【精選】六年級科學作文300字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級科學作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級科學作文300字 篇1
老師們、同學們：
大家好！關于科技發展是利大還是弊大這個問題，我認為科技發展“利”大于“弊”。
科技發展給了我們多少好處。幾千年來，馬車變成轎車、火車、飛機；煤油燈變成白熾燈、霓虹燈、節能燈；海角天涯變成近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事。我認為科技發展是推動人類進程的主要力量。沒有了科技的進步，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技，我們哪能吃到各式各樣的食物？我們哪能穿上棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？所以，我認為：科技發展“利”大于“弊”。
有人認為科技發展“弊”大于“利”。確實是有一些影響。但是，所有的事物都不可能十全十美。不能光憑這一點就斷定科技發展弊大于利。科技雖然有弊端，但是比起造福人類，那就沒什么。如果科技發展弊大，誰能在不用筆？誰能在不看電視、不讀書？誰也不能，因為科技已經和我們息息相關。
所以，我認為：科技發展利大于弊。
六年級科學作文300字 篇2
上周上科學課，老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品，準備做科學實驗。
上實驗課了，老師對我們說：“你們現在做個試驗，看什么東西能在水中沉下去？什么東西能在水中浮起來？”同學們通過實驗，知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水里就沉下去了，而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來。老師又問：“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來呢？”我把橡皮泥用手壓扁后，再包上泡沫丟到水中，橡皮泥果然浮起來了。老師看見了搖搖頭說：“讓橡皮泥浮起來，不能借助其它任何東西。”我只好另想辦法。我把橡皮泥捏成船的形狀，再小心翼翼地放進水里，“橡皮泥船”浮在了水面，我高興極了，連忙請老師來看我的“杰作”，老師微笑著點了點頭，我心里樂滋滋的。老師再次發問：“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎？”我聽了，就把玻璃瓶高高舉起，然后用力扔到水里，我以為能沉下去，哪知玻璃瓶鉆到水底后又迅速“爬”了起來。
這時，我想到游泳時屏住氣就能浮起來，吐出氣就會沉下去。于是我打開玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶里斷了氣、灌了水，這時只見玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過動手做實驗，又好玩、又有趣，還能學到許多知識。
六年級科學作文300字 篇3
白天上了科學課，我興趣很高。晚上，回到家里，我做了一個實驗，實驗的名稱叫“水里的火山”。
實驗所需要的材料是：一個小瓶子，一只裝滿冷水的大玻璃罐，一根細繩子和幾滴紅墨水。
實驗的方法很簡單。第一步，用細繩繞住小瓶子的瓶頸。
可是，這時，小瓶子不平衡怎么辦呢？可以在瓶頸上再繞一道細繩。這樣，瓶口兩邊的繩子一樣長子就可以保持平衡了。第二步，在小瓶子里裝上熱水，裝完之后，將事先準備好的那幾滴紅墨水滴到小瓶里。第三步，將小瓶子慢慢放入裝滿冷水的大玻璃罐中，并安放到罐底。到這里，整個實驗的步驟就完成了。
下面，讓我們觀察有什么新的變化。不到五分鐘，我就驚奇地發現，那小瓶子里的紅水就象火山一樣，噴發出紅紅的 “火焰”，形成了奇妙的“水里的火山”現象。
通過實驗，我明白了一個科學道理，這個道理就是“熱輕冷重”的規律，也就是說：熱水的`密度小，冷水的密度大。這次實驗之后，我也更加熱愛科學課了。
六年級科學作文300字 篇4
我從小就愛科學，因為科學能實現一切：
科學可以發明“音速跑鞋”。只要能穿上這雙鞋，跑步的速度可以順間提高一萬倍。如果我在家，只需要幾秒就可以到公園；如果我在拉薩，只需要幾分鐘就能回到家。
科學可以發明“全自動電腦”。這種電腦可以浮在空中，方便隨身攜帶，還可以觸摸。我只要說QQ，電腦上就會出現所有的QQ號。這種電腦在盛夏里，就會散發出冷氣；要是在隆冬，就會散發出熱能量；要是在春天或者秋天，就會散發出香氣。
科學可以發明“自動機器人”。這種機器人，可以做飯、可以做菜、可以洗衣服等等。但是它最好的作用還是做菜了，“它”做的菜比五星級廚師燒的菜還要好吃。
科學可以發明“戰級跑車”。這樣的跑車每小時時速一億公里，這樣人們上班就不用遲到了。這種跑車最讓人出乎預料的是：它可以在路上跑、在水中游、在天上飛。真是完備俱全。
雖然這些東西現在還沒有發明，但是我相信美好的未來一定會有的！
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