時(shí)間六年級(jí)作文合集15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的時(shí)間六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間六年級(jí)作文1
說起時(shí)間，每個(gè)人都知道珍惜寶貴的時(shí)間，古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”從這里就可以看出自古以來人們都很珍惜時(shí)間。
有的人往往就會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)了，而自己還不知道，就拿我們同學(xué)來說吧！有的同學(xué)當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天不去完成，而硬要留到明天去完成。如果老師沒有說交作業(yè)檢查時(shí)，他還往往過幾天再去完成，這樣下去，每一天的作業(yè)無形中一天天往后移，就把時(shí)間白白浪費(fèi)了。可是有的同學(xué)就大不一樣，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，決不留給第二天，而且把第二天老師要講的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，甚至預(yù)習(xí)更遠(yuǎn)的課程，這不就是走在時(shí)間前面的人嗎？
你們看，我們偉大的祖國(guó)訂立的五個(gè)五年計(jì)劃提前完成，我們的人造衛(wèi)星、火箭都比俄、美、英花的時(shí)間更少，提前上天，他們用了一百多年的時(shí)間，我們卻只用了幾十年，事實(shí)證明我們國(guó)家的科研人員走在了時(shí)間的前列。
時(shí)間六年級(jí)作文2
讀完了朱自清的匆匆，我想起了生命中有許多寶貴的時(shí)間被浪費(fèi)掉了，非常可惜，正如朱自清所說“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢"。生活難道不正是這樣嗎？有時(shí)再利用過程中，毫不可惜，可一旦時(shí)間過去，再惋惜時(shí)間的匆匆，豈不是白的?也許我們應(yīng)該換個(gè)角度去看，惋惜時(shí)間其實(shí)并不重要，重要的是你在這段時(shí)間里做了什么，如果做了一些充足了生活的事，那么就不必惋惜；可是要去做一些對(duì)生活無意義之事，那么，你拋棄時(shí)間，時(shí)間必定拋棄你。
其實(shí)我們經(jīng)常忽視一些身邊的時(shí)間，其實(shí)時(shí)間無處不在，能不能捉得住，要看你對(duì)時(shí)間有沒有興趣。生活中有許多時(shí)間常常容易被忽視，像喝茶的時(shí)間，可以寫日記；賴床的時(shí)間，可以運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)；拿筆桿思考的時(shí)間，不如先把容易的題先做完...........
同學(xué)們，請(qǐng)你在看完這篇文章后，抓緊時(shí)間，去創(chuàng)造美好未來。
時(shí)間六年級(jí)作文3
讀完和《時(shí)光賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺得人的確永遠(yuǎn)跑可就是時(shí)光，可就是人能夠在自我擁有的時(shí)光里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。
時(shí)光在你不注意的時(shí)候匆匆過去了；時(shí)光在我們調(diào)皮玩耍的時(shí)候，悄悄溜走了；時(shí)光在我們正在為一件小事生氣的時(shí)候，倏忽飛逝了……時(shí)光一分一秒地在我們的指尖劃過，我們的時(shí)光就是有限的，趁我們此刻還小，必須要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的技能，免得將來慨嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我們這個(gè)年齡，沒有潛力做大事情，唯一能做的就就是給自我補(bǔ)充更多的知識(shí)，以待將來用于奉獻(xiàn)社會(huì)。
我們要努力跑在時(shí)光的前面，讓有限的生命譜寫出更華美的樂章。
時(shí)間六年級(jí)作文4
歲月從我們的指間流過，仿佛還觸手可及，但是如今，卻早已被忘記。
早些年，我常常感嘆，人生何其絢麗多姿？可眼望現(xiàn)在，我忽覺日月如梭已經(jīng)并不是只存在于腦海當(dāng)中。眼前浮現(xiàn)的，便是一片蒼涼。我悲，悲黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。悲流年匆匆而過我們卻不懂得珍惜。所以才造成了現(xiàn)在的＂永久的悔＂。
