六年級手機作文

時間：2021-08-20 09:33:18 六年級

【推薦】六年級手機作文合集九篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級手機作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】六年級手機作文合集九篇

六年級手機作文篇1

　　“放下手機，放下手機，男的女的老的少的聽我來分析。”一串清脆的音樂從耳邊響起，在腦中回蕩，想必大家一定知道我今天要談的主題——放下手機！

　　一個空氣清新、陽光明媚、鳥語花香的早上，我和爸爸準備到新街口的新華書店買書。坐在爸爸的電瓶車后面，“1、2、3、4、5.....”我一路數著，不知不覺中到了書店，竟然達到了200余人，他們在干嘛？原來是一邊走路一邊看手機。去學而思上課的路上，我看見幾人蹲在沒開門的“華為客戶服務中心”前，一動不動，在干嘛？原來是在聚精會神地打著“王者榮耀”。來到蘭州拉面館，在等餐的過程中，居然有人在公眾場所放大聲音，旁若無人地打著槍戰游戲。哦，我的天哪！哎，現在的人真是“機不可失”啊！手機已經無時無刻地在影響著人們的生活。

　　說到這，有人就要問了：看手機有什么危害呢？別急，我們一起慢慢地討論：

　　1、對身體的傷害。頻繁使用手機，首先最直接的是對眼睛的傷害，容易造成近視，損害角膜。長時間玩手機還容易導致頸椎問題，使頸椎的壓力增大，導致變形。

　　2、安全問題。走路看手機可能會發生踩空，從而會撞到人、物等，導致身體受傷。媽媽的同事因為下樓時看手機，一腳踩空，身體受到傷害，住院好久，還留下了疤痕。

　　3、親情友情的損失。如果你在和家人朋友交流時，不停地擺弄手機，會產生對話的延遲，使對方覺得你缺乏誠意，會造成親情和友情的缺失。

　　4、沉迷于手機容易造成“手機依賴綜合癥”。

六年級手機作文篇2

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當聽到這首歌，我就會想到那個“無力回天”的諸葛亮。有時我會想如果給諸葛亮一個手機，會扭轉乾坤嗎？

　　一天，諸葛亮正在軍營商議怎樣防止魏軍的進攻。突然，一個細探來報：“報，大王，魏軍已派大批軍隊進攻，他們大約有十幾萬的人，可我們只有幾百人，那些軍隊還都是些善戰的老兵！”諸葛亮聽了連忙問大臣們：“你們有誰自告奮勇的去拖住魏軍？”只見馬謖站起來說：“大王，讓我去吧！我用我的人格擔保我絕對不會讓魏軍攻進來的！”諸葛亮有點不相信馬謖，但是只有他一個人自告奮勇。無奈，諸葛亮只好說：“你去吧！”

　　馬謖走后，諸葛亮又派王平去輔助馬謖。諸葛亮對王平說：“你去幫我看著點，我有點不放心，你到了那里給我發張地圖。”

　　馬謖領兵到街亭，查看地形后，馬謖哈哈大笑起來，說道：“諸葛亮也太小心了吧！這里地勢險要，司馬懿肯定不會來這里的！”王平說：“還是小心為妙，魏軍也有可能來這里！”馬謖不聽王平的話，還是堅持要來這里。

　　王平就偷偷的給諸葛亮打電話，“嘟嘟嘟”只聽電話里傳來熟悉的聲音：“對不起，您撥打的電話正在通話中，請稍后再撥！”王平沒打通，他又急忙打了一個，這次打通了，他對諸葛亮說：“丞相，馬謖他非在山上扎軍營，我說這里太引人注目，還是換個地方吧！可是他不聽啊！”王平還沒有說到一半，就沒有信號了。他急忙吧手機往高處舉，可是山上只有樹根本就沒有信號。

　　此時此刻，諸葛亮在家里急的茶不思，飯不想的，就一不做二不休，拿起手機給馬謖打了一個電話說道：“馬謖你快給我從山上下來，你這樣只會壞我的好事。“馬謖聽從命令，從山上下來了。后來到的司馬懿看到蜀軍正在險要的地方安營扎寨，就撤退了。

　　可是，再美也是一種假設，我們不可能把歷史改寫。

六年級手機作文篇3

　　如果你獨自一人走遍天下，你會選擇攜帶哪一樣東西供自己娛樂？似乎很難作出選擇。英國作家尤安。艾肯曾寫過《走遍天下書為侶》，這篇散文中寫到，如果她獨自一人環游世界，她會選擇一本書。我跟她選擇的東西有共同點，可差距卻非常大，那就是一部手機。

