【推薦】六年級團結作文匯編九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級團結作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級團結作文 篇1
今年暑假，我參加了班級“雛燕”小隊活動——德森心理咨詢中心沙盤游戲。
老師把我們帶到一個木制臺子前。臺子上堆積著許多沙子，看起來像是一個沒有人煙的荒蕪的沙漠世界。游戲規(guī)則是同學們都編上號，輪流往“沙漠”里放模型，有小橋，有高樓大廈，有森林，還有小木屋……這樣，我們輪番在沙漠里放進了我們最喜歡的模型，最后，老師讓一位同學進行整體修正。大家互幫互助，齊心協(xié)力，一起出謀劃策。終于，呈現(xiàn)在我們眼前的，不再是荒蕪的“沙漠世界”，而是一個美麗的沙盤景觀。
通過這次游戲，我深深地體會到：團結就是力量，團結就是勝利！我們班是個小集體，小集體的榮譽需要班級里每一個同學的努力；我們偉大的祖國是個大集體，大集體的榮譽也需要每一個中國人的努力。
六年級團結作文 篇2
在一個陽光明媚的下午，太陽公公把自己的力量無償?shù)劁仦⒃诮淌依铮刮覀兏械绞峙汀?/p>
叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師拿著一個包，這個包鼓鼓的，這會不會是老師這節(jié)課要用的東西呢？這會是一個怎樣的活動呢？教室里發(fā)出沙沙的聲音，同學們開始議論……
“咦，老師突然之間會玩魔術，手里拿著三個氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰先把氣球吹破誰就贏了吧，這么容易，四年級的年紀小肯定會輸，他們這么矮，力氣也不大，我們六年級個個比他們強壯，肯定會贏的。”我在心里自言自語說著。
“好了，現(xiàn)在各個隊派代表來選顏色，四年級選什么？”李老師打斷我的沉思，開始進行比賽了。“藍色，因為藍色代表著勝利。”四年級最先選了藍色。五年級呢？橙色，因為我們喜歡橙色。六年級的呢？只能選綠色了。沒事，綠色代表著幸運。好了，確定顏色之后，我們就開始吹氣球的游戲比賽了，隨著“六年級加油！六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著，大家一起為本年級的加油助威，在正規(guī)場合我們顯得十分的團結。
四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級的因沒把握好，吹起的氣球突然變小了。
快加油，四年級的追上來了，他們吹的比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來，臉上露出著急的樣子。
陳一凡因用力過度，他的臉上紅透了，但卻怎么也追不上四年級。
“停”！隨著老師的一聲令下，游戲到此結束，大家只好用繩子把氣球扎起來，并舉起來請老師作裁判。
老師比較了三個年級的比賽結果，發(fā)現(xiàn)只有四年級的氣球被吹得最大。“咦，四年級的大，這好像有一點出乎意料了，誰能說說你的感想。”李老師有點不解地說。
這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說：“可能是我們沒有他們配合得好，而四年級把握得好，因此氣球就吹得特別大。”老師點點頭。
沒想到四年級贏了，他們這么小，卻能吹得這么大。我很佩服他們。活動就在大家的歡聲笑語里結束了……
我們六年級班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯的，因為這是我們大家共同努力，可見只要團結就可以戰(zhàn)勝一切困難，獲得最后的勝利。
六年級團結作文 篇3
我在暑假期間無意地收獲了一個很好的禮物，那就是團結就是力量。讓我明白了許多許多，更讓我發(fā)現(xiàn)了原來這樣的力量是很大的，能讓我們的心一致，緊緊相連著，共同努力。