年少時(shí)，常想仰望蒼天一笑，笑若紅塵。而今時(shí)，卻在悔恨為何當(dāng)初不珍惜時(shí)間。若是當(dāng)初呵若珍寶，又怎會(huì)到今時(shí)今日的遺恨自身？
時(shí)間的倩影淡漠在人們的視線中，漸漸消失不見。時(shí)間的理念也消磨殆盡。所謂，人生中有幾個(gè)十年？嗚呼哀哉，既然如此人何苦不珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在？
論時(shí)間雖如黃金珍貴，但我卻牢牢地抓住時(shí)間，這何嘗不是一種財(cái)富？又或者說，對(duì)自身的一種肯定與發(fā)現(xiàn)。
所以，我希望時(shí)間重新回到人們心中，更加鑄就一個(gè)美好的明天！
時(shí)間六年級(jí)作文5
每個(gè)人都想有一天快樂的時(shí)光，想干什么就干什么，假如給我一天時(shí)間，我會(huì)到世界上最大的圖書館去看最好看的書。
我會(huì)先到那個(gè)最大的圖書館拍幾張照片，然后走到書架前拿起我最喜愛的書津津有味地看起來，讓里面的所有的知識(shí)都飛到我的大腦里，讓我更有智慧。
假如給我一天時(shí)間，我會(huì)到最好玩的風(fēng)景區(qū)游玩。在那里我能欣賞到美麗的風(fēng)景。我能到游艇上游玩，說不定還能觀賞到壯觀的瀑布和古代的建筑，還能呼吸新鮮的空氣。那是多么美好的景象啊！
假如給我一天時(shí)間，我會(huì)到最大的海洋動(dòng)物園去參觀。去看那奇形怪狀的魚，五顏六色的魚和平常沒有見過的魚。我會(huì)仔細(xì)地觀賞它們，把它們用照片拍下來，永遠(yuǎn)記在我的腦海中。
假如給我一天時(shí)間，我會(huì)到體育館去鍛煉身體。我可以打羽毛球、乒乓球、會(huì)跑步、會(huì)玩雙杠，雖然玩這可能會(huì)有點(diǎn)累，但我會(huì)感到很快樂。
假如給我一天時(shí)間，我會(huì)……
假如給你一天時(shí)間，你會(huì)干什么呢？
時(shí)間六年級(jí)作文6
風(fēng)兒，風(fēng)兒你慢慢慢慢吹，魚兒，魚兒你慢慢慢慢游，時(shí)間呀時(shí)間你慢慢慢慢走，別把我丟向那陌生的年代。
時(shí)間呀，停下你匆匆的腳步。花兒謝了，是你留下的足跡嗎？小草黃了，是你撒下的汗水嗎？小樹長(zhǎng)大了，是你落下的晨露嗎？你匆匆的來又匆匆的去，稚氣的小毛孩臉上長(zhǎng)出了胡子，皺紋悄然爬上了額頭。你悄悄的走過我的身旁，呀，我又長(zhǎng)高了。
時(shí)間呀時(shí)間。你為什么不等等我，歲月呀歲月，你為什么這么無情。你送來一個(gè)生命，你又帶走一個(gè)生命。在醫(yī)院的房間，一個(gè)可愛的嬰兒誕生了，滿房的喜慶沒有留住你的腳步；在另一個(gè)房間，一個(gè)年過花甲的老人，還沒有說完最后一句話就駕鶴西去了，滿房悲傷也沒有留住你的腳步。
桅子花大片大片的開著。時(shí)間卻沒有心動(dòng)，它輕輕的走過。花落了，葉散了，風(fēng)吹了，人聚聚散散，時(shí)間卻永遠(yuǎn)不回來了。風(fēng)兒吹過，歲月遺落在荒涼的沙漠。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等人，正如風(fēng)兒永遠(yuǎn)不會(huì)停止，白云永遠(yuǎn)不會(huì)落。
時(shí)間六年級(jí)作文7
時(shí)間好像涓涓的流水，夜以繼日不曾停過，而且只會(huì)前進(jìn)不會(huì)后退。歡樂的時(shí)光快如飛馬，痛苦的時(shí)刻就像度日如年。
生命固然短暫，所以我們應(yīng)該好好珍惜，不能浪費(fèi)時(shí)間，如果把時(shí)間浪費(fèi)了，就無法再回來了。成功最大的敵人，就是拖拖拉拉，如果你每天都在床上睡懶覺，你的時(shí)間就會(huì)越來越少，當(dāng)老了就無法把時(shí)間買回來，不如現(xiàn)在快點(diǎn)起床做你想要做的事。
現(xiàn)今是分秒必爭(zhēng)、講求效率的科技時(shí)代，如果在事前能先做好計(jì)劃表，后來的時(shí)間才不會(huì)在不注意之中不斷流逝。“時(shí)間就是金錢”這真是顛撲不破的金科玉律啊！只要愛惜光陰、把握時(shí)間，把心神投注每一時(shí)間，發(fā)揮你的良知良能，就可以彩繪亮麗的人生。
生命是時(shí)間的組合，如果已經(jīng)沒有了時(shí)間，生命也會(huì)結(jié)束，所以大家都應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間六年級(jí)作文8
