精選我的小學六年級作文合集七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的小學六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學六年級作文 篇1
每個人從小到大都有自己的理想，我也不例外。今天，我要給大家講一講我的理想。
我的理想是要當一名城市規劃師。為什么我長大要當城市規劃師呢？原因有兩方面：一是我從小就喜歡各種各樣的交通工具，對城市規劃十分感興趣。二是我們居住的廣州城市規劃太糟糕了。你看！廣州的立交橋縱橫交錯，如果你是外地司機，上了立交橋，不費一番周折是找不到正確出口的；整個城市沒有特色，道路擁擠，汽車太多，經常造成了交通癱瘓……我們仿佛生活在石屎森林里，十分壓抑。所以，我希望成為一名城市規劃師，能按照自己的想法設計這座城市。
首先，我要讓具有廣州特色的西關大屋和古巷適當地保留下來。因為它們是代表廣州的歷史。比如：北京的四合院，還有胡同弄，都被保留得好好的，這樣才能體現一座城市的文化底蘊。
其次，我要科學地規劃城市的交通，讓道路更暢通無阻，更合理。特別要建造一些寬敞大氣、簡潔明了的立交橋。千萬不要像現在那些立交橋那樣扭麻花似的，讓司機們云里霧里的。要合理分配公共汽車和地鐵的站點，讓各類交通工具有效地結合起來。從而盡量減少小汽車的用量。同時，城市要多加一些懸吊式單軌列車和慢式磁懸浮列車等先進的新型交通工具，路線適合在從市區到達近郊。
最后，廣州號稱“花城”。加入我是一名城市規劃師，我會在市中心的街道盡量建一些綠化帶，例如：德國首都柏林的市中心全是郁郁蔥蔥的樹木，走在街上像在森林里一樣。我希望廣州也能綠樹成蔭，成為全國最佳居住城市。
但是，理想并不是馬上能實現的，我還要努力學習，才能最終成就自己的理想。
我相信，這一切能成為現實的。
我的小學六年級作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我走進了六年級的教室。
六年級都是單人單座，說到這里，我好懷念有同桌的日子。我的同桌特別多，比起說同桌，那我可是滔滔不絕。其中里我印象最深的同桌，是從小學到現在，一直在一個班的代美玲同學，我習慣叫她小代。
她的個子并不高，特別苗條，長長的睫毛襯托著迷人的眼睛。她習慣穿著一件紅色上衣，深色牛仔褲，腳踏一雙休閑鞋。看上去特別有個性。我在七年級的時候和她一張桌，大概是剛剛走進中學的原因吧，我們對這個學校有說不完的評價，不過每次說完之后總會加上一句話：“咱們倆太有緣了，又在一個班。”說到那句話，整個人充滿了幸福感。我的同桌特別愛幫助我。我有不會的題，她都會主動幫助我，給我講解。
記得有一次，一道數學題，左思右想我也不明白是怎末一回事。她見我在那愁眉苦臉的，一下子就猜透了我的心，說了一句；“不會做了吧，我幫你。”話音剛落，她就耐心地給我講了起來，可是我太笨了，兩遍講完之后還是不懂。
我以為她會說我笨，可是我沒有想到的是，她不但沒有說我，而且還更加詳細的給我講解著。大概講了四六遍吧，我終于明白了，我望了望她，她笑了，我也笑了。怎莫樣，我的同桌不錯吧！每天放學，我們都一起回家，互相說一說心里的喜怒哀樂。我清晰的感覺到那是一種幸福。
這就是我的同桌。我們共同在一個班六年的同桌，她在我的心中占據了一個不可磨滅的位置。
這就是我的同桌，關心我，幫助我的好同桌。
我的小學六年級作文 篇3
稚嫩的小臉；漂亮的彩妝；燦爛的微笑；奪目的服裝。打開相冊，我看到了你----第一次上臺演出前的照片。
記得，那時我六周歲的一年。那年，一個偶然的機遇下，我開始迷戀上了舞臺，迷戀那一束束絢麗的燈光，那一首首聽的音樂，羨慕的站上舞臺的每一個人，于是，我便在媽媽的建議下，學習了舞蹈。我刻苦的練習，細心的模仿。總是期盼著每周一次的舞蹈課。那些優美的舞蹈動作，如同荒野上的火光一樣深深地吸引著我。媽媽也是支持我，無論刮風下雨，還是烈日嚴寒，總能準時將我送到，又準時到來接我。如同時鐘那樣準確，那樣一如既往。
