，好像生怕有人把書(shū)搶走了。

　　我有時(shí)候會(huì)一邊看書(shū)一邊抽椅子，結(jié)果差一點(diǎn)就被墻給撞倒了；還有一次我散步時(shí)手拿著書(shū)看，一不留神就跌了個(gè)狗啃泥。所以，我總結(jié)了一下，千萬(wàn)不要邊看書(shū)邊做事，不然就會(huì)像我一樣悲劇。

　　我有一次看書(shū)時(shí)，看得實(shí)在太入迷了，十分鐘一眨睛的功夫就過(guò)去了，時(shí)間似乎是在戲弄我，當(dāng)我再次抬起頭看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)了二十多分鐘了。我只好戀戀不舍地把書(shū)放下來(lái)休息。休息中，我非常心急，抱怨到這時(shí)間咋過(guò)的這么慢啊！一秒、十秒、一分鐘、五分鐘、十分鐘終于到了，我立刻拿起書(shū)，貪婪地讀著。

　　當(dāng)人物們做了好事或有什么幸福的事時(shí)，我會(huì)感到很高興，也會(huì)繼續(xù)把這件美好的故事編下去。當(dāng)他們打起戰(zhàn)來(lái)，我的心一下子繃緊了，為那些好人捏了一把汗。如果他們勝利了，我心里的石頭才會(huì)落地。當(dāng)我看到感人的情節(jié)時(shí)，我忍不住會(huì)落淚。看到最后，我會(huì)更加緊張，也會(huì)更加認(rèn)真，為的就是那個(gè)完美又讓人期待的`結(jié)局。

　　我有一個(gè)方法來(lái)看書(shū)，這樣才能把書(shū)里的精華全部提出來(lái)：第一遍走馬觀花，先把要講的主題抽出來(lái)并知道大概講什么；第二遍時(shí)，就要把細(xì)節(jié)搞懂，這樣能更好的體會(huì)作者的感情；第三遍要把整本書(shū)讀懂，想想自己最喜愛(ài)的片段，問(wèn)自己為什么要喜歡這一段，這可以給寫(xiě)作文帶來(lái)很多靈感和啟發(fā)。

　　我喜愛(ài)在夜深人靜的時(shí)候讀書(shū)，就樣能更好地品味書(shū)的原汁原味。這就是我和書(shū)的故事。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 64

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)！我每天在書(shū)海里遨游，在書(shū)海里飛翔······

　　“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)品德高尚的人在交談”。我為了讀書(shū)，放棄了與伙伴一起玩耍的快樂(lè)；放棄了看電視的時(shí)光；放棄了愣著發(fā)呆的時(shí)光······而那次讀書(shū)的經(jīng)歷卻深深印在我的腦海里，揮之不去。

　　記得有一次，天下著小雨，雷公公正敲打著他的鼓，閃電婆婆正渾身放電。校園里的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。我呆呆地看著灰蒙蒙的天空，沒(méi)有雨傘真令人發(fā)愁!看著遠(yuǎn)處的圖書(shū)館的燈還亮著，我下決心：去那!我飛快地跑著，雨水順著頭發(fā)往下流。我不管三七二十一，一頭扎進(jìn)圖書(shū)館里。

　　“閑著也是閑著，”我靜靜地坐在椅子上想，“不如看會(huì)書(shū)吧。”我隨手拿起一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)講主人公“小豬”，與它的好朋友蜘蛛“夏洛”之間發(fā)生一件件感人肺腑的事情，“夏洛”總是在小豬困難的時(shí)候伸出援手，給他帶來(lái)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。

　　“多么美好的一段友誼呀！”我走在馬路上，滿(mǎn)腦子都是這本書(shū)。路燈把我的影子拉的.老長(zhǎng)老長(zhǎng)，我孤獨(dú)地在路燈下走著，希望有個(gè)人陪伴我。突然，我想起來(lái)了，我原有很多朋友，而他們不是因?yàn)槲倚U橫，就是因?yàn)槲倚�氣而離開(kāi)了我。就連我最好的朋友，在今天早上因?yàn)槲覟榱穗u毛蒜皮的小事與他吵架，一怒之下他也離我而去。

　　我明白了，我并不是沒(méi)朋友，而是我不懂珍惜友誼，總是在失去后，才后悔莫及。想到這里，我加快了回家的步伐，準(zhǔn)備打電話給最好的朋友，向他表示真誠(chéng)的道歉。

　　書(shū)是伙伴，陪伴我成長(zhǎng)；書(shū)是老師，教我做人的道理。書(shū)使我的人生閃閃發(fā)光！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 65

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”每次想起這句話，就讓我感到有無(wú)窮動(dòng)力。媽媽常說(shuō)：“作文想寫(xiě)好，多看書(shū)是必不可少的。”讀書(shū)，是與一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人對(duì)話，這位朋友有時(shí)幽默，有時(shí)機(jī)靈，有時(shí)又讓人哭笑不得。從我讀書(shū)起，我便深深地愛(ài)上了書(shū)。短短幾年中，我為書(shū)里的故事笑過(guò)、哭過(guò)，還因?yàn)閻?ài)書(shū)鬧出過(guò)笑話。書(shū)，陶冶著我的情操；書(shū)，充實(shí)著我的靈魂。

　　一天晚上，我正津津有味地看著《公主病》，書(shū)中主人公寧月光的爸媽離婚了，媽媽選擇了哥哥，這讓她很傷心，那時(shí)她才六歲，又哭又鬧只想讓媽媽回來(lái)，十分可憐。正看得入迷的時(shí)候，媽媽進(jìn)到房間，她看著我說(shuō)：“這么晚，不能看書(shū)了！不然明天起不來(lái)，我可不叫你哦。”“好吧。”我答應(yīng)道。躺著床上，想著寧月光被她媽媽拋棄，我不禁低聲哭了，哭著哭著，我便睡著了。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)月光和她的家人和好團(tuán)聚了，我的'嘴角微微揚(yáng)起，笑著想：“她們真幸福！”

　　因?yàn)樽x書(shū)，我的作文有了大大的提高。有一次，我寫(xiě)關(guān)于“開(kāi)學(xué)典禮”的作文，被媽媽表?yè)P(yáng)了，她說(shuō)：“多讀書(shū)還是有用的，寫(xiě)得真棒！”我高興地笑了。在學(xué)校，老師也改了這篇作文，給了我兩面小紅旗！當(dāng)時(shí)雖然我表面淡定，但是心里卻樂(lè)開(kāi)了花。

　　記得有一次，我想看書(shū)，又剛好想上廁所，想了一會(huì)，干脆邊上廁所邊看吧，這樣還能充分利用時(shí)間，一舉兩得。我覺(jué)得這個(gè)想法太聰明了，在廁所看了多久也不清楚，只隱隱約約聽(tīng)到敲門(mén)聲，哦！猛然發(fā)覺(jué)原來(lái)我一直在洗手間看書(shū)呢。

　　書(shū)是我隨時(shí)可以打擾而從不生氣的朋友，是一個(gè)永遠(yuǎn)耐心教我的老師，也是任何時(shí)候想去就去的家園。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 66

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的指路明燈，書(shū)是人類(lèi)最忠誠(chéng)、最友好的朋友。

　　在我很小的時(shí)候，喜歡讓媽媽講童話故事給我聽(tīng)，遇到好聽(tīng)的故事，總會(huì)讓媽媽再讀幾遍，每一次我都聽(tīng)的津津有味。

　　在上個(gè)學(xué)期，有一節(jié)閱讀課，我看到一位同學(xué)手上拿了一本我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，書(shū)名叫《笑貓日記——櫻花巷的秘密》。咦！我怎么從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)呢？我很想看看。于是我一回家就跟爸爸媽媽商量，“爸爸，我今天在學(xué)校里看到了一本《笑貓日記》，你給我買(mǎi)好不好？”爸爸搖著一根手指說(shuō)：“這類(lèi)校園小說(shuō)不及經(jīng)典，閱讀經(jīng)典對(duì)你更有幫助！”我想了想，用祈求的眼神跟爸爸交換條件，“那如果我這次考試語(yǔ)文考到了90分以上，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都考到95分以上呢，你們給我買(mǎi)好嗎？”爸爸和媽媽對(duì)視一眼，異口同聲地說(shuō)：“好，一言為定！”為了《笑貓日記》我可要努力了，我在心中暗暗下了決心。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴打響了。今天可是公布考試成績(jī)的'日子啊，老師響亮地報(bào)著：潘子寧語(yǔ)文94.5，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)100……“啊！”我長(zhǎng)舒一口氣，懸著的心總算放了下來(lái)。回到家，我得意地拿著成績(jī)單給媽媽看，“呦，不錯(cuò)嘛，媽媽這就給你買(mǎi)書(shū)去”，我高興地一蹦三尺高。

　　拿到了書(shū)，我如獲至寶，開(kāi)始讀起來(lái)。一天要睡覺(jué)了，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有困意，從被子里爬起來(lái)，趁爸爸媽媽不注意，把《櫻花的秘密》拿了回來(lái)，又拿了個(gè)手電筒，鉆到被子里偷偷地看。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……有一天我被媽媽發(fā)現(xiàn)了！第二天一早，媽媽就把我叫了起來(lái)，說(shuō)道：“你看書(shū)，我不反對(duì)，但要找好時(shí)間呀。”我無(wú)奈地吐了吐舌頭。

　　這就是我和書(shū)的故事。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 67

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉相眼中的書(shū)，而我眼中的書(shū)就像是我的好朋友，他可以陪我哭陪我笑，陪我度過(guò)很多美好的時(shí)光。

　　我讀過(guò)許多書(shū)――《我飛了》讓我淚落如珠，《笨女孩安琪兒》讓我笑個(gè)不停，《魯濱孫漂流記》使我懂得遇事要積極樂(lè)觀、堅(jiān)忍不拔，《青銅葵花》使我明白面對(duì)苦難要?dú)舛ㄉ耖e、從容不迫。下面，我就給大家講一個(gè)我和我的好朋友之間發(fā)生的有趣的故事。

　　一個(gè)星期天，當(dāng)可愛(ài)的太陽(yáng)姑娘放射出那一縷溫暖的陽(yáng)光時(shí)，我慢悠悠地從床上爬了起來(lái)，好像有一股強(qiáng)烈的力量帶我走到書(shū)櫥前拿出了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中的人物和故事強(qiáng)烈地吸引著我。當(dāng)我讀到蟋蟀柴斯特歡樂(lè)的時(shí)候，我也跟著笑了起來(lái)，當(dāng)我讀到它遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我也會(huì)替它著急，當(dāng)我讀到它被迫按照自己不喜歡的方式演唱時(shí)，我也會(huì)替他傷心……

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸喊我去把自己的'杯子洗出來(lái)，我漫不經(jīng)心地回答：“嗯，馬上就去”。過(guò)了二十分鐘，我恍然想起來(lái)，爸爸囑咐我有事情要做，但是我卻想不起來(lái)爸爸讓我干什么？我在客廳里轉(zhuǎn)了一圈便又回到了自己的房間，又拿起來(lái)剛剛放下的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀了起來(lái)，我感覺(jué)它像一塊磁鐵，把我吸引到了故事中，使我不能自拔。又過(guò)了一段時(shí)間，爸爸有些生氣地問(wèn)我怎么還沒(méi)有洗杯子！我一驚，這才想起來(lái)爸爸原來(lái)是讓我洗杯子呀。我急忙跑到爸爸跟前說(shuō)明了原因，爸爸知道了事情的原委，才沒(méi)有再責(zé)怪我。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我有點(diǎn)“恨”我的好朋友了，哎！那又怎么樣呢？我還是離不開(kāi)我的好朋友，我的精神食糧――書(shū)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 68

　　我，今年9歲，上小學(xué)四年級(jí)，一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷，大大小小的書(shū)籍塞滿(mǎn)了書(shū)架和書(shū)桌。

　　我特別喜歡看《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)生新作文》等等。

　　去年五一勞動(dòng)節(jié)，媽媽帶我一起去南京玩，我也照例帶上了好幾種書(shū)，便于飛機(jī)上和到達(dá)住所時(shí)可以看到。剛上飛機(jī)，我就迫不及待地掏出一本，津津有味地品讀起來(lái)。也不知道什么時(shí)候看得在迷迷糊糊中睡去，在一陣喧嘩聲里我從書(shū)夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)是離機(jī)前機(jī)上嘈雜喧鬧的聲音。

　　到了南京，我們找了一家賓館安頓了下來(lái)。八點(diǎn)鐘，吃過(guò)早飯，我便又興致勃勃地從旅行包里取出那幾本書(shū)專(zhuān)注地看著，哈，《科普畫(huà)王》，這一期可真精彩啊！…… 九點(diǎn)，我找到那本《中國(guó)名校作文精品大全（金牌）》，嘴里嘀咕著：順序有事情發(fā)展順序……唉，沒(méi)辦法，想停還真停不下來(lái)呀！

　　“啊……嗚……”我重重地打了一個(gè)哈欠，也就這么怪，總是在興頭上那瞌睡蟲(chóng)就老騷擾我，怎么辦呢真想睡覺(jué)？還有這么多津津有味的書(shū)刊沒(méi)看，還有太多未知的.奧秘和神妙讓我很想迅速地打開(kāi)那扇“智慧之門(mén)”，再說(shuō)了，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯啊！繼續(xù)看一個(gè)鐘吧！

　　不經(jīng)意里時(shí)間快速度過(guò)，十點(diǎn)的時(shí)候，我終于忍不住那本夢(mèng)寐以求的《論持久戰(zhàn)》的吸引，再一次捧讀起來(lái)。想不到吧，我還是一個(gè)軍事迷呢！

　　第二天晚上，嗚……暈……洗腳時(shí)，手里捧著一本書(shū)在我的不小心里掉進(jìn)了“汪洋大海”里，這可真成了一本“落湯書(shū)”了。等把這本心愛(ài)的書(shū)打撈起來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)快面無(wú)完膚了！

　　我，名副其實(shí)的小小書(shū)迷；我，就這樣一個(gè)不折不扣的書(shū)刊“堆積站”！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 69

