【必備】六年級(jí)故事作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)故事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)故事作文 篇1
早上，我和妹妹在一起吃香噴噴的雞蛋面。媽媽見我們狼吞虎咽的，忙說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，小心燙。”過(guò)了幾分鐘，媽媽便去洗衣服了。我見媽媽走了，迅速地從妹妹碗里夾了個(gè)雞蛋放在自己碗里，妹妹見了大哭起來(lái)。我才不怕呢，若無(wú)其事地繼續(xù)吃面條。
到了中午，我聽見樓下傳來(lái)了妹妹的聲音：“姐姐，有糖！”我聽了，急忙跑下去。只見妹妹手里拿著一個(gè)精致的糖袋，見我來(lái)了連忙從袋子里拿出一塊糖笑嘻嘻地遞給我，然后跑出去玩了。我愣了一下，回到樓上。我把糖放到嘴里，甜甜的，濃濃的糊在心頭。
到了晚上，媽媽因?yàn)橛惺拢唤o我們燒了點(diǎn)蛋炒飯便匆匆忙忙出去了。我和妹妹很快吃完了第一碗。可鍋里只有一點(diǎn)點(diǎn)了，給誰(shuí)吃呢？妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你吃吧！”我聽了，想起白天的事，心里酸酸的，說(shuō)：“還是你吃吧，我都吃了一大碗了。”“姐姐，還是你吃吧！你看，我的肚子都吃得這么大了。”說(shuō)完，她故意把肚子挺得很大，我被逗樂(lè)了。“那我們一人一半吧。”“哦。”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。我一邊吃一邊說(shuō)：“可可，姐姐早上不應(yīng)該搶你的雞蛋，在此深表歉意。你不僅沒(méi)有生我的氣，還和我分享，謝謝你的寬容。”妹妹傻傻地笑了笑，說(shuō)：“姐姐你在說(shuō)什么呀？我聽不懂。”哎呀，我竟然忘記了她才四歲，聽不懂……
六年級(jí)故事作文 篇2
一年一度的汽車國(guó)王選拔大賽開始了！今年的主辦方是勞斯萊斯汽車集團(tuán)，參賽選手眾多,如蘭博基尼、路虎、豐田、比亞迪、寶馬、奧迪、奔馳、大眾、悍馬……，數(shù)不勝數(shù)。
在喧鬧的吵雜聲中，汽車王國(guó)的勞斯萊斯大長(zhǎng)老發(fā)話了：“請(qǐng)大家靜一靜。”頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲。大長(zhǎng)老說(shuō)：“我宣布，第三界汽車國(guó)王選拔大賽正式開始！”汽車們不約而同地歡呼起來(lái)了。
大長(zhǎng)老說(shuō)：“本次選拔大賽分三次來(lái)比，第一個(gè)項(xiàng)目是比性能‘誰(shuí)的性能好，誰(shuí)就獲勝。”
寶馬x6說(shuō)：“我的外形設(shè)計(jì)很動(dòng)感，采用了經(jīng)過(guò)改進(jìn)的空氣動(dòng)力原件，裝備了led前大燈，20英寸的鋁合金輪轂，鍍鉻四排氣尾，不銹鋼迎賓踏板，你們和我比嗎？“力帆、標(biāo)致、豐田等汽車都默不作聲。
路虎說(shuō)：“我混合動(dòng)力車一箱油可行駛690英里（1,112公里）。具備全功能四驅(qū)能力。裝有高低檔變速箱、前后差速器和機(jī)械鎖式中央差速器。根據(jù)司機(jī)的要求，該車的智能化系統(tǒng)可決定提供所需動(dòng)力的最有效的方法——包括電力、柴油和柴電混合方式。我還具有再生制動(dòng)功能，可捕獲剎車時(shí)以熱能形式損耗的能量。這些能量可以重新用于驅(qū)動(dòng)車輛，從而進(jìn)一步降低油耗。