　　手機有很多優秀的地方，最明顯的就是打電話了。在自己感到很孤獨寂寞的時候，可以拿出手機，撥打親人、朋友的號碼，與他們聊聊天，分享生活中有趣的事情；或者你還可以打開攝像頭，開啟視頻通話，就好像他們就站在你的面前。

　　還有一個好處真是不得不提，那就是在手機上，只要內存足夠，你們可以下載所有叫得出名字的書，可以是講中國古代的，也可以下載現代科技的，有中外名著，還有童話故事……真是應有盡有。最最可貴的一點是，如果你暫時不想看一本書了，可以把它刪掉，而想回味一下這本書的內容時，又可以隨時下載——而書是做不到的。

　　在自己心情不好時，還可以打開手機，選擇一首自己最喜歡的音樂，在聽音樂的時候放松放松。這也是手機的優點之一。

　　手機的功能還有很多……

　　我認為走遍天下帶手機是最好的選擇，你呢？

六年級手機作文篇4

　　微風緩緩地吹著，陽光正溫暖地照射在窗子上。我慵懶地躺在沙發上，翹起二郎腿，一邊玩手機一邊啃蘋果，愜意地享受著周末的休閑時光。

　　突然，“叮咚”一聲，微信有人向我發短信了，我漫不經心地打開微信。哦，原來是在外地的爸爸給我發了條信息，點開一看，一個橙色的方框里寫著幾個字：點開有驚喜哦。我心里充滿了疑惑：這不就是一個對話框嗎，有什么驚喜的？我不由自主地一點。哇，這點進來的畫面看起來像紅包啊，中間還有個“開”字。好奇心驅使我點下去。伸出食指隨便一按，顯示我已領取了爸爸的紅包，在我的名字旁邊顯示出88元。這是爸爸在跟我開玩笑？這是假的吧？我既驚喜又迷惑，發微信問爸爸：真的假的？今天不是愚人節呀。爸爸則回復我：沒騙你，微信新出的一種功能，搶紅包哦。啊，這太令人高興了。那天下午的陽光異常的暖，微風也異常的柔，我仿佛坐在浮云上，異常輕松快樂。

　　紅包真“進了”手機里，這可給我們的生活帶來了方便啊！家庭聚會時，親友之間互發幾個紅包娛樂娛樂，既體會到搶紅包的樂趣又增添了親情；過年過節時，大家還能給遠在外地的朋友發紅包拜年呢。紅包里的錢，還能隨時取隨時用，提現只需付一點點手續費，人們出門可以不用帶現金，帶著手機可以走天下了。

　　現在紅包都“進了”手機里，以后的生活一定會更加方便。我們努力期待著更美好的明天吧！

六年級手機作文篇5

　　手機是現代科技產品，它一旦與老年人遇見的話，會發生一些趣事。

　　那是去年暑假，我去探望奶奶。一進家門，我就玩手機，奶奶走過來問:“這是什么啊?”我有一點不耐煩地說:“你連這都不認識?這是手機。”奶奶似懂非懂地點了點頭，便出去了。一會兒,奶奶回來了，手里還拎著一只雞，我們驚訝地問:“您拎著一只雞干什么啊？”奶奶說:“這是‘手機’。”我們恍然大悟:原來奶奶把手機聽成了“手雞”。我們哭笑不得，奶奶見我們這樣卻很茫然，不知道發生了什么事。

　　第二天，我們帶奶奶到城里買了一個老人機，這時奶奶又說:“這手機怎么玩啊?怎么一個按鍵都沒有?”我們笑著說:“現在手機都成了虛擬按鍵，你只要一滑動屏幕就到了下一個頁面了。”說著我們便給奶奶演示了一下,奶奶高興極了。回家后，奶奶又找我們了，原因竟是因為手機開不了機，我拿上手機看了看，發現了原因：手機沒電了，我一問才知道。一買上手機奶奶十分高興，用手機看電視時不小心睡著了，結果手機開了一夜，早上就沒電了，奶奶一聽，一直夸我是個聰明的孩子。

　　這就是發生在奶奶身上的手機趣事，它提醒我需要不斷學習，否則就會被快速發展的社會淘汰。

六年級手機作文篇6

　　現代的社會越來越科技。電話、手機、電視、電腦等電子工具越來越多，對人們的生活越來越方便。有了手機可以與別人交流，不費太大的時間。手機有好處也有壞處。

　　使用在一些城市中比較多，手機慢慢開始流行，不只是限于個人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機，一些學生都有手機，手機的功能也隨著時間的發展，越來越好，一開始只能用于通電話，現在可以用手機聽音樂、玩游戲。慢慢的手機除了那些簡單的功能以外，手機還可以看電視，上QQ與別人視頻通話聊天等。可見手機在人們生活中是不不可少的了，這些就是手機給我們帶來的好處。