　　書(shū)，是愚昧黑暗中的一盞燈；書(shū)，是寒冷冬日的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是一位朋友，陪我走過(guò)歲月的年華；書(shū)，是我心中的太陽(yáng)，照亮我的成功之路；書(shū)，是……

　　—— ——題記

　　凝視著滿(mǎn)柜子的'書(shū)，我不由得回憶起我與書(shū)的“交友”情節(jié)。

　　一年級(jí)的新學(xué)期開(kāi)始，稚氣的我走進(jìn)一個(gè)嶄新的、臥龍藏虎、人才濟(jì)濟(jì)的“大家庭”。開(kāi)始，我憑靠著小聰明，使得成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅�?/p>

　　過(guò)后的幾年，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文水平在班里是那么平平庸庸，成績(jī)一般，我不免有點(diǎn)心急了。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。“孩子，你要想提高語(yǔ)文水平，就必須要多讀書(shū)、讀好書(shū)，要與書(shū)交朋友。”媽媽多次苦口婆心地勸告。可憐天下父母心！但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素，語(yǔ)文成績(jī)毫無(wú)進(jìn)展。

　　教我作文的老師陳帥，多次在課堂上說(shuō)：“要想寫(xiě)好作文，和多讀書(shū)是絕對(duì)分不開(kāi)的！”我開(kāi)始依舊是堅(jiān)決不看，但看著每次作文分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)往下跌，我開(kāi)始慢慢接觸書(shū)了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)其實(shí)是一個(gè)“鐵哥們”

　　從那以后，我每天如饑似渴的吸取著書(shū)的精華。引人入勝的書(shū)往往使我身臨其境。我走進(jìn)過(guò)法國(guó)的巴黎，聆聽(tīng)著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲；我來(lái)到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀、寫(xiě)啊寫(xiě)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢�不覺(jué)中慢慢上升，我的作文也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。

　　我終于悟出了高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　就是那神圣的階梯，引領(lǐng)我們攀登上至高無(wú)上的成功寶座。我愿意，和書(shū)成為永遠(yuǎn)的朋友。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 70

　　是開(kāi)啟我知識(shí)大門(mén)的金高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果不讀書(shū)，又何來(lái)的進(jìn)步之談呢？說(shuō)起書(shū)啊，我和它真是一對(duì)頂頂鑰匙；是解渴的清水；是使我富裕的金子——好的“哥們”啦。

　　啟迪我創(chuàng)造力的是我的“小哥們”――漫畫(huà)書(shū)！這個(gè)哥們是“搞笑團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)”滿(mǎn)肚子的笑話，它不把你逗樂(lè)逗到肚子疼它就不甘心！它最搞笑的作品為――《老夫子》！我閱讀《老夫子》時(shí)，總會(huì)開(kāi)懷大笑！所以我又給這個(gè)“哥們”取了一個(gè)別名“開(kāi)心果”！

　　陶冶我情操的是我的“二哥們”――故事書(shū)！它可是具有無(wú)窮想象力的家伙了。它用它的神來(lái)之筆把故事書(shū)里面的人物描寫(xiě)的栩栩如生。丑小鴨，白雪公主，賣(mài)火柴的.小女孩……都讓我愛(ài)不釋手！所以，我給《故事書(shū)》頒發(fā)一張獎(jiǎng)狀――最具想象力獎(jiǎng)。我想《故事書(shū)》當(dāng)之無(wú)愧啊。

　　激發(fā)我求知欲的是我的“三哥們”――《作文書(shū)》。它可是一個(gè)滿(mǎn)肚墨水的老手了！是我寫(xiě)作文的“導(dǎo)師”。而且它“為人好師”只要我遇到“攔路虎”，它就坐上火箭，回到古代，把武松的刀取走，為我“打死”這只“攔路虎”。所以我給他頒獎(jiǎng)――最具有助人為樂(lè)精神獎(jiǎng)。

　　我的文學(xué)導(dǎo)師是――我的“大哥們”――文學(xué)小說(shuō)！都是那些大文豪的得意之作。它們是我最好的哥們。每次我讀起書(shū)來(lái)，它總像一個(gè)老師，拿著棍子，像模像樣地教我！有時(shí)它又像一個(gè)導(dǎo)演，把書(shū)中的內(nèi)容編排成一部電影放在我腦子，一個(gè)個(gè)地放映著！讓我加深印象，每當(dāng)“電影”放完后，我還沉浸在那當(dāng)中。這個(gè)“導(dǎo)演”可真是厲害啊。我想，我手中的“最具文學(xué)內(nèi)涵”的獎(jiǎng)狀非它莫屬了！

　　是的，豐富了我的知識(shí)；書(shū)開(kāi)闊我的視野；書(shū)陶冶了我的性情；書(shū)熏香了我的人格。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 71

　　有人說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)，能讓我們?cè)鰪堉�識(shí)；書(shū)，能讓我們開(kāi)闊視野；書(shū)，還能讓我們感到快樂(lè)。而我記得在我小時(shí)候，是很討厭的書(shū)的。

　　小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，卻很討厭讀書(shū)。媽媽就借我愛(ài)聽(tīng)故事的習(xí)慣，想了一個(gè)辦法。

　　那天，我又纏著媽媽講故事，媽媽給我講了一個(gè)《龜兔賽跑》和《灰姑娘》的故事，這兩個(gè)故事深深地吸引了我，勾起了我的`興趣，便撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō)：“我的好媽媽?zhuān)�都說(shuō)世上只有媽媽好，你就再給我講一個(gè)故事吧！”媽媽說(shuō)：“好了，媽媽要去做飯了，你如果真的想聽(tīng)故事的話，就去問(wèn)那本《格林童話》吧！”媽媽指著爸爸前兩天買(mǎi)的書(shū)說(shuō)，說(shuō)完就進(jìn)了廚房。我忍住了誘惑，獨(dú)自玩了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我就忍不住了，拿起書(shū)來(lái)，翻開(kāi)第一頁(yè)讀起來(lái)，剛開(kāi)始讀，我就被主人公給深深地吸引住了，好像我也成了故事中的一員。在門(mén)縫中偷看的媽媽也笑了。不知過(guò)了多久，開(kāi)飯了，媽媽將飯端到桌上，若是平時(shí)，我肯定會(huì)拿起筷子就吃，可是今天媽媽大喊了我?guī)茁曃叶紱](méi)聽(tīng)到，一直沉浸在書(shū)的世界之中，與主人公一起歡樂(lè)的玩耍，這時(shí)媽媽搶過(guò)我的書(shū)，我才開(kāi)始吃飯，剛吃完飯，我就又去找主人公玩耍了，媽媽又開(kāi)始為我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)感到懊惱了。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我的自制性低，沉浸在書(shū)的世界中，無(wú)法自拔呢？

　　現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我永遠(yuǎn)的朋友，成了我生活中必不可少的一部分了，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，比黃金還珍貴，如果你來(lái)我們家，準(zhǔn)能看到滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜的書(shū)。不過(guò)，我和書(shū)的故事是不是有點(diǎn)傳奇呢？哈哈，我有今天這樣的愛(ài)書(shū)之好，還是得歸功于我的老媽?zhuān)�不是她，也許今天的我，還討厭讀書(shū)呢！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 72

　　我和書(shū)的故事

　　讀書(shū)給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。在童話故事里，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌舞蹈，和蝴蝶一起捉迷藏，在百科全書(shū)中，我知道了水的三種狀態(tài)，了解了植物的光合作用，懂得了為什么先打雷后下雨了，在腦筋急轉(zhuǎn)彎里，我體會(huì)到思維的跳躍和逆轉(zhuǎn)的樂(lè)趣。

　　我在家里看了一本書(shū)，書(shū)的名子叫做《詹天佑》。詹天佑是以前最杰出的愛(ài)國(guó)工程師，讓我記意最深的是詹天佑要修建一條京張鐵路，主要內(nèi)是這樣的，以前我國(guó)貧窮，所以有些帝國(guó)主義欺負(fù)我們，利用他們的強(qiáng)勢(shì)拿中國(guó)的.修建權(quán)，這件事他們僵持了許久，那些帝國(guó)主義都一起商量這件事，最后他們都說(shuō)，你們要是不讓我們來(lái)修建，那你們中國(guó)來(lái)自己修建，他們明明就是來(lái)譏笑中國(guó)，讓中國(guó)的名譽(yù)受損。

　　有一天一張報(bào)紙上說(shuō)中國(guó)可以修建京張鐵路的人還沒(méi)出生呢！這時(shí)詹天佑就氣勢(shì)沖沖的說(shuō)我來(lái)修建京張鐵路，看到這時(shí)，我歡呼地跳起來(lái)說(shuō)“打倒日本帝國(guó)主義，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”我激動(dòng)地拿了一個(gè)布洋娃娃打了起來(lái)，不一會(huì)把里面的綿花給打了出來(lái)。詹天佑和工人一干活，他們一起吃，一起住，為了我們的國(guó)家他們是偉大的。帝國(guó)主義的工程師都有點(diǎn)修不好，詹天佑他可能修好嗎？這句話是報(bào)紙上說(shuō)的，這時(shí)又開(kāi)始打洋娃娃了。帝國(guó)主義要是修的話，要用好幾天，但詹天佑只用了三天就修完了。詹天佑真的是很偉大，我們的祖國(guó)不但沒(méi)被朝笑，名譽(yù)還上升了許多。這時(shí)，我興奮的跳起來(lái)大喊，“詹天佑真?zhèn)ゴ螅�祖�?guó)萬(wàn)歲！”

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任我飛翔的藍(lán)天，如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我傲游的海洋。我快樂(lè)地讀書(shū)，就在海闊天空中放開(kāi)著我的夢(mèng)想。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 73

　　書(shū)——這位人生中永遠(yuǎn)的過(guò)客。當(dāng)她與我檫肩而過(guò)時(shí)，我們便結(jié)下了不解之緣。

　　于是，讀書(shū)便成了連接我與書(shū)之間的橋梁。

　　不知是否由于家庭的熏陶，自幼我便萌發(fā)了對(duì)書(shū)籍的無(wú)限渴求。在我那小小的藏書(shū)房里，積存著我最原始的歡樂(lè)。每次步伐輕盈地踏進(jìn)那里，似乎都能在一片亮麗的風(fēng)景中拾取最美的鮮花。那簡(jiǎn)單有趣的填詞識(shí)字，神幻迷蒙的童話故事，巧妙靈活的智力考驗(yàn)……無(wú)不深深地觸動(dòng)著我對(duì)書(shū)籍的追求，我被陶醉于曲折婉的情節(jié)，跟著書(shū)中美韻的音符舞動(dòng)。書(shū)——這個(gè)神幻的名詞已在我心中深深扎根了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)也在“成長(zhǎng)”。小小的藏書(shū)房似乎以容不下我對(duì)書(shū)籍的.渴求。千古文化、世界之謎、人生哲理、世間百態(tài)……這些豐富的讀物不斷放射出光彩引誘著我。在和煦陽(yáng)光的呵護(hù)下，我又開(kāi)始了這段非凡的讀書(shū)旅程。書(shū)——這個(gè)神圣的偉人，領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里遨游，探索者世間奧秘，感受著人間溫情，吸收著文化底蘊(yùn)……漸漸地，我擷取著書(shū)中的豐碩之果。

　　讀《水滸傳》，如置身于一個(gè)英勇無(wú)畏的境地，與一幫行俠仗義的好兄弟在風(fēng)雨中傲立；讀《假如給我三天光明》，像在黑暗中感受著生命的氣息，譜寫(xiě)著生命的奇跡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，似漫步于雪峰，在刺骨的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)與不屈……

　　多少次，我在夢(mèng)中遨游，與白雪公主在智慧的殿堂里舞動(dòng)；和圣賢之士在微風(fēng)中吟詩(shī)作對(duì)，同書(shū)中豪客在文化的歷程中同行……夢(mèng)醒時(shí)分，總是又一次撩惹起我對(duì)書(shū)的眷戀與追求。

　　因?yàn)樽x書(shū)，我獲得了開(kāi)啟寶藏之門(mén)的鑰匙；因?yàn)樽x書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了駛向成功的捷徑；因?yàn)樽x書(shū)，讓我的人生價(jià)值在閱讀中得以提升……

　　置于書(shū)海，我揚(yáng)帆起航，在一次次巨浪中不斷地超越自己！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 74

　　我想，我可以在每一本書(shū)乃至詩(shī)卷中讀到中國(guó)，一個(gè)不屈的華夏民族。

　　夏天，百花齊綻，草長(zhǎng)鶯飛，江南小舟在水面輕移，我靜靜佇立水邊，攤開(kāi)詩(shī)卷，恍若攤開(kāi)一個(gè)悲傷的王朝。“為什么要放棄安穩(wěn)的生活呢？”我仰頭問(wèn)木蘭，她未答，目光中沉穩(wěn)如鐵，冰冷的劍鋒透著殺氣，昔日，蘭湖邊畔，笑靨如花，脂粉撲香；今日，征戰(zhàn)邊疆，血染甲衣，不勝不回！是什么讓一個(gè)待字閨中的大小姐變成一個(gè)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的女將士？書(shū)無(wú)聲地與我對(duì)答，家國(guó)，水邊的身影驀然合上了詩(shī)卷，也合上了那段歲月。

　　秋天，落葉蕭條，凄涼的氣息揮之不去，我掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，灰塵被指尖拂去，而我的心情沉重又不知所措，“請(qǐng)告訴我究竟怎么辦？”你沉峻的眉眼對(duì)我有著無(wú)聲的安慰，我倚在窗邊，默默從你的身上汲取力量，我便有前進(jìn)的勇氣。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”你有力的語(yǔ)話在我耳邊炸響，在您的心中，國(guó)家竟牢牢占據(jù)了所有的位置，而個(gè)人名利，生死榮辱都被您拋在一旁，我直起身，眼前的路更為清晰，也不孤單彷徨，因?yàn)槲疫�有國(guó)和您。

　　是冬天了，寒冬凜冽，我直起身，驚訝地看見(jiàn)了您，而您未應(yīng)我，無(wú)力地踱步，我在您的背影看見(jiàn)無(wú)限愴涼，“老舍――”我的`聲音竟愴惶地發(fā)不出聲，眼中無(wú)聲地與您對(duì)質(zhì)“中國(guó)還好嗎？”“好啊。”我后退了幾步，急急地望向您身后，“開(kāi)花了，春天來(lái)了。”我猛地回神，合上《茶館》，我書(shū)房中皆是書(shū)，每一本都有著自己的生命，亦有著不同的故事，但方向不會(huì)變。