蘭博基尼說(shuō)：“不要小看人，我采用了動(dòng)力真空系統(tǒng)，裝配了鋁合金四輪制動(dòng)鉗，有電子關(guān)閉系統(tǒng)和加熱系統(tǒng)，后視鏡帶有防眩目功能，你能和我比嗎？”寶馬x6和路虎羞紅了臉。大長(zhǎng)老說(shuō)：“第一場(chǎng)比賽，蘭博基尼勝！”
第二場(chǎng)比賽項(xiàng)目是比速度，誰(shuí)第一個(gè)跑完跑道三圈，誰(shuí)就獲勝。選手們都開足馬力，飛馳起來(lái)，路虎將所有選手都甩在身后，蘭博基尼不甘示弱，飛速向前，路虎被甩在身后，就這樣，蘭博基尼有一次贏得了第二場(chǎng)的比賽。
最后一場(chǎng)比賽開始了。大長(zhǎng)老開始發(fā)話：“這次的比賽項(xiàng)目是比智慧，誰(shuí)能回答我兩個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)就獲勝！”
大長(zhǎng)老問(wèn)：“汽車的基本結(jié)構(gòu)包括哪些部分組成？”蘭博基尼秒答道：“一般汽車基本機(jī)構(gòu)都是有四個(gè)部分組成的，這四個(gè)部分是：發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤車身、廝桿機(jī)構(gòu)和電器設(shè)備。”大長(zhǎng)老稱贊道說(shuō)：“不錯(cuò)！”
大長(zhǎng)老又問(wèn)：“四航程汽油發(fā)動(dòng)機(jī)由哪機(jī)部分組成？”蘭博基尼說(shuō)：“以四航程發(fā)動(dòng)機(jī)由機(jī)體、曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、冷卻系統(tǒng)、潤(rùn)滑系、燃油系和點(diǎn)火系組成。
聽完，大長(zhǎng)老激動(dòng)地宣布道：“汽車王國(guó)第三任君王是蘭博基尼！”
成千上萬(wàn)的汽車們歡呼起來(lái)了，東風(fēng)悅達(dá)起亞小組的記者賽拉圖隨即采訪道：“蘭博基尼國(guó)王，您能告訴我們您想怎樣統(tǒng)領(lǐng)王國(guó)？”蘭博基尼說(shuō)：“我要求汽車王國(guó)的每一輛車都要服務(wù)于人類，安全第一，性能第一！”
就這樣，在人們的歡呼聲中，勞斯萊斯汽車集團(tuán)的老總興高采烈地走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，親手將王冠頒給了本屆汽車大賽的冠軍——蘭博基尼。汽車王國(guó)的選拔大賽就此落下帷幕。
六年級(jí)故事作文 篇3
話說(shuō)小女巫給小木偶人類所有的表情，小木偶也不在傷心了，頭也不痛了。
小木偶在大街上興沖沖地走著，心里想：“啊哈！我現(xiàn)在擁有人類所有的表情了！對(duì)了，我也該找小紅狐算算舊賬。”
小木偶心里這樣想著。走著走著，小木偶竟一不留神走進(jìn)了本街名聲最大的“七色光大飯店”。一位服務(wù)員的話打斷了小木偶的思路：“請(qǐng)問(wèn)您要點(diǎn)什么菜？”伴隨著聲音的落下小木偶的肚子咕嚕咕嚕直叫喚。“我想應(yīng)聘廚師職業(yè)”小木偶迫不及待的想知道答案，輕聲地問(wèn)道，“可以嗎？”
“好吧？請(qǐng)跟我來(lái)吧！”服務(wù)員一邊笑瞇瞇地回答，一邊把小木偶領(lǐng)進(jìn)了廚房。于是，小木偶便在廚房里一展身手了，展現(xiàn)出了小木偶在做菜這方面的天賦。評(píng)委們嘗了小木偶做的菜，沉默了兩三秒鐘，評(píng)委們連勝叫好，小木偶便成為了高級(jí)廚師！