這張照片，就是在那年，我人生的第一次演出時照的。那時我雖說喜歡舞臺，但終究也是葉公好龍。當真正讓我站上舞臺時，我卻有些怕了，有歡喜，又緊張，隨著時間的推移，不安的恐懼感很快占領了我的內心。媽媽在這個時候，好像變成我肚子里的蛔蟲,一眼看出我的心思。將我摟在懷里，不停的安慰著,鼓勵著,并承諾又在臺下為我加油,聽到媽媽溫情的.話語,一股暖流涌上我的心頭。我開心的笑了。‘咔嚓’相機叫我和媽媽的這一瞬間永久的存入了“歷史的檔案”。
如今,我已長成了一位大姑娘,讓自己的站在舞臺上,可那張照片確實我久久難忘。看著媽媽臉上的條條皺紋，對比著相片中那個年輕的母親，我留下了眼淚。媽媽啊！你的皺紋有哪一條不是為我而生的呢？歲月啊,你為什么總是這樣來去匆匆呢?
如今,看到這張照片,回首再憶往事。我舞臺和母親,人人事事，事事人人，難以忘懷，我心沉醉！
我的小學六年級作文 篇4
有一個人她曾在我的世界走過，遇到了她是我最大的幸運。她就是我們班的班主任王老師。
她的身高1米6左右，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子下有一個時刻都微揚的嘴巴，烏黑的頭發里早已有了白發，雖然她已經年過四十，但是她卻毫不比我們身體差。
王老師在我們眼中可是‘時尚達人’。春天她最愛穿格子襯衫配牛仔褲，展現了她的青春活力。夏天，什么短裙、短褲、連衣裙、小碎花裙······都不在話下，穿出來感覺她年輕了好幾歲。冬天，大家都穿著笨重的大棉襖時，她也能穿出時髦。
王老師有一個和我們共同的愛好—打籃球。馬上就要舉行籃球比賽了，您也跟著我們訓練。雖然你年過四十，但是您拼起勁來和我們比起來也毫不遜色。
王老師不僅穿著很時髦，而且教學方式也是與眾不同。就在她外出學習的時候，咱們班的課程落下了許多，紀律也越變越糟糕。于是您放棄了給我們上課的時間，讓我們改正這個壞毛病。您說過紀律是學習的保障，軍人打仗也需要紀律，要不然就像一盤散沙，怎樣打好仗呢？如果紀律沒有改變，就不要上課。當時我們十分愧疚，因為您總是為我們操勞，但是我們總是給您惹事生非。
我們班的字寫得像蒼蠅在紙上爬，您為了讓我們在升學考試的時候得到高分，您想出了一個辦法。讓我們每天放學留下來練10個字才能回家，但是我們只求速度，并不在乎字寫得好還是差。您便像一年級的時候一筆一劃的教我們，不管我們哪一劃寫得認真還是寫得差您都會細細地幫我們找出來。如果我們的字有一點點好轉你都會夸獎我們。
我感謝您能從我的世界走過，因為你是一個負責、具有充沛的活力的一位老師，感謝您教會我們很多很多的知識！
我的小學六年級作文 篇5
我們的班主任是一位非常優秀的班主任，我們都叫她趙班主任。她的身高大概是一米六五，通常都穿著一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經常梳著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經常掛著慈祥的面容，對我就像對自己的孩子一樣細致入微。班主任講課的時候，同學們非常認真聽講，甚至連動都不動，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。
在三年級上學期，一個雨天的早晨，奶奶送我去學校，象往常一樣快要到學校門口時奶奶就回去了。學校門口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就會形成一條“小河溝”，我來到“小河”邊的“獨木橋”，小心翼翼的走過去，一不小心，腳就陷進泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來，這時，我們班的同學就扶著我去找我們班主任，班主任把我帶到辦公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪，我非常的感動，心想：我能做這樣一位班主任的學生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和班主任一起去教室上課，在課堂上班主任又顯得那么平易近人。