　　我與書(shū)的故事千千萬(wàn)萬(wàn)，但無(wú)非都有著家國(guó)情懷在其中，有時(shí)，也想對(duì)其中幾位逝去的老先生說(shuō)，這盛世，皆如您們所愿。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 75

　　書(shū)可以說(shuō)是我最好的朋友，每一個(gè)周末，我都會(huì)“約”上它們，和它們享受美好的悠閑時(shí)光，我和書(shū)還有一段故事呢！

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一年級(jí)時(shí)就能認(rèn)識(shí)很多字了，有一天，爸爸媽媽去上班了，我一個(gè)人在家，我左翻翻右找找，在爸爸的書(shū)柜中翻出了一本滿(mǎn)是灰塵、紙張泛黃的一本書(shū)。“好破爛啊！”我心想。這本書(shū)就是《一千零一夜》，我當(dāng)時(shí)看著圖片精美，就情不自禁地翻看起來(lái)，剛一翻開(kāi)，就有一股年代久遠(yuǎn)、熏人的味道撲鼻而來(lái)，我有些不高興，但是，書(shū)的前言將我迷住，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，深深癡迷在曲折的'故事情節(jié)中。這本書(shū)一定有很多年了，這還是線裝書(shū)呢，一不小心就會(huì)撕破紙張，雖然有些字我不認(rèn)識(shí)，但仍津津有味地讀著。爸爸回來(lái)了，我開(kāi)心地跑去和他分享我的成果，爸爸也很驚喜。我與書(shū)的第一次親密接觸便是在那刺鼻的氣味中度過(guò)的，當(dāng)時(shí)還很不適應(yīng)，現(xiàn)在想想，也許這就是書(shū)香吧！

　　后來(lái)，媽媽買(mǎi)了少兒版的《一千零一夜》，有拼音的讀本更適合我閱讀。我在體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣的同時(shí)，無(wú)意中還認(rèn)識(shí)了很多生字。這本書(shū)讀完后，我還意外發(fā)現(xiàn)書(shū)的后面還有很多推薦篇目。在征得媽媽同意后，我就買(mǎi)了幾本。這些書(shū)都很有教育意義，于是，在我幼年的記憶中，便抹上了一層淡淡的文學(xué)油彩。

　　還有一次，我在看書(shū)是時(shí)不小心把水灑在了書(shū)上和衣服上，我萬(wàn)分著急，還抽出紙巾將書(shū)上的水擦干，然后放在陽(yáng)臺(tái)上曬。書(shū)干了以后，我又輕輕把皺起的紙張壓平，忙完后才發(fā)現(xiàn)身上濕濕，我悄然發(fā)笑。這樣算不算“愛(ài)書(shū)如命”呢？

　　這就是我和書(shū)的故事，怎么樣，是不是有趣呢？

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 76

　　‘書(shū)’，一個(gè)多么美妙的字眼，它伴我成長(zhǎng)，使我不斷進(jìn)步。它是一位無(wú)言的老師，在我不知所措時(shí)為我指點(diǎn)迷津；它就像我的一個(gè)朋友，在我遇到困難的時(shí)候，為我伸出援手。

　　其實(shí)在曾經(jīng)，我根本不喜歡看書(shū)，可能是因?yàn)槲业男宰樱�所以我很少靜下心來(lái)去干一件事情，因此我對(duì)書(shū)根本不感興趣。但是自從我的養(yǎng)母讓我去寫(xiě)日記，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)世界的認(rèn)知是有多么的渺小，而我自己每天自以為是的行為是有多么的可笑。在我寫(xiě)日記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的詞庫(kù)量根本不夠去表達(dá)自己想要表達(dá)的意思。在這時(shí)，我不知道我應(yīng)該怎么去做，才能去彌補(bǔ)我的這個(gè)缺陷。我束手無(wú)策后，便去問(wèn)養(yǎng)母，彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的最佳方法，養(yǎng)母語(yǔ)重心長(zhǎng)地：“孩子，書(shū)是人類(lèi)最好的導(dǎo)師，我相信從書(shū)中你可以找到去彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的.最佳方法。”我便試著去用心讀書(shū)。

　　那一次我是那么的認(rèn)真，我的心竟如此的平靜，沒(méi)有了日常的煩惱和心煩意亂。從那一刻，我再不知不覺(jué)中愛(ài)上了它，這個(gè)名字叫做‘書(shū)’的東西，從那一刻，被深深地刻進(jìn)了我的生活，從此與我密不可分。

　　我從曾經(jīng)連聽(tīng)到書(shū)名就厭惡的人，變成現(xiàn)在只要一天不看書(shū)就會(huì)不舒服的人，在這中間，與我的一個(gè)好習(xí)慣——寫(xiě)日記息息相關(guān)。

　　通過(guò)寫(xiě)日記，我接觸到了它——書(shū)，是它讓我知道我在世界中竟如此渺小，讓一個(gè)本以為自己活得很精彩的，發(fā)現(xiàn)自己在這偌大的世界里竟可有可無(wú)。

　　‘書(shū)’不僅是一位良師，更是一位人生知己。喜歡閱讀，會(huì)讓你多一種情調(diào)；愛(ài)上閱讀，會(huì)使你的生活變得豐富多彩；享受閱讀，會(huì)讓你受益多多。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 77

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”老師說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是一把火，點(diǎn)亮了我們的讀書(shū)之路。”而我覺(jué)得：“書(shū)籍是我快樂(lè)的泉源。”不知什么時(shí)候，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　那年我過(guò)九歲生日，媽媽送給我一本書(shū)叫《櫻花巷的秘密》。正當(dāng)我想打開(kāi)書(shū)來(lái)看看時(shí)，媽媽卻冷冷地說(shuō)：“你還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)……”我聽(tīng)了這話，只好放下書(shū)去寫(xiě)作業(yè)。

　　做完作業(yè)，已經(jīng)是睡覺(jué)時(shí)間了，但我還是毫無(wú)睡意，但還是被媽媽推回了房間。忽然我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，等媽媽睡著后偷偷看。

　　15分鐘后，外面的燈終于關(guān)了，我躡手躡腳地走到了書(shū)房找到那一本書(shū)，走回房間，發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)書(shū)了。我又像一只“鬼魂”飄到了書(shū)房找書(shū)。我小心翼翼地把書(shū)拿了出來(lái)，悄悄地走回房間去。不料，弄出了一點(diǎn)腳步聲，嚇?biāo)缹殞毩耍�我左看看，右瞧瞧，生怕給人看到。這是我心想如果我是一只識(shí)字的小貓那該多好。

　　我成功的.找到書(shū)進(jìn)入房間，打開(kāi)小夜燈。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不一會(huì)，我已經(jīng)融入了書(shū)的世界，我與笑貓來(lái)到美麗的櫻花巷，和他一起破解真相，和他一起哭，一起笑。突然傳來(lái)了一聲腳步聲把我從書(shū)的世界叫了出來(lái)，媽媽來(lái)查房了。我以迅雷不及掩耳之速把書(shū)藏了起來(lái)，合上眼睛裝睡。媽媽見(jiàn)我睡著了，就又回房間去了。真是謝天謝地，我終于可以安心看書(shū)了。半個(gè)鐘頭后，我合上書(shū)，美美的睡上一覺(jué)。

　　莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”讀一本好書(shū)就如同與高尚而充滿(mǎn)智慧的人說(shuō)話。我愛(ài)書(shū)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 78

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這個(gè)比喻，讓我感受到了讀書(shū)的美好。

　　在我小的時(shí)候，不知道讀書(shū)是什么，讀書(shū)有什么用處，我為什么要讀書(shū)。在那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為讀書(shū)只是白白浪費(fèi)時(shí)間而已，只是看看圖片而已。但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了讀書(shū)的樂(lè)趣。現(xiàn)在我想起我讀書(shū)的故事，真是笑得肚子疼。

　　記得有一次，我在小區(qū)下面的廣場(chǎng)上玩耍。那時(shí)陽(yáng)光明媚，照亮了大地，使大地散發(fā)出金色的光芒。我在一家書(shū)店外停下，從櫥窗外看見(jiàn)一本書(shū)——《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》。這本書(shū)深深地吸引著我，我便讓媽媽幫我買(mǎi)下了這本書(shū)。

　　一回到家，我便立馬脫了鞋，一路小跑，到了房間里，我就坐在書(shū)桌旁看著這本書(shū)。

　　“寶貝，快點(diǎn)吃飯，菜都涼了。”

　　“寶貝，快點(diǎn)，你的舞蹈班要遲到了。”

　　“寶貝……”

　　我一直全神貫注地看著書(shū)，就連媽媽說(shuō)的話我也毫不在意。

　　但是，書(shū)也給我?guī)��?lái)了許多麻煩。

　　那次是在晚上，我要睡覺(jué)了，但看見(jiàn)書(shū)架上的.那本《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》，就產(chǎn)生了許多奇思妙想：那棵樹(shù)的耳朵能聽(tīng)到我說(shuō)話嗎？它會(huì)不會(huì)也長(zhǎng)了一張嘴巴？我便翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，我便沉迷在書(shū)的世界里——

　　我來(lái)到了一片遼闊的草地上，看見(jiàn)了那棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)。樹(shù)說(shuō)話了：“孩子，你想不想真正地了解一下我？我?guī)�你去我的森林吧。”說(shuō)完，樹(shù)就帶我去參觀了一下他的樹(shù)林……

　　“寶貝，快點(diǎn)起床啦。”媽媽的聲音忽然出現(xiàn)，“你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。”完了！我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！我以最快的速度沖向書(shū)包……

　　哎！都是書(shū)給我?guī)��?lái)的麻煩！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 79

　　小的時(shí)候，我不喜歡看書(shū)，除了課本和學(xué)校發(fā)的雜志之外，幾乎不看別的課外書(shū)。所以，我那時(shí)的語(yǔ)文一塌糊涂。

　　三年級(jí)時(shí)，學(xué)校換了一名語(yǔ)文老師，她叫徐平。徐老師的課講得很流暢，她還設(shè)定了“加分制”活動(dòng)：每周，同學(xué)們要站到講臺(tái)上去，背自己拿手的詩(shī)詞、名言、古句和成語(yǔ)，背得好的組加分，背得差的就要扣分。為了給我們組加分，我翻出家里的很多書(shū)，在媽媽的指導(dǎo)下努力地去背誦詩(shī)詞。當(dāng)?shù)谝淮握故緯r(shí)，我背出了陸游的《卜算子詠梅》和蘇軾的《水調(diào)歌頭》。教室里鴉雀無(wú)聲，我只聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。我興奮極了，因?yàn)楫?dāng)我背完時(shí)，徐老師說(shuō)：“加油，你會(huì)變得很優(yōu)秀的！”

　　我第一次接觸長(zhǎng)篇小說(shuō)，是在媽媽帶我看《哈利波特》時(shí)。那時(shí)，我以為哈利波特只是一個(gè)變成猴子的男孩，事實(shí)證明我錯(cuò)了，他原來(lái)是一名魔法師。后來(lái)，媽媽不知從哪里給我買(mǎi)來(lái)了《哈利波特》1—7部的.書(shū)。我用了2個(gè)月就看完了，自己卻覺(jué)得讀的時(shí)間很漫長(zhǎng)。看完書(shū)，我就開(kāi)始敬佩哈利波特，因?yàn)樗�勇敢、聰明、面�?duì)威脅仍然冷靜。有一天，媽媽還未回家，寫(xiě)完作業(yè)的我有些無(wú)聊。忽然，我心里一亮，為什么我不能創(chuàng)作自己的小說(shuō)呢？就算是仿寫(xiě)也很好呀！于是，我開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我一口氣寫(xiě)出了1400字的“著作”——《尼克鄧不利多的密道》。媽媽回來(lái)后，高興得不得了。我記得老師看后，在稿子上批了一句：“祝你成為一名作家，勝利永遠(yuǎn)屬于你！”那句話，我一輩子也忘不了。

　　我和書(shū)的故事還有很多，很多，在這里是說(shuō)不完了。但書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，它是我最喜愛(ài)的一位朋友，也是一棵每天給我講故事的月桂樹(shù)，還是一處我經(jīng)常去的美麗公園……

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 80

　　顏真卿說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”

　　我認(rèn)為書(shū)是一個(gè)美麗詞語(yǔ)積累的寶庫(kù)，書(shū)是你患難與共的朋友。你絕望時(shí)給你希望，傷心時(shí)給你安慰。書(shū)還是人們的精神食糧。她讓得了抑郁癥的'人重新變快樂(lè)。我喜歡快樂(lè)，所以我喜歡書(shū)。

　　隱隱約約記得小時(shí)候我剛會(huì)說(shuō)話時(shí)，姥姥就讓我背古詩(shī)。姥姥讀一句，我跟一句。現(xiàn)在回想起小時(shí)候背古詩(shī)時(shí)呆頭呆腦的樣子，真是讓我笑得前仰后合。

　　“咚！咚！咚！”咦？敲門(mén)聲？因?yàn)榇笕嗽诩遥�我好奇地打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是快遞。我拿著這個(gè)紙箱，想：這是什么？怎么這么重？一定是我媽媽定的狗糧？還是衣服？怎么也猜不到。于是我迫不及待地打開(kāi)箱子。“哇！”我驚訝了，原來(lái)是整整一箱書(shū)。我貪婪地翻閱著，似乎沒(méi)有什么我喜歡的書(shū)。直到我看到最后一本《城南舊事》四個(gè)大字。我一下子就被吸引住了。封面上畫(huà)了一小幅畫(huà)，是一行駱駝在行走，背景是一個(gè)高大的城樓，貌似很古老。感覺(jué)穿越時(shí)空回到過(guò)去。因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)課外班作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，所以我只能懇求媽媽讓我讀5分鐘。她同意了。我翻開(kāi)書(shū)，一下子沉浸在書(shū)的海洋。天真活潑的小英子，可憐的秀貞。一時(shí)忘了時(shí)間。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽厲聲喝到：“開(kāi)始讀英語(yǔ)沒(méi)有？”我立馬放下書(shū)，咽了一口吐沫，閉了一下眼，把書(shū)的內(nèi)容迅速在腦子里回味一下。然后去做我的英語(yǔ)作業(yè)了。