時(shí)間咦天天過(guò)去了，小木偶也忘記了與小紅狐那些不愉快的事情只專心做自己的廚師。一天晚上，小木偶走在回自家別墅（是小木偶用自己掙來(lái)的錢買來(lái)的）的路上。唉！真冤家路窄！小木偶一走出店就與小紅狐“親熱”地撞在一起。
“臭狐貍！還我的包”小木偶一下子想起了那些事，馬上拽住了小紅狐的大尾巴。小紅狐拿起電話，呼叫了熊警察。
熊警察開車過(guò)來(lái)了。“小偷小木偶，你還敢來(lái)找小紅狐的麻煩，我要把你抓到監(jiān)獄里去！”熊警察說(shuō)道。
“熊警察，你冤枉我了。當(dāng)時(shí)我的主人——老木匠是給了我一種表情——那就是笑”
“那也得問(wèn)問(wèn)老木匠，你說(shuō)好不好呀？小紅狐。”熊警察邊說(shuō)，邊找小紅狐。
“紅背包還給小木偶就是了，別抓我，我不想進(jìn)監(jiān)獄！”小紅狐邊說(shuō)邊跑邊把紅背包扔了回來(lái)。
從此，小木偶又過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。
封政同學(xué)想象力很豐富，創(chuàng)編水平不錯(cuò)呀！
六年級(jí)故事作文 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，自從我知道這句名言之后，我就深深地把它記在我的心里。這句名言讓我陷入了沉思，這句話所說(shuō)的是不是真的呀？如果是真的，但是我每天都看了書啊！我為什么沒(méi)有進(jìn)步呢？直到我第一次去書城的時(shí)候，我才知道這句名言的含義。
在一個(gè)天氣明朗的下午，爸媽和我一起到電器城買電腦。正好，電器城旁邊就有個(gè)書城。媽媽就對(duì)爸爸說(shuō)：“那邊有個(gè)書城，我?guī)タ纯磿！薄昂玫模屹I好電腦去那找你們。”爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了。說(shuō)著，媽媽便帶我去了書城。
我看見一本書叫《木偶奇遇記》。媽媽說(shuō)：“如果你想看的話，就坐在椅子上看吧！我也去找一本書看，你坐在這里別跑！”說(shuō)完，媽媽便自個(gè)兒去找書了。
于是，我就坐下來(lái)看這本書了。這本書一共有25章，我一章一章的看。漸漸地，我忘記了周圍的吵鬧，忘記了媽媽的存在，甚至忘記了世界的存在。我感覺(jué)我就是故事里的主人公匹諾曹。匹諾曹以前很貪心，但是后來(lái)匹諾曹的爸爸和仙女都原諒了它。當(dāng)我遨游在書的世界里正看得精彩的地方的時(shí)候。一個(gè)人突然拍了拍我的肩膀。我被嚇了一跳，抬頭一看，原來(lái)是媽媽。媽媽這么一拍，才把我從書的世界里拉回來(lái)。
媽媽看我這個(gè)表情，說(shuō)：“我拍一下你肩膀，很奇怪嗎？還有，我叫你，你干嗎不回答？”我滿臉疑惑地說(shuō)：“你有叫我嗎？我怎么沒(méi)聽見？”媽媽說(shuō)：“我才去找書幾分鐘呀？你就已經(jīng)不當(dāng)我是回事了。”我沒(méi)說(shuō)什么，又埋頭看書了。“這孩子，看書比回答我的話還重要。”爸爸買完電腦了，準(zhǔn)備要回家了。但是我還是想繼續(xù)往下看。媽媽看見我那么依依不舍，就把書買下來(lái)了。我高興極了。
第二天，寫作文。我引用上了昨天看《木偶奇遇記》這本書中的一些詞句。老師夸贊了我作文進(jìn)步了，我好開心！原來(lái)＂書籍是人類進(jìn)步的階梯＂這句名言是這個(gè)意思啊！我心想。