那次，我?guī)蛬寢屓ト永匆娫诶颗赃叄幸蝗何浵佌诎徇\著比它們大兩三倍的食物。它們慢慢地踏著腳步一步一步地搬運著。雖然行動很緩動，那食物也對它們來說也太重了,但它們還是傲然地前進著。我忽然看見它們停下來腳步，紛紛向四處奔跑。我以為它們是放棄了這個是食物，又去搬運別的食物了。我真覺得它們很脆弱，就這點東西都不能搬就放棄了，真是不能做到堅持不懈啊！但是它們的真實行為改變了我的想法。看啊！它們又回來了，身后還帶來了許多的螞蟻幫手。它們好像又有了剛才的自信，一起走到食物的旁邊，圍在一起，它們團結一致,齊心協(xié)力，終于把那食物搬了起來。雖然有幾次搬不動了，停一會兒后，仍馬上又搬運起來，它們也在堅持著呢！
它們摔倒了又爬起來，繼續(xù)趕著路，它們不斷地努力，堅持不懈，到了最后的時候也不放棄，它們好像有著希望,團結，堅持，自信，就是這種力量在不斷地鼓勵著它們。此時，我覺得人多力量大，團結就是力量。很快，它們有著這樣的信念終于把那塊食物搬進了洞穴內(nèi)。我看著這一系列發(fā)生的過程，我知道了只要萬眾一心，堅持走到最后，才是勝利。這也讓我想起了受到“莫拉克”臺風影響的災民們，他們也不是團結互助，也挺過來了嗎？我正想著，卻看見了有幾個叔叔在車子的后面推著，我知道一定是車子沒法開了。我連忙跑到車子的后面去幫助他們，我使勁地推著，即便是很小的力量。忙了幾十分鐘，把車子也推好了。雖然很累，但我覺得還是很開心。
六年級團結作文 篇4
參加涇縣社會實踐活動，印象最深的就是我們宣城小記者與常州小記者之間的拔河比賽。
在王直助教中心，我們宣城小記者與常州小記者狹路相逢了。“要不要比賽一場紀念一下？”常州小記者向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。那就比唄！助教中心的夏校長領著我們來到了操場，那里放著一根長繩，接下來要舉行拔河大賽。
第一組是女子一組。我站在最前面，裁判一聲哨響，我們使勁地拉著，對方的啦啦隊氣勢好強，我們稍一松勁，對方就旗開得勝了。第二場是男子拔河，我們女生一直吶喊著，看他們一個個臉漲得通紅。對方的男生隊力量非常大，繩子一會兒向我們這邊，一會兒向他們那邊，最后我們這邊的小記者們齊心協(xié)力，贏得了第二場。
一比一戰(zhàn)平了。第三場女子二組可是決勝場次，我們吸取了第一場比賽失敗的教訓，大家像男生一樣腳挨著腳，一分鐘之內(nèi)就贏得了比賽。
這次拔河比賽，讓我們懂得了一個道理：團結就是力量。
六年級團結作文 篇5
在媽媽的引導下，我閱讀了《7只烏鴉》。
故事的情節(jié)我至今仍記憶猶新：一對父母生了8個孩子，七個哥哥，一個最小的是妹妹。妹妹身體虛弱，需要接受洗禮。洗禮那天，父親安排七個哥哥們?nèi)ヌ崴l知半天也沒有到，父親生氣的.說“怎么這么慢，都應該變成烏鴉”。話音剛落，七個哥哥真的都變成了烏鴉。故事的大部分篇幅都講到小女孩用她的智慧以及勇敢和努力終于把哥哥們解救出來。
媽媽說：智慧是世界上最好的財富。我說：團結就是力量。是啊，沒有愛心，沒有智慧，小女孩是不可能解救出她的哥哥們的。
可見，擁有一顆聰慧的愛心，集結所有團體的力量是多么的重要啊！
六年級團結作文 篇6
一絲火苗，是微小的。許多火苗擁在一起就會變成一團大火。一塊磚是渺小的，但成千上萬的磚拼湊在一起，就會變成一棟大樓。今天，我們就玩了一個團結的小游戲。
這個游戲的名字叫障礙傳球賽，它的規(guī)則是用球拍盛住圓溜溜的乒乓球，穿過障礙，傳給下一個人。
我是我們下隊的參賽者，心里充滿了喜躍和緊張。
我是我們小隊的參賽者，心里充滿喜悅與緊張。
我覺得時間過得好慢，一分鐘，二分鐘，五分鐘，心里不停的想，一·二小隊你們快點啊！直到第八分鐘，終于到了我們，我像一只歡快的小猴子，跳到了起點。
趙明陽上場了，他首先慢慢的走著，心里一點也不急，我心里急得著火了，快一點，快一點，三小隊可超“車”了。我有一種不祥的預感，果然，趙明陽在轉(zhuǎn)圈的時候球掉，我的心情一落千丈。后來，趙明陽吸取教訓，不費吹灰之力就成功了，還超過了對手。
黃卓因為幾次失敗，就把機會讓給了我，我謹慎的把球放在球拍上，不讓它掉下來，然后就開始走，因為我是個急性子，速度有點快，我來到第一個關卡，穿越板凳，我的腿成了“O”字型，像一只企鵝，穿過一個冰塊。我的眼睛一直注視著它，球好像在球拍上跳舞，而且越跳越起勁，越跳越歡快。誒喲喂，我的小祖宗，別跳啦！可是它依然不聽我的，我只好放慢腳步來掌握平衡，可是，那個小淘氣就是不聽我的話，跑到下面來和同學玩耍。
我迅速找到球，然后慢慢地走著，越過凳子，穿過課桌，成功地走到了終點。