　　我愛(ài)書(shū)，書(shū)給我知識(shí)。讓我快樂(lè)，讓我悲傷，讓我激動(dòng)，讓我幸福。我愿做一條快樂(lè)的小魚(yú)，永遠(yuǎn)遨游在書(shū)的海洋里。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 81

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這句話特別親切。

　　我最早看的書(shū)是童話和寓言。這些書(shū)籍開(kāi)啟了我閱讀之門(mén)，讓我幼小的心里知道書(shū)是美好的。書(shū)中的.一個(gè)個(gè)故事猶如一只只蝴蝶在美麗的花叢中飛呀飛，我撲閃著大眼睛，伸著小手抓呀抓。

　　而現(xiàn)在高年級(jí)的一些文章，里面的悲歡離合更是吸引著我。記得快要放暑假的時(shí)候，老師叫我們買(mǎi)書(shū)看。放假了，我跟叔叔去買(mǎi)了一本書(shū)。是一本厚厚的書(shū)，上面寫(xiě)著四個(gè)深黑的大字“三國(guó)演義”。我翻著看，越看越有意思。劉備的求賢若渴，關(guān)羽的忠義之氣，諸葛亮的神機(jī)妙算，趙云的勇猛無(wú)比，曹操的奸詐多疑等等，是那樣活靈活現(xiàn)，并讓我獲得了一些智慧。

　　一次上課，老師讓我們閱讀。我拿出心愛(ài)的《三國(guó)演義》，急忙地翻開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，感到很快樂(lè)。突然，下課鈴響了，嚇我一大跳。

　　晚上，我怎么也睡不著覺(jué)，書(shū)像磁石一樣吸引著我，我打開(kāi)了燈，從書(shū)包里拿出了《三國(guó)演義》來(lái)讀。我?guī)缀跬耆�進(jìn)入了書(shū)的世界，趙云單騎救主讓我覺(jué)得很刺激；曹操的叔叔只想殺豬給他吃，他卻把他們?nèi)珰⒘耍�我覺(jué)得曹操真是“多疑”、“殺人不眨眼”，一點(diǎn)兒后悔心都沒(méi)有。突然，爸爸把書(shū)從我手中奪走，說(shuō)：“小孩子這么晚都不睡覺(jué)怎么行，這本書(shū)我沒(méi)收了，明天再給你。”說(shuō)完便關(guān)了燈讓我睡覺(jué)。

　　我常常看書(shū)，看著看著就忘記了時(shí)間，忘記了睡覺(jué)。從那以后，我的思考比以前更深刻了，我的作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)。我覺(jué)得魯迅說(shuō)得很好：“要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。”

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 82

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。” “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這些名言都是理解書(shū)，懂得書(shū)的人總結(jié)出來(lái)的佳句。

　　《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》、《三國(guó)演義》、《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》等等，我總是百讀不厭。如果有不明白的問(wèn)題，只要看十萬(wàn)個(gè)為什么就能知道答案了。從此，我就更喜愛(ài)書(shū)籍了。爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，我都舍不得花，總是攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。在我的房間里，可是有很多的書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的、厚厚的百科全書(shū)。

　　書(shū)既像一位充滿(mǎn)智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。書(shū)對(duì)于我又是多么重要啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命———排名第二了。我曾經(jīng)為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛。

　　我們天天閑的很，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢？總之我們必須多讀書(shū)，書(shū)讀的太少了，才是一生一大虧！正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”

　　我的爸爸媽媽告訴我，在我三歲的時(shí)候發(fā)生過(guò)一件和書(shū)的有趣事情。 那時(shí)我還小，一點(diǎn)兒也不懂事，一天，爸爸把一本書(shū)放在我的旁邊，我好奇的向書(shū)的`那邊滾去，因?yàn)槟菚r(shí)我不識(shí)字，看著書(shū)上的字生氣了，就把書(shū)的一張撕掉了，折紙玩。正好爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)書(shū)被我撕了，大發(fā)脾氣，對(duì)我說(shuō)：“你不知道啊，這是給你哥哥買(mǎi)的書(shū)啊。”因?yàn)槲也欢�，大聲的哭起�?lái)。 聽(tīng)了媽媽說(shuō)，我不禁開(kāi)始找那本書(shū)，終于，功夫不負(fù)有心人，找到了，小心的珍藏起來(lái)。 同學(xué)們，我們一定要做一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子啊！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 83

　　有人說(shuō)，一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；一本書(shū)是一場(chǎng)戲，一戲人生；一本書(shū)是一杯水，一杯滄海。瀆書(shū)的人讀的不是書(shū)，是人生。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品味書(shū)里的人生。下面就給你講講我讀書(shū)的故事。

　　暑假里，媽媽給我買(mǎi)了本《笑貓日記──"小白的抉擇"》，書(shū)中內(nèi)容主要講：笑貓一家為了給小白尋找新的`主人，和球球老老鼠、菲娜、地包天費(fèi)盡了心思，最后遇見(jiàn)了一個(gè)非常美麗的女人，她很善良，于是小白便決定留下來(lái)。

　　就在買(mǎi)了書(shū)的那天晚上，我正在床上津津有味地讀著這本書(shū)。忽然，老媽就象"及時(shí)雨"一樣出現(xiàn)在我面前："看看，都幾點(diǎn)了？還在看書(shū)，趕快睡覺(jué)！"我拿起手表，指針已指向了十一點(diǎn)。我自知理虧，吐了吐舌頭，把書(shū)放在枕邊，閉上了眼睛準(zhǔn)備"睡覺(jué)"。待老媽的腳步聲逐漸遠(yuǎn)了，我鬼使神差地拿出了被我藏在床底的微型手電筒，拿起書(shū)，心里美滋滋的："啊哈！警報(bào)解除，繼續(xù)看書(shū)！"

　　可我才看了一小會(huì)兒，我竟然睡了過(guò)去，微型手電筒也被我捏在了手里。結(jié)果第二天早上被老媽發(fā)現(xiàn)了，三下五除二把我揍了一頓，我暗下決心，一定要戒掉"書(shū)癮"，可又過(guò)了一天，我的"書(shū)癮"又"發(fā)作"了，我在WC里坐了一個(gè)鐘頭，光算看書(shū)時(shí)間就占了總時(shí)間的百分之九十九。待我出來(lái)后，等著我的卻又是一頓"皮帶炒肉"……

　　最后，和大家說(shuō)一件特別"悲催"的事情，我這"書(shū)癮"可能一生也戒不掉了，我也不知道以后要挨多少頓"皮帶炒肉"了……

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 84

　　在我們的成長(zhǎng)中，有一位無(wú)聲的朋友一直陪伴著我們。它不會(huì)說(shuō)話，卻“告訴”了我們無(wú)盡的知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)！它就是書(shū)。別林斯基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命。”可見(jiàn)書(shū)的`重要性，被稱(chēng)為“小書(shū)迷”的我，還曾因?yàn)闀?shū)發(fā)生過(guò)一段有趣的故事呢！

　　一個(gè)夏夜，我偶然了解到《基督山伯爵》這本書(shū)，在清楚了大概內(nèi)容后，我便想將這本富有許多哲理的書(shū)買(mǎi)下來(lái)。但是，我的零花錢(qián)還不夠，這可怎么辦呢？最后，我打算用做家務(wù)湊錢(qián)的辦法攢錢(qián)。

　　事不宜遲，說(shuō)干就干。在經(jīng)過(guò)母親大人的同意后，我便立刻行動(dòng)。利用勞動(dòng)湊錢(qián)的方法看似簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)卻很難，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)感覺(jué)腰酸背痛，但我還是沒(méi)有放棄。

　　五元，十元，十五元……我的腰包開(kāi)始變鼓了。

　　一天，我滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)錢(qián)包，仔細(xì)清點(diǎn)起來(lái)。“只差一元錢(qián)了！”我激動(dòng)地大叫。雖然我連抬起胳膊這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不到，但還是咬著牙，在最后關(guān)頭得到了那對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于珍寶的一元錢(qián)。

　　我快速地跑向書(shū)店，買(mǎi)下了那本令我夢(mèng)

　　寐以求的《基督山伯爵》。買(mǎi)到書(shū)的我激動(dòng)極了，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興，毫不猶豫地跑回了家。又開(kāi)始了自己的“閱讀之旅”，我抱著它，就像抱著一顆藍(lán)寶石一樣欣喜。甚至在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我都要抱著這本書(shū)才能安然入睡。

　　雖然我還未達(dá)到“嗜書(shū)如命”那種程度，未擁有古人“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷，未樹(shù)立圣人孔子“朝聞道，夕死可矣”的遠(yuǎn)大志向，但我還愿意與書(shū)做一輩子的朋友，愿意在書(shū)的海洋里永不停息地探索下去！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 85

　　書(shū)是我的好朋友，一天天的伴我成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�但更離不開(kāi)書(shū)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)好比朋友，好比家。沒(méi)有書(shū)的生活是白開(kāi)水，暗淡無(wú)味；沒(méi)有書(shū)的生活是沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，不能展翅高飛；沒(méi)有書(shū)的生活是美麗的大地上沒(méi)有綠草……朋友和我之間也有不少的故事。

　　人們都愛(ài)書(shū)，愛(ài)他的.知識(shí)淵博，愛(ài)她的話語(yǔ)優(yōu)美，愛(ài)她的歡快有趣，我也不例外。中午我家沒(méi)人，我迫不及待的來(lái)到老姑姑家，老姑姑今年六十多了，家里只有她一個(gè)人。一中午，我翻遍了整個(gè)家，想找?guī)妆緯?shū)，那怕連環(huán)畫(huà)也好，但老姑姑家，除了《山西晚報(bào)》就是《特別關(guān)注》，沒(méi)有一本對(duì)我胃口的書(shū)。整個(gè)一中午，我的心里空落落的，就連中午睡覺(jué)時(shí)，也是躺在床上木呆呆地看著天花板，愣是沒(méi)睡著。

　　雖說(shuō)有酸，但甜也不少。我所有的朋友和我在一起生活得時(shí)間都不短了，從小，我就愛(ài)抱著本書(shū)，東跑西跑，和書(shū)結(jié)下了緣。早上起床，睡眼惺忪的我忽然眼前一亮：四本嶄新嶄新的書(shū)擺在我面前。《少兒百科全書(shū)》，太棒了！我期盼已久的四本書(shū)的四本書(shū)中預(yù)收智囊下了。就這樣，我的生活中又多了四位知識(shí)淵博的好朋友。我我每天一放學(xué)，像旋風(fēng)似地“呼呼”回家，回了家，作業(yè)被迅速搞定，接下來(lái)，我又開(kāi)始了我的“讀書(shū)生涯”。真沒(méi)想到書(shū)中的知識(shí)可真豐富，我不禁嘆為觀止了。突然，爸爸急匆匆地走來(lái)，說(shuō)到：“快幫我查查李世民的生平簡(jiǎn)介，快！有急用！”我清了清嗓子，不急不慢地說(shuō)到：“李世民，唐朝皇帝，廟號(hào)太宗，599——649年……”表面上我一本正經(jīng)，可我心里卻竊喜，沒(méi)想到爸爸也會(huì)求教與我，心里甭提多甜了！

　　每次讀書(shū)，我就會(huì)像餓狼一樣貪婪，像吃完盛宴一樣喜悅。我和書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不完，講也將不盡。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 86

　　我非常喜歡讀書(shū)，如果生活中沒(méi)有了書(shū)，會(huì)變得異常無(wú)趣。

　　記得小時(shí)候，在每天晚上正常點(diǎn)睡覺(jué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)給我講一些寓言、童話故事。它們會(huì)讓我躺在床上，聽(tīng)他們講故事，但過(guò)一小會(huì)兒，我就躺不住了，坐起來(lái)，爸爸媽媽講著，我看著圖片。那時(shí)候我小，只能認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字，自己看書(shū)的時(shí)候，看著看著就厭了。我就會(huì)打量起旁邊的圖片。

　　再大些，大概三四歲，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了，不需要爸爸媽媽了，我記得我讀的第一本書(shū)是，《少兒畫(huà)報(bào)嘟嘟熊》。

　　之后，我從看童話、寓言故事到了少兒漫畫(huà)，又到了百科知識(shí)，從百科知識(shí)到歷史名著，偶爾還會(huì)看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　我非常喜歡讀曹文軒的《草房子》，里面講述了一個(gè)叫桑桑的小孩，我非常喜歡看這本書(shū)，看多少遍都不厭。有一次，爸爸媽媽出去上班，我一個(gè)人待在家里，我躡手躡腳的`從床上跑下來(lái)，飛快地去書(shū)柜里拿了《草房子》，讀了起來(lái)。一秒，兩秒，一分鐘，兩分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)。我看得正起勁，突然，響起了清脆的門(mén)鈴聲，我一看表，媽呀！我看了四個(gè)小時(shí)的書(shū)。我問(wèn)了一聲：誰(shuí)呀？?jī)鹤樱�爸爸回家了！我咽了一口唾沫，心里想：一�?huì)又要挨罵了。我開(kāi)了門(mén)，爸爸問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了，我坦白的告訴了爸爸，但是爸爸并沒(méi)有很生氣，說(shuō)：快去寫(xiě)吧，下次可別再看了與此同時(shí)，我心里的一塊大石頭終于落下來(lái)了。

　　人生中最寶貴的財(cái)富是什么，有人認(rèn)為是錢(qián)，有人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書(shū)，書(shū)帶給你知識(shí)，帶給你溫暖，書(shū)是你的朋友，更是你的老師，書(shū)，我愛(ài)你，我愿你伴我一生。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 87

　　一天，媽媽帶我去寶應(yīng)圖書(shū)館借書(shū)。一來(lái)到圖書(shū)館，呵!里面的書(shū)真多，真是個(gè)借閱書(shū)籍的好地方，就適合我這種“書(shū)呆子”!