六年級(jí)故事作文 篇5
學(xué)習(xí)中，鋼筆是我形影不離的朋友。我和鋼筆也發(fā)生了很多的故事。
我的那支鋼筆剛買時(shí)，還是一個(gè)亭亭玉立的少女，穿著那嫵媚的裙子，裙子上還綴上了白色的圓點(diǎn)，梳著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。可是，如今卻變成了高齡老太太，身上的衣服破爛不堪，頭上的白發(fā)稀疏搔更短。那身破爛的衣服和“半毛之地”，讓她變成了一只丑小鴨。
她丑，丑得與眾不同，丑的出奇，丑得讓我受不了。我心里總是懊惱不已：這支筆真丑，唉！算了，節(jié)約，不扔了，再買個(gè)新的吧！
于是，我又擁有了一支新鋼筆。這支筆也穿著美麗的裙子，上面的羊駝一蹦一跳，可愛極了！我對(duì)這支鋼筆愛不釋手，仿佛看到了一個(gè)嫵媚的少女。
寫字的時(shí)候，這支筆卻讓我大失所望：筆墨時(shí)斷時(shí)續(xù)，就像耕地一樣，一會(huì)兒就有不少大傷口。我不小心把它掉到地上，“啪”地一下，筆蓋就碎了。
我異常難過(guò)，又想起那支舊筆來(lái)：一身破爛不堪的衣服，搖搖欲墜的`頭發(fā)。她不美了，但她仍然兢兢業(yè)業(yè)地工作。想到這兒，我馬上換上了舊筆。
珍惜陪伴在你身邊的物品吧！不能“以貌取物”，要發(fā)現(xiàn)物品的“內(nèi)在美”。
六年級(jí)故事作文 篇6
在奮戰(zhàn)了一個(gè)多小時(shí)后，我放下了筆，出去吃飯。我的手臂酸軟地下垂著，疲勞已久的大腦幾乎死機(jī)。我?guī)缀醍a(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。忽然，我看到了一本書，一部靜靜地躺在床頭、破舊不堪的書，它讓我打了個(gè)激靈，立刻反思自己的不良情緒。《老人與海》，看著它，我累意全無(wú)，腦海里的畫面慢慢拼在了一起
那是一個(gè)陰沉的下午，我又讀了一遍《老人與海》。這本書真是太精彩了，我沉迷于老人那樂(lè)觀向上的精神，卻發(fā)覺(jué)到了做試卷的時(shí)間。
我拿出試卷，如此簡(jiǎn)單的試卷哪需如此費(fèi)心！唰唰幾下，一份試卷便完成了。我點(diǎn)開老師發(fā)的答案慢慢核對(duì)著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我的臉色越來(lái)越難看，居然錯(cuò)了這么多！我坐立不安，這時(shí)屋外響起了雷聲，下雨了。我在房間里忐忑不安，自責(zé)自己學(xué)的不踏實(shí)，害怕父母嚴(yán)厲的責(zé)備。忽然，我的眼睛瞟到了《老人與海》，我頓時(shí)想起了那位樂(lè)觀積極，不畏困難的老人，和他與大魚搏斗時(shí)那一往無(wú)前的勇氣而我，不是應(yīng)該以他為榜樣嗎？現(xiàn)在的我好比才釣上魚，勾線正被拉著，如果我現(xiàn)在就放棄，怎么可能成功？我不能害怕失敗，我要吸取教訓(xùn)，加倍努力，跨越困難。想到這里，我不著急了，在錯(cuò)題旁開始訂正，并逐題分析錯(cuò)誤原因，將錯(cuò)誤原因及知識(shí)點(diǎn)牢牢記在了心里。分析完了，我又找了份同類型的題再做了一次，我有了充分的信心，下次肯定不會(huì)再錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)這一折騰，我覺(jué)得自己確實(shí)進(jìn)步了，也有了信心。