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我上幼兒園的時(shí)侯。那時(shí)的我是那么天真，整天都是那么快樂，無憂無慮，從來都不用去想如何學(xué)習(xí)，只需要想如何玩就可以了。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到所有我做過錯(cuò)事的時(shí)侯，那么我就有機(jī)會(huì)改正我的.錯(cuò)誤了。就象吃后悔藥一樣，那樣我就再也不會(huì)為做過的錯(cuò)事而煩惱了。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到所有美好的時(shí)刻，讓我重新感到世界的美好，讓我永遠(yuǎn)快樂，那是多么的幸福。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我的幼兒時(shí)期，幼兒時(shí)的我經(jīng)常依靠在媽媽的懷抱中，沒有任何的煩惱，只知道吃了睡，睡了吃，而且還可以隨便玩。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我上—年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲业钠匆魧W(xué)習(xí)的不好，我希望時(shí)間倒流到一年級(jí)，讓我重新學(xué)習(xí)一次拼音，那么我的拼音一定會(huì)過關(guān)，同學(xué)們也不會(huì)喊我“馬大哈”了。
假如時(shí)間可以倒流，我相信全世界的人一定都會(huì)十分開心的。
時(shí)間六年級(jí)作文9
在寒假里，我讀了一本關(guān)于珍惜時(shí)間的校園幻想小說——《誰偷走了我的時(shí)間》。
它主要講了：郭果的班里來了一個(gè)新老師，叫于小魚。他能讓紙折的動(dòng)物變成真正的動(dòng)物。突然有一天，街上出現(xiàn)了很多奇怪的魔法學(xué)校，接著又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)穿著黑色長(zhǎng)袍的魔法師。許多家長(zhǎng)怕孩子因不會(huì)魔法而吃虧，于是都紛紛把自己的孩子送到魔法學(xué)校。可是過了幾天之后，去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子在一夜之間都變成了小老頭和小老太太。原來是黑暗領(lǐng)主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專門招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡(jiǎn)單的少年，用咒語和大嘴巴小鬧鐘偷走其最寶貴的時(shí)間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的大鳥捉去了，郭果得知了黑暗領(lǐng)主的陰謀后，和于小魚老師一起把同學(xué)們被黑暗領(lǐng)主偷去的時(shí)間拿了回來。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，千萬不要等到“白了少年頭，空悲切”， 要做時(shí)間的主人，充分利用它做有意義的事。
時(shí)間六年級(jí)作文10
時(shí)間啊時(shí)間
你為何如此匆忙
去工作？
去上學(xué)？
我想不是的
轉(zhuǎn)眼間
數(shù)年即逝
一天天的日子
仿佛在一瞬間
我該如何是好
我能做些什么
無非是整天學(xué)習(xí)
太乏味了
時(shí)間啊時(shí)間
你為何如此匆忙
你想懲戒不珍惜你的人嗎
請(qǐng)給我們留下一條好路
我真想在這個(gè)世界上體會(huì)樂趣
可你太匆忙了
時(shí)間啊時(shí)間
你為何如此匆忙
你“滴答、滴答”地走著
仿佛很慢
但在我們眼中
你就像流水
時(shí)間啊時(shí)間
你為何如此匆忙
許多人都抱怨你：
光陰似箭，日月如梭
花有重開日，人無再少年
一寸光陰一寸金
……
時(shí)間
你能放慢腳步嗎
如果不能
我們也會(huì)爭(zhēng)取的
……
時(shí)間六年級(jí)作文11
時(shí)光就是組成生命的材料，我們務(wù)必學(xué)會(huì)珍惜。用有限的時(shí)光去讀更多的知識(shí)，不浪費(fèi)每一分一秒。
我們能把握這天，這天就是完美的，就應(yīng)讓快樂充滿這天。不讓明日的我為昨日的我浪費(fèi)時(shí)光后悔。最能把握的就是這天，最容易失去的也就是這天。不要虛度光陰，失去最珍貴的青春年華！
我們既不能浪費(fèi)自我時(shí)光也不能浪費(fèi)別人的光陰如果說浪費(fèi)自我的時(shí)光就是慢慢放掉自我的血，就是自殺，那么浪費(fèi)他人的時(shí)光就就是將他人在無形中殺死，就是犯罪，不利人不利己啊！
人最寶貴的就是生命，生命每個(gè)人只有一條。
人的一生就應(yīng)這樣度過：
當(dāng)回憶往事時(shí)自我不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。在臨死時(shí)，能說“我沒有浪費(fèi)時(shí)光-精力-生命，我已經(jīng)把這一些都投入到了我一生的事業(yè)之中。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