　　我興奮地直奔二樓兒童借書(shū)處，這里可真是個(gè)書(shū)的海洋，有科學(xué)類(lèi)、動(dòng)物小說(shuō)類(lèi)、歷史類(lèi)、生物類(lèi)、天文地理類(lèi)……我愛(ài)好歷史和科學(xué)，便直奔這類(lèi)書(shū)的書(shū)架前。哇，光一類(lèi)就幾百本，讓我看得眼花繚亂。

　　我一眼就看中一本科學(xué)物理卷——《蘋(píng)果為什么會(huì)落地》。我翻了一下，里面的“精神食糧”可真豐富!最讓我過(guò)目不忘的是“避雷針的.來(lái)歷”。以前，我一直以為避雷針是外國(guó)科學(xué)家發(fā)明的，沒(méi)想到，我國(guó)古代時(shí)就早有人把它運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。《美國(guó)時(shí)報(bào)》記載：“中國(guó)古代宮殿建筑中，兩邊的龍頭高高昂起，中間舌頭就是一片折疊著的金屬片，接著一根鐵絲線，這就是最古老的避雷針。”在書(shū)中，我還知道了什么是熱島效應(yīng)、水缸出汗，不用挑擔(dān)等原理。我這個(gè)科學(xué)迷沉浸在科學(xué)的世界里，久久不能自拔!

　　我又拿了《宇宙大揭秘》和《瘋狂宇宙》如饑似渴地讀了起來(lái)。這兩本書(shū)一下子把我拉進(jìn)浩瀚的宇宙世界，帶著我走進(jìn)太空飛船之中。一次次太空事故讓我驚心動(dòng)魄，一個(gè)個(gè)宇航員的悲壯歷史讓我感動(dòng)。他們?yōu)榱藝?guó)家的科技發(fā)展，不惜犧牲自己偉大的生命。有些科學(xué)家正在研究“太空旅館”和“人造地球”等高科技載人航天科技;一個(gè)個(gè)神秘星球被科學(xué)家揭秘，外星人的存在可能性越來(lái)越大……我正看得興致高昂時(shí)，媽媽一下子把我從“宇宙世界”里給拉了出來(lái)。我趕緊用卡刷過(guò)之后，把書(shū)帶回家，又興致勃勃地看了起來(lái)。

　　書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是精神的食糧，是陪伴人一生的伴侶。知識(shí)海洋無(wú)涯盡，必定苦坐長(zhǎng)久舟。讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧!

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 88

　　我還沒(méi)來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，媽媽就用溫柔的`聲音給我講故事，使我和書(shū)有了“不解之緣”。

　　我出生以后，爸媽只要一有空，就一手抱我，一手拿書(shū)，給我講故事。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)，他們就讓我坐在一邊，一只手指著字，一只手端著書(shū)，每講一個(gè)字，就要指到它，這讓我識(shí)字很早。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，使我現(xiàn)在看書(shū)很多、很塊。一本書(shū)，我大概一個(gè)多小時(shí)就能看完。每天晚上，我都要看一會(huì)兒書(shū)，每次，都是我在看得津津有味的時(shí)候，家長(zhǎng)過(guò)來(lái)提醒：“到點(diǎn)了，別看了，明天還要上學(xué)呢！這都幾點(diǎn)了！”每當(dāng)這時(shí)，我總是滿(mǎn)不樂(lè)意，狠狠地喝下一口水，仿佛它是書(shū)的智慧似的，然后，我才依依不舍地合上書(shū)本，把燈關(guān)了，腦袋里想的全都是書(shū)的內(nèi)容。有一次，我想：不行，再看一會(huì)兒！抓起手電，鉆進(jìn)被窩，照著書(shū)本，在微弱的燈光下，我如饑似渴地看書(shū)，這時(shí)，我不免想起“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言來(lái)。吱呀”，不好，家長(zhǎng)來(lái)了，關(guān)了手電，裝作睡覺(jué)。奧，原來(lái)是風(fēng)，風(fēng)吹開(kāi)了門(mén)，我關(guān)了門(mén)，繼續(xù)看書(shū)，忽然，燈光照了進(jìn)來(lái)：“是誰(shuí)！”

　　“姐姐。”

　　“小赫赫，我要睡覺(jué)，出去！”

　　趕走弟弟，我鎖了門(mén)，還是看書(shū)，用手電筒照一下表，九點(diǎn)半，還不晚嗎！再看十分鐘也成，沒(méi)想到，手電“掉了鏈子”，它沒(méi)電了，真是敗我興致，氣死人了，我一巴掌拍在手電上，想出氣，“哎呀”好疼，本想出氣卻更氣，沒(méi)法子，我小聲說(shuō)了一句：“不跟‘壞人’計(jì)較。”便悶悶不了地睡覺(jué)。

　　我快要睡著時(shí)，迷迷糊糊聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，‘沙里淘金’”。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 89

　　高爾基有句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的確，書(shū)在人生的道路上占據(jù)著重要的地位。

　　我在很小的時(shí)候就非常愛(ài)聽(tīng)別人念書(shū)，每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)我媽媽念上幾篇故事才肯入睡，聽(tīng)的多了，我也可以捧著書(shū)給家里人一字不差的念很多故事，其實(shí)那時(shí)根本就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，知道了一些讀書(shū)的方法，就常常一手拿筆，一手抱字典，腿中間夾著書(shū)，一看就放不下手

　　我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，科幻書(shū)、童話書(shū)、歷史書(shū)、偵探書(shū)……什么書(shū)我都看，而且是無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看。我生活在一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家庭里：媽媽愛(ài)看書(shū)、從我懂事起，媽媽就每天睡前給我講一個(gè)故事。繡十字繡時(shí)，翻開(kāi)本書(shū)看一看就入了迷，弄得線繡錯(cuò)了好幾根呢。媽媽那么愛(ài)看書(shū)，我也不甘示弱了。

　　“鏡頭一——被窩里

　　“媽?zhuān)瑡專(zhuān)俊迸叮抗�哈哈，媽媽睡著了，�?tīng)不到我說(shuō)話了，于是，我拿起一本《朱自清散文選》跑進(jìn)廁所里蹲著，津津有味得讀起來(lái)……這樣看了N個(gè)小時(shí)，我的媽媽醒了，“誰(shuí)啊？這么晚了還不睡覺(jué)！”完了，這會(huì)又被發(fā)現(xiàn)了……

　　鏡頭二——桌洞的“秘密”

　　“嗖”的一聲，粉筆頭不偏不斜地正好射中我的額頭上。哇塞，這個(gè)老師以前絕對(duì)是職業(yè)彈弓手！我可知道他為什么射我，絕對(duì)是因?yàn)槲疑险n看課外書(shū)！我是在經(jīng)受不住書(shū)的誘惑，心想就看一點(diǎn)點(diǎn)，于是就悄悄在桌洞里看。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。唉！我的書(shū)！我心愛(ài)的.書(shū)！

　　這就是我“不懈努力”讀書(shū)的故事。讀書(shū)是好事，也不能不分時(shí)間、不分場(chǎng)合、不分內(nèi)容的看，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間選擇健康的書(shū)籍來(lái)讀才是對(duì)身心最有益的。所以，我要做個(gè)聰明的小書(shū)迷。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 90

　　培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”在我眼中，書(shū)是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。

　　小時(shí)候，媽媽一有時(shí)間，總會(huì)把我抱在她的腿上，拿著一本一本書(shū)給我講那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事，我便會(huì)沉迷于書(shū)的世界里。

　　上學(xué)后，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了，為此，媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架，里面那五顏六色的書(shū)每天都會(huì)在我放學(xué)回家時(shí)向我招手微笑。

　　還記得在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。那里真的是一片書(shū)海。有教育書(shū)、文學(xué)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科技書(shū)等。這么多的`書(shū)讓我看得眼花繚亂，真不知該選哪一本看了。

　　我向前邁了一步，好像腳碰到了什么東西，低頭一看，原來(lái)是一本名叫《草房子》的書(shū)。我彎下腰，把書(shū)撿了起來(lái)。我?guī)е�好奇心和疑�?wèn)，津津有味地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了男孩桑桑的世界。我聽(tīng)到了白雀姑娘婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲，看到了蔣一輪老師娶新娘的熱鬧場(chǎng)面，聽(tīng)到了桑桑與母親交談的親切話語(yǔ)，看到了桑桑與孩子們玩耍的童真世界。

　　媽媽叫我回家了，我卻忘記了《草房子》是一本書(shū)，我把它當(dāng)作一個(gè)朋友帶走了。到了家門(mén)口，我才恍恍惚惚地意識(shí)到，我犯下了大錯(cuò)誤，把沒(méi)有買(mǎi)的書(shū)帶走了。

　　我飛一般地跑回了書(shū)店，對(duì)賣(mài)書(shū)的阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我不小心把書(shū)帶走了！這是媽媽給我書(shū)錢(qián)！”阿姨笑著答道：“你真是個(gè)小書(shū)迷！”

　　是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的智慧；是書(shū)，給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。是書(shū)，為我插上理想的翅膀，飛向更美好的明天！我期待和書(shū)發(fā)生更多更有趣的故事！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 91

　　小時(shí)候，我對(duì)書(shū)籍有一種特殊的情感。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。那是一個(gè)可以任我馳騁的地方，可以讓我忘記一切煩惱的天堂。

　　記得那個(gè)夏天，天氣異常炎熱，我無(wú)法外出活動(dòng)。于是，我決定在家中找一本好書(shū)來(lái)解悶。逛了一圈書(shū)架，我找到了一本名叫《哈利·波特》的書(shū)。我打開(kāi)書(shū)的封面，書(shū)中展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)魔法的世界，一個(gè)英勇的'少年和他的伙伴們的冒險(xiǎn)之旅。我沉浸其中，仿佛自己也置身于故事中。

　　在這個(gè)故事中，我知道了友誼的力量是無(wú)窮的。書(shū)中的哈利·波特始終堅(jiān)守自己的信念，堅(jiān)定不移地與邪惡勢(shì)力抗?fàn)帯Ｋ�的朋友們也從未離棄他，他們相互激勵(lì)、相互支持，共同戰(zhàn)勝了黑暗勢(shì)力。這讓我深感友情的可貴，也讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

　　隨著我長(zhǎng)大，我的閱讀領(lǐng)域也不斷拓展。我讀過(guò)了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。每一本書(shū)都給了我獨(dú)特的感悟。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了名利的虛幻，懂得了奮發(fā)向上的重要，懂得了愛(ài)與寬容的真諦。

　　無(wú)論是喜劇還是悲劇，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是虛構(gòu)，書(shū)籍都帶給了我無(wú)盡的思考和沉思。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，都會(huì)對(duì)其中的人物和故事產(chǎn)生深深的感嘆。我就如同與書(shū)中的人物和故事進(jìn)行了一次奇妙的心靈交流。

　　如今，我已經(jīng)成為了一名作家。我懷念那個(gè)小時(shí)候與書(shū)相伴的時(shí)光，也感激書(shū)籍給予我的啟迪與鼓舞。我相信，只要我踏踏實(shí)實(shí)地寫(xiě)作，就能夠用文字傳遞自己的思想和情感，影響更多的人。

　　所以，無(wú)論是在書(shū)籍的世界里還是現(xiàn)實(shí)生活中，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)早已不再是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)方式。它承載了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，也是我表達(dá)自己的一種方式。與書(shū)的故事，將伴隨我一生。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 92

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)可以給我們帶來(lái)樂(lè)趣，也可以帶來(lái)知識(shí)……我和書(shū)的故事數(shù)不勝數(shù)，讓我給你說(shuō)上一件吧！

　　星期五晚上，我和好朋友郭菲菲在一起玩兒。10點(diǎn)了，我們剛要回家，我突然想起：哎呀，今天晚上沒(méi)書(shū)看了，真是有些無(wú)聊。我便對(duì)郭菲菲說(shuō)：“郭菲，你有什么好看的書(shū)？”郭菲菲歪了歪頭，回答：“有一本《假小子戴安》”。我裝出一副可憐的'樣子，懇求道：“能不能借給我？”“那……好吧。那你必須陪我回家拿書(shū)。”郭菲菲討價(jià)還價(jià)。為了心愛(ài)的書(shū)籍，我什么都不顧了，便毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　我陪著郭菲菲上了二樓，她回到家里，把那本《假小子戴安》遞給了我。我仔細(xì)地打量這本書(shū)：精美的裝幀，漂亮的插圖，豐富的內(nèi)容……“嘖嘖，不錯(cuò)嘛！”我不禁稱(chēng)贊道。“記得要還哦！”我顧不得郭菲菲的叮囑，如獲至寶地捧著書(shū)往樓下走去。

　　回家的路上，路燈有些熄滅了，草叢里發(fā)出窸窸窣窣的蟬聲。我天生膽小，更何況是在黑夜里行走。我在心里暗暗想：要是壞人來(lái)了，我就用書(shū)拍死他。突然，一只肥老鼠從水溝里竄了出來(lái)，我被嚇得屁滾尿流，以箭一般的速度向家沖去

　　書(shū)雖說(shuō)是我的好朋友，但因?yàn)槲铱磿?shū)不注意姿勢(shì)，鼻梁上架了一副眼鏡。為此，我告誡大家：讀書(shū)是好，可要注意保護(hù)眼睛哦！

　　“沒(méi)文化，真可怕！”我們應(yīng)該多讀書(shū)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，不然就成了一個(gè)文盲了。書(shū)是一架望遠(yuǎn)鏡，帶著我游覽中外名勝；書(shū)是一把鑰匙，開(kāi)啟智慧大門(mén)；書(shū)是一葉小舟，帶著我邀游知識(shí)的海洋……

　　書(shū)——我的摯友，我愛(ài)你！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 93

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我就非常喜歡看書(shū)，而且，我一讀起來(lái)就會(huì)陷入書(shū)的“深淵”無(wú)法自拔。