　　走在大街上，你會看到很多人都在使用手機，無論遠還是近，有了手機通話就變得越來越方便，但是我想世界就會變得越來越小。有了手機你在哪里別人都可以找到你，與你通話。有了手機你不用坐在家里等別人，在外面照樣很好的交流。手機讓我們的聯系更簡單，通話更方便，我們的交流方式越來越科技。手機隨著時間的進步的功能給人們帶來了許多好處。手機雖然有這么多的好處，但也有壞處。有的學生很早就使用手機而引發了許多的壞處。比如：長時間的玩手機中的游戲會始我們的眼睛因缺乏休息而累，甚至會讓我們視力下降得很快、長時間的玩手機中的游戲有可能會使我們忘記了學習，而導致我們的學習下降、手機中的一些東西會不利于身心發展，不利于健康成長。手機就不是為我們的生活帶來好處而是對更多人帶來壞處。

　　手機呀，手機，你既是個“壞人”，也是個“好人”，雖然你會給我們人類帶來一些壞處，但我們會把這給“壞處”給除掉，讓你變成我們身邊最好的朋友！

六年級手機作文篇7

　　放假了，學校又恢復了往日少有的`寧靜。但那天早上發生的一幕幕，卻時時在我眼前縈繞，揮之不去，并使我思緒萬千，感慨頗多。

　　這是一個星期一的早上，是我們學校例行升國旗的日子。當時我正在校門口值日，一對夫婦的爭吵引起了我的注意。

　　“你要把我氣死，你為啥不經我知道就又給孩子買了一個手機？還教孩子說是借別人的，走，讓老師去給咱評評理。”說著就往大門里闖。

　　大聲吵鬧者是一位學生的媽媽，手里還提著一個摔碎了的手機。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠的地方。

　　見此情景，我趕緊攔著了這位孩子的母親，把她領進校門口值班室，并向她了解情況。孩子的母親顯然是過于激動，坐下之后仍是憤憤不平，怒氣難消。經過我們的勸說，孩子的媽媽總算平靜了下來，說出了事情的原委。

　　原來，她兒子的學習一直很好，在班內能排十幾名，自從有了手機之后，學習成績一落千丈。由于臨近畢業，害怕兒子再分心不利于學習，氣得孩子的媽媽把手機給摔碎了。不成想，沒過多久，她發現兒子手里又有了一個高檔新手機，詢問時，兒子還說是借同學的。后經證實是孩子的爸爸又給新買的，于是就出現了開頭這一幕。

　　據孩子母親講，她也不想這樣大吵大鬧，實在是沒有別的辦法了。當然，經過我們的勸解，孩子的父母最終達成了一致意見，決定收回孩子的手機。

　　由此我不禁陷入了沉思。是啊！現在不僅僅是中學生，就是小學生當中帶手機者也大有人在。那么中小學生該不該把手機帶進課堂呢？

　　隨著社會的進步、生活水平的提高，十年前還是貴族物品的手機，如今飛入尋常百姓家，“校園手機族”也越來越壯大。時代發展了，學生使用手機也本無可非議，但它存在的潛在負面影響,不能不引起我們的注意。手機在學生中的用途是什么？他們的短信多是用來約會的，彩信中不乏裸體圖片和動畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價值觀、人生觀都在逐漸形成和發展，這些都有可能影響孩子的學習和心靈成長。

　　課堂是教育教學的主陣地，學校規定教師不能帶手機進課堂。可是如果不對學生進行限制，在課堂上，學生中一會兒這個來短信了，一會兒那個來電話了，蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏，好不熱鬧！一節課上，教師為處理這些瑣事、收攏學生注意力就要費去很多精力，課堂效果就可想而知了。

　　中小學生由于生活閱歷少，知識面相對較窄，認識問題、處理問題的能力還不全面，因此，帶不帶手機進學校，需要我們做家長和老師的積極引導。不能一棍子打死，更不能放任自流。對于中小學生來說，他們的主要任務是學習，沒有必要拿著手機到處聯絡，再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱，拿著手機，過多地與外界聯系，勢必會分散他們的注意力，影響他們的學習，同時，手機的輻射也會對他們的身體健康產生不利的影響，還有可能給家庭造成很大的經濟損失，因此，作為中小學生來說，我認為，還是少帶手機為好。

　　中小學教育在個人發展和國民素質教育中起著重要的作用，如果不制定管理校園手機現象的紀律或制度，不切實做好對校園手機的管理工作，就可能影響我們教育目標的實現。因此，加強對中小學生手機的使用和管理勢在必行！