真是一位不可多得的好班主任，我長大以后也要當一位這樣的班主任。
我的小學六年級作文 篇6
歲月的年輪轉了一圈又一圈，轉眼間我已經是六年級了，我和我的同學們共度了六年的歡樂時光，有一位同學，她綁著馬尾辮，比我矮半個頭，笑起來有酒窩，還有一雙水靈靈的大眼睛，她像烙印一樣刻在我的心上，讓我念念不忘，她就是我的同學——小宋。
有一次，我的測驗卷發了下來，老師讓我們自行訂正，一會兒上講臺給她檢查。我思考著一題又一題，用紅筆一筆一劃認真地訂正，等我交上去給老師的時候，老師問了我一題：“這里為什么錯？正確答案是什么？”我的心里忐忑不安，說出了我的做法，但是老師抿了抿嘴，搖搖頭，說：“不對，你下去舉個例子，設一個數字，列算式，再給我檢查。”我失望地回到座位，當時已經11點45分了，已經超過了放學時間，我心里非常著急，就像熱鍋上的螞蟻。我心里很亂，一時半會根本想不到。正到我快到絕望的峭壁上，小宋把我拉了回去，她走過來，問我：：“哪里不會？我教你，沒關系，慢慢來不要著急。”聽到她溫暖的話語，我立刻回過神來，連忙告訴她，并指著題目，跟她說：“這里。老師叫我列算式。”小宋想了一會兒，滿懷信心的跟我說：“噢！我會！你可以設100，然后用100去除以……”小宋不慌不忙的告訴我，好像有一股暖流遍我全身，我感動得不得了，想到我平時有東西不分享給她，好的東西都是我要，她好心勸我我也不理她……想到這些，我慚愧地低下了頭，她平時卻總是幫助我，我摔倒了是她陪我去醫務室，老師獎勵她兩顆糖果她總是分一顆給我，還說：“我吃不來這么多，怕蛀牙呢！”說完就笑呵呵地給了我糖果……小宋對我的好，全都浮現在我的腦海里。“小張！小張！你會了嗎？”我回過神，回答她：“嗯！我全都會了！謝謝你啊！小宋，你真是太好了！”我連忙跑上講臺交卷，老師問我，我回答如流。離開學校時，我還念念不忘著小宋，她的精神真值得我學習！
這就是我的同學——小宋，她樂于助人，不求回報的精神真值得我學習！我要以她為榜樣！
我的小學六年級作文 篇7
我的“家”在公園路小學1號教學樓二樓左側。我每天走進學校，來到班門口都看見我們寬敞明亮的教室，我感覺很溫暖。
來到我們的教室，一進門你就可以看見一個黃色的講臺。上面整齊地擺放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺后面有一個黑板，老師將自己的知識通過黑版告訴我們，讓我印象最深的是那次班會課，老師給我們講了一個工程師的故事，并鄭重的在黑板上寫下了“你今天的態度，決定你明天住的房子”，這給了我很大的啟發。那次班會課我永遠也不會忘記。
教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個一塵不染的教室里，同學們就是坐在這些座位上，津津有味地聽老師講課。瞧，他們在知識的天空中飛翔，學得是那么地認真。
教室的最后面是一個辦著黑板報的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫著“走進節能”幾個粉字，粉字的下面抄了許多關于節約的常識，還有幾篇與主題相關的文章。他看上去是那么地協調、漂亮。可見咱們的同學是多么地能干呀。
四面的墻壁上貼著名人名言，它時刻提醒著我們，要努力學習，做一個對社會有用的人。
天花板的上面有六臺高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時候，同學們開著電扇呼呼吹著，電扇旋轉得特別快。就像直升飛機。
這就是我們美麗的教室。
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