　　喜歡看書(shū)，首先當(dāng)然是要有書(shū)了。有一次，我看中了一本科普書(shū)，很想買(mǎi)。可媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要買(mǎi)書(shū)可以，不過(guò)要自己攢錢(qián)。你可以每天做家務(wù)，從我這里得到零花錢(qián)。”為了書(shū)，我毫不猶豫地答應(yīng)了。我每天幫著拖地、洗碗……一個(gè)星期以后，我終于攢夠了錢(qián)。我一路飛奔，到書(shū)店把書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，迫不及待地打開(kāi)，貪婪地吸收著里面的知識(shí)。享受著精神食糧，我心想：這可是來(lái)之不易了！一定要好好讀。

　　我看書(shū)，還會(huì)看到走火入魔的地步。一次，我在讀《水滸傳》，媽媽讓我喝水，我把水放在一邊說(shuō)等會(huì)喝。一分鐘、五分鐘、半個(gè)小時(shí)……那杯水依然原封不動(dòng)地在那兒。直到媽媽又來(lái)催我，我才喝了水接著看。打了中午，媽媽要去買(mǎi)菜了，問(wèn)我想吃什么，我當(dāng)時(shí)看得太入迷了，竟用《水滸傳》中的話來(lái)回答她：“割三斤牛肉來(lái)，水晶壺內(nèi)，要紫瓊漿；琥珀杯中，瑤池玉液。玻璃碗，供熊掌駝蹄。”我說(shuō)的這些話，差點(diǎn)兒沒(méi)把媽媽嚇暈。

　　看書(shū)的時(shí)候癡迷，看完之后，也時(shí)刻惦記著書(shū)中的精彩內(nèi)容。有一次，我看著《三國(guó)演義》睡著了。半夜，媽媽到我房間看我有沒(méi)有踢被子，聽(tīng)到我在說(shuō)夢(mèng)話：大膽曹賊！你怎敢來(lái)犯我蜀國(guó)領(lǐng)土，看我取你性命！原來(lái)，我夢(mèng)到我是關(guān)羽在守護(hù)成都。這一次，我又把媽媽給嚇了一跳。

　　我看的`書(shū)多，作文寫(xiě)得也不錯(cuò)，里面的一些好詞好句都是我平時(shí)看書(shū)積累的。書(shū)，人類(lèi)的良師益友，如果讓我選擇帶一樣?xùn)|西旅行，我一定會(huì)選擇一本書(shū)。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 94

　　書(shū)，像一對(duì)翅膀，帶我飛翔。書(shū)，像各種各樣的食物，讓我嘗到酸甜苦辣。書(shū)，像指路人，在我迷茫的時(shí)候指明方向。書(shū)，讓我“浴火重生。”

　　讀書(shū)，讓我變得有耐心。自從讀了《虎皮貓，你在哪里》，里面的笑貓經(jīng)歷了時(shí)間的磨練，最終找到了自己心愛(ài)的虎皮貓。這讓我懂得了：只要付出、堅(jiān)持不懈，就一定有收獲。于是，在我做考題的時(shí)候，我總是一遍又一遍地驗(yàn)算。就是因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)一直名列前茅。怪不得莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”

　　讀書(shū)，使我成為了學(xué)識(shí)淵博的人。從每本書(shū)中，我不僅領(lǐng)悟到了道理，還收獲的知識(shí)。于是在我遇到困難時(shí)，我總會(huì)先嘗試用我日積月累的知識(shí)去解決。因此，朋友們有覺(jué)得“難如登天”的題目，就會(huì)請(qǐng)問(wèn)我。在我解決難題是，總能體會(huì)到“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”我想：這應(yīng)該就是書(shū)給我的好東西吧！

　　讀書(shū)，使我獲得了珍貴的.友誼。自從我看了《夏洛的網(wǎng)》后，我情不自禁地感嘆道：“友誼真不可思議！”于是，從那天起，我就誠(chéng)心待人，想收獲珍貴的友誼。功夫不負(fù)有心人。我交了一個(gè)肯為我兩肋插刀的朋友。在我做手工作業(yè)的時(shí)候，他幫我出主意。當(dāng)我被高年級(jí)譏笑時(shí)，他總為我出頭。從而遭到人身攻擊。我看到他痛苦不堪的時(shí)候，我的心就像被刀割似的。雖然欺負(fù)我的人被懲罰了，但是我還是拒絕他為我出頭。他總是一點(diǎn)也不在乎。我真想贊揚(yáng)他：“你真是一個(gè)好兄弟！”

　　隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大成人，我積累的知識(shí)越來(lái)越多。這些知識(shí)就像良師，也像益友，更像哺育我成長(zhǎng)的食物。書(shū)，我一輩子也離不開(kāi)，它在伴我成長(zhǎng)，而我正在向知識(shí)的高峰走去。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 95

　　書(shū)是我一生中最好的朋友,有時(shí)他像一位導(dǎo)師教會(huì)了我做人的道理；有時(shí)他像一位朋友在我孤單時(shí)給了我快樂(lè)；有時(shí)他像一位老師教我學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)。

　　四年級(jí)的時(shí)候我熱愛(ài)上讀書(shū)，并且把他當(dāng)做了朋友，每次周末不管我的作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完，都要到圖書(shū)館讀上一下午的書(shū)。

　　我騎著自行車(chē)，一到圖書(shū)館，趕緊將車(chē)一鎖飛奔進(jìn)去，很快找到了那片比任何金銀財(cái)寶都要貴重的東西，那就是“知識(shí)寶庫(kù)”。

　　在青少年讀書(shū)區(qū)，我如一只惡狼像嗅到了獵物似的.，以百米沖刺的速度飛奔過(guò)去，挑了一本書(shū)開(kāi)始如饑似渴地閱讀起來(lái)，我以囫圇吞棗的速度，一會(huì)兒就讀了兩三本，但我覺(jué)得自己只是了解了簡(jiǎn)要內(nèi)容，并未了解到文章中的真正含義。

　　我開(kāi)始放慢腳步，仔細(xì)的了解一下我的每一位新“朋友”。一本書(shū)我至少要看兩三遍，把經(jīng)典部分再多讀幾遍，就像是在一個(gè)老朋友的家里，卻又好像在自己的家。

　　每一本書(shū)都是我的朋友，他們教給了我不同的知識(shí)和道理：《感恩父母》教給了我，要孝敬父母，父母都是為你好，要善待他們，記住他們的叮囑；《神秘島》給我講了一個(gè)十分科幻但卻又真實(shí)的一個(gè)故事，書(shū)中的人物形象描寫(xiě)的淋漓盡致；《三國(guó)演義》中每一個(gè)人的性格特點(diǎn)都大同小異，故事情節(jié)時(shí)而讓人開(kāi)心，時(shí)而讓人擔(dān)心，又時(shí)而讓人感到驚慌，仿佛自己也是故事中的一部分……

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這些話一點(diǎn)也不假。世間哪位作家不是靠書(shū)這個(gè)朋友不斷成長(zhǎng)的，書(shū)才是我最好的朋友。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 96

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我非常喜歡看書(shū)，于是就和書(shū)發(fā)生了許多的讓人苦笑不得的故事。

　　課堂看書(shū)

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴上課了，大家都像魚(yú)兒一樣擁進(jìn)了教室。突然，我想起來(lái)了《笑貓日記》還沒(méi)看完，半節(jié)課過(guò)去了，我有了一個(gè)大膽的想法——上課看書(shū)。我看看四周都沒(méi)有人來(lái)注意我，只有同桌看到我拿出了書(shū)立刻明白了，自愿地當(dāng)起了哨兵，有了同桌的`保護(hù)，我就放心了，我偷偷的將書(shū)拿出來(lái)，翻到那頁(yè)、夾到語(yǔ)文書(shū)里，嗯，不錯(cuò)，不大不小剛剛好，我津津有味地看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，同桌踩了我一下。我說(shuō)：別吵，笑貓馬上穿越了。突然，兩只魔爪出現(xiàn)了，一只抓著書(shū)，一只抓著我的頭發(fā)，原來(lái)是老師來(lái)了，將書(shū)扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶，嗚嗚，我用零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的書(shū)，就這么被毀于一旦了。

　　夜晚看書(shū)

　　王哲銘，睡覺(jué)了。老媽說(shuō)。我百般求情，再給我五分鐘吧。老媽鐵面無(wú)私;不行必須睡覺(jué)，我最后抵擋不過(guò)老媽的嚴(yán)厲炮彈，只好乖乖的上床了，不過(guò)我的意識(shí)可不會(huì)輕易給打敗了。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，我媽終于睡著了，我躡手躡腳地關(guān)上房門(mén)，打開(kāi)臺(tái)燈，輕輕翻開(kāi)書(shū)，小心翼翼看起書(shū)來(lái)。看到一半了，突然，門(mén)咯吱一聲，我趕緊合上書(shū)，關(guān)掉臺(tái)燈，裝作我已經(jīng)睡熟的樣子，媽媽看了一下滿(mǎn)意走了。過(guò)了一會(huì)兒，我又看起書(shū)來(lái)，一看就一個(gè)小時(shí)，差不多快要到12點(diǎn)了，還好我還有點(diǎn)自制力，關(guān)了燈，睡覺(jué)了。第二天早上，我無(wú)意間看了一下鏡子，哇!我的黑眼圈也太重了吧!媽媽看了，說(shuō)：這就是你晚上看書(shū)的后果。

　　有前兩次教訓(xùn)，我不敢再偷偷看書(shū)了，以后，我會(huì)用自己的空余時(shí)間去看書(shū)的。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 97

　　嘀嗒，嘀嗒，就快九點(diǎn)了。嘀嗒，嘀嗒哈，終于九點(diǎn)了。一家人都休息了，我迫不及待的從枕頭下拿出《哈利·波特》，拿出早已準(zhǔn)備好的小臺(tái)燈，津津有味地看了起來(lái)。

　　看了一會(huì)兒，我忽然聽(tīng)到門(mén)外面有腳步聲。燈一藏，書(shū)一放，接著假裝睡著。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)被打開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)，看了看就把門(mén)關(guān)上了。

　　爸爸走后，我又立即拿出書(shū)來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈，繼續(xù)看起來(lái)。

　　突然間，門(mén)又被打開(kāi)了，爸爸快速走了進(jìn)來(lái)，我飛快地把書(shū)塞進(jìn)枕頭下，只可惜，這個(gè)動(dòng)作還是被老爸捕捉到了。

　　“什么書(shū)？快拿出來(lái)！”爸爸生氣地命令我。

　　“《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”我小聲地回答。一邊說(shuō)著，還一邊裝作極不情愿的樣子從枕頭底下拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　“現(xiàn)在很晚了，明天還要上學(xué)，如果不早點(diǎn)休息的話，明天就會(huì)沒(méi)有精神上課。快睡吧！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　“好的，爸爸。我這就睡。”

　　爸爸說(shuō)完后，拿著我的書(shū)便回房間了。哈哈，你們一定很奇怪，為什么我看的'是《哈利·波特》，而拿出來(lái)的卻是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲议L(zhǎng)期夜讀，所以就總結(jié)了防抓的經(jīng)歷，想出了這個(gè)辦法：放兩本書(shū)在枕頭底下，一本爸爸媽媽允許看的與學(xué)習(xí)相關(guān)的“好書(shū)”，一本爸爸媽媽不允許看的“雜書(shū)”。被抓的時(shí)候就把“好書(shū)”交上去應(yīng)付家長(zhǎng)。這樣既把家長(zhǎng)應(yīng)付了，又可以繼續(xù)看我喜歡的“雜書(shū)”，真是一舉兩得啊！也正因?yàn)槲议L(zhǎng)期的夜讀，我的寫(xiě)作水平才有了提升。

　　聽(tīng)了我的故事，你們有什么感想？可千萬(wàn)不要感謝我教了你們這一“防抓”密招喲！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 98

　　書(shū)，一個(gè)神圣的字眼。當(dāng)一代史家司馬遷顫抖著雙手刻下《史記》最后一個(gè)字的時(shí)候，當(dāng)曠世奇才曹雪芹“著書(shū)黃葉樹(shù)”的時(shí)候，他們的心中一定充溢著無(wú)比的欣慰與光榮。因?yàn)槟軌虬炎约旱乃枷雽?xiě)入書(shū)中流傳后世，是多么神圣而幸福的.事情啊！

　　我，一個(gè)平凡的后輩，能夠在千百年后的今天看到這些嘔心瀝血方才完遍著作，并且從中窺視一些古人智慧的精華所在，又是何等的榮幸和欣慰。書(shū)，我感謝你，是你將我?guī)�入一個(gè)個(gè)神妙的意境，又一遍遍不厭其煩地啟發(fā)我深思：今生今世，我怎能不與你同行？

　　我與書(shū)的故事平平淡淡，沒(méi)有曲折的情節(jié)，更沒(méi)有驚險(xiǎn)的回憶，有的只是那一份難以言傳的緣。我相信我每看到一本書(shū)是幸運(yùn)的垂臨，這更使我倍加珍惜，自小如此。

　　記得小時(shí)候每次去姥姥家都賴(lài)著不走，那大半是為了那兩個(gè)大書(shū)柜——紅木的，觸手升溫，充滿(mǎn)了吸引力。似乎也受里面書(shū)籍的熏陶，令我流連忘返。我常癡癡地忘著書(shū)柜里成排的書(shū)，又癡癡地想：什么時(shí)候，我也能擁有這么多的書(shū)呢？那時(shí)，這是我做得最多的夢(mèng)。

　　記得一次過(guò)生日，爸爸送給我一套《中華活頁(yè)文選》，共五本。我因此欣喜若狂，連睡覺(jué)都放一本在枕邊；連第二天隨媽媽去買(mǎi)菜，我也悄悄地揣一本在懷里，誰(shuí)知回家后卻找不到了，一定是在菜市場(chǎng)里跑丟了！可上哪去找？我欲哭無(wú)淚，欲訴無(wú)聲。為什么會(huì)這樣？丟了一本書(shū)，這套就不全了！為什么會(huì)這樣呢？

　　回憶著我與書(shū)的故事，有悲有喜，思緒萬(wàn)千。也許我與書(shū)結(jié)緣的故事是平淡的、幽香的，是終生不離不棄的情懷。就為這無(wú)悔的追求，我與書(shū)的緣分還將繼續(xù)，將永存！