雖然這次我們小隊失敗了，但我知道了一個道理：團結就是力量！
六年級團結作文 篇7
在陽光明媚的早上，一只小鴨子高高興興地來到綠油油的草地上，他四處張望欣賞美景，一不小心掉進了獵人挖的陷阱里。
于是他就大聲喊救命。小猴聽到救命聲，就連忙跑過來。小猴問：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進獵人挖的陷阱里了。”小猴說：“小鴨你別怕，我馬上就來救你。”于是，小猴爬上樹，從樹上折斷一根樹枝，放下去讓小鴨子抓住，可是樹枝太短了，小鴨子抓不祝于是，小鴨子又大聲呼救，這時大象聽見喊聲急忙跑過來，問小鴨子：“你怎么了？”小鴨說：“我掉進獵人挖的陷阱里了。”于是，大象伸長鼻子想讓小鴨子抓祝可是大象的鼻子太滑了，小鴨子剛抓住就又掉進坑里了，摔得鼻青臉腫。于是小鴨子又大聲喊救命，這時，小熊來了問：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進獵人挖的陷阱里了。”小熊聽了說：“小鴨子你別怕，我馬上就來救你了。”于是小熊把一桶水倒進坑里，可是坑太大了，一桶水不夠用。這時小猴靈機一動想出了一個辦法，他讓大象用鼻子吸水，讓小熊用桶提水，讓他們倆把水倒進坑里。不一會兒坑里就裝滿了水，小鴨游了上來。小鴨子說：“謝謝你們救了我。”小猴、大象、小熊齊聲說：“不用謝，我們這么做是應該的。”
學了這個故事，我懂得了朋友之間要團結友愛，互相幫助。
六年級團結作文 篇8
我們生活在同一所校園里，就像一個大家庭這里有我們的兄弟姐妹，我們每天朝夕相處，共同學習，共同玩耍。
在學校里，同學之間要友好相處，不要打架，這對我們學生來說是個好的習慣，這也是好的品質(zhì)。在學校里我發(fā)現(xiàn)有個別同學在一起愛打仗，我會制止，對他們說：“同學之間要團結友愛，有困難是可以共同解決的，不可以用打架的形式來解決，這是一個不好的品質(zhì)，在學校里同學之間要你我互相幫助。”
記得，有一次我生病了，耽誤了課程，同學們都要紛紛把我落下的課補上，這就是團結友愛的表現(xiàn)，只要是全校的同學都能這樣，那該多好啊！就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個同學似的遇到了難題就用打架的方式來解決，希望不要在出現(xiàn)這種事情，這樣我們的校園就會更完美了，更團結了，校園里更充滿了關愛、和諧。
我們從小就要養(yǎng)成良好的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣。為我們的將來打好基礎。所以我認為同學之間要結友愛、互助，在這基礎上我們會做的更好！
六年級團結作文 篇9
《西游記》一部家喻戶曉的小說。《西游記》講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。
之所以他們能取得真經(jīng)，是因為他們師徒四人的齊心協(xié)力，團結合作啊！是團結的力量使他們最終修成正果。每一個困難師徒四人都齊心協(xié)力，各取所長，各盡其才，所以九九八十一難才一個個迎刃而解。俗話說：人心齊泰山移、眾人拾材火焰高、團結就是力量……都說明了團結的重要性。在熊熊烈火燃燒時，螞蟻迅速滾成一個大球，像滾雪球那樣滾出火焰。“噼里啪啦，噼里啪啦……”那是最外層的螞蟻被燒焦了。是的，面對災難，只有團結合作，才能存活下來。水滴也是如此，一滴水在石頭或地上遲早會蒸發(fā)了，可將水滴滴入大海，它永不會蒸發(fā)。人，更要這樣，在生活中遇到困難，不能只想著自己的利益，要第一時間團結合作，才有可能戰(zhàn)勝困難。
團結就是力量。雖然師徒四人途中有些爭吵，但是他們至始至終都在團結。同學們，在集體生活中，千萬不要忘了“團結”這兩個至關重要的字！
【【推薦】六年級團結作文匯編九篇】相關文章：
【推薦】六年級團結作文集錦八篇02-20
【推薦】六年級團結作文集錦十篇03-09
【精品】六年級團結作文集錦六篇02-23
精選六年級團結作文集合5篇02-17
【推薦】六年級故事作文匯編5篇03-06
六年級團結作文集合十篇03-10
實用的六年級團結作文集合7篇03-10
實用的六年級團結作文集錦六篇03-10
【精華】六年級團結作文集錦十篇03-09
實用的六年級團結作文集合9篇03-09