六年級手機作文篇8

　　手機，是我們人類現在離不開的一種產品。在1973年4月3日，位于美國紐約的實驗室里爆發出陣陣掌聲。“我們成功了！”實驗室里的工作人員個個歡呼雀躍。這個實驗室，就是著名的摩托羅拉實驗室。而這個實驗室的領導者，就是著名的馬丁·庫帕（MartinCooper）。是他，發明了世界上的第一部手機，和現在的手機相比，這部手機顯得又笨重又誤事——內部電路板數量達30個，通話時間只有35分鐘，而充電時間卻要10小時，僅有撥打和接聽電話兩種功能。可在當時，這部手機的誕生意味著一個新時代的開始——無線通信的誕生。

　　每次看到大人們沉迷于手機的世界中，我就不禁想起奶奶曾對我說過沒有手機的那個年代。

　　我奶奶生活在一個有點偏僻、靠近大山的小鄉村里，自然沒有聽說過“手機”這個東西。這個小鄉村里的人們都十分勤勞，每天早出晚歸的去耕田，春播秋收。春天，人們在風和日麗的時候下地，一彎一直，反反復復，一次又一次的播種下一個個春天的希望；夏天，人們在屋檐下乘涼，可不時也要去田里澆水、施肥，汗水滋潤了土地；秋天，人們在金桂飄香中忙活著，品嘗收獲的滋味；冬天，白雪皚皚，孩子們在雪地中玩耍，空氣很冷，可孩子們的小臉都是紅彤彤的。

　　那時，是多么自由自在、悠然自得……

　　可是，現在手機的功能越來越多，也越來越廣泛了。可能，一個家庭，老人和孩子都有了手機。蘋果、華為、vivo、小米……越來越多的手機展現在大家面前。是的，手機是給我們帶來了許多方便：它除了能夠隨時隨地和別人通話以外，還能夠收發短信、彩信等更多的通信設備，現在手機還可以用來拍攝、下載游戲和上網。雖然手機很實用，但是現在有許多人沉迷于網絡，離不開手機，無論干什么都要帶上，這等于給我們的自由一個限制。而且手機不但給我們的身心造成了傷害，同時也給我們的身體造成了傷害：

　　1、頭部——增加患腦瘤風險。

　　2、眼睛——頻繁接聽手機易患白內障。

　　3、骨頭——手機輻射或致骨質疏松。

　　4、皮膚——或致“手機皮膚炎”。

　　5、精子——手機可殺死三成精子。

　　6、影響睡眠——降低睡眠能力。

　　7、影響工作——降低創造力，影響效率。手機是人類發明的，而不能用手機統治了我們人類。

　　我猜，再過十幾年、幾十年，科學家們就一定會研制出了一種無輻射手機，那手機不再危害人們的身體。如果我在未來當了一個心理學家，一定會說服、解放那些被手機控制的人，讓他們找回自由、找回健康、找回時間。

　　我們一起努力，解決手機闖出的禍！讓他變得更可愛！

六年級手機作文篇9

　　有人喜歡手持魚桿悠閑地釣魚，有人喜歡戴著帽盔全副武裝騎單車，而我爸爸喜歡天天低著頭捧著手機，我和媽媽都管他叫“手機控”。

　　不管什么時候，只要稍微一閑，他就掏出手機，津津有味地玩起來，一玩起來就沒完沒了。兩眼瞪著手機屏一眨也不眨，像手機上按了遙控器；手機“控”著雙手一刻也不肯放下，整個人像和手機連體了。我不知道，是他控手機呢？還是手機控他呢？

　　晚上，我剛寫完作業，只見到“啪啪”聲響，“手機控”爸爸又被手機“控”住了。等到我們全都洗漱完畢了，他還在全神慣注地“控”手機。我走過去輕輕拍了他一下，他頭也不回，把我當空氣一樣，我只好睡覺了。可11點，我一覺醒來，居然還看到他在玩，那“嘀、嘀”聲不停地叫著，我心里卻不停地“咚、咚”地嘀咕著：老爸老爸，你真是一個頂級“手機控”。

　　還有一次，我和爸爸到超市看書，我正拿一本書津津有味地看了起來，爸爸卻躲在角落里又“控”起了手機。看完書后，我找到爸爸對他說：“我們回家吧！”他卻擺擺手，說：“你先回去，我一會回去！”我只好自已逛逛就回去了！可當我回家了，爸爸還沒回來。一打電話，才知道，我家這個頂級“手機控”，還在超市里“控”手機呢！

　　這就是我的“手機控”爸爸。我真希望他把這個毛病控制住，多陪陪我。

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