爭(zhēng)做文明六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的爭(zhēng)做文明六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)做文明六年級(jí)作文1
生活中，有許多不文明的事情，例如：隨地吐痰、亂丟垃圾、不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等。我們班就有這么一位不怎么文明的小學(xué)生，人見(jiàn)人討厭。
有一次，我正準(zhǔn)備去上操，卻發(fā)現(xiàn)在混亂的人群中有一只活蹦亂跳的“小猴子”，定睛一看，原來(lái)是那位“搗蛋大王”——小明。他一會(huì)兒在樓梯上又蹦又跳，一會(huì)兒又跑到樓梯扶手上滑滑梯。
這時(shí)，副班長(zhǎng)看見(jiàn)了，勸道：“小明，這樣很危險(xiǎn)的，會(huì)碰到其他小朋友的。”“我才不管呢！那是他們的事，又不是我的事！”副班長(zhǎng)氣乎乎地去叫班長(zhǎng)了。班長(zhǎng)也來(lái)了，他也勸道：“你這樣可不行，如果掉下來(lái)摔傷的是自己，還得去醫(yī)院呢！”“不可能，玩這種游戲真是小菜一碟，你們別用那來(lái)嚇唬我！”班長(zhǎng)也生氣啦，只好把老師喊了過(guò)來(lái)。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)小明說(shuō)：“小明啊，危險(xiǎn)就在那一秒鐘，快下來(lái)吧……”老師話音未落，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫，小明從扶手上摔了下來(lái)，胳膊碰出來(lái)一個(gè)大包，還流了很多血。在場(chǎng)的人都慌了，他們抬起小明，急匆匆地走進(jìn)校醫(yī)務(wù)室。
自從這件事后，老師開(kāi)了班會(huì)，教導(dǎo)孩子們爭(zhēng)做文明小學(xué)生，大家都互相監(jiān)督、互相幫助。不久，學(xué)校里涌現(xiàn)出許多文明的事跡：講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不隨地吐痰、上下樓梯輕聲慢語(yǔ)……從此，再也沒(méi)有出現(xiàn)攀爬扶手，互相打鬧的現(xiàn)象。
所以，我們大家都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，做一名品德高尚的好學(xué)生！讓文明從自身做起，讓文明從社會(huì)做起，讓文明從地球做起！
爭(zhēng)做文明六年級(jí)作文2
同學(xué)們，相信你們每個(gè)人都想做一名文明小公民，可在我們周圍，卻總會(huì)遇到這樣或那樣不文明的'人或事。有一天在超市，我就親眼目睹了一場(chǎng)文明與不文明之間的斗爭(zhēng)！
事情是這樣的：在超市里，有一位顧客隨地吐了一口痰，工作人員發(fā)現(xiàn)了，趕緊用拖把拖了拖。過(guò)了一會(huì)，那個(gè)人把購(gòu)物車?yán)锏乃芰洗S手扔在了地上，工作人員發(fā)現(xiàn)了上去阻止他。
“先生，請(qǐng)您把塑料袋撿起來(lái)。”工作人員有禮貌的說(shuō)。
“你管的找我？”
工作人員耐心的說(shuō)：“先生，您應(yīng)該知道這是公共場(chǎng)所，您不能亂扔垃圾。”
“你說(shuō)這是大家的公共場(chǎng)所？”
“沒(méi)錯(cuò)，先生。”
“那你說(shuō)這是我的地方么？”
“這是大家的地方，當(dāng)然也是您能來(lái)的地方。”
“那么，在我的地方，我扔垃圾管你什么事？”他理直氣壯的說(shuō)。
工作人員沒(méi)有辦法，只好打了“110。”最后，那個(gè)人被警察帶到派出所批評(píng)教育了！真是搬起石頭，砸自己的腳。
通過(guò)這件事，我們一定都知道了其中很多道理，我們不該讓不文明現(xiàn)象繼續(xù)蔓延下去，我們要向不文明的行為說(shuō)“不”，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)文明小公民，讓我們的家園更加美好！
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