　　讓我與書(shū)的友誼更長(zhǎng)久吧！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 99

　　我愛(ài)書(shū)勝過(guò)一切，家里堆得到處是書(shū)，沙發(fā)上有書(shū)，桌子上有書(shū)，到哪里都有書(shū)看。我把書(shū)當(dāng)成是我身體的一部分，有我的地方就要有書(shū)。因?yàn)槲液蜁?shū)的一段故事，我還得了一個(gè)外號(hào)：“小氣鬼”。

　　二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一些新書(shū)。家里的`兩個(gè)小書(shū)架都放不下了，媽媽就挑了一些我上幼兒園時(shí)看的書(shū)，準(zhǔn)備送給妹妹。我看見(jiàn)了，連忙大喊一聲：“啊！——不要！”猛撲過(guò)去把這些書(shū)緊緊地抱在了懷里，把媽媽嚇了一跳。

　　媽媽說(shuō)：“這些書(shū)你都不看了，還是送給妹妹吧！再說(shuō)你有那么多書(shū)，送給妹妹這幾本書(shū)也沒(méi)什么關(guān)系！”我固執(zhí)地說(shuō)：“就不給，我還看呢！”媽媽沒(méi)理我，把書(shū)裝在了一個(gè)紙袋子里。

　　我見(jiàn)硬的不行，只好來(lái)軟的。“我的好媽媽?zhuān)�你讓我挑出幾本我最喜歡的嘛！我答應(yīng)你，我挑剩下的，都送給妹妹！我保證！”我邊說(shuō)還邊搖著媽媽?zhuān)瑡寢尡晃覔u得頭暈，只好讓步了。

　　我馬上把書(shū)拿出來(lái)，翻翻這本，看看那本，哪本都不舍得放下。《嬰兒畫(huà)報(bào)》是我的啟蒙書(shū)，使我從小就愛(ài)上了看書(shū)；《睡前好故事》是媽媽每天晚上給我講的，讓我在夢(mèng)中走進(jìn)童話的世界；一套四本的《猜猜我有多愛(ài)你》，讓我和小蜜糖成為了好朋友……

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把紙袋子還給了媽媽。媽媽一看，里面只剩下五本書(shū)：兩本《嬰兒謎語(yǔ)》，三本《迪士尼入學(xué)準(zhǔn)備》。媽媽哭笑不得地說(shuō)：“平時(shí)你那么大方，把好吃的、好玩的東西都能跟小朋友一起分享，怎么今天成了不折不扣的小氣鬼了？”我回答：“書(shū)已經(jīng)成了我身體的一部分，誰(shuí)會(huì)把自己的五官或者是四肢送給別人呢？”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑。從那時(shí)起，“小氣鬼”就成了我的一個(gè)外號(hào)了。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 100

　　書(shū)，是無(wú)數(shù)智者智慧的結(jié)晶，是我最好的好朋友；書(shū)，是一位知識(shí)深淵的老師，教導(dǎo)我要熱愛(ài)祖國(guó)；書(shū)，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，鼓勵(lì)我勇往直前；書(shū)，是我前進(jìn)的方向，讓我永不言敗；書(shū)，能帶我們?nèi)ュ塾味嘧说闹�識(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；書(shū)，能教給我們做人的道理，陶治我們的思想感情。

　　我愛(ài)書(shū)，它延伸著我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛(ài)書(shū)，它開(kāi)闊了我的視野，讓我看到過(guò)去和未來(lái)；我愛(ài)書(shū)，它豐富了我的生活，讓我嘗盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。

　　著名作家高爾基把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯，古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富”的金玉良言。

　　記得有一次，我去姑媽家，在她家里看見(jiàn)書(shū)柜上放著許多各種各樣的書(shū)籍，其中有我愛(ài)看的天文和地理方面的書(shū)籍，那一本本裝飾精美的書(shū)籍，都是我的精神美餐。那一頁(yè)頁(yè)浸著油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的故事情節(jié)中，我對(duì)那天文地理的知識(shí)愛(ài)不釋手，常常使我在變化無(wú)常的天文地理的世界里留連忘返。在天文和地理的書(shū)籍中，我貪婪的讀著課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我了解了宇宙的'形式，地球的奧妙，讓人回味無(wú)窮的蘇杭美景，云霧縹緲的黃山，廬山……

　　翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，使我知道了今天的高科技、今天的安逸生活都是無(wú)數(shù)先人為人類(lèi)，前赴后繼，貢獻(xiàn)出全部的聰明才智，社會(huì)才發(fā)展到了今天的模樣。

　　我愛(ài)書(shū)！書(shū)是一把金鑰匙，可以開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一盞明燈，照亮了我的心靈；書(shū)是夜晚的北斗星，指引了我們的人生道路。

　　書(shū)是我的永恒老師，填滿(mǎn)我腦海中的空白。書(shū)是我永恒的朋友——我愛(ài)書(shū)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 101

　　就像高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫也曾經(jīng)寫(xiě)道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”如果人類(lèi)少了書(shū)的幫助，就像天空失去了太陽(yáng)一樣！書(shū)就像太陽(yáng)一樣是我們不可缺少的！而且我們和書(shū)之間也會(huì)發(fā)生一個(gè)一個(gè)的故事！那大家就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事吧！

　　記得小時(shí)候我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，我的書(shū)柜里有著幾百本書(shū)，都是媽媽讓我讀的，可我一點(diǎn)兒都不想讀！因?yàn)樯厦嫒�是密密麻麻的字一看就覺(jué)得嚇人，我就干脆把書(shū)放在柜子里不管了！

　　有一天，表姐來(lái)我家做客，看到了滿(mǎn)柜子的書(shū)驚奇的說(shuō)：“天啊！這么多書(shū)！借我一本看看可以嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！送你都行，我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)！”姐姐興奮的在書(shū)柜中找著，隨口問(wèn)道：“你不喜歡看書(shū)嗎？書(shū)多好看啊！”說(shuō)著姐姐就從書(shū)柜中拿出了一本最厚的書(shū)，我奇怪地問(wèn)：“這么厚？這怎么讀啊？”姐姐笑著說(shuō)：“越厚越好看啊！”我覺(jué)得更奇怪了，我看姐姐默不作聲地開(kāi)始讀了起來(lái)，我就自己去玩了。

　　玩著玩著我忽然聽(tīng)到一陣陣笑聲，我覺(jué)得很莫名其妙，一看原來(lái)是姐姐，心想：讀個(gè)書(shū)有什么好樂(lè)的啊？玩著玩著我又聽(tīng)到哭聲，心想：一定又是姐姐，我實(shí)在是忍不住了，就跑了過(guò)去問(wèn)姐姐：“你為什么一會(huì)哭一會(huì)笑的呀？”姐姐笑著說(shuō)：“可能是太投入了吧，不信你可以試一試。”說(shuō)著姐姐就遞給我了一本書(shū)，我很好奇就讀了起來(lái)，沒(méi)想到這一讀不要緊，越讀越起勁兒，我覺(jué)得仿佛自己跟著書(shū)，一起來(lái)到了不同的'世界，不同的地方！之后我再也放不下了，就一頁(yè)一頁(yè)的讀了下去，一刻也不想停……

　　從那次以后我就變得特別喜歡看書(shū)了！只要一有空就看書(shū)，現(xiàn)在我的作文水平也提高了很多！很多篇都被老師當(dāng)了范文。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這句話真不錯(cuò)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 102

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在她肚子里的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我讀故事聽(tīng)了。誰(shuí)知道那時(shí)候的我聽(tīng)不聽(tīng)得見(jiàn)呢?反正我已經(jīng)不記得了。

　　在我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一套小手撕不壞的小書(shū)，可有趣了!里面有許多精美的圖片，我舍不得扔一直保存著，直到最近才送給表妹了。

　　后來(lái)，媽媽又開(kāi)始給我訂一些雜志看：《東方寶寶》、《多元智能游戲》、《智力開(kāi)發(fā)畫(huà)報(bào)》......雜志里有很多很多有趣的故事、美麗的圖畫(huà)、好玩的游戲，我都看得津津有味。我們每次下樓我都記得要催媽媽趕快打開(kāi)郵箱看看雜志有沒(méi)有在里面，好像它真的每天待在里面一樣。

　　我識(shí)的字越來(lái)越多。漸漸地，我已不再沉迷于一般的游戲類(lèi)雜志，轉(zhuǎn)而看起了人物小說(shuō)。那些小說(shuō)文字優(yōu)美，把人物的特點(diǎn)描寫(xiě)得十分鮮明。有一天，我都被《愛(ài)迪生的故事》感染的大哭了一場(chǎng)。

　　現(xiàn)在的我眼睛近視了，爸爸媽媽從此開(kāi)始嚴(yán)格控制我的讀書(shū)時(shí)間、姿勢(shì)。我經(jīng)常是正在看書(shū)入迷的'時(shí)候，爸爸突然走進(jìn)來(lái)，提醒我時(shí)間到了，該休息了。我說(shuō)：“快了快了，再看會(huì)兒。” 然后一看又是個(gè)把小時(shí)。

　　現(xiàn)在我看一些描寫(xiě)動(dòng)物的小說(shuō)，這些小說(shuō)把動(dòng)物描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，仿佛動(dòng)物們就在我的眼前。

　　我還喜歡看一些科普類(lèi)書(shū)籍。這些書(shū)籍用幽默的語(yǔ)言和搞笑的圖片把嚴(yán)肅的、難懂的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成問(wèn)題的形式表達(dá)出來(lái)。

　　這些書(shū)使我終生受益。

　　我會(huì)繼續(xù)在書(shū)的寶藏中挖寶;在書(shū)的海洋中遨游;在書(shū)的知識(shí)中受益!

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞這個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我們要像他們一樣多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)伴隨我們一生，成為我們終生的朋友。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 103

　　有人說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”也有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。”還有人說(shuō)：“書(shū)是航海中的指南針。”……對(duì)于我來(lái)說(shuō)：“書(shū)是生命中不可缺少的一部分。”

　　放學(xué)后，我急匆匆地從學(xué)校趕回家，目的可不是吃飯，而是看書(shū)。我邊走邊想昨天讀到什么地方了？諸葛亮舌戰(zhàn)群儒。那本書(shū)放在哪？好像在書(shū)桌旁。回到家，我沖進(jìn)房間，來(lái)到書(shū)桌前。咦？書(shū)呢？怎么不在這？我心急如焚，眼睛急切地來(lái)回尋找。啊，原來(lái)在這！我在書(shū)柜中找到了它！我迫不及待地跑過(guò)去，拿起書(shū)——《三國(guó)演義》，津津有味地看起來(lái)。

　　一頁(yè)、二頁(yè)……我似一棵小苗，吸取著春天的甘露；我似一匹餓狼，吞食地美味的肉；我似一株小草，享受著溫暖的陽(yáng)光……看著看著，我不禁深深地贊嘆道：“諸葛亮真聰明啊！”

　　當(dāng)耳邊傳來(lái)媽媽的聲音時(shí)，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)柜。

　　我低著頭走出書(shū)房，腳站的'有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起高爾基說(shuō)的話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

　　書(shū)，不但能讓我獲得許多知識(shí)，還能提升我的寫(xiě)作水平。

　　記得有一次，老師讓我們寫(xiě)春天的作文我覺(jué)得自己得到了大顯身手的好機(jī)會(huì)。春天來(lái)了，小草從地上鉆了出來(lái)，百花齊放，春姑娘走到哪，那就是一片生機(jī)勃勃的景象。春天，使人們的笑容格外燦爛。老師把我這一段用波浪線畫(huà)了起來(lái)，我高興極了。

　　這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理，作文首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心栽，要寫(xiě)出自己的真實(shí)情感。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 104

　　書(shū)，是我生活中的必需品。一本好書(shū)，可以讓我如癡如醉；一本好書(shū)，可以讓我為故事而落淚；一本好書(shū)，可以讓我忘記整個(gè)世界。所以，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)讀書(shū)。

　　那一天，我們學(xué)校的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了，我去了操場(chǎng)。哇，操場(chǎng)上的人真多，大哥哥大姐姐們?cè)诓賵?chǎng)上圍成一圈，緊張而有序的忙碌著。

　　突然，我的眼睛停留在一處攤位上的《學(xué)會(huì)吃虧》這本書(shū)上，書(shū)的售價(jià)三元。可是，這時(shí)我才想起，我只帶了十元的`整錢(qián)，而他們也沒(méi)有零錢(qián)。頓時(shí)，我心中欣喜的火苗就一下子被澆滅。就在這時(shí)，我的心里又萌生出了一個(gè)念頭找老師換零錢(qián)。我就像在沙漠中找到了綠洲。可是我不好意思向老師換，但是如果不換那本書(shū)就會(huì)被別人買(mǎi)走。矛盾、復(fù)雜的心情讓我不知如何選擇。“不行，必須要買(mǎi)到那本書(shū)。”我對(duì)自己說(shuō)。我立刻追上了老師，說(shuō)：“老師，可以幫我換一下零錢(qián)嗎？”老師仔細(xì)地在錢(qián)包里找了找，說(shuō)：“對(duì)不起，我的零錢(qián)也不夠。”頓時(shí)，我心里那簇希望的火苗又被失望的冷水撲滅。“沒(méi)關(guān)系，再找找。”我的眼睛急切地尋找可以換零錢(qián)的地方，終于在對(duì)面人氣火爆的攤位停了下來(lái)。

　　“對(duì)，可以從那換。”我想。我以最快的速度沖了過(guò)去，好不容易擠了進(jìn)去。我問(wèn)大哥哥：“可以把我這十塊換成零錢(qián)嗎？”大哥哥數(shù)了數(shù)后，不好意思說(shuō)：“只有九塊錢(qián)，換嗎？”我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音說(shuō)：不行，不能換。另一個(gè)說(shuō)：換了吧，9塊錢(qián)也能買(mǎi)3本好書(shū)。我咬了咬牙，說(shuō)：“換吧。”換完之后我又以最快的速度跑了回去，成功買(mǎi)到了書(shū)。我感到十分開(kāi)心。

　　這次圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)給我留下了深刻的印象，也給我一個(gè)教訓(xùn)：機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。所以我們做事之前要做好準(zhǔn)備。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 105