時(shí)間六年級(jí)作文12
從前，我剛剛走進(jìn)學(xué)校大門，就要從小學(xué)畢業(yè)了。過去，我天真地想:如果我老了，我必須請(qǐng)求時(shí)間老人讓我回到我的老年。思考隱藏在我腦海中的記憶讓我覺得時(shí)間很短。過去似乎剛剛發(fā)生。十三年似乎一眨眼就過去了。我不知道它是否會(huì)過得更快。時(shí)間總是悄悄地從我們身邊溜走。我不能觸摸或看到它。即使我想保留它，我也不知道如何保留它。我只能眼睜睜地看著它消失。當(dāng)新的一年到來時(shí)，一切都恢復(fù)了。柳樹長(zhǎng)出新芽，我眼中枯枝看起來煥然一新。一年就這樣過去了。俗話說，“一寸光陰，一寸金，一寸金難買。”的確，金錢不是萬能的，但時(shí)間是公平的。它給每個(gè)人24小時(shí)。金錢無論如何都買不到時(shí)間。時(shí)間平等地對(duì)待一切，取決于你是否珍惜它。
“時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。”我認(rèn)為這是事實(shí)。
時(shí)間六年級(jí)作文13
從一年級(jí)到六年級(jí)，不過是……六年的時(shí)間……
一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我還是一個(gè)幼幼稚稚的嫩童，我被帶進(jìn)了校園，六年來，經(jīng)過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，一點(diǎn)一滴都刻在我的心頭……
一年級(jí)時(shí)，張老師教會(huì)我拼音……
二年級(jí)時(shí)，開始朗誦古詩(shī)……
三年級(jí)時(shí)，岑老師教我們寫好字：黃老師教我們的時(shí)候，非常嚴(yán)格，但……
四年級(jí)時(shí)，周老師教我們數(shù)學(xué)（雖然有好多同學(xué)整天抱怨拖堂，但，我覺得周老師只是為我們好……）
五年級(jí)時(shí)，潘老師教我們語文，讓我們的成績(jī)名列前茅……
六年級(jí)時(shí)，梁老師教我們語文，也教得很好……
看吧！眨眼間就把六年的時(shí)光講完了，可見六年的時(shí)光是多么短暫，流逝得多么快！好好珍惜者為數(shù)不多的，呆在母校的時(shí)光吧！讓我們不留任何遺憾——
時(shí)間六年級(jí)作文14
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)去恐龍時(shí)代，看看恐龍吃什么、他們的生活環(huán)境和看看它們的生活習(xí)性……我還要看看是什么力量滅絕了這個(gè)龐然大物――恐龍，是氣候的變遷？還是……我一定要看個(gè)究竟！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)去遠(yuǎn)古時(shí)代，看看我們以前的祖先是怎么演變到今天，祖先真的是猿猴嗎？
假如時(shí)間可以倒流，我回到秦朝看看規(guī)模宏大的兵馬俑是如何建造的、為什么建造秦兵馬俑、看看彩色的兵馬俑，看看它們是怎么雕刻出來的等等。它們被雕刻得惟妙惟肖，在古今中外是絕無僅有的！
假如時(shí)間可以倒流，我一定要看看氣魄雄偉的長(zhǎng)城是怎樣修建的，動(dòng)用了多少勞動(dòng)人民，他們靠的是無數(shù)的肩膀，無數(shù)的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺，建成了這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城。
假如時(shí)間可以倒流……
我想：如果真要時(shí)間可以倒流，那么許許多多的迷都能解開！
時(shí)間六年級(jí)作文15
時(shí)間去哪兒了光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，成了一名快要結(jié)束小學(xué)生涯的女孩了。時(shí)間匆匆流逝，童年歲月也慢慢消逝……
不知怎么了，我十分想重返兒時(shí)的日子，回到媽媽的懷抱里，吮吸著媽媽甘甜的乳汁，被大人們寵愛著，呵護(hù)著，關(guān)懷著……想知道我為何這么想穿越童年時(shí)期嗎？以為我想要父母永遠(yuǎn)年輕，健康。
其實(shí)，我們每個(gè)人一直一直都犯著同樣的錯(cuò)誤：將自己最壞的一面給了身邊最親的人；將心中的愛深深收藏，羞于表達(dá)，或另類表達(dá)。但是請(qǐng)記住父母不會(huì)在原地等你，歲月無情，或許我們眼里只看到自己的的成長(zhǎng)，卻很少注意身邊的父母慢慢變老，他們已不再年輕。所以，希望大家好好珍惜寶貴的時(shí)間，好好地回憶——時(shí)間去哪兒了！
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