輕輕地?fù)崦@本書，一股強(qiáng)烈的興奮與悲傷交織著涌上心頭。我在長(zhǎng)大，你卻舊了。不知不覺(jué)間，一層水霧漸漸地蒙上了我的眼，謝謝你，《老人與海》；謝謝你，作者。你們讓我學(xué)會(huì)了以積極的態(tài)度面對(duì)困難，強(qiáng)大了我的精神世界。現(xiàn)在，我要把你放在最醒目的架子上，讓你傳遞的這種精神、品質(zhì)，繼續(xù)給我促進(jìn)，給我鞭策。
此刻，外面陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。
六年級(jí)故事作文 篇7
“剛認(rèn)識(shí)了轟隆隆老師，又會(huì)發(fā)生什么事呢？”糖心想著想著，不小心撞到了一位高年級(jí)師姐，糖心連聲說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”而那位師姐卻一直看著她，忽然，師姐笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！你敢和我們玩奧迪球賽嗎？會(huì)給你們德薩斯杯加分的。”聽到會(huì)給徳薩斯杯加分，糖心興奮了起來(lái)：“敢，有什么不敢！”但糖心轉(zhuǎn)念又想了一想，然后便對(duì)師姐沮喪的說(shuō)：“但我不會(huì)玩呀！”“沒(méi)關(guān)系，我們教你！”師姐說(shuō)著便高高興興的帶糖心走了。
師姐帶糖心來(lái)到足球場(chǎng)，對(duì)糖心說(shuō)：“我叫米籬莉，是初三桃心班的學(xué)生，你呢？”糖心回答說(shuō)：“我叫糖心，是初一桃心班的學(xué)生。”“原來(lái)你也是桃心班的啊！下面由足球小黃告訴你規(guī)則吧！”米籬莉說(shuō)著便用她的魔法杖叫出了足球小黃：“嗚特拉拉——足球小黃！”迎面跑來(lái)了一只足球。米籬莉趕緊給糖心介紹：“這是足球小黃，是奧迪球賽的輔導(dǎo)員。”米籬莉說(shuō)完，又對(duì)足球小黃介紹道：“這是糖心，是初一的一位學(xué)生，我覺(jué)得她是一個(gè)玩球的好苗子，所以我?guī)^(guò)來(lái)了。”足球小黃聽了，對(duì)糖心說(shuō)：“你好！來(lái)，這是你的隊(duì)服，你分配到了白隊(duì)組，和米籬莉一個(gè)組”糖心十分高興，她終于和她新認(rèn)識(shí)的師姐在一個(gè)隊(duì)里了，接著，足球小黃給糖心講了規(guī)則：“一共有兩個(gè)隊(duì)組：白隊(duì)組和紅隊(duì)組，你不用管她們?cè)趺刺咦闱颍闶前钻?duì)組的守門員，只是不讓球進(jìn)入你們的足球欄里。還有，開賽兩分鐘后，會(huì)有一顆諾夫球出現(xiàn)。”足球小黃說(shuō)著，便拿了球出來(lái)。哦，原來(lái)是一顆有翅膀的粉色小球！足球小黃又對(duì)糖心說(shuō)：“你可別小看這只小球，它飛的十分快。只要你抓住以后，就說(shuō)明這一局你們隊(duì)贏了，你們桃心班的德薩斯杯也會(huì)加二十分的！”
糖心聽了，高興的說(shuō)：“那我們來(lái)訓(xùn)練幾遍吧！”“好的好的，正好看看你的水平。”說(shuō)著，他們練了一個(gè)下午。足球小黃驚奇的發(fā)現(xiàn)：糖心竟然一個(gè)球也沒(méi)丟過(guò)！糖心也迷上了足球，她就這樣高興地玩了一個(gè)下午。
天漸漸黑了，糖心的訓(xùn)練也到此結(jié)束了，糖心依依不舍地離開了足球場(chǎng)，回到了自己的臥室。
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