　　書(shū)，是智慧的源泉，許多人的智慧與經(jīng)驗(yàn)含在了一起，就成了書(shū)。“書(shū)”這個(gè)字，自從五歲起，就已經(jīng)跟我成了形影不離的好朋友。

　　不管是什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，只要有時(shí)間，我就會(huì)用看書(shū)豐富自己的大腦。

　　就從我第一次接觸“書(shū)”的那一刻說(shuō)起吧：記得還是我五歲的時(shí)候，有一天，我看見(jiàn)爸爸正在津津有味的看一本書(shū)，媽媽和我喊了他幾次“吃飯咯——”

　　他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我很好奇，走過(guò)去一看，爸爸手里正捧著著一本《伊索寓言》，里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字。這本書(shū)真的有那么好看嗎？為啥那么吸引爸爸的眼球呢？

　　于是我纏著媽媽也要給我買(mǎi)，媽媽拗不過(guò)我，就給我去書(shū)城買(mǎi)了一本圖畫(huà)版的《伊索寓言》。從那時(shí)起一發(fā)不可收，

　　我和“書(shū)”成為了好朋友，把“書(shū)”當(dāng)成了生活的一部分，我常常隨著書(shū)中的內(nèi)容傻傻地笑，也常常聽(tīng)不到媽媽喊我吃飯。漸漸地，家里的`書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的愿望了，就讓媽媽空了帶我去購(gòu)書(shū)中心看上一小時(shí)、兩小時(shí)。

　　書(shū)看得漸漸多了起來(lái)，我的作文也經(jīng)常被老師當(dāng)作范文朗讀，還時(shí)不時(shí)有小豆腐塊發(fā)表，給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　“書(shū)”幫我的地方還遠(yuǎn)不止這些。有一次，我因?yàn)橐患�小事和班里的同學(xué)爭(zhēng)吵起來(lái)，我非常冒火，正要準(zhǔn)備打架，腦子里突然蹦出來(lái)上午才看的故事書(shū)《沖動(dòng)是魔鬼》，有一個(gè)聲音在我腦子里吶喊：“遇事須三思而行”，噢，是的，不能讓同學(xué)間的友誼小船翻了，于是便垂下了抓緊了的拳頭……

　　書(shū)是我最好的朋友，是我的精神糧食。你呢？是不是也喜歡看書(shū)？

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 106

　　“是什么東西能有如此神奇的藝術(shù)和魅力，能排解積于心的煩惱和憂郁？是書(shū)，是它的藝術(shù)與魅力。”我喜歡讀書(shū)，我愿我的成長(zhǎng)有書(shū)相伴。

　　凝視著滿(mǎn)柜的書(shū)，我不由得回憶與書(shū)相伴的故事……

　　記得那是一個(gè)星期日的下午，我在正榮附近學(xué)英語(yǔ)，下課后便步行到新華書(shū)店津津有味地看著《狼王夢(mèng)》。一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。不知過(guò)了多久，一陣急促的電話鈴聲把在書(shū)中遨游的我拉回了現(xiàn)實(shí)世界。原來(lái)是媽媽打擾了我的美夢(mèng)！說(shuō)已在老地方等我，然而掛完電話的我早把媽媽的話拋到九霄云外，緊接著又跳進(jìn)了書(shū)的海洋。一本書(shū)看完了，我便又走進(jìn)了《老房子》。書(shū)中那一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事又一次把我拉進(jìn)了少年桑桑的世界里，就這樣我越看越入迷。直到媽媽站在我面前，我猛地一抬頭，才意識(shí)到廣場(chǎng)上的夜景燈已全部亮起，墻壁上的時(shí)針已指向7點(diǎn)半了。我依依不舍地拿起手中的書(shū)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我能把這本書(shū)買(mǎi)回去嗎？”媽媽看了看說(shuō)：“當(dāng)然可以，不過(guò)你一定要認(rèn)真仔細(xì)地看哦了。”我聽(tīng)了一蹦三尺高，連忙答應(yīng)答應(yīng)。就這樣我擁有民自己的第一本書(shū)。

　　今天，在我的書(shū)櫥里，已經(jīng)擺放了許許多多的書(shū)。我悟出了這么一個(gè)道理：讀書(shū)要有計(jì)劃，而不是胡亂地拿起一本讀一本；養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，每天要達(dá)到計(jì)劃的'閱讀量；在閱讀時(shí)，要用心讀。讀書(shū)不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，陶冶了我的性情，還增長(zhǎng)了我的才干，使我受益匪淺。

　　書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。我在書(shū)的世界里自由自在地遨游，讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 107

　　書(shū)，一本你喜愛(ài)的書(shū)，讓你沉醉于其中。書(shū)，一本你喜愛(ài)的書(shū)，陪伴你一生。書(shū)，一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一杯純正的咖啡，令你回味無(wú)窮。讀久了，你的眼前便會(huì)綻開(kāi)一朵梔子花。那一篇篇充滿(mǎn)童真的小說(shuō)令我拍手叫好，臉上洋溢著快樂(lè)。那一篇篇富有感情的散文，讓我平靜的心情泛起漣漪。

　　我房間里有一個(gè)白色的小書(shū)柜，上面放了許多書(shū)。有《笑貓日記》全集、《淘氣包馬小跳》全集、《夢(mèng)幻小公主》全集等等。我很愛(ài)看這些樂(lè)趣無(wú)窮的書(shū)，是它們給我的課余生活帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)小伙伴們很愛(ài)看我家的書(shū)，隔三差五地跑到我家借書(shū)。我靈機(jī)一動(dòng)，畫(huà)了幾張宣傳單，上面寫(xiě)上“某某小區(qū)8幢樓1703室是知識(shí)的圖書(shū)館。”接著讓我的好朋友小泉把宣傳單發(fā)給整幢樓的小伙伴。結(jié)果，宣傳單剛發(fā)出去不久，小朋友們就紛紛的到我家借書(shū)了。

　　那是一個(gè)星期天的早上，還在睡夢(mèng)中的我被一陣陣急促的門(mén)鈴聲吵醒了。我不高興地嚷道：“是誰(shuí)呀，打擾了人家的美夢(mèng)。”邊嚷邊去開(kāi)門(mén)。頓時(shí)，我愣在門(mén)邊，你猜我看到了什么？小伙伴們排著長(zhǎng)隊(duì)站在門(mén)口，隊(duì)伍排得像條長(zhǎng)龍。我大吃一驚，問(wèn)道：“你們這是要干什么？”為首的'小夜笑嘻嘻地說(shuō)：“你還記得你叫小泉發(fā)的那一疊宣傳單嗎？我們一向很喜歡看你家的書(shū)，就找到這兒來(lái)了。”楱榛也說(shuō)：“就是嘛，你就借一些書(shū)給我們看一看嘛。”我經(jīng)不住大家的請(qǐng)求，只好讓他們進(jìn)屋借書(shū)。之后，大家經(jīng)常到我家借書(shū)，但有時(shí)，我也滿(mǎn)足不了大家的要求。比如有一次夢(mèng)夢(mèng)要借一本《五三班的壞小子》。而我家正好沒(méi)有這本書(shū)，我想起學(xué)校圖書(shū)館有，就跑去借。發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)！

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 108

　　有的人認(rèn)為看書(shū)是一種快樂(lè)，但是我以前看書(shū)卻是被逼無(wú)奈地看。

　　一天晚上，爸爸帶著喜悅回到家，一進(jìn)門(mén)就大喊：“迪迪，快來(lái)看，我給你帶來(lái)了好東西！”當(dāng)時(shí)年幼的我只是想著吃，想著玩。我不不顧一切地奔出去。看到爸爸的腋下夾著幾本枯燥無(wú)味的書(shū)后，眼中放出的光立刻就消失了，心里喃喃地說(shuō)：“以后別想有好日子過(guò)嘍！”

　　果然不出所料，第二天一早，爸爸就拿出那本《轟隆隆老師》放在我的書(shū)桌前，叫我出來(lái)看書(shū)。爸爸見(jiàn)我翻開(kāi)了書(shū)，就躡手躡腳地走開(kāi)了。過(guò)了三十五分鐘，爸爸又輕輕地踮著腳走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我正在睡覺(jué)，他怒氣沖沖地將我叫醒，質(zhì)問(wèn)道：“書(shū)呢！”我找了一圈又一圈，最后發(fā)現(xiàn)書(shū)竟然被我藏門(mén)后面去了，爸爸見(jiàn)了“哭笑不得”，撿起書(shū)來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)了一件嚇人的'事——爸爸居然在撕書(shū)！我立刻向爸爸喊道：“爸爸，你瘋了嗎！干嘛要撕書(shū)呀！”爸爸頭也不抬：“你不是不喜歡書(shū)嗎？撕了不就隨你的愿了嗎？”

　　只見(jiàn)爸爸把撕掉的書(shū)貼到墻上，還立了一條規(guī)矩：每天必須面壁半小時(shí)，腦子里想什么都行，就是不許離開(kāi)這里。

　　被逼無(wú)奈，我只好緊閉眼睛以示“抗議”。聽(tīng)著小伙伴玩耍時(shí)的笑聲，我只好暗認(rèn)倒霉。

　　終于，我睜開(kāi)了眼睛——我實(shí)在是不得不睜開(kāi)眼睛來(lái)看，竟然被“轟隆隆老師”變魔術(shù)的文章吸引了，就情不自禁地讀了下去……

　　從那天開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)，再也不用爸爸逼我讀了，也用不著面壁了，這一切都是源于“轟隆隆老師”變魔術(shù)的事吸引了我。這本書(shū)被我珍藏了起來(lái)，因?yàn)槭撬�引領(lǐng)著我走上了讀書(shū)之路。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 109

　　從幼年起，書(shū)就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，還記得托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，這句話至今仍不能忘懷。

　　打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。記得剛識(shí)字那會(huì)兒，每次放學(xué)回家，我都拉著媽媽到書(shū)店里看書(shū)。走到門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店仍像往日一樣擠滿(mǎn)了顧客。我和媽媽好不容易擠到里邊來(lái)了，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我選中了一本注音版的《安徒生童話》，在書(shū)店里讀了好一會(huì)兒，媽媽開(kāi)始催我回家，我卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽總是無(wú)可奈何，只好買(mǎi)下那本書(shū)。

　　回到家以后，我又手不釋卷的讀那本書(shū)。“看，晚飯時(shí)間到了。”任憑媽媽大呼小叫，我也無(wú)動(dòng)于衷，直到媽媽揚(yáng)言沒(méi)收我的.書(shū)，我才依依不舍地來(lái)到餐桌前。我一邊吃一邊回想剛才書(shū)里的精彩片段。媽媽看我心不在焉，就吼了吼：“吃飯不要想別的！”我趕緊吃完飯如饑似渴地捧起了書(shū)本，津津有味地再次閱讀著，我看得如癡如醉，似乎忘記了自己，忘記了時(shí)間，就這樣沉浸在書(shū)中。“很晚了，該睡覺(jué)了。”媽媽又開(kāi)始催促了。我跑上床，蓋好被子，裝作要睡覺(jué)的樣子，其實(shí)我心里還在想剛才還沒(méi)看完的精彩內(nèi)容，我不甘心，聽(tīng)到外面沒(méi)動(dòng)靜，我又跑下床，悄悄把書(shū)拿進(jìn)被窩，打開(kāi)手電，看完后面的故事，才安心的睡覺(jué)了。

　　第二天早上，媽媽看見(jiàn)床頭放著的書(shū)，說(shuō)我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我心想：書(shū)蟲(chóng)就書(shū)蟲(chóng)吧！我愿意變成一只書(shū)蟲(chóng)。

　　書(shū)，是黑暗中的一盞明燈；書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是我們力量的源泉。讀書(shū)是一個(gè)可以貫穿一生的好習(xí)慣，無(wú)論任何事情都不要放棄它。

　　我和書(shū)的故事六年級(jí)作文 110

　　閱讀名著，就如同欣賞一臺(tái)期待已久的歷史劇。隨著音樂(lè)的起伏和人物的唱念做打，我靜靜地品味悲歡離合和人情冷暖，為著那些鮮活的人物性格、跌宕的故事情節(jié)、深刻的思想內(nèi)涵，而深深癡迷。

　　閱讀是憂傷的。在閱讀的時(shí)空隧道里，我努力找尋著每一個(gè)熟悉的身影，多愁善感、睹物思情的`林黛玉；不懂革命卻在砍頭之前努力畫(huà)圓圓圈的阿Q；從年輕熱情變得消極冷漠的駱駝祥子；魯莽冒失而又孤獨(dú)無(wú)助的哈姆雷特王子；沖破世俗為愛(ài)而死的羅密歐和朱麗葉。他們或款款而行，或低頭沉思，或癡傻狂放，或悲憤激越，憂傷寫(xiě)在每一個(gè)人的臉上，觸動(dòng)著我心靈的深處，常使我淚眼婆娑，為他們的故事而難以釋?xiě)选?/p>

　　閱讀也是快樂(lè)的。在閱讀的七彩空間里，我相遇每一個(gè)快樂(lè)的靈魂，仗義行俠、快意恩仇的魯智深，迂腐窮酸而又喜好炫耀的孔乙已，破甲駑馬、大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)，可笑、可敬的唐吉柯德，既公正、聰明又膽小的農(nóng)民桑丘。我愉快地與他們交談，享受他們對(duì)生活的自我解讀，品味他們發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。被他們的迂腐、不合時(shí)宜，被他們?yōu)檫_(dá)目的孤注一擲而深深感染，他們將人性中最真誠(chéng)的一面袒露出來(lái)，他們制造著快樂(lè)，這種快樂(lè)也會(huì)傳遞給我，使我在交談中時(shí)而爽朗地哈哈一笑，時(shí)而微笑傾聽(tīng)。

　　閱讀是心靈的凈化，每個(gè)人都能在品味它時(shí)獲取不同的感受和啟示，讓自己的靈魂受到洗禮。閱讀也是智慧的升華，思考那些所蘊(yùn)含著的哲學(xué)道理，會(huì)在時(shí)空交錯(cuò)的那一剎那溝通平凡與崇高、經(jīng)驗(yàn)和閱歷，豐富自己對(duì)人生對(duì)世界的理解。

　　我愿用一生來(lái)品味名著，享受閱讀的樂(lè)趣。

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